最新【幼儿园中班数学练习题】幼儿园中班折纸活动教案.doc
中班折纸活动精品教案【通用版】
中班折纸活动精品教案【通用版】一、教学内容二、教学目标1. 让孩子们了解并掌握基本的折纸技巧。
2. 培养孩子们的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养孩子们的合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：翻折、卷折、捏折等复杂折法的掌握。
教学重点：基本折法的熟练运用，以及通过折纸活动培养孩子们的动手能力。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、示范折纸作品、折纸教学视频。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示精美的折纸作品，激发孩子们的学习兴趣，引导他们关注折纸的美丽与实用价值。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解基本折法、翻折、卷折、捏折的技巧，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们跟随老师一起练习基本折法，老师巡回指导。
4. 创作环节（10分钟）孩子们自由发挥，运用所学技巧，创作自己的折纸作品。
5. 小组合作（10分钟）孩子们分组合作，共同完成一个大型折纸作品。
6. 成果展示（5分钟）各组展示自己的作品，分享创作心得。
老师对孩子们的折纸作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 有趣的折纸2. 内容：基本折法翻折、卷折、捏折折纸创作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的折纸作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们利用课余时间，学习更多折纸技巧，创作出更多精美的作品。
同时，组织折纸比赛，提高孩子们的学习积极性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 技能讲解与示范的详细程度4. 小组合作与成果展示的互动性5. 作业设计的针对性与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定在教学过程中，翻折、卷折、捏折等复杂折法的掌握是难点，需要通过反复示范、分解步骤和个别指导来解决。
同时，基本折法的熟练运用是重点，这是孩子们创作的基础。
教师应确保每个孩子都能跟上进度，对基本折法有扎实掌握。
中班教育活动折纸教案
中班教育活动折纸教案教案标题：中班教育活动-折纸教案教学目标：1. 学生能够掌握基本的折纸技巧，如折叠、剪裁和粘贴。
2. 学生能够通过折纸活动培养创造力和手眼协调能力。
3. 学生能够通过折纸活动培养耐心和集中注意力的能力。
教学准备：1. 不同颜色的方形纸张2. 剪刀3. 胶水或双面胶4. 彩色笔或铅笔教学过程：引入活动：1. 与学生一起观察一些已经折好的纸艺品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生简单介绍折纸的概念和基本技巧，并强调折纸活动的乐趣和创造性。
主体活动：1. 第一步：折叠动物a. 向学生展示如何将一个方形纸张折叠成小动物的形状，如鸟、兔子或鱼等。
b. 请学生跟随你的指导一起折叠，并鼓励他们尝试不同的颜色和纸张来增加创造性。
c. 学生完成后，鼓励他们展示自己的作品，并与同学分享。
2. 第二步：剪纸艺术a. 向学生展示如何使用剪刀剪裁纸张来制作简单的剪纸艺术，如花朵、树或动物等。
b. 请学生跟随你的指导一起剪裁，并鼓励他们尝试不同的形状和图案来增加创造性。
c. 学生完成后，鼓励他们将剪纸艺术粘贴在彩纸上，制作成明信片或装饰品。
3. 第三步：自由创作a. 鼓励学生自由发挥创造力，使用折纸和剪纸技巧制作自己喜欢的形状和图案。
b. 提供足够的纸张和工具，让学生在指导下自主完成作品。
c. 学生完成后，鼓励他们向同学展示和解释自己的创作思路。
总结活动：1. 与学生一起回顾整个折纸活动，让他们分享自己的收获和感受。
2. 强调折纸活动培养了学生的创造力、手眼协调能力和耐心等品质。
3. 鼓励学生将折纸活动应用到日常生活中，如制作礼物、装饰品或手工卡片等。
延伸活动：1. 邀请学生一起参观折纸展览或观赏折纸视频，进一步激发学生对折纸艺术的兴趣。
2. 组织学生参与折纸比赛，鼓励他们展示自己的创造力和技巧。
教学评估：1. 观察学生在折纸活动中的参与程度和技巧表现。
2. 与学生进行互动交流，了解他们对折纸活动的理解和体验。
中班折纸活动教案【通用版】
中班折纸活动教案【通用版】一、教学内容本节课选自幼儿手工活动教材第四章《趣味折纸》，详细内容为“折纸小兔子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握折纸的基本技巧，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸小兔子的基本步骤和技巧。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿对手工活动的兴趣。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：折纸小兔子的基本步骤和技巧。
难点：折纸过程中，对称折叠和角对角线的把握。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸小兔子的示范作品、折纸教材、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示折纸小兔子的示范作品，引导幼儿观察并说出小兔子的特征。
同时，通过提问方式激发幼儿对折纸活动的兴趣。
2. 讲解折纸步骤（5分钟）教师详细讲解折纸小兔子的步骤，并边讲解边示范。
引导幼儿注意折纸过程中的对称折叠和角对角线。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，自己动手折纸小兔子。
教师在旁辅导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放彩色折纸，让幼儿独立完成折纸小兔子的制作。
期间，教师观察幼儿的操作，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 折纸小兔子2. 内容：a. 折纸步骤b. 注意事项c. 折纸技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用彩色折纸为家人折一个小兔子，并涂上漂亮的颜色。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、示范和动手操作，让幼儿掌握了折纸小兔子的基本技巧。
但在教学过程中，部分幼儿在折纸步骤上仍存在困难，需要教师在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，教师可以引导幼儿发挥想象，将折纸小兔子进行创意装饰，如添加五官、衣物等，提高幼儿的创造力和审美能力。
同时，鼓励幼儿将作品送给家人，培养幼儿的感恩之心。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 幼儿动手操作的辅导；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
中班折纸活动教案
中班折纸活动教案一、教学内容本次教学内容选自《幼儿园手工艺术》教材第四章——折纸艺术。
详细内容包括基本折纸技巧介绍、简单图形的折叠（如正方形、三角形）、以及创意折纸（如小船、小鸟等）的制作。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高审美意识。
3. 培养学生合作、分享的品质，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：创意折纸的制作，对学生观察力、想象力和动手能力的综合运用。
教学重点：基本折纸技巧的掌握，如对角线折叠、两边向中间折叠等。
四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸步骤图、彩纸、剪刀、胶水。
学具：学生每人准备一套折纸材料，包括彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解与示范（10分钟）介绍基本折纸技巧，并以小船为例，进行现场示范。
3. 学生实践操作（10分钟）学生跟随教师步骤，独立完成小船的折叠。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生自由选择一个简单图形（如正方形、三角形）进行折叠，巩固所学技巧。
5. 创意折纸（10分钟）学生自由发挥，利用所学技巧，创作一个折纸作品。
教师给予适当指导。
6. 成果展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价、交流，互相学习。
六、板书设计1. 板书中班折纸活动2. 板书内容：（1）基本折纸技巧（2）简单图形折叠示例（3）创意折纸作品展示七、作业设计1. 作业题目：（1）完成一个创意折纸作品，要求运用至少两种折纸技巧。
（2）写一篇关于折纸活动的日记，记录自己在活动中的收获和感受。
2. 答案：（1）作品要求：创意新颖，折纸技巧运用得当，外观美观。
（2）日记要求：内容真实，表达清楚，语言通顺。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，学生的动手能力得到了锻炼，但在创意折纸环节，部分学生表现较为拘谨，需要进一步引导和激发。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家中尝试更多折纸作品，并与家人分享。
中班折纸活动教案通用
中班折纸活动教案通用一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《趣味折纸》，详细内容为学习基本折纸技巧，通过折纸活动培养幼儿的动手操作能力、空间想象力和创造力。
本节课我们将学习如何折叠一只可爱的小兔子。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的折纸技巧，能够独立完成小兔子的折叠。
2. 培养幼儿的观察力、空间想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：折纸过程中，对角线的折叠、翻转等步骤。
教学重点：掌握基本折纸技巧，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、示范用纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每人一份折纸用纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、故事等形式，引导幼儿观察小兔子的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师边讲解边示范，分步骤演示小兔子的折叠方法。
重点强调对角线的折叠、翻转等步骤。
3. 幼儿操作实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，独立进行折纸操作。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供不同难度的折纸题目，让幼儿进行练习，巩固所学技巧。
教师组织幼儿进行作品展示，让幼儿分享自己的创作过程和心得。
六、板书设计1. 中班折纸活动——可爱的小兔子2. 内容：a. 折纸步骤图解b. 小兔子特点描述c. 随堂练习题目七、作业设计1. 作业题目：a. 折叠一只小兔子，并用自己的话描述折叠过程。
b. 尝试创作一个属于自己的折纸作品，并分享给同伴。
2. 答案：b. 创作作品分享：幼儿可自由发挥，创作出自己喜欢的折纸作品，与同伴分享创作过程和心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 教师反思本次教学活动的组织、教学方法是否得当，幼儿的参与度如何。
b. 幼儿反思自己在操作过程中遇到的问题，以及如何解决这些问题。
2. 拓展延伸：a. 课后鼓励幼儿在家中尝试折叠其他动物，提高折纸技巧。
中班幼儿折纸教案模板
中班幼儿折纸教案模板教学目标：1.培养幼儿的手眼协调能力和观察力。
2.学习基本的折纸技巧，培养幼儿的创造力和想象力。
3.促进幼儿的合作意识和团体意识。
教学准备：1.各种彩色纸张和白纸。
2.学生剪刀，胶水和其他装饰材料。
3.准备好幼儿熟悉的动物、花、食物等折纸图案。
教学过程：1.导入（5分钟）和幼儿交流折纸的经验和心得，鼓励他们分享自己折过的好玩的东西。
2.示范（10分钟）教师现场示范一些简单的折纸技巧，如折纸飞机、纸青蛙等，引导幼儿观察和模仿。
3.小组活动（20分钟）分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
教师将一些折纸图案发给小组，要求幼儿按照图案进行折叠。
每个小组在完成后，可以将自己的作品展示给其他小组。
4.个人活动（20分钟）幼儿可以自由选择感兴趣的折纸图案进行折叠，并在自己的作品上进行装饰。
5.展示和分享（10分钟）邀请幼儿将自己的折纸作品展示给全班，并向大家分享自己折纸的心得和体会。
6.总结（5分钟）教师总结本节课的收获和体会，并再次强调折纸对于培养幼儿手眼协调能力和观察力的重要性。
教学评估：1.观察幼儿在折纸过程中的参与程度和合作能力。
2.观察幼儿折纸技巧的掌握程度和创造力的展现。
教学延伸：1.鼓励幼儿自己设计折纸图案，并分享给其他小伙伴。
2.组织幼儿一起完成一个大型的折纸作品，如折纸拼图或折纸挂饰。
注意事项：1.确保幼儿使用安全的折纸工具，监督他们正确使用剪刀和胶水。
2.对于折纸过程中的困难，给予幼儿适时的指导和帮助。
3.鼓励幼儿的尝试和创新，不要过分关注作品的美观程度。
幼儿园中班折纸教案
幼儿园中班折纸教案一、教案概述本教案针对幼儿园中班学生，旨在通过折纸活动培养幼儿的动手能力、创造力和注意力等综合素质。
通过多种折纸活动的设计，以趣味性与实用性相结合，让幼儿在折纸中体会到乐趣，在动手的过程中培养他们的观察力、耐心和动手能力。
本教案将以折纸制作小动物为主题，通过逐步引导，帮助幼儿掌握基本的折纸技巧，同时培养他们的创造力和想象力。
二、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发其对美的感受和创造力的发展。
2. 智能目标：通过折纸活动培养幼儿的观察力、注意力和集中力，提高他们的空间想象与思维能力。
3. 动作目标：培养幼儿的手眼协调能力、精细动作能力和手指灵活性，促进他们的动作发展与运动能力的提高。
4. 语言目标：通过折纸活动，培养幼儿的表达能力和语言交流能力，启发他们的思维发展。
三、教学重点1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 引导幼儿培养耐心和观察力。
3. 逐步指导幼儿掌握基本的折纸技巧。
四、教学准备1. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2. 教具：PPT、示意图。
3. 教学环境：宽敞的教室，每个学生有足够的活动空间。
五、教学过程1. 第一堂课：折纸鱼a. 引入活动：通过投影PPT展示一些精美的折纸鱼作品，引发幼儿对折纸的兴趣，并引导他们观察鱼的形状、身体构造等特点。
b. 操作示范：教师手持示意图，向全班展示折纸鱼的折叠过程，同时解说步骤。
c. 分组折纸：将学生分成小组，每组派一名学生来操作示范。
其他学生观察示范，然后自己动手进行折叠。
d. 整理成果：每个小组展示他们的成果，并由小组口头介绍他们折纸鱼的特点和创意。
2. 第二堂课：折纸兔子a. 复习与导入：复习上节课所学的折纸鱼，引导幼儿回忆折纸的步骤和技巧，并与兔子的形象进行对比。
b. 操作示范：教师展示折纸兔子的步骤，并逐步引导学生进行操作。
c. 个人练习：学生个人完成折纸兔子，并在完成后进行简单的装饰。
3. 第三堂课：折纸风车a. 引导思考：通过观察示意图和实物风车，启发幼儿思考如何将纸折叠成风车的形状。
中班折纸活动教案【通用版】
中班折纸活动教案【通用版】一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《趣味折纸》，详细内容包括基础折纸技巧介绍、简单的折纸图样认识以及动手操作实践。
通过学习，让幼儿掌握基础的折纸方法，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握简单的折纸技巧，提高他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握折纸的基本步骤和技巧。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸样品、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个精美的折纸作品，引导幼儿观察并讨论：你们觉得这个作品是怎么做出来的？它是由什么材料制作的？2. 技能讲解与示范（10分钟）教师通过折纸步骤图，详细讲解折纸的基本技巧，并进行现场示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师选择一个简单的折纸图样，带领幼儿一起分析其折纸步骤。
4. 动手操作实践（10分钟）幼儿分组进行动手操作实践，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供一个简单的折纸题目，让幼儿独立完成。
6. 成果展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价。
六、板书设计1. 《趣味折纸》2. 内容：折纸基本技巧折纸图样分析动手操作实践七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的折纸作品（如：小船、飞机等）。
2. 答案：参照教材或课堂讲解，完成折纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试制作其他折纸作品，并与家长分享学习成果。
同时，可以组织一次折纸比赛，激发幼儿的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
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【个人简历范文】
折纸艺术在我国源远流长,历史悠久。
折纸活动取材简便,易学易做,低碳环保。
下面是为大家准备的幼儿园中班折纸活动教案，希望大家喜欢!
幼儿园中班折纸活动教案范文1
目标
1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备
正方形彩纸、图示
过程
1、入活动，引起兴趣
“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢?今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗?”
2、引导幼儿学习按图示折纸
“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”
图(1) 将正方形纸两次对边折
图(2)然后打开找到中心妈妈(中心点)
图(3)四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。
这就是四角向折，在这个基础上再按图4"图7折
3、请幼儿操作，教师指导
“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”
图(4) 翻过来在折一次四角向中心折
图(5) 再翻过来在折一次四角向中心折
图(6)翻过来将四个正方形打开成长方形
图(7)最后对折成衣服。
在折衣服的基础上学折裤子“衣服有了，没有裤子怎么办呢?”“看，衣服还会变魔术呢!一变变成了一条裤子。
”请幼儿说说是怎样变裤子的。
4、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。
5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。
幼儿园中班折纸活动教案范文2
一、活动目标
1、学习沿正方形的宽边对称对折。
2、练习反复折叠，折出可爱的小田鸡。
3、体验制作的乐趣和成功感。
4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
5、培养幼儿对折纸的爱好。
二、活动预备
1、小田鸡折纸成品若干。
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。
三、活动重点难点
1、在小田鸡折纸上进行装潢。
1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
三、活动进程
1、引导幼儿欣赏小田鸡折纸成品，引发幼儿的爱好。
师看，这些小田鸡多可爱呀!你最喜欢哪个小田鸡?为何喜欢它?
师你看到了甚么样的小田鸡?它们是怎样折出来的?你想折一个小田鸡吗?
2、鼓励幼儿探索小田鸡的制作方法。
师我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小田鸡呢?引导幼儿观察教师制作的小田鸡范例，分析小田鸡的制作方法。
教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的进程中，教师要巡回指导。
(1)、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开;再把其它两个对角对折，再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后构成一个三角形
(2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小田鸡就构成了。
再画上眼睛就更生动了。
4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小田鸡，体验成功的快乐。
教师你觉得自己的小田鸡可爱不可爱?还有谁的小田鸡也很可爱?
四、活动总结
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在进行创作的同时，感遭到美术手工活动的快乐。
同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候取得快乐。
幼儿园中班折纸活动教案范文3
【活动设计背景】
本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动,但由于刚刚小班升中班的缘故。
并考虑到幼儿安全方面的因素,很少使用剪刀。
但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品,利用幼儿好奇的心理,让其发挥大胆的奇思妙想。
开展此活动开发幼儿的想象空间。
【活动目标】
通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求
【教学重点与难点】
教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。
教学难点:让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。
【活动准备】
1、教师事先做好的一匹小马的样品。
2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】
3、A3白纸【教师备用】
【活动过程】
1、教师出示事先做好的样品,吸引幼儿注意力。
并引导幼儿说出是什么小动物,【小马】试着让幼儿说出其特点。
2、引导幼儿观察制作小马的办法。
3、教师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清楚。
【1】、教师讲解制作小马的方法和步骤。
【2】、鼓励小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由讨论其制作方法。
【3】、引导幼儿认识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常出现折法。
4、让接受快的小朋友可以充当‘小老师’的角色,给其他幼儿讲解经验【毕竟孩子之间有更好的交流方式】。
5、鼓励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍,目的是让幼儿记得更深刻。
6、重新折好后,让幼儿用自己喜欢的颜色给【小马】画出五官即涂色。
并用剪刀剪出马的四条腿。
7、最后将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。
【教学反思】
1、折纸属于纯手工作业,幼儿非常感兴趣并表现出极大的积极性。
2、所谓‘初生牛犊不怕虎’他们敢于大胆的尝试各种方法。
3、但由于此次活动幼儿刚刚才接触,出错最多的地方是嘴巴的处理那一块,缺乏对基本常识的理解和认识,还有就是使用剪刀也不是很熟练,需要以后经常练习,相信以后对此类活动会逐步熟练的。
4、也有个别幼儿出错可能是不理解教师讲解的意思,也或许是对此活动的陌生所导致的
因素。
5、在以后的教学中会经常开展手工课程,在讲解的时候说慢一点、示范时的动作也要慢一点。
尽量让每一位幼儿都能理解和掌握课程内容。