线形动物和环节动物 习题含答案)
线形动物和环节动物习题（含答案）一、选择题(本大题共13小题，共26.0分)1. 环节动物身体分节在进化上的意义是（）A. 消化食物更充分B. 反应更加灵敏C. 运输氧的能力更强D. 运动更加灵活2. 据报道1亿条蚯蚓一天能够吞食掉40吨有机废物，因此，可利用蚯蚓来处理有机废物．这样做的意义是（）A. 为蚯蚓提供丰富的营养B. 让蚯蚓更快地生长繁殖C. 节省蚯蚓的饲料开支D. 减少有机垃圾，保护环境3. 蚯蚓的运动称为蠕动，速度很慢，其中的一个重要原因是（）A. 没有肌肉B. 有肌肉但没有骨骼C. 没有足，有体节D. 体温不恒定4. 在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有粘液的，这有利于蚯蚓（）A. 吸收营养B. 进行呼吸C. 保持水分D. 在土壤中运动5. 环节动物与节肢动物的共同点是（）A. 具有外骨骼B. 身体分节C. 具有贝壳D. 足分节6. 关于蜜蜂和蜘蛛在分类中共同点的说法中，错误的是（）A. 都属于动物B. 都属于无脊椎动物C. 都属于节肢动物D. 都属于昆虫7. 蚯蚓对人类的益处中哪个是错的？（）A. 疏松土壤B. 提高土壤肥力C. 可以吃D. 优良的蛋白质饲料8. 夏天雷雨过后，蚯蚓常常钻出地面，造成蚯蚓该行为的主要因素是（）A. 阳光B. 温度C. 空气D. 土壤9. 蚯蚓一般生活在潮湿、疏松的土壤中．它的呼吸依靠（）A. 环带B. 湿润的体壁C. 体节D. 刚毛10. 发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（）A. 是否有口B. 是否有肛门C. 身体是否分节D. 体表是否有黏液11. 蚯蚓可以净化环境的主要原因是（）A. 能在湿润土壤的深层生活B. 身体柔软，能在垃圾中钻洞C. 身体分节，运动灵活自如D. 能分解枯叶，朽根等有机物12. 在观蚓运动的验中，常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其的是（）A. 有利于蚯蚓的运动B. 有利于蚯蚓正常呼吸C. 便于蚯蚓留下运动痕迹D. 保持蚯蚓身体的柔软性13. 列属于环节动物的（）A. 蚯蚓B. 蝗虫C. 青蛙D. 蜥蜴二、判断题(本大题共2小题，共4.0分)14. 蚯蚓运动缓慢的原因之一是没有骨骼． ______ （判断对错）15. 蚯蚓的环带位于身体的后端． ______ ．（判断对错）三、填空题(本大题共1小题，共2.0分)16. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．根据实验回答下列问题：（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间就不动了？ ______（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？ ______（3）还有哪些非生物因素影响蚯蚓的生活？（说出两个即可） ______（4）蚯蚓的呼吸依靠 ______ 来完成．（5）本实验中设置甲瓶的作用是 ______ ．该实验的变量是 ______ ．四、实验题(本大题共1小题，共2.0分)17. 小明设计了2个实验来探究蚯蚓：第一个实验是探究环境因素对蚯蚓生活的影响．取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在2瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，观察一段时间后．请回答：（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？ ______ ．原因是 ______ ．（2）该实验的变量是 ______ ．对照组是 ______ ．第二个实验是探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快．实验中小明把一条蚯蚓放在光滑的物体表面上，重复几次，并观察记录．（3）请你指出小明实验中的两个不足的地方．① ______ ② ______（4）更正实验操作后，得出的结论是 ______ ．五、简答题(本大题共3小题，共6.0分)18. 蚯蚓是人类的好朋友，如图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：（1）[2]象一个粗大的指环，它的名称是 ______ ．（2）此图表示蚯蚓的 ______ 端，判断的依据是 ______ ，蚯蚓身体呈 ______ 形．（3）蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动速度 ______ ，这是因为刚毛起到了 ______ 的功能．（4）蚯蚓的身体由许多[ ______ ] ______ 构成，这使它的躯体运动灵活．（5）用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，会有粗糙的感觉，这是摸到了______ ．（6）一同学分别在甲乙丙三个瓶中饲养蚯蚓，处理方法如下表，请据表格回答：______ 瓶中蚯蚓生活最好．如果要探究“在干燥的土壤中蚯蚓能否生活？”则应该选择 ______ 瓶与 ______ 作为对照实验．瓶子标号甲瓶乙瓶丙瓶实验处理湿土干土没有泥土（7）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了保证蚯蚓的 ______ 正常进行．19. 下面是蚯蚓的外形图，具图回答问题：（1）我们是根据蚯蚓的 ______ 位置来判断蚯蚓的前后端．图中 ______ （填序号）端为前端．（2）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液，始终保持湿润的 ______ 来完成．（3）蚯蚓的身体是由许多彼此相似环状体节构成的，这样的动物称为 ______ ．（4）夏季大雨过后，常看到蚯蚓爬到地面上，原因是 ______ ．20. 回顾“观察蚯蚓”的实验，回答以下问题．（1）如图所示是蚯蚓身体的前端，判断的依据是 ______ ．（2）实验过程中，为了保持蚯蚓正常呼吸，应保持其体表 ______ ．（3）用手触摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙的感觉，这是因为此处有 ______ 的缘故．线形动物和环节动物习题（含答案）【答案】1. D2. D3. B4. B5. B6. D7. C8. C9. B10. C11. D 12. B 13. A 14.√15.×16. 乙；水；光、温度、空气等；湿润的体壁；对照；水17. 乙；蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸、乙中土壤中缺乏水分影响蚯蚓的呼吸功能；土壤的湿度；甲；用一条蚯蚓做实验，数量太少；没有设对照组；蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快18. 环带；前；离环带近；圆筒；快；固定和支撑；1；体节；刚毛；甲；甲；乙瓶；呼吸19. 环带；2；体壁；环节动物；土壤中缺少氧气20. 前端离环带近；湿润；刚毛【解析】1.解：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，如水蛭、蚯蚓和沙蚕等．环节动物身体分节，可以使环节动物运动更灵敏，转向更灵活．故选：D．环节动物身体分节，可以使环节动物运动更灵敏，转向更灵活．理解环节动物身体分节的在进化上的意义．2.解：蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食．报道1亿条蚯蚓一天能够吞食掉40吨有机废物，因此，可利用蚯蚓来处理有机废物．这样做的意义是减少有机垃圾，保护环境．故选：D．蚯蚓与人类的关系：蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；蚯蚓的生活习性是白天穴居，夜间爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松土壤，促进植物生长．关键是熟知蚯蚓的生活习性和与人类的关系．3.解：蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌（肌肉）的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动．兔、家鸽等动物有发达的运动系统，运动系统由骨和肌肉组成．因此蚯蚓的运动称为蠕动，速度很慢，其中的一个重要原因是有肌肉但没有骨骼．故选B此题考查的知识点是蚯蚓的运动．解答时可以从蚯蚓的运动结构、特点方面来切入．解答此类题目的关键是理解蚯蚓的运动结构特点．4.解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓进行呼吸．故在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．故选：B．身体是由许多的体节组成的，为环节动物，身体腹面有协助运动的刚毛，蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换．蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦．解答此类题目的关键是理解蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸．5.解：A、环节动物没有外骨骼，节肢动物有外骨骼；B、环节动物和节肢动物身体都分节；C、环节动物和节肢动物都没有贝壳；D、环节动物没有足，节肢动物足分节．因此环节动物与节肢动物的共同点是身体分节．故选：B（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕．（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲．解答此类题目的关键是理解掌握环节动物和节肢动物的主要特征．6.解：蜜蜂和蜘蛛都属于动物；体内都没有脊椎骨都属于无脊椎动物；身体分节、体表有外骨骼、足和触角分节都属于节肢动物；蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，属于昆虫纲，而蜘蛛身体分头胸部和腹部有4对足，没有翅属于蛛形纲．故选D．节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，据此答题．解答此类题目的关键是知道昆虫纲的特点和蛛形纲的特点．7.解：蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；蚯蚓的生活习性是白天穴居，夜间爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松土壤，促进植物生长；蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸；所以可以吃的说法是错误的．故选：C蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；蚯蚓的生活习性是白天穴居，夜间爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松土壤，促进植物生长解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的生活习性和自身的营养价值以及利用价值．8.解：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换．蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦．但是，由于刚下过雨地表湿润造成了地下氧气不足，蚯蚓的呼吸受阻，因此蚯蚓都到地面呼吸．故选：C．蚯蚓属于环节动物，靠体壁进行呼吸，据此答题．蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小．9.解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．故选：B．生活在不同环境中的动物其呼吸的器官也不同，鳃是大多数水生生物的呼吸器官，而在陆地上的生物大都用肺或气管呼吸．而蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．10.解：线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成．因此身体是否分节是区分线形动物还是环节动物的主要依据；故选：C．线形动物的特征：身体细长，体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等．环节动物的特征：身体细长，由许多相似的环状体节组成，如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等．环节动物身体由许多相似的环状体节构成．身体分节是环节动物最显著的特点．11.解：蚯蚓能分解枯叶、朽根等中的有机物，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物．所以可以用蚯蚓来净化环境．可见C正确．故选：D．蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的地方，白天穴居以泥土中的有机物为食，夜间出来取食落叶，粪便排在土壤中，可以净化环境且提高土壤的肥力．解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点及其利用价值．12.解：蚓吸的是空气的气．氧气先溶解在体壁的粘液，然后渗到体内的毛血管中血液里，血液中的二碳也通过体壁排出外．因蚓是用湿的体壁进行吸的．所以，察蚯蚓时，经常浸的棉球轻轻擦蚯蚓的体，使体表持湿润其目的维持蚯蚓的呼吸．选：B此题考的知识点是探究蚯运，期间我们要保证蚓的正呼吸．可以蚯的呼吸过程方面来答．解答题目的键是理解蚯的气交换是通过湿润的体壁完的．13.解：蚓的由多彼此相似的环状节构成有真体靠湿润的体壁进呼吸，是典型的环节动物；蜴肺呼吸，心脏腔，属于爬行动．青蛙幼生活在水中，鳃呼吸；成体水陆两栖主要用吸，皮肤裸露辅助呼吸此属于两栖物；故选：环节动物的为体由多彼此的状构成，真体腔，靠湿润的体壁进行呼靠刚毛或疣足辅助运动．如蚯蚓、蚂、沙蚕等．此答题．关键知道环节物的主要特征其动物特征也要握．14.解：蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节构成，因此成为环节动物；前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前后端的依据是环带，它与蚯蚓的生殖有关．与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．故说法正确．故答案为：√蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，运动方式是蠕动．解答此类题目的关键是理解蚯蚓的运动结构特点．15.解：蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的环形体节构成，身体前端有一个特殊体节叫环带，如图：．因此蚯蚓的环带位于身体的前端而不是后端，所以题干的说法不正确．故答案为：×环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性．蚯蚓身体由许多体节构成，其中第14、15、16节处的表皮增厚，多腺体，愈合分节不明显、颜色较浅、光滑的环带，环带与生殖有关，因此又称生殖带．解答此类题目的关键是理解掌握蚯蚓的形态结构和环带的位置．16.解：为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签，在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤．在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．所以据此提出问题：土壤中的水分对蚯蚓的生活有影响吗？做出假设：水分对蚯蚓的生活有影响．（1）蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中，靠湿润的体壁来完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓无法完成呼吸，最后窒息而死．（2）在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水．（3）影响生物生存的因素有生物因素和非生物因素，非生物因素有水、光、温度、空气等．（4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出．（5）本实验的实验组为乙组，甲组起到对照作用，在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水．故答案为：（1）乙（2）水（3）光、温度、空气等．（4）湿润的体壁（5）对照；水分以探究环境因素对蚯蚓生活的影响实验为知识背景，重视学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力．掌握蚯蚓的形态结构和生活习性，探究实验的关键是变量的唯一性．17.解：（1）蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境，在乙瓶中放入经烘干且等量的肥沃土壤，所以乙瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱．（2）一般地说，在探究实验中，设置对照实验，对照实验变量进行处理的是实验组．没有处理的是对照组．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．该实验实验变量是土壤的湿度（或水分），对照组是甲．（3）生物实验一般地说，在探究实验中，设置对照实验，小明实验中的两个不足的地方．①用一条蚯蚓做实验，数量太少，具有偶然性，实验结果不可靠，②没有设对照组，缺乏说服力．（4）实验中可以先让蚯蚓在光滑的玻璃上运动，然后在把蚯蚓放在粗糙的硬纸板上运动，对照观察．在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，在粗糙的硬纸上刚毛能起到固定和支撑作用，因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快．故答案为：（1）乙；蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸、乙中土壤中缺乏水分影响蚯蚓的呼吸功能；（2）土壤的湿度（或水分）；甲；（3）用一条蚯蚓做实验，数量太少；没有设对照组（4）蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快蚯蚓的生活在富含腐殖质的湿润的土壤中穴居生活．一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食．通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁来完成．解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的生活习性、形态结构、呼吸结构、运动特点．18.解：（1）[2]象一个粗大的指环，它的名称是环带．（2）前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此此图表示蚯蚓的前端，判断的依据是离环带近，蚯蚓身体呈圆筒形．（3）蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在粗糙纸上，刚毛能固定和支撑身体，爬得快；在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，爬的慢．因此蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动速度快，这是因为刚毛起到了固定和支撑的功能．（4）蚯蚓的身体由许多[1]体节构成，这使它的躯体运动灵活．（5）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，因此“用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，会有粗糙的感觉”，这是摸到了刚毛．（6）蚯蚓用湿润的体壁呼吸，在干土或无土的环境中体壁容易干燥导致无法呼吸，因此甲瓶（湿土）中蚯蚓生活最好．如果要探究“在干燥的土壤中蚯蚓能否生活？”，唯一不同的变量是土壤的干湿程度，因此则应该选择甲瓶与乙瓶作为对照实验．（7）蚯蚓是用湿润的体壁呼吸空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此“在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表”，这样做是为了保证蚯蚓的呼吸正常进行．故答案为：（1）环带（2）前；离环带近；圆筒形（3）快；固定和支撑（4）体节（5）刚毛（6）甲；甲；乙瓶（7）呼吸（1）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性．蚯蚓身体由许多体节构成，其中第14、15、16节处的表皮增厚，多腺体，愈合分节不明显、颜色较浅、光滑的环带，环带与生殖有关，因此又称生殖带．（2）蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，接着身体前端的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．（3）图中，①体节、②环带．解答此类题目的关键是理解掌握蚯蚓的形态结构、呼吸以及运动特点．19.解：（1）蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，据此判断2是前端．（2）（4）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是土壤中的氧气；夏季大雨过后，土壤中缺少氧气，蚯蚓爬到地面上来完成呼吸．（3）蚯蚓的身体是由许多彼此相似环状体节构成的，这样的动物称为环节动物．故答案为：（1）环带；2．（2）体壁．（3）环节动物．（4）土壤中缺少氧气．蚯蚓的身体由许多环节构成，因此它属于环节动物，因为体内没有脊椎，又称为无脊椎动物，用体壁进行化呼吸．图中1是身体后端，2是前端．解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的形态特点、刚毛的分布、运动和呼吸．20.解：（1）蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远．因此，区分蚯蚓的前端和后端可根据蚯环带的位置确定．（2）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用．因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛．蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．故答案为：（1）前端离环带近；（2）湿润；（3）刚毛蚯蚓身体细长约由许多个环状体节构成，这样的动物被称为环节动物，图中1为前端，2为体节，3为环带，分析作答．解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的身体结构特点、刚毛的分布和作用、运动特点、呼吸特点等．。
人教版八年级生物上册5.1.2《线形动物和环节动物》同步练习(含答案)
5.1.2《线形动物和环节动物》精编精练1.线形动物因身体而得名。
蛔虫是常见的线形动物，寄生在人体内，体表附有具有保护作用的；器官结构简单；器官发达，能力强；没有专门的运动器官。
2.蚯蚓是常见的动物，体壁有发达的，与刚毛配合，完成运动。
蚯蚓体表湿润，体壁有丰富的毛细血管，体表处能完成氧气与的气体交换。
3.下列动物中属于环节动物的是 ( )A.蛔虫B.蛲虫C.涡虫D.水蛭4.寄生虫最发达的器官是( )A.运动器官B.生殖器官C.感觉器官D.消化器官5.蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是( )A.玻璃板摩擦力大B.蚯蚓不能在土壤之外爬行C.蚯蚓的运动要借助刚毛的活动D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身体能力提高篇6.下列哪项不是线形动物的主要特征（）A.身体细长，呈圆柱形B.身体由许多体节构成C.体表有角质层D.有口有肛门7.与寄生生活相适应，蛔虫最不发达的器官是( )A.运动器官B.生殖器官C.感觉器官D.消化器官8.雨后常见到蚯蚓爬出地面，这是因为（）A.雨后土壤中水多氧少，蚯蚓爬出地面呼吸B.雨后土壤中食物不足，蚯蚓爬出地面取食C.蚯蚓爬出地面交配产卵D.雨后土壤中压力加大，蚯蚓无法运动9.发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是（）A.是否有口B.是否有肛门C.身体是否分节D.体表是否有黏液10.在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中:（1）靠近近蚯蚓身体的端。
因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。
（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是些小突起能与协调配合,使身体蠕动。
（3）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在的一条，另一条不能正常爬行的原因是。
中考真题篇11.（2019·湘潭）下列哪种动物的身体呈圆筒形，有许多形状相似的体节构成，靠刚毛辅助运动（）A.蚯蚓B.蜗牛C.水螅D.蝗虫12.（2019·聊城）下图是观察蚯蚓实验，请据图回答下列问题。
人教版八年级上册生物 5.1. 2线形动物和环节动物 同步练习 有答案
5.1.2 线形动物和环节动物一选择题1.下列一组动物中，全是环节动物的是（）A.蚯蚓、草履虫、涡虫B.蚯蚓、水蛭、沙蚕C.水螅、变形虫、蚯蚓D.海蜇、水母、沙蚕2.下图是最常见的环节动物蚯蚓，有关叙述错误的是（）A.B端是蚯蚓的前端B.①是蚯蚓的环带C.蚯蚓的身体由许多相似的②组成D.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸3.患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其原因是蛔虫（）A.唇片叮咬B.虫体活动C.分泌毒素D.吸食人体营养4.蛔虫生活在人的消化道里，但并没有被消化掉。
这是因为蛔虫的身体表面有防止被消化的角质层。
下列相关说法不正确的是（）A.是蛔虫对生活环境的适应B.属于一种自我保护行为C.是自然选择的结果D.蛔虫与人是寄生关系5.下图是某同学从土壤中挖出的一种小动物，根据下列所提供的检索表，可以查阅出该动物属于（）1a无足2a身体细长，体表有角质线形动物2b身体由许多相似的环状体节构成环节动物1b有足2c身体柔软，体外有贝壳软体动物2d体外有外骨骼，身体分节节肢动物A.线形动物B.环节动物C.软体动物D.节肢动物6.在蚯蚓的体壁上抹一层凡士林后，一段时间后蚯蚓会（）A.运动速度加快B.呼吸微弱C.死亡D.呼吸正常7.下列动物中，哪个是线形动物（）A.绦虫B.蚯蚓C.钩虫D.血吸虫8.蛔虫生活在小肠而不被消化的原因是（）A.人体的消化液不能消化活的动物B.蛔虫体表有角质层C.蛔虫体表细胞生长快D.蛔虫生活在消化液较少的地方9.下列关于蛔虫的叙述，不正确的是（）A.体表有角质层B.寄生在人的小肠里C.有口无肛门D.消化吸收人体小肠内半消化的食糜10.可能导致感染蛔虫病的行为是（）A.生吃刚采摘下的蔬菜、水果B.生水烧开后再饮用C.饭前便后洗手D.管理好粪便，将粪便做杀死虫卵的处理11.下列有关线形动物的叙述，不正确的是（）A.全部都在人体内寄生生活B.身体细长C.消化道有口有肛门D.常见的有人蛔虫、丝虫等12.判断水蛭属于环节动物的主要依据是（）A.身体细长B.有口和肛门C.身体由许多相似的体节构成D.身体两侧对称13.蚯蚓的体壁总是湿润的，这样有利于蚯蚓（）A.保持水分B.运动C.生殖D.呼吸14.对蚯蚓的运动起辅助作用的是（）A.环带B.鳞片C.刚毛D.湿润的体壁15.如图中吸管的圈内部分可以表示某类动物身体的结构特点。
《第5_1_2节 线形动物和环节动物》教材习题综合学(解析版)
八年级生物上册人教版链接教材精准变式练第5.1.2 线形动物和环节动物【教材习题一】教材P11页“练习”第3题【答案】线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成。
【解析】线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节，如蛔虫；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成，如蚯蚓。
【要点点拨】1、线形动物：身体细长，体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。
有原体腔。
消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体。
2、线形动物自由生活或寄生，前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等。
3、环节动物：身体细长，由许多相似的环状体节组成，节与节之间有一深槽，称节，间沟，在体节上又有较浅的沟称体环。
如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
4、环节动物中经常考查与蚯蚓有关知识，如蚯蚓的呼吸、区分蚯蚓的前后端、蚯蚓的运动、疏松土壤，提高肥力等。
【方法指导】了解线性动物和环节动物的相同点和不同点：相同点：都属于无脊椎动物，有口有肛门。
不同点：线形动物两端尖细，不分节，雌雄异体。
蛔虫是常见线形动物，寄生在人体小肠内，具有与寄生生活相适应的结构。
环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成。
蚯蚓是常见环节动物，蚯蚓可疏松土壤，提高肥力，而且是优质的蛋白质饲料。
【变式1】1．蚯蚓区别于蛔虫最主要的特征是（）A．身体细长B．有口有肛门C．身体呈圆筒形D．身体由许多彼此相似的体节构成【答案】D【解析】A．蚯蚓和蛔虫都具有身体细长的特点，A错误。
B．蚯蚓和蛔虫都具“有口有肛门”的特征，B错误。
C．蚯蚓和蛔虫的身体都呈圆筒形，C错误。
D．蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，蛔虫的身体体表有角质层，不分节，D正确。
【变式2】“身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动”，具有以上特征的动物是（）A．蝗虫B．蚯蚓C．蛔虫D．水螅【答案】B【解析】“身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动”是环节动物的特征，蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，水螅属于腔肠动物，可见B正确。
人教版八年级上册生物 5.1. 2线形动物和环节动物 同步练习 有答案
5.1.2线形动物和环节动物一选择题1.蛔虫消化器官不同于绦虫（身体背腹扁平）的特点是（）A．有口无肛门B．有小肠大肠C．有口有肛门D．有肛门无口2. 雌、雄蛔虫在形态上的区别是（）A．雌虫较大，尾端向腹面卷曲B．雄虫较小，尾端尖直C．雌虫较大，尾端尖直；雄虫较小，尾端向腹面卷曲 D.颜色不同3. 寄生数量较多时，会引起肠梗阻的寄生虫是（）A．蛲虫B．钩虫C．绦虫D．蛔虫4. 下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（）A．早晚刷牙、洗脸B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜C．不喝生水，饭前便后洗手D．不随地大便5.蛔虫与猪肉绦虫是常见的寄生虫，它们与寄生生活相适应的的共同点是A、都有发达的消化器官B、都有发达的生殖器官C、都有妊娠节片D、都有吸盘6.通过饲养和观察蚯蚓，知道蚯蚓的刚毛可以协助（）A、运动B、呼吸C、御敌D、生殖7. 蚯蚓在干燥的沙土里很快就会死亡，是因为（）A、体表干燥，呼吸无法进行B、体内水分散失过多C、沙土堵塞了呼吸的通道D、不习惯干燥的环境8.蚯蚓的体壁经常保持湿润，这有利于（）A、运动B、呼吸作用C、吸收营养D、排泄9. 蚯蚓生活在什么环境中（）A.清澈、缓流、富含有机质的江河中B.浑浊、急流、富含有机质的江河中C.潮湿、疏松、富含有机质的土壤中D.干燥、疏松的河沙中10. 夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（）A.蚯蚓要爬出地面呼吸B.蚯蚓喜欢在超市的地面上爬行C.蚯蚓爬出地面取食D.蚯蚓爬出散热11.下列哪项与蚯蚓的运动直接有关？（）A.刚毛B.环节C.黏液D.体节12.下列动物不属于环节动物的是（）A.蚯蚓B.蜈蚣C.水蛭D.沙蚕二非选择题1.某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题,讨论并制订了如下计划。
背景知识:蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中;它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛;蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。
请你将小组计划的探究内容补全:（1）提出的问题:________________________________________________?（2）作出的假设:________________________________________________。
人教版八年级上册生物第五单元第一章第二节线形动物和环节动物同步测试【含答案】
第二节线形动物和环节动物一、选择题1.下列关于蛔虫与寄生生活相适应的特点不正确的是（）A．体表有角质层B．消化管结构简单C．消化管前端有口，后端有肛门D．生殖器官发达2.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（）A．早晚刷牙、洗脸B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜C．不喝生水，饭前便后洗手D．不随地大便3.与蛔虫相比，蚯蚓身体最明显的区别是（）A．身体细长B．身体扁平C．有肛门D．身体分节4.猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫，但分属无脊椎动物的两个类群，下列选项中属于它们与寄生生活相适应的共同特征的是（）A.生殖器官发达B.没有专门的消化器官C.身体呈两侧对称D.体表有角质层5.某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。
对此该小组应（）A．放弃自己的实验结果B．进一步查找资料重新作出假设C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致D．不管实验结果，直接根据假设得出结论6.蚯蚓体表刚毛的作用是（）A.防御敌害B.协助运动C.捕杀小动物D.协助呼吸7.蛔虫进入人体是通过（）A.呼吸道B.口腔C.蚊虫叮咬D.皮肤8.在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（）A.环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥B.将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润C.将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥D.经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表9.蚯蚓的生存环境是（）。
A.干燥，疏松的土壤B.潮湿，疏松，富含氧气的土壤C.潮湿，疏松，富含有机物的土壤D.潮湿，疏松，植物稀少的土壤10.沙蚕与蚯蚓一样同属环节动物，那么我们可以猜想，它应该有以下的哪种特征（）①足和触角分节②身体有很多的体节③靠湿润的体壁进行呼吸④靠肌肉运动⑤变温动物⑥恒温动物。
A.①②③⑤B.②③④⑤C.②③④⑥D.①③④⑥11.以下各项不能说明环节动物对人类有益的是（）A.蚯蚓可以疏松田间土壤B.蚯蚓能够提高土壤肥力C.蛭的唾液可以用来制药D.蛭可以吸食人体的血液12.蚯蚓、水蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因不包括（）A.身体分节B.体表有粘液C.体壁有刚毛D.体壁有发达的肌肉二、非选择题13、右图是蛔虫形态图，识图并回答问题：（1）从性别上看甲是_________蛔虫，乙是________蛔虫。
2020年人教版生物八上《线形动物和环节动物》同步练习(含答案)
人教版八上《线形动物和环节动物》同步练习一、选择题1.蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是( )A.身体分节B.体表有黏液C.体壁有刚毛D.肌肉发达2.蚯蚓适应土壤中生活，鲫鱼适应水中生活。
有关叙述正确的是（）A.蚯蚓靠刚毛的收缩就能进行运动B.鲫鱼向前的动力来自尾鳍C.蚯蚓靠湿润的体表进行气体交换D.鲫鱼的身体呈流线型3.下列有关线形动物的描述中，哪项不正确？( )A.身体细长B.体表有角质层C.都寄生在人或动物体内D.有口和肛门4.下列关于线形动物的说法，错误的是A.身体细长，呈圈柱形B.体表有角质层C.有口无肛门D.蛔虫是线形动物，注意个人饮食卫生可以有效预防蛔虫病5.蚯蚓的身体分节，作用是( )A.使运动灵活自如B.有利于气体交换C.能固定支持身体D.没意义6.雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为( )A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面饮水C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境7.蛔虫是常见的肠道寄生虫。
下列哪项特征与它的寄生生活无关( )A.体表有角质层B.有口有肛门C.生殖器官发达D.消化管结构简单8.下列关于环节动物主要特征的叙述，不正确的是( )A.依靠刚毛或疣足辅助运动B.身体呈圆筒形C.身体由许多环形的体节构成D.身体呈圆柱形9.区别蚯蚓背腹面的方法是( )A.腹面有刚毛和环带B.背面有刚毛C.腹面有刚毛D.背面有环带10.下列水生动物中，属于环节动物的是（）A.乌贼B.海葵C.水蛭D.草履虫11.身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是（）A.虾B.蟹C.蜈蚣D.蚯蚓12.下列关于环节动物与人类关系的说法，错误的是（）A.沙蚕可作为鱼、虾等的天然饵料B.提取蛭素生产抗血栓药物C.蚯蚓穴居于土壤中，疏松土壤，破坏农作物D.蚯蚓身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料13.下列哪一项不是蚯蚓在自然界中的作用？( )A.疏松土壤B.提高土壤肥力C.改良土壤D.优良蛋白质饲料14.线形动物和环节动物的共同特征是( )A.身体细长B.有口无肛门C.身体由许多相似的体节组成D.都可以在人体内营寄生生活15.在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（）A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓的正常呼吸C.便于蚯蚓留下运动痕迹D.保持蚯蚓身体的柔软性16.下列一组动物中，全是环节动物的是( )A.蚯蚓、草履虫、蝗虫B.蚯蚓、水蛭、沙蚕C.珊瑚虫、变形虫、蚯蚓D.海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕二、综合题17.下图是蚯蚓的外形图，请根据图回答下列问题。
八年级生物上册 5.1.2 线形动物和环节动物练习(含解析)新人教版
5.1.2 线形动物和环节动物练习一、选择题1.下列有关蚯蚓的叙述，错误的是（）A. 在土壤中活动，疏松土壤B. 专吃土壤中的无机物C. 身体富含蛋白质D. 粪便含丰富的氦、磷、钾等养分【答案】B【解析】解：A、蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤，促进植物生长，故A正确；BD、蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，故B错误，D正确；C、蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；故C正确．故选：B．蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物．前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带．用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关．关键是熟知蚯蚓的生活习性和与人类的关系．2.下列属于蛔虫特点的是（）。
A. 有口无肛门B. 身体柔软,一般有贝壳保护身体C. 体表有角质层D. 用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸【答案】C【解析】线形动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形，前端有口，后端有肛门，体表有角质层。
蛔虫属于线形动物。
A.蛔虫有口有肛门，A错误。
B.身体柔软，一般有贝壳保护身体，属于软体动物的特征，而蛔虫属于线形动物，B错误。
C.蛔虫属于线形动物，体表有角质层，C正确。
D.用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸，属于两栖动物的主要特征，而蛔虫属于线形动物，D 错误。
故选C。
3.区分蚯蚓的前后端，最简单明确的依据是（）A. 体节的形状B. 环带的位置C. 刚毛的长短D. 口和肛门的位置【答案】B【解析】解：蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近．故选：B．在靠近蚯蚓身体的前端有一个节特别大，光滑，称为环带，与蚯蚓的生殖有关，是区别蚯蚓前后端的标志．关键知道靠近环带的一端为蚯蚓的前端．4.下列动物中，属于环节动物的是（）A. 蜗牛B. 河蚌C. 蚯蚓D. 枪乌贼【答案】C【解析】解：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓、水蛭是典型的环节动物；蜗牛、河蚌、枪乌贼身体柔软，有外套膜属于软体动物。
5.2.2 线形动物和环节动物(练习)(解析版)
第二节线形动物和环节动物课后检测一、单选题1．“蚓无爪牙之利，筋骨之强。
上食埃土，下饮黄泉”。
下列有关蚯蚓特征的叙述，不正确的是A．身体分节，使蚯蚓的运动更加灵活B．体表湿润，能辅助呼吸C．身体后端有环带D．腹部有刚毛，能辅助运动【答案】C【详解】A．蚯蚓属于环节动物，身体由许多基本相似的环状体节构成，身体分节，使蚯蚓的运动更加灵活，A正确。
B．蚯蚓体表始终保持湿润，能辅助呼吸，B正确。
C．靠近蚯蚓前端有一个较大且滑的体节称为环带，C错误。
D．蚯蚓腹部有刚毛，能辅助肌肉运动，D正确。
故选C。
2．2017年1月，加拿大爆出一例个人在商店购买三文鱼食用后感染异尖线虫的案例，该类寄生虫的典型特征是（）A．身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门B．身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门C．身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门D．身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动【答案】C【详解】A．腔肠动物的身体呈辐射对称、体表具有刺细胞、有口无肛门，A错误。
B．扁形动物的身体呈两侧对称、背腹扁平、有口无肛门，B错误。
C．线形动物的身体细长、呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门，异尖线虫属于线形动物，C正确。
D．环节动物的身体呈圆筒形、由许多彼此相似的体节组成、靠疣足或者刚毛辅助运动，D 错误。
故选C。
3．蛭素是抗血栓药物，提取自蛭的唾液，蛭这一生物属于（）A．扁形动物B．环节动物C．腔肠动物D．线形动物【答案】B【详解】A．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门。
线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，故A不符合题意。
B．蛭素是抗血栓药物，提取自蛭的唾液，蛭这一生物属于环节动物，身体有许多彼此相似的环状体节构成，故B符合题意。
C．腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，故C不符合题意。
《线形动物和环节动物》精品练习
第二节线形动物和环节动物一、选择题1、与蚯蚓属于同一类动物的一组是（）A．水蛭、蛔虫 B．水蛭、沙蚕 C．蛔虫、蚜虫 D．水蛇、沙蚕2、雌雄蛔虫在形态上的区别是（）A、雌虫较大，尾端向腹而卷曲B、雄虫较小，尾端尖直C、雌虫较大，属端尖直；雄虫较小，尾端向腹面卷曲D、不确定3、蛔虫进入人体是通过（）A．呼吸道B．口腔 C．蚊虫叮咬 D．皮肤4、下列动物中不属于线形动物的是（）A．蛔虫 B．疟原虫 C．钩虫 D．蛲虫5、蛔虫在人的胃中不怕胃酸是因为（）A．体表有角质层 B．能很快逃离C．体壁有粘液保护 D．体表能分泌酸性粘液6、在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（）A．有利于蚯蚓的运动 B．有利于蚯蚓正常呼吸C．便于蚯蚓留下运动痕迹 D．保持蚯蚓身体的柔软性7、夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（）A．蚯蚓爬出地面为了呼吸 B．蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行C．蚯蚓爬出地面取食D．蚯蚓爬出散热8、下列不属于线形动物的主要特征的是（）A．有口有肛门 B．身体由体节组成 C．身体细长，呈圆柱形D．体表有角质层9、判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A．观察蚯蚓的运动方向 B．观察反应，反应快的一端是前端C．长有口的一端是前端 D．靠近环带的一端是前端10、下列关于环节动物主要特征的叙述中错误的是（）A、身体呈圆筒形B、由许多彼此相似的体节组成C、靠刚毛或疣足辅助运动D、靠肺呼吸二、判断题（正确的画√，错误的画×）1、从环节动物开始，动物的身体有了分节现象（）2、线形动物都是寄生的。
（）3、蛔虫等线形动物的生殖能力都很发达。
（）4、蚯蚓是依靠刚毛和肌肉配合进行运动的，这种方式叫蠕动。
( )5、蛔虫和蚯蚓的食物残渣都由肛门排出。
（）三、根据“观察蚯蚓”的实验回答问题：（1）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环形_________组成。
（2）蚯蚓身体的前端是_________。
人教版八年级生物上册5.1.2线形动物和环节动物练习含答案
《线形动物和环节动物》同步练习1.下列动物中，属于环节动物的是（）A.蜗牛B.河蚌C.蚯蚓D.枪乌贼2.各个类群的动物具有不同的特征，下列哪项是环节动物的特征（）A.身体呈辐射对称B.体表有角质层C.靠刚毛或疣足辅助运动D.身体表面有外套膜3.在蚯蚓的身体上涂抹凡士林（润滑隔水），然后将其放在纸板上，蚯蚓将（）A.无法运动B.无法呼吸，最终死亡C.无法钻洞D.无法取食，最终死亡4.仲夏雨后，常看到地面上蠕动着的蚯蚓，这是雨后蚯蚓爬出地面进行（）A.呼吸作用B.寻找食物C.伸展活动D.晒太阳5.下列关于蚯蚓的说法，错误的是（）A.蚯蚓腹面，有粗糙不平的感B.身体由许多体节构成，靠近环带的一端是后端C.依靠能分泌黏液的湿润体壁来完成呼吸D.观察蚯蚓时，要用浸水的湿棉球轻触体表6.蚯蚓属于环节动物的主要特征是（）A.能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂B.身体由许多体节构成C.体表湿润适于生活在潮湿处D.身体各节均生有刚毛7.区别蚯蚓前端和后端的主要依据 ______ 。
8.环节动物身体由 ______ 构成，靠 ______ 或 ______ 辅助运动。
蚯蚓是环节动物的代表，其通过 ______ 进行呼吸。
9.在观察蚯蚓的实验过程中，要经常用水湿润蚯蚓的皮肤，原因是 ______ 。
10.在陆地生活的动物中，蚯蚓、沙蚕的身体都是由许多 ______ 构成，因此它们都属于______ 动物。
11.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。
请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：（1）如图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况 ______ （填“相同”或“不相同”）的蚯蚓，盖上纸板。
三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录。
（2）请你作出假设 ______ 。
（3）你确定这个实验的变量是 ______ 。
（4）你的实验结果：蚯蚓在 ______ （请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边。