《动画城》PPT课件
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动画城2课时幻灯片课件
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对比聆听
对比聆听坠胡演奏的主题和三弦演奏的主题。 这两段音乐给你什么不同的感受？
聆听“救火”音乐片段
1．教师引导学生说说音乐是如何表现紧张的救 火场面的？
2．打击乐器（锣、鼓等）在音乐中起到了什么 作用？
完整欣赏乐曲
1．学生完整欣赏乐曲《三个和尚》，随音乐展 开想象。
2．用打击乐器随音乐参与表现。
介绍二胡
二胡始于唐朝，称“奚 琴”，至今已有一千多年的 历史。是中西方拉弦乐器和 弹拔乐器的总称。二胡又名 “胡琴”，二胡是中华民族乐 器家族中主要的弓弦乐器（ 擦弦乐器）之一。
介绍三弦
三弦：又称“弦子”，中国 传统弹拨乐器，其他少数民族 也有类似三弦的乐器。柄很长 ，音箱方形，两面蒙皮，弦三 根，侧抱于怀演奏。音色粗犷 、豪放。可以独奏、合奏或伴 奏，普遍用于民族器乐、戏曲 音乐和说唱音乐。
动画城（第2课时）
山东省济南市舜玉小学 刘 静
复习导入
1．教师提问：还记得我们上一节课学唱过歌曲 《我们的家园》吗？你能唱一唱吗？
2．学生复习演唱歌曲：《我们的家园》。
复习导入
3．教师：哪位同学知道《三个和尚》的故事， 请讲给大家听听。
复习导入
4．教师：这位同学讲得很好，今天我们就来欣 赏一下关于这个故事的乐曲《三个和尚》，请大家 仔细听，听一听这首乐曲中有哪些乐器。
对比聆听
对比聆听坠胡演奏的主题和三弦演奏的主题。 这两段音乐给你什么不同的感受？
聆听“救火”音乐片段
1．教师引导学生说说音乐是如何表现紧张的救 火场面的？
2．打击乐器（锣、鼓等）在音乐中起到了什么 作用？
完整欣赏乐曲
1．学生完整欣赏乐曲《三个和尚》，随音乐展 开想象。
2．用打击乐器随音乐参与表现。
介绍二胡
二胡始于唐朝，称“奚 琴”，至今已有一千多年的 历史。是中西方拉弦乐器和 弹拔乐器的总称。二胡又名 “胡琴”，二胡是中华民族乐 器家族中主要的弓弦乐器（ 擦弦乐器）之一。
介绍三弦
三弦：又称“弦子”，中国 传统弹拨乐器，其他少数民族 也有类似三弦的乐器。柄很长 ，音箱方形，两面蒙皮，弦三 根，侧抱于怀演奏。音色粗犷 、豪放。可以独奏、合奏或伴 奏，普遍用于民族器乐、戏曲 音乐和说唱音乐。
动画城（第2课时）
山东省济南市舜玉小学 刘 静
复习导入
1．教师提问：还记得我们上一节课学唱过歌曲 《我们的家园》吗？你能唱一唱吗？
2．学生复习演唱歌曲：《我们的家园》。
复习导入
3．教师：哪位同学知道《三个和尚》的故事， 请讲给大家听听。
复习导入
4．教师：这位同学讲得很好，今天我们就来欣 赏一下关于这个故事的乐曲《三个和尚》，请大家 仔细听，听一听这首乐曲中有哪些乐器。
(人教版)小学音乐课件_动画城-PPT精品文档
一年级音乐课件
动画城
教学内容
童谣《唐僧骑马咚得咚》 欣赏《一个师傅仨徒弟》
教学目标
按节奏朗读，按节奏走步 随音乐的分句准确变换动作
复习
找一找
• 八分音符 • 二分音符 • 四分音符
认一认
三角铁
双响筒
铃鼓
碰铃
响板
学习新课
看一看
学习新课
说一说
妖高眼多是唐骗老后沙后猪后孙后唐
魔高睛亏人僧过妖面和面八面悟面僧
鬼举亮孙是八唐怪跟尚跟戒跟空跟骑
怪起，悟妖戒僧真着挑着鼻着跑着马
一了冒空分真和正个着个子个得个咚
扫金金眼不糊八坏老担沙长猪快孙得
光箍光睛清涂戒，妖，和，八，悟咚
棒，亮。，。 怪 尚 戒 空，
，，
。。。。
!
学习新课
欣赏学《习一新个课师—傅—仨欣
动画城
教学内容
童谣《唐僧骑马咚得咚》 欣赏《一个师傅仨徒弟》
教学目标
按节奏朗读，按节奏走步 随音乐的分句准确变换动作
复习
找一找
• 八分音符 • 二分音符 • 四分音符
认一认
三角铁
双响筒
铃鼓
碰铃
响板
学习新课
看一看
学习新课
说一说
妖高眼多是唐骗老后沙后猪后孙后唐
魔高睛亏人僧过妖面和面八面悟面僧
鬼举亮孙是八唐怪跟尚跟戒跟空跟骑
怪起，悟妖戒僧真着挑着鼻着跑着马
一了冒空分真和正个着个子个得个咚
扫金金眼不糊八坏老担沙长猪快孙得
光箍光睛清涂戒，妖，和，八，悟咚
棒，亮。，。 怪 尚 戒 空，
，，
。。。。
!
学习新课
欣赏学《习一新个课师—傅—仨欣
小学音乐课件：《动画城》
小学音乐课件：《动画城》日常生活中的音乐，音乐启发学生通过广播、电视等传媒听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。
(二)具体要求在演唱、观看VCD、做游戏的过程中，欣赏民乐合奏《三个和尚》、《蓝皮鼠和大脸猫》、《跟着队长走》。
帮助学生回忆和总结动画片音乐，联系动画片的画面和故事情节，初步感受音乐、画面、故事情节这三者之间的密切关系，在轻松愉快的气氛中体验优秀卡通文化带给人们的愉用木鱼、堂鼓、小钹为儿歌伴奏，进一步熟悉、巩固这三种打击乐器的音色和演奏方法。
学唱歌曲《大风车》和《快乐的小木匠》，按照动画片中的情绪，大方地演唱。
做游戏，熟悉唱名。
三、教学准备(一)教具1.头饰：印第安人插着羽毛的头饰。
2.图片：蓝皮鼠图片、大脸猫图片。
3.打击乐器：木鱼、堂鼓、小钹。
4.《大风车》《蓝皮鼠和大脸猫》《快乐的小木匠》《跟着队长走》《三个和尚》音响资料(录音带)。
5.写有唱名doremisolla的卡片，按以下位置摆放⑥①②⑤③6.节奏卡片(二)文字、图片资料1.《蓝皮鼠和大脸猫》《三个和尚》《小飞侠》的动画片，或动画片片断、图册等。
2.《蓝皮鼠和大脸猫》《三个和尚》《小飞侠》动画片故事，及动画片的相关介绍。
四、教材分析(一)编写意图在现代生活中，动画片因为其丰富的表现内容、奇妙的想象与幻想、神奇的高科技表现手法，给人们以强烈的视觉和听觉冲击力。
它吸引着广大观众，尤其是少年儿童，成为儿童娱乐生活中的重要内容。
其中的许多优秀作品，包括动画片中的主题歌、插曲、音乐背景等，成为流传广泛的音乐佳作。
因此，在第一学期第五单元的《动画城》之后，本学期再次安排一个单元的《动画城》，希望能从浩瀚的动画片世界里撷取几朵小小的音乐浪花，奉献给学生们。
本单元由《大风车》《快乐的小木匠》《蓝皮鼠和大脸猫》三首歌曲、器乐合奏《三个和尚》以及音乐活动《跟着队长走》组成。
歌曲和乐曲均选自近年来播放的优秀动画片，现代气息浓郁。
《大风车》是中央电视台少儿节目正在采用的片头曲;《蓝皮鼠和大脸猫》《小飞侠》也是近两年拍摄、引进、播放的动画音乐。
人教版 小学一年级音乐 上册第一学期优质公开课教学课件《动画城》课件(第1课时)
1．随钢琴伴奏唱第一段歌词。 2．纠正演唱不准确的地方，随老师唱一唱。 3．随录音演唱第一段歌词。
课堂小结
教师：小朋友们，今天我们体验到唐僧师徒四 人去西天取经的艰辛和快乐，我们应该向他们一样 团结友爱，互相帮助。快乐的一节课过得可真快， 我们该跟动画城说再见了。
聆听歌曲
1．听录音《一个师傅仨徒弟》 （1）欣赏第一段 教师：同学们，这部动画片中还有一个重要的 角色，是谁？
聆听歌曲
（2）欣赏第二段 教师：白龙马跑累了，要休息一下，小朋友和 白龙马一起边休息边静静地听一听。（放第二段录 音） 教师：歌曲在什么地方情绪突然高涨起来？听 出来的小朋友随老师按节奏拍手告诉大家。大家比 一比，谁的小耳朵最灵。
聆听歌曲
2．完整听赏歌曲 演唱歌曲的时候，老师看到小朋友的表演兴趣 还很高，有的小朋友一边唱一边情不自禁地动起来 了，那咱们一起来表演好吗？ 随录音边唱边表演白龙马的动作，高潮处即兴 表演。
哼唱歌曲（只学唱第一段）
教师：刚才听录音的时候，老师发现大多数的 小朋友都会唱这首歌曲，但个别地方唱得不太准， 我们一起随琴来学唱好吗？
动画城（第1课时）
导入
教师：同学们，今天老师给大家带来一位好朋 友，请大家听听老师对他的描述，一起来猜猜他是 谁？
导入
导入
教师：同学们真聪明！孙悟空是中国四大名著 之一的《西游记》里的人物。有哪位同学来给大家 讲一下唐僧师徒西天取经的故事。
导入
教师：同学们讲得真好！今天老师就教大家一 首关于师徒四人的歌曲──《一个师傅仨徒弟》。（ 引入课题）
课堂小结
教师：小朋友们，今天我们体验到唐僧师徒四 人去西天取经的艰辛和快乐，我们应该向他们一样 团结友爱，互相帮助。快乐的一节课过得可真快， 我们该跟动画城说再见了。
聆听歌曲
1．听录音《一个师傅仨徒弟》 （1）欣赏第一段 教师：同学们，这部动画片中还有一个重要的 角色，是谁？
聆听歌曲
（2）欣赏第二段 教师：白龙马跑累了，要休息一下，小朋友和 白龙马一起边休息边静静地听一听。（放第二段录 音） 教师：歌曲在什么地方情绪突然高涨起来？听 出来的小朋友随老师按节奏拍手告诉大家。大家比 一比，谁的小耳朵最灵。
聆听歌曲
2．完整听赏歌曲 演唱歌曲的时候，老师看到小朋友的表演兴趣 还很高，有的小朋友一边唱一边情不自禁地动起来 了，那咱们一起来表演好吗？ 随录音边唱边表演白龙马的动作，高潮处即兴 表演。
哼唱歌曲（只学唱第一段）
教师：刚才听录音的时候，老师发现大多数的 小朋友都会唱这首歌曲，但个别地方唱得不太准， 我们一起随琴来学唱好吗？
动画城（第1课时）
导入
教师：同学们，今天老师给大家带来一位好朋 友，请大家听听老师对他的描述，一起来猜猜他是 谁？
导入
导入
教师：同学们真聪明！孙悟空是中国四大名著 之一的《西游记》里的人物。有哪位同学来给大家 讲一下唐僧师徒西天取经的故事。
导入
教师：同学们讲得真好！今天老师就教大家一 首关于师徒四人的歌曲──《一个师傅仨徒弟》。（ 引入课题）
人教版小学一年级音乐上册《动画城》同步课件
范唱
试着选用其他
打击乐器为童
谣伴奏，听一
听有什么不同
的效果。
欣赏
快乐的小熊猫
范唱
乐曲开始，悠扬的竹笛声描绘了什么样的场景？ 观看动画片《熊猫百货商店》，聆听音乐，感受助人为乐的小熊猫 的快乐心情。
情景剧 三只小猪
老大
老大
老二
老三
编创老二，老三盖房子的声音。 分小组表演童谣，并自选打击乐器伴奏。
情景剧
不怕大灰狼
范唱
老大
根据《三只小猪》的故事， 编创并表演情景剧。
人教版一年级上册
谢谢观赏第五单元 动Fra bibliotek城同步课件
人教版一年级上册
活动 你认识这些动画人物吗？请为同学们演唱你喜欢的动画片歌曲吧。
欣赏
一个师傅仨徒弟
范唱
齐唱
跟着录音轻声哼唱歌曲。
学乐器 木鱼和双响筒
木鱼
双响筒
学习演奏木鱼和双响筒，说一说他们发出的声音有什么不同。 根据图示，用木鱼和双响筒为童谣《唐僧骑马咚得咚》伴奏。
读童谣 唐僧骑马咚得咚
(人教版)小学音乐_动画城 (2)PPT课件
一年级音乐课件
动画城
教学内容
童谣《唐僧骑马咚得咚》 欣赏《一个师傅仨徒弟》
教学目标
➢按节奏朗读，按节奏走步 ➢找一找
• 八分音符 • 二分音符 • 四分音符
认一认
三角铁
双响筒
铃鼓
碰铃
响板
学习新课
看一看
说一说
学习新课
唐僧骑马咚得咚， 后面跟着个孙悟空。 孙悟空跑得快， 后面跟着个猪八戒。 猪八戒鼻子长， 后面跟着个沙和尚。 沙和尚挑着担， 后面跟着个老妖怪。 老妖怪真正坏， 骗过唐僧和八戒。 唐僧八戒真糊涂， 是人是妖分不清。 多亏孙悟空眼睛亮， 眼睛亮，冒金光， 高高举起了金箍棒， 妖魔鬼怪一扫光!
学习新课
欣赏学《习一新个课师—傅—仨欣徒赏弟》
听一 听
为方便学习与使用课件内容， 课件可以在下载后自由调整
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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动画城
教学内容
童谣《唐僧骑马咚得咚》 欣赏《一个师傅仨徒弟》
教学目标
➢按节奏朗读，按节奏走步 ➢找一找
• 八分音符 • 二分音符 • 四分音符
认一认
三角铁
双响筒
铃鼓
碰铃
响板
学习新课
看一看
说一说
学习新课
唐僧骑马咚得咚， 后面跟着个孙悟空。 孙悟空跑得快， 后面跟着个猪八戒。 猪八戒鼻子长， 后面跟着个沙和尚。 沙和尚挑着担， 后面跟着个老妖怪。 老妖怪真正坏， 骗过唐僧和八戒。 唐僧八戒真糊涂， 是人是妖分不清。 多亏孙悟空眼睛亮， 眼睛亮，冒金光， 高高举起了金箍棒， 妖魔鬼怪一扫光!
学习新课
欣赏学《习一新个课师—傅—仨欣徒赏弟》
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Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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卡通卡通 动画城30页PPT
Байду номын сангаас卡通卡通 动画城
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
人教版小学二年级音乐上册 《动画城》教学课件
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
第 二节
音乐学唱
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
今天的音乐课上，老师给你们介绍几个新朋友。 我们一起来你看看，他们是谁呢？哦，原来是小蚂 蚁家族的胡子奶奶、乐乐、哇哇、嘟嘟和他们的朋 友们，他们生活在一条大河边，在大河当中行进， 可不是一件容易的事，每一次出发，勇敢地小蚂蚁 家族都会你推我、我帮你，通过集体的努力，到达 他们的目的地。勇敢的小蚂蚁都知道，要生存，就 谁也不能离开集体。只有团结才能得到胜利！我们 听听，这就是他们的歌声……
首先请同学们欣赏一首歌曲，猜 猜歌曲里播放的是哪个少儿节目， 你看过吗？
同学们都知道啊，看来你们都是 大风车的老朋友喽，好，现在就和 老师一起走进大风车，看看今天的 大风车里都安排了哪些节目吧！
大风车
范唱
伴奏
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
风车是人类智慧的结晶，它最大的 好处就是没有污染，在荷兰等地方， 风车是人们生产、生活的好帮手。有 谁知道风车有什么作用？
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
第 四节
课堂小结
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
课堂小结
勇敢的小蚂蚁都知道，要生存，就谁也不能离 开集体。我们要学习小蚂蚁一样的集体精神，在 集体中，大家帮助大家，谁也不能离开集体。
谢谢观赏
背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结
老师先给大家介绍两个小动物，就
是猫和老鼠。他们有一个特点、猫和
猫和老鼠
范唱
老鼠他们互为天敌，当他们相遇时一
定会上演激烈的斗争。
首先请你完整的聆听，感受音乐的
情绪、速度的变化以及演奏乐器。
相信同学们一定听出乐曲是钢琴独
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• 神奇的 故 事， 天真的 童 话 ，
• 33 35 43 21︱2 — — 34︱
• 你说 这是 画中 风 景 ，
我说
• 5 1 34 32︱1 — — —‖
• 这 里 风景 如 画。
节奏练习
•XXX X ︱XX X ‖
•XXX XX︱X — ‖
葫芦兄弟
聪明的一休
喜羊羊与灰太狼
老师们、同学们
• 有糊涂的 智者也有 聪明 的傻 瓜
用手拍节奏读歌词
• XX XX XX X ︱XX X XX X︱
• 建造这座 城 池 不用 砖 不用 瓦
• XX XX XX XX︱XX XX X –︱
• 只用一幅 图画 连起 一幅 图 画
• XX XX XX X ︱XX X XX X︱
• 这里 有 诚 实 也 有 狡 诈
再见
你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。 很多的亲切优雅，都是经历挫折教训后的所谓成熟，甚至是世故，它是一种自保，它背后其实是一种沧桑。 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀 任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。 学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。 ——苏霍姆林斯基 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
动画城
节奏练习
•XXX X ︱XX X ‖
•XXX XX︱X — ‖
节奏练习
•XXX X ︱XX X ‖
• da da da da
• da da da da da da
X 跳 X停 X–蹲
•XX XX XX X ︱ •XX X XX X ︱ •XX XX XX XX︱ •XX XX X – ︱
• 这里 有 诚 实 也 有 狡 诈
• XX XX XX XX︱XX XX X –︱
• 有糊 涂的 智者 也有 聪明 的傻 瓜
视唱旋律 • 555 53 5 - ︱444 45 4 - ︱ • 33 35 43 21 ︱2 — — 34︱ • 5 1 34 32 ︱1 — — —‖
视唱旋律
• 555 53 5 -︱444 45 4 -︱
按节奏读歌词
• XX XX XX X ︱XX X XX X︱
• 建造这座 城 池 不用 砖 不用瓦
• XX XX XX XX︱XX XX X –︱
• 只用一幅 图画连起 一幅 图 画
按节奏读歌词
• XX XX XX X ︱XX X XX X︱
• 这里 有诚 实 也 有 狡 诈
• XX XX XX XX︱XX XX X –︱
• XX XX XX XX︱XX XX X –︱
• 有糊 涂的 智者 也有 聪明 的傻 瓜
用手拍节奏读歌词
• XX XX XX X ︱XX X XX X︱
• 建造这座 城 池 不用 砖 不用 瓦
• XX XX XX XX︱XX XX X –︱
• 只用一幅 图画 连起 一幅 图 画
• XX XX XX X ︱XX X XX X︱