三河口幼儿园教师备课表

（2）将幼儿作品布置成墙饰。
活动反思：
三河口幼儿园教师备课表
第七_周主题春天真美丽年月日
活动名称
综合：绿色的草地
班级
教者
活动目标
1、能感受春天草地的美丽。
2、懂得要爱护草地。
重点、难点
重点：欣赏春天的草地美。
难点：谈谈如何爱护草地。
活动准备
选择一处一块已发芽的、绿绿的草地。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
第七_周主题春天真美丽年月日
活动名称
体育：小白兔种青菜
班级
教者
活动目标
1、锻炼幼儿体质，培养幼儿克服困难的精神。
2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。
3、培养幼儿的尝试精神。
重点、难点
重点：练习双脚向前行进跳。
难点：学习脚掌轻轻落地。
活动准备
小兔头饰、狼头饰、场地布置：场地另一边放有青菜。
活动过程
教师行为
2.教师范唱第二遍，可以边唱边画；
3.教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱；
4.教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍；
5.幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1-2遍。
活动反思：
三河口幼儿园教师备课表
第七_周主题春天真美丽年月日
活动名称
音乐：春天（二）
班级
教者
活动目标
1、引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、谈话，引起幼儿的兴趣。
提问：现在是什么季节？你是怎么知道的？
2、进一步感受春天的变化。
（1）幼儿在幼儿园里找春天，引导幼儿额关注树、花、草的颜色的变化。
（2）根据实际情况和幼儿发现的情况进行比较，感受嫩嫩的绿色。
3、引导幼儿表现绿绿的春天。
（1）请幼儿将观察到的春天的绿色表现出来。
活动准备
教具若干，幼儿操作材料等。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1．集体活动
（1）实物分类计数。
出示情境帖绒，“天气暖和了，动物都到草地上来玩，看
看草地上都有谁，每样有多少？谁来把相同的动物放在一起，请个别幼儿上来操作。出示三个格子，“这里有几间房，是动物的家，请幼儿按照动物数量的多少，把它们送到相应的房间里。
（2）不乱扔废物。
（3）在草地上活动应该轻轻的。
活动反思：
三河口幼儿园教师备课表
第八_周主题春天真美丽年月日
活动名称
数学：小蝴蝶找花（一）
班级
教者
活动目标
1、能按1——5实物卡匹配相应数量的物体。
2、能手口一致地点数5以内的实物。
重点、难点
重点：会按实物卡匹配相应的物体。
难点：能手口一致地点数5以内的实物。
变动
4、欣赏教师的表演，并愉快地学习歌表演：
教师边唱边表演（对着几盆蝴蝶花），重点示范蝴蝶飞时的小碎步动作。
学习歌曲表演，进一步理解歌词的不同情感：
活动准备
1、图片一张；15只蝴蝶的图片。2、幼儿人手一个小筐，框内有1——5的小花实物卡和15只塑料蝴蝶。3、《幼儿画册》。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、游戏：小蝴蝶找花。
请幼儿先将小花卡片按序放好，再匹配上相应数量的蝴蝶。
2、幼儿使用《幼儿画册》进行相应的操作活动。
活动反思：
三河口幼儿园教师备课表
2、能够根据歌词内容进行表演，动作合拍、优美，富有表情。
重点、难点
重点：熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的学习歌表演。
难点：能够根据歌词内容用身体动作并表情地进行表演。
活动准备
1、几盆蝴蝶花，一些蝴蝶标本。
2、在区域活动中，让幼儿多次欣赏歌曲，个别幼儿已会跟唱。
3、歌曲录音。
活动过程
教师行为
幼儿行为
幼儿进行游戏，把萝卜全部摘完游戏结束。
三、结束部分
继续尝试：兔奶奶打电话来，请宝宝帮她摘青菜，奶奶的菜地前面有条小沟，你们回去试一试，怎样过小沟，明天我们大家一起来学这个本领好吗？
活动反思：
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第七_周主题春天真美丽年月日
活动名称
科学：春天来了
班级
教者
活动目标
1、初步了解春天的特征，能发现身边自然景色的变化。
活动准备
1、几盆蝴蝶花，一些蝴蝶标本。
2、在区域活动中，让幼儿多次欣赏歌曲，个别幼儿已会跟唱。
3、歌曲录音。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、观察蝴蝶花与蝴蝶标本：
“这是什么花？为什么叫它蝴蝶花？”
“蝴蝶花和蝴蝶哪里很相似？”
2、欣赏歌曲，理解歌词内容：
“歌曲里讲了一件什么事情？为什么我会把蝴蝶花当做蝴蝶？”
“你认为哪一句最优美、好听、有趣？”（教师分句示范演唱。）
3、学习完整、有表情地唱歌：
在幼儿学唱中，注意在说白“哟！”处声音略提高，以表现出喜悦、欢快的表情。
活动反思：
三河口幼儿园教师备课表
第八_周主题春天真美丽年月日
活动名称
音乐：蝴蝶花（二）
班级
教者
活动目标
1、感知蝴蝶花的外形特征，在熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的学习歌表演。
1、欣赏春天的草地美。
老师引导幼儿观察、感知春天小草的变化：长出嫩嫩的、
绿绿的小草。
组织幼儿谈谈对春天草地的感觉。（远远地看、近近地看）
2、亲亲草地：鼓励幼儿用手轻轻地摸摸小草，在草地上坐一坐，躺一躺，滚一滚。
老师引导幼儿观察人们在草坪四周的活动，感受草坪和人们的关系。
3、谈谈如何爱护草地。
（1）在草地中的小路上行走。
第七_周主题春天真美丽年月日
活动名称
音乐：春天（一）
班级
教者
活动目标
1、引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。
2、萌发对春天的热爱。
重点、难点
重点：学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
难点：会根据歌词用动作来表演。
活动准备
各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。
2、开放的迎春花枝。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、观察迎春花枝。
提问：这是什么花？
你在哪儿看见过迎春花？
迎春花像什么？
2、理解迎春花的名字。
人们为什么叫它迎春花？
3、欣赏儿歌《迎春花》
老师有感情的朗诵儿歌。
提问：你喜欢儿歌里的哪些话？
活动反思：
三河口幼儿园教师备课表
第七_周主题春天真美丽年月日
活动名称
活动反思：
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第七_周主题春天真美丽年月日
活动名称
综合：找绿色
班级
教者
活动目标
1、能细心观察、找寻、发现春天里的植物颜色的变化。
2、பைடு நூலகம்运用自己的经验表现春天的绿草、绿芽等。
重点、难点
重点：能找出春天植物的变化。
难点：会用各种方法表现春天。
活动准备
1、引导幼儿观察春天的变化。
2、油画棒、纸若干。
2、萌发对春天的热爱。
重点、难点
重点：学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
难点：会根据歌词用动作来表演。
活动准备
各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。
春天的背景挂图一张、磁带。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
三、师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏
1小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些？
活动准备
1、图片一张；15只蝴蝶的图片。2、幼儿人手一个小筐，框内有1——5的小花实物卡和15只塑料蝴蝶。3、《幼儿画册》。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、出示图片，引导幼儿观察每盆花的数量。
（1）提问：在幼儿园的大门口摆了5盆花的数量。
（2）师：第一盆花里有几朵小花？第二盆呢？第三盆呢？第四盆？第五盆呢？
儿歌：迎春花（二）
班级
教者
活动目标
1、喜欢观赏春天的花——迎春花。
2、学习有感情的朗诵儿歌。
重点、难点
重点：理解儿歌。
难点：会观赏春天的花。
活动准备
1、早春起就注意引导幼儿观察迎春花。
2、开放的迎春花枝。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、学习朗诵儿歌。
老师再示范朗诵儿歌1-2遍。
2、幼儿跟着老师朗诵并可自发的用动作表示相应的词、句。
第八_周主题春天真美丽年月日
活动名称
音乐：蝴蝶花（一）
班级
教者
活动目标
1、感知蝴蝶花的外形特征，在熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的学习歌表演。
2、能够根据歌词内容进行表演，动作合拍、优美，富有表情。
重点、难点
重点：熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的学习歌表演。
难点：能够根据歌词内容用身体动作并表情地进行表演。
2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的？为什么现在来和我们做朋友呢？现在是什么季节？
3、请小朋友蹲下来，仔细看看小草长的什么样？（长长的、尖尖的）小手轻轻的摸一摸（软软的），小草还会向我们摇摇它的头，我们深深吸一口气，引导幼儿说一说有什么味道？
4、大家一起围个圆圈，做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚，享受春天的温暖和草地游戏的快乐。
（2）学习制作点卡，匹配点卡。
出示卡纸和圆点印章，印泥，“现在我们来给动物送圆点，
一只动物送一个圆点。
活动反思：
三河口幼儿园教师备课表