六年级主题班会：感恩从身边做起
六年级感恩班会课教案（精选16篇）
六年级感恩班会课教案六年级感恩班会课教案（精选16篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的六年级感恩班会课教案（精选16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级感恩班会课教案篇1一、活动背景：在经济快速发展的今天，当代的小学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。
具体表现在把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉，对人生感到迷茫，整天无所事事，虚度青春年华。
二、活动目的：1.让学生懂得感谢生活，学会感恩。
2.让学生懂得珍惜生活，努力学习。
3.展示学生风采，拉近师生间距离。
三、活动准备：1、准备朗诵的材料2、课件四、活动过程：1、主持人上台宣布活动开始主持人：下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在开始。
2、聆听感恩心声感恩是一种文明。
感恩，能够加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。
有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。
感恩是一种幸福。
人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸；才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。
从某种意义上讲，感恩--帮助了他人，善待了生命，快乐了自己。
（聆听《感恩的'心》我来自偶然，像一颗尘土。
有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走。
我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
）3、讲述感恩故事心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学给予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵……（1）学会感恩父母：慈母手中线，游子身上衣。
爱在校园,感恩身边人主题班会教案
爱在校园，感恩身边人主题班会优秀教案一、教案背景为了加强学生的感恩教育，让学生更好地理解父母、老师、同学以及在校园中关心帮助他们的人，我们开展了“爱在校园，感恩身边人”主题班会。
通过本次活动，让学生学会感恩，珍惜身边的人，营造温馨和谐的校园氛围。
二、活动目标1. 让学生认识到身边人的关爱和付出，学会感恩；2. 培养学生珍惜身边的人，回报社会的意识；3. 提高学生的心理素质，增强班级凝聚力。
三、活动主题“爱在校园，感恩身边人”四、活动时间1课时（45分钟）五、活动过程1. 开场导入（5分钟）1.1 班主任简要介绍本次班会的目的和意义；1.2 学生代表发言，表达自己对身边人的感恩之情。
2. 观看感恩视频（10分钟）2.1 播放关于父母、老师、同学关爱的视频片段；2.2 学生观看过程中，思考自己身边的人有哪些关爱和帮助。
3. 分享感恩故事（10分钟）3.1 学生分组，每组分享一个感恩故事；3.2 故事内容要求真实感人，体现身边人的关爱和付出。
4. 互动环节（10分钟）4.1 学生分成两队，进行“感恩知识问答”游戏；4.2 问答内容围绕感恩、亲情、友情等主题。
5. 总结发言（5分钟）5.1 班主任对本次班会进行总结，强调感恩的重要性；5.2 学生发表自己对感恩的认识和感悟。
6. 布置作业（5分钟）6.1 让学生写一篇关于感恩的作文，可以是感谢父母、老师、同学等；六、教学方法1. 情境教学法：通过观看感恩视频、分享感恩故事等情境，让学生身临其境地感受感恩的情感。
2. 互动教学法：通过问答游戏等互动环节，激发学生的参与积极性，培养学生主动感恩的意识。
3. 情感教学法：通过作文写作，引导学生表达自己的感恩之情，培养学生的情感表达能力。
七、教学内容1. 引导学生认识到身边人的关爱和付出，学会感恩；2. 培养学生珍惜身边的人，回报社会的意识；3. 提高学生的心理素质，增强班级凝聚力。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，包括发言、游戏等；2. 学生感悟程度：通过作文评价学生对感恩的认识和感悟；3. 班级氛围：观察班级氛围是否变得更加和谐，学生之间是否更加关心和帮助。
感恩,从身边小事做起：主题班会教案提纲
感恩，从身边小事做起感恩，是一种美好的情感，它可以让我们更加珍惜身边的一切，让我们更加懂得感恩身边的人和事。
如何做到感恩呢？细节决定成败，从身边小事做起，才是最好的开始。
一、导入班主任可以让同学们安静下来，点燃一个蜡烛，让同学们静下心来。
跟同学们分享一个自己感恩的故事，适当引导同学们进入感恩的氛围。
二、感恩的意义班主任可以在黑板上写下“感恩”的两个字，然后跟同学们一起思考：什么是感恩？为什么要感恩？感恩有什么好处？让同学们在思考中，认识到感恩的重要性和意义。
三、身边的小事班主任可以跟同学们分享自己感恩的小事，适当引导同学们分享自己的小事，比如：感恩妈妈每天给自己准备的早餐，感恩同学们的友谊等等，班主任可以帮助同学们总结出这些小事带给自己的爱和温暖。
四、感恩的行动班主任可以跟同学们一起思考，如何用行动体现感恩？同学们可以通过互相帮助，关注老师要求，注意班级卫生等形式来表现感恩之心。
五、感恩的课堂班主任可以在课堂上设立感恩板块，让同学们记录自己感恩的事情，并在板块上贴出来，让班级充满感恩的氛围。
六、感恩的小组班主任可以把同学们分成若干个小组，让每个小组选取一个感恩对象，通过调研、采访等形式，帮助同学们更好地认识感恩对象，体现感恩之心，通过小组之间互相分享，让感恩的力量更好地传递。
七、感恩的传递班主任可以让同学们通过电话、短信、写信等方式，把感恩之心传递给家人、朋友、老师等，让感恩的信息传递得更广更远。
八、感恩的故事班主任可以在班级里讲述一些感恩的故事，鼓励学生们在这些故事中学习感恩之道，逐渐养成感恩的好习惯。
九、感恩的展示班主任可以让同学们制作感恩展板、感恩手册等，让同学们通过展示和分享来表达自己的感恩之心。
感恩的力量是无穷的，希望班主任能够带领同学们体验感恩之美，通过感恩让自己变得更加优秀。
小学六年级感恩主题班会
⼩学六年级感恩主题班会⼩学六年级感恩主题班会5篇⼩学六年级感恩主题班会1 班会主题：感恩⽣命中的所有存在。
班会⽬的：通过开展这次班会使得同学们多多关注⽣活中时刻存在的⼈⼉，学会感恩，学会感动，学会爱。
班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩⽣活!活动地点： 活动地点： 勤学楼120课室活动时间： 活动时间： 12⽉26⽇晚七点—九点半 前期⼯作： 课室布置清理：劳动委员—刘旺(后附布置⽅案) 班会所需物品采办：⽣活委员—赖德政 节⽬负责⼈：副团⽀书—程岚兰体育委员—郑佳彬团⽀书—庄京洪 班会主持⼈：班长—郑伟标 班会现场秩序维护：考勤委员—黄建民⽂娱委员—刁睿霖团⽀书—庄京洪体育委员—郑佳彬 班会建议收集记录：学习委员—杜细妹 班会照⽚拍摄：组织委员—邱超 ⿊板画负责⼈：宣传委员—吴煜彬 班会策划⼈：班长—郑伟标副班长—罗君考勤委员—黄建民活动流程： 活动流程： 1、主持⼈致辞，宣布班会开始; 2、现场互动环节魔术表演—庄京洪; 3、主持⼈致辞—爱与感恩; 4、现场互动⼩游戏—爱的成语对对碰(后附详则); 5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发⾔; 6、辅导员致总结辞; 7、主持⼈宣布班会结束。
后期⼯作： 1、课室清理由全体班⼲负责。
注意事项： 1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进⾏。
2、班会现场必须保持良好的秩序，并⿎动⼤家积极发⾔。
应急⽅案： 1、冷场：采取宿舍代表发⾔、随即抽取号数发⾔、班⼲带头发⾔等⽅法处理; 2、出现⽭盾争吵：由班⼲带离会场并进⾏劝说教育。
附录： 爱的成语对对碰游戏规则： 1、由现场随即抽取⼀定⼈数，由主持⼈开头; 2、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰; 3、淘汰到剩下⼀个时，则该玩家可获得奖品; 4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复; 5、在同⼀轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。
班会总结： 班会总结： 通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从⼼底体验感恩，学会感激，以充满爱⼼的⼼态去对待⽣活中的⼈事物。
小学六年级心存感恩的主题班会
小学六年级心存感恩的主题班会一、班会准备为了让小学六年级学生感受到生活中的点滴幸福和身边人的关爱，让他们明确自己应该持有的感恩心态，我们为班会准备了如下内容：1.课题：小学六年级心存感恩的主题班会。
2.时间：上午第一节课后的30分钟。
3.背景音乐：《感恩的心》。
4.准备的物品：黑板、粉笔、班级感恩排行榜、学生感恩信。
二、班会主要内容1.主持人介绍。
为了让学生更好地接受此次主题班会的内容，我们邀请班级内的两名优秀学生担任主持人，为大家介绍此次班会的主要内容。
2.班级感恩排行榜。
此次班会我们将重点介绍班级的感恩排行榜。
排行榜的目的是激励学生更加认真地做好自己的事情，并珍惜生活中每一个小幸福。
排行榜的设置遵循以下几个原则：•设置积分。
下课时，每位老师会根据他们观察到的学生表现给予相应的积分。
例如，积极回答问题、及时提交作业、文明待人等等。
并且，此次排行榜不设置最高分，积分可以一直累加。
•采用季度评选。
每个学年分四个季度进行排名，每个季度的前三名学生都会被公布到班级感恩排名榜上，同时会得到学校准备好的相应的小礼品作为奖励。
•可以公示。
排行榜会在班级中公示，鼓励每个学生关注他人的所做所为，并从自己身上发现更多的优秀。
3.学生分享感恩心得。
我们邀请了班级内部的两名优秀学生上台，分享他们的感恩心得。
这两名学生在生活和学习中表现出色，成绩优秀，平时关注身边的同学和老师，尽自己所能帮助他们。
在分享中，他们告诉大家感恩的重要性，并提醒一定要认真对待自己的生活和学习。
4.学生感恩信的撰写。
在此次班会中，我们要求每一位学生写一封感恩信。
在信中，学生需要表达自己对生活中的幸福的感激之情，并感谢那些对他们有过帮助的人。
在班会结束后，班级的两名老师将选出表现出色的学生的信件，并在下次班会中进行公示。
通过这种方式，我们希望让他们更加深刻地体会感恩之情，并发现身边的温暖。
三、班会总结在班会结束时，我们会让大家回顾并总结此次班会的内容，加深大家对于感恩主题的认识和理解。
小学各年级 六年级 感恩有你 感恩有我 主题班会(精)
通过班级文化建设，如张贴感恩标语 、设立感恩角等，营造浓厚的感恩氛 围，让学生在潜移默化中受到熏陶。
家长积极参与
家长是孩子的第一任老师，他们的言 传身教对孩子的影响深远。家长应积 极参与孩子的感恩教育，与孩子一起 学会感恩。
02
回顾成长历程
分享个人成长经历
勇敢尝试
回顾自己第一次参加学校活动的 经历，分享如何从紧张到自信的
支持与鼓励
感激父母在自己追求梦想 过程中给予的支持和鼓励 ，成为自己前进的动力。
感谢老师辛勤付
悉心教导
感谢老师在课堂上传授的 知识和方法，帮助自己打 下坚实的学习基础。
耐心解答
回顾在遇到困难时，老师 给予的耐心指导和鼓励， 让自己能够不断前进。
关爱与陪伴
感激老师在校园生活中给 予的关爱和陪伴，让自己 感受到家一般的温暖。
感谢学校提供安全、舒适的学习环境
学校是我们成长的摇篮，为我们提供了安全、舒适的学习环境，让我们能够专心 学习，茁壮成长。
感谢学校提供丰富多彩的课外活动
学校不仅关注我们的学业成绩，还注重培养我们的兴趣爱好和综合素质，为我们 提供了丰富多彩的课外活动，让我们在快乐中学习，在成长中收获。
感谢食堂工作人员辛勤劳动
。
感谢同学陪伴与支持
感谢陪伴
表达对同学们陪伴自己度过小学时光的感激之情 ，珍惜与同学们共度的每一个时刻。
感谢支持
感谢同学们在学习和生活中给予自己的支持和鼓 励，让自己能够不断前进和成长。
感谢理解
感激同学们对自己的理解和包容，让自己能够在 一个和谐、友爱的环境中学习和生活。
珍惜友谊，共同成长
珍惜友谊
01
政府对教育的高度重视和大力支持，为学校提供了良好的办学
六年级感恩主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国教育改革的不断深入，德育教育越来越受到重视。
为了培养学生感恩之心，提高学生的道德素质，我校六年级于2022年3月25日开展了以“感恩”为主题的班会活动。
本次班会旨在让学生学会感恩，懂得珍惜，培养学生的社会责任感和使命感。
二、班会时间2022年3月25日三、班会地点六年级教室四、班会主题感恩五、班会流程1. 班主任发言班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了感恩的重要性，鼓励同学们在日常生活中学会感恩，珍惜身边的人和事。
2. 观看感恩视频为了让学生更加深刻地理解感恩的意义，班主任播放了一段关于感恩的视频。
视频中，讲述了一个个感人至深的故事，让同学们在观看的过程中深受触动。
3. 同学分享感恩故事观看完视频后，班主任邀请了几位同学分享自己身边的感恩故事。
同学们纷纷发言，讲述了自己与家人、老师、同学之间的感人瞬间，让在场的同学们感受到了感恩的力量。
4. 互动环节为了活跃班会气氛，班主任组织了一个互动环节。
同学们分成小组，讨论以下问题：（1）你有哪些值得感恩的人和事？（2）你将如何表达自己的感恩之情？（3）在日常生活中，你如何做到感恩？同学们积极讨论，各抒己见，班会气氛热烈。
5. 主题演讲为了进一步激发同学们的感恩之情，班主任邀请了一位同学进行主题演讲。
演讲中，该同学结合自身经历，阐述了感恩的重要性，并呼吁同学们从现在做起，学会感恩。
6. 总结发言班会接近尾声，班主任对本次班会进行了总结。
她指出，感恩是一种美好的情感，是一种高尚的品德。
同学们要时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的人和事，努力成为一个有道德、有品质的人。
六、班会效果本次感恩主题班会取得了圆满成功。
通过观看视频、分享故事、互动讨论和主题演讲等环节，同学们深刻认识到了感恩的重要性，纷纷表示要将感恩之情融入到日常生活中，珍惜身边的人和事。
以下是部分同学的发言摘要：（1）小明：我要感谢我的父母，是他们无私地付出，让我茁壮成长。
六年级感恩主题班会
六年级感恩主题班会班会目标：1. 引导学生理解感恩的含义，懂得感恩的重要性。
2. 激发学生的感恩之心，学会感恩父母、老师、同学以及社会。
3. 培养学生积极向上、乐于助人的品质，形成良好的班级氛围。
班会准备：1. 收集与感恩相关的故事、图片和视频资料。
2. 提前布置学生准备感恩的话语或感恩故事。
3. 准备班会所需的道具，如黑板、音响设备等。
班会流程：一、导入新课1. 老师通过讲述一个感恩的小故事，引出今天的班会主题——感恩。
2. 引导学生思考：什么是感恩？为什么要感恩？二、感恩父母1. 播放一段关于父母为孩子付出的视频，让学生感受父母的辛劳和付出。
2. 学生分享自己的感恩故事，讲述父母为自己做过的感人事迹。
3. 老师总结：父母是我们最亲近的人，他们为我们付出了很多，我们应该学会感恩父母，珍惜他们的爱和关怀。
三、感恩老师1. 学生回忆并讲述老师为他们付出的点滴，如耐心辅导、关心生活等。
2. 播放一段学生为老师制作的感恩视频，表达学生对老师的敬意和感激。
3. 老师分享自己的教育心得，鼓励学生努力学习，回报老师的辛勤付出。
四、感恩同学和社会1. 学生分组讨论，分享自己与同学相处的美好时光，以及同学对自己的帮助。
2. 老师引导学生思考：除了父母和老师，还有哪些人值得我们感恩？如何回报他们的帮助？3. 学生发表自己的看法，老师总结并强调感恩的重要性。
五、感恩行动1. 老师提出倡议：让我们从现在做起，用实际行动去感恩身边的人。
2. 学生分组制定感恩行动计划，包括为父母做一件力所能及的事、帮助同学解决困难、参加社区志愿服务等。
3. 老师鼓励学生将感恩行动落到实处，形成良好的行为习惯。
六、班会总结1. 老师对本次班会进行总结，强调感恩的重要性以及学生们应该如何在日常生活中践行感恩。
2. 提醒学生们将感恩的精神融入学习和生活中，积极传递正能量。
班会反思：本次班会通过引导学生回忆和分享感恩的故事，让他们深刻理解了感恩的含义和重要性。
主题班会：感恩从身边做起
感谢苍天 感谢大地 感谢工人 感谢农民 感谢飞机 感谢客船
，送我湛蓝与空旷 ，送我甘泉与宝藏 ，送便捷与温馨 ，送我粮食与服装 ，送我尽览美丽的风光 ，送我在大海里远航
感谢父亲用勤劳送我粗茶淡饭 感谢母亲用凝结着心血的乳汁哺育我 茁壮成长 感谢亲友 送我 无私的帮助 感谢朋友 送我 灿烂的阳光
心存感恩 心灵 一片敞亮 没有了 无奈与惆怅. 没有了 苦痛与忧伤 大千世界里 何处不充满 金色的阳光！
——六三班主题班会
感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年，著名的“五月花” 号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和 1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中， 冬天过去时，活下来的移民只有50来人。这时，心地善良的印第安人给 移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、 南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日 子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印 第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。 在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣 放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后 点起篝火举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、 跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多 年，一直保留到今天。
官兵 捉贼
将四张纸折叠起来，参加游戏的四 个人分别抽出一张，抽到“捉”字 的人要根据其他三个人的表情或其 他细节来猜出谁拿的是“贼”字， 猜错的要罚，有猜到“官”字的人 决定如何惩罚，由抽到“兵”字的 人执行。
我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱
小学六年级心存感恩的主题班会
小学六年级心存感恩的主题班会
活动目的
班会是学校教育中的一种重要形式，可以帮助学生更好地理解课堂知识，同时也可以培养学生的社会责任感和感恩意识。
本次班会的目的是让小学六年级的学生认识到生活中的许多值得感恩的事物，培养并坚持心存感恩的态度。
活动准备
准备一些贴纸、彩笔和纸片，同时还需要准备一份讲义和一些适合学生阅读的材料。
活动过程
1. 感恩小游戏
在班会开始时，将学生分成小组，并发给每组一些贴纸、彩笔和纸片，要求学生在5分钟内写下他们生活中感恩的事物。
2. 分享自己的感恩
当所有的小组完成后，让他们将自己的感恩纸片贴在黑板上，并简短地分享自己的感恩对象。
3. 感恩故事分享
将一些适合学生阅读的感恩故事发给学生，并要求他们在10分钟内阅读。
当读完后，学生将自己的感悟或理解分享给全班同学。
4. 感恩讨论
在活动的最后，向学生提出几个问题，例如：
•生活中哪些事情让你感到值得感恩？
•有没有经历过对他人感恩的事情？
•在以后的生活中，你们将如何坚持感恩的态度？
并鼓励学生提出自己的想法和观点。
此外，也可以要求学生彼此交换感恩贺卡或小礼物，以加深感恩之心。
活动总结
通过本次班会的活动，学生们对于感恩的认知更加深入，也培养了他们坚持感恩的态度。
在以后的学习和生活中，希望学生们继续秉持感恩之心，感恩身边的一切。
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我庆幸 我可以用双手托起沉甸甸的饭碗 解决饥饿 我庆幸 我可以用双脚踏过田野山川 站立不倒 我庆幸 我可以用双眼目睹世间万物 黑白分明 我庆幸 我可以用双耳聆听呐喊和欢呼 悲喜交集 所以 我感谢我的父母 给我健全的身体 我感谢岁月的流逝 给我成长的经历 我感谢人情的冷暖 给我思考的机会 我感谢大自然的风风雨雨 给我心灵的沉涤 感恩 生命存在的美丽和痛苦
感恩是什么
感恩是什么？ 从古至今，有多少文人吟咏感恩、有“滴水之恩,当涌泉相报. ” 的深情，有“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上”的豪言，当然， 世间感恩之情不只在人的身上，就连动物也懂得感恩，像“鸦有反哺之义,羊 知跪乳之恩”诠释了世间感恩情怀之博大！ 花儿谢了，可她留给了人们丰厚 的果实，杨柳枯了，可她还会再开：燕子去了，可她留下了美好的回忆…… 大地给予了他们美好的生活，他们懂得感恩，回报了大地。 在我们的心中， 最应该感恩的便是父母。是父母让我们来到这个世界上，见证了世界的多姿 多彩；是父母教会了我们走路，吃饭；是父母让我们学会第一个字……父母 的恩情是最难忘的。当我们生病时，围在床头的总是父母；当我们遇到挫折 时，第一时间为我们解答的总是父母；当我们走向社会时，第一个关心我们 的总是父母……每个孩子在小时候都得到父母的关心与爱护，在他们眼中， 我们总是小孩子，父爱如山，高大而厚重；母爱如水，温暖而热心；这些恩 情是我们不能报答完的，可我们应懂得感恩，每天给父母洗洗脚，捶捶背； 每天给父母讲故事；每天给父母送一句温馨的祝福；每天为父母做一次家务 ……为父母做一些力所能及的事都是感恩。感恩无处不在 “慈母手中线，游 子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖。” 其实， 在这个世界上，我们应感恩所有人，感恩这个世界给予我们的一切，一些陌 生人我们也应感恩。为的不是自己的功名，而是自己的一份良心。
学会感恩，懂得感恩。 感恩一切 感恩，从身边做起
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感谢苍天 ，送我湛蓝与空旷 感谢大地 ，送我甘泉与宝藏 感谢工人 ，送我便捷与温馨 感谢农民 ，送我粮食与服装 感谢飞机 ，送我尽览美丽的风光 感谢客船 ，送我在大海里远航
感谢父亲用勤劳送我粗茶淡饭 感谢母亲用凝结着心血的乳汁哺育我 茁壮成长 感谢亲友 送我 无私的帮助 感谢朋友 送我 灿烂的阳光
心存感恩 心灵 一片敞亮 没有了 无奈与惆怅. 没有了 苦痛与忧伤 大千世界里 何处不充满 金色的阳光！
感 恩
从身边做起
——六三班主题班会
感恩节的由来
感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年，著名的“五月花 ”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年 和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中 ，冬天过去时，活下来的移民只有50来人。这时，心地善良的印第安人 给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉 米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终了感谢上帝的日子，并决定为感 谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。 在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣 放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后 点起篝火举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、 跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多 年，一直保留到今天。
1、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分1 光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女 2、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感 恩的心需要生活来滋养。——王符 3、忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中 的恶德还要厉害。——英国谚语 4、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。 ——雨果 5、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语 6、如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己 的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才 能解释自己的无情无义。——萨克雷 7、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。——英 国谚语 8、不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩。 ——中国谚语 9、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟 子 10、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商 品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难 耐，绝望地想放弃一切。走投无路的他敲开一扇门，希望主 人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递 给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从 此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外 科大夫。 一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大 夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。 无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过 他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。一 直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时 ，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术一杯牛奶。 这便是感恩。感恩的心是发自内心的，感恩的心是有意 义的；感恩的心是有温度的。不管我们应感恩谁，我们都要 对这个世界抱有一颗感恩的心！
游戏时间到~~
官兵 捉贼
将四张纸折叠起来，参加游戏的四 个人分别抽出一张，抽到“捉”字 的人要根据其他三个人的表情或其 他细节来猜出谁拿的是“贼”字， 猜错的要罚，有猜到“官”字的人 决定如何惩罚，由抽到“兵”字的 人执行。
让我们齐声高唱，感恩身边的一切
《感恩的心》
我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜