十五夜望月习题

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部编语文六下古诗三首(寒食)(迢迢牵牛星)(十五夜望月)课后练习(含答案)1

部编语文六下古诗三首(寒食)(迢迢牵牛星)(十五夜望月)课后练习(含答案)1

部编语文六下古诗三首(寒食)(迢迢牵牛星)(十五夜望月)课后练习(含答案)1学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、选择题1.“终日不成章,泣涕零如雨”中“章”的意思是()A.文章B.花纹C.章法D.秩序2.下列诗句按节日顺序排列正确的一项是()①今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?②遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

③清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

④去年元夜时,花市灯如昼。

A.④③②①B.③④①②C.④①②③D.④③①②3.织女伤心不已的原因是()A.思念牛郎B.织不好布给下面加点的词选择正确的解释。

4.春城..无处不飞花。

()A.指云南昆明。

B.指春天的京城。

5.终日不成章.。

()A.文章。

B.有花纹的纺织品,这里指整幅的布帛。

6.中庭地白..树栖鸦。

()A.月光照在庭院的地上,像铺了一层白霜。

B.地面变白了。

7.皎皎河汉..女。

()A.指银河。

B.河边的汉子。

8.下列汉字中,意思最可能跟烹调有关的一项是()A.遛B.偕C.熘D.瑠9.下面加点的字词解释有误的一项是()A.纤纤擢.素手。

(擢:伸出,抽出。

)B.寒食..东风御柳斜。

(寒食:寒食节,一般在清明节之后。

)C.今夜月明人尽.望。

(尽:都。

)10.下列诗句中没有使用修辞手法的一项是()A.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

B.终日不成章,泣涕零如雨。

C.河汉清且浅,相去复几许?D.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

11.下列诗句中加点字注释有误的一项是()A.皎皎..(明亮)河汉女B.纤纤擢.(洗)素.(白)手C.泣涕.(眼泪)零.(落下)如雨D.盈盈..(清澈)一水间.(隔)12.读句子,完成练习。

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

对这两句诗的理解,不正确的一项是()A.“无处不”以双重否定构成肯定,形成强调的语气,表达效果更强烈。

B.处处“飞花”,不但写出春天的万紫千红,而且确切地表现出寒食的早春景象。

部编版六年级 十五夜望月习题及答案

部编版六年级 十五夜望月习题及答案

<十五夜望月>习题1.诗的第一联中能照应题目“望月”的景物是,通过听觉觉察到的景物是。

2.用自己的话描述一、二两句的画面。

3. 第二句中的“冷”字,写出了景物怎样的特点?抒写了作者怎样的感情?4.这首诗前两句写景,你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的?5.《全唐诗》录入此诗,“落”字作“在”字,请你说说,是“落”好是“在”好,为什么?6.简要解释“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”的意思,说说这两句诗的妙处。

7.全诗营造了怎样的环境氛围?借此抒发了怎样的感情?<水调歌头>习题1.苏轼,___________代杰出的___________家,号___________。

他与父亲___________,弟弟___________合称为“三苏”。

他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩,被后人誉称为“___________”。

2.解释词中的加点的词语。

①把( ) ②不胜( ) ③何似( ) ④何事( )3.这首词的上阙写____________,下阙写____________.全词表达了诗人 .4.词的上片诗人从幻想上天写起,最后又回到热爱人间的感情上来,这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”,一个是、一个是。

6、《水调歌头·明月几时月》这首词作之前有一段小序,其作用是什么?7. “我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”反映了词人怎样的心理?8.试分析“起舞弄清影”中“弄”字的妙处.9.“不应有恨”,“恨”的意思是什么?“恨”的内容可能是什么?10、赏析“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”11.赏析“但愿人长久,千里共婵娟”12.词中想象天上之景的句子是:表示时间变化的句子是:富有人生哲理的句子是:写明月来表达对人生美好祝愿"此事古难全"里的“此事”是指:13..这首词,历来被认为是中秋词里最好的一首,《苕溪渔隐丛话》说:"中秋词,自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。

有关《十五夜望月》试题答案(精选3篇)

有关《十五夜望月》试题答案(精选3篇)

有关《十五夜望月》试题答案(精选3篇)有关《十五夜望月》试题答案(精选3篇)在平平淡淡的日常中,只要有考核要求,就会有试题,试题是考核某种技能水平的标准。

一份好的试题都具备什么特点呢?下面是小编收集整理的有关《十五夜望月》试题答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《十五夜望月》试题答案1【试题】1、本诗前两句写景,不带一个月字,我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物_________的特点。

2、本诗体现了诗人怎样的思想感情?3)这首诗前两句写景,写出诗人怎样的形象和心境?(3分)4)诗评家认为此诗之妙,妙在后两句。

请从艺术技巧上作简要分析。

(4分)5、这首诗歌的景物描写有什么作用?请简要回答。

【参考答案】1.地白(白)凄清(此空填清冷、寂静、凄凉等也可)2.抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。

(答出思念家乡、亲人即可)3)诗歌前面两句写了幽静清凉的秋景,塑造了一个孤独无眠,久久地望月苦思的'游子形象,诗人的心境是孤寂凄凉的。

(每点1分,共3分)4)后两句不直抒自己的相思之情,而是用了一种委婉的疑问语气:不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。

明明是自己在怀人,偏偏说秋思落谁家,这就将诗人对月怀远的情思,表现得蕴藉深沉。

(4分)5、本诗描绘了十五月夜的明朗素洁的景色,渲染了中秋望月的特定环境气氛,为下文抒发秋思之情起到了铺垫作用。

《十五夜望月》试题答案2(1)这首诗前两句写景,你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的?答:当时诗人孤独无眠,久久地望月苦思,心境很凄凉。

(2)诗评家认为此诗之妙,妙在后两句。

请从思想内容和艺术技巧上作简要分析。

答:后两句不直抒自己入骨的相思之情,而是用委婉的问句表达,这样便有言外之意,弦外之音:在望月的许多人中,秋思最深的恐怕只有我啊!(3)《全唐诗》录入此诗,落字作在字,请你说说,是落好是在好,为什么?落字新颖妥贴,不同凡响,给人以形象的动感,仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。

十五夜望月习题加答案

十五夜望月习题加答案

十五夜望月习题加答案十五夜望月习题加答案在中国的传统节日中,中秋节是备受人们喜爱的一个。

这个节日通常在农历八月十五这一天庆祝,也被称为“十五月夜”。

人们在这一天会聚在一起,赏月、吃月饼、品尝美食,共度一个温馨而快乐的夜晚。

而在这个特殊的节日里,望月成为了一项必不可少的活动。

无论是家庭聚会还是社区活动,人们都会欣赏到皎洁的明月。

为了增加节日的趣味性,我为大家准备了一些十五夜望月的习题。

希望大家在赏月的同时,也能够思考一下这些问题,并且找到答案。

1. 为什么中秋节在农历八月十五这一天庆祝?答案:中秋节的日期是基于农历来确定的。

农历八月十五是农历阳历交替的时候,也是秋季的中期。

这个时候,月亮最圆,象征着团圆和美好的寓意。

2. 为什么中秋节要赏月?答案:赏月是中秋节的传统活动之一。

古代人们认为,月亮是家人团聚的象征,赏月可以带来好运和幸福。

此外,月亮也被视为人们心灵的寄托,赏月有助于沉淀心思,舒缓压力。

3. 为什么中秋节要吃月饼?答案:吃月饼是中秋节的传统习俗。

月饼的圆形象征着团圆和完整,寓意着家人团聚。

而月饼的外皮和内馅的制作过程也寓意着人们对美好生活的追求。

4. 为什么中秋节要玩花灯?答案:玩花灯也是中秋节的传统活动之一。

花灯五彩斑斓,形状各异,给人们带来了视觉上的享受。

同时,花灯也被认为可以驱邪和祈福,带来好运。

5. 中秋节的习俗在不同的地区有所不同吗?答案:是的,中秋节的习俗在不同的地区有所不同。

虽然赏月、吃月饼和玩花灯是中秋节的共同习俗,但不同地区还会有一些独特的传统活动。

例如,在南方地区,人们还会举行舞龙舞狮和放天灯等活动。

通过这些问题和答案,我们可以更好地了解中秋节的文化内涵和习俗。

中秋节不仅仅是一个节日,更是一种情感的表达和家庭团聚的时刻。

希望大家在这个特殊的日子里,能够与家人共度美好时光,感受到团圆的温暖和幸福的滋味。

最后,祝大家中秋节快乐!愿月圆人圆,幸福团圆!。

有关《十五夜望月》试题答案

有关《十五夜望月》试题答案

有关《十五夜望月》试题答案15夜望月阅读答案(试题)1、本诗前两句写景,不带一个月字,我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物_________的特点。

2、本诗体现了诗人怎样的思想感情?3)这首诗前两句写景,写出诗人怎样的形象和心境?(3分)4)诗评家认为此诗之妙,妙在后两句。

请从艺术技巧上作简要分析。

(4分)5、这首诗歌的景物描写有什么作用?请简要回答。

(参考答案)1.地白(白)凄清(此空填清冷、寂静、凄凉等也可)2.抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。

(答出思念家乡、亲人即可)3)诗歌前面两句写了幽静清凉的秋景,塑造了一个孤独无眠,久久地望月苦思的游子形象,诗人的心境是孤寂凄凉的。

(每点1分,共3分)4)后两句不直抒自己的相思之情,而是用了一种委婉的疑问语气:不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。

明明是自己在怀人,偏偏说秋思落谁家,这就将诗人对月怀远的情思,表现得蕴藉深沉。

(4分)5、本诗描绘了十五月夜的明朗素洁的景色,渲染了中秋望月的特定环境气氛,为下文抒发秋思之情起到了铺垫作用。

二:(1)这首诗前两句写景,你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的?答:当时诗人孤独无眠,久久地望月苦思,心境很凄凉。

(2)诗评家认为此诗之妙,妙在后两句。

请从思想内容和艺术技巧上作简要分析。

答:后两句不直抒自己入骨的相思之情,而是用委婉的问句表达,这样便有言外之意,弦外之音:在望月的许多人中,秋思最深的恐怕只有我啊!(3)《全唐诗》录入此诗,落字作在字,请你说说,是落好是在好,为什么?落字新颖妥贴,不同凡响,给人以形象的动感,仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。

在字相形见绌,平淡寡味。

(4)简要解释今夜月明人尽望,不知秋思落谁家的意思,说说这两句诗的妙处。

答案:普天之下,有谁不望月思乡,不知今晚的秋思落在谁的一边.诗人推己及人,扩大了望月者的范围,境界高远;明明是自己怀人,偏说秋思落谁家,表现手法委婉蕴藉。

王建十五夜望月阅读答案

王建十五夜望月阅读答案

篇一:王建十五夜望月阅读答案
篇二:王建十五夜望月阅读答案
阅读王建的《十五夜望月》,回答问题。

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 1.“树栖鸦_百度作业帮阅读王建的《十五夜望月》,回答问题。

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 1.“树栖鸦”是听到的还是看到的?有何表达作用? 2.“十五夜望月”中“望月”的时间是初秋、中秋,还是深秋?请说明判断的理由。

3.这首诗与李白的《静夜思》写的都是远客思乡之情,它们写景抒情的方法一样吗?请作具体分析。

答案:
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《古代诗歌三首》之《十五夜望月》王建 课后作业

《十五夜望月》王建课后作业一、基础巩固1.默写《十五夜望月》。

2.体会“树栖鸦”三个字的特点。

3.诗中的“落”如改为“在”好不好?为什么?请你体会“落”的炼字效果。

4.全诗描绘了怎样的画面?抒发了作者怎样的思想感情?二、诗歌阅读鉴赏九月九日忆山东兄弟【唐】王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

5.你知道这首诗写得是什么节日的事吗?当时有什么风俗?人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句?6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?三、文言文阅读范仲淹范仲淹,字希文,唐宰相履冰之后。

其先邠州人也,后徙家江南,遂为苏州吴县人。

仲淹二岁而孤,母更适长山朱氏,从其姓,名说。

少有志操,既长,知其世家,乃感泣辞母,去之应天府,依戚同文学。

昼夜不息,冬月惫甚,以水沃面;食不给,至以糜粥继之,人不能堪,仲淹不苦也。

举进士第,为广德军司理参军,迎其母归养。

仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。

”7、解释文中加点的文言词语。

仲淹二岁而孤.孤:遂.为苏州吴县人遂:既.长,知其世家既:母更适.长山朱氏适:8、翻译文中划线的文言语句。

(1)昼夜不息,冬月惫甚,以水沃面。

(2)仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。

9、请结合具体事例分析主人公的品质。

四、现代文阅读温暖的等式①一连好几天,阿尔瓦罗·加西亚都为自己曾经做过的那件事情感到无比自豪。

②26岁的阿尔瓦罗是秘鲁孔塔马纳镇的居民,为了养家糊口,他依靠一辆产自中国的边三轮摩托车从事短途运输。

2013年4月3日晚上八点多,拉完最后一趟活儿,阿尔瓦罗接到妻子电话,叮嘱他收工后别忘了给3岁的儿子带份生日礼物。

接完电话,阿尔瓦罗径直将摩托车开到镇东头的一家副食店,打算买一块生日蛋糕。

③进了店门,阿尔瓦罗向胖店主高声打招呼,胖店主把食指竖在嘴边,示意他小声,原来胖店主正拿着袖珍收音机在听。

部编语文六下古诗三首(寒食)(迢迢牵牛星)(十五夜望月)课后练习(含答案)1

部编语文六下古诗三首(寒食)(迢迢牵牛星)(十五夜望月)课后练习(含答案)1学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.“终日不成章,泣涕零如雨”中“章”的意思是()A.文章B.花纹C.章法D.秩序2.下列诗句按节日顺序排列正确的一项是()①今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?②遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

③清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

④去年元夜时,花市灯如昼。

A.④③②①B.③④①②C.④①②③D.④③①②3.织女伤心不已的原因是()A.思念牛郎B.织不好布给下面加点的词选择正确的解释。

4.春城..无处不飞花。

()A.指云南昆明。

B.指春天的京城。

5.终日不成章.。

()A.文章。

B.有花纹的纺织品,这里指整幅的布帛。

6.中庭地白..树栖鸦。

()A.月光照在庭院的地上,像铺了一层白霜。

B.地面变白了。

7.皎皎河汉..女。

()A.指银河。

B.河边的汉子。

8.下列汉字中,意思最可能跟烹调有关的一项是()A.遛B.偕C.熘D.瑠9.下面加点的字词解释有误的一项是()A.纤纤擢.素手。

(擢:伸出,抽出。

)B.寒食..东风御柳斜。

(寒食:寒食节,一般在清明节之后。

)C.今夜月明人尽.望。

(尽:都。

)10.下列诗句中没有使用修辞手法的一项是()A.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

B.终日不成章,泣涕零如雨。

C.河汉清且浅,相去复几许?D.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

11.下列诗句中加点字注释有误的一项是()A.皎皎..(明亮)河汉女B.纤纤擢.(洗)素.(白)手C.泣涕.(眼泪)零.(落下)如雨D.盈盈..(清澈)一水间.(隔)12.读句子,完成练习。

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

对这两句诗的理解,不正确的一项是()A.“无处不”以双重否定构成肯定,形成强调的语气,表达效果更强烈。

B.处处“飞花”,不但写出春天的万紫千红,而且确切地表现出寒食的早春景象。

《古代诗歌三首》之《十五夜望月》 课后作业答案

《十五夜望月》王建课后作业答案及解析一、基础巩固1、略(默写诗歌)。

2、“树栖鸦”为了押韵而使用倒装,这三个字,简洁凝练朴实,明写树上的乌鸦已经安静栖息,暗示夜已经深了,月夜一片寂静。

既写了鸦鹊栖树的情状,又烘托了月夜的寂静。

这是从视觉和听觉的角度来写的。

3、“落”字更有表现力,“落”字,给人以形象的动感,新颖妥帖,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒向人间似的。

而“在”字就没有这样的艺术效果。

4、全诗展现了一幅月光澄澈,万籁俱寂、寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。

诗句以委婉的疑问点出了这月圆之夜人间普遍的怀人心绪,含蓄地表现了作者别离思聚、望月怀人的感情。

二、诗歌阅读鉴赏5、重阳节。

插茱萸、登高等。

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

6、表达了独自外在的游子思念亲人的思想感情。

三、文言文阅读7、孤:幼年丧父;遂:于是,就;既:已经;适:旧称女子出嫁。

8、(1)他发奋读书昼夜不停息,冬天很疲惫的时候,用冷水洗脸。

(2)范仲淹刻苦磨炼自己,吃东西不多吃肉,妻子和孩子的衣服和食物仅仅够用罢了。

9、结合具体事例分析,言之有理即可。

(刻苦学习、逆境成才)【译文】范仲淹,字希文,唐朝宰相范履冰的后代。

他的先祖是邠州人,后来搬家到江南,于是成为苏州吴县人。

范仲淹两岁时丧父,母亲改嫁长山姓朱的人,范种淹跟从他的姓,名字叫说。

从小有志向节操,长大后,了解了自己的家世,就伤感流泪告别母亲,离开(家乡)到应天府,依靠戚同文学习。

他发奋读书昼夜不停息,冬天很疲惫的时候,用冷水洗脸。

食物不充足,以至于用稀粥密,当食物,别人不能忍受,范仲淹不认为这艰苦。

担任广德军司理参军,迎接他的母回家奉养。

范仲淹刻苦磨炼自己,吃东西不多吃肉,妻子和孩子的衣服和食物仅仅够用罢了。

经常自己诵读说:“读书人应当在天下忧虑之前忧虑,在天下人享乐之后享乐。

”四、现代文阅读10、引出下文对“那件事情”的叙述,激发读者的好奇心。

11、渲染了紧张的气氛,反映像阿尔瓦罗一样富有爱心的摩托车主很多。

十五夜望月补充习题答案

十五夜望月补充习题答案
十五夜望月
(唐)王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
[试题]
1、本诗前两句写景,不带-一个月字,我们却可以从______一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物_ _的特点。

2、本诗体现了诗人怎样的思想感情?
3、这首诗前两句写景,写出诗人怎样的形象和心境?(3分)
4、诗评家认为此诗之妙,妙在后两句。

请从艺术技巧.上作简要分析。

( 4分)
5、这首诗歌的景物描写有什么作用?请简要回答。

[参考答案]
1、地白(白)凄清(此空填清冷、寂静、凄凉等也可)
2、抒拨了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。

(答出思念家乡、新即可)
3、诗歌前面两句写了幽静清凉的秋景,塑造了一个孤独无眠 ,久久地望月苦思的游子形象,诗人的心境是孤寂凄凉的。

( 每点1分,共3分)
4、后两句不直抒自己的相思之情,而是用了-种委婉的疑问语气:不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。

明明是自己在怀人,偏偏说秋思
落谁家,这就将诗人对月怀远的情思,表现得蕴藉深沉。

(4分)
5、本诗描绘了十五月夜的明朗素洁的景色,渲染了中秋望月的特定环境氛,为下文抒发秋思之情起到了铺垫作用。

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<十五夜望月>习题
1.诗的第一联中能照应题目“望月”的景物是,通过听觉觉察到的景物是。

2.用自己的话描述一、二两句的画面。

3. 第二句中的“冷”字,写出了景物怎样的特点?抒写了作者怎样的感情?
4.这首诗前两句写景,你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的?
5.《全唐诗》录入此诗,“落”字作“在”字,请你说说,是“落”好是“在”好,为什么?
6.简要解释“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”的意思,说说这两句诗的妙处。

7.全诗营造了怎样的环境氛围?借此抒发了怎样的感情?
<水调歌头>习题
1.苏轼,___________代杰出的___________家,号___________。

他与父亲___________,弟弟___________合称为“三苏”。

他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩,被后人誉称为“___________”。

2.解释词中的加点的词语。

①把( ) ②不胜( ) ③何似( ) ④何事( )
3.这首词的上阙写____________,下阙写____________.全词表达了诗人 .
4.词的上片诗人从幻想上天写起,最后又回到热爱人间的感情上来,这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”,一个是、一个
6、《水调歌头·明月几时月》这首词作之前有一段小序,其作用是什么?
7. “我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”反映了词人怎样的心理?
8.试分析“起舞弄清影”中“弄”字的妙处.
9.“不应有恨”,“恨”的意思是什么?“恨”的内容可能是什么?
10、赏析“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”
11.赏析“但愿人长久,千里共婵娟”
12.词中想象天上之景的句子是:
表示时间变化的句子是:
富有人生哲理的句子是:
写明月来表达对人生美好祝愿
"此事古难全"里的“此事”是指:
13..这首词,历来被认为是中秋词里最好的一首,《苕溪渔隐丛话》说:"中秋词,自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。

"你认为这首词为什么会获得如此高的评价?
14.对这首词赏析有误的一项是()
A 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B “不应有恨,何事长向别时圆”这一句,抒发思念亲人的感情。

表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味。

D 全诗情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想像和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。

15.月亮的美称很多,你能说出几个(至少两个)?
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