精勤中心小学2014年年度考核人数相关说明
精勤中心小学工作计划(2014至2015学年度第二学期)初稿
连云港市精勤中心小学工作计划（2014——2015学年度第二学期）一、指导思想我校以融入新海州为契机，在十二五收官之年，继续发扬精勤百年老校传统为宗旨，建设现代化学校为目标，努力实现抓住一条主线，强化三大建设，完成三大工程。
实现教育教学质量赶超跨越，为新海州教育事业的发展增色添彩。
二、工作目标1．入学率、巩固率和升学率都达到100%。
2．三残儿童入学率、巩固率分别达到95%、97%。
语、数、英三科及格率达到96%。
3．全面贯彻落实市、区教育局教育工作会议精神，努力抓住一条主线，强化三大建设，完成三大工程。
4．开展建设“安全文明校园”活动，保证无重大安全事故发生，无非正常停课、群访事件发生。
5．实施滋润教育，构建精勤学堂，深化教育研究，强化教学改革。
6．加强教师队伍建设，深入开展教师读书活动，提高专业化成长水平。
7．加强廉政建设，实行校务公开，严格执行收费标准，规范收费行为。
三、主要工作（一）抓住一条主线弘扬“精勤文化”成为我校发展的主线。
多年来，学校始终把“精”字作为学校的发展之魂，精细、精心、精致；学校始终把“勤”字作为师生的成长之道，勤奋、勤恳、勤学，形成了独特的“精勤文化”。
精勤文化的内涵，即勤取精华，勤出精品，勤炼精神。
我校2014年已经被批准为江苏省小学特色文化建设项目，2015年将进一步深入开展践行“精勤文化”各项工作。
在做好校园文化硬件投入的同时，加强校园文化的软件建设。
让学生充分了解精勤文化，参与建设学校文化。
（二）三大建设1．深化品德课程基地建设我校是连云港市品德课程基地，2015年，我校在原有基础上，将在原有建设的基础上，高质量地建好品德课程基地。
高品质地建好精勤书院、状元第、汝芬园、味辛园、中正大道，精勤文化广场，紧紧围绕德、智、体、美、劳诸方面进行打造，体现学生品德形成的知、情、意、行过程。
能根据文化古镇、百年老校的独特的社会环境、学生情况、教育条件等适当地选择、利用、开发相应的课程内容与资源。
2014年度考核-附件3：专业技术人员年度考核表
2014 年度专业技术人员考核表----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------小故事1、《扁鹊的医术》魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。
文王再问：“那么为什么你最出名呢?扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。
由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。
一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。
而我是治病于病情严重之时。
一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。
大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
小故事2、危险的森林里一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。
他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。
站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。
”他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。
那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。
正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。
”刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。
他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。
”情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。
他觉得一辈子从没吃过那么好----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word 文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。
精勤中心小学第一届教代会议程
精勤中心小学第一届教代会议程一、代表人数及分配：
代表：25名
中心选区：14名
小浦小学选区：6名
罗圩小学选区：5名
二、预备会议程序
（一）教代会代表培训：
1.什么是教代会
2.教代会的任务
3.教代会的职权
4.教职工代表的素质
5.教代会代表的权利
6.教代会代表的义务
7.代表资格审查的内容
8.列席代表
9.教代会筹备内容
（二）报告教代会筹备情况
（三）代表资格审查报告
（四）选举大会主席团
三、大会主持：
黄德伦
四、正式会议议程：
（一）黄德伦宣布大会开幕，奏国歌。
（二）黄德伦宣布大会议程及注意事项。
（三）程建勇致开幕词
（四）听取潘阳作《学校财务收支情况报告》
（五）听取刘兴国作《精勤中心小学三年发展规划》
（六）听取谢传刚作《精勤中心小学绩效工资考核方案（征求意见稿）》报告
（七）分组讨论：
第一组：组长：谢传刚书记员：秦洪平成员: 孙中华葛加明
蔡爱红潘柏田恒平严丽李留霞张凤好徐家亮（会议室）第二组：组长：刘兴国书记员：王绪超成员: 何勤徐勤方明军郑文银王芹王兴艳丁立祥陈兆锦徐玉超陈苗苗（会议室）（八）谢传刚作提案征集解答
（九）通过决议，领导讲话
（十）闭幕词，宣布大会闭幕。
起立奏国际歌。
海州区精勤中心小学构建精勤课堂实施方案11.30
打造精勤课堂提升教学效益——连云港市精勤中心小学课堂教学改革实施方案为了落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，进一步深化教育教学改革，全面提高课堂教学效益，特制定本方案。
一、指导思想以科学、先进的教育教学理念为指导，吸取传统教育教学思想的精华，全面贯彻市教育工作会议精神，秉承“业精于勤”的校训，围绕“教学一生有用的东西”的办学宗旨，实施“生本教育”理念，积极构建具有“精勤文化”特色的“精勤课堂”，深化教育教学改革，全面提高课堂教学效益，努力办让人民群众满意的教育。
二、学校课堂教学现状分析1.学校概况连云港市精勤中心小学始建于公元1899年。
一百多年来，精勤小学秉持“业精于勤”的校训，以“勤奋求精、勤恳求实、勤学求活”的三风，培养了一大批优秀人才，桃李芬芳，名扬苏北。
近年来，学校大力弘扬“精勤文化”，紧紧围绕“建构式生态课堂”的实施理念，积极开展教学研究活动，努力提升教学效益。
2.课堂现状学校能够加强教师的学习、培训力度，带领相关教师到课改前沿学校进行学习，让教师切实转变教学观念，让“先学后教”、“以学定教”的思想植根于每位教师的思想中。
教师的教学思想、观念已更新，教学中注意了学习方法的渗透、良好习惯的养成。
在课堂教学中，学校一直强调要突出“生本”理念，努力体现学生的主体地位，努力提高学生的参与性、主动性、创造性。
课堂上要求做到：学生自已能学会的坚决不教；学生通过讨论会的坚决不多讲；学生需要动手的教师坚决不包办代替；课堂作业坚决当堂完成。
努力改变学生被动地接受知识的习惯，让学生能够以主人翁的姿态参与整个课堂，在学习中做到眼到、手到、心到；注重学生主动探索，积极思维，不仅能知其然，更能知其所以然，大力提倡师生对话，共同探讨。
如今学校的课堂发生了很大的变化，特别是小组合作的学习方式逐渐成为我校的教学特色。
自从强化了小组合作的学习方式，学生的学习兴趣变得高涨。
课堂上老师的提问，学生不再哑口无言了，课堂气氛变得活跃起来，学生纷纷举手发言，争相展示自己……课堂上形成了民主、平等、和谐的氛围。
年度考核人员花名册_二中小学部(1)
事业单位年度考核人员名单（ 2014-2015 学年度）xx zxx sfzh zt 二中小学370305************返岗二中小学370305************返岗二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学370305************返岗二中小学370302************在职二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学370305************返岗二中小学370305************在职二中小学370721************返岗二中小学370305************返岗二中小学370305************在职二中小学370305************返岗二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学370306************在职二中小学370322************在职二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学371322************在职二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学371202************在职二中小学370321************在职二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学370305************在职二中小学370302************在职二中小学370305************在职二中小学370523************在职二中小学370784************在职二中小学372330************在职二中小学372330************在职二中小学370305************在职二中小学370783************在职二中小学370782************在职二中小学370982************在职二中小学370302************在职二中小学370305************在职二中小学370304************在职二中小学370181************在职二中小学370783************在职。
小学教职工出勤考核制度模版
小学教职工出勤考核制度模版第一章总则第一条为规范小学教职工的出勤行为，提高教职工的工作效率和出勤质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于本小学全体教职工。
第三条本制度的实施依据是国家有关法律法规、教育部门规定以及学校的相关规章制度。
第四条教职工在工作中应当遵守职业道德和职业操守，做到正直、诚实、勤奋、敬业。
第五条教职工的出勤考核应当以鼓励为主，公平合理为原则。
第六条教职工的出勤考核结果将作为教师聘用、评优评先、考核奖励、晋升职称等的重要依据。
第二章出勤考核的内涵和原则第七条出勤考核的内涵是指教职工按规定时间到达指定地点参加工作并完成工作内容的情况。
第八条出勤考核的原则是公正、公平、公开、高效。
第九条出勤考核应当注重以下几个方面：出勤率、准时率、工作量、工作质量。
第十条出勤率和准时率是教职工出勤考核的重要指标。
出勤率是指教职工按照规定时间出勤的次数与应出勤的次数的比例；准时率是指教职工按照规定时间准时出勤的次数与应出勤的次数的比例。
第十一条工作量是指教职工在规定的时间内完成的工作任务的数量。
第十二条工作质量是指教职工完成的工作任务是否符合规定的标准和要求。
第十三条出勤考核应当坚持奖罚相济原则，对出勤良好、工作出色的教职工给予适当的奖励，对出勤不良、工作不达标的教职工给予相应的惩处。
第三章出勤考核的程序和方法第十四条出勤考核的周期为一学年，从每年的9月1日起至次年的8月31日止。
第十五条出勤考核采取定期考核与日常考核相结合的方式进行。
第十六条定期考核是指每学期结束后对教职工进行一次出勤考核。
由学校人事部门根据教职工的工作记录、教学观摩、评教等多种方式进行综合评价。
第十七条日常考核是指学校每日对教职工的出勤情况进行记录和考核。
学校将按照教职工的出勤情况进行打分，作为教职工个人考核的重要依据。
第十八条学校将按照教职工的出勤考核结果，制定相应的奖惩措施，确保其公正公平。
第四章出勤考核的奖励和惩处第十九条出勤考核奖励主要包括以下几个方面：奖金、荣誉称号、晋升职称等。
中牌小学教师年度考核细则
中牌小学教师年度考核细则（试行）为了严肃认真的做好我校年度考核工作，根据舟曲县教育局文件精神以及上级的有关规定，结合我校实际，特制订本实施细则。
一、组织机构考核领导小组组长由校长担任，副组长由副校长、教导主任担任，成员由校委会成员及教师代表组成。
二、考核对象1．我校正式在职人员、专业技术人员和工人。
2．当年参加工作的只参加考核，不确定等次。
三、考核等次及优秀比例：1．考核等次为优秀、良好、合格、不合格四个等次。
2．优秀比例一般控制在参加考核总人数的百分之十五以内；当年被县级以上（包括县级）评为优秀的，优秀比例可提高到百分之十五，被乡级或校级评为优秀的，优秀比例可提高到百分之十。
四、考核办法及程序1．采取量化考核为主，民主测评为辅的办法。
2．考核程序：（1）个人总结，填写年度考核登记表；（2）根据各教研组及校长办提供的材料、证件和考核对象提供的有效材料、证件等，由考核小组对考核对象进行逐项赋分；（3）进行民主测评；（4）考核小组逐人审议，将所有人员的积分累计排队，结合民主测评，初步推出各个等次；（5）领导小组审定、公示、上报考核结果。
考核办法1.平时考核（按平时考核累计分）占40%，年终考核占60%。
（年终考核得分=政治思想得分×15%＋考核领导小组打分×60%+民主测评得分×15%+加分项×10%）2．计算方法：年度考核得分=平时考核×40+年终考核×60%3．平时考核以一年度绩效考核总分为准。
考核领导小组打分（100分）包括以下几方面：（一）师德修养: (20分)评价标准：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
在今年的群众路线学习中，能够积极学习，各项学习任务达到者得满分。
如有违反下列情形之一者扣5-10分：1.在工作中,言行有违背党的方针政策及各项法律法规者；2.个人言行影响工作秩序、他人工作，影响团结，造成同志间矛盾，打架、吵架者;3.散布消极言论，工作消极,搬弄是非,影响学校声誉者 ;4.不按规定收费,乱收费，向学生推销教辅资料,在校内外进行有偿补课，索要家长财物者;5.因工作不当，家长、学生反映强烈，产生较大负面影响者;6.学期内受党政纪处分和治安处罚者；7.教师穿着不得体，举止不文明,言行不检点,反映强烈者;8.把学生赶出课堂,体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），留惩罚性作业者;9.违反计划生育政策超计划生育者;10.违反《信访条例》,参加集体上访、重复上访、越级上访者;11.集体财产受损而熟视无睹的扣1分，任意损坏校产或损公利己的扣1-2分。
精勤中心小学第一个校长接待日工作小结
精勤中心小学第一个校长接待日工作小结从2015年3月13日开始，我校按照区教育局工作安排，建立了“校长接待日”制度。
第一个校长接待日，由程建勇校长负责，一个下午，共接待了两位教师，五位学生家长，听取了学生家长和教师对学校工作的意见、建议和批评，接受了咨询，促进了学校教育教学工作质量的提高。
根据区局的要求，结合学校的实际，精勤中心小学制定了校长接待来访制度。
制度规定，3月13日、4月3日、5月8日、6月5日下午2:30—5:30为校长接待来访时间，同时，常年设咨询投诉电话，号码为88431049；设立校长信箱，电子信箱为hzjqzxxx@ ,接受咨询投诉。
接待日由校长、副校长轮值。
校长接待来访时，做好记录。
接待工作中，能解决的问题当日解决，不能解决问题记录在册，留为集体研究或请示上级后予以答复。
为使校长接待日来访制度常态化，学校已将“校长接待日”制度纳入学校常规工作，并欢迎学生家长监督。
第一个接待日，家长来访的主要内容归结起来有几类。
一类是了解学生的成长情况，探讨确定对子女的教育方案。
一类是关于了解学生的生活和身体健康状况，提出一些要求。
也有对教师的教学提出建议。
教师咨询的是学校教室门口绿化问题，因为教室门前是土质路面，春天灰尘比较大，影响学校正常工作。
第二个是关于开会时间问题，要求开短会。
程建军勇校长对教师和家长提出的问题，都一一作出了回答。
本次接待日活动，有力地促进了教师、家长与学校间的情感沟通，实现了家庭、社会、学校三位一体的教育共建，达到了共同关注学生教育、关注学校发展、建设和谐校园、促进学生健康成长的目的。
中心小学教师年度考核评价细则(勤)
中心小学教师年度考核评价细那么（勤）A级指标B级指标评价说明工作考勤（70分）教职工必须按规定的时间上下班，参加升旗仪式、例会研究、教研活动、家长会、等学校其他活动。
不得无故迟到、早退或中途擅离工作岗位，遇有病、事假应主动请假。
1.本校所有工作人员事假每天扣2分。
2.迟到或早退一次扣1分。
3.每旷课一节扣5分；旷工一天扣10分；旷工同时旷课的，两项累计处分。
4.抽查不在岗的，半小时内本人亲自向领导做出合理解释的不作处分；超过半个小时的或不作合理解释的，每次视同旷工半天。
5.凡学校组织的集体性活动（升旗仪式、例会等），无故不参加的每次扣2分；请假的扣1分。
如集体性活动发生在其它请假期间，只算其它请假，不重复计算。
6.重大活动需全员参加，学校原那么上不准假，如确需请事假的，每次扣5分。
工作量（30分）工作量达校教师平均工作量，顾全大局、服从学校工作安排，勇挑重担，积极承当学校交给的临时性或突击性任务。
1.完成学校安排的工作量不扣分。
7.因个人原因未到达教师平均工作量的扣15分。
8.无正当理由拒不接受学校其他工作任务的视具体情况扣5-15分。
各种概念界定旷工在正常工作日（包括学校特殊处理工作日）期间，未办理请假手续或请假未被批准，擅自不到岗或离岗者为旷工。
不实事求是，隐瞒或谎报请假事实，一经查实，以旷工处理。
经组织分配工作后，无故拖延不按规定时间到岗者以旷工处理。
旷课（会）未经批准，上课铃响后5分钟或会议开始后10分钟仍未到堂（会场）为旷课（会）。
迟到未经批准，上课铃响后或会议开始后仍未到堂（会场）为迟到。
早退下课铃未响或会议未宣布结束，未经主管领导或会议主持人同意，私自离开课堂（会场），未返回。
早退时间课堂界定在5分钟内，会议界定在10分钟内，超出规定时间以旷课（会）处理。
中途离堂（会）在上课中或会议进行中未经领导或会议主持人同意擅自离开课堂3分钟或会场5分钟以上后返回课堂（会场）的为中途离堂（会）。
小学2014-2015学年度教师综合考评制度
小学2014-2015学年度教师综合考评制度为了加强对教师教育教学工作管理，充分调动广大教师工作的积极性，鼓励表彰先进，公正、公开的评价教师工作业绩、工作态度，特制定以下教师考核制度，作为教师每学期综合考核奖励的依据。
考核对象：全校教职员工。
考核时间：每学期一次，期末总评。
考核内容：德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作业绩。
不参评条件：1、凡一学期请假超过10天者；2、有体罚、变相体罚、乱办班乱补课或出现安全事故造成影响的均无资格参选。
考核项目及评选办法：一、教学业务能力考核奖：（一）教学1、考核内容（1）加强教师的汉字书写基本功能力的培养。
（钢笔字、粉笔字）（2）对教师的教学质量及时检测与评价，以便教师及时查找教学工作中出现的问题，及时调整教学思路。
（月考、期末考试、古诗文诵读、成语接龙等考察）（3）督促教师加强学习，不断提高自身业务水平和教学能力。
（听课笔记、假期作业、一人教大家评）（4）督促教师认真备课，吃透教材，将集体备课和个人备课相结合，根据本班学情调整教案，更好地完成教学任务。
（教案检查）（5）及时了解学生学习情况及教师批改作业情况，掌握教师工作动态。
（月检）（6）鼓励教师积极进取，争取在各级赛课中获奖。
（参赛课）（7）为提升教师素质，提高教师英语水平，对教师进行英语考核。
（8）加强学习、提高教师理论水平和业务能力。
（学习笔记、感悟与收获）2、考核指标3、考核评分标准钢笔字和粉笔字：1周1次，共计11周，按一、二等打分。
一等3分二等2分。
（新教师每周2篇钢楷，每天十个粉笔字，由教导处统一检查）（2）古诗文诵读、成语接龙：各年级由教导处统一发放必备篇目，期末统一进行检查，一等得3分，二等得2分。
（3）听课笔记：每学期要求班主任听课20节，科任教师听课15节，完成任务得3分，其余得2分。
（4）月考，期末考试成绩按优秀率，合格率考核，每达标1项得3分，其它得1分。
（5）教案检查，每月作业检查将学年教师分为一等、二等各一半，一等得3分，其它得1分。