国防读本
中小学国防教育读本四年级第六课 百万雄师过大江
不同 时期 军装
国共内战
战前实力对比： 1、美国在军事和财政上对国民党的支持。 2、共产党的地盘没有国民党的大，国民党 控制着大城市、交通要道和现代工业。 3、国民党兵力430万，共产党兵力120万， 其中正规军61万 4、国民党武器精良，共产党的武器很落后。
中原突围
1946年6月26日，蒋介石在完 成了发动内战的准备后，悍然 撕毁停战协议，以大举围攻中 原解放区为起点，发动了全国 规模的内战，共产党被迫开始 全线撤退，史称“中原突围”， 长达三年的内战开始。
淮海战役
淮海战役，国民党称“徐蚌会战”，是解放战争时期中 国人民解放军华东野战军、中原野战军在以徐州为中心， 东起海州（连云港），西至商丘，北起临城（今枣庄市 薛城），南达淮河的广大地区，对国民党军进行的战略 性进攻战役。 战役于1948年11月6日开始，1949年1月10日结束，徐 州剿匪总司令部刘峙指挥中华民国国军五个兵团部、22 个军部、56个师及一个绥靖区共55.5万人被消灭及改编， 解放军总共伤亡13.4万人。 淮海战役是三大战役中解放军牺牲最重，歼敌数量最多， 政治影响最大、战争样式最复杂的战役。 淮海战役是中国人民解放战争中具有决定意义的三大战 役的第二个战役。
国共内战题材影视
《解放海南岛》：1950年
《潜伏》：1945年起，共产党地下工作者 《解放》：国共内战到新中国成立 《红日》：1947年苏北山东解放区战役
1949年10月1日，在解放军向全国进 军途中，中华人民共和国在北京宣告 成立。到1950年6月，残存在华东、中 南、西南、西北战场上的国民党军被 全部歼灭，仅有少量逃往台湾。1951 年西藏和平解放。至此，解放军完成 了解放全国大陆和近海岛屿的任务， 中国人民解放军取得第二次国共内战 胜利，统一了中国大陆。
国防教育读本读后感
国防教育读本读后感《国防教育读本》是一本介绍国防概念、国防建设、国防力量等内容的读本。
通过阅读这本书，我对国防有了更深入的了解，也对我作为一个普通公民所能做出的贡献有了更清晰的认识。
这本读本首先介绍了国防的基本概念和意义。
国防是指一个国家为了维护自身的独立、安全和发展的利益，通过综合力量手段防御外来侵犯和不法行为的一系列工作。
国防的意义在于保障国家的长治久安、人民的安居乐业，是一个国家不可或缺的基本需求。
在国防建设方面，本书介绍了国防建设的重要性和发展情况。
国防建设是指国家在军事装备、军事科研、军事训练等方面的发展和投入。
国家的发展需要有一支强大的国防力量来支撑，只有国家安全有保障，人民才能够安居乐业。
国防建设需要政府、军队和全体公民的共同努力，每个人都应该为国防建设尽自己的一份力量。
本书还介绍了国防力量的组成和作用。
国防力量是一个国家为了防御和抵抗外来侵略而拥有的军事力量。
国防力量的主要组成部分包括陆军、海军、空军和其他特种兵种。
国防力量的作用在于保卫国家的领土和民众的利益，是一个国家安全的最后一道防线。
国防力量的使命是守卫国家的边疆、维护国家的主权和尊严。
阅读本书让我意识到国防建设是每个公民的责任和义务。
每个公民都应该积极参与国防建设，努力提升自身的国防观念和国防素质。
作为一个普通公民，我们可以通过学习国防知识、参与国防教育活动、支持国防设施建设等方式来为国家的发展和安全作出贡献。
只有每个人都认识到自己的责任和义务，才能够形成全社会共同参与国防建设的良好氛围。
通过阅读这本读本，我还了解到了国际形势对国防建设的影响。
在世界格局变化迅速的今天，国际形势的稳定与否对一个国家的安全具有至关重要的作用。
一个国家要想保持繁荣稳定的发展，就必须把握国际形势的发展动态，及时调整国防政策和国防力量的部署。
只有与时俱进，不断完善国防体系，才能够更好地应对各种国际安全挑战。
最后，通过阅读这本读本，我对国防教育的重要性有了更深刻的认识。
中小学国防教育读本四年级第一课 祖国疆域多辽阔
世界上国土面积最大的国家
国别 俄罗斯 加拿大 中国 美国 面积（平方千米） 1710 997 960 936 居世界名次 1 2 3 4
巴西
澳大利亚
851
768
5
6
• 欧洲面积1000万平方千米，中国 的陆地面积与整个欧洲大体相 当。 • 我国南北5000千米，东西5500 千米。
我国所处的方位
我们的祖国位于世界的（东方）、 （亚洲）的东部,东面紧靠着浩瀚无边 的（太平洋）
中华人民共和国 省、自治区、直辖市、特别行政区
• 23个省：河北省、山西省、辽宁省、吉林省、黑龙 江省、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、 山东省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、海南 省、四川省、贵州省、云南省、陕西省、甘肃省、 青海省、台湾省。 • 5个自治区：内蒙古自治区、广西壮族自治区、西 藏自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区。 • 4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。 • 2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政 区。
中国的陆地面积和邻国
• 我国共有960万平米千米的陆地面积，我国与14 全陆地接壤，东为朝鲜、俄罗斯，北为蒙古、俄罗
斯，西为哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、
阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、 老挝、越南。与中国隔海相望的邻国自北而南依次 是：韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度 尼西亚。
我国的“四至”
• 我国领土最北端位于黑龙江省漠河 北黑龙
江主航道中心线上；最南端在南海的南沙
群岛；最东端在黑龙江省的黑龙江与乌苏
里江主航道中心线的相交处，最西端在新
疆维吾尔自治区的帕米尔高原。
我国的海洋和岛屿
• 海洋：内海：渤海 • 黄海、东海、南海 • 岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛 • 舟山群岛、庙岛群岛、澎湖列岛 • 南海诸岛（东沙群岛、西沙群岛、 • 南沙群岛）ห้องสมุดไป่ตู้
国防读本读后感
国防读本读后感
阅读《国防读本》给我留下了深刻的印象。
这本书以通俗易懂的语言，介绍了国防的重要性和基本知识，同时也传递了保卫国家安全的坚定信念。
书中有一段话让我印象深刻：“对于一个国家、一个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。
没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。
”这句话充分说明了国防对于国家和民族的重要性。
国家的繁荣稳定、人民的安居乐业都需要强大的国防力量作为后盾。
通过阅读这本书，我深入了解了国防的历史和现状，看到了国防对于国家安全的重要作用。
从古代的城墙、烽火台到现代的导弹、航母，国防的力量在不断增强，保卫国家的决心也在不断坚定。
同时，书中也提到了国防教育的重要性。
对于我们每个人来说，了解国防、关注国防是我们应尽的责任。
只有加强国防教育，提高全民的国防意识，才能更好地保卫国家安全。
总的来说，《国防读本》是一本非常值得一读的书。
通过这本书，我不仅了解了国防的基本知识和重要性，也深刻认识到了保卫国家安全的责任和使命。
我相信，只有我们每个人都关注国防、支持国防，才能让我们的国家更加繁荣稳定、人民更加安居乐业。
国防教育读本读后感
国防教育读本读后感《国防教育读本》是一本关于国防知识的读本，它以通俗易懂的语言向读者介绍了国防知识，让我们更加了解国防建设的重要性。
在读完这本读本后，我深有感触，对国防建设有了更深刻的认识。
首先，读完这本读本，我对国防建设的重要性有了更深刻的认识。
国防建设是国家的根本利益所在，是国家安全的重要保障。
只有国防建设得到充分的重视和发展，国家才能够保持长久的安全和稳定。
在现代社会，国防建设不仅仅是军事力量的发展，还包括国家的经济、科技、文化等各个方面的发展。
只有这样，国家才能够在国际上立于不败之地，保护国家的利益和尊严。
其次，读完这本读本，我对国防知识有了更加全面的了解。
在读本中，介绍了国防建设的基本知识、国防政策、国防科技等内容，让我对国防知识有了更加全面的了解。
我了解到，国防建设是一个综合性的工程，需要各个方面的支持和发展。
只有国家在军事、经济、科技等各个方面都取得较大的发展，才能够保障国家的安全和稳定。
因此，我们每个人都应该关注国防建设，为国家的发展做出自己的贡献。
最后，读完这本读本，我对国家的未来充满信心。
国防建设是国家的根本利益所在，是国家安全的重要保障。
只有国防建设得到充分的重视和发展，国家才能够保持长久的安全和稳定。
在现代社会，国防建设不仅仅是军事力量的发展，还包括国家的经济、科技、文化等各个方面的发展。
只有这样，国家才能够在国际上立于不败之地，保护国家的利益和尊严。
因此，我对国家的未来充满信心，相信国家一定能够取得更加辉煌的成就。
总之，读完《国防教育读本》，我对国防建设有了更深刻的认识，对国防知识有了更加全面的了解，对国家的未来充满信心。
我相信，在党和政府的领导下，我们一定能够为国家的发展做出自己的贡献，为国防建设贡献自己的力量。
让我们共同努力，为国防建设添砖加瓦，为国家的未来谱写更加辉煌的篇章。
读《国防知识读本》有感700字_读后感作文
读《国防知识读本》有感700字最近，我阅读了一本名为《国防知识读本》的书籍。
书中为我们讲述了许多有关国防的知识、故事等，同时也让我明白了国防的重要性。
相信在当今的社会上，有不少人认为：中国是一个大国，一个拥有几千年历史的文明古国，不会有侵略者侵略，所以不需要怎么防御。
但是到了1840年，科技并没有多大提高。
所以面对其它国家的军队，中国的几艘军舰显得软弱无力，让侵略者更加嚣张。
就这样，《南京条约》诞生了。
然而，当人们认为战争已经结束了的时候，战争才真正开始了，美国、日本先后攻击中国。
但中国并没有因此而坠落。
自从1949年新中国成立后，又创造了许多奇迹，比如“嫦娥一号”发射成功，“神州一号”发射成功等等，这都归功于国家领导者逐渐开始注重国防。
我从书中了解到，每年九月的第三个星期六是全民国防教育日，这是和平年代历史对现实的警醒。
现在，我们的中国改革开放，积极外交，科技水平大大提高。
在国际社会获得了举足轻重的地位。
但是我们不能满足于现在的成就，而要在现有的基础上继续发展。
每个人都应该从小事做起，从身边的事做起。
清正廉洁，不贪不占；安守本分，遵纪守法；乐于助人，关心同胞。
这在人们眼中都是微不足道的小事，但每个人都做好它，我们的国家就能在社会上立足，得到其它国家的尊重。
这又何尝不是在执行“国防”？身为一个生长在21世纪的中国少年，我也有自己的梦想。
以前，我有一个天真的梦，那就是当一个歌手；现在，我有一个伟大的梦，成为国家内部的工作者。
过去，我们的祖国被侵略，就是因为有无数的革命先烈抛头颅洒热血，我们的祖国才会巍然屹立在世界的东方。
今天，正因为有无数最可爱的人在为国家做贡献，我们才能安居乐业，实现我们的中国梦。
明天，我也要做一名国家工作者，为祖国、为人民的幸福、平安做出自己的贡献！。
《国防知识读本》读后感
《国防知识读本》读后感读完了《国防知识读本》这本书，我的心中有些酸酸的，有些凄凉。
然而这凄凉并不同于普通的凄凉，是忧伤的？是自豪的？浓浓的，有说不出的滋味，浓浓地糊在心头。
十九世纪以来，中国衰落了。
英国向中国大量走私鸦片，给中国带来了巨大的伤害。
当时清朝政府有一些有见识的大臣抵制鸦片的输入，其中最坚决的是林则徐，通过“虎门销烟”，给了帝国主义一个有力的回击。
然而，清政府的软弱无能，一味退缩忍让，中华民族最苦难的历史拉开了序幕。
我们永远也不会忘记那段被日本帝国主义者侵略的屈辱历史。
当时，我军装备很差，战斗力太弱，一连被日军攻陷了好几个城区，日军烧杀抢掠，无恶不作。
看看令人发指的“南京大屠杀”吧，他们对成千上万手无寸铁的市民进行集体大屠杀，然后把尸体抛入江河。
你看日寇竟然进行杀人比赛，看谁杀的中国人多，他们兽性大发，一连砍了211人，刀口都砍缺了。
对此，我感到非常悲愤，历史告诉我们，落后就要挨打，低声下气、奴颜婢膝是换不来和平的。
我们需要和平，热爱和平，却不能乞求和平。
我们只有牢固树立爱国主义思想，增强国防意识，建立强大的军队，才不会受到侵略，才会赢得胜利，才能保卫和平。
令我们感到欣慰和自豪的是，现在我国国力大大提升，军力迅速提高，战斗力大大增强。
我们拥有“两弹一星”，拥有先进的武器装备，拥有战斗力超强忠于祖国的海陆空军队，中国开始重新崛起，成为世界强国。
同学们，我们是祖国未来的希望和建设者。
我们要时刻牢记，我们是一名中国人，时刻牢记我们肩负的历史重任。
当今世界还存在着各种战争、冲突和恐怖活动，导致许多人无家可归、流离失所，吃不饱穿不暖。
我们要珍惜我们现在来之不易的幸福生活，努力学习、锻炼本领，增强国防观念，为建设和保卫我们的国家贡献自己的一份力量，让那些屈辱的历史不再重来……。
《国防教育读本》读后感范文
作为一个中国人，我们都应该清楚地认识到我们国家的安全形势，要有强大的国家安全意识。
在我们国家日益强大的快速发展下，我们必须将国家安全作为首要任务之一，并重视国防教育这个重要的组成部分。
而国防教育读本，正是帮助我们了解国家安全形势，增强国家安全意识的重要工具。
在读完《国防教育读本》后，我的心情是很震撼的。
这本读本的内容实在是太重要了。
在我以前的观念中，国防似乎离我们很遥远，只是一些关键时刻才关心它。
但是通过这本读本，我真正意识到国家安全的重要性，它不仅关系到我们的生命安全和祖国的繁荣昌盛，而且关系到每个人的切身利益。
而我们每一个人都负有维护国家安全的责任。
读本通过生动形象的事例和严密的逻辑，引领我们深入了解国家安全的背景与现状，并针对我国安全面临的挑战和威胁，详细地介绍了国家安全的战略思路、政策措施和相应的组织制度，使我们深刻认识到，国家安全是一个综合性的系统工程，需要全社会的参与和支持，特别是我们广大青年要有更多的知识和本领，不断提升自身的国家战略意识和综合素质。
同时，读本还在课程设置上，考虑了国家安全与现代文化、生活和发展之间的融合关系，将国家安全内容与现代化知识紧密结合起来，深化这些知识与国家安全的关联，从而培养广大青年的国家意识和国家认同感，提高他们在维护国家安全的道路上的能力与素质。
读本还充分强调了学生的实践活动，应用前沿技术和手段开展具有代表性的实践活动，以加深学生对国家安全现实问题的感知和分析能力，强化他们的创新精神和实践能力。
同时，还提出了“广泛开展国防爱国主义教育，引导青少年树立正确的国防观念，爱国主义情怀与家国情怀长在”，旨在引领全社会形成维护国家安全的强大力量。
通过读本，我们也能收获更多的收获。
不仅能够认识到我们国家安全是多么的重要，还能够了解到我们国家无数英雄人物为保卫祖国、维护民族利益所做出的卓著贡献，让我们更加感到了民族的伟大和自豪，也深深地感到自己的渺小与无力。
“国防教育是中小学校园内的必修课程，是走向未来的必备技能，是国家安全的基石。
国防教育学习读本
国防教育学习读本
《国防教育学习读本》是一本关于国防教育的专业书籍，旨在为国防教育学习者提供指导和参考。
书中共分为三部分，分别是国防教育的理论、实践和实施。
国防教育的理论部分，主要介绍了国防教育的概念、理论和实践原则，深入浅出地阐述了国防教育的定位、目标和任务，以及国防教育的内容、方式和组织形式等。
实践部分介绍了国防教育的课程设置、教学策略和教学方法，以及国防教育的管理与评估等。
最后，实施部分介绍了国防教育的评估体系、国防教育的实施机制和国防教育的研究与发展等。
《国防教育学习读本》是一本非常实用的书籍，它不仅可以帮助读者系统地掌握国防教育的基本理论，还为读者提供了一套实用的国防教育实施模式，使读者能够更好地进行国防教育的实践。
国防教育是一项重要的社会责任，也是一项重要的国家职能，是培养和营造守法安全的民族精神的重要途径。
国防教育的实施，不仅是维护国家安全的重要手段，更是培养和营造民族精神的重要途径。
国防教育的实施，需要有效地利用国防教育资源，建立健全国防教育管理体系，完善国防教育评估体系，加强国防教育教师队伍建设，深入开展国防教育实践活动，努力培养和营造守法安全的民族精神。
《国防教育学习读本》是一本极具参考价值的书籍，它不仅可以帮助读者系统地掌握国防教育的基本理论，还为读者提供了一套实用的国防教育实施模式，使读者能够更好地进行国防教育的实践。
《国防教育学习读本》是一本很好的国防教育参考书，值得大家珍藏和学习。
初高中国防教育读本教案
初高中国防教育读本教案在波澜壮阔的历史长河中，国防的重要性不言而喻。
它关乎一个国家的安危和民族的未来。
因此，将国防教育纳入初高中课程体系，不仅是提高青少年国防意识的有效途径，更是培养他们责任感和使命感的重要环节。
今天，我们就来探讨一份初高中国防教育读本的教案范本，以期在青少年心中播下国防的种子。
首先，教案的设计要紧密围绕国防教育的核心目标，即培养学生的国防意识和爱国情怀。
在内容的选择上，应涵盖国防知识、军事技能、战争历史以及国家安全等多个方面，确保学生能全面了解国防的各个方面。
例如，可以通过介绍中国的军事战略、著名战役、军事英雄等，让学生感受到国防的力量和重要性。
接着，教学方法要多样化，以提高学生的兴趣和参与度。
可以采用案例分析、角色扮演、模拟演习等形式，让学生在实践中学习和体验。
比如，通过模拟联合国安全理事会的会议，让学生扮演不同国家的代表，讨论和解决国际争端，这样的活动不仅能锻炼学生的思辨能力和语言表达能力，还能增强他们对国际事务的理解。
此外，教案还应注重培养学生的批判性思维。
在讲授国防知识时，教师可以引导学生思考国防与和平的关系，探讨如何在维护国家安全的同时，促进世界和平。
通过这样的讨论，学生不仅能够更深入地理解国防的意义，还能够培养他们的全球视野。
在教学过程中，教师的角色也非常关键。
教师不仅是知识的传递者，更是价值观的引导者。
在教授国防教育时，教师应该以身作则，展现出对国家的忠诚和对和平的渴望，这样才能激发学生内心的共鸣。
最后，教案的实施效果需要定期评估和反馈。
通过作业、测试和讨论等方式，教师可以了解学生对国防知识的掌握情况，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。
总之，初高中国防教育读本的教案设计，应当注重知识的全面性和实践性，同时培养学生的批判性思维和全球视野。
通过这样的教育，我们不仅能够为学生打下坚实的国防基础，更能在他们心中种下和平与责任的种子，让他们成为未来国家和社会的栋梁之才。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国防读本介绍
简介
《国防读本》学生版国防教育系列教材是按照《国防教育法》、《全民国防教育大纲》编写，经总政治部和军事科学共同审校，长征出版社报请国家出版署正式出版，刘亚洲上将任总顾问，集合全国国防教育专家共同创作完成。
内容
本教材具有权威性、系统性、趣味性、知识性、互动性，是我国目前针对学生开展国防教育的不可多得的优质教材。
书中大量插图和漫画，来自全国优秀的画家和插图师的作品。
理念
为增加国防教育的时代感，创作者们与基础教育专家对每一个课堂都进行了精心设计，以国防知识普及为基础，以“城堡”式的趣味作导入，以手动功课为互动，融合了学生基础学科中关于国防的内容，形成了语文国防、数学国防、物理国防、化学国防、科学国防、艺术国防、素质国防等独具特色的交互式学习体验。
本丛书已送呈国家教育部、国家国防教育办公室、国家图书馆。