九下道德与法治知识清单
九年级下册政治第二单元知识框架

九年级下册政治第二单元知识框架
人教版九年级下册政治第二单元的知识框架包括了*世界舞台上的中国*等重要内容。
具体来说:
1. 经济全球化的影响:讨论了经济全球化对世界各国带来的积极
和消极影响,如促进商品、资本和劳动力的全球流动,加深各国经
济的相互联系与依赖,同时也带来了风险与危机的跨国界传递。
2. 文化多样性的意义:探讨了文化多样性对人类社会的积极作用,指出它是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是
人类文明进步的重要动力。
3. 中国在世界舞台的角色:分析了中国在国际社会中的地位和作用,以及中国如何积极参与国际事务,推动共同发展。
为了更有效地学习和复习这一单元的内容,可以使用思维导图来
整理和归纳知识点。
思维导图能够帮助学生以图形化的方式组织信息,使得复杂的知识结构变得清晰易懂。
通过思维导图,学生可以
更好地理解和记忆课程内容,为中考做好准备。
2024初中中考道德与法治九年级下册第六课我的毕业季第一节学无止境学习任务清单

2024初中中考道德与法治九年级下册第六课我的毕业季第一节学无止境学习任务清单学习目标:政治认同:逐步确立更为开阔的学习观,为终身发展奠定基础道德修养: 结合自己的实际情况提高对学习的认识,增强应对学习压力的能力,成主动学习、不断探索的习惯。
法治观念: 站在新的角度认识学习,学会坦然面对学习压力健全人格:学会在生活、工作中学习责任意识:树立起终身学习理念,增强责任感和使命感。
重点:坦然面对学习压力难点:坚持在实践中学习学怎样面对当下的校园学习生活?①面对当下的校园学习生活,我们要高度重视、积极投入,调整心态,完成学习任务。
②面对九年级这个阶段的学习压力,我们感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象,要坦然面对。
③学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
因此,学习应该成为我们的一种生活方式。
学习压力产生原因:①对学习方法、学习能力和学习品质提出”了更高的要求。
②我们要迎接升学、就业的挑战。
研对待学习压力的正确态度:面对九年级这个阶段的学习压力,我们感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象,我们要坦然面对。
学习为什么应该成为我们的一种生活方式?①人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步。
②学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
为什么要在实践中学习?①实践出真知。
在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。
②在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。
③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。
怎样在实践中学习?①要在生活和工作中学习,主动服务社会。
②要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。
③必须树立终身学习的理念,养成主动学习不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。
九下道德与法治复习

5.建设丝绸之路经济带,打造互利共赢的“利益共同 体”和共同发展繁荣的“命运共同体”,共谋丝绸之 路经济带城市合作发展大计,这些体现了思想品德中 的哪些观点? ①开放的中国走向世界。②中国坚持对外开放的基 本国策。③经济全球化把世界连成了一个不可分割的 有机整体。④竞争不忘合作,合作实现共赢;⑤中国 在维护世界和平,促进世界经济发展方面,承担着应 有的责任和义务。
续健康发展。
d有利于加强各国之间的合作与交流,为我国经济发展提供
良好的国际环境。
----经济
d有利于进一步扩大对外开放的格局,为中国特色社会主义
现代化建设提供强大的动力,实现中华民族伟大复兴等。
……中国梦
世界角度
①为世界经济持续发展提供动力,促进世界经济增长
,实现各国共同发展。
---经济
②有利于促进世界关系民主化,推动建设相互尊重、
必背题目
第一课
1、经济全球化的影响?如何面对? 2、文化多样性的意义、面对文化多样性我们应该怎么做?
第二课
1、为什么构建人类命运共同体?怎样构建?青少年怎么做 ? 2、恐怖主义危害? 3、为什么促发展?怎样做?
第三课
1、文明交流互鉴的意义?如何对待?
第四课
1、我国面对哪些机遇和挑战?如何应对? 2、中国为什么要坚持合作共赢?
次会议通过宪法修正案,将“推动构建人类命运共同 体”写入宪法。“推动构建人类命运共同体”入宪( ) ①有助于促进世界的和平与发展 ②表明中国是一个 和平、合作、负责任的大国 ③体现了我国实施全面 依法治国的基本方略 ④有利于遏制贸易保护主义, 发挥中国在国际事务中的决定性作用 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D. ①②④
3.近年来,全球恐怖主义威胁依然没有缓解,一些国家或地
九年级下册道德与法治重要内容归纳

九年级下册道德与法治重要内容归纳
本文档旨在归纳九年级下册道德与法治的重要内容,以下是相关内容的概述:
道德篇
1. 物质文明和精神文明的发展
- 物质文明和精神文明的相互关系和相互促进
- 人的全面发展和幸福生活的重要性
2. 诚实守信与公平正义
- 诚实守信的重要性及其在日常生活中的应用
- 公平正义的重要性及其在社会生活中的体现
3. 文明礼仪和公民道德
- 文明礼仪的重要性及其在社交场合中的作用
- 公民道德的培养与践行
4. 勇于担当和守护家园
- 勇于担当的品质及其在个人成长中的重要作用
- 守护家园的责任感和行为规范
法治篇
1. 宪法和法律意识
- 宪法和法律的作用及其在国家和社会发展中的地位- 培养正确的宪法和法律意识的重要性
2. 法律与生活
- 法律的普遍性和权威性
- 法律与个人生活、研究和工作的关系
3. 关注社会公益和参与社会实践
- 关注社会公益的重要性及其在社会发展中的作用
- 积极参与社会实践的意义和方法
4. 防范和应对犯罪
- 犯罪的危害和预防
- 防范和应对不法行为的方法和途径
以上是九年级下册道德与法治的重要内容归纳,希望对您有所帮助!。
部编版 九年级下册 《道德与法治》知识清单

部编版《道德与法治》知识清单九年级下册【第一单元:我们共同的世界】1②居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
23.世界文化的特点:多样性4.面对文化差异的正确态度?文化多样性的要求?(面对文化多样性,我们该怎么做?①尊重不同文化。
每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。
②正确对待文化差异。
与不同文化背景的人交往时,不用自己的价值观来判断,避免导致误解与冲突。
③相互尊重,平等交往。
通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容;④用开放和包容的心态,学习与借鉴优秀外来文化。
促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
5.当今世界格局的发展趋势:世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
和平发展大势不可逆转。
6.世界多极化。
影响:世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约;任何国家都难以单独主宰世界事务。
意义:有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。
7.在经济全球化与世界多极化的进程中,各国是如何处理竞争与合作关系的?(当今世界国家间的关系)3①国家间既有合作,又有竞争②(合作)各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。
③(竞争)每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇,国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
④世界不断发展变化,各国之间的力量对比、利益关系也在改变。
8当今世界国际竟争的实质:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
9、我国面对国际竞争的态度。
高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
10.为实现和平人类采取的方式:以和平谈判代替武力解决争端。
为实现和平人类进行了哪些探索(措施)①成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;②派驻维和部队;③签署核不扩散条约等。
11、威胁世界和平的因素。
①世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。
道法九年级下册必背知识点

道法九年级下册必背知识点一、信史:道家学派兴起于战国时期,主要代表人物为老子和庄子。
老子手写的《道德经》成为道家学派的经典著作,被后人尊为“老子道德真经”。
二、核心理念:1. 道的理念:道是宇宙万物的根本,是一切事物的起源和终极目标。
道具有无形无质、无声无色、无名无物的特性,超越了物质世界的界限。
2. 道德观:道德观强调天人合一、自然无为、无欲无求,强调与自然和谐相处,追求内心的平静和无为而治。
3. 自由观:道家强调个体的自由和自主,主张遵循内心的真实本性,追求自由自在的生活状态。
三、道家学派的主要观点:1. 道的本质:道具有无形无质的特性,超越了人类的认知能力,是宇宙的本源和最高境界。
2. 无为而治:道家主张无为而治,认为人类应该顺应自然的规律,不要过度干预和操控,以达到社会的和谐稳定。
3. 随缘而安:道家追求内心的平静和安宁,主张顺应自然,放下欲望,不为外物所扰。
4. 非争斗:道家主张不争斗,不与他人竞争,追求和平、和谐的相处模式。
5. 法治观念:道家认为法律和规章制度是为了管理社会秩序,但不应过度依赖法律来限制人类的自由。
四、道家学派的影响:1. 对政治的影响:道家学派提出了无为而治的理念,对后世的政治思想、治国理政产生了深远的影响,为后世政治家提供了新的思路和借鉴。
2. 对文化的影响:道家的思想影响了中国古代文化的发展,使得道家思想的观念融入到文化的各个领域中,影响了哲学、文学、艺术等方面。
3. 对个体的影响:道家的道德观和自由观强调个体的自主和追求内心的真实本性,对个体的生活方式和人生价值观有着积极的指导意义。
五、道家学派在当代的价值:1. 生态伦理:道家学派的理念与现代环保观念相契合,提供了一种与自然和谐相处的生态伦理观念。
2. 心灵修养:道家的思想强调内心的平静与修养,对于现代人们面对繁忙和压力的生活具有一定的借鉴意义。
3. 自由发展:道家的自由观对于现代社会个人自由发展的重要性提出了一定的启示和思考。
第二单元遵守社会规则-2022年中考道德与法治必备知识清单(思维导图+核心知识+考点梳理)(部编版)
2022年中考道德与法治必备知识清单(思维导图+核心知识+考点梳理)八年级上册第二单元遵守社会规则【思维导图】第二单元遵守社会规则【核心观点】1.社会生活需要良好的社会秩序,社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。
2.尊重他人要做到:积极关注、重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人。
3.文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼促进社会和谐,体现国家形象。
4.诚信是一个人安身立命之本。
诚信是企业的无形资产。
诚信促进社会文明、国家兴旺。
5.做诚实守信的人就要做到树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录。
6.任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。
7.犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
8.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规,最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
9.同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
10.青少年要杜绝不良行为,自觉遵纪守法,预防违法犯罪。
【考点梳理】3.1 维护秩序1.社会秩序包括哪些?(种类)社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序2.★社会秩序的作用?①社会正常运行需要秩序。
良好的社会秩序能提高社会运行效率,降低社会管理成本。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
有序、整洁、安全的社会环境,让我们感受到生活的美好,激发我们对生活的热情。
3.规则包含的内容有哪些?道德、纪律、法律等4.★社会规则的作用?(规则与秩序的关系)①社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。
②社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。
3.2 遵守规则1.★自由与规则的关系是怎样的?①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
初三政治下知识点归纳总结
初三政治下知识点归纳总结政治作为初中学科之一,对于学生的思想觉悟和政治素养的培养具有重要的作用。
政治知识点的学习和总结是学生在初中阶段的重要任务之一。
本文将对初三政治下的知识点进行归纳总结,以便学生更好地复习和巩固相关知识。
1. 国家政治制度与国家治理1.1 国家政治制度的基本概念1.2 中国特色社会主义制度1.3 总书记制度1.4 国家治理体系与治理能力现代化1.5 经济建设与政治建设的关系2. 共产党的领导与中国的社会主义制度2.1 中国共产党的发展历程2.2 党的基本路线2.3 中国共产党的组织建设2.4 党的领导和马克思主义的基本原理3. 祖国统一与维护祖国统一3.1 祖国统一的意义和必要性3.2 中国历史上的祖国统一进程3.3 维护祖国统一的重要思想和政策3.4 解决台湾问题的基本原则和政策4. 民族团结与和谐社会建设4.1 民族团结与中国特色社会主义伟大工程 4.2 民族团结的重要意义和作用4.3 民族区域自治制度4.4 构建社会主义和谐社会的基本要求5. 全球化与和平发展5.1 全球化的概念和特点5.2 中国积极参与全球化进程的原因和意义 5.3 中国提出的和平发展战略5.4 构建人类命运共同体的理念和路径6. 宪法与公民权益保障6.1 宪法的作用和地位6.2 公民的基本权利与义务6.3 保护公民权益的法律和制度6.4 公民参与和平与发展的形式和途径7. 政治制度与政治文明建设7.1 政治制度与社会主义政治文明的关系7.2 政治制度改革与政治文明建设7.3 党风廉政建设与反腐败斗争7.4 公民道德与社会主义核心价值观的培养8. 社会主义市场经济与经济建设8.1 社会主义市场经济体制的基本内容8.2 总供给和总需求的调控8.3 创新驱动发展战略8.4 城乡发展差距和区域发展不平衡问题9. 社会主义民主政治与政治建设9.1 社会主义民主政治的特点和优势9.2 人民代表大会制度和多党合作与政治协商制度 9.3 全民依法治国与法治政府建设9.4 中国特色社会主义政治文明的特点和发展方向10. 公民道德与社会主义核心价值观10.1 社会主义核心价值观的内涵和作用10.2 公民道德与社会主义核心价值观的培养10.3 青少年思想道德建设的重要任务10.4 社会主义道德建设与人文精神培育本文根据初三政治下的知识点,对相关内容进行了归纳总结。
九年级下册第二单元 世界舞台上的中国中考备考道德与法治一轮复习
第二单元 世界舞台上的中国—考点精讲 返回考点清单 返回栏目导航
考点 四 携手促发展 1.我国为什么要积极谋求发展?(P47) 当今世界,科学技术日新月异,全球竞争不断升级。时不我待,中国要把 握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力。
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4.中国参与全球治理体系建设和改革,采取了哪些具体行动?(P30) 维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、 各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控、解决世界贫困问题等。
5.在为世界发展作贡献的同时,我国还应注意哪些问题?(P31) 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这需要 我们全面深化改革,统筹国内国际两个大局,走和平发展道路,奉行互利 共赢的开放战略。
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★3.经济中国如何与世界各国共享发展机遇? (P49~51) (1)坚持合作共赢的理念,主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各 尽所能,让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 (2)重视与相关国家和地区的合作,致力于共同建设一个繁荣的世界。 (3)中国以“一带一路”建设为契机,把我国同沿线国家发展结合起来,充 分考虑相关合作国家和地区的实际和利益,开展跨国互联互通,实现优势 互补、互利共赢。(“一带一路”建设的作用) (4)中国支持广大发展中国家提高自主发展能力,推动解决全球发展失衡、 数字鸿沟等问题,推动建设开放型世界经济。 (5)中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富 的产品、更宝贵的合作契机。
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河南省九年级下册道德与法治第一单元我们共同的世界基础知识点归纳总结
河南省九年级下册道德与法治第一单元我们共同的世界基础知识点归纳总结单选题1、2019年10月7日,第四届中法文化论坛正式开幕.本届论坛的宗旨就是希望以文化交流为纽带,以交流互鉴代替文明冲突,努力使人类的明天更加美好。
这启示我们()①尊重文化多样性②以开放包容的心态,学习借鉴一切优秀外来文化③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础④通过平等交流、对话,消除文化差异A.①②B.①③C.①②③D.①③④答案:C解析:【分析】中法文化论坛宗旨就是希望以文化交流为纽带,以交流互鉴代替文明冲突,努力使人类的明天更加美好,这启示我们文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础,要尊重文化多样性,以开放包容的心态,学习借鉴一切优秀外来文化,所以①②③符合题意,正确。
④中消除文化差异的观点错误,每种文化都有其存在的价值,我们要尊重文化的差异,不能消除差异。
故答案为:C。
【点评】本题考查对世界文化的多样性的认识,主要考查学生的理解能力,我们要增强文化自信,学习、宣传并弘扬本民族的文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长的文化,既不能盲目崇拜全盘接受,也不能盲目自大,一味排斥。
2、经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的经济运动,所以发达国家是经济全球化的最大受益者。
这是因为()①发达国家在经济和科技上具有优势②当前的国际经济规则主要是由发达国家制定的③发达国家在世界贸易中居于主导地位④发达国家的财富不断积累A.②③B.①②③C.①④D.②③④答案:B解析:【分析】经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的经济运动,是因为发达国家在经济和科技上具有优势,当前的国际经济规则主要是由发达国家制定的;发达国家在世界贸易中居于主导地位。
所以①②③说法符合题意;④说法错误,不符题意,排除。
故答案为:B。
【点评】本题考查对经济全球化的认识,主要考查学生的理解能力,本题根据所学知识,分析题肢选项,排除错误的观点,可以选出正确的答案。
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第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1.当今世界的特征。
(1)这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。
世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
(3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。
(4)世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。
2.经济全球化的表现和影响。
(1)表现:①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响:①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。
同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
②经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。
3.正确面对经济全球化。
面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
4.尊重文化多样性的原因。
(1)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。
(3)当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。
(4)每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。
不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。
5.正确面对多样的文化。
面对多样的文化,各国应当要用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
6.世界格局发生变化的表现和影响。
(1)表现:①冷战结束后,美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失,世界进入多极化时代。
②世界正处于大发展大变革大调整时期。
世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存程度日益加深,国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。
③一些新兴经济体和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强,有利于推动世界多极化,为世界经济持续发展提供动力,促进世界经济增长,实现各国共同发展。
(2)影响:世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
在这种情况下,任何国家都难以单独主宰世界事务。
这有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。
7.国家关系发生变化的表现。
(1)随着科学技术的进步,人类的脚步越走越远,国与国之间的交往越来越频繁。
在这一过程中,既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来,也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。
当今世界,越来越多的国家在汲取历史经验教训的基础上,不断探索新的互动方式。
(2)在经济全球化与世界多极化的进程中,各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。
只有合作互惠,才能使世界各国共同发展。
(3)国家间既有合作,又有竞争。
当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。
国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
(4)世界不断发生变化,各国之间的力量对比、利益关系也在改变。
尽管国际形势缓和的大趋势没有改变,但各种矛盾相互交织,各种力量重新分化组合,各类冲突事件不断发生,考验着国与国之间的关系,整个世界复杂多变。
8.面对国家关系的变化,我国的做法。
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
第二课构建人类命运共同体1.维护世界和平的原因和表现。
(1)原因:①战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来的伤痛难以忘却。
②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫。
③第二次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭,看到人们在战争中失去家园、流离失所,也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果,深深感受到和平发展的可贵。
(2)表现:成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;派驻维和部队;签署核不扩散条约……2.威胁和平的因素。
局部战争与冲突从未间断,霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。
3.恐怖主义。
恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。
恐怖主义违背人类的道义和规则,严重威胁普通民众的生命安全,造成社会动荡不安,与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
4.实现和平对我们的要求。
我们要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。
5.当今人类必须共同面对的发展课题。
消除贫困,让人们都过上繁荣和充实的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会。
6.贫困的原因、危害及消除。
(1)原因:世界经济发展不平衡的现象日趋严重,发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。
频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等。
(2)危害:最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。
(3)消除:①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境,在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
各国应结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展作出努力。
②面对问题,世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力,取得了阶段性成果。
7.构建人类命运共同体的原因。
(1)当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
人类生活在同一个地球村,生活在历史和现实交汇的同一个时空,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
(2)人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。
例如,世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。
(3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
事不关己的态度,相互推诿、逃避责任的行为,将导致问题更加复杂,积重难返,造成自然环境和社会环境的恶化,甚至给人类带来灭顶之灾。
采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。
8.构建人类命运共同体的做法。
(1)构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
面对全球性挑战,各国应坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。
(2)构建人类命运共同体,不仅需要世界各国的一致行动,而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
9.构建人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同的原因。
由中国首倡的构建人类命运共同体理念,充分表达了人类追求和平与发展的愿望,为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路,为人类未来发展提出了具有重要价值的构想,为人类共同美好的未来指明了方向。
10.构建人类命运共同体,青少年的做法。
(1)关怀生命、尊重生命的价值,能够让我们不仅善待自己,而且把关切的目光投向世界,关注他人的命运,把他人看成同我们一样的人,理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增进包容与合作。
(2)我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连1.中国积极参与全球治理。
(1)面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不依赖他人,积极主动地承担起相应的责任。
(2)中国全方位参与全球治理,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行动。
2.中国是一个负责任的大国。
(1)作为世界上最大的发展中国家,中国用有限的资源,在较短的时间内实现本国经济的快速发展,基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题,让七亿多人口摆脱贫困,这是对世界发展的重大贡献。
(2)作为一个负责任的大国。
中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力,致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
3.贡献中国智慧的表现。
(1)随着国际参与程度的不断加深,中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。
中国担当向世界展现了大国风范,显示了中国智慧。
(2)当今世界的发展,需要新思路与大智慧的引领。
中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。
(3)中国广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验,提升能力,增长智慧。
同时,在。