人教新课标(标准实验版)三年级下册 第2课 古诗两首 同步测试
人教新课标(标准实验版)三年级下册第29课古诗两首同步测试(20201221225529)
人教新课标（标准实验版）三年级下册第29课古诗两首同步测试一'带着问题来读书。
1 •根据课文《乞巧》，回答问题。
《乞巧》中前两句叙述了 _______ 的民间故事，后两句写 ________ 的场面。
2.根据课文《嫦娥》的内容，回答问题。
《嫦娥》这首诗的前两句描绘了主人公在 _______ 的环境中一夜不寐的情景，后两句引出 __________ 对 ________ 的感叹。
诗中涉及了神话故事 ________ 。
二、 拼音写字我最棒！ 3•看拼音写词语。
美丽的pfng feng __________ 立在房间里。
4. 看拼音写词语。
古时候，穷人总是qY qid _________ 过上好日子。
5. 看拼音写词语。
那zhu gudng ________ 里燃着的是对未来的憧憬。
三、 比一比，我能组词语。
6.比一比，再组词。
宵 ________ 度 _______ 今 _______ 愉 ________胃 ________ 渡 ________ 令 ________ 偷 _________四、 我是小法官。
（在正确说法的后面打）7.读《乞巧》判断下面的说法是否正确。
诗中“长河”指的是很长的河流。
8.判断下面的说法，I 端午节 __________ D.闹花灯、吃元宵六、默写古诗，再回答问题。
13•默写古诗。
乞巧14. 根据古诗填空。
《乞巧》这首诗是 _______ 代诗人 ________ 描写 _______ 的名诗。
农历 ________ 的夜晚，俗称“七夕”， 是传说中隔着天河的 ________ 在鹊桥上相会的日子。
“碧雷”的意思是 ________ 。
这首诗表达了人们对 ________ 的向往。
15. 默写古诗。
嫦娥16.根据古诗填空。
《嫦娥》这首诗是 _______ 代诗人 ________ 写的，这首诗表达了作者同嫦娥一样 _________ 的处境和心情。
—、XX 题 （每空XX 分，共XX分）七、不试不知道，一试真奇妙！补全诗句，井选择它们所描述的我国传统节日。
三年级下册语文一课一练-第一单元 2 古诗两首 春日｜人教新课标(含答案)
《春日》练习题
一、看拼音写词语。
xì yè guāng jǐng wàn zǐ qiān hóng
（）（）（）
二、词语解释：
胜日：
光景：
等闲：
三、我是小诗人，我会做。
默写《春日》
春日
________________，________________。
________________，________________。
“胜日寻芳泗水滨”，出自古诗( )。
作者是( )代理学家( )。
诗中的“胜日”指( );“光景”指( )。
这首诗赞美了( )的春天景色。
四、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：__________________，
_________________。
这两句诗的意思是：_______________________ 五、《春日》这首诗中，“等闲识得”把看不见摸不着的春风表现得________；“万紫千红”高度概括了________、________的美好春光。
六、《春日》这首诗表达了作者________________________的思想感情。
参考答案：
一、细叶光景万紫千红
二、好日子风光景物随意
三、略
四、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
；意思是：处处可以看到唤醒百花的东风的笑颜，那万紫千红都是春天的身影
五、亲切可感百花盛开充满活力
六、喜欢春天，热爱生活。
部编新课标(标准实验版)三年级下册 第29课 古诗两首 同步测试
部编新课标（标准实验版）三年级下册第29课古诗两首同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、带着问题来读书。
1.根据课文《乞巧》，回答问题。
《乞巧》中前两句叙述了________的民间故事，后两句写________的场面。
2.根据课文《嫦娥》的内容，回答问题。
《嫦娥》这首诗的前两句描绘了主人公在________的环境中一夜不寐的情景，后两句引出________对________的感叹。
诗中涉及了神话故事________。
二、拼音写字我最棒！3.看拼音写词语。
美丽的píng fēng________立在房间里。
4.看拼音写词语。
古时候，穷人总是qǐ qiú________过上好日子。
5.看拼音写词语。
那zhú guāng________里燃着的是对未来的憧憬。
三、比一比，我能组词语。
6.比一比，再组词。
宵________ 度________ 今________ 愉________霄________ 渡________ 令________ 偷 ________四、我是小法官。
(在正确说法的后面打“√”)7.读《乞巧》判断下面的说法是否正确。
诗中“长河”指的是很长的河流。
8.判断下面的说法，是否正确。
《嫦娥》是唐代诗人刘禹锡写的。
9.判断下面的说法，是否正确。
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。
10.判断下面的说法，是否正确。
“乞巧”是指每年的阳历七月七日，又叫“七夕”。
11.判断下面的说法，是否正确。
“乞巧”是少女们向织女乞求一双巧手的意思。
五、想一想，连一连。
12.选择合适的节日活动。
元宵节________ A.包粽子、赛龙舟中秋节________ B.插茱萸、登高重阳节________ C.赏月、吃月饼端午节________ D.闹花灯、吃元宵六、默写古诗，再回答问题。
人教新课标(标准实验版)三年级下册第29课古诗两首同步测试B卷
人教新课标（标准实验版）三年级下册第29课古诗两首同步测试B卷姓名: ___________ 班级: __________________ 成绩: ____________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、带着问题来读书。
（共2题；共12分）1.（7分）《乞巧》填空。
①七夕指的是农历___________ ,是传说中_____________ 鹊桥相会的日子。
宵的意思是________________ ，霄的意思是②这首诗表现人们过节时_____________ 的心情和____________ 的心愿。
③写出这首诗的意思_____________ 。
2.（5分）依据句意解释划线词语的意思。
（1）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
七夕：___________ 碧霄：____________（2）云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
深：___________ 长河：______________ 晓星：___________ 。
二、拼音写字我最棒！（共3题；共17分）3.（8分）我会填。
①农历九月初九②农历元月十五③农历八月十五④农历五月初五A闹花灯吃元宵B祭月吃月饼C插茱萸登高D包粽子赛龙舟端午节___________ _________________重阳节___________中秋节___________元宵节___________今宵碧霄云母屏风乞巧长河四、我是小法官。
（在正确说法的后面打“V”）（共5题；共18分）7.（2分）判断下面的说法是否正确。
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。
（ ）4. （6分）我会读拼音写汉字。
q I qi u qi a o mi ao y u n xi ao p i ng f e ng I a zh u ch a ng e5. （3分）选择正确的答案。
① 乞巧节就是 ___________ （中秋节 农历七月初七）② 乞巧节来历跟 _____________ （织女 嫦娥）的传说有关。
人教新课标(标准实验版)三年级下册 第2课 古诗两首 同步测试
人教新课标（标准实验版）三年级下册第2课古诗两首同步测试一、读句子，看拼音写词语。
(共2题；共8分)1．（4分）读句子，看拼音写词语。
似jiǎn dāo的春风，正在给池塘边那棵bì lǜ垂柳剪裁细嫩的柳叶。
2．（4分）读句子，看拼音写词语。
的垂柳huà zhuānɡ，它在用行动ɡē yǒnɡ春天。
二、语境注音我能行。
(共1题；共4分)3．（4分）结合语境，给字注音。
夜空中的弯月像一只小船似的，似乎在浩瀚星海中缓缓前行。
三、为加点字选择正确的解释。
(填序号) (共4题；共8分)4．（2分）给加下划线的字，选择正确的解释。
胜日寻芳泗水滨。
_____A．好日子。
B．胜利的日子。
5．（2分）给加下划线的词，选择正确的解释。
无边光景一时新。
_____A．时光。
B．风光景物。
6．（2分）给加下划线的词，选择正确的解释。
等闲识得东风面。
_____A．随意。
B．等到闲时。
7．（2分）给加下划线的词，选择正确的解释。
万条垂下绿丝绦。
_____A．一万条。
B．泛指柳树枝条多。
四、根据意思写诗句。
(共2题；共4分)8．（2分）根据意思写诗句。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
9．（2分）根据意思写诗句。
那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
五、补充诗句。
(共1题；共8分)10．（8分）补充诗句。
咏柳，绿丝绦。
，。
六、带着问题来读书。
(共2题；共20分)11．（14分）根据古诗填空。
《咏柳》是代诗人的作品。
前两句诗运用了的修辞手法，把翠绿的枝叶比作，把柳树枝条比作。
后两句用的形式，把对柳树的赞美引向对的赞美。
12．（6分）根据古诗填空。
《春日》是代诗人的作品，赞美了。
七、比一比，组成词语。
(共1题；共24分)13．（24分）比一比，组成词语。
咏妆裁滨柴剪泳装栽宾紫煎八、我是小法官，正误来判断。
(对的打“√”，错的打“×”) (共7题；共14分) 14．（2分）判断下面的说法是否正确。
2020新版部编本三年级语文下册课时测试-2 古诗两首
2 古诗两首课时测评方案字词模块一、读句子，看拼音写词语。
似jiǎn dā的春风，正在给池塘边那棵bì lǜ的垂柳huà zhuān，它在用行动ɡē yǒnɡ春天。
二、语境注音我能行。
夜空中的弯月像一只小船似．( )的，似．( )乎在浩瀚星海中缓缓前行。
三、为加点字选择正确的解释。
(填序号)1．胜日．．寻芳泗水滨。
( )A．好日子。
B．胜利的日子。
2．无边光景．．一时新。
( )A．时光。
B．风光景物。
3．等闲．．识得东风面。
( )A．随意。
B．等到闲时。
4．万条．．垂下绿丝绦。
( )A．一万条。
B．泛指柳树枝条多。
句子模块四、根据意思写诗句。
1．从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
________________________________________________________________________ 2．那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
________________________________________________________________________五、补充诗句。
咏柳____________________________，______________________绿丝绦。
____________________________，____________________________。
读写模块六、在你的眼中，春天是怎样的，拿起你的笔写一写吧！________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案一、剪刀碧绿化妆歌咏二、shìsì三、1.A 2.B 3.A 4.B四、1.万条垂下绿丝绦。
人教新课标三年级下册《第29课-古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第29课古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 按照课文看拼音写词语。
2. 补充诗句，再填空。
乞巧作者七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
（1）七夕指的是农历________，是传说中________鹊桥相会的日子。
（2）《乞巧》是________代诗人________描写民间乞巧盛况的名诗，体现了________。
（3）“乞巧”是指向织女乞取________的意思。
这时。
人间女子通常对着________用五彩线穿针。
3. 形近字组词。
4. 填空（1）写出下面汉字在诗句中的意思。
深________沉________长河________应悔________（2）《嫦娥》一诗的作者是________代诗人________，借________的故事抒写了________。
5. 《嫦娥》的作者是________朝诗人________。
我还知道他写过很多诗，最喜欢他写的“________，________。
”这句诗。
6. 查字典，按要求填空。
（1）“宵”的音节是________，它是________结构的字，部首是________，组词________。
（2）“霄”是________结构的字，部首是________，第八笔是________。
（3）“屏”的部首是________，去掉部首余________画。
7. 补充词语________河桥________碧霄________秋月________灵药。
8. 我能根据音节写词语。
9. 拼一拼，写一写。
10. 火眼金睛，对的打对，错的打错。
（1）“长河”指很长的河。
________（2）《嫦娥》是唐代诗人李白写的。
________（3）“乞巧”指的是阳历的七月初七。
________。
11. 选择合适的解释12. 按课文内容填空（1）乞巧节是每年农历的________月初________。
那天是________、________鹊桥相会的日子。
人教新课标三年级下册《第29课_古诗两首》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷(1)
人教新课标三年级下册《第29课古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、带着问题来读书。
1. 带着问题来读书。
（1）《乞巧》中前两句叙述了________的民间故事，后两句写了________的场面。
（2）《嫦娥》这首诗的前两句描绘了主人公在________的环境中一夜不寐的情景，后两句引出________对________的感叹。
诗中涉及了神话故事________。
2. 拼音写字我最棒！（1）美丽的píng fēng________立在房间里。
（2）古时候，穷人总是qǐ qiú________过上好日子。
（3）那zhú guāng________里燃着的是对未来的憧憬。
3. 比一比，我能组词语。
宵________（________）度________（________）霄________（________）渡________（________）令________（________）偷________（________）今________（________）愉________（________）4. 我是小法官。
（在正确说法的后面打“√”）（1）诗中“长河”指的是很长的河流。
________（2）《嫦娥》是唐代诗人刘禹锡写的。
________（3）《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。
________（4）“乞巧”是指每年的阳历七月七日，又叫“七夕”。
________（5）“乞巧”是少女们向织女乞求一双巧手的意思。
________。
5. 想一想，连一连。
6. 默写古诗，再回答问题。
乞巧乞巧唐代：林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条（1）这首诗是________代诗人________描写________的名诗。
农历________的夜晚，俗称“七夕”，是传说中隔着天河的________在鹊桥上相会的日子。
“碧霄”的意思是________。
人教新课标三年级下册《第2课_古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标三年级下册《第2课古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷（1）1. 辨字组词。
2. 填空（1）“咏柳”中的“咏”的意思是________。
（2）“丝绦”一词本意是________，在诗中指________。
（3）诗人把“二月春风”比作________3. 按要求填空。
《咏柳》的作者是________，“绿丝绦”指的是________，诗句“________，________”自问自答，想象丰富。
4. 理解填空。
《咏柳》是一首________诗，通过________，表达了诗人对________的________。
5. 快乐阅读。
春天来了小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！”小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？”小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？春天在哪儿呀？”桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？”太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？”太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！”大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！”（1）写出下列词语的近义词。
快活﹣﹣________ 美丽﹣﹣________张望﹣﹣________ 欢呼﹣﹣________（2）文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？________（3）春天来了，还有哪些美丽的事物也来参加春天的盛会？仿照课文第2﹣﹣4自然段的写法也写一段吧。
________参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第2课古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷（1）1.【答案】歌咏,梳妆,裁判,滨海,游泳,壮大,栽树,缤纷【考点】组词古诗两首【解析】本题主要考查了学生对组词，形近字辨析等考点的理解。
人教新课标(标准实验版)三年级下册 第29课 古诗两首 同步测试
人教新课标（标准实验版）三年级下册第29课古诗两首同步测试一、带着问题来读书。
(共2题；共12分)1．（4分）根据课文《乞巧》，回答问题。
《乞巧》中前两句叙述了的民间故事，后两句写的场面。
2．（8分）根据课文《嫦娥》的内容，回答问题。
《嫦娥》这首诗的前两句描绘了主人公在的环境中一夜不寐的情景，后两句引出对的感叹。
诗中涉及了神话故事。
二、拼音写字我最棒！(共3题；共6分)3．（2分）看拼音写词语。
美丽的píng fēng立在房间里。
4．（2分）看拼音写词语。
古时候，穷人总是qǐqiú过上好日子。
5．（2分）看拼音写词语。
那zhúguāng里燃着的是对未来的憧憬。
三、比一比，我能组词语。
(共1题；共16分)6．（16分）比一比，再组词。
宵度今愉霄渡令偷四、我是小法官。
(在正确说法的后面打“√”)(共5题；共10分)7．（2分）读《乞巧》判断下面的说法是否正确。
诗中“长河”指的是很长的河流。
8．（2分）判断下面的说法，是否正确。
《嫦娥》是唐代诗人刘禹锡写的。
9．（2分）判断下面的说法，是否正确。
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。
10．（2分）判断下面的说法，是否正确。
“乞巧”是指每年的阳历七月七日，又叫“七夕”。
11．（2分）判断下面的说法，是否正确。
“乞巧”是少女们向织女乞求一双巧手的意思。
五、想一想，连一连。
(共1题；共8分)12．（8分）选择合适的节日活动。
元宵节 A.包粽子、赛龙舟中秋节 B.插茱萸、登高重阳节 C.赏月、吃月饼端午节 D.闹花灯、吃元宵六、默写古诗，再回答问题。
(共4题；共36分)13．（8分）默写古诗。
乞巧，。
，。
14．（14分）根据古诗填空。
《乞巧》这首诗是代诗人描写的名诗。
农历的夜晚，俗称“七夕”，是传说中隔着天河的在鹊桥上相会的日子。
“碧霄”的意思是。
这首诗表达了人们对的向往。
15．（8分）默写古诗。
嫦娥，。
，。
16．（6分）根据古诗填空。
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人教新课标（标准实验版）三年级下册 第2课 古诗两首 同步测试
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、读句子，看拼音写词语。
1.读句子，看拼音写词语。
似________jiǎn dāo 的春风，正在给池塘边那棵bì lǜ________垂柳剪裁细嫩的柳叶。
2.读句子，看拼音写词语。
的垂柳________huà zhuānɡ，它在用行动________ɡē yǒnɡ春天。
二、语境注音我能行。
3.结合语境，给字注音。
夜空中的弯月像一只小船似________的，似________乎在浩瀚星海中缓缓前行。
三、为加点字选择正确的解释。
(填序号)4.给加下划线的字，选择正确的解释。
胜日寻芳泗水滨。
_____
A . 好日子。
B . 胜利的日子。
5.给加下划线的词，选择正确的解释。
无边光景一时新。
_____
A . 时光。
B . 风光景物。
6.给加下划线的词，选择正确的解释。
等闲识得东风面。
_____
A . 随意。
B . 等到闲时。
7.给加下划线的词，选择正确的解释。
万条垂下绿丝绦。
_____
A . 一万条。
B . 泛指柳树枝条多。
四、根据意思写诗句。
8.根据意思写诗句。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
________。
9.根据意思写诗句。
那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
________。
五、补充诗句。
10.补充诗句。
咏柳
________，
________绿丝绦。
________，
________。
六、带着问题来读书。
11.根据古诗填空。
《咏柳》是________代诗人________的作品。
前两句诗运用了________的修辞手法，把翠绿的枝叶比作
________，把柳树枝条比作________。
后两句用________的形式，把对柳树的赞美引向对________的赞美。
12.根据古诗填空。
《春日》是________代诗人________的作品，赞美了________。
七、比一比，组成词语。
13.比一比，组成词语。
咏________ 妆________ 裁________ 滨________ 柴________ 剪________
泳________ 装________ 栽________ 宾________ 紫________ 煎________
八、我是小法官，正误来判断。
(对的打“√”，错的打“×”)14.判断下面的说法是否正确。
“裁”是半包围结构的字，第九笔是“、”。
15.判断下面的说法是否正确。
“滨”的第九笔是横折。
16.判断下面的说法是否正确。
“碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。
17.判断下面的说法是否正确。
“万条垂下绿丝绦”，这里“万条”指许多条柳枝。
18.判断下面的说法是否正确。
《春日》诗题的意思是“春天的阳光”。
19.判断下面的说法是否正确。
本课两首古诗都是描写和赞美春天的景色的。
20.判断下面的说法是否正确。
“二月春风似剪刀”中的“似”的读音是“shì”。
九、适的量词我会填。
21.填入合适的量词。
一________丝带一________柳叶
一________剪刀一________柳树
十、根据诗句的意思写出诗句。
22.根据诗句的意思写出诗句。
这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！
________。
23.根据诗句的意思写出诗句。
在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的泗水流域去观赏风景。
那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
________。
十一、写出加点字的意思，并用自己的话写出诗句的意思。
24.解释下面的字，并写出诗句的意思。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
妆：________。
绦：________。
________。
十二、默写古诗。
25.默写古诗。
春日
________，________。
________，________。
十三、不试不知道，一试真奇妙！26.填诗句，寻找古诗中的“春”。
（1） ________，处处闻啼鸟。
（2）红豆生南国，________? （3）野火烧不尽，________。
（4）好雨知时节，________。
（5） ________，一枝红杏出墙来。