第一课我升入了二年级
二年级上开学第一课教案
二年级上开学第一课教案二年级上开学第一课教案二年级上开学第一课教案【1】班级是学校的细胞，是学生学习、生活、成长、开展的场所，是连接过去、如今、将来人类社会文化传承、开展的桥梁;班级，是学生的学习知识、人格成长、社会性开展三位一体的环境。
那如何让我们的班级焕发生命的活力呢?1.良好班风，纪律先行一个好的班级首先要有好的班风，管好纪律是关键。
对于新分到的一个班，必定会有几个甚至更多淘气捣蛋的，俗话说：“有一个，带一窝。
”所以在开学初的一个月里，工作重心应该倾斜于抓好班级纪律。
(1)特殊对象，紧“盯”不舍有的小淘气刚开学时会有所收敛，他在不断试探新的老师是否有几下子，一旦他发现有空子可钻便会变本加厉，最终认为你不是他的“对手”，从此为所欲为。
对于这种孩子不妨采取“盯”的策略，弘扬水滴石穿的精神。
课上、课后有意无意地给他以暗示——老师时刻注意着你哟，让他觉得老师的目光无处不及，老师的防范无处不在，与其受批评不如受表扬，于是便只好妥协。
(2)正面引领，形成“名言”当然，除了“盯”以外，更多的应该采取正面引导的方式。
班主任应该艺术地让自己反复强调的内容成为孩子们心中的定律。
“男孩子就要昂首挺胸，像小松树一样挺拔那才叫帅。
”“可不能当垃圾公主或者垃圾王子哟!”……当这些或幽默或充满诗意的话语如名言般在学生的脑海中扎下根后，他会以此作为标准检验自己的行为。
(3)集体为重，巧妙引导一个班级有了强的集体荣誉感有助于培养孩子的自律及他律才能。
班主任要时时处处引导学生注意维护班级荣誉，为班级争光。
有学生为班级、为学校做了好事我们不妨大张旗鼓地表扬他。
有时身边小典范的引领作用也不可低估。
有一次，有一个班好几个星期没拿到流动红旗，一个男孩的表情显得非常痛苦。
回到教室以后，班主任老师搬了张椅子坐在讲台边，然后请这个男生到前面来发表自己的感想。
这个孩子一走上讲台，很老练地环顾一下全班，等所有人都坐正了，才开场发表自己的感想，他声泪俱下地分析^p 了班上失去流动红旗的原因，比方有些人清扫不认真，有些人做眼保健操时偷偷睁眼……最后他还做了自我批评，说自己有一次践踏了草坪。
开学第一课2022小学生观后感(15篇)
开学第一课2022小学生观后感(15篇)开学第一课小学生观后感1《开学第一课》不仅讲述感人至深的国旗故事，还带领孩子们“共升一面旗，同唱一首歌”，在新学年开始之际，迎接一场深入人心的爱国主义教育。
节目特别强化了孩子们的“主角意识”，通过展示他们的才艺、挑战，或是分享他们的经历、感受，达成和“国旗故事”的精神衔接: 来自上海高境第三中学的三位初中生姜大礼、黄俊凯、金振宇组成“大黄金”组合，将挑战30秒最多的交互跳绳纪录;华南理工大学和上海交通大学的大学生团队将在沙盘微缩景观之上，来一场“机器人限时救援比拼”;不同民族、地区、年龄的孩子们纷纷登台，带领大家同唱《国旗国旗真美丽》《山高路远》《七子之歌》《歌唱祖国》等曲目，用歌声诉说深情。
今年的《开学第一课》还综合运用AR虚拟技术、5G、自动机械等多种技术手段和演讲、朗诵、情景剧、游戏互动、第二课堂连线等多样表现形式，力图呈现一堂新颖生动、真挚感人的“爱国电视公开课”。
此外，节目播出前后还将推出“我为祖国升国旗”等相关新媒体活动，带领广大青少年见证伟大祖国的发展历程，感受“生长在五星红旗下”的幸福与自豪，生发“我与祖国共成长”的美好心愿。
【开学第一课小学生观后感】开学第一课小学生观后感29月30日，我看了“开学第一课”。
今年“开学第一课”的主题是美在你身边。
神舟九号的女宇航员刘洋、奥运会游泳冠军焦刘洋、最美的司机吴斌、最美的老师邓丽、于丹教授等老师分别讲述探索美、创造美、传递美和和谐美，给我带来了美的体验。
大千世界，五彩斑斓，美更是随处可见。
春天，花儿露出灿烂的笑容，小草伸出绿色的手臂；秋天，田野里稻谷翻起金色的波浪，果园里树上果实累累；夏天，青蛙唱起动人的歌谣；冬天，忙碌的雪花给大地穿上雪白的棉袄。
树林里，鸟儿欢快地歌唱，蝴蝶展开美丽的翅膀翩翩起舞；河里，波光粼粼，小鱼、小虾开心地在水草中捉迷藏。
这是大自然给予我们的美丽，只要我们睁开眼睛，仔细观察，就会发现大自然的美无处不在。
“品德”与“生活”教学方式浅析
“品德”与“生活”教学方式浅析《品德与生活》课程标准指出：“《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、乐于思考、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
”在教学过程中，我越来越深切地感受到《品德与生活》应密切联系生活。
因为品德来自于生活，生活中也必定有品德，我们的教学一定要从真实的生活源头出发。
一、观察探究，寻求“生活源头”我在准备和孩子们学习第二单元“金色的秋天”中的第一个主题“秋天在哪里”之前，我就在想，“秋天”这个词并不陌生，秋天在孩子们的头脑中已经有了一定的表象，但还不够深入、丰富，他们只能从电视、书本上了解秋天，没有切身的体验与感受。
帮助学生养成良好的对生活观察的学习习惯要引导学生从观察身边的生活开始。
但究竟该怎样引导孩子们从不同的角度去寻找和感受秋天的特征呢？上课铃响，当我向班级走去，在经过班级走廊时，一片金黄的树叶落在了我的备课本上。
看到这片树叶，我抬头看看教学楼前的那株株高大的树木。
是的，秋天是多彩的，秋天是成熟的。
虽说“留心处处皆学问”，但学生的生活经验和观察角度往往会对身边的现象“熟视无睹”，这些，我们的孩子是否都注意到了呢？要知道，课堂教学中离不开学生对生活的观察，只有通过对生活的观察，才能调动学生已有的生活经验，也只有通过对生活的观察，才能扩大学生的生活体验。
想到这里，我不禁计上心来……我走进教室，孩子们照例拿出了书本，端端正正地坐在座位上。
看到我走进来，大家正准备翻开书本，我制止了他们。
告诉孩子们，这节课我们到校园里去上，大家去到校园中找秋天，并把找到的秋天带回来、留下来。
伴着孩子们的雀跃声，我们走出了教室。
于是，校园的每个角落都有孩子们在寻找秋天的身影……我知道由于这些孩子的年龄特征，他们对生活的观察往往容易忽视细节。
而细微的生活细节正是有实效的课堂教学展开的“生长点”。
而学会从多角度观察生活、全面地观察、带着思考的观察是良好的对生活观察习惯的重要方面。
二年级上思想品德教案
二年级上思想品德教案【篇一：二年级上册思品教案】一单元新学年开始了1、《愉快的暑假》教学设计设计思路本课主要通过联系学生暑期生活实际，以同学们“交流暑期趣事和感受”、“展示暑期作品展”等，老师在旁引导的形式，使学生再次品味暑假生活的快乐，从中得到启迪，受到鼓舞，体验到成功的快乐，从而对新学期的学习生活充满信心。
教学目标（一）知识目标1.知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。
2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。
（二）能力目标1.通过交流培养自己的表达能力。
2.培养学生观察、积累生活体验的习惯。
（三）情感、态度与价值观目标1.品味暑假生活带来的快乐。
2.对新学期的学习生活充满信心。
教学重点引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
教学难点通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受教学媒体多媒体、投影仪等课时安排２～３个课时教学结构与过程【课前准备】1.通过网络或其他途径，搜集一些学生暑假活动的素材。
2.让学生把自己在暑假期间完成的作品（如：绘画、书法、小发明、小制作等）带到学校来。
【导入新课】老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？学生：（略）老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？学生：（略）老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。
（过渡）【讲授新课】一、暑假的趣事和感受（板书）（一）暑假的趣事（板书）老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢？学生：（略）老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。
让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！（让同学们自由结组，进行交流。
）学生：（略）老师：大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同学来说一说。
学生：（略）（还可让同学们欣赏视频“暑期参观”、“暑期活动（一）”、“暑期活动（二）”、“暑期夏令营”；图片“安全伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“快乐暑假”等。
二年级开学的日记
二年级开学的日记2023二年级开学的日记(内容14篇)。
同学们应该都有写作文的经历吧，在写作文的时候可以让我们静下来认真思考，创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力，那些优秀的作文是怎么样写的呢？以下是作者为大家整理的“2023二年级开学的日记(内容14篇) ”,欢迎阅读，希望对你有帮助。
二年级开学的日记【篇1】在今天第一天开学的路上，我又看到了久违的放心早餐，一大老远我就闻到了一股香味，走进一看，放心早餐的车子前排的长龙也成为了一条独特的风景线，有很多挎着背包的人们行色匆匆地来到这里，拿了一份早餐后又行色匆匆的离开了，似乎街上每个人都津津有味的吃着自己的早餐，我浮想联翩，这些上班族们都能吃上一份热气腾腾的早餐，这都是政府的功劳啊！爸爸也感慨万千，激动的说：放心早餐解决了我们的早餐问题，这都是政府的功劳啊！的确，这是政府的功劳，这也体现了政府的爱民如子，而西安只是这些城市的缩影，许许多多城市都这样造福基层人民，同时也体现了中国现在的发展以及中国国家体谅关爱老百姓的好政策。
看着这可口又营养的早餐，体味着爸爸的话，心里升腾起一种说不出的温暖。
带着这股温暖，我也踏入了学校的大门，感觉到这个世界是如此的美好！二年级开学的日记【篇2】9月1日，我们开学了。
一进校门，抬头一看：那鲜艳的五星红旗衬映在蓝天之下，迎风飘扬。
红旗下，阳光下，树长高了，小草也更绿了，花儿向人们展现了自己最美的身姿。
操场的主席台下多了个仓库，宽敞明亮，雪白的墙壁能使人联想到寒风凛冽的冬季。
我被学校的美丽景色吸引了，突然听见谁叫了声：“毛劭楷！”回头一看，原来是老同学马润生啊，就热情地回了声：“Hello!”我们相视而笑。
走进教室，就有一种焕然一新的感觉：同学、老师变了。
原先就是女生之最的楼乐乐，现在变得更高了，也更开朗了。
连老师也笑得更灿烂了，露出了两个”大酒窝“。
二年级开学的日记【篇3】今天是一个非常隆重的日子，我们开学了。
告诉大家我们学校有很多的变化。
小学二年级开学第一课教案
小学二年级开学第一课教案（10篇）教学目标：1、自我介绍，建立良好的师生初次见面印象。
2、谈语文学习的作用，培育学生学习语文的兴趣。
3、提学习语文的要求，标准学习行为。
教学步骤：一、开场白（自我介绍）自我介绍（板书名字）我的父母盼望我成为优秀的人，今日我更盼望我的学生各个都成为优秀的人。
在这个温柔的九月我们初次相识，在以后的一年时间里我们将朝夕相处，我盼望和大家在语文学习的天地里欢乐地耕耘收获，更盼望和大家成为知心的朋友。
这节课我们一起来聊聊，让我走近你，也让你了解我。
二、语文学习的熟悉（读书的作用）我们同学从幼儿园开头认字，到小学初中始终到高中，已经学了近十年的语文，那我想问问同学，学习语文有什么用？巴金曾说过一句话：“人不是单靠吃米活着的”意思是说人除了物质需求外还要有精神需求。
一个人只有精神安康才是真正的安康。
而学习语文，阅读书籍就是我们猎取精神食粮的重要途径。
一项最新的调查显示读书已经是现代人生存的需要。
阅读使人充实，笛卡儿说：“读一本好书就是和很多高尚的人谈话”。
在温州这样一个特别物质的城市，人们急躁功利，同学们平常也常常会遇到一些麻烦的不顺心的事情。
假如在这个时候能静下心来读一篇好的文章，就像吃了一剂定心丸一样地舒服。
举例子：一个学生很聪慧，思维灵敏反响快速。
即使趴着睡觉最终也能通过考试——固然成绩是不抱负的。
他喜爱理科，不学语文，觉得语文学习没用。
性格偏激，行动鲁莽，和同学教师关系紧急，自己也很苦痛，假如他能多读一点书，陶冶性情，心态自然会平和很多。
古今中外有大才智成大事业的人都是喜爱读书的。
古代有个钱思公家里虽然特别富贵，但很少其他嗜好，曾跟朋友说：“终生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。
”宋代的欧阳修在《归田录》中说：“余终生所作文章多在三上，乃立刻，枕上，厕上也。
盖惟此尤可以属思尔。
”这就是闻名的“三上”的由来。
可见古人阅读写作思索之勤。
三、学习读书三境地：国学大师王国维在《人间词话》里提到：“古今之成大事业，大学问者，必经过三种境地。
小学二年级主题班会开学第一课
小学二年级主题班会开学第一课（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级开学第一课主题班会
二年级开学第一课主题班会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一课我升入了二年级
执行时间：年月日
1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。
1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。
2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。
教学准备：
1、教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿树、成长袋的样子、黑板、录音故事。
2、学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。
书本文具等头饰
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入：
教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。
二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。
1、交流自己最高兴的事。
2、交流暑假中的作品。
三、我们快乐的暑假生活
1、设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个
桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”
2、指名讲讲作品中的故事
3、评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。
4、把优秀作品做成展板。
四、美好的小心愿
1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。
（板书:我升入了二年级）
2、把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。
3、教师出示一棵心愿树，请把自己的心愿挂在心愿树上。
贴在班内。
有了美好的心愿，还要为美好的愿望付出努力，希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。
五、成长包伴我成长
教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在父母的帮助下，制作一个成长包。
以后，把自己写的字，画的画，得的小红花，成绩册、奖状等进步成果，放进包中。
一年之后看看自己成长的脚印。
一、导入：
1、新学期开始了，你们一定又发了不少新书，请看画面。
黑板演示。
2、看看自己的新书，书中有哪些内容是你最感兴趣的，为什么对它感兴趣。
3、活动一：新书真好我们爱
（1）和同桌说一说最感兴趣的内容。
（2）指名说一说
二、书本文具对我说：
1、拿出上学期用过的书、本，在小组内进行展示，看看谁的书保护的好，请他介绍一下经验。
2、假如你是新书，你会对同学们说些什么？学生戴上头饰，扮成新书、新本和文具说说自己的希望。
3、每一个同学都愿意保护好自己的新书，拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。
（1）教师演示包书皮的过程。
（2）学生练习包书皮，教师巡视指导，同学帮忙。
（3）展示包好皮的书，表扬做得好的。
三、我的好经验
1、进行黑板演示：书上第7页图，他们遇到了些麻烦，谁来帮他们出出主意？
2、你还有什么问题，说出来，大家帮你。
四、书籍需要我们的爱护，你们知道吗？
1、伟大的文学家鲁迅，他从小就喜欢读书，对书籍十分爱惜。
下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。
（放录音）
2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗？
3、小结：书本、文具是我们的朋友，我们平时就要对他们精心保护，书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果，我们要珍惜他人的劳动成果。
五、作业：你能讲一讲你与书本、文具的故事吗？
六、教学后记：。