八年级上道法期中复习资料
八年级上册道法期中知识点
八年级上册道法期中知识点道法是中华文化的重要组成部分，它不仅是道德标准，也是人们行为的指南。
在中学课程中，社会课程中的历史课、语文课和思想品德课都有涉及道法文化的内容。
本文将介绍八年级上学期的道法期中考试中可能出现的知识点。
一、道家思想1. 道家思想的来源道家思想起源于先秦时期，其核心是“道”，旨在探讨宇宙的规律和人类的生存方式。
2. 道家思想的代表人物老子是道家思想的创始人，著有《道德经》。
后世的道家学派还有庄子、列子等代表人物。
3. 道家思想的主要内容道家思想重视“无为而治”，强调顺应道法自然，反对人为干预自然规律。
同时也注重个体自我修养，提倡内心的清静。
二、儒家思想1. 儒家思想的来源儒家思想起源于周代，其核心是“仁”，强调人类的道德修养和社会责任。
2. 儒家思想的代表人物孔子是儒家思想的创始人，著有《论语》。
后世的儒家学派还有孟子、朱熹等代表人物。
3. 儒家思想的主要内容儒家思想注重社会的秩序和人际关系的和谐，提倡仁爱、忠信、正义、礼节等道德原则，强调人类的责任和担当。
三、道德规范1. 道德规范的定义道德规范是社会公认的、对个人行为具有规范和约束力的行为准则。
2. 道德规范的种类道德规范包括法律规范和非法律规范。
前者是国家法律的规定，后者是民间道德标准的约定，例如礼仪、道德风俗等。
3. 道德规范的作用道德规范是人类社会行为的指南，不仅限于个人责任和表现，更是社会和谐发展的重要基石。
四、中华文化传统1. 中华文化传统的涵义中华文化传统是中华民族丰富多彩的文化遗产，体现着中国人民对自然、社会与人生的感悟与思考。
2. 中华文化传统的核心价值观中国传统文化有较为完整的核心价值观体系，包括“仁义礼智信”、“和谐人间”、“天人合一”等。
3. 中华文化传统的影响中华文化传统对中国人民的生活方式、社会秩序、道德标准等产生了深刻的影响。
在当今全球化的环境下，中华文化传统也承担着推动文化多样性的重要责任。
总之，道法思想源远流长，具有非常重要的历史和现实意义。
八年级上册人教版政治期中考试复习提纲
人教版《道德与法治》八年级上期中检测复习提纲（请保留到期末考试结束后）第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框我与社会1.感受社会生活有什么意义？3页（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系4-5页（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（同一个人，为什么身份不同？）3.几种主要的社会关系：5页血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
第二框在社会中成长1.我们是怎样在社会课堂中成长的？（如何理解个人的成长与社会的关系？）7页（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现 8页第一段谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等3.亲社会行为的作用 8页第一段青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？ 8页最后2段（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
2022-2023学年八年级初二道法期中复习
2022-2023学年八年级上学期期中复习姓名：班级：学号：专题一社会生活【知识点1】人与社会1.随着2022年北京冬奥会日益临近，越来越多的志愿者加入服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做各种服务工作。
他们的行为体现了①关注社会，了解社会②在社会课堂中成长③服务社会的亲社会行为④关心社会，实现人生价值A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④2.如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接在一起的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
这说明A.个人是社会的有机组成部分B.人的身份是在社会关系中确定的C.我们的社会生活绚丽多彩D.我们都是祖国未来的建设者3.我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于一个个“小网”无限延伸，组成了社会这张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
这启示我们A.个人的成长离不开社会B.个人是社会的有机组成部分C.更积极融入社会生活D.要形成自己的小团体4.在南京市争创文明城市活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文说明A.个人的发展是社会的进步的关键因素B.我们的身份是在社会关系中确立的C.个人的生存与发展离不开社会D.个人在社会交往中形成各种社会关系5.“网络在生活中，而非生活在网络中”，这启示青少年要①提高媒介素养②学会信息节食③网络是把双刃剑④遵守道德和法律A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④5.我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者……对此理解最准确、最直接的是A．社会生活绚丽多彩B．个人是社会的有机组成部分C．人的身份是在社会关系中确定的D．个人的生存和发展离不开社会6.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”对这句话的理解不正确的是A．人的本质是具体的、历史的B．个人没有必要主动亲近社会C．个人是社会的有机组成部分D．我们要不断关心和融入社会7．亚里士多德说：“人是政治的存在者，必定要过共同的生活”。
八年级道法期中复习提纲 最新
第四课社会生活讲道德第三框：诚实守信1.★为什么诚信无价？（诚信的重要性）①诚信就是诚实、守信用。
诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本。
是我们融入社会的“通行证”。
③诚信是企业的无形资产。
④诚信促进社会文明、国家兴旺。
2.★怎样践行诚信？①树立诚信意识。
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②运用诚信智慧。
做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录。
大力弘扬诚信文化。
营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
第五课做守法的公民第一框：法不可违1.违法行为的含义及分类含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
分类：（1）根据违反法律的类别：违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
（2）根据对社会的危害程度：分为一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）和犯罪（刑事违法行为）2.判断违法行为的方法（1）一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法）（2）二看违法行为的危害（轻或重）（3）三看违法者的被处罚结果①民事违法行为：赔偿、赔礼道歉、消除影响、支付违约金等②行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过等③刑事违法行为：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）；附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等）。
3.身边的违法行为①谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
4.★如何做到遵章守法？①遵章守法是社会和谐的保证。
我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
道法八年级上册期中知识点梳理
道法八年级上册期中知识点梳理第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活（1）社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
中学生对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
（二）在社会中成长1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？）（1）人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现：谦让分享帮助他人、了解社会，关心社会发展、服务社会。
3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
3.网络怎样推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。
促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步。
部编版《道德与法治》八年级上册期中复习提纲
部编版《道德与法治》八年级上册期中复习提纲班级姓名第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.社会生活的重要性：（1）我们的社会生活绚丽多彩（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
①随着个体成长，社会生活的空间不断延展；在与人交往中，对社会生活的感受越来越丰富②我们会更加关注社区治理，并献计献策(3)会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系：（1）个人是社会的有机组成部分。
如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张网上的一个结点。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.社会对成长的重要性：（1）人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.青少年养成亲社会行为的重要性：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
5.青少年如何养成亲社会行为（做法）：（1）在人际交往和社会实践中养成。
①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。
【特别提醒】1.注意黑体字加粗的内容。
2.重点掌握青少年如何养成亲社会行为的具体做法。
第二课网络生活新空间▲网络是把双刃剑（1和2）1.网络的积极作用：（1）网络丰富日常生活。
道德与法治八年级上册期中复习提纲
第一课以礼相待
第一框知仪识礼
1. 中国古代重视礼仪的表现？
（1）重视称谓
（2）讲究礼节，礼节伴随人的一生。
2. 仪式的特点？
每种仪式都有一定的规范和程序，并有其独特的象征和意义。
3.为什么要讲究礼仪？（重要性）
（1）（道德角度）讲究礼仪，是中华民族的传统美德，也是现代公民的道德规范。
（2）（个人角度）以礼待人，能够展示一个人优雅气质和良好的修养，让自己更容易被别人接受和认同，获得更多的尊重和机会，进而更好地立足于社会。
（3）（国家角度）礼仪文明，关系着我们自身的形象，关系着我们集体的形象，关系着我们民族和国家的形象。
4.如何做到以礼待人？（要求）
（1）礼贵心诚，对人表示重视、尊重、敬意，要发自内心、真心实意、不骄不媚，才让人感动。
（2）对于别人的无礼，我们不能求全责备，斤斤计较，过分苛求，更不能以无礼的方式对待，应该多容忍他人，体谅他人，理解他人，要通过自己的行为和智慧去感染他人。
第二框时移礼易
1.时移礼易的原因？。
初中八年级上册《道德与法治》期中考试复习资料
八上道法期中考试复习资料第一课丰富的社会生活1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？社会实践活动、社会调查、电视网络媒体、亲身感受等。
2、参与社会生活的意义？①对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
②更加关注社区治理并献计献策。
③更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人与社会的关系？①个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一份子。
②人的身份是在社会关系中确立的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、主要的社会关系？①血缘关系（家庭、家族成员）②地缘关系（邻居、同乡）③业缘关系（同学、同事）5、为什么说人的成长离不开社会？①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
6、亲社会行为的表现？表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
7、为什么要养成亲社会行为？（意义）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
8、如何养成亲社会的行为？（做法）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间网络的积极影响：9和109、网络如何丰富我们的日常生活？（网络对生活的影响）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
10、网络如何推动社会进步？①网络为经济发展注入新的活力。
网络促进了民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与政治生活。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的汇聚、融合与共享。
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初二·上学期期中道法资料
丰富的社会生活：
1.对社会的感受：社会生活绚丽多彩。
2.社会与个人的关系：1.个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大
网”上的一个“节点”。
2.人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.如何理解社会对人的影响：1.人的成长是不断社会化的过程。
2.人的生存和
发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为的意义：1.有利于我们养成良好的行为习惯。
2.塑造健康的
人格。
3.形成正确的价值观念。
4.获得他人和社会的接纳与认可。
5.如何养成亲社会行为：1.在人际交往和社会实践中养成。
2.主动了解社会，
关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
3.遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
网络生活新空间：
6.网络对日常生活的影响：1.信息传递和交流变得方便迅捷。
2.打破了传统人
际交往的时空限制。
3.让我们的生活变得更加便利和丰富福彩。
7.网络对社会的影响：1.网络为经济发展注入新的活力。
2.网络促进民主政治
的进步。
3.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
8.网络的弊端：1.网络信息良莠不齐。
2.沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
3.个人隐私容易被侵犯。
9.怎样理解参与网络生活：1.提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进
沟通、完善自我。
2.注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
3.学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
4.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
10.怎样用网络传递正能量：1.充分利用网络平台为社会发展建言献策。
2.在网
上传播正能量，践行社会主义核心价值观。
社会生活离不开规则：
11.社会秩序的含义：1.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
包括社会管理
秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
12.社会秩序的作用：1.社会正常运行需要秩序。
2.是人民安居乐业的保障。
13.社会规则的含义：1.社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达
成默契与共识的基础上形成的。
14.社会规则的作用：1.明确社会秩序的内容。
2.保障社会秩序的实现。
15.自由与规则的关系：1.社会规则划定了自由的边界。
2.社会规则是人们享有
自由的保障。
3.自由与规则不可分。
16.怎样遵守社会规则：1.遵守社会规则需要他律和自律。
2.发自内心地敬畏规
则。
17.怎样维护社会规则：1.坚定维护规则，从自己做起，自觉遵守规则。
2.保证
自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
18.为什么要改进规则：1.随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的
规则需要制定。
2.一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。
3.一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
19.怎样改进规则：1.积极参与规则的改进和完善。
2.善于与他人沟通交流、寻
求共识。
3.积极为新规则的形成建言献策。
社会生活讲道德：
20.尊重的含义：1.尊重即尊敬、重视。
21.为什么要尊重他人：1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
2.每个人都
是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
3.尊重是交往的起点。
4.
尊重使社会生活和谐融洽。
5.尊重是维系良好人际关系前提，是文明社会的重要特征。
22.怎样尊重他人：1.积极关注、重视他人。
2.学会换位思考。
3.平等对待他人。
4.学会欣赏他人。
23.礼的含义和表现：1.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
礼
主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
24.文明有礼的重要性：1.是一个人立身处世的前提。
2.体现国家形象。
3.促进
社会和谐。
25.怎样做到文明有礼：1.态度谦和，用语文明。
2.仪表整洁、举止端庄。
3.需
要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
26.诚信的含义：1.诚信就是诚实、守信用。
是一种道德规范和品质，是中华民
族的传统美德，也是一项民法原则。
27.诚信的重要性：1.是一个人安身立命之本。
2.是企业的无形资产。
3.促进社
会文明、国家兴旺。
28.怎样做诚信的人：1.树立诚信意识。
2.运用诚信智慧。
3.珍惜个人的诚信记
录。
做守法的公民：
29.什么是违法行为：1.违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社
会的行为。
30.违法行为的种类：1.民事违法行为。
2.行政违法行为。
3.刑事违法行为。
1
和2属于一般违法行为，3属于犯罪，这三种违法行为都会受到法律的制裁，所以要遵守法律。
31.什么是刑法：1.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确
规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
32.犯罪的含义和特征：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑
罚处罚的行为。
1.严重社会危害性。
2.刑事违法性。
3.应受刑罚处罚性。
33.什么是刑罚：1.刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪
分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
34.怎样预防犯罪：1.杜绝不良行为。
2.增强法制观念，依法自律，做一个自觉
守法的人。
3.从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
35.怎样依法求助：1.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务
所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
36.什么是诉讼：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷
和冲突的活动。
通常分为：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
37.怎样与违法犯罪斗争：1.是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
2.要善于斗争，采取机智灵活的方式，与违法犯罪斗争。
3.做到自觉守法、
遇事找法。
4.社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
5.我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。