计算机辅助设计实验报告word版本
计算机辅助设计实训总结
计算机辅助设计实训总结一、实训目标和背景：二、实训内容和方法：1.实训内容：本次实训以机械设计为主题，学生需要设计一个简单的机械结构，并利用计算机辅助设计软件完成三维建模、装配和动画模拟等操作。
2.实训方法：(1)理论讲解：通过教师的讲解，学生了解计算机辅助设计软件的基本原理和操作方法。
(2)实际操作：学生根据理论知识，使用计算机辅助设计软件进行实际操作，完成机械设计的各个环节。
(3)实践演练：学生在指导老师的指导下，进行实践演练，通过设计实际问题的解决方案，提升设计和解决问题的能力。
三、实训成果和收获：1.实训成果：通过实训，我成功完成了一个简单机械结构的设计、建模、装配和动画模拟，实现了设计要求，并且通过演示向其他同学展示了我的设计成果。
2.收获：(1)提升了计算机辅助设计软件的使用技能：通过实践操作，我熟练掌握了计算机辅助设计软件的使用技巧，包括三维建模、装配和动画模拟等操作。
(2)增强了解决问题的能力：在实际操作过程中，我遇到了一些问题，如设计的稳定性、装配的精度等，通过自己的努力和老师的指导，我成功解决了这些问题。
(3)锻炼了团队协作能力：在实训过程中，我和同学之间进行了合作，共同完成了一个复杂的机械结构设计，锻炼了团队协作和沟通能力。
(4)增加了对机械设计工作的了解：通过实训，我对机械设计工作有了更深入的了解，包括设计原理、操作流程等，对今后的学习和发展有了指导作用。
四、实训问题和反思：1.实训问题：(1)时间安排紧张：由于实训时间有限，每个学生都需要在有限的时间内完成实际操作，导致实训进度紧张。
(2)理论与实践脱节：理论讲解和实际操作之间存在一定的脱节，导致学生在实际操作时需要进行一些自主探索和实践演练。
2.反思：(1)在实训前期，我应该更加重视理论知识的学习和理解，以便在实践操作时更加熟练和自信。
(2)实训中，我应该更好地利用老师的指导，及时解决遇到的问题，并积极参与团队合作，以提高实训效果。
计算机word实验报告
计算机word实验报告实验名称：计算机word实验报告摘要：本实验旨在通过使用计算机word软件，掌握文档编辑、格式设置、插入图片、表格和公式等基本操作，以及掌握word文档的保存、打开、打印和导出等功能。
通过实验操作，加深对word软件的理解和应用，提高文档编辑的效率和质量。
一、实验目的1. 掌握word文档的基本编辑操作，包括插入、删除、复制、粘贴等功能。
2. 掌握word文档的格式设置，包括字体、颜色、大小、对齐等操作。
3. 掌握word文档中插入图片、表格和公式的方法。
4. 掌握word文档的保存、打开、打印和导出等功能。
二、实验内容1. 文档编辑操作：学习如何插入文字、删除文字、复制粘贴文字等基本操作。
2. 格式设置：学习如何设置字体、颜色、大小、对齐等格式。
3. 插入图片：学习如何插入本地图片和在线图片，并对图片进行格式设置。
4. 插入表格：学习如何插入表格，并对表格进行格式设置。
5. 插入公式：学习如何插入数学公式和化学公式。
6. 文档保存、打开、打印和导出：学习如何保存word文档、打开已有文档、打印文档和将文档导出为PDF格式等操作。
三、实验步骤1. 打开word软件，新建一个空白文档。
2. 在文档中进行文字编辑，包括插入、删除、复制、粘贴等操作。
3. 对文字进行格式设置，包括设置字体、颜色、大小、对齐等操作。
4. 插入本地图片和在线图片，并对图片进行格式设置。
5. 插入表格，并对表格进行格式设置。
6. 插入数学公式和化学公式。
7. 保存文档，并进行打开、打印和导出为PDF格式的操作。
四、实验结果通过实验操作，我掌握了word文档的基本编辑操作和格式设置方法，能够熟练插入图片、表格和公式，并且能够保存、打开、打印和导出word文档。
五、实验结论本实验使我加深了对word软件的理解和应用，提高了文档编辑的效率和质量。
掌握了word文档的基本操作后，我能够更加轻松地进行文档编辑和排版工作。
(完整word版)计算机实验报告模板
硬件：PC（PII以上，128M以上内存)、因特网接入；
软件：Windows XP操作系统、Office2003、多媒ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ播放软件。
三、实验内容与步骤
（1）熟悉Windows XP、设置工作环境、配置Windows XP系统
（2）窗口及程序的基本操作
（3）使用“我的电脑”及“资源管理器”
（4）可移动磁盘（软盘或闪存盘)操作
（5）文件搜索
（6）FTP服务
（7）IE浏览器的使用
四、实验结果与数据处理
五、分析与讨论
通过这次实验我能够较熟练地掌握一些基础操作和截图,但同时也存在一些不足。实际操作中难以找到所需的对话框；每个操作技巧完成后不能记下大致的步骤,再次操作时，仍不太熟练;对一些命令,专业术语不知道实际含义。在以后的学习中，要理论联系实际,多进行操作训练。
（6）掌握可移动磁盘的基本操作，如格式化、存取信息和删除信息
（7）掌握文件搜索的方法,熟练使用搜索工具
（8）以命令行的方式访问FTP服务器，了解FTP的原理
（9）用IE浏览器访问FTP服务器,掌握从FTP服务器上下载文件的方法掌握IE浏览器的使用方法并了解IE浏览器的常用功能
二、实验设备（环境)及要求
签名：
日期：年月日
成绩
同时，希望在以后的学习中，可以在老师的指导下,集体在机房进行实验操作。
这样，大家可以及时向老师提出自己的疑惑，老师的知道也可以更具有针对性。
六、教师评语
1．按时完成实验；
2．实验内容和实验过程记录完整；
3．回答问题完整、正确；
4．有关于实验的比较深刻的心得或讨论；
5．实验报告的撰写认真、报告格式符合要求.
《××××××》实验报告
计算机辅助设计与制造实验报告
计算机辅助设计实验一、实验目的《计算机辅助设计与制造实验》是机械设计制造及其自动化专业一门重要的实践性课程。
通过实验并结合课程《计算机辅助设计与制造》理论所学，熟悉CAD设计，掌握使用计算机进行机械设计、计算机绘图的系统知识，培养独立上机绘制三维图形的能力。
二、实验设备硬件：PC计算机软件：pro/E三、实验内容按照零件原始资料和工程图，在计算机和pro/E环境下，构建出零件的三维模型四、实验步骤1. 创建减速器上箱体零件。
（1）拉伸加材料特征。
.（2）倒圆角（3）壳特征（4）拉伸加材料特征。
同前，草绘平面如图所示。
剖面形状如图所示，厚度为12，生成的拉伸特征如图所示。
图2-279 草绘平面的选择图2-280 绘制剖面(5)基准平面单击右边工具栏基准平面按钮，系统打开基准平面对话框，在图形区单击FRONT面，在基准平面对话框下边【偏距】文本框输入平移距离90.（6）拉伸加材料同前，草绘平面为步骤⑤建立的基准平面DTM1，剖面形状如图所示，生成的拉伸特征。
（7）建立基准轴线（8）拉伸加材料拉伸加材料步骤同前,剖面形状如图2-291所示，拉伸深度用拉伸到所选定的点、线或面确定，选择，建立如图所示拉伸特征（10）标准孔1)单击图形窗口右侧特征工具栏孔按钮，打开孔工具操控板。
2)单击操控板对话栏内的标准孔按钮，选择ISO标准，从下拉列表中选择Ml1×1，将深度设置为穿透，按下沉头孔按钮。
3)在【放置】上滑面板中，从图形区选择如图示平面为主参照，参照类型为“同轴”，单击次参照收集器，在图形区选择步骤⑧建立的基准轴A-2为次参照。
4)在对话栏列表中不选择螺纹孔按钮，在【形状】上滑面板中，修改沉头孔的直径和深度值为30、2。
选择中等拟合，光孔直径为13，如图所示。
图2-289 主参照的选择图2-290 【形状】上滑面板图5)单击图形窗口右下角的确认按钮，生成标准孔特征。
五、实验结果2: 轴承座建立如图所示轴承座零件。
实验报告教师试做版-计算机辅助设计-1
重庆大学学生实验报告实验课程名称计算机辅助设计-1开课实验室DYC307学院年级专业班学生姓名学号开课时间2010 至2011 第二学期总成绩教师签名艺术学院制《》实验报告开课实验室：DYC307 2011年月日学院艺术专业姓名课程名称计算机辅助设计-1实验项目名称成绩教师评语100-90 能熟练以快捷方式进行操作，作品有好的创意，构成清晰，色彩搭配合理。
90-80 能熟练进行操作，作品有好的创意，构成清晰，色彩搭配合理。
80-70 能熟练进行操作，作品构成清晰，色彩搭配合理。
70-60 对操作有一定的了解，能单独完成教师安排的作业。
60以下对操作不了解，不能单独完成教师安排的作业，作品完全没有美感。
教师签名：年月日一、实验目的本课程与专业教学计划同步，为64学时，3学分，是工业设计专业利用以计算机为主的多媒体技术与创作相结合的探索实践。
本课程是为了培养学生对photoshop、CorelDRAW这二个平面软件的了解，掌握使用软件进行产品造型创作的制作方法，从而能熟练利用此软件进行产品设计。
二、实验内容三、实验结果和结论四、学生心得开课实验室：DYC307 2011年月日学院艺术专业姓名课程名称计算机辅助设计-1实验项目名称成绩教师评语100-90 能熟练以快捷方式进行操作，作品有好的创意，构成清晰，色彩搭配合理。
90-80 能熟练进行操作，作品有好的创意，构成清晰，色彩搭配合理。
80-70 能熟练进行操作，作品构成清晰，色彩搭配合理。
70-60 对操作有一定的了解，能单独完成教师安排的作业。
60以下对操作不了解，不能单独完成教师安排的作业，作品完全没有美感。
教师签名：年月日一、实验目的本课程与专业教学计划同步，为64学时，3学分，是工业设计专业利用以计算机为主的多媒体技术与创作相结合的探索实践。
本课程是为了培养学生对photoshop、CorelDRAW这二个平面软件的了解，掌握使用软件进行产品造型创作的制作方法，从而能熟练利用此软件进行产品设计。
计算机word实验报告
计算机word实验报告计算机Word实验报告引言计算机技术的发展使得我们能够更加高效地处理和管理文字信息。
其中，微软公司开发的Word软件成为了最为常用和流行的文字处理工具之一。
本实验报告旨在探讨Word软件的功能和应用，并通过实际操作和实验结果来验证其效能。
一、Word软件的基本功能Word软件是一款强大的文字处理工具，其主要功能包括文字输入、编辑、格式化、排版、插入图片、制作表格等。
在实验中，我们将逐一介绍这些功能并进行实际操作。
1. 文字输入和编辑Word软件提供了方便快捷的文字输入和编辑功能。
我们可以通过键盘输入文字，并随时进行修改和调整。
同时，还可以使用快捷键和鼠标操作来加快输入速度和提高编辑效率。
2. 文字格式化Word软件提供了丰富的文字格式化选项，包括字体、字号、颜色、加粗、斜体、下划线等。
通过这些选项，我们可以根据需要对文字进行各种样式的设置，使得文档更加美观和易读。
3. 文档排版Word软件的排版功能十分强大，我们可以通过设置页边距、行距、缩进等方式来调整文档的版面布局。
此外，还可以插入分页符、分栏、页眉页脚等元素，以满足不同排版需求。
4. 插入图片和表格Word软件支持插入图片和制作表格，使得文档更加丰富多样。
我们可以通过插入图片来添加配图或说明，通过制作表格来展示数据或整理信息。
二、实验过程和结果在本次实验中，我们选择了一篇关于人工智能的文章进行操作和演示。
首先，我们打开Word软件，新建一个空白文档。
然后，我们逐步进行以下操作：1. 文字输入和编辑我们使用键盘输入了一段文字，并对其进行了修改和调整。
通过使用快捷键和鼠标操作，我们可以快速地在文档中进行文字的插入、删除和移动。
2. 文字格式化我们对文档中的文字进行了格式化，包括设置字体、字号、颜色、加粗和斜体等。
通过这些设置，我们使得文档的文字更加醒目和突出。
3. 文档排版我们调整了文档的页边距、行距和缩进，使得文档的版面布局更加整齐和美观。
【word版】计算机的实习报告3篇
计算机的实习报告3篇计算机的实习报告篇1（1993字）实习目的通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
实习任务对计算机在人事管理方面的应用进行归纳总结，并查阅资料为毕业设计作准备。
实习内容计算机在人事管理中的应用随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。
当今社会已步入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。
伴随计算机的逐步推广和使用，计算机已在科研、生产、商业、服务等许多方面创造了提高效率的途径，与此同时，单位技术成本也逐年有了明显的下降，然而办公室里的人事费用却不断增加。
在国外，花费在专业、管理和行政人员上的成本占了办公室总成本的2/3—4/5，这一现象使人们对办公室自动化的要求与日俱增。
我们必须在进行机构改革的同时，尽快使用现代化管理设备、管理手段、管理方法。
计算机在人事部门的广泛使用，改进了统计手段，改革了统计方法，提高了统计工计算机在人事部门的广泛应用，将为我国的人事管理工作，提供现代化的管理手段和科学的管理方法，并将为开创人事管理工作的新局面创造条件。
目前，计算机在我国的人事管理工作中，主要可用来进行报表处理，档案管理，文书编辑，信息查询，综合分析。
干部统计作为人事管理的一个重要组成部分，是通过对干部情况的调查，整理和分析，了解干部队伍的发展趋势，为各级领导机关制定干部工作的方针，政策，加强干部管理，改革干部制度提供准确数字的依据。
其工作除涉及到干部的基本情况统计之外，还包括干部的工资统计，干部编制情况统计，干部奖惩情况统计，军转干部安置情况统计，老干部情况统计等方面，其涉及的面之广，数据量之大可想而知，若利用手工进行干部的统计工作，大致要经过干部统计调查，干部统计资料的整理，干部统计分析三个过程，但这种手工统计过程，存在着几个明显的问题，比如说统计资料缺乏准确性，及时性，需要花费大量的人力，物力，财力等。
电子电路计算机辅助设计实训报告
千里之行，始于足下。
电子电路计算机辅助设计实训报告电子电路计算机辅助设计实训报告引言：电子电路作为计算机科学与技术专业的重要课程之一，对于我们学生来说具有非常重要的意义。
在实践中，我们通过计算机的辅助设计实训，对电子电路的基本原理和设计方法进行了更加深入的学习与理解。
本报告将详细介绍我们在实训中的过程、方法和总结。
一、实训目标：1. 了解电子电路的基本原理和设计方法；2. 掌握计算机辅助设计电子电路的基本工具与操作技巧；3. 能够独立设计简单的电子电路，并进行仿真和验证；4. 发现并解决电子电路设计中的问题。
二、实训内容：1. 计算机辅助设计工具的安装与配置：在实训开始前，我们首先学习了主流的电子电路设计软件，如Protel、Multisim等，了解了它们的功能和使用方法。
接着，我们安装了相应的软件，并进行了基本的配置和设置，为后续的实践做好准备。
2. 了解电子电路的基本原理：在实训的过程中，我们首先通过教师的讲解和课堂学习了电子电路的基本原理，包括电阻、电容、电感等基本元件的性质和作用，以及基本的电路结构和电路定律。
这为我们后面的实践提供了坚实的理论基础。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 计算机辅助设计电子电路：在实训过程中，我们使用了Multisim等设计软件进行电子电路的仿真和设计。
根据教师布置的任务，我们独立完成了一些简单电路的设计，并进行了仿真和验证。
通过软件的使用，我们学会了画线、选择元件、设置参数等基本操作，同时也对电路的工作原理有了更深入的理解。
4. 解决电子电路设计中的问题：在进行电子电路设计的过程中，我们也遇到了一些问题。
而我们通过与同学和教师的讨论、查阅相关资料等方式，最终解决了这些问题。
这不仅培养了我们的问题解决能力，也加深了我们对电子电路的理解。
三、实践总结：通过这次电子电路计算机辅助设计实训，我们不仅学到了知识，还提高了实践能力和解决问题的能力。
以下是我们的一些总结和感悟：1. 电子电路设计需要坚实的理论基础，只有掌握了电路的基本原理和结构，我们才能更好地运用计算机辅助设计工具进行实践；2. 电子电路设计需要耐心和细致，每个电阻、电容、电感等元件的选择和设置都需要仔细思考和调整；3. 实践的过程中，我们需要善于发现问题和解决问题，通过与同学和教师的交流和合作，我们能够更快地找到解决方案；4. 学习电子电路并不仅仅是应付考试，更是为我们将来从事电子工程相关职业做好充分准备。
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计算机辅助设计实验报告
SolidWorks上机
学号：02009227 姓名：王行洲
实验一鼠标壳模具设计
设计流程
⒈新建一个零件文件；
⒉选择上视基准面，单击“草图绘制”，绘制一个160×100的矩形并建立对称关系，如下图：
⒊推出草图一，选择“前视基准面”，单击“草图绘制”，选择“样条曲线”，绘制草图二，并建立曲线与草图一“穿透”关系，如下图：四点坐标分别为（-62,13）、（-30,30），（0,38）、（55，22）
⒋退出草图二，选择“右视基准面”，单击“草图绘制”，选择“三点圆弧”，绘制草图三，约束圆弧过（0,38），并建立与草图一的“穿透”关系，如下图：
⒌曲面填充：单击【曲面填充】按钮，选择草图1为修补边界，选择草图2和草图3作为约束曲线。
如下图：
⒍草图4的绘制：选择【上视基准面】，进入草图绘制环境。
使用中心线、3点圆弧和样条曲线工具以中心线为对称轴绘制草图。
坐标分别为（-50,38）、（-5,35）、（39,39）、（62,30）、（75，0），圆弧圆心（45,0）
⒎裁剪曲面：单击【裁剪曲面】按钮，在属性管理器中选中【标准】单选框，然后选择草图4作为裁剪工具，选择曲面填充1的中间部分
作为要保留的部分。
⒏拉伸凸台/基体：选择草图4，单击拉伸凸台/基体特征按钮，在【拉伸】属性管理器中指定终止条件为【成型到一面】，然后在图形区域选择曲面-裁剪1作为指定到的面，完成拉伸1特征。
再隐藏设计树中的【曲面-裁剪】。
⒐抽壳：选择特征工具栏的“抽壳”，选中底面，进行抽壳。
⒑开孔并倒圆角：
⒒拔模分析，比例缩放（1.05）。
⒓分型线创建：方向为拔模方向，闭合曲线选下底面边线。
⒔关闭曲面，
⒕分型面创建：垂直于拔模方向，向外距离80mm。
⒖在分型面上创建草图：矩形尺寸（220mmX160mm），切削分割。
⒗移动型芯型腔：插入》特征》移动/复制实体。
⒘建模完毕。
实验二渐开线齿轮设计⒈绘制草图一：
⒉绘制渐开线圆弧。
⒊形成渐开线齿轮轮廓：镜像渐开线圆弧，并选中两条圆弧，做圆周草图排列与复制，中心（0,0），数量Z=20，总角度为360。
剪裁多余线段，生成渐开线齿轮轮廓。
并双向拉伸8mm。
⒋环形沟槽的绘制。
⒌开键槽。
⒍建模完毕。
实验心得：
SolidWorks 及三维建模、模具设计、注塑分析等多功能于一体，
与CAD相比，其操作更为简洁，方便，同时特征树的设置使得用户可以清楚地知道前边所进行的步骤，为实时修改提供了方便。