教师课时统计表(1)

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教师课时统计表

教师课时统计表
商丹高新学校四年级课时统计
月份:
10月份
任课教师:
王横君
执教班级、学科:
四年级6、7班语文
星期 周日
星期一
星期二
星期三9.1
星期四9.2
星期五9.3 周合计
标准 晚自习 早读 周工
晨读
午自 习
第七 节
二课
晚自 习
早读 正课 午自习 第七节
二课
晚自 习
早读
正课
午自 习
第七 节
二课
晚自 习
早读
正课
午自 习
第七 节
二课
晚自 习
早读
正课 午自习
正课
二 课
自 习
作量 2 明:
周 调课说明:
周 调课说明:
月工作量合计
特别说 明:
月班会次数
1、根据学校董事会规定,若当月遇月考、期中考试及学校组织的一些大型活动,则对应的几天课时不予统计。 2、班主任每周一的班会,不在课时里统计,在班主任津贴里直接体现。 3、教务处、年级组调课,有加课的就有减课的,总课时不会变。加减课的任课教师请在当周调课说明栏备注清楚。私下调课,课时不加不减。
温馨提 课时是大家辛苦所得,事关切身利益,希望大家积极配合。若当月发现课时或津贴有疑问,请及时给年级组反映,由年级组统一上报教务处处理。 示: 联系电话:2288158

课时费统计表(Excel)

课时费统计表(Excel)

教案
4月5日晚6:30-9:30 4月6日晚6:30-9:30
工作内容 统计月考成绩 统计月考成绩
加班费 (元/人) 36 X教师 30 X教师
领导签字
一18 一20
4月15日 一4 一16 一5 一7 一8
教案 4月16日4月Fra bibliotek7日4月18日
4月19日
4月20日 一11
X教师4月课时费822元,加班费66元,共888元。 教师4月课时费822元 加班费66元 822 66 888元
教案 星期日 25
周一至周五 42
4月3日
4月4日
4月5日
4月6日 一11 一19
星期一 10 周六日 90
星期二 0 月课时数 132
星期三 4 教案数 5
星期四 12
星期五 16
星期六 20
一18 一20 一14 一15 一13 一9
课时教案费 加班补助
汇总
一12 一17
822
66
李宏伟、张晓玉4 李宏伟、张晓玉4月份加班统计
4月8日 一4 一16 一5 一7 一8 教案 4月9日 4月10日 4月11日 4月12日 4月13日 一11 一19 一14 一15 一13 一9 一12 一17 一10 一6 一2 一1 一3 4月21日 * 一18 一20 一14 一15 一13 一9 一19 一12 一17 一10 一6 一2 一1 一3 加班时间
x教师4月份课时统计第一周1节2节3节4节5节6节7节8节9节第二周1节2节3节4节5节6节7节8节9节第三周1节2节3节4节5节6节7节8节9节第四周1节2节3节4节5节6节7节8节9节请将b3单元格改为起始日期将课程表粘贴过来即能自动统计星期五3月30日一11一19星期六3月31日第五周1节2节3节4节5节6节7节8节9节星期日3月25日一4一16一5一7一8星期一3月26日星期二3月27日星期三3月28日星期四3月29日一18一20一14一15一13一9一12一17一10一6一2一1一34月7日星期日4月22日一4一16一5一7一8星期一4月23日星期二4月24日星期三4月25日星期四4月26日星期五4月27日星期六4月28日一18一204月1日一4一16一5一7一8教案4月2日教案星期日25周一至周五4月3日4月4日4月5日4月6日一11一19星期课节数一10一6一2一1一34月14日汇总星期一10周六日90星期二0月课时数132星期三4教案数5星期四12星期五16星期六20一18一20一14一15一13一9课时教案费加班补助一12一1742822664月8日一4一16一5一7一8教案4月9日李宏伟张晓玉4月份加班统计加班时间4月5日晚6

课时量统计表

课时量统计表

填表说明:1、A类为一般课程,B类为新开课程,C类为公共选修课;2、人数系数:|40-49:0.1|50-59:0.2|60-69:0.3|以此类推,100人以上的则均为0.7|;公选课:100-149:0.2|150人以上:0.4;3、院系安排节假日授课的老师可填写周六课时;4、实际授课工作量小计=实际授课课时*(课程系数+人数系数),若合班上课分班实训(验)则实训(验)课时不乘系数;5、教学实习工作量小计为教学实习天数(上半周2.5天,下半周2天)*6(不乘系数);6、监考工作量包括期中和期末由系部或教务处安排的监考工作;7、“是否专任”:专任教师选勾“是”,行政人员、系主任、教学秘书、辅导员、实训岗位老师选勾“否”,系办公室主任、团总支书记、教研室主任和实训室(基地)主任填写“兼”;8、每人只能填报一张表,不分校区或系部,由课程所属专业教研室负责审核并签字后交系部办公室,跨系上课可在备注中说明。

填表日期:______________教研室主任:______________ 职业技术学院20 /20 学年第 学期教师授课工作量统计表 SNL/QR8.4-6.1
教师姓名
职称:○无 ○初级 ○中级 ○副高 ○正高是否专任:□是 □否 □兼(请选择打“√”)。

教师课时量统计表.docx

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附件3心理学专业教师试讲大纲1.授课专业:公共基础课(德育课程)2.授课教材:《职业道德与法律》(人民教育出版社)3.授课内容:道德部分引导学生在生活实践中增强践行职业道德意识4.授课章节:第四单元第二单元恪守职业道德5.教学目标岗位和职业,既是一个人为社会服务的手段和场所,也是实现自己抱负和价值的方式。

本课主要对学生进行职业道德教育,体现“立德树人”目标,让学生们认识到,无论今后从事什么工作,只要能认真、勇敢地承担责任,恪守职业道德,就会实现自己的价值,就会获得尊重,成为对社会有益的人。

6.试讲具体要求试讲时间为15分钟,有明确的教学目标(认知目标、情感态度目标、能力目标),有一节完整的手写的不少于7份的标准教案(包括首页、新课导入、教学内容、教学重难点、教学手段、PPT、课堂小结)讲课为一体化教学,讲课为多媒体教学和黑板教学。

(以上内容均不能体现个人信息)试讲大纲1.授课专业:基础学科(英语)2.授课类型:课堂教学(新授课)3.授课教材:试讲教材为《英语(拓展模块)》4.授课章节:Unit 1 Reading Etiquette in Language Communication5.具体要求:试讲时间为15分钟,考前需备好手写的不少于7份的标准教案(教案包括首页、新课导入、授课内容、课堂小结、课后作业、预习等),讲课为一体化教学,讲课为多媒体教学和黑板教学。

(以上内容均不能体现个人信息)试讲大纲1.授课专业:汽车运用与维修专业2.授课类型:一体化课程3.授课教材:《汽车整车维护与检修》4.授课章节:模块八——课题十——引导问题11如何更换火花塞5.授课项目:如何更换火花塞6.项目介绍:利用棘轮扳手、火花塞套筒等工具对2016款科鲁兹车型火花塞进行更换,利用多媒体课件讲解相关知识。

7.设备简介:2016款科鲁兹整车一台、火花塞拆装工具一套、多媒体设备一套。

8.现场教学环境描述:教学地点为汽车综合诊断培训中心,学生为双元制学生,动手能力较强。

2009年上期小学教师课时量统计表

2009年上期小学教师课时量统计表

2009年上期小学教师课时量统计表冉启莲六一语文9*1.1=9.9,科学3*1=3,音乐1*0.85=0.85,体育1*0.85=0.85,音乐2*0.85=1.7,共16.3 蒋丹六二语文9*1.1=9.9,科学3*1=3,音乐1*0.85=0.85,体育1*0.85=0.85,音乐2*0.85=1.7,共16.3 滕昭路六一数学9*1.05=9.45,共14.5杜全祥六二数学9*1.05=9.45,三(1,2)体育4*0.85=3.4,三(1、2)美术2*0.85=1.7,共14.55 夏明珍五一语文7*1.1=7.7,学前班4*0.85=3.4,五一音乐2*0.85=1.7,科学2*1=2,共14.8 唐碧光五二语文7*1.1=7.7,美术4*0.85=3.4,五二音乐2*0.85=1.7,科学2*1=2,共14.8 张涛五(1、2)数学14*1.05=14.7王小文四(1、2)语文14*1.1=15.4 张丽萍四(1、2)数学14*1.05=14.7 王芳(小) 三(1、2)语文14*1.1=15.4 杨益民三(1、2)数学14*1.05=14.7 杨桦二(1、2)语文16*1.1=17.6 温明秀数学8*1.05=8.4,三(1、2)音乐4*0.85=3.4,二(1、2)音乐4*0.85=3.4,一(2)音乐2*0.85=1.7,共16.9付国华二(2)数学8*1.05=8.4,二(1、2)美术4*0.85=3.4,一(1、2)美术4*0.85=3.4,共15.2 李平一(1、2)语文共16*1.1=17.6 吴平芳一(2)数学8*1.05=8.4,音乐2*0.85=1.7,体育3*0.85=2.55,学前班4*0.85=3.4,共16.05 刘文孝一(1)数学8*1.05=8.4,二(1、2)体育6*0.85=5.1,一二体育3*0.85=2.55,共16.05 程崇财一至六年级各班思品16*0.85=13.6,四(1、2)美术2*0.85=1.7,共15.3游静六年级、三年级8*0.95=7.6,三四年级科学8*0.95=7.6,共15.2卢顺策四五年级英语8*0.95=7.6 王芳四五六年级体育12*0.85=10.2 姚雪红学前班17*0.85=14.45 张华三四五六微机8*0.85=6.8。

教师课时量统计表

教师课时量统计表

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

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