学校功能室使用管理制度
小学美术教室规则一、美术教室是开展美术教学活动包括美术兴趣小组活动的专门场所，未经许可，不得擅自挪用、挤占美术教室。
二、学生进入美术教室按指定座位就坐，并保持室内安静。
三、未经许可，不得擅自动用器材、设备、工具及材料。
四、使用前，认真检查器材、设备、工具和材料，发现问题及时报告老师。
五、听从老师指挥，服从管理，正确使用美术器材，严格遵守操作规则，防止意外事故发生。
六、要爱护器材，爱惜材料，爱护设施设备，如有损坏、丢失，由教师按规定酌情处理。
七、使用完毕，按要求做好清洁卫生工作，整理好器材、工具、材料和设施设备，做到“三净”即桌面净、器材净、地面净，经老师检查验收后方可离开美术教室。
小学美术器材室管理制度一、美术器材室由专人管理，未经许可，外人不得擅自动用器材、设备、材料。
二、按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备、材料，保证教学正常进行。
三、器材、设备入库，要凭意气及时记账，编号后分类存放，做到账物相符。
四、每学年结束前，应清点结存器材、设备，编制申购计划，并与财产账对账，做到和财产账相符。
五、按照学校美术兴趣小组活动安排表，由组长负责领用活动器材，并办理领用手续。
六、出借器材、设备，按出借制度执行。
七、报废报损器材、设备，按报废报损制度执行。
八、做好各类器材、设备的维修保养工作，保持常用器材、设备完好无损。
九、根据教学安排，及时准备器材、设备、材料；使用完毕，做好使用记录工作。
十、保持室内整洁有序，严禁在器材室吸烟、用食、会客。
十一、做好安全防范工作，管理员检查关闭水、电总开关和门、窗后方可离开。
十二、管理员调离岗位或因故长期离职，必须按规定办理好移交手续。
小学实验教师职责一、实验教师应树立为教学服务的思想，努力学习教材和教学仪器有关知识，钻研业务，熟悉各类仪器的规格、性能、用途及保管知识，掌握仪器维修的基本技能，会排除仪器的一般故障。
二、采购或领取上级配发的仪器设备，对新到的仪器进行验收，立卡登账，及时通知任课教师，处理新到仪器质量或数量差错等问题。
三、实验课前，按“实验通知（申请）单”，准备好实验时须用的仪器、药品和材料。
演示用食品、药品和材料，配置在演示台上或放在提盒内；学生分组用仪器、药品和材料，配置在学生实验台（桌）上。
四、协助任课教师辅导学生实验。
坚守工作岗位，解决实验中临时出现的问题，如调换仪器、补充药品、材料等。
五、实验完毕，应清点仪器，检查仪器有无损坏，回收药品、材料。
如有损坏、丢失，要查明原因，按有关规定及时处理。
组织学生清洗、整理仪器及实验室。
六、做好仪器的保管工作和实验室安全工作。
经常保持仪器室、实验室及仪器设备的整洁，每周至少应打扫擦拭一次。
按要求保管好贵重仪器及危险品。
下班时，注意关好门、窗、水电。
应熟知实验室的安全规则和发生事故的应急措施，会使用消防仪器。
七、每学年结束前，应清点结存仪器、药品及实验材料，编制购置计划。
八、遵守执行实验室各项规章制度。
工作调动、岗位调整时，应认真做好移交手续。
小学实验室规则一、实验课前，应认真预习，明确实验的目的要求、方法、步骤和注意事项。
二、实验室应保持肃静、整洁，不得高声谈笑。
不准在实验室内吸烟、用食、会客或举行非教学实验的活动。
三、学生应准时进实验室，按编组就位。
未经允许不得擅自动用实验仪器、药品。
四、学生实验时，应按照教材和教师的指导认真进行操作，仔细观察现象，详细记录数据，积极思考分析实验结果，并及时填写好实验报告。
五、应爱护实验仪器，爱惜药品，爱护实验室通水、通电、通风及实验台（桌）、实验凳等设施，如有损坏、丢失，应及时报告，由实验教师按规定酌情处理。
六、实验过程中，如有发生故障或异常情况，应及时报告，及时处理，防止意外事故发生。
七、实验完毕，应及时清洗器皿，整理仪器、药品；按规定处理好废物、废液，做好清洁卫生，整理好实验台（桌）、实验凳，做到“三净”即桌面净、仪器净、地面净；切断电源和水路；经教师检查验收后方可离开实验室。
小学实验教学管理制度一、实验教学是教学常规工作。
开齐、开足、开好实验，是任课教师、实验教师工作职责。
二、任课教师根据教学计划制定实验教学计划，于每学期初提交实验室；实验室根据实验教学计划制定实验教学安排表。
实验教师负责督促、检查实验完成情况，发现问题，及时上报。
三、任课教师或同一年级备课组长应提前三天填写《实验申请（通知单）》并交到实验室。
实验教师要按照任课教师的实验申请提前准备好实验仪器和用品，。
实验结束后，任课教师在《实验教学记录单》上填写实验完成情况、安全情况、仪器使用、损坏及处理意见，并签名；实验教师在《实验教学处理单》上记录实验时间表、班级、课题、主要仪器及药品等，并签名。
《实验申请（通知）单》由实验室分学科、科任教师和学期整理装订存档备查。
四、开设学生分组实验，要建立实验小组，衽定组定位定仪器车工学初任课教师或实验教师要把各班学生编成若干实验，指定一名组长，并编印好《学生分组实验花名册》，分别张贴于教室和实验室。
学生做实验时，实验教师和任课教师要巡回指导，及时排除仪器故障、处理问题。
实验完毕，实验小组按“三净”（即桌面净、仪器净、地面净）要求进行整理，经实验教师或任课老师验收后学生方可离开实验室。
五、在不影响本校实验教学前提下，实验室要有计划地向本校师生、其它学校开放，有条件的学校还可以向社会开放，为社会科普活动及当地经济建设和科技兴农服务。
学生探究性实验须在教师指导下进行。
课外活动时间实验室要安排实验教师值班，使学生随到随做。
六、积极开展自制教具活动。
鼓励教师努力自制或改进实验装置，增强教学效果，提高实验开出率。
七、实验老师和任课教师对实验安全负责。
加强对学生的安全教育，配齐配足安全用品，准备实验时要一同准备防护措施，对可能发生的安全事故要有预案，切实做好实验室的安全管理，确保师生人身安全第1页（共2页）和财产安全。
小学教学仪器借用制度一、教学仪器是学校教育教学专用设备，只能用于教学，不准借出私用。
二、因教学需要借用仪器，应向管理员办理借用手续，限期收回。
三、教学仪器借出、收回，必须仔细检查验收，不得私自折装、调换，如有损坏、遗失应按“赔偿制度”处理。
四、贵重仪器（如电视机、录音机、录放相机、照相机、多用表、显微镜、示波器等）应经教务处批准方可出借。
五、原则上不允许外单位借用仪器。
确因工作需要借用的，凭单位介绍信，经教务处同意后由校长批准，管理员方可办理出借。
小学仪器药品室管理规则一、食品药品室应保持整洁，严禁在仪器室内吸烟、用食、会客。
未经实验教师同意，任何人不得擅自进入仪器药品室。
二、仪器药品室所有的财物应有分门别类建立《教学仪器设备登记卡》和《低值易耗品账》。
定期进行对账，做到“物物有帐、帐物相符、帐相符”。
三、仪器和药品要进行分类、编号、贴上标签（或把标签内容直接写在仪器上），并分科分室上橱入柜，以定位签定位，陈列有序。
仪器和药品应严格分室存放。
四、要根据根据仪器的不同结构、性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰、防变质、防蛀、防腐、防爆、防磁、防光照、防冻等工作。
五、要掌握各类药品的性质、特点，并按其性质、危险特性，分类隔离存放和保管。
剧毒药品的管理必须严格执行“五双”制度。
六、严格执行仪器和药品的申购、采运、领用、借用等一系列制度。
仪器、药品损坏、丢失、报废按有关规定处理，办理手续。
七、日常检查仪器室、药品室（或药品库）排风、急救、防盗、防火等安全设施，确保安全设施正常。
管理员检查电源、水源、通风设施后方可离开。
八、实验教师调离岗位或因故长期离职，必须按规定办理好移交手续。
小学仪器报损与赔偿制度一、凡失去使用价值和已无修复价值的仪器设备，可申请报损。
由实验教师填写仪器报损报告单一式三份，经教研组长核实签字后，办理审批手续。
原价值20元以内（1990年以后购置50元以内）的由学校领导批准，报县教学仪器站备案；原价值20元以上（1990年以后购置50元以上）的由学校领导签署意见盖上公章后报县教学仪器站批准。
二、教师在教学过程中，不慎损坏仪器，应据实填写报损报告单，对无法修复的可做报损处理；凡违章操作或玩忽职守造成仪器损坏丢失的，应照价赔偿。
三、学生在实验时，损坏仪器，应查明原因后作出赔偿或免予赔偿处理。
查实有违章操作或随意玩弄而致使仪器损坏者，除给予批评教育外，还应照价赔偿。
四、外单位借用仪器设备损失时，由该单位负责修复或赔偿。
小学音乐教室规则一、音乐教室是开展音乐教学活动包括音乐兴趣小组活动的专门场所，未经许可，不得擅自挪用、挤占音乐教室。
二、学生进入音乐教室按指定座位就坐，并保持室内安静。
三、未经许可，不得擅自动用器材、设备。
四、使用前，认真检查器材、设备，发现问题要及时报告老师。
五、听从老师指挥，服从管理，正确使用音乐器材，严格遵守操作规则，防止意外事故发生。
六、要爱护器材，爱护设施设备，如有损坏、丢失，由教师按规定酌情处理。
七、使用完毕，按要求做好清洁卫生工作，整理好器材和设施设备，做到“三净”即桌面净、器材净、地面净，经教师检查验收后方可离开音乐教室。
小学音乐器材室管理制度一、音乐器材室由专人管理，未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。
二、按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备，保证教学正常进行。
三、器材、设备入库，要凭意气及时记账，编号后分类存放，做到账物相符。
四、每学年结束前，应清点结存器材、设备，编制申购计划，并与财产对账，做到和财产账相符。
五、按照学校音乐兴趣小组活动安排表，由组长负责领用活动器材，并办理领用手续。
六、出借器材、设备，按出借制度执行。
七、报废报损器材、设备，按报废报损制度执行。
八、做好各类器材、设备的维修保养工作，保持常用器材、设备完好无损。
九、根据教学安排，及时准备器材；使用完毕，做好使用记录工作。
十、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品，严禁在器材室内吸烟、用食、会客。
十一、做好安全防范工作，管理员检查关闭水、电总开关和门、窗后方可离开。
十二、管理员调离岗位或因故长期离职，必须按规定办理好移交手续。
小学借书室工作人员职责一、办理读者借、还书手续，认真核对，防止差错。
二、新书入库、回库上架应及时，不得拖延。
三、对读者丢书、损书、超期归还等，按规定办理。
四、开展新书宣传，接受读者的流通查询，对读者进行检索指导。
五、定期做好催还书通知。
六、新生入学及时办理借书证。
七、树立读者第一的服务思想，主动热情为师生服务。
八、及时做好破旧图书的修补整理工作，加强巡架督导，防止读者违纪行为的发生。
小学借书规则一、本校教职工、离退休人员和学生凭本人借书证借阅图书，无特殊原因不得代借。
外单位人员须持单位介绍信，并经分管领导批准后方准借阅。
二、入库选书，应使用代书板，自学维护图书排列顺序，不随意乱翻图书，取书、归架应双手操作，出库时主动交回代书板。
学校功能室安全管理制度(5篇)
学校功能室安全管理制度为强化师生安全意识，加强安全管理，落实安全管理责任。
特制定本制度。
一、适用范围科学室、仪器室、计算机室，图书室、音体美器材保管室等。
二、安全防护职责：1、严格执行各室的《管理制度》、《操作规则》和相关《工作职责》，管理好实验室的一切财产，做到借还有记载。
2、各室管理员对本室安全负有全部责任，应坚守工作岗位，不随意离岗。
3、如果出现安全事故，要立即进行有效处理。
事后要查清责任，严肃处理。
4、如果不使用实验室等，要关好闸刀，切断水电气路后严加封闭。
5、各室应按消防规定备好消防设施，并定期检查、报告，以及时排除安全隐患。
6、各室财产专人负责，门锁钥匙专人保管使用，不得随意交给他人，否则严肃追究责任。
7、各室管理者应对学生进行安全指导和安全防护教育。
同时应做好火灾、偷盗、爆炸、受潮、虫蛀、灼伤、中毒等事故防范和处理工作。
防止事故的发生。
学校功能室安全管理制度（2）1. 准入管理：学校功能室安全管理制度应设立准入机制，规定只有经过授权和培训的人员才能使用功能室。
用户需要提供有效证明文件并填写申请表，经过审核后才能获得使用权限。
2. 使用规定：学校功能室安全管理制度应包括详细的使用规定，明确使用者在功能室内的行为规范和责任。
例如，禁止携带易燃、易爆、剧毒等危险物品进入功能室；禁止在功能室内从事危险活动，如焊接、高空作业等。
3. 器材管理：学校功能室安全管理制度应设立器材借用和返还制度，对功能室内的器材进行统一管理。
使用者需要填写借用登记表，并在使用完毕后按时归还。
同时，学校也需定期检查和维护功能室内的器材，确保其安全和可靠性。
4. 安全防范：学校功能室安全管理制度应设立安全防范措施，如安装视频监控设备、报警器等。
学校应定期组织安全演练，提高使用者的安全意识和应急能力，同时加强对功能室的巡查和日常管理，及时发现和消除安全隐患。
5. 灭火和急救设备：学校功能室安全管理制度应设立灭火和急救设备，并提供相应的培训，以防止火灾和其他突发事故的发生。
校园功能室规章制度内容
校园功能室规章制度内容一、开放时间1. 校园功能室的开放时间为每天上午8:00至晚上10:00。
2. 学生在功能室学习、活动时必须在规定的开放时间内进入和离开。
二、进出管理1. 学生进入功能室前必须凭学生证在门口刷卡登记并留下个人联系方式。
2. 学生进出功能室时必须遵守管理人员的指示并接受安全检查。
3. 功能室内严禁带入易燃、易爆、有毒有害、违禁物品。
三、安全管理1. 学生在功能室内必须遵守消防安全规定，禁止私拉乱接电缆，禁止烟火行为。
2. 学生在使用功能室设施时必须按照规定使用，注意安全使用电器设备。
3. 发生安全事故时，学生应立即向管理人员报告并配合处理。
四、行为规范1. 学生在功能室内要遵守公共秩序，不得大声喧哗，不得打闹嬉戏。
2. 学生在功能室内要保持卫生，不得乱扔垃圾，不得在地上乱涂乱画。
3. 学生在使用功能室设施时要珍惜公共财产，不得损坏或私自移动设备。
五、设备使用1. 学生在使用功能室设备时必须提前预约，并按照预约时间使用设备。
2. 学生在使用功能室设备时必须遵守设备使用规定，不得擅自调整或改动设备设置。
3. 学生在使用设备过程中出现故障或异常情况时，应立即停止使用并报告管理人员。
六、管理制度1. 功能室设有专门管理人员负责日常管理和维护工作，学生在使用过程中必须听从管理人员的管理和指导。
2. 学生如需举办活动或组织集体使用功能室，必须提前向管理人员申请，并按照规定审批程序办理。
3. 学生在功能室内发现设备损坏或设施问题时，应立即向管理人员报告并配合处理。
七、违规处理1. 学生如有违反上述规定的行为，将受到相应的处理措施，包括口头警告、书面通报、停用功能室使用权等处罚。
2. 学生如有违反法律法规的行为，功能室管理人员有权立即报警处理，并将违规学生移交相关部门处理。
以上是校园功能室规章制度的内容，学生在使用功能室时必须严格遵守，保持良好的学习和生活秩序，为校园功能室的正常运作和学生全面发展做出贡献。
学校对个功能室的管理制度
一、总则为了加强学校功能室的管理，提高功能室的使用效率，确保教育教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、功能室定义功能室是指学校为满足教育教学、科研、培训、艺术、体育等特殊需求而设置的专用教室或场所，包括但不限于实验室、图书馆、计算机房、音乐教室、美术教室、体育器材室等。
三、管理职责1. 学校行政办公室负责制定功能室管理制度，并监督实施。
2. 各功能室负责人负责具体管理工作，包括室内的设备维护、使用安排、卫生管理等。
3. 教师在使用功能室前，需向功能室负责人提出申请，经批准后方可使用。
4. 学生在使用功能室时，需在教师指导下进行，遵守相关规定。
四、管理制度1. 设备管理a. 各功能室设备应定期进行检查和维护，确保设备正常运行。
b. 功能室设备的使用者应爱护设备，不得随意损坏或私自带出。
c. 设备损坏或丢失，使用者需按规定赔偿。
2. 使用管理a. 功能室的使用时间由学校统一安排，各功能室负责人需做好使用记录。
b. 使用功能室时，需提前预约，未经预约不得擅自使用。
c. 使用功能室时，应保持室内整洁，不得随意摆放物品。
3. 安全管理a. 各功能室应配备必要的安全设施，如灭火器、急救箱等。
b. 使用功能室时，应严格遵守安全操作规程，确保人身安全。
c. 功能室负责人应定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改。
4. 卫生管理a. 各功能室应保持室内卫生，定期进行清洁消毒。
b. 使用功能室的学生和教师应保持个人卫生，不得在室内饮食。
c. 功能室负责人应定期检查卫生情况，确保卫生达标。
5. 教学管理a. 功能室的使用应与教育教学计划相结合，充分发挥功能室的作用。
b. 教师在使用功能室时，应充分利用现有资源，提高教学质量。
c. 学生在使用功能室时，应认真听讲，积极参与，培养良好的学习习惯。
五、奖惩措施1. 对严格遵守管理制度、工作认真负责的功能室负责人和教师给予表扬和奖励。
2. 对违反管理制度、造成设备损坏、影响教育教学活动的个人，给予批评教育，情节严重的，追究相应责任。
学校多功能室使用管理制度
第一章总则第一条为规范学校多功能室的使用，提高资源利用率，确保多功能室安全、有序、高效地服务于教育教学活动，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校多功能室的使用和管理。
第三条多功能室包括但不限于报告厅、会议室、多媒体教室、舞蹈室、音乐室等。
第二章使用原则第四条多功能室的使用遵循公开、公平、公正的原则。
第五条多功能室的使用优先保障教育教学活动，同时兼顾学校其他各类活动。
第六条使用多功能室需提前申请，合理规划时间，避免资源浪费。
第三章使用申请与审批第七条使用多功能室需提前向学校行政部门提出申请，填写《多功能室使用申请表》。
第八条《多功能室使用申请表》应包括以下内容：（一）使用部门或个人；（二）使用日期、时间；（三）活动内容；（四）所需设备；（五）预期效果。
第九条行政部门对申请进行审核，确认无误后，将《多功能室使用申请表》交予多功能室管理员。
第十条管理员根据实际情况，对申请进行审批，并在《多功能室使用申请表》上签字确认。
第四章使用规范第十一条使用多功能室时，需遵守以下规范：（一）爱护设施设备，不得随意损坏；（二）按照活动需求，提前调试设备，确保正常运行；（三）保持室内整洁，使用完毕后及时清理；（四）使用期间，不得进行与活动无关的行为；（五）遵守活动纪律，确保活动顺利进行。
第十二条使用多功能室时，应确保活动安全，遵守消防安全规定，不得使用明火，不得存放易燃易爆物品。
第五章责任与奖惩第十三条使用多功能室的责任人：（一）活动组织者负责活动的筹备、组织和实施；（二）多功能室管理员负责多功能室的使用管理。
第十四条对违反本制度的行为，将按照以下规定进行处理：（一）损坏设施设备者，照价赔偿；（二）未按规定使用多功能室者，给予警告或通报批评；（三）造成安全事故者，依法承担相应责任。
第十五条对认真履行职责、表现突出的个人或部门，给予表彰和奖励。
第六章附则第十六条本制度由学校行政部门负责解释。
第十七条本制度自发布之日起实施。
学校各功能室使用管理制度
学校各功能室使用管理制度校内各功能室的使用是学校教育教学和管理的重要组成部分。
为了规范和优化各功能室的使用管理，提高教育教学质量和效率，根据学校有关规定，制定如下使用管理制度。
第一章总则第一条本制度适用于学校内各功能室使用的管理和服务。
第二条各功能室使用必须严格遵守本制度和学校有关规定，以提高室内管理和服务质量，保障教育教学和管理的正常进行。
第三条各功能室使用应以公益为原则，遵循合理、便民、公平、公正的原则，严禁违反法律、法规、道德行为和伦理规范。
第四条各功能室使用分为开放、预约和专用三种形式。
各种形式的使用应按规定进行申请、审批和安排。
第五条学生必须在老师的带领下使用各功能室。
未经老师许可，不得私自使用各功能室。
第二章各功能室使用管理规范第六条各功能室开放使用，具体时间按照学校行事历和各室开放时间安排。
第七条预约使用各功能室，必须提前至少7天申请，按时间顺序进行安排，优先安排教学、科研、校园文化活动、校内比赛等正常教育教学活动，并应当尽量满足社会公众需求。
第八条专用各功能室，主要用于固定的教学或科研任务，使用期限、使用目的应当明确，门禁应当严格管理。
第九条各功能室对使用者有一定的管理义务，使用者必须遵守各室使用规则，文明、文雅、安全地使用各功能室。
第十条使用各功能室时，使用者必须预先了解各室安全设施的使用方法，并须严格遵守安全操作规程，不得进行违反有关法律、法规、规章以及学校有关制度的活动。
第十一条使用各功能室时，使用者应当爱护校内公共资源，妥善保管和维护各室设施设备和器材，不得随意毁坏和损坏各功能室内的设施设备和器材。
第十二条使用各功能室过程中，如发生事故，应当立即报告校园办公室并采取措施，确保人身、设备安全，保障人身财产安全，同时积极配合调查处理。
第十三条各室负责人应把学生安全教育融入各功能室使用管理中，做好安全宣传、安全培训，保证功能室使用过程中的安全和稳定。
第三章各功能室使用管理程序第十四条各功能室的使用申请应提前至少7天提出申请，书面推优，经学生事务部门初审、学校领导审批之后，确定使用时间和使用方式。
学校各功能室使用管理制度管理制度
学校各功能室使用管理制度管理制度学校各功能室使用管理制度一、引言学校各功能室是为了满足学生日常学习、活动和娱乐需求而设置的场所。
为了保障学生的权益，合理利用场地资源，并维护设施的完好和安全，学校制定了本管理制度，以规范各功能室的使用和管理。
二、适用范围本管理制度适用于学校内的各功能室，包括但不限于实验室、图书馆、多媒体教室、体育馆、音乐室等。
三、使用权限1. 学生：所有在校学生均可申请使用各功能室。
申请需提交申请表，并经相关负责人审批和安排时间。
2. 教职工：教职工可优先使用且无需申请。
如有特殊情况需要占用功能室，则需提前告知并征得相关负责人同意。
四、时间管理1. 开放时间：各功能室设定开放时间，不得在规定时间外使用，以免干扰其他活动。
2. 预约制度：学生需提前预约使用功能室，预约时间不得超过规定的最长使用时间。
如未在规定时间内开始使用，则视为放弃使用权。
五、使用责任1. 设施保护：使用者应妥善保护各功能室内的设施设备，严禁随意移动或私自拆卸设备。
2. 环境卫生：使用者应保持功能室内的卫生，离开前应清理垃圾并归位，保持整洁。
3. 安全意识：使用者应注意安全，禁止在各功能室内使用危险物品或进行危险活动。
六、管理责任1. 功能室管理员：学校指定专门的管理员负责各功能室的使用管理和维护工作，监督使用者的行为，并记录异常情况。
2. 教师监管：老师在自己的教学过程中负责对学生的规范引导和监督，及时发现和纠正不当行为。
七、违规处罚1. 轻度违规：对于一些轻微违规行为，管理员或老师可进行口头警告，提醒其遵守规则。
2. 中度违规：对于影响其他使用者或损害设施设备的行为，管理员可暂停其使用功能室的资格，并书面警告。
3. 严重违规：对于严重破坏设施设备、危害他人安全或造成严重后果的行为，管理员将依据学校相关规章制度进行严肃处理。
八、附则1. 未尽事宜：对于本管理制度未尽事宜，学校将根据具体情况进行解释和处理。
2. 生效日期：本管理制度自发布之日起生效，学生在使用各功能室前应仔细阅读并遵守本制度的规定。
学校功能室管理制度及职责
一、概述学校功能室是学校教育教学活动的重要场所，是学生进行课外活动、实践操作、艺术修养、体育健身等多元化发展的平台。
为了确保功能室的高效、有序、安全运行，特制定本制度及职责。
二、管理制度1. 功能室的使用（1）功能室的使用必须提前向管理部门提出申请，经同意后，由管理员统一安排使用。
（2）使用功能室时，应遵守相关规定，不得擅自改变功能室的用途。
（3）使用功能室结束后，应与管理人员进行交接，确保功能室设施设备完好无损。
2. 功能室的管理（1）管理员负责功能室的日常管理工作，包括设施设备的维护、保养、消毒等。
（2）管理员应定期检查功能室内的设施设备，确保其正常运行。
（3）管理员应制定功能室的使用规则，明确使用者的责任和义务。
3. 功能室的安全（1）功能室应定期进行安全检查，确保设施设备安全可靠。
（2）管理员应加强安全意识，对使用者进行安全教育。
（3）功能室发生安全事故时，管理员应立即上报学校相关部门，并采取相应措施。
三、职责1. 管理员职责（1）负责功能室的日常管理工作，确保功能室设施设备完好无损。
（2）制定功能室的使用规则，明确使用者的责任和义务。
（3）对使用者进行安全教育，确保功能室安全运行。
（4）定期检查功能室内的设施设备，发现问题及时上报学校相关部门。
（5）处理功能室内的突发事件，确保师生安全。
2. 使用者职责（1）遵守功能室的使用规定，不得擅自改变功能室的用途。
（2）爱护功能室内的设施设备，不得随意损坏。
（3）使用功能室结束后，与管理人员进行交接，确保功能室设施设备完好无损。
（4）自觉维护功能室的卫生，保持室内整洁。
（5）发现功能室内的安全隐患，及时向管理员报告。
四、附则1. 本制度适用于我校所有功能室。
2. 本制度由学校行政部门负责解释。
3. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度及职责的制定，旨在规范学校功能室的管理，提高功能室的利用率，保障师生的安全，为学校教育教学活动提供有力保障。
学校各功能用室管理制度
一、总则为了规范学校各功能用室的管理和使用，保障教育教学活动的顺利进行，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校内所有功能用室，包括教室、实验室、图书馆、体育馆、食堂、宿舍、办公室等。
三、管理职责1. 学校行政办公室负责全校功能用室的管理工作，统筹协调各部门、班级和学生的使用。
2. 各功能用室的管理人员负责本用室的具体管理工作，包括设施设备的管理、使用规则的制定、卫生打扫、安全检查等。
3. 各部门、班级和学生对功能用室的使用负有责任，应遵守本制度规定，合理使用，爱护设施设备。
四、管理制度1. 教室管理（1）上课前，教师应提前10分钟到达教室，做好课前准备工作。
（2）学生上课时，应按时进入教室，保持教室整洁，不得随意移动桌椅。
（3）下课铃响后，学生应迅速离开教室，保持安静，不得在教室大声喧哗。
（4）教室内的设施设备，如投影仪、电脑等，应由教师负责操作和维护。
2. 实验室管理（1）实验室内的设备、仪器应严格按照操作规程使用，不得随意拆卸。
（2）实验过程中，学生应严格遵守操作规程，注意安全。
（3）实验结束后，学生应将实验器材归位，保持实验室整洁。
3. 图书馆管理（1）学生进入图书馆，应保持安静，不得大声喧哗。
（2）借阅图书时，应爱护图书，不得折叠、涂写、撕毁。
（3）归还图书时，应确保图书完好无损。
4. 体育馆管理（1）体育馆内的设施设备，如篮球架、跑步机等，应按照操作规程使用。
（2）学生在体育馆内活动，应遵守相关规定，注意安全。
（3）体育馆内不得吸烟、乱扔垃圾。
5. 食堂管理（1）学生进入食堂，应排队等候，保持秩序。
（2）用餐时，应文明就餐，不得浪费粮食。
（3）用餐结束后，应将餐具送至指定位置，保持食堂整洁。
6. 宿舍管理（1）宿舍内应保持整洁，不得乱扔垃圾。
（2）学生应爱护宿舍内的设施设备，不得随意损坏。
（3）宿舍内不得大声喧哗，影响他人休息。
7. 办公室管理（1）办公室内应保持整洁，不得堆放杂物。
学校各功能室使用管理制度
计算机室管理规定一、使用计算机房应事先申请，经允许后方可使用。
二、非机房管理人员未经允许不得随意进入机房和上机操作。
三、服务器由专人开启和管理，非管理人员不可随意开启。
四、机房里的设备严禁随意搬动和拆卸，损坏设备照价赔偿。
五、严禁自带软盘、光盘，一经发现，一律查扣。
六、计算机不得安装游戏软件，不得在机房内玩游戏。
七、进入机房应穿鞋套。
八、上机人员要服从管理，机房内一律不许吸烟，不许携带任何水、饮料等食品进入机房。
九、使用者应保持计算机及机房的整洁，使用后应及时清理。
一、讲究卫生，不随地吐痰，不乱抛纸屑。
二、爱护公物，不损坏桌椅，不得在墙壁上乱涂乱画。
三、爱护器材，不乱弹钢琴及其他乐器。
四、上课不得随便讲话，认真上好音乐课。
五、下课后请将桌椅摆放整齐，关灯、关锁好门窗后，方可离开教室。
六、服从专职老师的管理。
美术室管理制度一、讲究卫生，不随地吐痰，不乱抛纸屑。
二、自觉遵守纪律，保持教室肃静。
三、爱护公物，不损坏桌椅。
四、桌椅放置规范，保持整洁环境。
五、不得在墙壁和桌椅上乱涂乱画。
六、值日生按时打扫教室。
七、爱护一切教学器材。
八、服从专职教师的管理。
一、非工作需要或者未经许可，不得擅自进入实验室。
二、严格遵守国家和各级政府颁发的安全法规、制度，时常对师生进行安全教育，切实保障人身和财产安全。
三、严格遵守环境保护工作的有关规定，不得随意排放废气、废液、废物。
四、落实防火、防盗、防污染、防事故等方面的安全防护措施，并定期进行检查；实验室工作人员必须熟悉本室的安全要求及有关消防器材的性能和使用方法。
五、对易燃、易爆、剧毒、放射性物质等危（wei）险品必须指定专人管理，管理和使用人均需掌握有关安全知识；具有危（wei）险性的实验，必须两人以上进行，任课教师要讲清操作规程和安全注意事项，不得让非实验人员操作，实验人员不得擅离现场。
六、用电必须保证安全，严禁乱安、乱接电线，不得用铜丝代替保险丝；使用大功率电器要有专人负责，不得私自使用电炉和电热设备。
学校各功能室使用管理制度
学校各功能室使用管理制度为了保证学校各功能室的有效使用和管理，提高学校资源的利用效率，制定本管理制度。
一、功能室概述功能室是指供学校师生使用的特定用途的空间，包括但不限于实验室、图书馆、多媒体教室、音乐室、舞蹈室等。
这些功能室提供相应的设备和设施，满足师生的学习和研究需求。
二、使用权限1.功能室主要为学校师生使用，其他单位或个人如需使用，需经相关部门批准。
2.学校各功能室优先满足教学和科研需求，学生活动和校外机构需经相关部门申请，并经批准后使用。
三、使用申请1.师生使用：教师和学生需提前向功能室管理人员提交使用申请，包括使用时间、使用目的、参与人数等。
申请需提前三天提交，经批准后方可使用。
2.校外机构使用：校外机构需向学校相关部门提出书面申请，包括使用目的、使用时间、使用人员等。
申请需提前一个月提交，待相关部门审核批准后方可使用。
四、预约方式1.教师和学生预约功能室时可通过学校预约系统进行预约。
2.校外机构预约功能室时需通过书面申请，经相关部门审核后，由相关部门协调安排。
五、使用注意事项1.功能室使用人员需遵守学校相关规定，不得在功能室内进行违法违规行为。
2.功能室使用时间不得超过预约时长，使用人员应按时完成活动并及时离开。
3.功能室内的设备和设施应妥善使用，若有损坏或故障，应及时向相关部门报备维修。
4.功能室内的设备和设施不得随意调整或移动，如需调整需提前向相关部门申请并经批准。
六、安全保障1.功能室管理人员应对使用人员进行安全指导，确保使用人员具备相应安全意识。
2.功能室内应配备相应的安全设备，确保使用人员在紧急情况下能够迅速撤离。
3.使用人员在使用过程中应遵守相关安全规定，不得私自调整设备和设施，确保使用安全。
七、监督与管理1.学校相关部门对功能室的使用情况进行定期检查和评估，发现问题及时进行整改。
2.功能室管理人员负责对功能室的日常维护和管理，保持设备的正常使用状态。
3.学校成立功能室管理委员会，负责制定和完善功能室使用管理制度，并对功能室使用管理工作进行监督与指导。