小溪阅读答案
我家门前的小溪流阅读答案
我家门前的小溪流阅读答案我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
1 ．根据意思从文中找到相应的词语写下来。
模模糊糊，看不清。
向别人显示自己的本领，有功劳。
形容不断地改变。
2 ．请用“”画出文中的一个比喻句。
3 ．文中第3自然段的第4句话中共有9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。
你能再写出几个这样的词语吗？_______________________4 ．我会做选择。
作者喜欢小溪的原因是A ．因为它极为平常，朴实无华。
B ．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C ．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
文中画“____”的句子在文中的作用是A．点明中心。
B．过渡段，与上文是递进关系。
C．过渡段，与上文是转折关系。
参考答案：1．朦胧夸耀变幻无穷2．3．草绿雪白葡萄紫4．CA。
与一条小溪结伴同行阅读练习及答案
与一条小溪结伴同行阅读练习及答案《与一条小溪结伴同行》阅读材料小溪远在闽西北的泰宁，它有一个好听的名字：上青溪。
在地图上找到这细细的一抹绿痕时，不知为什么，只是一眼，心里已然与它订下了约期。
抵达泰宁的那天晚上，下着雨，旅枕上落满了动听的声音，分不清是溪声还是雨声。
我们下榻的金湖宾馆面临杉溪，上青溪就是它的一条支流。
想到翌日的漂流，恍惚间似乎听见了上青溪轻轻的呼唤。
漂流，便是隔着一面薄薄的竹筏和溪水结伴同行。
竹筏是用数根碗口粗的毛竹绑就的。
造筏用的毛竹，是一例削去青皮的裸竹，据说这样做既可以减轻竹筏自身的重量，还可以防裂。
毛竹两端则用炭火烤弯，形成高昂的船头和微翘的船尾。
一面竹筏可乘坐三位游人，由一名艄公以竹篙掌控方向和速度。
竹筏刚放下水，浪花便簇拥而来，看来它们已是老朋友了。
一路上，不论穿岩过滩，溪水只是轻轻地咬啮着竹筏，好像有说不完的亲热话。
不像武夷的九曲溪，更不似桂林的漓江，上青溪两岸没有太多的风景。
其实，对于漂流而言，过多的风景，也许是一种精神负担，免不了让人牵肠挂肚的，而漂流追求的则是一种无羁绊的自由自在。
作为城市的一员，我们每个人都在极其狭窄的时间和空间里讨生活，心灵之累，如坠重铅。
而在上青溪漂流，感受最强烈的也许就是这一点：一坐上竹筏，就没有了时间和空间的概念，自然，也就没有了狭窄和窘迫的感觉。
那当是一种心灵的放生。
上青溪的好处，就在于它十足的野性。
由于人类无止境的垦伐，已经很难找到这样仍然保存着原始风貌的土地。
十五里的水程，没有村庄，没有寺庙会引诱你作短暂的驻足，自然，也没有一切人文的痕迹，诸如崖画、岩葬，更遑论历代文人的题刻。
就连艄公扬起水淋淋的竹篙向游客讲述的种种神话传说也是“新编”的。
这让人有点啼笑皆非。
其实，上青溪完全用不着这些。
那碧莹莹的一湍激流，那叠若累卵的巨大岩石，那林林总总的花草树木，分明是一个有别于人寰的另一个世界。
你闯进了别人的世界，还要用俗不可耐的种种比拟去附会，去演绎人间世相，岂不可笑!你只要端坐竹筏，让流水执导，用心去感受那一种清幽，那一份闲适。
我爱家乡的小溪阅读理解答案
我爱家乡的小溪阅读理解答案:1。
给文章加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
参考答案: 家乡的小溪2.文章是按照顺序记叙的，体现这种顺序的词是、参考答案: 时间//春天//夏天//秋天//冬天3。
文中出现了哪几种小动物?参考答案: 鸭子、小鹅、石蟹、小虾、蟒蚪、鱼儿、蚂蚁。
4.找出文章的中心句，用“_”画出来参考答案: 啊，美丽的小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。
5，请从文中摘抄几个四字词语。
(至少四人)参考答案: 细雨绵绵、骄阳似火、自由自在、北风呼呼6.文章中把小动物当作来写很有意思，请找出两句画上“”，并仿写一句话参考答案:人//石督挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。
//一群大脑袋、小尾巴的蜗料也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。
//小蜜蜂在花从中哼着欢快的歌，蝴蝶在翩翩起舞。
原文：我永远也忘不了家乡那条小溪。
春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。
鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。
毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。
夏天，骄阳似火，小溪的水逐渐变浅了。
石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。
小虾在浅水中划来划去，旁若无人。
一群大脑袋、小尾巴的翊蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。
有时，它们就成了我们的战利品。
繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。
小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。
这时，我们一群小伙伴迫不及待地跳入水中像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗创式，捉迷藏，扎猛子，打水仗。
当然，我们也常招来大人们的责骂。
可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。
秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。
树叶落在溪水上鱼儿把它当作雨伞，蚂蚊把它当作小船，小虾把它当作玩具......冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“咔嚓!咔曝!“好像在吃冰棍。
有的还用塑料管在冰间截一个个洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。
部编版五年级上册课外阅读训练,含答案
课外阅读训练（部编版五年级上册）（一）———————————————————————————————清晨，小溪多美啊。
溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。
我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。
微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。
倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。
小溪好像把我带进了一个神话世界里。
1.给短文取一个合适的题目，填在文前横线上。
2.据短文内容把下列词语补充完整。
（）的朝霞（）的空气（）地躺（）地跑3.从文中找出下拉词语的反义词。
讨厌——（）干燥——（）散开——（）减少——（）4根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边(做什么)，中午“我”也要。
5这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————6月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。
（仿写句子）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————〖参考答案〗1.【解题思路】仔细阅读短文，可以找出关键词小溪。
〖参考答案〗可爱的小溪美丽的小溪2. 【解题思路】仔细阅读短文，可以找出相应的词语。
〖参考答案〗灿烂清新湿润静静地高兴地3【解题思路】仔细阅读短文，可以找出相应的反义词。
〖参考答案〗喜欢湿润聚拢增添4【解题思路】通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。
我家门前小溪阅读答案(供参考)
篇一：我家门前小溪阅读答案《我家门前的小溪流》五年级阅读题和答案我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
1.．根据意思从文中找到相应的词语写下来。
（1）模模糊糊，看不清。
（）（2）向别人显示自己的本领，有功劳。
（）（3）形容不断地改变。
（）2.．请用“（）”画出文中的一个句。
3.．文中第3自然段的第4句话中共有9个颜色的词语，请读一读，记一记。
你能再写出几个这样的词语吗？4.．我会做选择。
（1）作者喜欢小溪的原因是（）a ．因为它极为平常，朴实无华。
b ．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
c ．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
（2）文中画“____”的在文中的作用是（）a．点明中心。
b．过渡段，与上文是递进关系。
c．过渡段，与上文是转折关系。
答案：1．（1）朦胧（2）夸耀（3）变幻无穷…（本文答案在第6页）…3．草绿雪白葡萄紫4．（1）c （2）a[1]篇二：我家门前小溪阅读答案篇四：我家门前小溪阅读答案我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
部编版三年级语文下册 13《小溪》课后练习题
部编版三年级语文下册 13《小溪》课后练习题题目一根据课文内容回答以下问题：1. 小溪流动的声音是什么？2. 故事中的小溪在哪里？3. 为什么小石头儿感到难过？4. 小溪的水流到哪里去了？题目二阅读以下句子，选择正确答案：1. “木桥被时光漫长的雨水冲走了。
”这句话中，“木桥”是什么意思？A. 没有正确答案B. 木制的桥梁C. 水流中的桥梁2. “清清的小溪，从山里奔来，迅疾而欢快。
”这句话中，“奔来”是什么意思？A. 从远处流过B. 从山下流上来C. 从流水中奔跑3. “小岛上白花花的小石头儿，感到难过。
”这句话中，“小岛”是什么意思？A. 形容水流中的一处小地方B. 干涸的小河床C. 污染严重的地方4. “它沿着地势而下，渐渐它的水变深，声音也变大了。
”这句话中，“地势”是什么意思？A. 河流的源头B. 河流流过的地方C. 地面的升降情况题目三完成下列句子：1. 小溪一路欢快地__。
2. 小石头儿在清新的小溪旁，感到__。
3. 当雨水很大时，小溪的水__。
4. 小溪流到了大河，变成了__。
题目四根据课文内容，将下列词语填入横线上，使句子正确完整：1. 看不见2. 慢慢地3. 清新4. 溪水5. 土地6. 摇晃7. 骨碌碌小溪在小石头儿的草地旁边流过，时而高，时而低，时而（BLANK1），时而（BLANK2）。
它咕噜咕噜地流过，发出了清清的流水声。
水里的小鱼在（BLANK3），时而红，时而蓝，（BLANK4）中清楚可见。
小孩子们在（BLANK5）上玩耍，掬起溪水撒往半空，溅得个（BLANK6）直笑。
小岛上孤零零的（BLANK7）十分无趣。
题目五判断下列句子的正误，正确打"√"，错误打"×"：1. ( ) 故事中的小石头感到难过是因为小溪的水越来越湍急。
2. ( ) 小鱼的颜色时而红，时而蓝。
3. ( ) 小木桥被水冲走，让小石头感到伤心。
4. ( ) 小溪的水流向大河。
小溪巴赫阅读答案
小溪巴赫阅读答案这篇《小溪巴赫》以小溪比喻巴赫音乐、比喻巴赫的品格，使文章既生动又形象。
下面由店铺为大家带来小溪巴赫阅读答案，希望对大家有帮助!小溪巴赫阅读材料我一直想写一写巴赫。
许多次拿起笔，又放下了。
科学家爱因斯坦曾经说过：“对于巴赫，只有聆听，演奏，热爱，尊敬，并且不说一句话。
”像我当然要三缄其口了。
巴赫确实太伟大了，太浩瀚了。
他的音乐影响三百年人们的艺术世界，也影响了人们的精神世界，无以言说，难以描述。
我确实不知道该怎幺写巴赫。
但我又实在想写巴赫。
鼓励我写下去的原因，是我偶然问看到一个资料，巴赫(Bach)德文的意思是指小小溪水，涓涓细流却永不停止。
似乎这个德文的原意一下子解读开巴赫的一切，我豁然开朗。
我听到的巴赫的第一支乐曲是《勃兰登堡协奏曲>，还只是其中的片断。
因为这里面有经威廉汉姆改变而异常动听的《G弦上的咏叹调》。
但当时勃兰登堡对它根本不屑一顾，将这支乐曲曲谱的手稿混同在其他曲谱中一起卖掉，一共才卖了36先令。
可以说，如果没有1829年门德尔松重新挖掘并亲自演出巴赫的《马太受难曲》，恐怕巴赫的音乐到现在为正还只植36个先令。
但这样说并不准确，如果没有福尔克、门德尔松，还会有别人将巴赫音乐的真实价值挖掘出告诉世人的。
真正有价值的音乐，即使看弱小得像潺潺的溪流，也是埋没不了的，也不会因时间久远而苍老，相反却能常青常绿。
这确实是音乐独具的魅力，它同出土文物不一样，出土文物只能观看，追寻，钩稽;对比，它却能站立起，用自己的声音塑造起形象，抖落岁月覆盖在身上的一切仆仆风尘，让人们刮目相看。
时间只会为它增值，就像陈年老酒一样，时间和醇厚的味道融为一身，互成正比。
这就是小溪的意义吧?小溪，涓涓细流，就那样流着，流着，流淌了三百年，还在流着，这条小溪的生命力该有多么旺盛。
大河可能会有一时的澎湃，浪涛卷起千堆雪。
但大河也会有一时的冰封，断流，乃至千涸。
小溪不会，小溪永远只是清清的，浅浅地流着，永远不会因为季节和外界的原因而冰封，断流，干涸。
小溪巴赫阅读练习及答案
小溪巴赫阅读练习及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小溪巴赫阅读练习及答案》的内容，具体内容：巴赫的音乐影响了三百年来人们的艺术世界，也影响了人们的精神世界，无以言说，难以描述。
听巴赫的音乐，你的眼前永远流淌着这样静谧安详，清澈见底的小溪水。
以下是我为你整理的，希望能帮到你。
...巴赫的音乐影响了三百年来人们的艺术世界，也影响了人们的精神世界，无以言说，难以描述。
听巴赫的音乐，你的眼前永远流淌着这样静谧安详，清澈见底的小溪水。
以下是我为你整理的，希望能帮到你。
《小溪巴赫》阅读材料小溪巴赫肖复兴⑴科学家爱因斯坦曾经说过："对于巴赫，只有聆听，演奏，热爱，尊敬，并且不说一句话。
" 巴赫确实太伟大了，太浩瀚了。
他的音乐影响了三百年来人们的艺术世界，也影响了人们的精神世界，无以言说，难以描述。
⑵巴赫(Bach)德文的意思是指小小溪水，涓涓细流却永不停止。
似乎这个德文的愿意一下子解读开巴赫的一切，让我豁然开朗。
⑶真正有价值的音乐，即使看来再弱小，只是潺潺的溪流，却是不仅埋没不了的，而且不会因时间久远而苍老，相反却能常青常绿。
⑷小溪，涓涓细流，就那样流着、流着，流淌了三百年，还在流着，这条小溪的生命力该有多么地旺盛。
在我们没有发现它的时候，其实它就是这样永不停止地流着，只不过那时被树荫掩映，被杂草遮挡，被乱石覆盖，或在那高高的山顶，我们暂时看不见它罢了。
⑸大河可能会有一时的澎湃，浪涛卷起千堆雪。
但大河也会有一时的冰封、断流，乃至干涸。
小溪不会，小溪永远只是清清的，浅浅地流着，永远不会因为季节和外界的原因而冰封，断流，干涸.我们看不见它，并不是它不存在，而是因为我们眼睛的问题：近视、远视、弱视、色盲、白内障、瞎子，或只是俯视浪涛汹涌的大河，或只是愿意眺望飞流三千尺的瀑布，而根本没有注意到小溪的存在罢了。
而小溪就在我们的身旁，很可能就在我们的脚下。
它穿过碎石、草丛，隐没在丛林、山涧，行走在无人能到达连鸟都飞不到的地方。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小溪阅读答案
导读：小溪
我是一条流淌在崎岖山间的小溪。
我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流呀，顺着山绕过石，不停地流。
我有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅浑，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命的价值何在。
我绕过碎石，又淙淙地向前流去。
还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。
多么美丽的春天啊，我流淌在山间小路上，路边盛开艳丽的鲜花，岩石上嫣红的桃花，轻盈的绿柳笑魇迎人，的挨着她们轻轻流过。
她们对我说：“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。
”我点点头，得意地顺流而下。
一天，突然天昏地暝，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动了，我看不见天，看不见地，看不见桃红柳绿。
我虚飘飘不知自己是否还存在。
我死了，地又渐渐苏醒。
我缩在一声硬壳里动弹不得，溪水被阻隔，我渐渐枯竭、干涸……能等待死亡么?我虚弱地问自己。
突然石缝间闪烁着几束阳光。
“啊，太阳!”我大喊着：“我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的'源泉。
”如今你又出现了，我听见发自宇宙，也好像发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能找回自我!”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。
永恒的、永悟的真理是什么?我叹息、我思索、我寻觅……
阳光又出现了，而且愈来愈灿烂。
我似乎有所领悟，于是我开始
挣扎，开始奋斗。
几经拼搏，几经寻觅，我的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。
猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。
经此挫折，我反而比过去粗犷了，宽阔了。
我跳跃在岩石、树隙间，有意地寻觅起同伴?D?D原来道道山梁间都有那么多或比我大，或比我小的溪流，它们都和我一样向前不停地奔泻。
大自然使我们越靠越近，越聚越近，越聚越宽。
终于我们汇聚成大江，最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。
在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。
1.根据具体的语境推断词义。
(1)浑浑噩噩_______________
(2)真谛_________________
(3)昙花一现_______________
(4)笑靥_________________
2.选出不是近义词的一项。
( )
A、美丽艳丽
B、轻松轻盈
C、真理真谛
D、细碎击碎
3.选出表达方式不同的一项。
( )
A、浑浑噩噩
B、天昏地暗
C、山崩地裂
D、桃红柳绿
4.选出表达方式不同的一项。
( )
A、岩石上嫣红的桃花，轻盈的绿柳笑靥迎人。
B、一天，突然天错地暝，山崩地裂般一声巨响……
C、我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。
D、还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。
5.选出修辞方式不同类的一项。
( )
A、开始挣扎，开始奋斗
B、几经拼搏，几经寻觅
C、有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅浑
D、我叹息、我思索、我寻觅。
6.试说说文中的“太阳”指的是什么?
7.本文的体裁是( )
A、寓言
B、童话
C、散文
D、神话
参考答案
1.(1)形容无知识糊里糊涂
(2)真实的意义或道理
(3)事物一旦出现很快地消失
(4)笑脸
2.D
3.A
4.C
5.D
6.指的是生活的真理
7.B
【小溪阅读答案】
1.小溪阅读答案
2.小溪阅读答案
3.小溪阅读答案
4.《小溪》的阅读答案
5.《小溪》阅读答案
6.小溪阅读题及答案
7.寓言小溪阅读答案
8.《小溪流的歌》阅读理解及答案
上文是关于小溪阅读答案，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。