教师上课开场白
新老师上课开场白
新老师上课开场白引言欢迎大家来到今天的课堂！我是你们的新任教师，非常荣幸有机会和大家一起学习和成长。
在这节课中，我们将会探索一些新的知识和概念，并努力提高我们的学术技能。
在整个学期过程中，我将秉持着开放、鼓励和合作的精神，与大家共同努力，为我们共同的目标奋斗。
自我介绍首先，让我来介绍一下自己。
我的名字是 [教师姓名]，我在 [教育机构/大学名称] 工作多年，并且拥有丰富的教学经验。
在这些年里，我一直致力于为学生们提供一个充满挑战和快乐的学习环境。
我的教学理念是鼓励学生们探索和自主学习，帮助他们培养批判性思维和解决问题的能力。
课程目标在本节课中，我们将会一起探讨 [课程主题]。
这是一个非常重要的话题，它对我们日常生活和职业发展都有着重大的影响。
通过这门课程，我们将会：1.了解 [主题] 的基本概念和原理；2.探索 [主题] 在现实生活中的应用；3.培养批判性思维和问题解决能力；4.提高我们的学术写作和表达能力。
课堂规则为了营造一个良好的学习氛围，我们需要遵守一些课堂规则。
这些规则旨在确保每个人都能有一个有意义、有效和尊重的学习经验。
1.准时到达：请务必按时到达上课地点，并做好充分的准备。
2.尊重他人：请尊重并包容每个人的看法和观点，鼓励积极参与和相互学习。
3.提问和讨论：鼓励大家积极提问和参与讨论，如果有疑问或意见，请随时发言。
4.手机使用：请将手机静音并放置在桌面上，避免在课堂上使用手机。
5.完成作业：按时完成和提交作业是课程的一部分，请认真对待。
评估和反馈在这门课程中，我的目标是帮助每个学生都能够取得进步并达到自己的最高潜力。
为了评估你们的学习进展，我将会采用以下方式进行评估：1.课堂参与：积极参与课堂讨论和活动将会得到认可和加分。
2.作业和考试：通过书面作业和考试，我们将会评估你对于课程知识的掌握程度。
3.项目作业：我会布置一些项目作业，以帮助你将所学的理论知识应用于实际情境。
除了评估，我也非常欢迎学生们提供对课程内容和教学方法的反馈。
教师上课开场白有哪些_老师上课的开场白
教师上课开场白有哪些_老师上课的开场白教师上课的水平高，不同老师上课的开场白，也是各有千秋。
下面是店铺为大家带来的几篇教师上课开场白，欢迎阅读。
教师上课开场白篇一今天我们的教学技能课轮到我当新老师。
每个新老师都要有一段开场白。
下面是我的开场白。
我：上课!学生：起立!我：同学们好!学生：老师好!我：请坐!我：很高兴见到大家。
我是你们的英语老师!我叫俞**!老师有一个小小的请求。
大家一起喊一遍老师的名字!学生：俞**。
我：嗯!很好!大家知不知道老师为什么叫大家喊老师的名字呢?学生：不知道!我：大家都是初中二年级的学生了，应该知道直接叫老师的名字是不礼貌的。
但是，在什么情况下，可以直呼对方的名字呢?学生：平等的两个人!学生：同学!学生：朋友!我：对!是朋友!老师让大家叫我的名字，说明我把大家当朋友!学生：可是我不把你当朋友阿!我：(惊讶)哦!可能是大家初次见面，相互的了解还不够!今后老师会努力做个让大家都喜欢的老师!老教师上课开场白今天是我们开始上第一节语文课，我想和同学们探讨两个问题。
一个是“为什么要学习语文”。
一个是“怎样学习语文”。
为什么要学习语文呢?我觉得有以下五个理由：第一，因为升学要考语文。
虽然我们天天在批判“应试教育”，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它，而不管你是不是喜欢它。
全国的高考方案有很多中，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目。
所以，我们不仅要学，而且必须学好它。
第二，语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。
英语也是语言学科，自然与语文有着密切的联系。
政治、历史、地理同样离不开语文。
即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。
第三，语文是一个人一生中离不开的工具。
不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。
它将制约着你事业的发展和生活的质量。
第四，学习语文可以陶冶你的情操。
“才如江海文始壮，腹有诗书气自华!”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。
给教师培训讲课开场白【优秀5篇】
给教师培训讲课开场白【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新老师第一节课开场白新老师第一节课怎么讲5篇
新老师第一节课开场白新老师第一节课怎么讲5篇回首这一学期的教学工作，感受颇多。
作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。
对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。
新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。
但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。
在这样情况下，感觉上课难度更大。
作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。
一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。
教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢？最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。
我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。
听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。
课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。
备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如Unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,如果一个个教授单词,枯燥乏味,为此我准备自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就积极参与,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
教师发言开场白（最新版）
教师发言开场白教师发言开场白。
教师发言开场白篇一《教师演讲开场白》开场白合：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家晚上好！（鞠躬）男：在温暖与期望碰撞的瞬间，播撒下阳光；女：在夏天与秋天对话的季节，弥散开芬芳。
合：在耕耘与收获拥抱的日子里，心啊，早已是欢乐的海洋！男：您将梦想放入我们的手中，稚嫩的心从此开始飞翔。
女：您把自信注入我们的心田，生命的歌声从此开始嘹亮。
男：是您高举双手托起我们飞上蓝天，您依然站在原地挥动着手臂；女：是您泛着轻舟载我们到梦想的彼岸，您依然立在码头甘守着平静。
男：一支粉笔，写下您无声的岁月；一根教鞭，挥洒您青春的花雨；女：一块黑板，拓展您无限的向往；一盏孤灯，放射您激情的生命。
男：加减乘除，算不尽您付出的汗水；女：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。
男：您用执著的信念托起了中国腾飞的新干线，女：一座座雄伟的现代化都市是您点化的缩影，男：一代代业界的英才，是您最舒心的笑容。
女：是啊，师恩如海！可大海的斑斓又怎能比得上师恩的厚重！男：您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方；女：您工作在今朝，却建设着祖国的明天——合：您就是那斗转星移、传承历史的脊梁！合：成龙实验学校2016~2016年教师“爱岗敬业，乐于奉献”演讲决赛正式开始：男：下面请XXX老师给我们带来《XXXXXXXXX》、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、男：除了父母我们最应该感谢的是我们敬爱的老师，因为父母给了我们生命，而老师给了我们灵魂。
女：是啊，教师给了太多太多，把我们带进了知识的海洋，没有您们我们将懵懂无知，前途一片黑暗。
合：让我们在这里由衷地说一声：“老师，您们辛苦了”，祝我们的老师工作顺利、平安健康！祝同学们学习进步，天天开心！合：成龙实验学校2016~2016教师“爱岗敬业，乐于奉献”演讲决赛圆满结束！教师发言开场白篇二《教师节开场白主持稿》歌颂教师演讲比赛主持词男：尊敬的老师女：亲爱的同学们齐：大家上午好！女：沐浴阳光，充满了新生的幻想。
教师的开场白
教师的开场白同学们，大家早上好！很高兴今天又和大家相见了，我是你们的班主任，也是负责教授XX课程的老师。
我希望通过今天的开场白，能够给大家留下一个好的印象，并且能够让我们上课的氛围更加轻松愉快。
首先，我想借此机会向大家表示祝贺，因为我们已经成功进入了新学期。
新的学期意味着新的开始，有着新的希望和机遇。
我希望我们每个人都能充分利用这个机会，为自己设立新的目标，并且为之努力奋斗。
我相信，只要我们有决心和恒心，就一定能够取得不错的成绩，并且收获成功的喜悦。
在接下来的日子里，我希望我们能够形成一个良好的班级氛围。
班级是一个共同学习和成长的地方，而我们每个人都是班级的一分子。
我希望大家能够互相关心，互相尊重，并且积极帮助身边的同学。
在这个班级里，没有高低贵贱之分，每一个同学都是平等的，每个人都有自己的优点和特长。
我们应该互相鼓励和支持，共同进步，共同成长。
作为你们的老师，我的责任是帮助你们取得进步。
我将会尽我最大的努力掌握好教学内容，让每一堂课都变得有趣和生动。
我将会用心倾听你们的问题和困惑，并且积极解答。
我相信每个人都有学习的天赋和潜力，只要我们相信自己，努力付出，就一定可以取得好的成绩。
最后，我希望大家能够珍惜这段宝贵的时光。
我们将会度过一年中很重要的一段时间，这段时间是我们成长和发展的关键时刻。
我期待着与每一个同学一同成长，一同收获。
让我们一起努力，开启新学期的旅程吧！谢谢大家！同学们，前面我已经简单介绍了我们新学期的开始和班级的氛围，接下来我想更深入地探讨一些关于学习的话题。
首先，我想谈谈学习的态度和方法。
在学习的过程中，态度是非常重要的。
我们要保持积极的学习态度，对待学习的每一门课程都要认真对待。
要有耐心和毅力，不怕困难和挫折，勇敢面对各种学习的挑战。
同时，我们也要学会合理的学习方法，并不断调整和改进自己的学习策略。
每个人都有自己的学习习惯和喜好，我们应该充分发挥自己的优势并克服自己的不足，找到适合自己的最佳学习方法。
教师上课手机直播话术
教师上课手机直播话术
一、引言
随着移动互联网的普及和发展，手机直播已经成为一种非常流行的教学方式。
教师可以利用手机直播的方式进行在线教学，与学生互动交流，传递知识。
在直播过程中，教师的话术非常重要，可以帮助提高教学效果。
本文将为教师提供一些手机直播时可以使用的话术，帮助教师更好地进行教学。
二、开场白
1.欢迎诸位学生的到来，我是XX老师，今天我们将一起学习XXX知识，
希望大家认真听讲。
2.大家好，我是XX老师，今天的直播课程将会非常精彩，希望大家积
极参与。
三、课前导入
1.我们先来回顾一下上节课的内容，你们记得吗？
2.在开始今天的课程之前，我想先和大家聊一下今天要学习的知识点，
你们对这个主题有什么了解吗？
四、知识讲解
1.我们先来看一下这个概念是如何形成的，大家可以看一下PPT上的
内容。
2.接下来，我会通过这个例子来帮助大家更好地理解这个概念。
五、互动问答
1.请大家举手回答问题，看看谁能最先回答出正确答案。
2.请在直播间留言告诉我你们对这个问题的看法，我会选取几位同学的
回答进行讨论。
六、总结
1.今天的课程就要结束了，希望你们有所收获。
2.记得做好课后的复习工作，不要忘记今天学到的知识。
七、结束语
1.谢谢大家的聆听，我们下次再见。
2.如果你们有什么问题可以在下节课时问我，再见！
以上就是教师上课手机直播话术的一些示例，在进行手机直播教学时，教师可
以根据具体场景和需要进行调整和改编，以确保教学效果最佳。
祝教师们教学顺利，学生们取得好成绩！。
教师短视频上课文案范文
【开场白】亲爱的同学们，大家好！在这个特殊的时期，我们无法像往常一样齐聚在教室里共同学习。
但是，知识的学习不能停歇，我们的课堂也不能中断。
今天，就让我们通过短视频，一起开启智慧教学的新篇章吧！【正文】一、课堂导入尊敬的同学们，你们好！我是你们的XXX老师。
今天，我们将通过短视频课堂，一起探索（课程主题）。
在这个短视频中，我会带领大家一起走进（课程主题）的世界，感受知识的魅力。
二、课程内容1. 知识点讲解（1）首先，我们来了解一下（课程主题）的基本概念。
请大家跟随我的讲解，一起掌握（课程主题）的定义、特点以及它在实际中的应用。
（2）接下来，我们将深入学习（课程主题）的各个方面。
通过短视频，我将结合实例，为大家详细解析（课程主题）的关键知识点。
2. 实践操作（1）理论知识学习完毕后，我们来进行实际操作。
在短视频中，我将演示（课程主题）的操作步骤，并为大家讲解注意事项。
（2）同学们，在观看短视频的过程中，请跟随我的操作步骤，亲自实践（课程主题）。
相信通过你们的努力，一定能够掌握（课程主题）的操作技巧。
3. 互动交流（1）在短视频课堂的最后，我会留出时间与大家进行互动交流。
请大家积极提问，我会尽力为大家解答疑惑。
（2）此外，同学们还可以在评论区分享自己的学习心得和体会，让我们共同进步。
三、课堂总结亲爱的同学们，今天的短视频课堂到此结束。
通过这次学习，相信大家对（课程主题）有了更深入的了解。
希望你们能够把所学知识运用到实际生活中，不断提升自己的能力。
四、课后作业为了巩固今天的学习成果，请大家完成以下课后作业：1. 梳理（课程主题）的知识点，整理笔记。
2. 尝试运用（课程主题）的原理，解决实际问题。
3. 与同学、家长分享你的学习心得，共同进步。
五、结束语亲爱的同学们，让我们一起期待下一次的短视频课堂吧！在未来的日子里，我们将继续携手前行，共同探索知识的海洋。
祝愿大家在学习和生活中取得优异的成绩！【结尾】同学们，让我们在屏幕的另一端，共同成长，共创美好未来！下课！。
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教师上课开场白教师上课开场白教师上课开场白新教师上课开场白今天我们的教学技能课轮到我当新老师。
每个新老师都要有一段开场白。
下面是我的开场白。
我：上课！学生：起立！我：同学们好！学生：老师好！我：请坐！我：很高兴见到大家。
我是你们的英语老师！我叫俞**！老师有一个小小的请求。
大家一起喊一遍老师的名字！学生：俞**。
我：嗯！很好！大家知不知道老师为什么叫大家喊老师的名字呢？学生：不知道！我：大家都是初中二年级的学生了，应该知道直接叫老师的名字是不礼貌的。
但是，在什么情况下，可以直呼对方的名字呢？学生：平等的两个人！学生：同学！学生：朋友！我：对！是朋友！老师让大家叫我的名字，说明我把大家当朋友！学生：可是我不把你当朋友阿！我：（惊讶）哦！可能是大家初次见面，相互的了解还不够！今后老师会努力做个让大家都喜欢的老师！老教师上课开场白今天是我们开始上第一节语文课，我想和同学们探讨两个问题。
一个是“为什么要学习语文”。
一个是“怎样学习语文”。
为什么要学习语文呢？我觉得有以下五个理由：第一，因为升学要考语文。
虽然我们天天在批判“应试教育”，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它，而不管你是不是喜欢它。
全国的高考方案有很多中，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目。
所以，我们不仅要学，而且必须学好它。
第二，语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。
英语也是语言学科，自然与语文有着密切的联系。
政治、历史、地理同样离不开语文。
即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。
第三，语文是一个人一生中离不开的工具。
不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。
它将制约着你事业的发展和生活的质量。
第四，学习语文可以陶冶你的情操。
“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。
第五，语文是一门很好玩的学科。
语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。
然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。
特级教师上课开场白导入新课是课堂教学的重要环节，是一堂课得以成功的重要条件。
高尔基在谈创作体会时说：“开头第一句是最难的，好像音乐定调一样，往往要费好长时间才能找到它。
”教学也是如此，一堂好课如果没有成功的开端，教师会讲得索然无味，学生也很难进入学习状态，课堂教学的其它环节也就难以进行。
着名特级教师于漪说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。
”因此，能够使用良好的课堂开场白是现代教师必备的基本技能之一。
下面让我们来赏析一下几位特级教师精妙的课堂开场白：暖日熏人人欲醉全国着名特级教师于永正在教学“根据歇后语进行扩展想象”的作文课时，一开始就把师生带入轻松和谐的氛围中：今天看到大家感到很亲切，特别是我们这所学校，那真是哑巴开会———没说的；我们六年级一班的同学，一个个就像雨后的春笋———拔尖！为什么我们这所学校这么有名气？因为老师好，校长治校有方。
提起我们的校长和老师，真是狗撵鸭子———呱呱叫！铁锤敲锣———响当当！刚才我把你们的老师和校长夸了一通，我夸他们的时候，大量地使用了什么？（学生：歇后语！）歇后语是我们祖国语言的精髓，是劳动人民智慧的结晶，它生动、形象，极富表现力，一本《歇后语大全》就有这么厚。
（用手比划）今天老师再送大家一些歇后语。
（教师投放幻灯片，学生念读“猪鼻子插葱———装象”等多个歇后语）于老师的课堂开场白已不是单纯的沟通情感和拉近距离，而是因地制宜地运用歇后语夸赞学校、校长、老师和学生，如暖日熏人，令人陶醉，同时也营造了一种和美、和畅、和顺、和谐的美好教学氛围,为下面说歇后语和写歇后语做了很好的铺垫。
这样的开场白，既能激起学生的兴趣，又可起到示例的作用，激发了学生参与的积极性。
未成曲调先有情着名特级教师靳家彦在全国名师语文新课程观摩研讨会上，执教《陶罐和铁罐》一文。
他的课堂开场白温情而幽默：师：同学们早上好！生：老师早上好！师：刚刚见面，我先作自我介绍。
这段介绍中有真有假，请你分辨一下哪些是真的，哪些是假的。
我姓靳，叫靳家彦，是你们学校的语文老师，今年60岁。
我特别喜欢阅读和写作，《陶罐和铁罐》这篇寓言就是我写的。
今天我们就学习这一课。
（学生纷纷举手发言）生：您姓靳，叫靳家彦是真的。
我听刚才主持大会的老师向全场老师介绍的，所以是真的。
生：您说是我们学校的语文老师，不是真的。
因为我从没见过您，我们学校也没有您。
师：判断得有根据。
生：您说您今年60岁是假的，60岁的老人头发会发白的，可您的头发是乌黑的。
师：染的。
（全场大笑）生：您喜欢阅读和写作是可能的。
一位特级语文老师怎么会不喜欢读书作文呢？所以这一句是真的。
说《陶罐和铁罐》是您写的，肯定不是，课文上有注释，作者是黄瑞云。
今天我们学习这一课是真的，发给我们的课文就是这一篇。
师：非常聪明，分辨得清清楚楚，有条有理，说明你们很会思考和分析。
（师板书课题《陶罐和铁罐》并指导“罐”字的笔顺、笔画）靳老师以学生为本，一见面就调好入境的弦，定好感情的调，生动诙谐的语言，假与真的巧妙运用，不费吹灰之力就将学生的注意力集中起来，让学生展开了想象的翅膀，同时运用自己渊博的知识和诙谐幽默的语言，给了学生一个满意的“入场券”，师生之间的关系亲密地展开，语文的魅力，老师的底蕴就在这一刻完美和谐地统一起来。
这样的导入，真是激情不失温润，睿智不失诙谐。
赞科夫说过：“教学法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，就会发挥高度有效的作用。
”这样的教学，使课堂充满了灵性和活力，自然是水到渠成，可谓出人意料，又高人一筹。
天降大雪了无痕着名特级教师孙双金在执教《天游峰的扫路人》一课时，导入新课可谓是“大雪无痕”：师：我姓孙，咱孙家有个名人，他叫孙悟空。
大家知道他有什么本事吗？生：他会七十二变，想变什么就变什么。
生：他武艺高强，斩妖除魔。
生：……师：你们还知道我们孙家有哪些名人？生：孙中山先生，他领导了辛亥革命。
生：孙武，他曾经写过一本有名的兵书《孙子兵法》。
生：还有三国时吴国的国君孙权。
师：是啊！咱孙家出过政治家、军事家、思想家等等。
每次提到他们，我心里特别自豪。
你们家都有哪些名人、伟人呢？生：我叫姚奕迪，姚明是我心中的偶像，他现在在美国的NBA打球。
生：我姓章，我们这个家族中出了革命家章太炎，我到他的纪念馆参观过。
生：……师：同学们，你们可知道名人在成名之前都是些什么人呢？生：伟大的人。
（众笑）生：老百姓，一般人。
生：普通的人。
师：对！之前他们都是普通人！今天，我们就来学习一篇写普通人的文章，他是一个扫路人。
孙老师与学生似朋友间的聊天，无拘无束地聊，快快乐乐地聊，坦坦荡荡地聊，聊得踏实，聊得有趣，毫无雕琢之感。
要达到如此境界真得下一番苦工夫。
从孙双金老师身上我们得到以下启发：第一，得精心寻找一个学生感兴趣的话题。
孙双金老师选择了“孙悟空”这一小朋友特别喜欢的形象，又巧妙地把话题引入孙家祖先名人，再让学生谈自家名人。
谈着，聊着，学生的紧张情绪没有了，学生与老师的距离感也消失了，进入了“零距离”的心理状态。
第二，开场白内容与教学内容力争紧密相连。
当我们听学生谈到名人产生于普通人之时，不禁会问：孙双金老师有何用意？往下一听，豁然开朗：哦，原来是导入新课。
真是浑然天成，妙哉，妙哉！清风吹皱春池水着名特级教师王菘舟在执教《二泉映月》时，导入新课亲切自然、引人入胜：（屏幕出现课题及图画）今天我要和大家一起上的课叫《二泉映月》，大家回去都读了，是吧？其实啊，我不说你们也知道，《二泉映月》是一首着名的二胡曲。
但是，还有一点，如果我不说，可能你不一定知道：《二泉映月》它不光是一首二胡曲，实际上它还是无锡惠山的一道非常着名的风景，这个可能我们不一定清楚，是吧？除非你去过无锡，去过惠山。
可实际上在咱们今天的这篇课文当中就有不少地方在写“二泉映月”这一道风景。
这样，打开课文，自己大声地朗读《二泉映月》这篇课文，读完了做一件事情：把你能够发现、能够找到的描写“二泉映月”这一道风景的话都找出来，行吗？（学生：行！）明白了吗？（学生：明白了！）好了，开始读吧。
一堂好课就如优美的旋律一样，升腾跌宕，委婉动听；一堂好课也像乐曲所表达的内涵一样，情感丰富，意味深长。
王老师从发现一道风景入手，让学生寻找描写“二泉映月”这道风景的文字。
这就像“风乍起，吹皱一池春水”，让学生的心湖漾起了“想读”、“想找”的情感涟漪。
总之，课堂开场白方法多种多样，形式不拘一格，虽无一定之规，却有难言之妙。
教师只要注意知识性、趣味性、启发性和灵活性的统一，在新课导入时就能激发学生的学习兴趣，拨动其思维之弦，让学生以最佳的状态投入到学习中去。