北师大版八年级上册数学第二章实数练习题(带解析)
北师大版八年级上第2章《实数》练习题及答案解析
第二章实数2.1认识无理数专题无理数近似值的确定1. 设面积为3的正方形的边长为x，那么关于x的说法正确的是（）A．x是有理数B．x取0和1之间的实数C．x不存在 D．x取1和2之间的实数2．（1）如图1，小明想剪一块面积为25cm2的正方形纸板，你能帮他求出正方形纸板的边长吗？（2）若小明想将两块边长都为3cm的正方形纸板沿对角线剪开，拼成如图2所示的一个大正方形，你能帮他求出这个大正方形的面积吗？它的边长是整数吗？若不是整数，那么请你估计这个边长的值在哪两个整数之间．3.你能估测一下我们教室的长、宽、高各是多少米吗？你能估测或实际测量一下数学课本的长、宽和厚度吗？请你再估算一下我们的教室能放下多少本数学书？这些数学书可供多少所像我们这样的学校的初一年级学生使用呢？请你对每一个问题给出估测的数据，再把估算的过程结果一一写出来．答案：1．D 【解析】 ∵面积为3的正方形的边长为x ，∴x 2=3，而12=1，22=4，∴1＜x 2＜4，∴1＜x ＜2，故选D. 2．解：（1）边长为5cm.（2）设大正方形的边长为x ，∵大正方形的面积=32+32=18，而42=16，52=25，∴16＜x 2＜25，∴4＜x ＜5,故正方形的边长不是整数,它的值在4和5之间.3．解：估算的过程：教室的长、宽、高可以用我们的身高估计出来；数学课本的长、宽和厚度可以用我们的手指估计出来，也可以用直尺测量出来；我们用长宽高相乘估计出教室的容积与课本的体积相除算出能放下多少本数学书，就是能供多少名学生使用，再用本班人数乘一年级班数估计本校一年级人数，然后相处就可以估计出这些数学书可供多少所像我们这样的学校的初一年级学生使用了．估测的数据、估算的结果略.2.2平方根专题一 非负数问题1. 若2(2)a +与1+b 互为相反数，则a b -的值为（ ）A ．2B ．21+C ．21-D ．12-2． 设a ，b ，c 都是实数，且满足（2-a ）2+2a b c +++|c+8|=0，ax 2+bx+c=0，求式子x 2+2x 的算术平方根．3. 若实数x ，y ，z x 1y -2z -= 14(x+y+z+9)，求xyz 的值．专题二 探究题 4. 研究下列算式，你会发现有什么规律？131⨯+=4 =2；241⨯+=9=3；351⨯+=16=4；461⨯+=25=5；…请你找出规律，并用公式表示出来．5.先观察下列等式，再回答下列问题： ①2211112++=1+ 11111-+- =112；②2211123++ =1+ 11221-+=116； ③2211134++=1+ 11331-+=1112． （1）请你根据上面三个等式提供的信息，猜想2211145++的结果，并验证； （2）请你按照上面各等式反映的规律，试写出用含n 的式子表示的等式（n 为正整数）．答案：1．D 【解析】 ∵2(2)a +与|b+1|互为相反数，∴2(2)a ++|b+1|=0， ∴2+a =0且b+1=0， ∴a=2，b=﹣1，a b -=12-，故选D.2．解：由题意，得2-a=0，a 2+b+c=0，c+8=0． ∴a=2，c=-8，b=4． ∴2x 2+4x-8=0． ∴x 2+2x=4．∴式子x 2+2x 的算术平方根为2．3．解：将题中等式移项并将等号两边同乘以4得x-4x +y-41y -+z-42z -+9=0，∴(x-4x +4)+(y-1-41y -+4)+(z-2-42z -+4)=0, ∴(x-2)2+(1y --2)2+(2z --2)2=0,∴x-2=0且1y --2=0且2z --2=0, ∴x=21y -=2 2z -=2,∴x=4,y-1=4 ,z-2=4,∴x=4,y=5,z=6.∴xyz=120．4.解：第n 项a n =(2)1n n ++=2(1)n +=n+1，即a n =n+1． 5.解：（1）2211145++=1+ 11441-+=1120． 验证：2211145++=1111625++=25161400400++=441400=1120． （2）22111(1)n n +++=1+111n n -+=1+1(1)n n +（n 为正整数）．2.3立方根专题 立方根探究性问题1. （1）填表：a 0.000001 0.001 1 1000 10000003a（2）由上表你发现了什么规律（请你用语言叙述出来）；（3）根据发现的规律填空：①已知33=1.442，则33000=_____________；②已知30.000456=0.07696，则3456=_____________．2．观察下列各式：（1）223=223；（2）338=338；（3）4415=4415．探究1：判断上面各式是否成立．（1）________；（2）________；（3）________ .探究2：猜想5524= ________ ．探究3：用含有n的式子将规律表示出来，说明n的取值范围，并用数学知识说明你所写式子的正确性．拓展:3227=2327，33326=33326，34463=43463,…根据观察上面各式的结构特点，归纳一个猜想，并验证你的猜想．答案：1.解：（1）直接开立方依次填入：0.01；0.1；1；10；100．（2）从表中发现被开方数小数点向右移动三位，立方根向右移动一位．（3）①14.42 ②7.6962.解：探究1：（1）成立 （2）成立 （3）成立 探究2：5524探究3：21n nn -=21nn n -（n≥2,且n 为整数）．理由如下： 21n n n -=321n n n n -+-=221n n n ⨯-=21n n n -. 拓展：331n nn -=331n n n -．理由如下： 331n n n -=4331n n n n -+-=3331n n n ⨯-=331n n n -.2.4估算专题 比较无理数大小1. 设a=1003+997，b=1001+999，c=21001，则a ，b ，c 之间的大小关系是（ ）A ．a ＞b ＞cB ．a ＞c ＞bC ．b ＞a ＞cD ．c ＞b ＞a2. 观察下列一组等式，然后解答后面的问题：(2+1)(2-1)=1，(3+2 )(3- 2)=1，(4+3)(4-3)=1，(5+4)(5-4)=1…（1）观察上面的规律，计算下列式子的值． (121++132++143++…+ 120132012+)•( 2013+1).（2）利用上面的规律，试比较1211-与1312-的大小．3. 先填写下表，通过观察后再回答问题．问：（1）被开方数a 的小数点位置移动和它的算术平方根a 的小数点位置移动有无规律？ 若有规律，请写出它的移动规律；（2）已知：a =1800，- 3.24 =-1.8，你能求出a 的值吗？（3）试比较a 与a 的大小．答案：1． D 【解析】 ∵a 2=2000+21003997⨯，b 2=2000+21001999⨯，c 2=4004=2000+2×1002，1003×997=1 000 000-9=999 991，1001×999=1 000 000-1=999 999，10022=1 004 004． ∴c ＞b ＞a ．故选D ．2．解：（1）由上面的解题规律可直接写出111n n n n=+-++，则(121++132++143++…+ 120132012+)•( 2013+1) =[(2-1)+ (3- 2)+(4-3)+…+(2013-2012)](2013+1) =( 2013-1) ( 2013+1) =.（2）∵11211-=1211+，11312-=1312+,又1211+＜1312+，∴11211-＜11312-， ∴1211-＞1312-.3．解：依次填:0.001，0.01，0.1，1，10，100，1000． （1）有规律，当被开方数的小数点每向左（或向右）移动2位，算术平方根的小数点向左（或向右）移动1位.（2）观察1.8和1800，小数点向右移动了3位，则a 的值为3.24的小数点向右移动6位,即a=3240000； （3）当0＜a ＜1时，a ＞a ；当a=1或0时，a =a ；当a ＞1时，a ＜a ．2.6实数专题 实数与数轴1.如图，以数轴的单位长度线段为边作一个正方形，以表示数2的点为圆心，正方形对角线长为半径画弧，交数轴于点A ，则点A 表示的数是（ ） A ．2 B ．22 C ．12 D ．122.如图所示，直线L 表示地图上的一条直线型公路，其中A 、B 两点分别表示公路上第140公里处及第157公里处．若将直尺放在此地图上，使得刻度15，18的位置分别对准A ，B 两点，则此时刻度0的位置对准地图上公路的第（ ）公里处 A ．17 B ．55 C ．72 D ．853. 一个等腰直角三角形三角板沿着数轴正方向向前滚动，起始位置如图，顶点C 和A 在数轴上的位置表示的实数为-1和1．那么当顶点C 下一次落在数轴上时，所在的位置表示的实数是___________．4. 如图，已知A 、B 、C 三点分别对应数轴上的数a 、b 、c ．（1）化简：|a-b|+|c-b|+|c-a|； （2）若a=4x y ，b=-z 2，c=-4mn ．且满足x 与y 互为相反数，z 是绝对值最小的负整数，m 、n 互为倒数，试求98a+99b+100c 的值；（3）在（2）的条件下，在数轴上找一点D ，满足D 点表示的整数d 到点A ，C 的距离之和为10，并求出所有这些整数的和．答案：1．B 【解析】由勾股定理得：正方形的对角线为2，设点A表示的数为x，则2-x=2，解得x=2-2．故选B．2．B 【解析】根据题意，数轴上刻度15，18的位置分别对准A，B两点，而AB两点间距离157-140=17（公里），即数轴上的3个刻度对应实际17公里的距离.又有数轴上刻度0与15之间有15个刻度，故刻度0的位置对准地图上公路的位置距A点有15×173=85(公里), 140-85=55,故刻度0的位置对准地图上公路的55公里处.故选B．3．3+22【解析】在直角△ABC中，AC=CB=2，根据勾股定理可以得到AB=22，则当顶点C下一次落在数轴上时，所在的位置表示的实数是4+22-1=3+22．故答案为：3+22．4．解：（1）由数轴可知：a-b＞0，c-b＜0，c-a＜0，所以原式=（a-b）-（c-b）-（c-a）=a-b-c+b-c+a=2a-2c.（2）由题意可知：x+y=0，z=-1，mn=1，所以a=0，b=-（-1）2=-1，c=-4，∴98a+99b+100c=-99-400=-499.（3）满足条件的D点表示的整数为-7、3，它们的和为-4．2.7二次根式专题一 与二次根式有关的规律探究题1.将1、2、3、6按如图所示的方式排列.若规定（m ，n ）表示第m 排从左到右第n 个数，则（4,2）与（21,2）表示的两数之积是（ ）A.1B.2C. 23D.6 2. 观察下列各式及其验证过程：322322=+，验证：228222223333⨯+===． 333388+=，验证：2327333338888⨯+===．（1）按照上述两个等式及其验证过程，猜想1544+的变形结果并进行验证； （2）针对上述各式反映的规律，写出用a （a 为任意自然数，且2a ≥）表示的等式，并给出验证；（3）针对三次根式及n 次根式（n 为任意自然数，且2n ≥）,有无上述类似的变形，如果有，写出用a （a 为任意自然数，且2a ≥）表示的等式，并给出验证．3. 阅读材料：小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如3+22=221）（+，善于思考的小明进行了以下探索：设a+b 2=22）（n m +（其中a 、b 、m 、n 均为正整数）,则有a+b 2=m 2+2n 2+2mn 2, ∴a=m 2+2n 2,b=2mn.这样小明就找到了一种把部分a+b 2的式子化为平方式的方法.请你仿照小明的方法探索并解决下列问题：（1）当a 、b 、m 、n 均为正整数时，若a +b 3=2)3(n m +,用含m 、n 的式子分别表示a 、b ，得：a = ，b = ；（2）利用所探索的结论，找一组正整数a 、b 、m 、n 填空： + 3 =（ ＋ 3）2；（3）若a +43=2)3(n m +，且a 、m 、n 均为正整数，求a 的值.专题二 利用二次根式的性质将代数式化简 4. 化简二次根式22a aa 的结果是（ ） A.2a B.2a C. 2a D.2a5.如图，实数a ．b 在数轴上的位置， 化简：222)(b a b a -+-．答案：1.D 【解析】 从图示中知道，（4，2）所表示的数是6.∵前20排共有1+2+3+4+…+20=210个数，∴（21，2）表示的是第210+2=212个数.∵这些数字按照1、2、3、6的顺序循环出现，212÷4=53，∴（21，2）表示的数是6.∴（4，2）与（21，2）表示的两数之积是666⨯=.2.解：（1）44441515+=．验证：24644444415151515⨯+===． （2）2211a a a a a a +=--（a 为任意自然数，且2a ≥）． 验证：3322221111a a a a a aa aa a a a -++===----． （3）333311-=-+a a a a a a （a 为任意自然数，且2a ≥）． 验证：33334433331111aa a aa aa aa a a a -++===----． 11nnn na aa a a a +=--（a 为任意自然数，且2a ≥）． 验证：n n n n n n n n n n a a a a a a a a a a a a 111111-=-=-+-=-+++. 3. 解：(1)223n m + 2mn (2)21 12 3 2(3) ∵223n m a +=,4=2mn, ∴mn=2. ∵ m,n 为正整数，∴m=1,n=2或m=2,n=1, ∴a=13或a=7.4.B 【解析】若二次根式有意义，则22a a+-≥0，-a-2≥0，解得a≤-2，∴原式=2a a a=2a ．故选B ．5.解：由图知，a ＜0，b ＞0，∴a ﹣b ＜0，∴222)(b a b a -+-=|a |﹣|b |+|a ﹣b |=（﹣a ）﹣b +（b ﹣a ）=﹣2a ．。
北师大版八年级数学上册第二章《实数》章末练习题含答案解析 (4)
一、选择题1.估算9−√10的值，下列结论正确的是( )A．4和5之间B．5和6之间C．6和7之间D．7和8之间2.计算(√10−3)2018(√10+3)2019的值为( )A．1B．√10+3C．√10−3D．3−√103.已知m=1+√2，n=1−√2，则代数式√m2+n2−3mn的值为( )A．±3B．3C．5D．94.下列各式不成立的是( )A．√18−√89=73√2B．√2+23=2√23C．√8+√182=√4+√9=5D．√3+√2=√3−√25.一个数的算术平方根是x，则比这个数大2的数的算术平方根是( )A．x2+2B．√x+2C．√x2−2D．√x2+2 6.下列二次根式中的最简二次根式( )A．√4B．√2C．√22D．√127.小明的作业本上有以下四题：① √16a4=4a2；② √5a×√10a=5√2a；③ a√1a =√a2⋅1a=√a；④ √3a−√2a=√a，其中做错的题是( )A．①B．②C．③D．④8.如果a=355，b=444，c=533，那么a，b，c的大小关系是( )A．a>b>c B．c>b>a C．b>a>c D．b>c>a 9.在下列四个数中，无理数是( )A．23B．0C．−√5D．√16 10.下列各式属于最简二次根式的是( )A ． √8B ． √x 2+1C ． √y 3D ． √12二、填空题11. 把下列各数分别填在相应的括号内：√5，−3，0，√43，0.3，227，−1.732，√25，√−163，−√27，−π2，0.101001⋯ 整数集合：{ ⋯}； 分数集合：{ ⋯}； 有理数集合：{ ⋯}； 无理数集合：{ ⋯}．12. 若 a =2+√3，b =2−√3，则 ab 的值为 ．13. 定义运算“※”法则为 a ※b =2√a +√b ，则 8※32= ．14. 式子 3−√x 2+4x +7 的最大值为 ．15. 计算：(π+1)0−√12+∣−√3∣= ．16. ※利用计算器判断下列各式是否成立，成立的在式子后的括号内打“√”，不成立的在式子后的括号内打“×”．①√1−12=√12；( )②√2−25=2√25；( )③√3−310=3√310；( )④√4−417=4√417．( )※按上述规律，第五个等式是 ．※第 n 个等式是 ．17. 下列各数中 0.102030405⋯，227，π，√9，−13，0.56，√43其中无理数有 个．三、解答题 18. 计算：(1) √27×√50÷√6；(2) (√24−√12)−(√18+√6)．19. 计算：√54÷(3√12×√12)．20. 我们用 [a ] 表示不大于 a 的最大整数，例如：[2.5]=2，[3]=3，[−2.5]=−3；用 ⟨a⟩ 表示大于 a 的最小整数，例如：⟨2.5⟩=3，⟨3⟩=4，⟨−2.5⟩=−2．根据上述规定，解决下列问题： (1) [−4.5]= ，⟨3.01⟩= ；(2) 若 x 为整数，且 [x ]+⟨x⟩=2017，求 x 的值；(3) 若 x ，y 满足方程组 {3[x ]+2⟨y⟩=3,3[x ]−⟨y⟩=−6, 求 x ，y 的取值范围．21. 计算：(1) (√24−√12)−2(√18−√6)．(2) (3+√5)(3−√5)−(√3−1)2．22. 阅读材料：黑白双雄，纵横江湖；双剑合璧，天下无敌．这是武侠小说中的常见描述，其意是两个人合在一起，取长补短，威力无比，在二次根式中也有这种相辅相成的“对子”，如 (√5+3)(√5−3)=−4，(√3+√2)(√3−√2)=1，它们的积不含根号，我们说这两个二次根式互为有理化因式，其中一个是另一个的有理化因式，于是，二次根式的除法可以这样解：如√3=√3√3×√3=√33√32−√3=√3)(2+√3)(2+√3)(2−√3)=7+4√3．像这样通过分子、分母同乘以一个式子把分母中的根号化去或把根号中的分母化去，叫分母有理化． 解决问题：(1) 3+√7 的有理化因式是 ，将 3√2分母有理化得 ．(2) 计算：4√2+4+6√4+4√68√6+6√8⋯100√98+98√100．(3) 已知实数 x ，y 满足 (x +√x 2−2020)(y +√y 2−2020)−2020=0，求 x ，y 的值．23. 计算：√24−√18×√13．24. 计算．(1) √18−4√12√2；(2) (√5+√20)(√15−√6)．25.计算：∣2−√5∣−√2(√18−√102)+32．答案一、选择题1. 【答案】B【解析】因为√9<−√10<√16，所以3<√10<4，所以−4<−√10<−3，所以9−4<9−√10<9−3，即5<9−√10<6．【知识点】平方根的估算2. 【答案】B【解析】原式=(√10−3)2018(√10+3)2018×(√10+3) =[(√10−3)(√10+3)]2018×(√10+3)=(10−9)2018×(√10+3)=1×(√10+3)=√10+3,故选：B．【知识点】二次根式的乘法、积的乘方3. 【答案】B【解析】由已知可得：m+n=2，mn=(1+√2)(1−√2)=−1，原式=√(m+n)2−5mn=√22−5×(−1)=√9=3．【知识点】二次根式的加减、二次根式的乘法、完全平方公式4. 【答案】C【知识点】二次根式的混合运算5. 【答案】D【解析】方法一：一个数的算术平方根是x，则此数为x2，比这个数大2的数为x2+2，此数的算术平方根为√x2+2．方法二：假设这个数为a(a>0)，则√a=x，a=x2，∴√a+2=√x2+2．【知识点】算术平方根的概念，性质及运算6. 【答案】C【知识点】最简二次根式7. 【答案】D【知识点】二次根式的乘法8. 【答案】C【解析】a=355=(35)11=24311，b=444=(44)11=25611，c=533=(53)11=12511，∵256>243>125，∴b>a>c．【知识点】实数的大小比较、幂的乘方9. 【答案】C【解析】A．23为有理数，不符合题意．B．0为有理数，不符合题意．C．−√5为无理数，符合题意．D．√16=4为有理数，符合题意．【知识点】无理数10. 【答案】B【知识点】最简二次根式二、填空题11. 【答案】−3，0，√25；0.3，227，−1.732；−3，0，0.3，227，−1.732，√25；√5，√43，√−163，−√27，−π2，0.101001⋯【知识点】实数12. 【答案】1【解析】∵a=2+√3，b=2−√3，∴ab=(2+√3)×(2−√3)=4−3= 1.故答案为：1．【知识点】二次根式的乘法13. 【答案】8√2【知识点】二次根式的加减14. 【答案】3−√3【解析】∵x2+4x+7=(x+2)2+3，∴当x=−2时，x2+4x+7最小为3，此时3−√x2+4x+7最大，故原式的最大值为：3−√3．【知识点】完全平方公式、平方根的估算15. 【答案】1−√3【知识点】零指数幂运算、二次根式的加减16. 【答案】√；√；√；√；√5−526=5√526；√n−nn2+1=n√nn2+1【知识点】平方根的概念，性质及运算17. 【答案】3【知识点】无理数三、解答题18. 【答案】(1)√27×√50÷√6 =√27×506=√9×25=15.(2)(√24−√12)−(√18+√6)=2√6−12√2−14√2−√6=√6−34√2.【知识点】二次根式的加减、二次根式的除法、二次根式的乘法19. 【答案】原式=√54÷3√6=3√6÷3√6= 1.【知识点】二次根式的混合运算20. 【答案】(1) −5；4(2) ∵[x]≤x，且x为整数，∴[x]=x，∵⟨x⟩>x，且x为整数，∴⟨x⟩=x+1，∵[x]+⟨x⟩=2017，∴x+(x+1)=2017，解得x=1008．(3) 解原方程组，得{[x]=−1,⟨y⟩=3,又∵[x]表示不大于x的最大整数，⟨x⟩表示大于x的最小整数，∴−1≤x<0，2≤y<3．【知识点】实数的大小比较、解二元一次方程组、解常规一元一次方程21. 【答案】(1) 原式=2√6−√22−√22+2√6 =4√6−√2.(2) 原式=9−5−3+2√3−1 =2√3.【知识点】二次根式的加减、二次根式的混合运算22. 【答案】(1) 3−√7；√26(2) 原式=√2−4)(4√2+4)(4√2−4)√4−4√6)(6√4+4√6)(6√4−4√6)√6−6√8)(8√6+6√8)(8√6−6√8)⋯√98−98√100)(100√98+98√100)(100√98−98√100)=4√2−42×4+6√4−4√66×4+8√6−6√88×6+⋯+100√98−98√100100×98 =√22−12+12−√66+√66+√88+⋯+√9898−√100100 =√22−110.(3) ∵(x+√x2−2020)(y+√y2−2020)−2020=0，∴(x+√x2−2020)(y+√y2−2020)=2020，∴x+√x2−2020=y+√y2−2020=2020(y−√y2−2020)(y+√y2−2020)(y−√y2−2020)=y−√y2−2020, ⋯⋯①y+√y2−2020=x+√x2−2020=2020(x−√x2−2020)(x+√x2−2020)(x−√x2−2020)=x−√x2−2020, ⋯⋯②由①②可得√x2−2020+√y2−2020=0，∴x2=y2=2020，∴x=±2√505，y=±2√505．【解析】(1) 3+√7的有理化因式是3−√7，将3√2分母有理化为：√23√2×√2=√26．【知识点】有理化因式、分母有理化、二次根式的混合运算23. 【答案】原式=2√6−√8×13=2√6−√6=√6.【知识点】二次根式的混合运算24. 【答案】(1) 原式=3√2−4×√22+√2=3√2−2√2+√2=2√2.(2) 原式=5√3−√30+10√3−2√30 =15√3−3√30.【知识点】二次根式的加减、二次根式的乘法25. 【答案】原式=√5−2−√2×(√24−√102)+32 =√5−2−12+√5+32=2√5−1.【知识点】二次根式的混合运算。
北师大版八年级上册 第二章 实数 检测题.(含详细答案解析)doc
北师大版八年级上册第二章实数检测题一、选择题（共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分）1.在实数-3.1415926，，，，，中，无理数有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个2.的绝对值是（）A. -4B. 4C.D.3.下列二次根式中，与是同类二次根式的是（）A. B. C. D.4.的平方根是（）A. 2B. 4C. -2或2D. -4或45.下列说法：①10的平方根是±；②-2是4的一个平方根；③的平方根是；④0.01的算术平方根是0.1；⑤.其中正确的有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个6.如图，数轴上与，对应的点分别为，，点关于点的对称点为，设点表示的数为，则等于（）A. B. 3 C. D. 57.下列计算正确的是（）A. B. C. D. =48.已知是最小的正整数，则实数的值是（）A. 12B. 11C. 8D. 39.我们知道，一元二次方程没有实数根，即不存在一个实数的平方等于．若我们规定一个新数“”，使其满足（即方程有一个根为）．并且进一步规定：一切实数可以与新数进行四则运算，且原有运算律和运算法则仍然成立，于是有，，，，从而对于任意正整数，我们可以得到，同理可得，，．那么的值为（）A. 0B. 1C. -1D.10.下列计算正确的是（）A.B.C.D.二、填空题（共 8 小题，每小题 3 分，共 24 分）11.已知有理数，，满足，那么的值为________．12.当时，二次根式的值为________．13.若，，则的值________．14.的平方根是________，________（用代数式表示），________．15.若实数，则________．16.试写出两个无理数________和________，使它们的和为．17.有三个数，，，其中没有平方根，，则这三个数按照从小到大的顺序排列应为：________________________．18.化简下列二次根式：(1)________；(2)________；(3)________．三、解答题（共 6 小题，每小题 10 分，共 60 分）19.已知：为的小数部分的倒数，且，求下列代数式的值：；．20.把下列根式化成最简二次根式：(1) (2) (3) (4)21.利用计算器，比较下列各组数的大小：(1)与；（2）与．22.选择合适的方法计算：（1））（2）(3) (4)23.阅读下列材料：“为什么不是有理数”．假是有理数，那么存在两个互质的正整数，，使得，于是有．∵是偶数，∴也是偶数，∴是偶数．设（是正整数），则，∴也是偶数∴，都是偶数，不互质，与假设矛盾．∴假设错误∵不是有理数有类似的方法，请证明不是有理数．24.先阅读，后解答：像上述解题过程中，相乘，积不含有二次根式，我们可将这两个式子称为互为有理化因式，上述解题过程也称为分母有理化，(1)的有理化因式是________；的有理化因式是________．(2)将下列式子进行分母有理化：①________；②________．(3)计算．北师大版八年级上册第二章实数检测题一、选择题（共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分）1.在实数-3.1415926，，，，，中，无理数有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】B【解析】【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．【详解】解：π，是无理数，故选：B．【点睛】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．2.的绝对值是（）A. -4B. 4C.D.【答案】B【解析】【分析】根据复数的绝对值是它的相反数，可得答案．【详解】解：=-4，的绝对值为4，故选：B．【点睛】本题考查了实数的性质，利用绝对值的性质是解题关键．3.下列二次根式中，与是同类二次根式的是A. B. C. D.【答案】C【解析】试题解析：，是最简二次根式，，，则与是同类二次根式的是，故选C．4.的平方根是（）A. 2B. 4C. -2或2D. -4或4【答案】C【解析】分析：根据算术平方根的意义，先求出的值，再根据平方根的意义求解.详解：由题意可得=4因为（±2）2=4所以4的平方根为±2即的平方根为±2.故选：C.点睛：此题主要考查了平方根的概念，一个数的平方等于a，那么这个数叫a的平方根，关键是要利用算术平方根化简.5.下列说法：①10的平方根是±；②-2是4的一个平方根；③的平方根是；④0.01的算术平方根是0.1；⑤.其中正确的有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】C【解析】试题解析：①10的平方根是±，正确；②-2是4的一个平方根，正确；③的平方根是±，故错误；④0.01的算术平方根是0.1；⑤=a2，故错误，其中正确的是①②④．故选C.6.如图，数轴上与，对应的点分别为，，点关于点的对称点为，设点表示的数为，则等于（）A. B. 3 C. D. 5【答案】D【解析】【分析】先根据已知条件可以求出线段AB的长度，然后根据对称的性质即可求出x，最后即可求出题目的结果．【详解】解：由数轴上各点的位置可知，x=1-（−1）=2-，则|x−3|+x2=4-2+（2-)2=4−2+7−4=5．故选：D．【点睛】此题主要考查了利用数轴表示实数的方法，关键是正确根据数在数轴上的位置判断数的符号以及绝对值的大小，再根据运算法则进行判断．7.下列计算正确的是（）A. B. C. D. =4【答案】B【解析】【分析】根据同类二次根式才能合并可对A进行判断；根据二次根式的乘法对B进行判断；先把化为最简二次根式，然后进行合并，即可对C进行判断；根据二次根式的除法对D进行判断．【详解】解：A、与不能合并，所以A选项不正确；B、-=2−=，所以B选项正确；C、×=，所以C选项不正确；D、=÷=2÷=2，所以D选项不正确．故选：B．【点睛】此题考查二次根式的混合运算，注意先化简，再进一步利用计算公式和计算方法计算．8.已知是最小的正整数，则实数的值是（）A. 12B. 11C. 8D. 3【答案】B【解析】【分析】直接利用算术平方根的定义分析得出答案．【详解】解：∵是最小的正整数，则12-n=1时，符合题意，∴实数n的值是：11．故选：B．【点睛】此题主要考查了算术平方根的定义，正确得出12-n的最小值是解题关键．9.我们知道，一元二次方程没有实数根，即不存在一个实数的平方等于．若我们规定一个新数“”，使其满足（即方程有一个根为）．并且进一步规定：一切实数可以与新数进行四则运算，且原有运算律和运算法则仍然成立，于是有，，，，从而对于任意正整数，我们可以得到，同理可得，，．那么的值为（）A. 0B. 1C. -1D.【答案】D【解析】【分析】原式利用题中的新定义化简，四项结合计算即可得到结果．【详解】解：根据题中的新定义得：原式=（i-1-i+1）+…+（i-1-i+1）+i=i，故答案为：D.【点睛】此题考查了解一元二次方程-直接开平方法，弄清题中的新定义是解本题的关键．10.下列计算正确的是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】根据二次根式的加减运算对A、B、C进行判断；根据二次根式的乘法法则对D进行判断．【详解】解：A、原式=3-2=，所以A选项正确；B、与不能合并，所以B选项错误；C、2与不能合并，所以C选项错误；D、原式==×，所以D选项错误．故选：A．【点睛】本题考查了二次根式的计算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．二、填空题（共 8 小题，每小题 3 分，共 24 分）11.已知有理数，，满足，那么的值为________．【答案】25【解析】【分析】由题中条件不难发现，等号左边含有未知数的项都含有根号，而等号右边的则没有．将等式移项后，可尝试用配方法，将等式转化为三个完全平方数之和等于0的形式，从而分别求出x、y、z的值，再求代数式的值．【详解】解：将题中等式移项并将等号两边同乘以2得：x−2+y−2+z−2＝0.配方得(x−2+1)+(y−1−2+1)+(z−2−2+1)＝0.∴(−1)2+(−1)2+(−1)2＝0.∴＝1且＝1且＝1.解得x=1 y-2 z=3.∴（x-yz）2=（1-2×3）2=25.【点睛】将已知条件移项后观察特征，选择正确的方法即配方法是关键．12.当时，二次根式的值为________．【答案】3【解析】【分析】把x=-3代入已知二次根式，通过开平方求得答案．【详解】解：把x=-3代入中，解得：＝3，故答案为：3.【点睛】本题考查了二次根式的定义．此题利用代入法求得二次根式的值．13.若，，则的值________．【答案】-5【解析】【分析】首先把a、b分母有理化，再代入计算即可．【详解】解：∵a===-2-，b===-2+，∴a+b+ab.=-2--2++（-2-）（-2+）.=-4+（-2）2-（）2=-4+4-5.=-5．故答案为：-5．【点睛】本题考查了二次根式的化简求值、分母有理化、平方差公式；熟练掌握分母有理化是解决问题的关键．14.的平方根是________，________（用代数式表示），________．【答案】(1). ±2，(2). 3-，(3). -4【解析】【分析】＝4，然后再求4的平方根；＜3，然后再利用绝对值的性质计算即可，根据立方根的性质计算即可．【详解】解：∵=4，4的平方根是±2，∴的平方根是±2；∵5＜9，∴＜，即＜3，．∴|−3|=3-；∵（-4）3=-64∴＝−4．故答案为：±2；3-；-4．【点睛】本题主要考查的是平方根、立方根和绝对值的性质，先求得=4是解题的关键．15.若实数，则________．【答案】4【解析】【分析】直接利用二次根式有意义的条件得出x，y的值，进而代入求出答案．【详解】解：∵y=+有意义，∴x-2=0，y=0，解得：x=2，故x2+y2=22+0=4．故答案为：4．【点睛】此题主要考查了二次根式有意义的条件，正确把握二次根式的定义是解题关键．16.试写出两个无理数________和________，使它们的和为．【答案】(1). ,(2).【解析】【分析】由于无理数就是无限不循环小数，而两个无理数的和为有理数，所以此无理数应为有理数与无理数相加的形式，例如6+和-．由此即可求解．【详解】解：例如6+和-等，答案不唯一．【点睛】此题主要考查了无理数的定义，是开放性题目，答案不唯一，只要写出的两个无理数的和为6，即符合要求．17.有三个数，，，其中没有平方根，，则这三个数按照从小到大的顺序排列应为：________________________．【答案】(1). a,(2). b,(3). c【解析】【分析】根据算术平方根的意义求出a b c的范围，再比较即可．【详解】解：∵a没有平方根，∴a＜0，∵＞b，∴0＜b＜1，∵＜c，∴c＞1，∴这三个数按照从小到大的顺序排列应为a＜b＜c，故答案为：a，b，c．【点睛】本题考查了实数的大小比较和算术平方根的意义，关键是确定a b c的范围．18.化简下列二次根式：(1)________；(2)________；(3)________．【答案】(1). ,(2). ,(3).【解析】【分析】（1）、（3）把被开方数的分母去掉即可得出结论；（2）把假分数化为带分数，再化为最减二次根式即可．【详解】解：（1）原式==．故答案为：；（2）原式===．故答案为：；（3）原式=8=2．故答案为：2．【点睛】本题考查的是二次根式的性质与化简，熟知二次根式具有非负性是解答此题的关键．三、解答题（共 6 小题，每小题 10 分，共 60 分）19.已知：为的小数部分的倒数，且，求下列代数式的值：；．【答案】(1);(2).【解析】【分析】（1）先估算的范围，求出x、y的值，再代入求出即可；（2）把x、y的值代入求出即可．【详解】解：∵，为的小数部分的倒数，∴，∵，∴，当，时，；当，时，．【点睛】本题考查了估算无理数的大小，倒数，求代数式的值的应用，能求出x、y的值是解此题的关键．20.把下列根式化成最简二次根式：(1)(2)(3)(4)【答案】(1) ;(2).【解析】【分析】根据最简二次根式的定义和最简二次根式必须满足两个条件进行化简计算即可．【详解】解:(1)；(2)原式；(3)原式；(4)原式．【点睛】本题考查最简二次根式的定义．根据最简二次根式的定义，最简二次根式必须满足两个条件：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数不含能开得尽方的因数或因式．21.利用计算器，比较下列各组数的大小：(1)与；（2）与．【答案】(1) (2).【解析】【分析】（1）首先用计算器分别求出与的值各是多少；然后根据实数大小比较的方法判断即可．（2）首先用计算器分别求出与的值各是多少；然后根据实数大小比较的方法判断即可．【详解】解:(1)，，∵，∴．(2)，，∵，∴．【点睛】此题主要考查了计算器-数的开方问题，以及实数大小比较的方法，要熟练掌握．22.选择合适的方法计算：（1））（2）(3)(4)【答案】(1) ;(2) ;(3) ;(4).【解析】【分析】（1）直接进行二次根式的除法运算，然后将二次根式化为最简．（2）将化为最简后再进行根式的除法运算．（3）将带分数化为分数，然后再进行根式的除法运算．（4）直接进行根式的除法运算，然后再将二次根式化为最简．【详解】解：（1）；（2）；（3）原式；（4）原式．【点睛】本题考查二次根式的乘除法运算，难度不大，注意选择适当的方法可使运算变得简单．23.阅读下列材料：“为什么不是有理数”．假是有理数，那么存在两个互质的正整数，，使得，于是有．∵是偶数，∴也是偶数，∴是偶数．设（是正整数），则，∴也是偶数∴，都是偶数，不互质，与假设矛盾．∴假设错误∵不是有理数有类似的方法，请证明不是有理数．【答案】见解析【解析】【分析】利用类比的思想,仿照证“为什么不是有理数”来证明.【详解】解：假设是有理数，则存在两个互质的正整数，，使得，于是有，∵是的倍数，∴也是的倍数，∴是的倍数，设（是正整数），则，即，∴，∴也是的倍数，∴，都是的倍数，不互质，与假设矛盾，∴假设错误，∴不是有理数．【点睛】本题主要考查用反证法证明数学命题，把要证的结论进行否定，得到要证的结论的反面，从而得到所求.24.先阅读，后解答：像上述解题过程中，相乘，积不含有二次根式，我们可将这两个式子称为互为有理化因式，上述解题过程也称为分母有理化，(1)的有理化因式是________；的有理化因式是________．(2)将下列式子进行分母有理化：①________；②________．(3)计算．【答案】 (1)，;(2)①;②3-;(3)9.【解析】【分析】（1）根据分母有理化常常是乘二次根式本身（分母只有一项）或与原分母组成平方差公式，所以，的有理化因式是；+2的有理化因式是−2；（2）①分子、分母同乘以；②分子、分母同乘以3-；计算解答出即可；（3）先对每个分式分母有理化，然后再相加减．【详解】解：（1）∵×=3；(+2)×(−2)=3；∴的有理化因式是；+2的有理化因式是−2；（2）①==；②==3-；（3）++…++.=++…++ .=-1+-+…+-+-.=9．【点睛】本题考查了分母有理化，两个含二次根式的代数式相乘时，它们的积不含二次根式，这样的两个代数式成互为有理化因式；一个二次根式的有理化因式不止一个．。
北师大版八年级数学上册第二章 实数测试题题(含答案)
北师大版八年级数学上册第二章实数测试题（含答案）一、选择题（共10小题，每小题3跟，共30分）1．下列式子正确的是（）A．√9=±3B．√−19=−13C．√(−2)2=2D．√−93=﹣32．下列说法正确的是（）A．1的平方根是1B．负数没有立方根C．√81的算术平方根是3D．(−3)2的平方根是−33．下列计算正确的是（）A．√4＝±2B．√36＝6C．√(−6)2＝﹣6D．﹣√−83＝﹣24．下列四个实数中，是无理数的为（）A．0B．√2C．﹣2D．。
125．下列根式中是最简二次根式的是（）A．B．C．D．6．如图所示，在数轴上表示实数√10的点可能是（）A．点M B．点N C．点P D．点Q 7．给出下列数-2.010010001…，0 ，3.14，237，π，0.333…．其中无理数有（）个A．1B．2C．3D．48．下列命题正确的是（）A．同旁内角互补B．一组数据的方差越大，这组数据波动性越大C．若∠α＝72°55′，则∠α的补角为107°45'D．对角线互相垂直的四边形是菱形9．下列运算正确的是（）A．√10÷√2=5B．(t−3)2=t2−9C．(−2ab2)2=4a2b4D．x2⋅x=x210．下列运算正确的是（）A ．√4 =±2B ．(−14)−2=﹣16C ．x 6÷x 3=x 2D ．（2x 2）3=8x 6二、填空题（共5小题，每小题3分，共15分）11．函数y =√2−x x−1的自变量x 的取值范围是 ．12．如果 √a −1 有意义，那么a 的取值范围是 .13．一个正数的两个平方根分别是m −4和5，则m 的立方根是 ． 14．请写出一个正整数m 的值使得√8m 也是整数，则m 的最小值是 ． 15．49的平方根是 ；27的立方根是 ．三、解答题（第16题10分，第17-18题每题7分，第19-21每题9分，第22-23每题12分，满分75分）16．在平面直角坐标系中，点P （- √3 ，-1）到原点的距离是多少？17．方老师想设计一个长方形纸片，已知长方形的长是 √140π cm ，宽是 √35π cm ，他又想设计一个面积与其相等的圆，请你帮助方老师求出圆的半径.18．已知2a －1的平方根是±3，3a ＋b －9的立方根是2，c 是 √8 的整数部分，求a ＋b ＋c 的平方根． 19．有一道练习题：对于式子2a-√a 2−4a +4先化简，后求值，其中a=√2。
北师大版八年级上册数学第二章-实数练习题(带解析)
北师大版八年级上册数学第二章实数练习题（带解析）考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四<五总分得分[1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上分卷I分卷I 注释评卷人得分.一、单选题(注释)1、下列各式计算正确的是A．B．（＞）C．=、D．2、下列计算中，正确的是（）A．B．C．5=5·D．=3a(3、实数a在数轴上的位置如图所示，则a,－a,,a2的大小关系是（）A．a<－a<<a2B．－a<<a<a2 C．<a<a2<－a D．<a2<a<－a 4、下列各式中，计算正确的是（）A．+=~B．2+=2C．a－b=(a－b)D．=+=2+3=55、在实数中，有（）A．最大的数B．最小的数C．绝对值最大的数。
D．绝对值最小的数6、下列说法中正确的是（）A．和数轴上一一对应的数是有理数B．数轴上的点可以表示所有的实数C．带根号的数都是无理数D．不带根号的数都不是无理数（7、一个正方形的草坪，面积为658平方米，问这个草坪的周长是（）A．B．C．D．8、下列各组数，能作为三角形三条边的是（）A．,,<B．,,C．，，D．,, 9、将，，用不等号连接起来为（）A．<<B．<<C．<<@D．<<10、用计算器求结果为（保留四个有效数字）（）A．B．±C．D．－！11、2nd x2 2 2 5 ) enter显示结果是（）A．15B．±15C．－15D．25更多功能介绍、一个正方体的体积为28360立方厘米，正方体的棱长估计为（）A．22厘米B．27厘米*C．厘米D．40厘米13、设=,=,下列关系中正确的是（）A．a>b B．a≥b C．a<b D．a≤b-14、化简的结果为（）A．－5B．5－C．－－5D．不能确定15、在无理数，，，中，其中在与之间的有（）^A．1个B．2个C．3个D．4个16、的算术平方根在（）A．与之间B．与之间，C．与之间D．与之间17、下列说法中，正确的是（）A．一个有理数的平方根有两个，它们互为相反数B．一个有理数的立方根，不是正数就是负数C．负数没有立方根D．如果一个数的立方根是这个数本身，那么这个数一定是－1，0，1。
北师大版八年级数学上册第二章《实数》章末练习题含答案解析 (41)
一、选择题1.下列说法正确的是( )A．无限小数都是无理数B．带根号的数都是无理数C．无理数是无限不循环小数D．实数包括正实数、负实数2.下列式子正确的是( )A．√5>√53B．π=3.14C．√7>2√2D．−2<−√53.估计√65的值在( )A．5和6之间B．6和7之间C．7和8之间D．8和9之间4.下列各式是最简二次根式的是( )A．√12B．√0.2C．√2D．√205.已知a，b为实数且满足a≠−1，b≠−1，设M=aa+1+bb+1，N=1a+1+1b+1．①若ab=1时，M=N②若ab>1时，M>N③若ab<1时，M<N④若a+b=0，则M⋅N≤0则上述四个结论正确的有( )个．A．1B．2C．3D．46.已知m=√61−1，那么m的取值范围是( )A．8<m<9B．7<m<9C．6<m<7D．5<m<67.下列二次根式中，不能与√2合并的是( )A．√12B．√8C．√12D．√188.下列二次根式中与√2是同类二次根式的是( )A．√8B．√10C．√12D．√279.若一个正数的平方根是m+3和2m−15，n的立方根是−2，则−n+2m的算术平方根是( )A．−4B．±4C．4D．010.下图是按一定规律排成的三角形数阵，按图中数阵的排列规律，第9行从左至右第5个数是( )1√2 √32 √5 √6√7 2√2 3 √10⋯⋯A．2√10B．√41C．5√2D．√51二、填空题11.正数5的平方根是．12.设a是π的小数部分，则根式√a2+6a+10+2π可以用π表示为．13.已知√2的整数部分为a，小数部分为b，则a−b的值为．14.如果实数a在数轴上的位置如图所示，那么√(a−1)2+√(a−2)2=．15.如果f(x)=√3−√x，那么f(2)=．16.若最简二次根式√2x−1和√x+2是同类二次根式，则x=．17.将23，0.65，0.67用“<”连接：．三、解答题18.计算：(1) (√3−2√5)(√15+5)．(2) √32−√98−√5+√10√5．(3) (4√2−3√6)÷2√2+32√3．(4) √3+√6√3(4√3−2)0+√(5−√23)2．19. 计算：6(2−√3)×√8273−(−15)+∣4√3−4∣．20. 计算：(1) √8−13√18；(2) √27÷√3−√18×√2．21. 先化简，再求值：√4a 4−(a +√2)(a −√2)，其中 a =√3．22. 回答下列各题：(1) 计算：(3√12+√27−2√6+√3)÷√3−(√23+√6)0． (2) 已知 x =2−√3，求 (7+4√3)x 2+(2+√3)x +√3 的值．23. 已知三角形的三个顶点坐标分别为 A(3√3,0)，B(6√3,0)，C(3√3,√6) .(1) 线段 AB = ，线段 AC = ． (2) 求 △ABC 的面积.24. 计算：(1) (2√3−√3)2．(2) √12×(√75+3√13−√48)． 25. 比较√5−12和 58 的大小．答案一、选择题1. 【答案】C【解析】A、无限循环小数是有理数，故A错误；B、√4是有理数，故B错误；C、无理数是无限不循环小数，故C正确；D、实数包括正实数、零、负实数，故D错误．【知识点】无理数、实数的概念与分类2. 【答案】A【知识点】实数的大小比较3. 【答案】D【知识点】平方根的估算4. 【答案】C【知识点】最简二次根式5. 【答案】B【解析】∵M=aa+1+bb+1，N=1a+1+1b+1，∴M−N=aa+1+bb+1−(1a+1+1b+1)=a−1a+1+b−1b+1=(a−1)(b+1)+(b−1)(a+1)(a+1)(b+1)=2ab−2(a+1)(b+1).①当ab=1时，M−N=0，∴M=N，故①正确；②当ab>1时，2ab>2，∴2ab−2>0，当a<0时，b<0，(a+1)(b+1)>0或(a+1)(b+1)<0，∴M−N>0或M−N<0，∴M>N或M<N，故②错误；③当ab<1时，a和b可能同号，也可能异号，∴(a+1)(b+1)>0或(a+1)(b+1)<0，而2ab−2<0，∴M>N或M<N，故③错误；④M⋅N=(aa+1+bb+1)⋅(1a+1+1b+1)=a(a+1)2+a+b(a+1)(b+1)+b(b+1)2,∵a+b=0，∴原式=a(a+1)2+b(b+1)2=a(b+1)2+b(a+1)2(a+1)2(b+1)2=4ab(a+1)2(b+1)2,∵a≠−1，b≠−1，∴(a+1)2(b+1)2>0，∵a+b=0∴ab≤0，M⋅N≤0，故④正确．【知识点】实数的大小比较、有理数的乘除混合运算、有理数加减混合运算6. 【答案】C【解析】∵√49<√61<√64，∴7<√61<8，∴6<√61−1<7，∴6<m<7．【知识点】平方根的估算7. 【答案】C【解析】A、√12=√22，故A能与√2合并；B、√8=2√2，故B能与√2合并；C、√12=2√3，故C不能与√2合并；D、√18=3√2，故D能与√2合并．【知识点】同类二次根式8. 【答案】A【解析】√8=2√2．【知识点】同类二次根式9. 【答案】C【解析】∵一个正数的两个平方根分别是m+3和2m−15，∴m+3+2m−15=0，解得：m=4，∵n的立方根是−2，∴n=−8，把m=4，n=−8代入−n+2m=8+8=16，所以−n+2m的算术平方根是4．故选：C．【知识点】立方根的概念，性质及运算、平方根的概念，性质及运算、算术平方根的概念10. 【答案】B【解析】由题图可知，第n行最后一个数为√1+2+3+⋯+n=√n(n+1)2，所以第8行最后一个数为√8×92=√36=6，则第9行从左至右第5个数是√36+5=√41．【知识点】二次根式的乘法二、填空题11. 【答案】±√5【解析】正数5的平方根为±√5．【知识点】算术平方根的概念，性质及运算12. 【答案】π+1【知识点】二次根式的性质与化简13. 【答案】2−√2【解析】∵√1<√2<√4，∴1<√2<2，∴√2的整数部分为a，即a=1，√2的小数部分为b，即√2−1=b，∴a−b=1−(√2−1)=2−√2，故a−b的值为2−√2．【知识点】平方根的估算14. 【答案】1【解析】√(a−1)2+√(a−2)2=∣a−1∣+∣a−2∣．∵1<a<2．∴原式=a−1+2−a=1．【知识点】二次根式的性质与化简15. 【答案】√3+√2【解析】当x=2时，f(2)=√3−√2=√3+√2(√3−√2)(√3+√2)=√3+√2．【知识点】二次根式的除法、分母有理化16. 【答案】3【知识点】同类二次根式17. 【答案】0.65<23<0.67【知识点】实数的大小比较三、解答题18. 【答案】(1) 原式=√45−2√75+5√3−10√5 =3√5−2×5√3+5√3−10√5=−7√5−5√3.(2) 原式=4√2−32×√22−1−√2=4√2−34√2−1−√2=94√2−1.(3) 原式=2−32√3+32√3= 2.(4) 原式=1+√2+1+∣5−√23∣=2+√2+5−√23=7+√2−√23.【知识点】二次根式的混合运算、二次根式的乘法、二次根式的加减、二次根式的除法19. 【答案】原式=6(2−√3)×23+15+4√3−4=4(2−√3)+15+4√3−4=8−4√3+15+4√3−4=415.【知识点】二次根式的混合运算20. 【答案】(1) √8−13√18=2√2−√2=√2．(2) √27÷√3−√18×√2=3−6=−3．【知识点】二次根式的混合运算、二次根式的加减21. 【答案】原式=2a 2−a2+2=a2+2.当a=√3时，原式=5．【知识点】二次根式的混合运算22. 【答案】(1) 原式=6+3−2√2+1−1 =9−2√2.(2) 原式=(√3+2)2x2+(2+√3)x+√3=(√3+2)2(2−√3)2+(2+√3)(2−√3)+√3=(4−3)2+4−3+√3=1+1+√3=2+√3.【知识点】二次根式的混合运算23. 【答案】(1) 3√3; √6(2) 9√22【知识点】二次根式的加减、二次根式的乘法、三角形的面积24. 【答案】(1) 原式=(2√3)2+(√3)2−2×2√3×√3 =12+3−12=3.(2) 原式=2√3×(5√3+√3−4√3) =2√3×2√3=12.【知识点】二次根式的乘法、二次根式的混合运算25. 【答案】估算法：因为√5≈2.236，所以√5−1≈1.236，所以√5−12≈1.2362，58=1.252，所以√5−12<58．【解析】作差法：√5−12−58=4√5−4−58=4√5−98．因为4√5<9，所以√5−12<58．【知识点】平方根的估算。
最新北师大版八年级数学上册《实数》综合练习题及答案解析
最新北师大版八年级数学上册《实数》综合练习题及答案解析第2章实数一、选择题1.的值等于（）。
A。
3 B。
-3 C。
±3 D。
无法确定2.在 -1.414，√2，π，3.5，2+√2，3.xxxxxxxx1…，3.14 这些数中，无理数的个数为（）。
A。
5 B。
2 C。
3 D。
43.下列结论：①在数轴上只能表示无理数；②任何一个无理数都能用数轴上的点表示；③实数与数轴上的点一一对应；④有理数有无限个，无理数有无限个。
其中正确的是（）。
A。
①② B。
②③ C。
③④ D。
②③④4.下列计算正确的是（）。
A。
√4=2 B。
√-4= C。
-√4= -2 D。
√-3+5= -√3+55.下列说法中，不正确的是（）。
A。
3是 (-3)²的算术平方根 B。
±3是 (-3)²的平方根 C。
-3是 (-3)²的算术平方根 D。
-3是 (-3)³的立方根6.若 a、b 为实数，且满足 |a-2|+|b-2|=0，则 b-a 的值为（）。
A。
2 B。
0 C。
-2 D。
以上都不对7.若。
则 a 的取值范围是（）。
A。
a>3 B。
a≥3 C。
a<3 D。
a≤38.若代数式有意义，则 x 的取值范围是（）。
A。
x>1 且x≠2 B。
x≥1 C。
x≠2 D。
x≥1 且x≠29.下列运算正确的是（）。
A。
-x=-(-x) B。
3-2=1 C。
√2+√2=2√2 D。
5-b=5-b10.2015年4月25号，尼泊尔发生8.1级地震，为了储存救灾物资，特搭建一长方形库房，经测量长为40m，宽为20m，现准备从对角引两条通道，则对角线的长为（）。
A。
50m B。
10m C。
20m D。
30m二、填空题11.5的算术平方根是 ______。
12.-1的相反数是 ______，绝对值是 ______。
13.已知一个正数的平方根是 3x-2 和 5x+6，则这个数是______。
北师大版八年级上册数学第二章 实数含答案
北师大版八年级上册数学第二章实数含答案一、单选题(共15题，共计45分)1、估算的值在（）A.2和3之间B.3和4之间C.4和5之间D.5和6之间2、下列说法正确的是（）A.9 的平方根是 3B.无限小数都是无理数C. 是分数D.任何数都有立方根3、下列各式化简后的结果为3 的是（）A. B. C. D.4、下列说法正确的是（）A.﹣是无理数B.若a 2＝3，则a是3的平方根，且a是无理数C.9的算术平方根是D.无限小数都是无理数5、下列说法错误的是（）A.0的平方根是0B. 的算术平方根是C. 的立方根是4 D.-2是4的平方根6、下列说法中，不正确的是( )A.10的立方根是B.-2是4的一个平方根C. 的平方根是D.0.01的算术平方根是0.17、下列各数是无理数的是（）A.﹣2B.C.0.010010001D.π8、下列实数中的无理数是（）A.0.7B.C.πD.﹣89、4的平方根是（）A.4B.±4C.±2D.210、下列实数是无理数是( )A. B.2 -2 C. D.sin45°11、命题：①实数和数轴上的点一一对应；②不带根号的数一定是有理数；③1的平方根与立方根都是1；④；⑤的算术平方根是9．其中真命题有（）．A.1个B.2个C.3个D.4个12、下列说法中错误的有( )①一个无理数与一个有理数的和是无理数②一个无理数与一个有理数的积是无理数③两个无理数和是无理数④两个无理数积是无理数．A.1个B.2个C.3个D.4个13、下列说法错误的是（）A. 与相等B. 与互为相反数C. 与互为相反数 D. 与互为相反数14、16的平方根是（）A. ±2B.±4C.4D.±815、要使,的取值为( )｡A.m≤4B.m≥ 4C.0≤m≤4D.一切实数二、填空题(共10题，共计30分)16、把5的平方根和立方根按从小到大的顺序排列为________．17、的平方根是________．18、化简：的结果是________.19、如图，在长方形 ABCD 内，两个小正方形的面积分别为 1，2，则图中阴影部分的面积等于________．20、下列各数：、、π、﹣、、0.101001…中是无理数的有________21、已知x+y＝﹣5，xy＝4，则+ ＝________．22、已知的整数部分为a，小数部分为b，则a﹣2b=________．23、在函数y＝+（x﹣3）0中自变量x的取值范围是________．24、（3+ ）（3﹣）=________．25、在数轴上表示实数a的点如图所示，化简+|a﹣2|的结果为________．三、解答题(共5题，共计25分)26、计算：|﹣|+(2016﹣π)0﹣2sin45°+( )﹣2．27、一个数的算术平方根为2M－6，平方根为±(M－2)，求这个数．28、已知 2a﹣1 的平方根是±3，b﹣3 的立方根是 2，求的值．29、a、b为实数，在数轴上的位置如图，求|a﹣b|+ 的值．30、阅读理解∵，即2< <3，∴1< -1<2，∴-1的整数部分为1，小数部分为-2.解决问题：已知a是的整数部分，b是的小数部分，求(-a)3+(b+4)2的平方根.参考答案一、单选题(共15题，共计45分)1、D2、D3、C4、B5、C6、C7、D8、C9、C10、D11、A12、C14、B15、D二、填空题(共10题，共计30分)16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、三、解答题(共5题，共计25分)27、28、29、。
北师大版八年级数学上册第二章 实数期末复习练习题(含答案)
北师大版八年级数学上册第二章实数期末复习练习题(含答案)一．选择题1．在实数，，﹣，0.0，π，，0.301300130001…（3与1之间依次增加一个0）中，无理数的个数为（）A．3B．4C．5D．62．4的算术平方根是（）A．±2B．2C．±16D．163．的平方根是（）A．±5B．5C．±D．4．一个正数的两个平方根分别是2a﹣5和﹣a+1，则这个正数为（）A．4B．16C．3D．95．如果a，b，c满足|a﹣2|++（c﹣3）2＝0，则a+b﹣c的值为（）A．5B．5+C．5+5D．5﹣56．下列说法正确的是（）A．是2的平方根B．﹣1的立方根是1C．1的平方根是1D．﹣3没有立方根7．有一个数值转换器，原理如图所示，当输入的数x为﹣512时，输出的数y的值是（）A．﹣B．C．﹣2D．28．若的整数部分为x，小数部分为y，则x﹣y的值是（）A．1B．C．3﹣3D．39．已知数a，b，c的大小关系如图，下列说法：①ab+ac＞0；②﹣a﹣b+c＜0；③；④|a ﹣b|+|c+b|﹣|a﹣c|＝﹣2b；⑤若x为数轴上任意一点，则|x﹣b|+|x﹣a|的最小值为a﹣b．其中正确结论的个数是（）A．1B．2C．3D．410．计算（）A．2B．C．D．3二．填空题11．已知某数的一个平方根是，那么它的另一个平方根是．12．已知：≈1.421267…，≈4.494441…，则（精确到0.1）≈．13．已知≈1.2639，≈2.7629，则≈．14．若x2＝（﹣5）2，＝﹣5，那么x+y的值是．15．①＝．②＝．③写出﹣和之间的所有整数．16．比较大小：24．17．若|x|＝，则实数x＝．18．如图，长方形OABC放在数轴上，OA＝2，OC＝1，以A为圆心，AC长为半径画弧交数轴于P点，则P点表示的数为．19．式子在实数范围内有意义，则x 的取值范围是．20．已知a ≥﹣1，化简＝．三．解答题21．无限循环小数如何化为分数呢？请你仔细阅读下列资料：由于小数部分位数是无限的，所以不可能写成十分之几、百分之几、千分之几等等的数．转化时需要先去掉无限循环小数的“无限小数部分”．一般是用扩倍的方法，把无限循环小数扩大十倍、一百倍或一千倍…使扩大后的无限循环小数与原无限循环小数的“无限小数部分”完全相同，然后这两个数相减，这样“大尾巴”就剪掉了．例题：例如把0.和0.2化为分数请用以上方法解决下列问题（1）把0.化为分数（2）把0.3化为分数．22．定义：等号两边都是整式，只含有⼀个未知数，且未知数的最高次数是2的⼀程，叫做⼀元⼀次⼀程．如x2＝9，（x﹣2）2＝4，3x2+2x﹣1＝0…都是⼀元⼀次⼀程．根据平⼀根的特征，可以将形如x2＝a（a≥0）的⼀元⼀次⼀程转化为⼀元⼀次⼀程求解．如：解⼀程x2＝9的思路是：由x＝±，可得x1＝3，x2＝﹣3．解决问题：（1）解⼀程（x﹣2）2＝4．解：∵x﹣2＝±，∴x﹣2＝2，或x﹣2＝．∴x1＝4，x2＝．（2）解⼀程：（3x﹣1）2﹣25＝0．23．已知2a﹣1的平方根是，3a+b﹣1的算术平方根是6，求a+4b的平方根．24．已知某正数的两个平方根分别是﹣1和a﹣4，b﹣12的立方根为2．（1）求a，b的值．（2）求a+b的平方根．25．求出下列x 的值：（1）4x 2﹣16＝0； （2）3（x +1）3＝24．26．如果有理数a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示，根据图回答下列问题： （1）比较大小：a ﹣1 0；b +1 0；c +1 0；（2）化简﹣|a ﹣1|+|b +1|+|c +1|．27．计算：（1）2﹣2+； （2）×﹣；（3）； （4）（π﹣3）0+（﹣）﹣1+|﹣|+．28．计算：（1）（+10）+（﹣11.5）+（﹣10）﹣4.5； （2）（﹣6）2×（﹣）﹣23；（3）（﹣270）×+0.25×21.5+（﹣8）×（﹣0.25）； （4）﹣+6÷（﹣）×．29．操作探究：已知在纸面上有一数轴（如图所示）（1）折叠纸面，使表示的点1与﹣1重合，则﹣2表示的点与 表示的点重合； （2）折叠纸面，使﹣1表示的点与3表示的点重合，回答以下问题：①5表示的点与数表示的点重合；②表示的点与数 表示的点重合；③若数轴上A 、B 两点之间距离为9（A 在B 的左侧），且A 、B 两点经折叠后重合，此时点A 表示的数是 、点B 表示的数是（3）已知在数轴上点A 表示的数是a ，点A 移动4个单位，此时点A 表示的数和a 是互为相反数，求a 的值．30．阅读材料：小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如3+2＝（1+）2，善于思考的小明进行了以下探索：设a+b＝（m+n）2（其中a、b、m、n均为正整数），则有a+b＝m2+2n2+2mn，∴a＝m2+2n2，b＝2mn．这样小明就找到了一种把部分a+b的式子化为平方式的方法．请你仿照小明的方法探索并解决下列问题：（1）当a、b、m、n均为正整数时，若a+b＝（m+n）2，用含m、n的式子分别表示a、b，得：a＝，b＝；（2）若a+4＝（m+n）2，且a、m、n均为正整数，求a的值；（3）化简：．参考答案一．选择题1．【解答】解：＝2，，﹣，0.0都是有理数，而π，，0.301300130001…（3与1之间依次增加一个0）都是无限不循环小数，因此是无理数，所以无理数的个数有3个，故选：A．2．【解答】解：∵22＝4，∴4的算术平方根是2．故选：B．3．【解答】解：∵＝5，∴的平方根是±，故选：C．4．【解答】解：∵正数的两个平方根分别是2a﹣5和﹣a+1，∴（2a﹣5）+（﹣a+1）＝0，解得a＝4，∴2a﹣5＝3，∴这个正数为32＝9，故选：D．5．【解答】解：根据题意得：a﹣2＝0，b﹣5＝0，c﹣3＝0，解得a＝，b＝5，c＝，则a+b﹣c＝2+5﹣＝5﹣．故选：A．6．【解答】解：A、是2的平方根，正确；B、﹣1的立方根是﹣1，故本选项错误；C、1的平方根是±1，故本选项错误；D、﹣3的立方根是﹣，故本选项错误；故选：A．7．【解答】解：由题中所给的程序可知：把﹣512取立方根，结果为﹣8，因为﹣8是有理数，所以再取立方根为﹣2，﹣2是有理数，所以再取立方根为＝，因为是无理数，所以输出，故选：A．8．【解答】解：∵1，∴x＝1，y＝﹣1，∴x﹣y＝×1﹣（﹣1）＝1，故选：A．9．【解答】解：由题意b＜0，c＞a＞0，|c|＞|b|＞|a|，则①ab+ac＞0，故原结论正确；②﹣a﹣b+c＞0，故原结论错误；③++＝1﹣1+1＝1，故原结论错误；④|a﹣b|+|c+b|﹣|a﹣c|＝a﹣b+c+b﹣（﹣a+c）＝2a，故原结论错误；⑤当b≤x≤a时，|x﹣b|+|x﹣a|的最小值为a﹣b，故原结论正确．故正确结论有2个．故选：B．10．【解答】解：原式＝1+（2×）2016×2＝1+2＝3．故选：D．二．填空题11．【解答】解：若一个数的一个平方根是，则它的另一个平方根是．故答案为：．12．【解答】解：∵≈4.494，∴≈44.9（精确到0.1），故答案为：44.9．13．【解答】解：∵≈1.2639，∴＝＝×＝﹣×≈﹣0.12639．故答案为：﹣0.12639．14．【解答】解：根据题意得：x＝﹣5或5，y＝﹣5，当x＝﹣5时，x+y＝﹣5﹣5＝﹣10；当x＝5时，x+y＝5﹣5＝0．故答案为：﹣10或0．15．【解答】解：①因为＞2，所以|2﹣|＝﹣2；故答案为：﹣2；②×＝＝＝2；故答案为：2；③因为﹣3＜﹣、＜4，所以﹣和之间的所有整数：﹣2，﹣1，0，1，2，3．故答案为：2，﹣1，0，1，2，3．16．【解答】解：2＝，4＝，∵28＜32，∴＜，∴2＜4．故答案为：＜．17．【解答】解：∵，则实数x＝，故答案为：．18．【解答】解；∵四边形OABC是长方形，∴∠AOC＝90°，∴AC＝＝＝，∵以A为圆心，AC长为半径画弧交数轴于P点，∴AP＝AC＝，∴OP＝AP﹣OA＝﹣2，∴点P表示的数是2﹣，故答案为：2﹣．19．【解答】解：由题意得：5﹣x≥0，解得：x≤5，故答案为：x≤5．20．【解答】解：∵a≥﹣1，∴a+1≥0，则原式＝＝|a+1|＝a+1，故答案为：a+1．三．解答题21．【解答】解（1）∵0.×100＝17.∴0.×100﹣0.＝17.﹣0.0.×（100﹣1）＝17，0.＝，（2）∵0.3×10＝3.①0.3×1000＝313.•②∴由②﹣①得0.3×1000﹣0.3×10＝313.﹣3.，0.3（1000﹣10）＝310，0.3＝．22．【解答】解：（1）∵x﹣2＝±，∴x﹣2＝2，或x﹣2＝﹣2．∴x1＝4，x2＝0．（2）∵（3x﹣1）2﹣25＝0∴（3x﹣1）2＝25，∴3x﹣1＝±，∴3x﹣1＝5，或3x﹣1＝﹣5．∴x1＝2，x2＝﹣．故答案为：﹣2，0．23．【解答】解：根据题意，得2a﹣1＝17，3a+b﹣1＝62，解得a＝9，b＝10，所以，a+4b＝9+4×10＝9+40＝49，∵（±7）2＝49，∴a+4b的平方根是±7．24．【解答】解：（1）由题意得，a﹣4＝1，b﹣12＝8，所以a＝5，b＝20；（2）由（1）得，a+b＝25，所以．25．【解答】解：（1）4x2﹣16＝0，4x2＝16，x2＝4，x＝±2；（2）3（x+1）3＝24，（x+1）3＝8，x+1＝2，x＝1．26．【解答】解：（1）从数轴可知：b＜﹣1＜c＜0＜a＜1，所以a﹣1＜0，b+1＜0，c+1＞0，故答案为：＜，＜，＞；（2）由（1）可知：a﹣1＜0，b+1＜0，c+1＞0，所以﹣|a﹣1|+|b+1|+|c+1|＝a﹣1﹣b﹣1+c+1＝a﹣b+c﹣1．27．【解答】解：（1）2﹣2+＝2×3﹣2×+＝6﹣+＝6；（2）×﹣＝﹣＝6﹣7＝﹣1；（3）＝3+4﹣4﹣＝7﹣4﹣1＝6﹣4；（4）（π﹣3）0+（﹣）﹣1+|﹣|+＝1﹣3+2﹣2＝﹣4+2．28．【解答】解：（1）原式＝﹣11.5﹣4.5+（10﹣10）＝﹣16+0＝16；（2）（﹣6）2×（﹣）﹣23＝36×﹣36×﹣8＝12﹣18﹣8＝﹣14；（3）（﹣270）×+0.25×21.5+（﹣8）×（﹣0.25）＝×（﹣270+21.5+8）＝×（﹣240）＝﹣60；（4）﹣+6÷（﹣）×＝﹣6﹣9×（﹣2）＝﹣6+18＝12．29．【解答】解：（1）折叠纸面，使表示的点1与﹣1重合，折叠点对应的数为＝0，设﹣2表示的点所对应点表示的数为x，于是有＝0，解得x＝2，故答案为2；（2）折叠纸面，使表示的点﹣1与3重合，折叠点对应的数为＝1，①设5表示的点所对应点表示的数为y，于是有＝1，解得y＝﹣3，②设表示的点所对应点表示的数为z，于是有＝1，解得z＝2﹣，③设点A所表示的数为a，点B表示的数为b，由题意得：＝1且b﹣a＝9，解得：a＝﹣3.5，b＝5.5，故答案为：﹣3，2﹣，﹣3.5，5.5；3）①A往左移4个单位：（a﹣4）+a＝0．解得：a＝2．②A往右移4个单位：（a+4）+a＝0，解得：a＝﹣2．答：a的值为2或﹣2．30．【解答】解：（1）∵（m+n）2＝m2+6n2+2mn，a+b＝（m+n）2，∴a＝m2+3n2，b＝2mn．故答案为m2+3n2，2mn；（2）∵（m+n）2＝m2+3n2+2mn，a+4＝（m+n）2，∴a＝m2+3n2，mn＝2，∵m、n均为正整数，∴m＝1、n＝2或m＝2，n＝1，∴a＝13或7；（3）＝＝＝2+1，则＝＝＝＝﹣1．。
北师大版八年级上册数学第二章 实数含答案
北师大版八年级上册数学第二章实数含答案一、单选题(共15题，共计45分)1、4的平方根是（）A.2B.－2C.±2D.42、下列等式正确是（）A.±B.C.D.3、下列运算正确的是（）A.（﹣1）2020＝﹣1B.﹣2 2＝4C. ＝±4D. ＝﹣34、9的算术平方根是A.9B.C.3D.5、下列计算正确的是（）A. =5B. =C. =1D.- =-6、下列说法中，不正确的是( )A.10的立方根是B.-2是4的一个平方根C. 的平方根是D.0.01的算术平方根是0.17、化简的结果是（）A.－2B.2C.－4D.48、的算术平方根是（）A.﹣2B.±2C.D.29、下列四个实数中是无理数的是( )A.2.5B.C.πD.1.41410、下列等式成立的是( )A. B. C. D.11、4的平方根是（）A. 16B.±2C.2D.-212、如图，数轴上点A表示的数可能是下列各数中的（）A. B. C. D.13、下列运算正确的是（）A. =±3B. =2C.﹣=﹣3D.﹣3 2=914、下列各数：1.414，，﹣，0，其中是无理数的为（）A.1.414B.C.﹣D.015、下列说法：是无理数；是的立方根；在两个连续整数和之间，那么；若实数的平方根是和，则其中正确的说法有（）个A.1B.2C.3D.4二、填空题(共10题，共计30分)16、若a= ，则（a﹣1）2=________．17、函数中自变量x的取值范围是________．18、计算：÷=________19、若与是同类项，则的立方根是________.20、计算：（﹣）﹣2+（﹣1）0﹣═________.21、如果二次根式有意义，那么x的取值范围是________.22、若，则x= ________23、计算：﹣=________．24、将下列各数填在相应的表示集合的大括号内：﹣2，π，﹣，﹣|﹣3|，，﹣0.3，1.7，，0，1.1010010001…（每两个1之间依次多一个0）整数{________…}负分数{________…}无理数{________…}．25、已知x，y为实数，且y＝，则的平方根等于________.三、解答题(共5题，共计25分)26、先化简，再求值：，其中.27、已知2a+1的平方根是±3，3a+2b﹣4的立方根是2，求的值．28、如图，矩形内两相邻正方形的面积分别为2和6，请计算大矩形内阴影部分的面积．29、已知2a－1的平方根是±3，3a＋b－9的立方根是2，c是的整数部分，求a＋b＋c的平方根.30、在数轴上标出下列各数:0.5，-4，-2.5，2，-0.5.并把它们用“>”连接起来.参考答案一、单选题(共15题，共计45分)1、C2、C3、D4、C5、C6、C7、B8、C9、C10、D11、B12、A13、C14、B15、A二、填空题(共10题，共计30分)17、18、19、20、21、22、23、24、25、三、解答题(共5题，共计25分)27、28、29、30、。
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北师大版八年级上册数学第二章实数练习题（带解析）考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上分卷I分卷I 注释评卷人得分一、单选题(注释)1、下列各式计算正确的是A．B．（＞）C．=D．2、下列计算中，正确的是（）A．B．C．5=5·D．=3a3、实数a在数轴上的位置如图所示，则a,－a,,a2的大小关系是（）A．a<－a<<a2B．－a<<a<a2C．<a<a2<－a D．<a2<a<－a4、下列各式中，计算正确的是（）A．+=B．2+=2C．a－b=(a－b)D．=+=2+3=55、在实数中，有（）A．最大的数B．最小的数C．绝对值最大的数D．绝对值最小的数6、下列说法中正确的是（）A．和数轴上一一对应的数是有理数B．数轴上的点可以表示所有的实数C．带根号的数都是无理数D．不带根号的数都不是无理数7、一个正方形的草坪，面积为658平方米，问这个草坪的周长是（）A．B．C．D．8、下列各组数，能作为三角形三条边的是（）A．,,B．,,C．，，D．,,9、将，，用不等号连接起来为（）A．<<B．<<C．<<D．<<10、用计算器求结果为（保留四个有效数字）（）A．B．± C．D．－11、2nd x2 2 2 5 ) enter显示结果是（）A．15 B．±15 C．－15 D．25更多功能介绍、一个正方体的体积为28360立方厘米，正方体的棱长估计为（）A．22厘米B．27厘米C．厘米D．40厘米13、设=,=,下列关系中正确的是（）A．a>b B．a≥b C．a<b D．a≤b14、化简的结果为（）A．－5 B．5－C．－－5 D．不能确定15、在无理数，，，中，其中在与之间的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个16、的算术平方根在（）A．与之间B．与之间C．与之间D．与之间17、下列说法中，正确的是（）A．一个有理数的平方根有两个，它们互为相反数B．一个有理数的立方根，不是正数就是负数C．负数没有立方根D．如果一个数的立方根是这个数本身，那么这个数一定是－1，0，118、如果是6－x的三次算术根，那么（）A．x<6 B．x=6 C．x≤6D．x是任意数19、若m<0，则m的立方根是（）A．B．－C．±D．20、在下列各式中： =，=，=，－=－27，其中正确的个数是（）A．1 B．2 C．3 D．4分卷II分卷II 注释评卷人得分二、填空题(注释)21、已知m是3的算术平方根，则x－m<的解集为______.22、若是一个实数，则a=______.23、等腰三角形的两条边长分别为2和5，那么这个三角形的周长等于______.24、－的相反数是______，绝对值等于______.25、计算（保留四个有效数字）=______.26、的平方根为______.27、（）÷=______.28、a是的整数部分，b是的整数部分，则a2+b2=______.29、大于－且小于的整数有______.30、不等式（2－）x>0的解集为__________.评卷人得分三、计算题(注释)31、计算：。
评卷人得分四、解答题(注释)32、想一想：将等式=3和=7反过来的等式3=和7=还成立吗？式子：9==和4==成立吗？仿照上面的方法，化简下列各式：（1）2；（2）11；（3）633、已知三角形的三边a、b、c的长分别为cm、cm、cm，求这个三角形的周长和面积.34、当x=2－时，求（7+4）x2+(2+)x+的值.35、计算：3－－36、计算：(1－+)(1－－)37、用计算求下列各数的算术平方根（保留四个有效数字），并观察这些数的算术平方根有什么规律.(1)78000，780，，，.(2)，，，650，65000.38、已知某圆柱体的体积V=πd3(d为圆柱的底面直径)（1）用V表示d；（2）当V=110cm3时，求d的值.(结果保留两个有效数字)39、当人造地球卫星的运行速度大于第一宇宙速度而小于第二宇宙速度时，它能环绕地球运行，已知第一宇宙速度的公式是v1= (米/秒），第二宇宙速度的公式是v2=(米/秒)，其中g=米/秒，R=×106米.试求第一、第二宇宙速度（结果保留两个有效数字）.40、如图，公路MN和公路PG在点P处交汇，点A处有一所中学，且A点到MN的距离是米.假设拖拉机行驶时，周围100米以内会受到噪声的影响，那么拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶时，学校是否会受到噪声影响？说明理由；如果受影响，已知拖拉机的速度为18千米/时，那么学校受影响的时间为多少秒？41、一片矩形小树林，长是宽的3倍，而对角线的长为米，每棵树占地1米2，这片树林共有多少棵树？小树林的长大约是多少米？（结果精确到1米）42、用一根长为6米的绳子，能否做一个直角△ABC，使得∠C=90°，AC=1米，BC=2米，请说明你的理由.43、通过估计，比较大小：与44、通过估计，比较大小：与45、通过估计，比较大小：与46、估算的大小（误差小于1）47、判断下列各式是否正确成立.(1)=2(2)=3·(3)=4(4)=5判断完以后，你有什么体会？你能否得到更一般的结论？若能，请写出你的一般结论.48、已知第一个正方体纸盒的棱长为6cm，第二个正方体纸盒的体积比第一个纸盒的体积大127cm3，求第二个纸盒的棱长.49、已知+|b3－27|=0，求(a－b)b的立方根.50、解方程：51、解方程：试卷答案1.【解析】试题分析：根据二次根式的性质和化简分别作出判断：A．，选项正确；B．（＞），选项错误；C．，选项错误；D．，选项错误。
故选A。
2.【解析】试题分析：根据二次根式的性质依次分析各项即可判断.A.，B.，=5，故错误；D.，本选项正确.考点：本题考查的是二次根式的化简点评：解答本题的关键是熟练掌握二次根式的性质进行分母有理化.3.【解析】试题分析：由图可取，再分别计算出其他各数，即可比较大小.取，则，，，，故选C.考点：本题考查的是实数与数轴的关系，实数的大小比较点评：解答本题的关键是根据数轴上点的位置特征取特殊值进行比较.4.【解析】试题分析：根据同类二次根式的定义及合并同类二次根式的法则依次分析即可.A.与不是同类二次根式，无法合并，故本选项错误；与不是同类二次根式，无法合并，故本选项错误；－b=(a－b)，本选项正确；D.，故本选项错误；故选C.考点：本题考查的是实数的运算点评：解答本题的关键是熟练掌握同类二次根式的定义及合并同类二次根式的法则.5.【解析】试题分析：根据实数的定义依次分析各项即可.A.没有最大的数，B.没有最小的数，C.没有绝对值最大的数，故错误；D.绝对值最小的数的数是0，本选项正确.考点：本题考查的是实数的定义点评：解答本题的关键是熟记绝对值最小的数的数是0．6.【解析】试题分析：根据实数与数轴的关系，无理数的定义依次分析各项即可.A.和数轴上一一对应的数是实数，故本选项错误；B.数轴上的点可以表示所有的实数，本选项正确；C.带根号，但是有理数，故本选项错误；D. 不带根号的数，但是无理数，故本选项错误；故选B.考点：本题考查的是实数与数轴的关系，无理数的定义点评：解答本题的关键是熟练掌握无理数的三种形式：①开方开不尽的数，②无限不循环小数，③含有π的数．7.【解析】试题分析：首先根据正方形面积可以求出其边长，再根据周长公式即可求周长．∵一个正方形的草坪，面积为658平方米，∴根据正方形的面积公式，其边长，其周长，故选D．考点：此题主要考查了无理数的估算点评：解答本题的关键是熟练掌握正方形的周长和面积公式，同时熟记“夹逼法”是估算无理数的一般方法，也是常用方法．8.【解析】试题分析：利用计算器分别计算出各个根式的值，根据近似值结合三角形的三边关系依次分析即可．A、，不能构成三角形，故本选项错误；B.，不能构成三角形，故本选项错误；C.，不能构成三角形，故本选项错误；D.，能构成三角形，本选项正确；故选D.考点：本题考查的是三角形的三边关系点评：解答本题的关键是熟练掌握三角形的三边关系：任两边之和大于第三边，只要验证两个较小的数的和小于最大的数即可．9.【解析】试题分析：先利用计算器估算出三个无理数的值，即可比较大小.，，，故选D.考点：本题考查的是无理数的估算，实数的大小的比较点评：解答本题的关键是熟练掌握计算器的操作，正确的运用计算器.10.【解析】试题分析：首先熟悉开平方的按键顺序，然后即可利用计算器求算术平方根，并保留四个有效数字．利用计算器开方求，故选C.考点：此题主要考查了利用计算器求算术平方根点评：解答本题的关键是注意有效数字的定义：在一个近似数中，从左边第一个不是0的数字起，到精确到末位数止，所有的数字，都叫这个近似数字的有效数字．11.【解析】试题分析：由题意可知题目中给出的意思为225开平方．按照题目中给出的2nd和x的平方，用计算机按下，结果为225开方为15，故选A．考点：本题考查了计算器中数的开方的计算点评：解答本题的关键是读懂题目中给出的意思和计算器的操作，正确的运用计算器.12.【解析】试题分析：先根据正方体的体积公式求出棱长，然后找到它在哪两个和它接近的整数之间，然后即可判断出所求的无理数的范围．由题意得正方体棱长，，故选C.考点：本题主要考查了无理数的估算点评：解答本题的关键是熟练掌握“夹逼法”，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法．13.【解析】试题分析：先分别求出a、b的值，即可比较.，∴，，，故选C.考点：本题主要考查了无理数的大小比较点评：解答本题的关键是根据a、b的倒数求得a、b的值.14.【解析】试题分析：根据二次根式的性质即可得到结果.考点：本题考查的是二次根式的性质点评：解答本题的关键是熟练掌握二次根式的性质：，当时，，当时，15.【解析】试题分析：分别估算出各个无理数的范围，即可判断.，，，，，，∴在与之间的有4个，故选D.考点：本题主要考查了无理数的估算点评：解答本题的关键是熟练掌握“夹逼法”，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法．16.【解析】试题分析：根据算术平方根的定义，把选项中的数平方后再比较即可.，，∴的算术平方根在与之间，故选B.考点：本题考查的是算术平方根点评：解答本题的关键是熟记掌握一个正数有两个平方根，它们互为相反数，其中正的平方根叫算术平方根.17.【解析】试题分析：根据平方根、立方根的定义依次分析各项即可.A.负数没有平方根，的立方根是0，C.负数的立方根是负数，故错误；D.如果一个数的立方根是这个数本身，那么这个数一定是－1，0，1，本选项正确.考点：本题考查的是平方根，立方根点评：解答本题的关键是熟记掌握一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根；正数的立方根是正数，0的立方根是0，负数的立方根是负数.18.【解析】试题分析：如果一个数x的立方等于a，那么x是a的立方根，根据此定义即可得到结果．由题意得，x是任意数，故选D.考点：本题考查的是立方根点评：解题时应先找出所要求的这个数是哪一个数的立方．由开立方和立方是互逆运算，用立方的方法求这个数的立方根．注意一个数的立方根与原数的符号相同．19.【解析】试题分析：如果一个数x的立方等于a，那么x是a的立方根，根据此定义即可得到结果．m的立方根是，故选A.考点：本题考查的是立方根点评：解题时应先找出所要求的这个数是哪一个数的立方．由开立方和立方是互逆运算，用立方的方法求这个数的立方根．注意一个数的立方根与原数的符号相同．20.【解析】试题分析：如果一个数x的立方等于a，那么x是a的立方根，根据此定义依次分析即可．=，=，－=－27均正确，无法化简，故选C.考点：本题考查的是立方根点评：解题时应先找出所要求的这个数是哪一个数的立方．由开立方和立方是互逆运算，用立方的方法求这个数的立方根．注意一个数的立方根与原数的符号相同．21.【解析】试题分析：首先根据算术平方根的定义确定m的值，再将其代入不等式即可．∵m是3的算术平方根，∴，∴，考点：本题考查的是算术平方根点评：解答本题的关键是熟记掌握一个正数有两个平方根，它们互为相反数，其中正的平方根叫算术平方根.22.【解析】试题分析：由可得，再结合二次根号下的数为非负数即可得到结果.，若是一个实数，则要具备，，考点：本题考查的是二次根式有意义的条件点评：解答本题的关键是熟记掌握二次根号下的数为非负数，二次根式才有意义.23.【解析】试题分析：题目中没有明确腰和底，故要分情况讨论，同时结合三角形的三边关系，即可得到结果．当是腰时，，此时无法构成三角形，故错误；当是底时，此时可以构成三角形，周长为10+2.考点：本题考查的是等腰三角形的性质，三角形的三边关系，实数的运算点评：解答本题的关键是熟练掌握三角形的三边关系：任两边之和大于第三边，只要验证两个较小的数的和小于最大的数即可．24.【解析】试题分析：根据相反数，绝对值的定义即可得到结果.－的相反数是，绝对值等于.考点：本题考查的是相反数，绝对值点评：解答本题的关键是熟练掌握只有符号不同的两个数是相反数；负数的绝对值是它的相反数.25.【解析】试题分析：首先熟悉开方的按键顺序，然后即可利用计算器求算术平方根，并保留四个有效数字．考点：此题主要考查了利用计算器求立方根点评：解答本题的关键是注意有效数字的定义：在一个近似数中，从左边第一个不是0的数字起，到精确到末位数止，所有的数字，都叫这个近似数字的有效数字．26.【解析】试题分析：首先熟悉开平方的按键顺序，然后即可利用计算器求平方根．的平方根为±.考点：本题考查了用计算器进行数的开方运算点评：解答本题的关键是熟练掌握计算器的操作，正确的运用计算器.27.【解析】试题分析：首先熟悉开平方的按键顺序，然后即可利用计算器求算术平方根．（）÷考点：本题考查了用计算器进行数的开方运算点评：解答本题的关键是熟练掌握计算器的操作，正确的运用计算器.28.【解析】试题分析：先判断出与的范围，即可得到a、b的值，从而得到结果.，，，考点：本题主要考查了无理数的估算点评：解答本题的关键是熟练掌握“夹逼法”，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法．29.【解析】试题分析：先判断出－与的范围，即可得到结果.，，∴大于－且小于的整数有－2，－1，0，1，2.考点：本题主要考查了无理数的估算点评：解答本题的关键是熟练掌握“夹逼法”，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法．30.【解析】试题分析：先判断出的范围，即可得到结果.，考点：本题考查的是解不等式点评：解答本题的关键是熟练掌握解不等式中化系数为1时，若未知项的系数为负，不等号的方向要改变.31.【解析】针对有理数的乘方，绝对值，零指数幂，立方根化简，负整数指数幂5个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果。