想象画未来的儿童宫(第四册)
想象画未来的儿童宫 (第四册)
想象画未来的儿童宫总第23-24课时电第19课时
教学目标：
1、通过启发同学联想，想象，指导同学描绘出一座造型奇特，色彩艳丽的儿童宫，培养同学的形象思维能力和造型能力。
2、培养同学热爱生活，向往未来的思想感情。
教学重点：
初步了解儿童宫的用途，掌握绘制的基本方法。
教学难点：
启发同学在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的儿童宫。
教学准备：课件。
教学过程：
第一课时：
同学活动：30分钟。
一、分析建筑结构，导入课题：
课件展示儿童宫的建筑模型。
1、引导观察儿童宫由门、窗、房顶、房间几局部构成。
2、这是一种形式的儿童宫，今天，老师和同学们一起设计未来儿童宫。
板书课题：未来的儿童宫
二、讲授新课
1、演示课件欣赏几座未来的儿童宫。
（1）图一：
①这座儿童宫整体形状像什么?(火箭)
引导同学设计整体形状奇特的儿童宫。
②同学们准备怎样设计?(同学谈设计构思)
(2)图二：
①儿童宫内有小朋友喜爱的游乐场所。
②引导观察儿童宫由基本形构成。
③指导同学用基本形的拼块拼出一座儿童宫。
④展示同学中二张有特色的拼图，加以分析总结。
2、阅读教材。
(1)引导同学观察范图和儿童宫的基本形组合例图，并加以比较。启发同学在基本形的基础上大胆想象，添画。
3、老师示范绘画步骤。
(1)勾描。(用黄色彩笔芯)
(2)添画，上色。(边提问启发，边示范并指导绘画技法)
①问：首先添画什么形状的门窗?
②半圆形的房顶经过添加可以变成什么形?
(引导同学突破基本形)
③添画花纹。(指导色彩)
④周围还可添画什么景物?
三、同学作业，老师指导。(放音乐)
第二课时：
同学活动：35分钟。
一、同学继续作业，教师指导。
巡视指导，有针对性地选择几位同学上台，师生一起作画。作画时就台下同学作业存在的问题，和时指出，并示范讲解。
二、教学评价，课堂总结。
想象画未来的儿童宫总第23-24课时电第19课时
教学目标：
1、通过启发同学联想，想象，指导同学描绘出一座造型奇特，色彩艳丽的儿童宫，培养同学的形象思维能力和造型能力。
2、培养同学热爱生活，向往未来的思想感情。
教学重点：
初步了解儿童宫的用途，掌握绘制的基本方法。
教学难点：
启发同学在基本形的基础上大胆想象，创作新
颖奇特，富有儿童特色的儿童宫。
教学准备：课件。
教学过程：
第一课时：
同学活动：30分钟。
一、分析建筑结构，导入课题：
课件展示儿童宫的建筑模型。
1、引导观察儿童宫由门、窗、房顶、房间几局部构成。
2、这是一种形式的儿童宫，今天，老师和同学们一起设计未来儿童宫。
板书课题：未来的儿童宫
二、讲授新课
1、演示课件欣赏几座未来的儿童宫。
（1）图一：
①这座儿童宫整体形状像什么?(火箭)
引导同学设计整体形状奇特的儿童宫。
②同学们准备怎样设计?(同学谈设计构思)
(2)图二：
①儿童宫内有小朋友喜爱的游乐场所。
②引导观察儿童宫由基本形构成。
③指导同学用基本形的拼块拼出一座儿童宫。
④展示同学中二张有特色的拼图，加以分析总结。
2、阅读教材。
(1)引导同学观察范图和儿童宫的基本形组合例图，并加以比较。启发同学在基本形的基础上大胆想象，添画。
3、老师示范绘画步骤。
(1)勾描。(用黄色彩笔芯)
(2)添画，上色。(边提问启发，边示范并指导绘画技法)
①问：首先添画什么形状的门窗?
②半圆形的房顶经过添加可以变成什么形?
(引导同学突破基本形)
③添画花纹。(指导色彩)
④周围还可添画什么景物?
三、同学作业，老师指导。(放音乐)
第二课时：
同学活动：35分钟。
一、同学继续作业，教师指导。
巡视指导，有针对性地选择几位同学上台，师生一起作画。作画时就台下同学作业存在的问题，和时指出，并示范讲解。
二、教学评价，课堂总结。
想象画未来的儿童宫总第23-24课时电第19课时
教学目标：
1、通过启发同学联想，想象，指导同学描绘出一座造型奇特，色彩艳丽的儿童宫，培养同学的形象思维能力和造型能力。
2、培养同学热爱生活，向往未来的思想感情。
教学重点：
初步了解儿童宫的用途，掌握绘制的基本方法。
教学难点：
启发同学在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的儿童宫。
教学准备：课件。
教学过程：
第一课时：
同学活动：30分钟。
一、分析建筑结构，导入课题：
课件展示儿童宫的建筑模型。
1、引导观察儿童宫由门、窗、房顶、房间几局部构成。
2、这是一种形式的儿童宫，今天，老师和同学们一起设计未来儿童宫。
板书课题：未来的儿童宫
二、讲授新课
1、演示课件欣赏几座未来的儿童宫。
（1）图一：
①这座儿童宫整体形状像什么?(火箭)
引导同学设计整体形状奇特的儿童宫。
②同学们准备怎样设计?(同学谈设计构思)
(2)图二：
①儿童宫内有小朋友喜爱的游乐场所。
②引导观察儿童宫由基本形构成。
③指导同学用基本形的拼块拼出一座儿童宫。
④展示同学中二张有特色的拼图，加以分析总结。
2、阅读教材。
(1)引导同学观察范图和儿童宫的基本形组合例图，并加以比较。启发同学在基本形的基础上大胆想象，添画。
3、老师示范绘画步骤。
(1)勾描。(用黄色彩笔芯)
(2)添画，上色。(边提问启发，边示范并指导绘画技法)
①问：首先添画什么形状的门窗?
②半圆形的房顶经过添加可以变成什么形?
(引导同学突破基本形)
③添画花纹。(指导色彩)
④周围还可添画什么景物?
三、同学作业，老师指导。(放音乐)
第二课时：
同学活动：35分钟。
一、同学继续作业，教师指导。
巡视指导，有针对性地选择几位同学上台，师生一起作画。作画时就台下同学作业存在的问题，和时指出，并示范讲解。
二、教学评价，课堂总结。
2019-畅想未来儿童画画大全绘画作品欣赏-推荐word版 (1页)
2019-畅想未来儿童画画大全绘画作品欣赏-推荐word版 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 畅想未来儿童画画大全绘画作品欣赏 导语：转眼到了2082年，这里的世界多姿多彩，它很奇妙。世界就会发生翻天覆地的变化。下面是小编为您整理的儿童画，希望对您有所帮助。 现在是2082年，我们已经掌握了许多高科技，可以去外星玩，去外星工作，甚至可以住在外星。 现在，我们可以尽情的开发金星。我们可以盖房子，盖学校，可以开采土地，种出来的蔬菜都是有机的，都是绿色食品。不会有地震、海啸等灾害，人 们可以安全、放心的生活。我们盖出来的房子都是全自动的，如果想吃饭，不 用去饭店，全世界的美食都会在你的菜谱上，你要选择一种菜，厨房就会自动 生成，而且不亚于任何一位厨师做的菜。如果我们相区别的星球，就会有一个 穿梭机，他会带你去想去的地方，想回来了，只要拿遥控器一按，就又会回来了。 学校里每个课桌上都配有一台电脑，课本都在电脑上，人们不再浪费纸张，不在破坏树木，而且也不用但心浪费电，所有电脑都靠太阳能发电，电脑可以 储存太阳能，这样晚上也可以用电脑。 所有的食品不用再经过一道道工序，如果检查有漏洞，对身体有害的食品 就会流放市场，现在有一个检测食品安全的机器，把食品放在机器里，如果是 安全的，食品就会出来，如果对人的身体有害，就会还原成原料，让人们重新 制造，保证我们吃的都是安全、健康的。 我坐着时光机，回到了40年前，有些不太适应，不过，我相信不久的将来，我的愿望一定会变成现实!
想象画未来的儿童宫(第四册)
想象画未来的儿童宫 (第四册) 想象画未来的儿童宫总第23-24课时电第19课时 教学目标： 1、通过启发同学联想，想象，指导同学描绘出一座造型奇特，色彩艳丽的儿童宫，培养同学的形象思维能力和造型能力。 2、培养同学热爱生活，向往未来的思想感情。 教学重点： 初步了解儿童宫的用途，掌握绘制的基本方法。 教学难点： 启发同学在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的儿童宫。 教学准备：课件。 教学过程： 第一课时： 同学活动：30分钟。
一、分析建筑结构，导入课题： 课件展示儿童宫的建筑模型。 1、引导观察儿童宫由门、窗、房顶、房间几局部构成。 2、这是一种形式的儿童宫，今天，老师和同学们一起设计未来儿童宫。 板书课题：未来的儿童宫 二、讲授新课 1、演示课件欣赏几座未来的儿童宫。 （1）图一： ①这座儿童宫整体形状像什么?(火箭) 引导同学设计整体形状奇特的儿童宫。 ②同学们准备怎样设计?(同学谈设计构思) (2)图二： ①儿童宫内有小朋友喜爱的游乐场所。 ②引导观察儿童宫由基本形构成。 ③指导同学用基本形的拼块拼出一座儿童宫。
④展示同学中二张有特色的拼图，加以分析总结。 2、阅读教材。 (1)引导同学观察范图和儿童宫的基本形组合例图，并加以比较。启发同学在基本形的基础上大胆想象，添画。 3、老师示范绘画步骤。 (1)勾描。(用黄色彩笔芯) (2)添画，上色。(边提问启发，边示范并指导绘画技法) ①问：首先添画什么形状的门窗? ②半圆形的房顶经过添加可以变成什么形? (引导同学突破基本形) ③添画花纹。(指导色彩) ④周围还可添画什么景物? 三、同学作业，老师指导。(放音乐) 第二课时： 同学活动：35分钟。
【2018最新】未来交通工具儿童画_优秀绘画作品欣赏word版本 (2页)
【2018最新】未来交通工具儿童画_优秀绘画作品欣赏word版本 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 未来交通工具儿童画_优秀绘画作品欣赏 导语：未来的生活中出现一种非常先进的交通工具，它能在天上飞，能在 地上跑，能在海上游。下面是小编为您整理的儿童画，希望对您有所帮助。 随着科技的发达，很多交通工具都已经问世。飞机、轮船，应有尽有。我 不说这些，就说一下我们人人都知道的汽车吧!这些交通工具都不是很完美。 一到上下班的时间，人车流量大，最容易造成交通拥堵，耽误了人们宝贵 的时间，给人们带来了不便。再一个就说汽车排烟管排出的油烟，严重了污染 了空气，降低了人们的生活质量。 朋友，看到这里的时候您会想：如果有一系列未来的交通工具，非常完美，该有多好啊!是的，您想对了，现在，就跟我一起来看看未来的交通——小汽车吧! 这种车的外表很特别，是用一种连火箭都撞不坏的金属做成的，玻璃也是 防弹玻璃。车内，有识别系统，只要它发现有追尾或撞车的风险，便会自动停车。这样，异常交通事故就避免了。而且排烟管发出的油烟也会被净化为空气，疏散到城市的每一个角落。这样，就弥补了空气的质量问题。车内自设防盗系统，只要小偷一开车，方向盘测验到这不是主人的指纹，那么小偷就会被牢牢 吸住，并瞬间送到监狱里去。这样，小偷就不敢继续猖狂了。这种车最特别的 是有两只折叠的翅膀，一到上下班时间人车流量大的时候，翅膀就会自动伸开，等到人车流量小的时候，它再慢慢的落地，这样，交通就不会拥堵了，也节省 了人们宝贵的时间。
2019年想象未来交通工具儿童画作品欣赏-精选word文档 (1页)
2019年想象未来交通工具儿童画作品欣赏-精选word文档 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 想象未来交通工具儿童画作品欣赏 导语：未来的科技是难以想象的，只要你勇于探索，勇于创造，一切均有 可能变成现实。下面是小编为您整理的儿童画，希望对您有所帮助。 随着科技的发达，很多交通工具都已经问世。飞机、轮船，应有尽有。我 不说这些，就说一下我们人人都知道的汽车吧!这些交通工具都不是很完美。 一到上下班的时间，人车流量大，最容易造成交通拥堵，耽误了人们宝贵 的时间，给人们带来了不便。再一个就说汽车排烟管排出的油烟，严重了污染 了空气，降低了人们的生活质量。 朋友，看到这里的时候您会想：如果有一系列未来的交通工具，非常完美，该有多好啊!是的，您想对了，现在，就跟我一起来看看未来的交通——小汽车吧! 这种车的外表很特别，是用一种连火箭都撞不坏的金属做成的，玻璃也是 防弹玻璃。车内，有识别系统，只要它发现有追尾或撞车的风险，便会自动停车。这样，异常交通事故就避免了。而且排烟管发出的油烟也会被净化为空气，疏散到城市的每一个角落。这样，就弥补了空气的质量问题。车内自设防盗系统，只要小偷一开车，方向盘测验到这不是主人的指纹，那么小偷就会被牢牢 吸住，并瞬间送到监狱里去。这样，小偷就不敢继续猖狂了。这种车最特别的 是有两只折叠的翅膀，一到上下班时间人车流量大的时候，翅膀就会自动伸开，等到人车流量小的时候，它再慢慢的落地，这样，交通就不会拥堵了，也节省 了人们宝贵的时间。 朋友，您觉得未来的小汽车不错吧?我坚信，随着时代的前进，科学的发展，未来的小汽车在不久的将来一定会问世的!
大班美术教案未来的交通工具
大班美术教案未来的交 通工具 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
未来的交通工具 （想象画） 活动目标 1．认识常见的交通工其，了解交通工具的基本构造。 2．根据生活经验大胆设计未来的交通工具，尝试表现出未来交通工具的多功能和独创性。 3．体验大胆想象和自由创作的快乐。 活动准备 1．经验准备：了解常见的交通工具。 2．材料准备：记号笔、油画棒或水彩笔、兔妈妈及小兔头饰若千。 活动过程 一、情景导入 1．教师戴兔妈妈头饰，幼儿戴小兔头饰，开始情景表演。 师：兔宝宝们，今天我收到了一张邀请卡，邀请我们去很远的地方参加森林聚会，你们想去吗 师：可是森林聚会很远很远，我们要怎么去呢你们有什么好办法吗 2．引导幼儿相互讨论，说出自己的办法，如乘船、坐飞机等。
师：兔宝宝们真聪明，有的想乘飞机、有的坐轮船、有的坐火车，真棒！那现在就请你坐上自己喜欢的交通工具，我们出发吧！（请幼儿模拟各自乘坐的交通工具，然后出发） 师小结：汽车、轮船、火车、飞机都是用来运人和东西的，我们给它们取个名字叫做交通工具。它们的行驶速度比我们走路要快很多很多，给我们的出行带来了方便。 二、观察探讨 1．教师结合图片进行讲解，幼儿观察。 师：普通的交通工具我们基本上都见过，图中的这些是什么特别的交通工具师：原来这些是未来的交通工具，你认识吗请你们来猜一猜它们的名字它们都是在哪里行走的（引导幼儿回答） 2．请幼儿观察“小朋友的世界“中的范画，引导幼儿欣赏。 师：这是小朋友们画的未来交通工具，我们一起来看一看。 教师提问： (1) 图中每种交通工具有什么特点它们分别是什么交通工具 (2) 它们分别可以在什么地方行走呢 3.教师示范作画，引导幼儿观察。
2020美丽乡村未来家园儿童画手抄报图片
2020美丽乡村未来家园儿童画手抄 报图片 我们都向往美丽的乡村，因为那是我们未来的家园，下面给大家分享关于美丽乡村未来家园儿童画手抄报图片精选2020.欢迎阅读! 美丽乡村未来家园手抄报图片↘ 我的美丽乡村作文【1】 在那遥远的东方，地平线上屹立着一个美丽的村庄，那便是梅山高泉村。 那是一个群山环绕，云雾缭绕的一个村庄。这儿天高云淡，绿树成荫，奇美无比!好似桃花源。春天，鲜花怒放，草长莺飞，万物复苏，大地焕然一新;夏天，蜻蜓点水，凤仙花，鸡冠花，牵牛花争芳斗艳。而知了在声声地叫着夏天;秋天，大地披上了黄衣服，果子成熟了，稻子弯了腰杆，等着农民来收割，瞧，菊
花羞答答地绽开了笑脸，心里欢喜道：“这是属于我的季节。”冬天，人们因寒冷，极少出 门。只见那傲骨寒梅不谓严寒，高傲地绽放着，还有那冬笋也不甘示弱，探出了头，即便是漫天飞雪，它们也迎面而对，从未惧怕。四季之景，无不是一幅构思巧妙的山水画。说说我家乡的发展吧!在党和政府的支持下，乡间那泥泞的小路已是宽敞的水泥路;昔日夜晚人们要去 玩，不得不带手电筒，而今，在路旁安装了路灯，为大家出行提供了极大的方便;并且近两年在追求物质文化同时也精神文化的根近，你看我村已兴办起了老人活动室。老人们可以在活动室里看电视、聊天、下棋等一些娱乐活动从得到了精神愉悦。村委为了村更美些更环保还组织大家一起清扫垃圾。同时村子里房前屋后和公共场所都放上了绿色环保垃圾筒，大家都会自觉地往垃圾筒里倒垃圾;生物学中的“沼气 池”也已在我村产生，并且政府极为鼓励家家都有“沼气池”，因为这样人们做饭不用生火便可直接利用沼气池产生的沼气生火，从而大大减少了树木被砍伐的机率。若你能闲庭信步在我村庄，你就可以目睹到几棵被挂上了“古树名木保护牌”老榕树和老杉树，最久的已有两 百多年了，更可以让你感受一下浓浓树荫下的清凉，那几棵老树自然就成了我们村的骄傲!一方水土养一方人，我们这儿的
儿童科幻画：未来人
儿童科幻画：未来人 放学了，三年级学生芳山和子打扫完教室后想整理一下工具，手搭上了堆放杂物的理科实验室的门把。 “喀嚓——”实验室里传来了打碎玻璃的声音。 “真奇怪，应该没有人才对啊!怎么会有声响呢?”和子一边嘟囔着，一边推开了门。 在昏暗的房间中，和子仔细地观察了四周。房间正中的桌子上，排列着试管，当中的一只落在地上摔破了。从试管中洒落的液体，正隐隐约约地冒着白色的热气。 像是谁在实行什么试验……不过又是谁呢?人又在哪儿呢?和子沉思着，靠近了放有试管的桌子。 从进来开始，和子就注意到了实验室里弥漫着淡淡的芬芳。看来是那支摔破的试管里的液体散发出的味道。这是与众不同的香味，多么熟悉、多么让人怀念的气味…… 突然，她的神志逐步模糊，浓厚的香味一下子向她袭来，她摇摇晃晃地不可自制，接着慢慢地瘫倒了。 也不知过了多久，和子逐步醒来了。她一想起刚才发生的怪事，就连忙站起身来。不过桌子上没有任何东西，地上也干干净净的，并没有散落着什么试管的破片。 真奇怪啊……和子沉思着。我嗅到的是什么样的气味呢?甜甜的……对了，很像薰衣草的香昧。不!不但仅是薰衣草的气味，好像还掺着什么更重要的东西…… 第三天的夜里，做完家庭作业后，和子钻进了被窝。矇眬中，住宅前的马路上传来嘈杂的呼喊声。 “失火啦!”
“救火，快救火!” 和子拉开棉制的窗帘，隔着玻璃向外看，坐落在二街区前的澡堂 的烟囱正往外冒着浓烟。 糟了……和子大吃一惊。澡堂隔壁是她同学浅仓吾郎家开的杂货店。 去看看!和子穿着睡袍，披上短大衣跑出了家门。 火是从那家澡堂的厨房里烧起来的。还好，浅仓杂货店还没有事。 “嘿!闪开闪开!不能在这儿，影响灭火!”警官哑着嗓子边喊边赶 着只穿着睡衣的观看的人们。 “你也来了?” 和子扭头一看，是同班同学深町一夫。 “啊，是深町!我担心着浅仓家就来了。” 片刻，火灭后，一夫和和子见到吾郎平安无事，大家都很高兴， 道了“再见”，就各自回家去了。 精彩推荐
儿童画未来的火车关于教案
儿童画未来的火车关于--------儿童画-(备课资料) 儿童画未来的火车关于--------儿童画-(备课资料) 暑假到了，小家伙暑假的课程之一：画画 要亲自操手了，放下手上的事情，备备课 特点：儿童画，由表面看来是不讲什么技法的，它和农民画一样，不讲“画理”、“画法”，逾越了透视、解剖、构图等一般常规，是非“学院”派的画派。在造型上儿童画常常不按物体的实际比例进行描绘，在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点.儿童画好的造型，由于是在自己直观感受的支配下进行的。 儿童画在创作题材上 儿童善于表现成人所不易注意的另一个世界这个世界是现实与理想的结合，带 有很强的想象成份。他们画自己，而画面上的自己经常出现在想象的特殊环境之中，如与外星人、机器人、拟人化了的小动物们在一起。他们没有去过海底和太空，却爱画海底的世界，喜欢描绘天外的世界，在这类画面上，我们看到了未来的希望。儿童画是现实和理想的结合，如有个儿童画的“水果丰收”竟在一棵树上，挂满了硕大的西瓜、苹果、葡萄、梨子、山楂果等，尽管与生活相悖近乎荒唐离奇，然而充满了想象力，还带有探索未来的神秘气息。儿童画题材的另一特点是对现实生活作稚气的描绘。儿童们画周围的世界：爸爸、妈妈、踢球、放风筝等，带有很强的主观表现成份。我们在儿童所热衷表现的绘画题材里可以看出，在孩子们的心中，世界是美好的，多彩 儿童画缺少理性分析，带有强烈的感情色彩 儿童画在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点.儿童画好的造型，由于是在自己直观感受的支配下进行的。因此，儿童笔下的形象往往与现实的对象有很大的差距，有时夸张，有时削弱，有时浓烈，有时淡雅。他们不从物体的外貌上追求形体的透视、比例，尽情夸张，却收到意外的效果。儿童画在造型时，还有一些独特的创造。比如人头的仰视是不好画的，这在成人画家处理起来也是感到棘手的，儿童竟以其特殊的方式加以处理。有个5岁的小朋友画看星星的娃娃，把正面的人头反着画，动态感一下就画出来了。儿童的观察力是简单的，他只紧紧地抓住那“动”的特征就行了，别的不去管。抓特征，属于一种整体的观察方法，只有大量去掉非特征性的枝节，才可能从大体上保持住特征，这种从整体观察事物的方法，正是儿童观察事物的突出特点。 讲神似不求形似 儿童画在造型上常常不按物体的实际比例进行描绘儿童由于生理特征关系和知识局限，他们做不到面面俱到，无法分析物体之间的比例关系。儿童画人，头的比例常常很大，而头上的眼睛也很大。因为儿童看人首先吸引他的是人的头部，在头部上又总是人的眼睛。一个婴儿，当妈妈俯身去抱他的时候，他总是紧紧地盯着妈妈的眼睛，而当他能拿起笔来作画的时候，这种观察方法就从画面上反映出来了。儿童处于发育生长阶段，他们幼小的手缺少强健的肌肉，
幼儿园中班美术绘画教案《未来的汽车》
幼儿教育：________ 幼儿园中班美术绘画教案《未来的汽车》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
幼儿园中班美术绘画教案《未来的汽车》活动目标： 1.充分发挥想象力，画出一些新式的汽车，激发起幼儿创造性绘画的热情和兴趣。 2.能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。 活动准备： 1.记号笔、油画棒、图画纸。 2.录音机、录音带《梦幻曲》。 3.未来城的马路背景图，范例长翅膀的车。 活动过程： 一、梦游未来城：以梦幻形式带幼儿到未来城去旅行，引出课题。 1.幼儿闭上眼睛，静静听教师随音乐讲述：我们开着时空车，来到了未来城，未来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开；有的汽车长得象西瓜一样圆圆地；有的汽车有许多轮子，有的车身象弯月亮。想一想，你看见了什么样新式的汽车？ 2.以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象。 二、绘画活动： 1.请幼儿根据想象，动手设计未来的汽车。 师：请小朋友也来设计一部未来城的汽车。想一想汽车由哪几部分组成？怎么才能设计得和别人不一样？ 2.幼儿作画，老师指导。继续播放梦幼曲，启发幼儿的想象。 三、讲评小结：展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品给予特别 第 2 页共 6 页
介绍并表扬肯定。 四、分区活动： 1.汽车制造厂。（重点指导：用大色块的即时贴装饰汽车）材料：纸盒、圆形板、即时贴纸。剪刀、铅笔、双面胶等。 2.画未来城的汽车设计图。 材料：作画工具。 3.开汽车、交通警。（重点指导：交通警维持秩序）材料：纸盒汽车、交通警袖章、红绿灯。 4.为未来城造新房。 5.娃娃家、小医院、超市。 6.机动：图书馆（放交通工具的图片、书）结束：请全体幼儿”开”着自己设计的汽车，参观未来城。 幼儿园中班美术绘画教案《毛线大变身》【活动目标】 1. 探索、尝试、交流毛线的玩法。 2. 发展幼儿的想象力和创造力。 3. 体验创作活动的乐趣，培养合作能力及审美意识。 【活动准备】 各色毛线、剪刀、胶水、卡纸、炫彩棒、记号笔等。 【活动观察】 第 3 页共 6 页
儿童画
幼儿园儿童画主题内容参考 一、《快乐一家亲》（人物篇） 要求：画面布局合理，以人物或动物为主体，突出主题思想。 二、《拥抱春天》（季节风景篇） 要求：表现春天生机勃勃的景象，可以是风景画，也可以通过人物故事表现春天。如桃花开，荷塘边，放风筝…… 三、《美丽的城市》（场景篇） 要求：通过城市景观的合理布局，组织画面，体现城市之美。 四、《运动场上》（人物场景篇） 要求：以表现人物运动场景为主，至少有2组以上的人物动态。五、《森林里趣事多》（动物篇） 要求：以动物为主线组织画面，使画面具有故事性。 六、意愿画《梦想王国》（想象篇） 要求：发挥想象，可以是对未来生活，或是自己梦想中的世界的描绘，主题突出，画面完整。例如天空之城、未来交通工具等美好愿景。 七、《那片海》（场景篇） 要求：能够再现海滩、海上日出、椰子树等海景，表现人物动态。 八、《快乐的六一》（节日篇） 要求：着重对人物动作表情以及场景的描绘，体现节日快乐的氛围。 九、《线条世界》（想象篇） 要求：运用线条表现画面层次，适当使用“黑白灰”增加画面色彩。 十、《京剧脸谱》（装饰色彩篇）
要求：运用传统戏曲元素，采用对称的方式绘制脸谱并考虑色彩搭配。十一、《我爱劳动》（人物篇） 要求：能够合理布局画面，突出主题，描绘人物动态画面。 十二、《清凉一夏》(季节风景篇) 要求：结合夏天的特征组织画面内容，运用人物、场景等突出主题。十三、《快乐农场》（动物篇） 要求：画面具有透视性，表现农场动物主题，构图合理，有情节性。十四、《太阳的创想》（装饰色彩篇） 要求：能够运用点线面，过渡以及渐变色，冷暖色对比，发挥想象力紧扣主题完成画面。 十五、《幼儿园里故事多》（人物篇） 要求：能够突出故事性，对人物主次关系的把握，添加相关场景。十六、《欢乐中国年》（节日篇） 要求：突出新年主题，例如放鞭炮的小孩，贴对联的小孩，雪景等表现新年气息…… 十七、《民族大团圆》（人物篇） 要求：把握民族服饰特点，合理组织画面，主要表现各族人民的不同民俗风情。 十八、《小蚂蚁的一天》（动物篇） 要求：以蚂蚁为主线，以漫画的形式组织画面内容，具有故事性。十九、《海底大冒险》（想象篇） 要求：发挥想象力对海底世界展开联想，主题突出，有故事情节。
【2018最新】未来的世界儿童画画大全绘画作品欣赏-word范文 (2页)
【2018最新】未来的世界儿童画画大全绘画作品欣赏-word范文 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 未来的世界儿童画画大全绘画作品欣赏 导语：未来的世界是一个奇妙的世界。下面是小编为您整理的儿童画，希望对您有所帮助。 未来世界在未来的世界中，我们的人口又会出现严重的问题，现在地球上的人口日渐增多，在不久的将来我们的资源将会出现短缺，人口的密集程度将可想而知呀!真到那时，我想一定要有个好的避难所，把人们都移上去，这样就可以减轻对环境的污染，对土地的大量开发。 在很多电影里面都有一些情节，说地球上的人口过于密集，有的移向了月球，人们在那里建造了美好的家园。有的则登上了人类自己设计的太空城市。这些在我们现在看来是不可能的，我想在不久的将来会别人门开发出来，并把它发射向太空. 当然这么重的家伙飞上宇宙也是个问题，在太空城市飞向宇宙的时候，它为了脱离地球的引力肯定会产生强大冲击力，那人类怎么可能受得了呢。所以我们应该在上面设一个时空之门，可以从地球直接把人们送上太空城市，这样既安全又省事。当然如果想家了，随时都可以回到地球母亲这里来逛逛。回味一下这个养育了我们多年的母亲地球。 当然我们还要发明一些利用太阳能行走的交通工具，这样会为我们带来更多的便利。而且，我们就不用因为没有能源而过度的开采地球上的资源，有的资源虽然可以再生，可是像这样的无休止的开采下去，就算是可以再生的资源也会变得不能再生。所以我们要发明利用太阳能工作的交通工具。还可以发明一种利用空气中有毒物质作为动力的交通工具，这样又方便了人们又可以预防疾病的产生，还可以净化空气，真是一举三得呀!
2019年畅想未来儿童画绘画作品大全欣赏-范文word版 (2页)
2019年畅想未来儿童画绘画作品大全欣赏-范文word版 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 畅想未来儿童画绘画作品大全欣赏 导语：未来是什么样的?未来的世界是什么样的?未来的我们是什么样的?下面是小编为您整理的儿童画，希望对您有所帮助。 时间过得真快，转眼间已经是3000年了，人们的生活已经有了很大的改善，下面，我就带你去参观现在人们的生活环境。 在大街上，你已经看不见汽车、自行车等交通工具了，取而代之的是我们 脚下的“马路”，它可不是简简单单的柏油路，它可是最新发明出的“传送路”，你只要在心里默默地想着一个地名，它就可以把你传送到你要去的地方，而且整个过程都是光速。怎么样?方便吧，你不要吃惊，这只是现在很普通的一个设置。 过了一会儿，你可能发现大街两旁的房子都是绿颜色的。其实，这些房子 都是用“强力粘贴塑料”做成的，这种塑料既不浪费资源，而且还很牢固。而 房子外表的颜色是为了让人们疲劳的眼睛舒适一下。 参观了一会儿，你可能累了，那我们就回家吧。我在心里默默地想着家里 的地名，只想了一次，我们就到了家。我走到门前，用手指按了下塑料门中间 的一个玻璃盒子，门就自动开了，这个门上的玻璃盒子叫“指纹识别器”，它 可以识别主人的指纹。如果是主人的指纹，它就会发出指令，让门自动打开， 这样，就不让有些人有机可趁了。 走进房子，房子里摆设着许多家具，而且餐桌上还放着一个遥控器，这个 遥控器上面有许多按钮：有“烹饪”、有“洗漱”、有“家务”等等平时干得 家务活，你只要一按按钮，房子里的配套机器人就会帮你完成你要完成的家务活。
图画书的未来
[转载]蔡皋老师写的《松居直先生和我》 (2012-04-10 09:05:51)转载▼标签：转载 原文地址：蔡皋老师写的《松居直先生和我》作者：风之王 （整理电脑，看到了蔡皋老师写的《松居直先生和我》一文。文章是我数年前编辑新版《我的图画书论》时邀蔡皋老师写的，文中详细叙述了她和松居直先生长达20年的交往。大部分人知道蔡皋的画很棒，殊不知她的散文也很棒，天趣自然，读来便知。） 松居直先生和我 ——从1992年那个阳光的日子开始 蔡皋 1992年那个阳光的日子，我在上海“日本绘本画家原作展”充满异域艺术氛围的展厅中留连，忽然遇到曾与之合作的日文版《紫罗兰幼儿园》的译者中由美子女士。不期而然的相遇，让我们很高兴，在她和日本儿童文学艺术交流会会长前川康男先生的安排下，我和随团来访问的日本绘本艺术家有一番有趣的交流，也就是在这个时候，我读到了作为副会长的松居直先生为此次展览所著的名为《日本图画书的历史》的文章。 松居直先生的文章开门见山。他谈到现代图画书领域的重要，谈到关于图画书本质的概念，陈述日本图画书的历史。读着它，我有一种醍醐灌顶的感觉。 我看到一种荒芜，看到关于历史的、文化的、观念的种种差距，看到自己的无知。 历史的深远和不可追是一种无奈，而现实中的荒芜却让人感到惭愧。人都在当下也在历史之中，总有自己那一份责任。 松居直先生似乎理解我们，他在文章的末尾这样说：“我期待，在不久的将来，中国出现今后100年或是200年一直受到世界各国孩子喜爱的图画书。因为我相信，中国的文化里有这种力量和精神……”，对的，我爱中国的文化，我相信那种力量和精神，因为这一句话，还因为先生那句“不仅为本国的孩子，也为全世界的孩子，我们相互携起手来，进行努力，是义不容辞的责任”的话，让我对松居直先生肃然起敬，他的文章留给我忘不了的记忆。 还等什么咧，等不如做 还是很难找到资料——所有关于图画书的信息，我们在一年一度的少年儿童出版界的年会中获悉。大家讨论着观摩着出版物，传递着出国归来的人们带回来的信息。那是谈起图画书，人们眼睛会闪闪发光的年月。 我经常跑图书馆。 我发现了湖南省图书馆新成立的“滋贺文库”，那儿的藏品中竟然有很多日本孩子签名赠送给中国孩子的绘本图书，太棒了！ 我像学龄前孩子那样读书，没有文字作为拐棍，我有了通过读图读懂故事的乐趣，这是真的。就这样，一边看，一边学习着编辑新的图画书。当时，我们出版社的社长张天明先生大力支持我们的工作，有他的支持，图画书开始出现新的面貌。
儿童画常见命题
儿童画常见命题 想家了大海里的世界花的世界海底世界多奇妙小鸟城市 动物狂欢节小动物开会水果丰收我的小屋海底世界 恐龙家族我喜欢的小动物森林聚会大树和小鸟高楼和大厦 好邻居可爱的小动物小鸟乐园美丽的鲜花我爱动物 小鸟乐园树我们一起玩海底世界雨中 动物音乐会……动物过生日看天空快乐时光果园大丰收 森林的早晨美丽的回归之夜观看……动物太阳下山的时候马路的秋天 动物杂技团玩具屋我心中的快乐游公园美丽的湖 美丽的城市郊游高高兴兴上学去我的一家美丽的公园 马路上的汽车家乡的果园春天你早我的朋友们马路上的车 我的好朋友爸爸高兴的时候我的家乡秋天美欢乐飞越天空 车动物世界校园生活家乡我的家 可爱的家乡我为家乡添光彩我爱我家公园的早晨采果子 生日晚会课间10分钟给爸爸妈妈画像放风筝活动课上 放风筝秋游的故事我和我的朋友们我想（变成机器人等）小小运动会 踢足球捉迷藏水上世界游海底世界动物运动会 观灯游泳夏天真热健身活动欢乐时光 我的理想拉拉队员们逛商店（等）我爱……静物 月光下街景课余生活快乐的星期天家乡新貌 同在蓝天下金色的秋天校园生活我爱劳动（科学）我长大了 公园的早晨夏令营买新衣公园一角十字路口 未来世界最美丽的地方我最向往……大扫除愉快的星期天 我的课外生活我的小制作捉迷藏做游戏足球赛 我们爱画画看演出运动会绿色的家园我家附近 海底世界我的动物朋友们我想飞上天热闹（马路、广场等）过生日 我敬爱的老师乐于助人运动场上绿化祖国天堂生活 公园的早晨校园新风家乡新貌我爱我家金色秋天 冬天来了我爱大自然快乐园我是好宝宝愉快的一天 未来多美好未来世界美好天堂扬起理想的凤帆春天的故事 长青园湖光山色海阔天空下雨的故事我的心愿 杂技表演家庭联欢会儿童乐园参观动物园太空旅行 郊游热闹的大街过年赛丰收 静物我的理想快乐节日旅途见闻难忘的一天 未来世界人与自然静物小景我熟悉的生活 童年老师高架公路春（夏、秋、冬）来了快乐的节日 我和外星人我爱和平看球赛我的同学长大以后 未来商城天堂和平未来我的梦我在海底看到了建设中的上海 我设计的小屋我喜欢（某人、物、事）我的星期天愉快（烦恼、难忘）的一天假如我有了翅膀春（夏、秋、冬）景我们能住到太空（海底、火星、月球等）上面去吗？