高中政治经济常识第三课复习总结
人教版政治必修三知识点总结
人教版政治必修三知识点总结一、经济学基本概念1. 经济学的基本概念经济学是研究人类生产、分配、交换和消费活动规律的科学。
它是一门边缘学科，既与自然科学又与社会科学相交叉，是一门政治学科，也是一门管理学科。
1.1 经济规律经济规律是人们在经济活动中所遵循的客观规律。
它包括价值规律、利润规律、供求规律、分配规律等。
1.2 经济学的研究对象经济学的研究对象主要包括生产、分配、交换和消费等经济活动。
1.3 经济学的基本原理经济学的基本原理包括稀缺性原理、边际效用递减原理、机会成本原理、选择与效率原理等。
2. 经济体制和经济制度2.1 经济体制经济体制是一个国家或地区在生产和分配方面所采用的一整套经济制度和管理体制。
2.2 经济制度经济制度是指国家或地区为管理国民经济，保证国家经济有序发展而采取的经济体制和管理体制。
主要有计划经济制度和市场经济制度。
3. 经济发展和经济增长3.1 经济发展经济发展是指一个国家或地区不断提高社会生产力，改善人民生活水平，增强国家综合国力的过程。
3.2 经济增长经济增长是指国民经济总量的不断扩大，国民生产总值不断增加的现象。
3.3 经济周期经济周期是指一个国家或地区国民经济长期发展的周期性波动现象。
4. 扩大对外开放4.1 对外开放的意义对外开放是指一个国家或地区在保持国家独立和自主的前提下，扩大和深化对外经济关系，并积极吸收国外资金、技术、管理经验和市场信息。
4.2 对外开放的特点对外开放的特点包括双向互利、自主选择、全面对外开放和因地制宜等。
4.3 开放型经济发展道路开放型经济发展道路是指在推进对外开放过程中，根据国家自身条件和国际形势选择合适的外部经济政策和国际经济合作方式。
二、政治制度1. 我国的政治制度1.1 人民代表大会制度人民代表大会制度是我国最根本的政治制度，它是我国政治生活中的最高体现。
1.2 党的领导制度党的领导制度是我国的特色政治制度之一，是我国社会主义政治制度和国家治理体系的重要组成部分。
高三政治经济的知识点归纳总结
高三政治经济的知识点归纳总结高三政治经济学是高中政治学科的重要组成部分，也是学生备战高考的重要内容之一。
政治经济学是研究人类社会生产与分配的规律的学科，它关注的是经济与政治的相互关系，以及经济发展与社会进步的关联。
在高三的学习中，政治经济学作为一门基础学科，为我们提供了全面深入的理论知识和实践经验。
下面将对高三政治经济学的知识点进行归纳总结，希望对同学们的备考有所帮助。
一、马克思主义政治经济学基本原理在高三政治经济学的学习中，我们首先需要掌握马克思主义政治经济学的基本原理。
马克思主义政治经济学是指马克思和恩格斯创立的关于经济规律和社会科学规律的学说体系，它从社会历史的角度出发，对资本主义经济制度进行批判性分析。
1. 生产方式与生产力的矛盾马克思主义政治经济学认为，生产力与生产关系之间的矛盾是驱动社会变革的根本力量。
生产力是指劳动者在一定历史条件下所掌握的生产资料、生产技术和组织管理能力，而生产关系则是劳动者之间的生产合作关系和权力关系。
当生产力发展到一定程度时，与之相适应的生产关系就会变得狭隘和束缚，这种矛盾就会导致社会的变革。
2. 资本主义经济制度的本质与矛盾马克思主义政治经济学批判性地分析了资本主义经济制度的本质和矛盾。
资本主义经济制度是一种以私人占有和资本积累为基础的经济形式。
它强调自由市场的竞争，但也存在着生产过剩、剩余价值剥削等问题。
马克思主义政治经济学通过对资本主义矛盾的深刻分析，揭示了资本主义制度的固有弊端，为社会主义经济的建立提供了理论基础。
二、经济制度和经济管理高三政治经济学的另一个重要内容是经济制度和经济管理的学习。
经济制度是指一种社会组织形式，它包括社会主义经济制度和资本主义经济制度等。
经济管理则是指对经济活动进行计划、组织、领导和监督的过程。
1. 社会主义经济制度社会主义经济制度是以公有制为主体并逐步发展为全民所有制的经济体制。
它强调社会财富的公平分配和保证人民的基本生活权益。
高一上学期政治第三课复习知识点汇总
第三课多彩的消费1. 知识提纲本课有两框：第一框：消费及其类型第二框：树立正确的消费观2. 影响消费的因素（★）主要是居民的收入和物价总体水平。
（1）收入是消费的基础和前提①人们当前可支配收入越多，消费量就越大。
收入增长较快的时期，消费增长也较快增长；反之，收入增长速度下降时，消费增长也下降。
所以，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。
如果人们对未来收入预期非常乐观，那么预支未来收入（比如贷款消费）的可能性就会加大；反之，未来收入预期不很乐观时（如失业风险），就会节制当前消费，以备不时之需。
③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。
人们收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
（2）物价变动会影响人们的购买力在人们收入水平一定的情况下，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量，消费水平下降；反之，物价下跌，购买力则普遍提高，会增加对商品的消费量，消费水平提高。
3. 提高消费水平的途径【途径】（ 1 ）（从根本上讲，生产决定消费）大力发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民的收入。
（ 2 ）健全社会保障制度，落实分配制度和分配政策。
落实科学发展观，实现城乡之间、地区之间协调发展，缩小人们之间的收入差距。
促进就业，增加农民收入。
（ 3 ）宏观调控，稳定物价，控制物价上涨。
（ 4 ）人们树立正确的消费观，做理性消费者。
【易错点】①收入是消费的基础和前提。
（√）②提高家庭消费水平的主要途径是提高国家经济发展水平。
（×）解析：制约居民消费活动的根本因素是国家经济发展水平；提高家庭消费水平的主要途径是增加居民收入。
4. 通货膨胀率、纸币贬值率【计算公式】（ 1 ）通货膨胀率，即物价上涨率，是纸币超发部分与实际需要的货币量之比。
表示方法有二：方法一：通货膨胀率 ={（本期价格指数—上期价格指数）÷上期价格指数}×100%方法二：通货膨胀率 ={ 纸币发行量÷流通中所需要的金属货币量－1}×100%。
高中政治经济学常识总结
高中政治经济学常识总结政治经济学在我国经济理论界居于基础地位,对我国经济建设具有重要的指导作用。
下面是店铺为你整理的高中政治经济学常识总结，一起来看看吧。
高中政治经济学常识总结一、货币(一)货币的本质1、商品的基本属性商品是用于交换的劳动产品。
构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。
商品具有使用价值和价值两个基本属性。
商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。
它是商品的自然属性，反映了人与自然的关系。
凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
价值是一切商品所共有的东西。
它是商品的社会属性，反映了人与人之间的社会关系。
商品的两个基本属性是辩证统一的关系。
2、货币的产生与本质货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
它大致经历了四个阶段：偶然的物物交换，扩大的物物交换，一般等价物为媒介的交换，以货币为媒介的交换。
从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。
货币的本质是一般等价物。
3、货币的基本职能货币的职能是货币本质的体现。
货币从产生时起就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。
货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值用货币表现出来，现实生活中只需要观念上的货币即可。
用货币表现出来的商品的价值，叫商品的价格。
货币执行流通手段的职能，就是充当商品交换的媒介，它需要现实的货币。
4、金属货币与纸币纸币是金属货币的代表，与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
所以，纸币被世界各国普遍使用。
纸币是由国家(或某些地区)发行的强制使用的价值符号。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则，会引发通货膨胀或导致通货紧缩。
通货膨胀与通货紧缩时各应实行什么对策?通货膨胀对策：实行适度从紧的财政政策和稳健的货币政策，要控制货币供应量和信贷规模，具体来说A要大力发展生产，增加有效供给;B提高银行贷款利率和提款准备金率，紧缩银根，减少财政、投资，努力增收节支，同时要加强对预算外资金的管理;C要控制固定资产投资规模，抑制消费基金过快增长;通货紧缩对策：实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，加大金融支持力度，促进经济平稳较快发展。
高中经济常识主要知识点归纳
高中经济常识主要知识点归纳在高中政治学科学习上，通过梳理必修一课本经济常识，正确记忆要点非常重要，下面店铺给大家带来的高中经济常识主要知识点，希望对你有帮助。
高中经济常识主要知识点(一)效率与公平的辩证关系原理内容：在国民收入的初次分配中，要把促进效率的提高放在第一位，即必须承认差别，使一部分人通过辛勤劳动和合法经营先富起来，以此激发人们的积极性和创造性。
兼顾公平则强调在国民收入的再分配中，通过税收、财政和社会保障等措施，防止两极分化，实现社会公平，保持社会稳定。
知识运用：允许一部分人先富起来，但要防止两极分化。
努力构建社会主义和谐社会，维护公平正义、安定和谐。
积累和消费的关系原理内容：积累与消费是对立统一的关系，在国民收入一定的情况下，积累和消费是此消彼长的关系，从长远来看，积累增加，有利于生产扩大，从而增加消费，反之亦然。
知识运用：正确处理积累和消费的关系，“一要吃饭、二要建设”。
国家财政政策原理内容：财政政策是政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策。
它包括财政收入政策和财政支出政策。
货币政策是一国中央银行(货币当局)为实现一定的宏观经济目标而对货币供应量和信贷量进行调节和控制所采取的指导方针及相应的政策措施。
其特点是通过利息率的中介，间接对宏观经济发生作用。
知识运用：国家实行稳健的财政政策和货币政策。
扩大内需，促进国民经济持续、快速、健康发展。
财政的作用原理内容：①国家通过财政可以有效地调节资源配置。
②国家通过财政可以促进经济发展。
③财政可以有力地促进科学、教育、文化、卫生事业的发展。
④财政有利于促进人民生活水平的提高。
⑤财政是巩固国家政权的物质保证。
知识运用：国家财政直接支持农业的发展，加大对社会事业的投资。
投资兴建青藏铁路等。
我国税收的特征原理内容：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法无偿取得财政收入的基本形式。
税收具有强制性、无偿性、固定性三大特征。
高中政治《经济常识》重要知识点归纳
精心整理高中政治《经济常识》重要知识点归纳第一课商品和商品经济1、商品和商品经济的含义（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
成为商品必须同时具备两个条件：①劳动产品；②必须用于交换。
2。
性。
是交换价值。
交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。
（4）商品是使用价值和价值的统一体商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两重属性。
商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。
使用价值是商品价值的物质承担者；价值是商品的本质属性。
（有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值）3、商品的价值量（1）商品价值量的含义：商品的价值量是指商品价值的大小。
（2）商品价值量的决定因素：商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定，而是由社会必要劳动时间决定的。
社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
（3）劳动生产率的含义：劳动生产率就是劳动者的生产效率。
4（3）货币的含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
（4）货币的本质：货币的本质就是一般等价物。
5、货币的职能（1）货币的五种职能：货币的职能是货币本质的体现。
货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。
其中，价值尺度和流通手段是货币的基本职能。
（2）货币的两种基本职能①价值尺度——货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。
货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。
作为价值尺度的货币不需要现实的货币，只需要观念的货币。
②流通手段——货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段（购买手段）。
公式为：商品—货币—商品。
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
作为流通手价6（2）纸币的发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比，而同货币流通速度成反比。
高一政治第三课第四知识点MicrosoftWord文档
高一政治第三课第四知识点MicrosoftWord文档第三课、多彩的消费1、消费类型：（1）按产品类型分：有形商品消费和劳务消费。
（2）按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。
（3）按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。
其中生存资料消费能满足人们较低层次的需求，是最基本消费；发展资料消费能满足人们发展的要求；享受资料消费能满足人们享受的需求，是最高层次消费。
3、消费结构：（1）消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。
（2）特点：不是一成不变，会随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。
5、树立正确的消费观。
（1）由于受自然条件，社会环境，个人经历等因素的影响，人们的心理往往不同，使消费带有复杂性。
（2）消费心理复杂性的表现有：从众心理：攀比心理：求实心理：6、做理智消费者。
（1）量入为出，适度消费。
（2）避免盲从，理性消费。
（3）保护环境，绿色消费。
（4）勤俭节约，艰苦奋斗。
第二单元、投资与创业第四课、生产与经济制度考点一：生产与经济制度（一）发展生产满足消费（1）生产决定消费（人的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定）生产决定消费对象，生产决定消费方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。
物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。
考点二：大力发展生产力1、必要性：①大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质要求。
我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。
为解决这一矛盾必须大力发展生产力。
2、重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。
高一政治第一学期第三课知识点
第三课：多彩的消费第一框：消费及其类型﹙一﹚影响消费的因素***消费水平受多种因素的影响，其中主要是居民收入。
1．居民收入对消费的影响(1)收入是消费的基础和前提。
(2)居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。
(3)社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。
人们的收入差距越大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
★提高居民消费水平的措施①大力发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民收入。
②必须扩大就业，健全完善社会保障制度，提高居民收入预期。
③必须完善收入分配制度，缩小收入差距，实现社会收入分配公平。
④加强国家宏观调控，稳定物价〈二〉消费类型(要会辨别!)1．按交易方式划分：①贷款消费和②租赁消费。
2.．按消费的目的划分：①生存资料消费、②发展资料消费、③享受资料消费〈三〉消费结构1．含义：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
2．变化规律——消费结构随着经济的发展、收入的变化而不断变化。
3．恩格尔系数(越小越好)(1)含义：食品支出占家庭总支出的比重。
(2)意义：①恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，影响发展资料、享受资料的增加，限制消费质量和消费水平的提高。
②恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平越高，消费结构越完善。
(3)公式——恩格尔系数(%)＝食品支出总额/家庭或个人消费支出总额×100%第二框：树立正确的消费观（一）消费心理面面观（1）从众心理（盲目跟从别人）（2）求异心理（追求标新立异、与众不同）（3）攀比心理（带有炫耀性、夸耀性，非常不可取！）（4）求实心理（追求实惠，值得提倡！）（二）如何做一个做理智的消费者？（如何做到理性消费？）1量入为出，适度消费。
（要在自己的经济承受能力之内进行消费。
）2．避免盲从，理性消费。
（要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。
）3保护环境，绿色消费。
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经济常识第三课复习总结
一、考点梳理：
3.企业和经营者
(1)企业是市场的主体（共7个考点，其中1类1个；2类4个；3类2个）
3企业及其作用
2公司是企业的一种重要形式（股票）
2国有大中型企业是国民经济的支柱（国企改革）
2股份制是公有制的主要实现形式
1提高企业的经济效益（是什么、为什么、怎么做）
(2)企业的经营者
3国有企业经营者的地位（国企的领导体制）--初次分配中提高劳动所占的比重
2企业经营者的素质（企业的信誉和形象、正当竞争与不政党竞争）
二、知识结构：
三、主干知识与热点联系：
1、国有企业改革（股份制改革）、提高经济效益---新观点（建立和完善现代企业制
度、完善公司法人治理结构、建立现代产权制度、改革国有资产管理体制）；振兴东北等老工业基地；发展大企业集团，提高国际竞争力，积极实施“走出去”
战略；现代企业制度下的企业职工民主管理问题、2020经济危机下企业的应对
2、企业的信誉和形象-----企业不正当竞争的现象
四、知识内在联系：
（一）、经济学
1、国有企业的地位作用及改革的必要性与我国的基本经济制度
2、国有大中型企业是国民经济的支柱与公有制的主体地位与国有经济的主导作用
3、提高经济效益与价值规律、市场经济的一般特征
4、企业的信誉和形象与商品的基本属性、消费者的权益
5、股票与债券、银行储蓄等的区别与联系
6、不正当竞争与市场竞争的自发性与国家的宏观调控
（二）与哲学：
1、国有企业改革的必要性与重要性与物质和意识的关系原理以及量变引起质变
2、国有企业改革的“抓大放小”“有所为有所不为”与矛盾的特殊性、两点论与重点论的统一
3、职工的下岗和再就业与内外因辨证关系
4、企业经营者的素质与联系的观点、发挥主观能动性
（三）与政治学：
1、我国国有企业的领导体制与中国共产党的地位、领导方式
2、国有企业改革与我国的国家机构和国家职能
3、企业的信誉和形象、企业经营者的素质与依法治国和以德治国原则
五、典型易错：
0、市场主体、企业、企业法人、公司、上市公司的区分
1、国有大中型企业是国民经济的支柱与公有制的主体地位与国有经济的主导作用
2、股份制与股份合作制的性质；股份有限公司与有限责任公司的区分；股票价格与股票的面额
3、我国国有企业领导体制的三个方面的区分
4、企业的质量、经济效益、市场占有率、市场竞争中的有利地位的区分
六、备注：。