高中数学新人教版选修2-2课时作业:第一章导数及其应用1.4生活中的优化问题举例7Word版含解析

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数学:1.4《生活中的优化问题举例》教案(1)(新人教A版选修2-2)

数学:1.4《生活中的优化问题举例》教案(1)(新人教A版选修2-2)

§1.4生活中的优化问题举例(2课时)教学目标:1. 使利润最大、用料最省、效率最高等优化问题,体会导数在解决实际问题中的作用。

2. 提高将实际问题转化为数学问题的能力。

教学重点:利用导数解决生活中的一些优化问题。

教学难点:利用导数解决生活中的一些优化问题。

教学过程:一.创设情景生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题,这些问题通常称为优化问题.通过前面的学习,我们知道,导数是求函数最大(小)值的有力工具.这一节,我们利用导数,解决一些生活中的优化问题。

二.新课讲授导数在实际生活中的应用主要是解决有关函数最大值、最小值的实际问题,主要有以下几个方面:1、与几何有关的最值问题;2、与物理学有关的最值问题;3、与利润及其成本有关的最值问题;4、效率最值问题。

解决优化问题的方法:首先是需要分析问题中各个变量之间的关系,建立适当的函数关系,并确定函数的定义域,通过创造在闭区间内求函数取值的情境,即核心问题是建立适当的函数关系。

再通过研究相应函数的性质,提出优化方案,使问题得以解决,在这个过程中,导数是一个有力的工具。

利用导数解决优化问题的基本思路:三.典例分析例1.汽油的使用效率何时最高我们知道,汽油的消耗量w (单位:L )与汽车的速度v (单位:km/h )之间有一定的关系,汽油的消耗量w 是汽车速度v 的函数.根据你的生活经验,思考下面两个问题:(1) 是不是汽车的速度越快,汽车的消耗量越大?(2) “汽油的使用率最高”的含义是什么?分析:研究汽油的使用效率(单位:L/m )就是研究秋游消耗量与汽车行驶路程的比值.如果用G 表示每千米平均的汽油消耗量,那么w G s=,其中,w 表示汽油消耗量(单位:L ),s 表示汽油行驶的路程(单位:km ).这样,求“每千米路程的汽油消耗量最少”,就是求G 的最小值的问题通过大量的统计数据,并对数据进行分析、研究,人们发现,汽车在行驶过程中,汽油平均消耗率g (即每小时的汽油消耗量,单位:L/h )与汽车行驶的平均速度v (单位:km/h )之间有如图所示的函数关系()g f v =。

2016-2017学年高中数学新人教版选修2-2课件:第一章 导数及其应用1.4生活中的优化问题举例

2016-2017学年高中数学新人教版选修2-2课件:第一章 导数及其应用1.4生活中的优化问题举例
域;
y=a· vs +bv2· vs =sav+bv, ∴所求函数及其定义域为 y=sav+bv,v∈(0,c].
第二十二页,编辑于星期五:解十七析点答分案。
(2)为了使全程运输成本最小,汽车应以多大速度行驶?
反思第与二感十三悟页,编辑于星期五:解十析七点答分。案
跟踪训练3 工厂A到铁路的垂直距离为20 km,垂足为B,铁路线上距离B处 100 km的地方有一个原料供应站C,现在要从BC段上的D处向工厂修一条公 路,使得从原料供应站C到工厂A所需的运费最省,已知每千米的铁路运费 与公路运费之比为3∶5,则D点应选在何处?
∴h=28526=4.
第四十一页,编辑于星期五:解十析七点答分案。
课堂小结
1.解应用题的思路方法:(1)审题:阅读理解文字表达的题意,分清条件和结 论,找出问题的主要关系;(2)建模:将文字语言转化成数学语言,利用数学 知识建立相应的数学模型;(3)解模:把数学问题化归为常规问题,选择合 适的数学方法求解;(4)对结果进行验证评估,定性定量分析,做出正确 的判断,确定答案. 2.解决最优化问题首先要确定变量之间的函数关系,建立函数模型.要熟 记常见函数模型,如二次函数模型、三次函数模型、分式函数模型、幂 指对模型、三角函数模型等. 3.除了变量之间的函数关系式外,实际问题中的定义域也很关键,一定要 结合实际问题的意义确定定义域.
重点突破
自查自纠
第三页,编辑于星期五:十七点 分。
知识梳理
自主学习
知识点一 利用导数解决生活中的优化问题的步骤
1.分析实际问题中各量之间的关系,列出实际问题的数学模型,写出实际问题中
变量之间的函数关系 y=f(x); 2.求函数的导数 f′(x),解方程 f′(x)=0; 3.比较函数在区间端点和在 f′(x)=0的点的函数值的大小,最大(小)者为最 大(小)值.

高中数学 第一章 导数及其应用 1.4 生活中的优化问题举例 生活中的优化问题5素材 新人教A版选修2-2

高中数学 第一章 导数及其应用 1.4 生活中的优化问题举例 生活中的优化问题5素材 新人教A版选修2-2

交通管理最优化
我国城市道路一般交叉口的交通灯只分成两个时段,通行规则是:绿灯亮时,准许车辆通行(可直行和左转弯,但转弯车让直行车先行):红灯亮时,禁止车辆通行;在不防碍绿灯放行车辆行驶的情况下,准许向右转弯。

实际情况是:在车流量较小的情况下,这种交通能力较大:但在车流量较大的情况下,转弯车辆妨碍直行车辆通行,使道路交叉口通行能力降低。

解决方案如下:1交叉口通行能力与车流量的关系。

选定一个城市车流量较大的交叉口,采集数据,检验你的模型。

2设计交叉路口的分车道,并把交通灯只分成多个时段,让转弯车辆和直行车辆互不影响。

建立数学建模,描述这类样的交叉路口通行能力与车流量的关系。

3比较这两种交叉口设计的车辆通行能力。

道路交叉路口一般可以用交通灯控制或设置环岛,交通灯控制的交叉路口的通行规则是:绿灯亮时,准许车辆通行(可直行和左转弯。

右转弯时,要转弯车辆让直行车先行):红灯亮时,禁止车辆通行:在不妨碍绿灯放行车辆行使的情况下,准许向右转弯。

设置环岛的交叉口通行规则是:入环岛的车辆不妨碍已在环岛上行驶的车辆。

4建立车辆通过交通控制交叉路口的时间与车流量的数学关系。

5建立车辆通过环岛交叉路口的时间与车流量的数学关系
6选定一交通灯控制交叉口与一环岛交叉路口,采集数据,检验你的模型7比较车辆通过两种交叉路口时间,提出在何种情况下,道路的交叉口应设计为交通灯控制;在何种情况下,道路的交叉口应设置为环岛。

导数及其应用生活中的优化问题举例

导数及其应用生活中的优化问题举例
根据数据特点和预测需求,选择适合的时间序列预测模型,如 ARIMA、SARIMA、LSTM等。
模型参数设置
为预测模型设置合适的参数,以便进行模型训练和预测。
模型训练和优化
使用历史数据训练预测模型,并不断优化模型参数,以提高预测准 确性。
时间序列预测模型的检验与应用
模型检验
使用独立的验证数据集评估预测模型的性能,比较实际值与预测值的差异。
导数及其应用生活中的优化 问题举例
2023-11-08
contents
目录
• 导数的定义与计算 • 导数在生活中的应用 • 导数在优化问题中的应用举例 • 导数在最优问题中的应用 • 导数在时间序列预测中的应用 • 导数在其他领域的应用举例
01
导数的定义与计算
导数的定义
函数在某一点的导数
函数在某一点的导数描述了函数在该点的变化率。
通过运用导数,企业可以找到运营成本的最优解,以 降低企业的运营成本。
在最小成本问题中,企业需要通过对运营成本的分析 ,寻找降低成本的途径。导数方法可以通过对成本函 数进行求导,找到成本最低的运营方案。例如,在物 流行业中,通过优化运输路线和装载方式可以降低运 输成本。
04
导数在最优问题中的应用
最优路径问题
模型应用
将经过验证的预测模型应用于实际时间序列数据的预测,为决策提供支持。
06
导数在其他领域的应用举 例
工程领域:结构优化设计、强度分析等
结构优化设计
在航空航天、建筑等领域,结构优化设计是至关重要的。导数可以帮助我们更好地理解结构的形状、尺寸和材料 等参数对结构强度、刚度和稳定性的影响,从而优化设计。例如,通过有限元分析方法,利用导数求解结构中的 应力、应变分布,进一步优化结构设计。

高中数学第一章导数及其应用1.4生活中的优化问题举例优化练习新人教A版选修2-2(2021年整理)

高中数学第一章导数及其应用1.4生活中的优化问题举例优化练习新人教A版选修2-2(2021年整理)

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1。

4 生活中的优化问题举例[课时作业][A组基础巩固]1.炼油厂某分厂将原油精炼为汽油,需对原油进行冷却和加热,如果第x小时,原油温度(单位:℃)为f(x)=13x3-x2+8(0≤x≤5),那么,原油温度的瞬时变化率的最小值是( )A.8 B.20 3C.-1 D.-8解析:原油温度的瞬时变化率为f′(x)=x2-2x=(x-1)2-1(0≤x≤5),所以当x=1时,原油温度的瞬时变化率取得最小值-1.答案:C2.以长为10的线段AB为直径作半圆,则它的内接矩形的面积的最大值为( )A.10 B.15C.25 D.50解析:如图,CDEF为半圆O的内接矩形,C、D为圆上的动点,连接OC,设∠COF=α,则CF=5sin α,OF=5cos α,∴S矩形CDEF=2×5cos α·5sin α=25sin 2α(0<α〈π2).∴S矩形CDEF的最大值为25。

答案:C3.某人要购买8件礼物,分两次购买,商家规定每次购买礼物付款金额为当次购买礼物数量的三次方,若使购买礼物付款额最省,此人每次购买礼物的数量分别为( ) A.2,6 B.4,4C.3,5 D.1,7解析:设第一次购买了x件礼物,则第二次购买了8-x件,则付款额f(x)=x3+(8-x)3,f′(x)=3x2-3(8-x)2=3(16x-64),令f′(x)=0,得x=4,∴当x=4时,付款额最省.答案:B4.某公司生产一种产品,固定成本为20 000元,每生产一单位的产品,成本增加100元,若总收入R与年产量x(0≤x≤390)的关系是R(x)=-错误!+400x,(0≤x≤390),则当总利润最大时,每年生产的产品单位数是( )A.150 B.200C.250 D.300解析:由题意可得总利润P(x)=-错误!+300x-20 000,0≤x≤390,由P′(x)=-错误!+300=0,得x=300.当0≤x<300时,P′(x)〉0;当300〈x≤390时,P′(x)〈0,所以当x=300时,P(x)最大.答案:D5.某银行准备新设一种定期存款业务,经预测,存款量与存款利率的平方成正比,比例系数为k(k〉0),贷款的利率为0。

高中数学新人教版选修2-2课时作业:第一章导数及其应用章末检测卷Word版含解析

高中数学新人教版选修2-2课时作业:第一章导数及其应用章末检测卷Word版含解析

2
3
23 3
6.已知曲线 y=x2+2x- 2 在点 M处的切线与 x 轴平行,则点 M的坐标是 ( )
A. ( -1,3)
B.( - 1,- 3)
C. ( -2,- 3)
D.( - 2,3)
答案 B
解析 ∵ f ′(x) = 2x+ 2= 0,∴ x=- 1. f ( - 1) = ( - 1) 2+2×( - 1) - 2=- 3.
C. ( -1,1)
D.( -∞,- 1) 和 (1 ,+∞)
答案 A
解析
y′= 4x3 -4x= 4x( x2- 1) ,令 y′<0 得 x 的范围为 ( -∞,- 1) ∪(0,1) ,故选 A.
3.函数 f ( x) = x3+ ax2+ 3x- 9,在 x=- 3 时取得极值,则 a 等于 ( )
综上所述, 当 2≤a≤4,每件产品的售价为 35 元时,该产品一年的利润最大, 最大利润为 500(5 - a)e 5 万元;当 4<a≤5,每件产品的售价为 (31 + a) 元时,该产品一年的利润最大,最大利润 为 500e9 -a 万元. 21. (12 分 ) 设 f ( x) = a( x- 5) 2+ 6ln x,其中 a∈ R,曲线 y= f ( x) 在点 (1 , f (1)) 处的切线与
1 =,
2 所以 f (1) + f ′(1) = 3.
9.曲线 y= sin
x, y= cos
x 与直线
x=
0,x=
π 2
所围成的平面区域的面积为
(
)
π
A.
2 0
(sin
x- cos x)d x
π
B.2
4 0

高中数学 第一章 导数及其应用 1.4 生活中的优化问题举例教案及反思 新人教A版选修2-2(20

高中数学 第一章 导数及其应用 1.4 生活中的优化问题举例教案及反思 新人教A版选修2-2(20

福建省永安市高中数学第一章导数及其应用1.4 生活中的优化问题举例教案及反思新人教A版选修2-2编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(福建省永安市高中数学第一章导数及其应用1.4 生活中的优化问题举例教案及反思新人教A版选修2-2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为福建省永安市高中数学第一章导数及其应用1.4 生活中的优化问题举例教案及反思新人教A版选修2-2的全部内容。

1.4生活中的优化问题举例教学目标知识与技能目标:通过利润最大、用料最省、效率最高等优化问题,体会导数在解决实际问题中的作用过程与方法目标:提高将实际问题转化为数学问题的能力,培养阅读理解能力和抽象概括能力情感、态度、价值观目标:体会导数在实际生活中的应用,提高对数学的兴趣重点:能够把一些简单的求利润最大、用料最省、效率最高等优化问题转化成数学问题,并利用导数求其最值教学资源:PPT导学案难点:将生活中的问题转化为用函数表示的数学问题,再用导数解决数学问题,从而得出问题的最优化选择。

教学互动内容设计意图【第一环节】:导学 2分钟1、生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题,这些问题通常称为优化问题。

通过前面的学习,我们知道,导数是求函数最大(小)值的有力工具.这一节,我们利用导数解决一些生活中的优化问题。

2、接下来请同学们认真阅读例题,抓住题目中的关键字眼,并按照提示解决问题。

读题一般要读三遍:粗读、细读、带着问题读,关键字眼还可以划起来。

【第二环节】:自我探究、小组合作、老师评析探究点一面积、体积的最值问题自我探究5分钟、小组合作2分钟、老师评析3分钟例1:学校或班级举行活动,通常需要张贴海报进行宣传。

高中数学选修2-2第一章-导数及其应用

高中数学选修2-2第一章-导数及其应用
选修2-2
第一章 导数及其应用目录
§1.1.1变化率问题(新授课)
§1.1.2导数的概念(新授课)
§1.1.3导数的几何意义(新授课)
§1.2.1几个常用函数的导数(新授课)
§1.2.2第一课时:基本初等函数的导数公式及
导数的运算法则(新授课)
§1.2.2第二课时:复合函数的求导法则(新授课)
§1.3.1函数的单调性与导数(2课时)(新授课)
二、教学重点与难点:
重点:平均变化率的概念、函数在某点处附近的平均变化率;
难点:平均变化率的概念.
三、教学过程:
(一).创设情景
为了描述现实世界中运动、过程等变化着的现象,在数学中引入了函数,随着对函数的研究,产生了微积分,微积分的创立以自然科学中四类问题的处理直接相关:
1、已知物体运动的路程作为时间的函数,求物体在任意时刻的速度与加速度等;
§3.3.2函数的极值与导数(2课时)(新授课)
§1.3.3函数的最大(小)值与导数(2课时)(新授课)
§1.4生活中的优化问题举例(2课时)(新授课)
§1.5.1曲边梯形的面积(新授课)
§1.5.2汽车行驶的路程(新授课)
§1.5.3定积分的概念(新授课)
§1.6微积分基本定理(新授课)
§1.7定积分的简单应用(两课时)(新授课)
⑴运动员在这段时间内使静止的吗?
⑵你认为用平均速度描述运动员的运动状态有什么问题吗?
探究过程:如图是函数h(t)=-4.9t2+6.5t+10的图像,结合图形可知, ,
所以 ,
虽然运动员在 这段时间里的平均速度为 ,但实际情况是运动员仍然运动,并非静止,可以说明用平均速度不能精确描述运动员的运动状态.
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v= 12 km/h 时,每小时的燃料费为 720 元,为了使全程燃料费最省,船的实际速度为多少?
解 设每小时的燃料费为 y1,比例系数为 k( k>0) , 则 y1= kv2,当 v= 12 时, y1= 720, ∴720= k·12 2,得 k= 5.
设全程燃料费为 y,由题意,得 200 1 000 v2
探究点二
利润最大问题
例 2 某制造商制造并出售球形瓶装的某种饮料.瓶子的制造成本是
0.8 π r 2 分,其中 r ( 单
位: cm)是瓶子的半径.已知每出售 1 mL 的饮料,制造商可获利 0.2 分,且制造商能制作的
瓶子的最大半径为 6 cm. 则瓶子半径多大时,能使每瓶饮料的利润最大?瓶子半径多大时,每
一些生活中的优化问题.
探究点一
面积、体积的最值问题
思考 如何利用导数解决生活中的优化问题?
答 (1) 函数建模,细致分析实际问题中各个量之间的关系,正确设定所求最大值或最小值
的变量 y 与自变量 x,把实际问题转化为数学问题,即列出函数关系式
y=f ( x) .
(2) 确定定义域,一定要从问题的实际意义去考察,舍去没有实际意义的变量的范围.
128

设版心的高为 x dm,则版心的宽为 x dm,此时四周空白面积为
128 S( x) =( x+ 4) x + 2 - 128
512 = 2x+ x + 8,x>0.
求导数,得
512 S′(x) = 2- x2 .
512 令 S′(x) = 2- x2 = 0,解得 x= 16( x=- 16 舍去 ) .
反思与感悟
本题在解题过程中容易忽视定义域,误以为
v= 16 时取得最小值.本题的关
键是弄清极值点是否在定义域范围内.
跟踪训练 3 现有一批货物由海上从 A 地运往 B 地,已知轮船的最大航行速度为 35 海里 /
时, A 地至 B 地之间的航行距离约为 500 海里,每小时的运输成本由燃料费和其余费用组成,
________米.
答案 32,16
解析 要求材料最省就是要求新砌的墙壁总长度最短,设场地宽为
512
512
因此新墙壁总长度 L= 2x+ x ( x>0) ,则 L′= 2- x2 .
令 L′= 0,得 x=± 16.
∵ x>0,∴ x= 16.
512 x 米,则长为 x 米,
512 当 x= 16 时, Lmin= 64,此时堆料场的长为 16 = 32( 米) .
B. 0.032 4 D. 0.048 6
答案 B 解析 依题意,得存款量是
kx2,银行支付的利息是
kx
3
,获得的贷款利息是
0.048 6 kx2,
其中 x∈(0,0.048 6) . 所以银行的收益是 y=0.048 6 kx2 -kx3(0< x<0.048 6) ,则 y′= 0.097 2 kx- 3kx2 (0< x<0.048

300x,且由题意知,函数的定义域为
(0,35] ,
480 000 即 y= x +300x(0< x≤35) .
480 000 (2) 由 (1) 知, y′=- x2 + 300,令 y′= 0,
解得 x=40 或 x=- 40( 舍去 ) . 因为函数的定义域为 (0,35] ,所以函数在定义域内没有极值点.
所以,当 x= 4 时,函数 f ( x) 取得最大值,且最大值等于 42.
答 当销售价格为 4 元 / 千克时,商场每日销售该商品所获得的利润最大.
探究点三
费用 ( 用材 ) 最省问题
例 3 已知 A、B 两地相距 200 km,一只船从 A 地逆水行驶到 B 地,水速为 8 km/h ,船在静
水中的速度为 v km/h(8< v≤ v0) .若船每小时的燃料费与其在静水中的速度的平方成正比,当
即 y 在(8 , v0] 上为减函数, 1 000 v20
∴当 v=v0 时, y = min v0- 8 ( 元 ) .
综上,当 v0≥16 时, v= 16 km/h 全程燃料费最省,
为 32 000 元; 1 000 v02
当 v0<16,即 v= v0 时全程燃料费最省,为 v0- 8 元.
答案 A
解析 设底面边长为 x,高为 h,

V(
x)=
x2·
h= 256,∴
256 h= x2 ,

S(
x)

x 2+
4xh=x2+
4x·
256 x2 =
x 2+
4×256 x

4×256 ∴ S′(x) = 2x- x2 .
256 令 S′(x) = 0,解得 x= 8,∴ h= 82 = 4.
y( 升 ) 关于行驶速度 x( 千米 / 时)
的函数解析式可以表示为
y=
1 128 000
x 3-
3 80 x+
8(0<
x≤120)
.已知甲、乙两地相距
100 千米,
当汽车以多大的速度匀速行驶时,从甲地到乙地耗油最少?最少为多少升?
100

当速度为 x 千米 / 时时,汽车从甲地到乙地行驶了
x 小时,设耗油量为 h( x) 升,
(3) 求最值,此处尽量使用导数法求出函数的最值.
(4) 下结论,回扣题目,给出圆满的答案.
例 1 学校或班级举行活动, 通常需要张贴海报进行宣传. 现让你设计一张如图所示的竖向 张贴的海报,要求版心面积为 128 dm2,上、下两边各空 2 dm,左、右两边各空 1 dm. 如何设
计海报的尺寸,才能使四周空白面积最小?
6) .
令 y′= 0,得 x= 0.032 4 或 x= 0( 舍去 ) .
当 0<x<0.032 4 时, y′>0;
当 0.032 4< x<0.048 6 时, y′<0. 所以当 x= 0.032 4 时, y 取得最大值,即当存款利率为
0.032 4 时,银行获得最大收益.
3.统计表明:某种型号的汽车在匀速行驶中每小时的耗油量
又当 0<x≤35 时, y′<0,
480 000 所以 y= x + 300x 在(0,35] 上单调递减,
480 000 故当 x=35 时,函数 y= x +300x 取得最小值.
故为了使全程运输成本最小,轮船应以 35 海里 / 时的速度行驶.
1.方底无盖水箱的容积为 256,则最省材料时,它的高为 ( ) A. 4 B . 6 C .4.5 D .8
128 128 于是宽为 x = 16 = 8.
当 x∈(0,16) 时, S′(x)<0 ; 当 x∈(16 ,+∞ ) 时, S′(x)>0.
因此, x= 16 是函数 S( x) 的极小值点,也是最小值点. 所以,当版心高为 16 dm,宽为 8 dm 时,能使海报四周空白面积最小.
反思与感悟 (1) 在求最值时,往往建立函数关系式,若问题中给出的量较多时,一定要通
过建立各个量之间的关系,通过消元法达到建立函数关系式的目的. (2) 在列函数关系式时,要注意实际问题中变量的取值范围,即函数的定义域.
跟踪训练 1 如图所示, 某厂需要围建一个面积为 512 平方米的矩形堆料场, 一边可以利用 原有的墙壁,其他三边需要砌新的墙壁,当砌壁所用的材料最省时,堆料场的长和宽分别为
瓶饮料的利润最小?
解 由于瓶子的半径为 r ,所以每瓶饮料的利润是
y=
f
(
r
)
=0.2
×
4 3π
r
3-
0.8
π
r
2
= 0.8
π
r3 3-
r
2
, 0<r ≤6.
令 f ′(r ) = 0.8 π( r 2- 2r ) = 0.
当 r = 2 时, f ′(r ) = 0.
当 r ∈(0,2) 时, f ′(r )<0 ;
【创新设计】 2019-2020 学年高中数学 第一章 导数及其应用 1.4 生 活中的优化问题举例课时作业 新人教版选修 2-2
明目标、知重点 1.掌握利用导数解决简单的实际生活中的优化问题. 2.了解导数在解决实际问题中的作用.
1.生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题,这些问题通常称为优化问题. 2.利用导数解决优化问题的实质是求函数最值. 3.解决优化问题的基本思路是:
优化问题 → 用函数表示的数学问题
优化问题的答案 ← 用导数解决数学问题
上述解决优化问题的过程是一个典型的数学建模过程
.
情境导学 ]
生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题?这些问题通常称为优化问题.通
过前面的学习,我们知道,导数是求函数最大
( 小 ) 值的有力工具,本节我们运用导数,解决
轮船每小时的燃料费与轮船速度的平方成正比
( 比例系数为 0.6) ,其余费用为每小时 960 元.
(1) 把全程运输成本 y( 元 ) 表示为速度 x( 海里 / 时 ) 的函数;
(2) 为了使全程运输成本最小,轮船应以多大速度行驶?
解 (1)
依题意得
y=
500 x (960

0.6
x 2)

480 000 x
2.某银行准备新设一种定期存款业务,经预算,存款量与存款利率的平方成正比,比例系数
为 k( k>0) .已知贷款的利率为 0.048 6 ,且假设银行吸收的存款能全部放贷出去.设存款利
率为 x,x∈(0,0.048 6) ,若使银行获得最大收益,则 x 的取值为 ( )
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