15小露珠第一课时完美版
合集下载
15《小露珠》课件
• 小青蛙：早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。 • 小露珠：早哇， 。 • 小蟋蟀：早哇，像水晶那么透明的小露珠。 • 小露珠：早哇， 。
• 小蝴蝶：早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。 • 小露珠：早哇， 。
小动物们都喜欢小露珠。 是因为小露珠……
闪亮、透明、圆润
阅读要求
（1）圈出表示太阳公公动作的词语。 （2）它们为什么喜欢小露珠呢？找出文中的一句话。
小露珠怎么形成的呢？
夜幕降临了，草叶上、花 朵上、禾苗上出现了一颗颗小 露珠。小露珠爬呀，滚呀，
越来越大，越来越亮，到黎 明的时候，已经有黄豆粒那 么大了。
我来填一填
去了几次美容院，妈妈变得越来 越 ，越来越 快要下雷雨了， 越来越 ，
越来越
小组合作学习：
• 读一读：自由朗读2---5自然段。 • 说一说：你们遇见了哪些动物？这些动物 眼中的小露珠各有什么特点？ • 演一演：小组合作表演和小露珠打招呼， 感受小露珠的特点。
15 小露珠
lí n
lì
zhēn
zhí
jù n qià o
降临
dà i
黄豆粒
gǔ
珍珠
xí
植物
zòu
俊俏
pī
戴上
gǎn
一股
lù
袭来
lǎ b ā
吹奏
yБайду номын сангаас ng
披着
zuà n
草秆
wa
露珠
zhēng
喇叭
笑盈盈
yì
钻石
哇 水蒸气 精神 水晶
光彩熠熠 圆润 白杨 黎明 格外 透明
降临 黄豆粒 珍珠 植物 俊俏 戴上 一股 袭来 吹奏 披着 草杆 露珠 喇叭 笑盈盈 钻石 哇 水蒸气 光彩熠熠 圆润 白杨 精神 水晶 黎明 格外 透明
小学三年级上学期语文《小露珠》优质课PPT课件
“早哇，像水晶那么透明的 小露珠。”爬到草秆上的 小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的 小露珠。”
落在花朵上的小蝴蝶对小露 珠说。
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了 东山，染红了天空，照亮了大地。霞光 中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都 装点地格外精神——金黄的向日葵，碧 绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不 尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上 了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
人教版三年级语文上册：/keji an/yuw en/161/
人教版四年级语文上册：/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：/keji an/yuw en/163/
苏教版三年级上册第15课
小露珠
-
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。” 蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：
/kejian/yingyu/
人教版一年语文上册：/keji an/yuw en/138/
30, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/
人教版七年级语文上册：/keji an/yuw en/165/
人教版八年级语文上册：www.1ppt.co m
人教版九年级语文上册：/keji an/yuw en/167/
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/302021/4/30Friday, April 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021 2:04:14 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/302021/4/302021/4/30Apr -2130- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/302021/4/302021/4/30Friday, April 30, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 30日星 期五2021/4/302021/4/302021/4/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/302021/4/302021/4/304/30/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/302021/4/30April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/302021/4/302021/4/302021/4/30
三年级上册语文课件-15 小露珠-第一课时(共25张PPT)_苏教版
三年级语文·上 新课标[江苏]
导入 资料 自学 字词 精读 小结 作业 封底
同学们喜欢猜谜语吗？“闪亮透明 小圆球,不大不小像豆豆,花草树叶做摇 篮,摇来摇去真自在,太阳出来去无踪,那 是自然一奇观。”
返回
露珠，即降落在树叶、花朵、草丛中的雨 水。露的形成原因和过程与霜一样。闪亮， 透明，圆润。在温暖季节里，夜间地面物体 强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的 空气温度下降，在它降到“露点”以后就有 多余的水汽析出。因为这时温度在0°C以上 ，这些多余的水汽就凝结成水滴附着在地面 物体上，这就是露。
2.这一段围绕小 露珠写了什么?
出现了、变大了。
3.读课文2~5小节，从小动物的话中, 你读懂了什么?
小动物们喜欢小露珠。
4.课文第六小节写的很美,读读自 己觉得描写得很美的句子,想一想,景色 那么美,和小露珠有什么关系？
有了小露珠的装点,才变得那么美。
5.读课文第七小节，在这一段,小露 珠发生了什么变化?是怎样的情景呢?
zhí jùn
dài
gǔ
植俊 戴 股
xí zòu
lù
zuàn
袭奏 露 钻
lín
降临
一股
lì pī jùn dài
豆粒 披着 俊俏 戴上
zuàn
吹奏 珍珠 植物 钻石
ɡǎn
草秆 热气袭来
临粒Biblioteka 珍披植俊
戴
股
袭
奏
返回
1.第一节有两个表示时间的词语,是 什么?你理解吗?
夜幕降临、黎明。
2.比一比，组词。
已（ 已经 ） 己（ 自己 ）
彩（ 光彩 ） 采（ 采摘 ）
颗（ 颗粒 ） 棵（ 一棵树 ）
情（ 心情 ） 晴（ 晴朗 ）
导入 资料 自学 字词 精读 小结 作业 封底
同学们喜欢猜谜语吗？“闪亮透明 小圆球,不大不小像豆豆,花草树叶做摇 篮,摇来摇去真自在,太阳出来去无踪,那 是自然一奇观。”
返回
露珠，即降落在树叶、花朵、草丛中的雨 水。露的形成原因和过程与霜一样。闪亮， 透明，圆润。在温暖季节里，夜间地面物体 强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的 空气温度下降，在它降到“露点”以后就有 多余的水汽析出。因为这时温度在0°C以上 ，这些多余的水汽就凝结成水滴附着在地面 物体上，这就是露。
2.这一段围绕小 露珠写了什么?
出现了、变大了。
3.读课文2~5小节，从小动物的话中, 你读懂了什么?
小动物们喜欢小露珠。
4.课文第六小节写的很美,读读自 己觉得描写得很美的句子,想一想,景色 那么美,和小露珠有什么关系？
有了小露珠的装点,才变得那么美。
5.读课文第七小节，在这一段,小露 珠发生了什么变化?是怎样的情景呢?
zhí jùn
dài
gǔ
植俊 戴 股
xí zòu
lù
zuàn
袭奏 露 钻
lín
降临
一股
lì pī jùn dài
豆粒 披着 俊俏 戴上
zuàn
吹奏 珍珠 植物 钻石
ɡǎn
草秆 热气袭来
临粒Biblioteka 珍披植俊
戴
股
袭
奏
返回
1.第一节有两个表示时间的词语,是 什么?你理解吗?
夜幕降临、黎明。
2.比一比，组词。
已（ 已经 ） 己（ 自己 ）
彩（ 光彩 ） 采（ 采摘 ）
颗（ 颗粒 ） 棵（ 一棵树 ）
情（ 心情 ） 晴（ 晴朗 ）
《小露珠》第一课时-word课件
《小露珠》第一课时1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、通过学习，理解课文内容，学习小露珠无私奉献的品格。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
课前准备：生字卡片教学时间：两课时第一课时教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确地朗读课文。
教学重难点：学会本课生字，能正确朗读课文。
课前准备：生字卡片教学过程一、导入：今天，我们一起来学习一篇童话故事，板书课题（齐读）大家看见过小露珠吗？它一般是什么时候出现，又在什么时候消失的？你们喜欢小露珠吗？过渡：同学们喜欢小露珠，动物植物也很喜欢小露珠，这是什么原因呢？二、一读课文1、提出要求：下面就请同学们自己来读课文，注意读准字音。
2、学生自读3、检查：出示小黑板（1）降临精神（2）蒸发笑盈盈水晶（3）钻石乐曲（4）衰老蟋蟀珍珠招手请同学们读读小黑板上的这几组生词，有没有发现它们之间有什么规律啊？指名读，说规律，齐读三、二读课文：过渡：同学们读得不错，下面要请同学们再来读读课文。
1 提出要求：注意要把句子读通顺，特别是一些难读的句子要多读几遍。
2 学生自读3 检查：同学们你们有没有找到一些比较难读的句子啊，指名读，齐读相机出示小黑板：（1）小露珠反射着霞光，所有的植物都变得格外精神，连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。
（2）金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝。
4、分自然段朗读课文下面谁愿意来读读课文？其他同学认真听。
指名分自然段读，读完评议。
四、三读课文：1、提出要求：同学们这篇童话写得美不美啊？对，真美啊，下面请同学们再读读课文，遇到不理解的词语就多读几遍，看看能不能自己解决。
2、哪里词语你们已经知道它们的意思了呢，指名反馈：夜幕：在夜间，景物像被一幅大幕罩住一样，因此叫夜幕。
降临：来到。
即夜晚来到黎明：天快亮的时候。
水晶：一种无色透明的晶体矿物。
圆润：饱满而又润泽。
15《小露珠》课件ppt
“早哇，像 到
那么 的
的小露珠。” 对小露珠说。
金黄的向日葵 碧绿的白杨树 紫红的喇叭花 还有数不尽的鲜花嫩草 都像俊俏的小姑娘 戴上了美丽的珠宝 显得更加生机勃勃
“谢谢你，小露珠，是你让我们变 得格外精神。”金黄的向日葵说。
“谢谢你，小露珠，是你熠熠
俊俏 越来越大
透明 格外精神 吹奏 越来越亮
圆润 生机勃勃 笑盈盈 越来越轻
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦 到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦 到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦 到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬 到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落 在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
15《小露珠》第一课时
降临
zhí
lí n
黄豆粒
lì zhēn
珍珠
dà i
披着
gǔ
pī
jù n qià o
植物
俊 俏
戴着
一股
袭来
xí
吹奏
zò u
wa
zuà n
găn
bā
哇
zhēn
钻石
yí ng
草秆
喇叭花
蒸气
笑盈盈
lí
xī shuà i
rù n
xiá
黎明
yì
蟋蟀
shŬ
圆润
云霞
bó
光彩熠熠
sà n
bè ng
数不尽
生机勃勃
夜幕降临了，草叶上、花朵 上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越 来越亮，到黎明的时候，已经有黄 豆粒那么大了。
小露珠爬着，滚着，笑着。她 感到有一股热气袭来。渐渐地，太 阳公公散发的热量越来越大，小露 珠的身子也越来越轻了。她渐渐地 变成了水蒸气，向空中飘去。向日 葵向她点头，白杨树向她招手，喇 叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么 想把小露珠留住呀！小露珠向大伙 儿一一告别，她笑盈盈地说：“我 明天还会来的。”
霞光中，小露珠光彩熠熠，把所 有的植物都装点得格外葵
嫩草
紫红
再读课文，回答下面的问题：
1、找出小露珠出现的时间、位 置；样子；消失时间 2、植物和动物喜欢它吗？你从哪 里看出来的？ 3、你喜欢它吗？
“早哇， 像钻石那么 闪亮的小露 珠。”蹦到 大荷叶上的 小青蛙对小 露珠说。
“早哇， 像水晶那么 透明的小露 珠。”爬到 草秆上的小 蟋蟀对小露 珠说。
谜语： 清早起床看清草，草上 珍珠挂不少，太阳公公起 床后，转眼珍珠不见了。
三年级上册语文课件-15.小露珠【第1课时】｜苏教版(共27张PPT)
小露珠不但外表美丽，还滋润美化了植物。 希望我们的生活中多一些像小露珠这样的人。
1．一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“√”)
﹒降落(ji√àng xiáng) ﹒黎明(√lílì) ﹒盈(yín √yíng) ﹒蒸气(zēng zh√ēng) 熠﹒(√yìyù) ﹒袭击(lóng√xí)
2. 根据拼音写词语。 jiàng lín mǐ lì
小动物、植物都喜欢小露珠的原因。（重点）
我会写
lín临Βιβλιοθήκη 左边两竖要直；右边要 上下分布均匀。
lì
粒
左窄长，右宽短。右部 中间点、撇呼应。
wɑ
哇
左窄右宽，右部是两个 “土”。
pī
披
左窄右宽，右部捺宜伸 展。
zhí
植
左窄右宽。左部要把竖 写直。
ɡé
格
左窄右宽。右上部横撇、 捺应舒展，盖住下部。
来了生机，让植物更漂亮。 造句：好一个俊俏的小女孩。 精神： ①表现出来的活力。②活跃；有生气。 生机勃勃：生命力强，富有朝气。本课形容花草树 木充满生机与活力的样子。 造句：花田呈现出一片生机勃勃、繁密 茂盛的景象。
理解词语 笑盈盈：形容满面笑容的样子。本课指小露珠满面
笑容的样子。 造句：老师笑盈盈地走进教室。
“闪亮透明小圆球，不大不小像豆 豆。花草树叶做摇篮，滚来滚去好 悠闲。太阳公公散热量，小小豆豆 身变轻。”猜猜这是什么？读完这 篇优美的童话，你就知道她是谁了， 相信你一定会很喜欢她！
6 小露珠
第 一 课时
助读资料 初读感知 当堂检测
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.朗读感悟课文，想象文中所描绘的美的意境，知道
降临
米粒
15小露珠
• “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠 。” 蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 • “早哇，像水晶那么透明的小露珠 。” 爬到草杆上的小蟋蟀对小露珠说。 • “早哇，像珍珠那么透明圆润的小露 珠 。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠 说。 • 蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说： “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠 。”
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股 热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来 越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地 变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头， 白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。 大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿 一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来 的。”
渐渐地，太阳公公散发的热量越来 越大，小露珠的身子也越来越轻了。
植物 小露珠
小姑娘 珠宝
一会儿，太阳公公披着云霞、 爬上了东山，染红了天空，照亮 了大地。霞光中，小露珠光彩熠 熠，把所有的植物都装点得格外 精神——金黄的向日葵，碧绿的 白杨树，紫红的喇叭花，还有数 不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小 姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更 加生机勃勃。
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股 热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来 越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地 变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头， 白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。 大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿 一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来 的。”
仿照课文中“向日葵向她点头， 白杨树向她招手，喇叭花动情地吹 奏着乐曲。大家多么想把小露珠留 住呀！”再来说说谁还想把小露珠 留住？
1、背诵全文
2、把课文中你喜欢的词句摘抄到你的 阅读笔记中去，并写上自己的阅读感受。
3、在熟读课文的基础上，可以把课本 编成童话剧进行表演。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请同学自由朗读课文给课文标上自然小节， 小组合作说说每个小节的意思？ §1写夜幕降临，小露珠出现了。 §2写小青蛙喜欢小露珠。 §3写小蟋蟀喜欢小露珠。
§4写小蝴蝶喜欢小露珠。
§5写小动物们都喜欢小露珠。
§6写小露珠滋润了花草树木，大家感谢她。
§7写太阳出来了，小露珠化作水蒸气飞走了，
大家依依不舍。
读到课题，我想到——
看看这个“珠”字，说说由此你能想到什么？ “珠”，珠宝。使人与美丽、可爱、动人， 令人赞美、值得称赞等联系起来。 “珠”，与露水有着许多相近之处，比如闪亮、 透明、圆润。 露的形成，不像雨那样吵吵囔囔，也不像霜那 样寒气逼人，而是不声不响，显得温柔可爱。 课题中“小”不仅指露珠小，还有“可爱”的 意思。
学习本课词语：
禾苗 出现 露珠 爬呀 滚呀 时候 已经 钻石 闪亮 荷叶 水晶 透亮 爬到 草秆 蟋蟀 圆润 蝴蝶 染红 俊俏 散发 招手 动情 吹奏 乐曲 留住 笑盈盈 黄豆粒 植物 装点 数不尽 渐渐地 水蒸气 黎明 青蛙 珍珠 热量 告别
哪些小结可以合并？ 第一段(第1自然段)：夜幕降临，写小 露珠出现了。
第二段(第2-5自然段)：写小露珠很美 丽，小动物们都很喜欢她。 第三段(第6自然段)：写小露珠滋润了 花草树木，花草树木感谢她。 第四段（第7自然段）：写太阳出来了， 小露珠化作水蒸气飞走了，大家依依不 舍。
可简单概括为——
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
临
粒
珍
披 植 俊 戴 股 袭 奏
临时 面临 光临 亲临 临阵脱逃 临危不惧 居高临下
颗粒 米粒 饭粒 一粒米 颗粒无收 颗粒归仓 粒粒皆辛苦
珍贵 珍宝 珍惜 珍稀 珍珠 奇珍异宝 山珍海味
披肩 披风 披挂 披头散发 披星戴月 披麻戴孝
植物 植树 植被 种植 培植
小露珠
夜幕降临 小动物们 出现了 喜欢她 因为她…… 因为她……
花草树木
太阳出来了
感谢她
飞写夜幕降临，露珠出现 了，青蛙、蟋蟀、蝴蝶等小动物都 喜欢她，因为露珠像钻石那么闪亮， 像水晶那么透明，像珍珠那么圆润； 花草树木感谢她，因为她使大家格 外显出生机。太阳出来了，露珠又 飞走了。
看一看露珠
看一看露珠
看一看露珠
看一看露珠
看一看露珠
读到课题，我想问—— 什么时候会有小露珠？
小露珠怎么形成的？ 一般什么地方会有小露珠？
小露珠可爱在哪里？
小露珠有什么作用？ 课文为什么写小露珠？
一边听朗读，一边看插图；想想刚才提 出的问题。
小露珠可爱在哪里？ 小露珠有什么作用？
初读文章
猜一猜 千条线，万条线，落在河里看不见。 雨 天上有面鼓，藏在云深处，响时先冒火， 声音震山谷。 雷 闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花 草、树叶作摇篮，摇来摇去真自在。太 阳出来去无踪，那是自然一奇观。 小露珠
读到课题—— 由“小”能联想到什么？ 用“小”字组词或者说话，如“小宝贝、 小二子、小乖乖、小精灵”等等。 “露”是空气中的水汽因地面或地物表 面散发热量（温度一般在0°C以上）而 凝结在地物上的水珠，常见在晴朗无风 的夜间或清晨。
学习本课生词语：
夜幕降临 越来越亮 披着云霞 光彩熠熠 格外精神 鲜花嫩草 生机勃勃 一股热气 紫红的喇叭花 金黄的向日葵 碧绿的白杨树
Zuàn（ 钻石 ）
钻
Zuān（ 钻研 ）
再读文章
尽力做到通顺、流利。
检查朗读课文
夜幕降临了，草叶上、花朵 上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 小露珠爬呀，滚呀，越来越大， 越来越亮，到黎明的时候，已经 有黄豆粒那么大了。
7
小露珠爬着，滚着，笑着。她 感到有一股热气袭来。渐渐地，太 阳公公散发的热量越来越大，小露 珠的身子也越来越轻了。她渐渐地 变成了水蒸气，向空中飘去。向日 葵向她点头，白杨树向她招手，喇 叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么 想把小露珠留住呀！小露珠向大伙 儿一一告别，她笑盈盈地说：“我 明天还会来的。”
俊美 俊俏 俊杰 英俊 俊秀 忍俊不禁
爱戴 拥戴 戴首饰 不共戴天 披星戴月 感恩戴德 张冠李戴
股票 股民 股份 一股 屁股 一股脑儿 悬梁刺股
袭击 偷袭 世袭 东抄西袭 突然袭击 寒气袭人 一袭布衫
演奏 吹奏 节奏 弹奏 奏乐 先斩后奏 大奏奇功
学习本课生字：
临
粒
珍
披 植 俊 戴 股 袭 奏
“早哇，像钻石那么闪亮 的小露珠。”蹦到大荷叶上的 小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明 的小露珠。”爬到草秆上的小 蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润 的小露珠。”落在花朵上的小 蝴蝶对小露珠说。
小动物们都喜欢小露珠。
一会儿，太阳公公披着云霞，爬上 了东山，染红了天空，照亮了大地。霞 光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物 —— 金黄的向日葵， 都装点得格外精神—— 金黄的向日葵， 碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数 不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴 上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
1 2 自由读课文，划出生字新词 标出自然段，难读的句子多 读几遍 。
lín
lì
zhēn
zhí
jùn
临
dài
粒
gǔ
珍
xí
植
zòu
俊
pī
戴
股
袭
奏
披
lí n
lì
zhēn
zhí
jùn qiào
降临
dài
黄豆粒
gǔ
珍珠
xí
植物
zòu
俊俏
pī
戴上
一股
袭来
吹奏
披着
gǎn lù lǎ bā yí ng 草秆 露珠 喇叭 笑盈盈 wa zhēng yì 哇 水蒸气 光彩熠熠 zuàn 钻石