七年级语文上册《河中石兽》知识点整理
河中石兽》知识点归纳
河中石兽》知识点归纳④上流：河道上游译文】一位老河兵听了，又笑着说：“凡是在河中失落的物品，应该往上游去找。
”三、文章赏析本文是一篇志怪小说，以石兽的失落和寻找为主要内容。
作者在文章中巧妙地运用了描写手法，如“二石兽并沉焉”、“曳铁钯”等，生动地描绘了情境，增强了读者的阅读兴趣。
同时，文章中也蕴含了一定的哲理，如“尔辈不能究物理”、“凡河中失石，当求之于上流”等，引导读者思考物理规律和解决问题的方法。
整篇文章语言简洁明了，寓意深刻，值得一读。
是一种嘲讽和轻蔑的态度，他认为自己懂得更多，而其他人都是无知的。
而老河兵的“笑”则是一种豁达和幽默的态度，他从自己的经验中得出了正确的结论，并且不以自己为中心，而是分享给其他人。
这两个“笑”展现了不同的态度和智慧，值得我们研究和思考。
在这篇文章中，老河兵的笑声传达出他对讲学家自以为是的嘲讽，同时也展现了老河兵自信和自满的态度。
文章的写作特点在于层层铺垫，思辨色彩浓厚。
在这个故事中，讲学家自诩博学多才，但XXX的笑声却暴露了他的虚伪和自大。
这种嘲讽也展现出老河兵的自信和沾沾自喜。
通过这种对比，作者描绘出两种不同的人物形象。
文章的写作特点在于层层铺垫，通过讲学家和老河兵的对话，展现出讲学家的自恃和自大。
同时，作者也巧妙地利用老河兵的笑声，传递出他对讲学家的嘲讽和自信。
这种铺垫的手法使得文章更加生动有趣。
此外，文章还具有较强的思辨色彩。
通过讲学家和老河兵的对话，作者探讨了自我认知和自信心的关系。
讲学家自以为是，但实际上却被XXX的笑声所揭示。
这种思辨也让读者在阅读中得到了启示。
总之，这篇文章通过对讲学家和老河兵的对话，刻画出了讲学家自恃XXX的心态，并通过老河兵的笑声展现了他的自信和沾沾自喜。
同时，文章的层层铺垫和思辨色彩也使得文章更加生动有趣和深刻。
七年级语文《河中石兽》知识点
七年级语文《河中石兽》知识点七年级语文《河中石兽》知识点知识点，就是和重点差不多了，知识点就是说那句话的重要部分，或者说是整个课题的知识点，重要点的意思，或者是一段话的知识点。
下面是小编整理的《河中石兽》知识点，欢迎大家阅读。
《河中石兽》知识点1《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，纪昀，字晓岚，清代文学家。
《阅微草堂笔记》以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔记形式写成的志怪小说。
古今图书分为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。
背诵原文：沧州南一寺临河干①，山门圮于河②，二石兽并沉焉。
阅十岁③，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟④，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎⑥？”众服为确论。
老河兵闻之⑦。
又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自《阅微草堂笔记》）【注释】①干：岸边。
②圮（pǐ）：倒塌。
③阅：经历。
④棹（zhà）：船桨，这里作动词用。
⑤杮（fèi）：木片。
⑥颠：通“癫”，疯狂。
⑦河兵：巡河、守河的士兵。
【通假字】（1）不亦颠乎（通“癫”，疯狂。
）（2）曳铁钯（通“耙”，整地的农具。
）【词类活用】棹数小舟（名词用为动词，划船）【一词多义】（1）为：A、以为顺流下矣（同“以”组成一个词，认为。
）B、岂能为暴涨携之去（介词，表被动，被。
）C、众服为确论（动词，是，认为是。
）D、啮沙为坎穴（动词，成为。
）（2）之：A、闻之笑曰（代词，这件事。
）B、岂能为暴涨携之去（代词，代石兽。
七年级语文《河中石兽》知识点
《河中石兽》知识点知识点，就是和重点差不多了，知识点就是说那句话的重要部分，或者说是整个课题的知识点，重要点的意思，或者是一段话的知识点。
下面是小编整理的《河中石兽》知识点，欢迎大家阅读。
《河中石兽》知识点1《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，纪昀，字晓岚，清代文学家。
《阅微草堂笔记》以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔记形式写成的志怪小说。
古今图书分为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。
背诵原文：沧州南一寺临河干①，山门圮于河②，二石兽并沉焉。
阅十岁③，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟④，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎⑥？”众服为确论。
老河兵闻之⑦。
又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自《阅微草堂笔记》）【注释】①干：岸边。
②圮（pǐ）：倒塌。
③阅：经历。
④棹（zhà）：船桨，这里作动词用。
⑤杮（fèi）：木片。
⑥颠：通“癫”，疯狂。
⑦河兵：巡河、守河的士兵。
【通假字】（1）不亦颠乎（通“癫”，疯狂。
）（2）曳铁钯（通“耙”，整地的农具。
）【词类活用】棹数小舟（名词用为动词，划船）【一词多义】（1）为：A、以为顺流下矣（同“以”组成一个词，认为。
）B、岂能为暴涨携之去（介词，表被动，被。
）C、众服为确论（动词，是，认为是。
）D、啮沙为坎穴（动词，成为。
）（2）之：A、闻之笑曰（代词，这件事。
）B、岂能为暴涨携之去（代词，代石兽。
）C、其反激之力（助词，的。
《河中石兽》知识梳理
《河中石兽》知识梳理【原文】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？一、文学常识1.作者纪昀，字晓岚，清代（朝代）文学家。
2.本文选自《阅微草堂笔记》，是以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔记形式写成的志怪小说。
二、解释加点字的含义【1】临：靠近。
【2】河干：河岸。
【3】圮：倒塌。
【4】阅：经过、经历。
【5】求：寻找。
【6】竟：终了，最后。
【7】棹：划船。
【8】曳：拖。
【9】尔辈：你们这些人。
【10】究：研究、探求。
【11】物理：事物的道理、规律。
【12】是．非木杮：这。
【13】湮：埋没。
【14】颠：颠倒、错乱。
【15】啮：咬，这里是侵蚀、冲刷。
【16】为．坎穴：形成。
【17】如是：像这样。
【18】转转不已．：停止。
【19】溯流：逆流。
【20】臆断：主观地判断。
【21】如．其言：按照。
【22】固．颠：固然。
【23】遂：于是。
【24】然则：既然这样，那么。
【25】确论：正确的言论。
三、翻译句子1.如其言，果得于数里外。
——按照他的话去寻找，果然在上游的几里处找到了石兽。
2.盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
——因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑洞。
(完整版)河中石兽原文知识整理
《河中石兽河中石兽原文知识整理》是纪昀的一篇文章，选自《阅微草堂笔记》卷十六《姑妄听之》，主要内 容是河里掉了石兽，因为水的冲力和石兽本身重量的原因，所以找石兽转，再转 不已，遂反溯流逆上矣。
下面是河中石兽原文知识整理，欢迎参考阅读！一、文学常识：1、选自《阅微草堂笔记》（上海古籍出版社 1980 年版）。
题目是编者加的。
《阅微草堂笔记》以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔记形式写成的志怪小说。
2、纪(jǐ)昀（yún）（1724-1805），字晓岚，直隶献县（今河北献县）人。
清代文学家。
二、文白对译：原文： ①沧（cāng）州南一寺临河干（gān），山门圮（pǐ)于河，二石兽并沉焉(yān)。
阅十余岁，僧(sēng)募(mù)金重(chóng)修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺 流下矣(yǐ)，棹（zhào）数(shù)小舟，曳(ya)铁钯(pá)，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔(ěr)辈不能究物理，是非木杮(fai)， 岂能为暴涨 (zhǎng)携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。
沿 河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙 性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(nia)沙为坎(kǎn)穴(xu?)， 渐激渐深，至石之半，石必倒掷(zhì)坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已， 遂反溯(sù)流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得 于数(shù)里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yì)断 欤(yú)？译文： ①沧州南部的一座寺庙靠近河岸，寺庙正门倒塌在河中，门前的两只石兽一 起沉入了河中。
过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，并在河中寻找石兽，到底 没能找到。
部编版七年级文言文《河中石兽》(知识梳理含答案))
《河中石兽》知识梳理一、作者作品。
《河中石兽》选自，作者：，字，代文学家。
以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以形式写成的小说。
二、内容概说。
本文选自清代著名学者纪昀的名著《阅微草堂笔记》，是一则充满传奇色彩的民间故事。
全文共四段，第一段是故事的缘起，写寺庙门前石兽沉入河中十余年，寺僧乘舟曳铁钯，寻之下游而不可得。
第二段是“讲学家”的观点，认为石兽会“渐沉渐深”，当原地深求，众人以为高论。
第三段是“老河兵”的看法，认为水会“啮沙为坎穴”，石兽会不断倒向上游。
按照他的说法，果然在上游几里之外的河中找到了石兽。
第四段是作者的感慨，由这一故事推及天下之事，强调“但知其一，不知其二”、主观臆断的危害，引人深思。
三、字音字形河干( ) 圮( ) 棹( ) 曳( ) 铁钯( ) 木杮( )湮 ( ) 啮( ) 坎穴( ) 溯流( sù ) 臆( )断欤( )四、词语汇总（一）重点词语：1.临：2.干：3.山门：4.圮：5.并：6.阅：7.棹：8.设帐：9.究：10.物理：11.木柿：12.湮：13.颠：14.河兵：15.啮：16.坎穴：17.如：18.臆断：（二）通假字：（1）不亦颠乎（2）曳铁钯（三）词类活用（1）棹数小舟（四）古今异义（1）一寺临河干（古义：；今义：：）（2）阅十余岁（古义：；今义：：）（3）阅十余岁（古义：；今义：：）（4）是非木杮（古义：；今义：：）（5）如其言（古义：；今义：：）（6）尔辈不能究物理（古义：；今义：：）（五）一词多义为：（1）以为顺流下矣（2）岂能为暴涨携之去（3）众服为确论（4）啮沙为坎穴（六）虚词用法。
于：（1）山门圮（pǐ)于河（2）求石兽于水中（3）湮(yān)于沙上（4）当求之于上流（5）必于石下迎水处（6）果得于数里外其：（1）其反激之力：（2）但知其一，不知其二者多矣：之：（1）闻之笑曰（2）岂能为暴涨携之去（3）其反激之力五、特殊句式1.省略句:果得于数里外。
《河中石兽》一词多义、古今异义、词类活用、句子翻译等知识归纳
《河中石兽》一词多义、古今异义、词类活用、句子翻译等知识归纳《河中石兽》一词多义、古今异义、词类活用、句子翻译等知识归纳【原文】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1．通假字（1）曳铁钯．（“钯”通“耙”，平整土地用的农具）2．古今异义词（1）一寺临河干．：古义：岸边。
今义：做。
（2）二石兽并．沉焉：古义：一起。
今义：并列。
（3）阅．十余岁（阅，古义：经历；今义：阅读）（4）尔辈不能究物理．．：古义：事物的道理，规律。
今义：一种学科。
（5）是．非木杮：代词，此，这。
今义：表示判断（多指正确，但并不完全是）。
（6）渐沉渐深耳．：古义：罢了。
今义：五官之一，指耳朵，用来听声音。
（7）但．知其一：古义：但，只。
今义：表示转折，但是，却。
（8）沿河求．之：古义：寻找。
今义：请求、追求。
（9）转转不已．：古义：停止。
今义：已经。
（10）如．其言：古义：像这样。
今义：如果（11）盖：古义：大概。
今义：有遮蔽作用的东西;由上往下覆。
（12）求之下流,固颠（固,古义：副词,本来；今义：坚固）3．一词多义（1）为：岂能为．暴涨携之去（为：介词“被”）必与石下迎水处啮沙为．坎穴（为：动词“成为”）众服为．确论（为：动词“认为是”或“是”）（2）重：僧募金重．修（重：读chóng，重新）乃石性坚重．（重：读zhòng，分量较大，与“轻”相对）（3）之：沿河求之．（代指石兽）一老河兵闻之．（代词,指”“求之地中”这种观点）当求之．于上流（代指石头）。
七年级河中石兽知识点总结
七年级河中石兽知识点总结在学习文化课程时，我们不能忘记人类文明的历史与传承。
石兽就是一种保存着古代文化历史的重要文物。
而河中石兽是其中的一种。
一、河中石兽的概述河中石兽又称水勇兽，是中国传统的建筑装饰石雕，以鱼身龙头，石船基座为衬托，做成一种雕刻装饰品，通常用于作为建筑物室内、室外、墙面、花坛的装饰，是中国传统建筑的重要组成部分。
二、河中石兽的种类1.鱼身龙头兽鱼身龙头兽是河中石兽的一个主要种类。
它的身子像鱼，头像龙，嘴巴往往张大，露出尖利的牙齿。
这种石兽多被雕刻在桥下，表示守护桥梁，抵御水灾。
2.狮子兽狮子兽又称“狮子头”，是中国传统景观建筑中常见的石兽种类之一。
这种石兽造型栩栩如生，格外威武，被雕刻在大门、枋柱、屏风等位置。
也可以作为花坛、鱼池的装饰。
3.石人兽石人兽是河中石兽中其他常见的种类之一，也是最具传统文化意义的一种兽像。
它们通常为搀扶着花草，或守护巨型缸，同时也可以与其他河中石兽类似，用于室内外的装饰。
三、河中石兽的特征1.形态各异，逼真生动河中石兽是一种雕刻艺术，它的造型通常奇形怪状，逼真生动，丰富多样，能够给人留下深刻的印象。
2.以防水为设计目的河中石兽常被雕刻在建筑物的外部，目的是防水。
石兽的身体可以使雨水从身体顺流而下，起到保护建筑物的作用。
3.文化内涵丰富河中石兽虽是一种石制品，但它蕴含着广泛的文化内涵。
它不仅反映了中国古代人民创造的艺术美学，也揭示了中国古代文化的传承与发展。
四、注意事项1.保护石兽，维护文明遗产河中石兽是文化的传承与延续，需要各种形式的保护，避免被人为或自然因素的破坏。
因此我们应该珍惜文明遗产，共同呵护它们。
2.注意环保河中石兽制作时通常采用一些原材料，如石材，水泥等。
因此，在河中石兽制作过程中，我们要尽可能避免对环境的污染。
3.严重禁止私自寻找并挖掘河中石兽寻找并挖掘河中石兽是非法的，也是不道德的。
不仅可能破坏他们本来的地理位置及环境，也可能对文化遗产造成不可挽回的损害。
《河中石兽》知识点整理
《河中石兽》知识点整理一、通假字①求之下流，固颠。
通“癫”可译为“疯狂”②钯通“耙”耕地的农具。
二、词类活用1。
棹：名词用为动词船桨，这里指划（船2。
暴涨：动词用为名词，洪水三、古今异义（1渐沉渐深耳。
（耳：古义：罢了。
今义：五官之一，用来听声音。
（2尔辈不能究物理。
（物理：古义：事物的道理，规律。
今义：一种学科。
物理学。
（3二石兽并。
沉焉（并：古义：一起。
今义：并列。
（4阅。
十余岁（阅：古义：经过，过了。
今义：阅读（5是。
非木柿（是：代词，这。
今义：表肯定判断的动词。
（6盖。
石性坚重（盖：古义：发语词，因为。
今义：器物上有遮蔽作用的东西。
（7但。
知其一（但：古义：只。
今义：表转折，但是。
（8求。
石兽于水中（求：古义：寻找。
今义：请求、要求。
（9 转转不已。
（已：古义：停止。
今义：已经。
（10 沧州南一寺临河干。
（干：古义：水边，河岸。
今义：跟“ 湿” 相对。
四、一词多义“之”的用法和意思1、一讲学家设帐寺中，闻之。
笑曰代词，它，这件事2、岂能为暴涨携之。
去？代词，代石兽3、沿河求之。
，不亦颠乎？代词，代石兽4、一老河兵闻之。
代词，讲学家的话5、当求之。
于上流代词，代石兽6、其反激之。
力助词，的7、至石之。
半助词，的8、求之。
下流，固颠代词，代石兽9、求之。
地中代词，代石兽10、然则天下之。
事……助词，的“其”的用法和意思1、其。
反激之力：代词，水2、但知其。
一，不知其。
二者多矣：其中“为”的用法和意思1、岂能为。
暴涨携之去：介词，被2、众服为。
确论：动词，认为3、必于石下迎水处啮沙为。
坎穴：动词，成为“于”的用法和意思1、山门圮（pi于。
河介词，在2、求石兽于。
水中介词，在3、湮（ydn于。
沙上介词，在4、当求之于。
上流介词，从，到5、必于。
石下迎水处介词，在6、果得于。
数里外介词，在五、特殊句式：1、省略句：（1一讲学家设帐（于寺中（2求之（于地中（3（僧棹数小舟（4如其言，果得（之于数里外2、倒装句：（1求石兽于水中（状语后置（2当求之于上流（状语后置3、被动句：岂能为暴涨携之去（“为”表被动沧州南部的一座寺庙靠近河边，寺院正门倒塌在河中，（门前两只石兽一起沉入了河中。
《河中石兽》知识清单
《河中石兽》知识清单1. [统编教材课后习题]关于如何寻找石兽，从事情的结局来看，寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。
你从中悟出了怎样的道理?[答案]寺僧和讲学家都犯了脱离实际、主观判断的错误。
老河兵有丰富的实践经验，综合考虑了各方面因素，因此能提出正确的看法。
由此可知，实践出真知，实践也是检验真理的标准。
2.文章结尾说“可据理臆断欤”?请结合文章内容分析寺僧、讲学家、老河兵在打捞石兽时依据什么“理”做出的判断？[答案]①寺僧：按照常规思维，山门倒塌的位置；未果后，根据水流的情况推测顺流而下，冲到下游。
②讲学家：“石性坚重，沙性松浮”，因此石兽自然也应当是“湮于沙上，渐沉渐深”。
③老河兵：水流受阻产生的强大反冲力将石兽身下的河沙掏空，石兽就会往前倒，经年累月如此，就将石兽神奇地“搬运”到上游去了。
3.结合文章内容，说说文中的寺僧、讲学家、老河兵这三个人物形象?[答案]在打捞石兽一事上，寺僧显得考虑不周，忽而原地打捞，忽而沿河而下，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度；讲学家空谈“物理”，不切合实际，代表的正是“据理臆断”的态度;唯有老河兵能综合考虑各种因素,提出符合实际的结论，代表的是实事求是的作风。
4.在打捞石善这件事上，寺僧、讲学家失败了，老河兵成功，请结合文章内容概括成功与失败的原因各是什么?[答案]①寺僧过高估计了水流的推力而忽视了“石性坚重，沙性松浮”的特点；②讲学家则只注意到“石性坚重，沙性松浮”，却忽视了水流的运动规律；③老河兵根据实践经验，将石性、沙性、水流运动等因素全面地综合起来考点:做出了正确判断。
1.细节描写往往能真实反映人物心理。
本文两次写到“笑”，请联系上下文，说说分别体现了人物怎样的心理。
[答案]讲学家的“笑”，显示了他自以为懂得“物理”、自视甚高而轻视他人的心理；老河兵的“笑”，流露出对讲学家自恃博学的一种否定，也展现了他的自信。
2.本文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示?[答案]①看问题不可片面，要全面深入地调查探究事物的特性，不能只知其一，不知其二；②凡事不可“据理臆断”，要遵循事物的客观规律；③要注意理论联系实际，不做空头理论家。
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七年级语文上册《河中石兽》知识点整
理
《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，纪昀，字晓岚，清代文学家。
《阅微草堂笔记》以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔记形式写成的志怪小说。
古今图书分为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。
•背诵原文：沧州南一寺临河干①，山门圮于河②，二石兽并沉焉。
阅十岁③，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟④，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎⑥？”众服为确论。
老河兵闻之⑦。
又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于
数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自《阅微草堂笔记》）
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【注释】①干：岸边。
②圮（pǐ）：倒塌。
③阅：经历。
④棹（zhà）：船桨，这里作动词用。
⑤杮（fèi）：木片。
⑥颠：通“癫”，疯狂。
⑦河兵：巡河、守河的士兵。
【通假字】（1）不亦颠乎（通“癫”，疯狂。
）（2）曳铁钯（通“耙”，整地的农具。
）
【词类活用】棹数小舟（名词用为动词，划船）
【一词多义】
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（1）为：A以为顺流下矣（同“以”组成一个词，认为。
）•
B岂能为暴涨携之去（介词，表被动，被。
）
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众服为确论（动词，是，认为是。
）
D啮沙为坎穴（动词，成为。
）
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（2）之：A闻之笑曰（代词，这事。
）B岂能为暴涨携之去（代词，代石兽。
）
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其反激之力（助词，的。
）
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（3）如：A如是再啮（介词，像。
）
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B如其言果得（动词，按照。
）
【古今异义】
（1）一寺临河干（古义：水边，河岸；今义：与湿相对）
（2）阅十余岁（古义：经历；今义：看）（3）阅十余岁（古义：年；今义：年纪）
（4）是非木杮（古义：这；今义：表判断）
（）如其言（古义：按照；今义：如果，如同等）
（6）尔辈不能究物理（古义：事物的原理；今义：一种学科）
【重要句式】
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（1）否定句
是非木杮（使用“非”表否定）
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（2）倒装句
求石兽于水中（介词结构后置）
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（3）省略句
果得于数里外。
〔省略宾语，果得（之）数里外〕
【重要词语】
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（1）沧州南一寺临河干（靠近）（岸边）
（2）阅十岁（经历）
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（3）棹数小舟（划船）
（4）啮沙为坎穴（侵蚀、冲刷）
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（）转转不已（停止）
（6）如其言（按照）
【重要句子】
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（1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
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〔你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢？〕
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（2）如其言，果得之于数里外。
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〔按照他的话去寻找，果然在几里外的上游寻到了石兽。
〕河干gān
圮pǐ
棹zhà
曳è
木杮fèi
湮ān
啮niè
溯sù
欤ú
中心：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。
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译文：沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。
经历十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到，以为它们顺流而下了。
摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有痕迹。
一个讲学者在寺庙里教书，听了嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。
这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。
沿着河边寻找它们，不也荒唐吗？”大家信服它是正确的言论。
一个老河兵听了这话，又嘲笑说：“凡河中落入石头，
应当从上游寻找它们。
石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。
越冲越深，到一半的地步，石头必定倒在坑穴里。
像这样冲击，石头再转移。
不停地转移，于是反而逆流而上了。
到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”
按照他的话，果然在几里外寻到了石兽。
那么天下的事，只知其一，不知其二的例子很多，难道可以根据一个方面的道理就主观判断吗？。