湖北美术学院实验教学中心2012——2013学年度下学期实验
关于2013届毕业创作设计
关于2013届毕业创作设计
实验室综合材料类作品分类统计通知
各系部：
湖北美术学院2013届毕业创作、展览已基本告一段落，全校各实验室承担了大量毕业创作设计活动，也有部分毕业创作作品在校外完成。
为了更准确掌握毕业创作期间使用实验室场地、设备、耗材、学时等相关信息，了解毕业设计创作各方面需求，同时为后期综合材料、模型实验室建设项目做前期调研。
特向各系部收集统计2013届毕业创作设计实验室综合材料类作品信息，望各系部积极组织学生及教师填报《2013届毕业创作设计实验室综合材料类作品分类统计表》，并于6月7日前交至实验教学中心。
附件: 《2013届毕业创作设计实验室综合材料类作品分类统计表》表格电子版可在实验教学中心网站下载
联系人：万流畅
实验教学中心
2013-5-28
2013届毕业创作设计实验室综合材料类作品分类统计表系部：专业：。
湖北美院2011-2012上学期期末考试考场安排
考试时间：2012年1月4日、1月5日、1月6日、1月11日、1月12日上午：09：00-11：00； 考场号 起止学号 人数 考场地点
1
层次
10042001-10042028;10042030-10042032;10042034;10042035;10042037; 64 A12-104 10042039-10042041;10042043-10042053;陶瓷艺术; 10042042;10122057;10121001-10121015;动画; 2 09142027;10121016-10121077;动画; 64 A12-105 3 10071039;10121078-10121117;10121119-10121121;10121123-10121142;动画; 64 A12-106 4 10062039;10121143-10121180;动画; 64 A12-107 10122001-10122025;影像媒体艺术; 5 10122026-10122056;10122058-10122072;影像媒体艺术; 64 A12-204 10114001-10114018;美术教育; 6 10114019-10114048;10114050-10114056;美术教育; 64 A12-205 10115001-10115027;艺术教育; 7 10115028-10115038;艺术教育; 64 A12-206 09101046;10101001-10101020;10101022-10101039;10101041-10101054;水彩画; 绘画类 8 09101048;10082064;10101055-10101068;10101071-10101083;10101085;水彩画;
湖北省教育厅关于公布2009年湖北省高等学校实验教学示范中心名单的通知-鄂教高[2009]18号
![湖北省教育厅关于公布2009年湖北省高等学校实验教学示范中心名单的通知-鄂教高[2009]18号](https://img.taocdn.com/s3/m/2d4476ca32d4b14e852458fb770bf78a65293ab4.png)
湖北省教育厅关于公布2009年湖北省高等学校实验教学示范中心名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖北省教育厅关于公布2009年湖北省高等学校实验教学示范中心名单的通知（鄂教高[2009]18号）各有关高等学校：根据湖北省实验教学示范中心建设规划和《省教育厅关于做好2009年度高等学校教学改革和质量提高工程建设项目申报工作的通知》（鄂教高函[2009]6号）精神，我厅组织专家对各高校申报的省级实验教学示范中心项目进行了评审，对部分高校申报的英语语言学习示范中心进行了现场考察。
经审核，同意授予武汉大学临床技能等33个实验教学中心（含3个英语语言学习中心）为2009年度“湖北省高等学校实验教学示范中心”称号（名单见附件）。
开展高校实验教学示范中心建设，是实施高等教育“质量工程”的重要内容，是推进高校实验教学改革与创新，提高教学质量的重要举措。
希望各高等学校认真总结实验教学示范中心建设工作的经验，根据新时期创新人才培养的要求，进一步明确下一阶段中心建设思路和目标任务，重点围绕实践教学改革、管理机制创新、资源开放共享等，加大投入和建设力度，使之真正成为我省高校实验教学改革的示范。
省级实验教学示范中心实行年度报告制度和复审制度。
每年年底，各省级实验教学示范中心要认真总结年度建设工作所取得的进展、经验与成果，主要内容是：学校相关政策与措施，包括制定的新政策、采取的新措施、投入的专项经费等；中心建设与发展，包括实验教学改革与创新、实验教师队伍建设、资源信息化建设及共享，管理系统建设及创新性实验项目建设情况等；发挥的示范辐射作用，包括国内外交流与合作、对外师资培训等；推动学校实验室建设和实验教学改革、加强学生能力培养、提高教学质量所产生的成果和效果等，总结报告须报我厅高教处并上网公布。
湖北美术学院2012校级科研项目立项一览表
1万元
美术学系
8
2012008
剪辑理想图景——摄影“蒙太奇”的传播及中国境遇
黄小松
1万元
动画学院
9
2012009
武汉城市化现状影像考察报告
路昌步
1万元
动画学院
10
2012010
基于湖北美术学院新型网络娱乐化学习模式视觉艺术平台的构建研究
朱丽莎
1万元
中国画系
11
2012011
云贵民间传统冷锻工艺考察与冷锻工艺教学实践研究
何清俊
1万元
设计系
4
2012004
湖北美术学院二级网站建站风格与运营规范的研究
刘念
1万元
设计系
5
2012005
武汉市老年宜居建筑环境研究
卢珺
1万元
环境艺术系
6
2012006
红色美术文化构建美术院校思想政治教育的价值体系
贾向红
1万元
环境艺术系
7
2012007
无刷混合励磁同步电机（新能源电动乘用车）整体造型设计
1万元
公共课部
16
2012016
湖北民俗文化资源向产业经济转化的可行性研究
鲁红霞
1万元
公共课部
17
2012017
高等美术院校毕业生就业状况分析
周向林
1万元
招生就业处
18
2012018
湖北美术学院图书馆馆藏书画数据库建设研究
张昕
1万元
图书馆
湖北美术学院2012年度校级科研项目立项一览表
序号
项目编号
项目名称
负责人
立项经费
所在单位
1Hale Waihona Puke 2012001高等院校服装专业校企互动的实践研究
湖北省高校实验教学示范中心名单
湖北省高校实验教学示范中心名单国家级实验教学示范中心第一批（2005年）2个武汉大学生物学实验教学中心华中科技大学电工电子实验教学中心第二批（2006年）3个武汉大学化学实验教学中心华中科技大学机械实验教学中心武汉大学新闻传播学实验教学中心第三批（2007年）9个武汉大学物理实验教学中心华中农业大学生物学实验教学中心武汉大学电工电子实验教学中心长江大学电工电子实验教学中心武汉科技大学机械实验教学中心武汉理工大学材料科学与工程实验教学中心中国地质大学（武汉）周口店野外地质实践教学中心华中科技大学基础医学实验教学中心中南财经政法大学经济管理实验教学中心第四批（2008年）9个华中科技大学物理实验教学中心华中师范大学化学实验教学中心湖北师范学院生物学实验教学中心武汉大学水利水电工程实验教学中心华中农业大学作物学实验教学中心华中科技大学临床技能实验教学中心武汉大学经济与管理实验教学中心中南财经政法大学法学实验教学中心武汉理工大学机电工程实验实训中心第五批（2009年）10个武汉大学测绘实验教学中心武汉工程大学环境与化工清洁生产实验教学中心中国地质大学(武汉)固体矿产勘查实验教学中心武汉理工大学船舶运输实验实训教学中心华中农业大学水产养殖实验教学中心华中科技大学预防医学实验教学中心华中师范大学文科综合实验教学中心武汉音乐学院音乐表演实验教学中心中南民族大学民族美术实验教学中心湖北汽车工业学院汽车产业实验实训教学中心省级实验教学示范中心第一批（2005年）11个武汉大学生物学实验教学示范中心华中农业大学生物学实验教学示范中心湖北大学生物学实验教学示范中心武汉大学化学实验教学示范中心华中师范大学化学实验教学示范中心武汉理工大学化学实验教学示范中心湖北大学化学实验教学示范中心华中科技大学电工电子实验教学示范中心长江大学电工电子实验教学示范中心中国地质大学电工电子实验教学示范中心中南民族大学电工电子实验教学示范中心第二批（2006年）32个武汉大学物理实验教学示范中心华中科技大学物理实验教学示范中心华中师范大学物理实验教学示范中心湖北大学物理实验教学示范中心三峡大学物理实验教学示范中心江汉大学物理实验教学示范中心中国地质大学化学实验教学示范中心华中农业大学化学实验教学示范中心中南民族大学化学实验教学示范中心武汉科技大学化学实验教学示范中心湖北师范学院化学实验教学示范中心武汉工程大学化学实验教学示范中心华中师范大学生物实验教学示范中心华中科技大学生物（生命科学）实验教学示范中心中南民族大学生物实验教学示范中心湖北大学生物（资源环境）实验教学示范中心武汉大学电工电子实验教学示范中心武汉科技大学电工电子实验教学示范中心孝感学院电工电子实验教学示范中心武汉大学力学实验教学示范中心武汉理工大学力学实验教学示范中心华中科技大学机械实验教学示范中心武汉科技大学机械实验教学示范中心湖北工业大学机械实验教学示范中心湖北汽车工业学院机械实验教学示范中心中国地质大学计算机实验教学示范中心华中科技大学基础医学实验教学示范中心武汉大学基础医学实验教学示范中心江汉大学基础医学实验教学示范中心中南财经政法大学经济管理实验教学示范中心武汉理工大学经济管理实验教学示范中心武汉大学新闻传播学实验教学示范中心第三批（2007年）54个武汉理工大学物理实验教学示范中心中国地质大学物理实验教学示范中心长江大学物理实验教学示范中心襄樊学院物理实验教学示范中心孝感学院化学实验教学示范中心黄冈师范学院化学实验教学示范中心湖北民族学院化学实验教学示范中心湖北中医学院化学实验教学示范中心黄冈师范学院生物实验教学示范中心湖北民族学院生物实验教学示范中心华中科技大学光电子实验教学示范中心武汉理工大学电工电子实验教学示范中心华中师范大学电工电子实验教学示范中心中南民族大学信息技术实验教学示范中心湖北师范学院电工电子实验教学示范中心武汉科技学院电工电子实验教学示范中心武汉工业学院电工电子实验教学示范中心湖北汽车工业学院电工电子实验教学示范中心咸宁学院电工电子实验教学示范中心黄石理工学院机电基础实验教学示范中心武汉大学计算机实验教学示范中心湖北民族学院计算机实验教学示范中心武汉大学水利水电工程实验教学示范中心湖北工业大学土木建筑与工程实验教学示范中心武汉理工大学材料科学与工程实验教学示范中心华中科技大学材料科学与工程实验教学示范中心武汉科技大学材料学实验教学示范中心湖北大学材料科学与工程实验教学示范中心中国地质大学周口店野外地质实践教学中心武汉大学地理信息系统实验教学示范中心中国地质大学地质工程实验教学示范中心华中农业大学作物学实验教学示范中心华中农业大学动物科学实验教学示范中心华中科技大学临床技能实验教学示范中心郧阳医学院临床技能实验教学示范中心郧阳医学院基础医学实验教学示范中心湖北中医学院基础医学实验教学示范中心咸宁学院基础医学实验教学示范中心武汉大学经济管理实验教学示范中心江汉大学经济管理实验教学示范中心湖北经济学院经济管理实验教学示范中心中南财经政法大学法学实验教学示范中心华中科技大学新闻与传播实验教学示范中心中南财经政法大学新闻广播电视实验教学示范中心湖北美术学院计算机动画基础实验教学示范中心武汉音乐学院计算机音乐基础实验教学示范中心中南民族大学民族美术实验教学示范中心湖北工业大学艺术设计实验教学示范中心华中科技大学综合工程训练中心武汉大学综合工程训练中心湖北工业大学机电工程训练中心湖北警官学院刑事技术实训中心武汉大学图书情报学实验教学示范中心华中师范大学教育技术实验教学示范中心第四批（2008年）52个武汉大学机械实验教学示范中心武汉大学测绘实验教学示范中心武汉大学法学实验教学示范中心华中科技大学力学实验教学示范中心华中科技大学能源与动力工程实验教学示范中心华中科技大学土木工程实验教学示范中心华中科技大学化学实验教学示范中心武汉理工大学机械实验实训教学中心武汉理工大学船舶运输实验实训教学示范中心武汉理工大学艺术设计实验实训教学示范中心华中师范大学计算机基础实验教学示范中心华中农业大学经济管理实验教学示范中心华中农业大学水产养殖实验教学示范中心华中农业大学现代农业（园艺）综合训练中心中国地质大学固体矿产勘查实验教学示范中心中国地质大学地下水与环境实验教学示范中心中南民族大学计算机实验教学示范中心湖北大学电工电子实验教学示范中心湖北大学新闻传媒实验教学示范中心湖北大学经济管理实验教学示范中心武汉科技大学基础医学实验教学示范中心武汉科技大学计算机实验教学示范中心武汉科技大学力学实验教学示范中心武汉科技大学工程训练中心湖北工业大学物理实验教学示范中心湖北工业大学化学实验教学示范中心湖北工业大学电工电子实验教学示范中心武汉工程大学物理实验教学示范中心武汉工程大学计算机实验教学示范中心武汉工程大学电子信息与控制实验教学示范中心三峡大学电工电子实验教学示范中心三峡大学生物实验教学示范中心三峡大学英语语言学习实验教学示范中心三峡大学基础医学实验教学示范中心长江大学化学实验教学示范中心长江大学机械工程实训中心武汉科技学院物理实验教学示范中心武汉科技学院纺织印染实验教学示范中心武汉工业学院化学实验教学示范中心武汉工业学院粮油食品科学与工程实验教学示范中心湖北经济学院旅游与餐饮实验（实训）教学示范中心湖北师范学院生物实验教学示范中心湖北师范学院教育信息技术实验教学示范中心湖北汽车工业学院计算机实验教学示范中心湖北汽车工业学院汽车工程实验实训中心湖北民族学院基础医学实验教学示范中心黄冈师范学院新闻传媒实验教学示范中心黄冈师范学院电工电子实验教学示范中心襄樊学院电工电子实验教学示范中心咸宁学院临床技能实验教学示范中心湖北第二师范学院教师素质训练中心黄石理工学院服装设计与工程实验教学示范中心第五批（2009年）33个武汉大学临床技能实验教学示范中心武汉大学环境科学与工程实验教学示范中心武汉大学艺术与设计实验教学示范中心华中科技大学预防医学实验教学示范中心华中科技大学文科综合实验教学示范中心华中科技大学计算机与控制实验教学示范中心华中师范大学心理学实验教学示范中心华中师范大学音乐教育实验教学示范中心武汉理工大学土木建筑学科实验教学示范中心武汉理工大学汽车实验教学示范中心中国地质大学（武汉）能源地质与工程实验教学示范中心华中农业大学农业资源与环境实验教学示范中心中南民族大学新闻传播实验教学示范中心湖北大学教师教育实训教学示范中心湖北大学法学实务实验教学示范中心武汉科技大学建筑设备实验教学示范中心武汉科技大学英语语言学习示范中心三峡大学文科综合实验教学示范中心长江大学临床技能实验教学示范中心长江大学油气勘探开发实验教学示范中心江汉大学电工电子实验教学示范中心湖北工业大学英语语言学习示范中心武汉工程大学资源与环境实验教学示范中心武汉科技学院艺术与服装实验教学示范中心武汉工业学院经济与管理实验教学示范中心湖北民族学院新闻传播实验教学示范中心湖北中医学院中医临床技能实训教学示范中心湖北经济学院英语语言学习示范中心湖北美术学院绘画实验教学示范中心武汉音乐学院音乐表演实验教学示范中心襄樊学院综合工程实训教学示范中心黄冈师范学院艺术与设计实验教学示范中心黄石理工学院信息技术及应用实验教学示范中心第六批(2010年)31个武汉大学药学实验教学示范中心武汉大学中国语言文学实践教学示范中心华中科技大学环境与建筑实验教学示范中心华中科技大学药学实验教学示范中心华中师范大学地理科学实验教学示范中心华中师范大学电子商务实验教学示范中心武汉理工大学资源与环境实验教学示范中心中国地质大学(武汉)材料科学与工程实验教学示范中心华中农业大学食品科学与工程实验教学示范中心中南民族大学经济管理实验教学示范中心湖北大学地理学实验教学示范中心湖北大学运动人体科学实验教学示范中心武汉科技大学经济管理实验教学示范中心三峡大学水利水电工程实验教学示范中心长江大学土木工程实验教学示范中心长江大学经济管理实验教学示范中心江汉大学艺术设计实验教学示范中心湖北工业大学检测技术实验教学示范中心湖北工业大学经济管理实验教学示范中心武汉工程大学工程实践与创新实验教学示范中心武汉纺织大学机械工程实验教学示范中心武汉工业学院生物学实验教学示范中心湖北汽车工业学院材料科学与工程实验教学示范中心湖北美术学院艺术设计实验教学示范中心湖北师范学院经济管理实验教学示范中心襄樊学院数字媒体实验教学示范中心孝感学院生命科学与技术实验教学示范中心咸宁学院药学与基础化学实验教学示范中心黄冈师范学院数学应用与信息处理综合训练中心黄石理工学院环境工程实验教学示范中心武汉生物工程学院生物学实验教学示范中心。
湖北美术学院新校区试验室一览表
实验工厂(A14)陶艺馆实验室（系部陶艺工作室A5）
2011年10月
25+25+25+25
陶艺专业课程/雕塑、工业设计、美术学\水彩等专业选修/全院公共选修
车模区、拉胚区、手工区、上色施釉区、球磨机、练泥机、烘干设备、各类电气窑及日本原装电窑炉设备等（车磨机、拉坯机等首批教学设备已投入系部工作室使用）
10
环艺实验室（空间图形、信息建筑与技术、材料展示与灯具照明实验室）(A8)
2011年11月
25+25+25
环艺系专业课/视传、雕塑、工业设计展示专业创作、选修
建筑模型系列工具及制作台、三维图像电脑工作站、装饰材料展示台、灯具照明检测及构造
11
饰品（首饰）艺术设计实验室(A9)
2010年11月
25
设计系专业选修/公共选修
韩国铜版机、石版机、木板机、荷兰铜版机、德国石板原石/晒版机、显影池、烘干箱、手动丝印吸气印刷机系统等
6
雕塑综合材料实验室（木雕、石雕、泥塑放大翻制、金属铸造、综合材料）(A5)
2011年6月
25+25+25+25
雕塑专业、陶艺专业相关专业课程/环艺、壁画、工业设计等专业选修课、公共选修
等离子弧切割机、金属切割机、壁式轴流风机、木雕仿型铣、木工多用机床、细木工带锯机、型材切割机、多功能可调高压清洗机、抛光机、电剪、钻床、铸造设备、乙炔氧焊设备、绞泥机、行吊车、叉车、液压搬运车、空压机、电动打木雕机、工具柜、工作台、浮雕墙等
压片机、吊磨机、磁力抛光机、超声波清洗机、镀金机、玉石抛光机、汽油氧割焊机等
12
包装实验室(A9)
2011年5月
25+25
学习中如何培养学生的存在感
２７５上面的方程组可以这样来记忆，设想Ｙ＝ｂＸ＋ａ有ｎ个值相加，得到方程组的第一个方程；在直线方程Ｙ＝ｂＸ＋ａ两边同乘Ｘ在设想ｎ个数值相加，并得到了方程中第二个方程．比如，根据以下资料求回归方程根据资料计算整理得出下列计算表中数据将表中数据代入：也可以这样解：得ａ和ｂ的值解得：ｂ＝３６，ａ＝３７２虽然我们可以利用信息技术很容易处理相关数据，但为了让学生体验知识的形成过程，笔者认为这样的运算很有好处，也不失为一者好方法．人教版《数学３》利用回归分析的方法对两个具有线性相关关系的变量进行了研究，其步骤是画出两个变量的散点图，求回归直线方程，并用回归直接方程进行预报．可见，学习统计，重在应用．有个形象的比喻，统计是以数字为食物的动物（Ｇｒａｓｓ－Ｃｏｗ－Ｍｉｌｋ）．统计的本业是消化数据，并产生有营养的结果．它的本质和母牛相差不多（Ｄａｔａ－Ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ－Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ）至此，我们已经顺利的经历了从现实世界到数学世界的过程，而数学模型所不同于常规习题，再从数学世界返回现实世界的过程需要学生再次体验．从数学世界返回现实世界，要求学生，根据具体的现实情景解读并检验数学解答，获得现实结果，检验现实结果的有效性，并反馈给现实情景．因此审视和检验自己的数学模型，变得非常重要，用什么标准来检验模型呢？教材给出相关指数Ｒ２和残差分析工具．它们的作用：Ｒ２越大－残差平方和越小－模型的拟合效果越好．反之相反．附：残差平方和＝，通过中学教材的研读，笔者认为还有下列问题值得思考．（１）回归方程中解释变量ｘ和预报变量ｙ的关系，即有数据组ｘ为解释变量，ｙ为预报变量的线性回归方程ｙ＝ｂｘ＋ａ；又应该有ｙ为解释变量，ｘ为预报变量的线性回归方程ｘ＝ｂ′ｙ＋ａ．（２）相关系数与回归方程系数的关系这比较容易看出系数与ｂ相关系数的关系若回归系数ｂ＞０，则两组数据相关系数，若回归系数ｒ＞０，则回归系数ｂ＜０，则两组数据相关系数，则回归系数ｒ＜０；两组数据的相关系数之间满足ｂｂ′＝ｒ２（３）相关系数与回归方程系数功能差异思考．相关系数具有对称性质，即相关系数与ｘ，ｙ两者中哪一方为预报变量无关，而回归方程与ｘ，ｙ两者中哪一方是解释变量有关．基于上面的思考，结合高等数学数理统计的相关知识，由浅入深地将数学建模带进中学课堂，沟通学生的现实世界与数学世界。
12～13上期中考 高二化学试卷 (艺术班)
2012～2013学年第一学期大良实验中学高二级期中考化学试卷本试卷共4页，60题，满分100分。
考试用时60分钟。
注意事项:1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。
2.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，只收答题卡。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Na 23 A1 27 C1 35.5一、单项选择题I(本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。
)1.葡萄糖所含的全部元素是( )A. C、H、OB.C、OC.H、OD.C、H、N2.(10广东)列物质属于人体所需的糖类物质的是( )A.食用油B.蛋白质C.味精D.淀粉3.葡萄糖是一种单糖的主要原因是( )A.糖类中含碳原子数最少B.不能再水解成更简单的糖C.子中只有一个醛基D.在糖类中结构最简单4.血糖的主要成分是( )A.麦芽糖B.淀粉C.葡萄糖D.果糖5.油脂水解的产物是( )A.水B.高级脂肪酸和甘油C.CO2D.水和CO26.关于蛋白质的下列叙述正确的是( )A.鸡蛋煮熟后发生了变性B.加热会使蛋白质变性，因此生吃鸡蛋比熟吃好C.鸡蛋清加入食盐，会使蛋白质变性D.天然蛋白质中仅含C、H、O、N四种元素7.提纯蛋白质可以用的方法是( )A.变性B.颜色反应C.盐析D. 灼烧8.下列现象不属于蛋白质变性的是( )A.打针时用酒精消毒B.用稀的福尔马林浸泡种子C.蛋白溶液中加入食盐变浑浊D.用波尔多液防止作物虫害9.蛋白质遇重金属盐发生的变化是( )A.盐析B.水解C.变性D.颜色反应10.将某物质点燃，产生了烧焦羽毛的气味，该物质不可能是( )A.聚苯乙烯B.羊毛C.蚕丝D.头发11.误食重金属盐而引起的中毒，急救方法是( )A.服用大量生理盐水B.服用大量冷开水C.服用大量的豆浆或牛奶D.服用大量小苏打溶液12.(09广东)维生素C又称抗坏血酸，能够将I2转化为I-，说明维生素C ( )A.易溶于水B.受热易分解是C.具有还原性D.可由人体自身合成13.钙是人体必需的常量元素，成年人每天需要800mg的钙，下列补钙的做法不正确的是( )A.经常晒太阳B.经常饮用钙离子含量高的硬水C.经常饮用牛奶、豆奶D.适量补充维生素D14.蛋白质代谢后的主要含氮产物是( )A.氨基酸B.葡萄糖C.酒精D.尿素15.(11广东)下面食谱营养搭配最均衡的是( )A.凉拌青菜、土豆丝、馒头B.虾仁白菜、红烧带鱼、酸菜炖猪蹄、萝卜汤C.糖醋排骨、清蒸鲈鱼、米饭D.酱牛肉、炒油菜、红烧豆腐、西红柿蛋汤、馒头16.(10广东)下列说法不正确的是( )A.大米富含淀粉B.加碘食盐含有碘酸钾(KIO3)C.人体必需的微量元素就是维生素D.人体必需的微量元素不都是金属元素17.下列属于酸性食物的是( )A.鸡肉B.柠檬C.苹果D.生菜18.(09广东)下列元素中金属性最强的是( )A.NaB.MgC.A1D.Si19.在空气中表面能生成致密氧化膜的金属是( )A.AlB.CuC.FeD.Na20.(12广东)能用酒精灯直接加热的仪器是( )A.量筒B.烧杯C.试管D.容量瓶21.下列基本操作正确的是( )A.用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯B.用天平称量药品时用手直接拿砝码C.手持试管加热D.胶头滴管滴加液体时，不能触及容器内壁22.进行分液操作时，下列实验仪器一定不会用到的是( )A.铁架台B.分液漏斗C.烧杯D.温度计23.为了萃取碘水中的碘，应选用的萃取剂是( )A.酒精l4C.水D.碘24.(09广东)下列试剂能够用来鉴别KNO3溶液和KCl溶液的是( )A.AgNO3溶液B.稀盐酸C.BaCl2溶液D.NaOH溶液25.(11广东)用mol.L-1作为单位的物理量是( )A.长度B.质量C.物质的量D.物质的量浓度26.(09广东)标准状况下的1 molH2的体积约为( )A.11.2 LB.22.4 LC.33.6 LD.44.8 L27.下列各组分散系，需用丁达尔效应区分的是( )A.溶液和浊液B.胶体与胶体C.溶液与胶体D.溶液与溶液28.下列分散系中能产生丁达尔现象的是( )A.食盐水B.蒸馏水C.豆浆D.氢氧化铁溶液29.胶体区别于其他分散系的最本质的特征是( )A.丁达尔效应B.可以通过滤纸C.布朗运动D.分散质颗粒的直径在1～100nm之间30.(10广东)下列试剂保存或盛放方法正确的是( )A.浓硝酸盛放在铜质器皿中B.稀硝酸盛放在铁质器皿中C.NaOH溶液保存在带橡胶塞的试剂瓶中D.NaOH溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中二.单项选择题Ⅱ(本大题共20小题，每小题2分，共40分。
湖北省武汉地区十一校2012-2013学年九年级化学第二学期3月联考试题 新人教版
某某地区十一校2012-2013学年第二学期3月联考九年级化学试题可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 C1 35.5 Ca 40 Fe 56 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意) 1．下列变化中属于物理变化的是（）A．火箭点火 B．用食醋除去暖水瓶中的水垢C．融雪剂NaCl使冰雪融化 D．风筝会开幕式燃放烟花2．目前，国家食品监督检验部门检出某“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，若食用这样的粽子会有害健康。
硫酸铜属于（）A．有机物 B．混合物 C．金属单质 D．盐3．化学与生活、社会密切相关。
下列说法不正确的是（）A．不吃水果蔬菜，多吃含蛋白质的肉类，更能增强体质B．购物时减少使用或不用塑料袋，是为了减少“白色污染”C．为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术D．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境4．右图是某菜农使用化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于（）A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复某某料5．榴莲被誉为“果中之王”。
切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明（）A．分子在不断运动 B．分子质量很小C．分子体积很小 D．分子间有间隔6．一种新型高效净水剂PAFC(化学式为[A1Fe(OH)nC16—n]m)，广泛应用于工业污水的处理。
该净水剂中铁元素的化合价为（）A．0 B．+2 C．+3 D．+67．日常生活中的一些小窍门或小常识往往包含着一些化学原理。
下列做法正确的是①油锅着火时迅速加入大量青菜灭火②用钢丝球擦洗铝锅上的污垢③用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污④煤气泄漏及时打开换气扇排气（）A．①② B．①③ C．②③ D．②④8．“达菲”是治疗甲型H1N1流感的一种特效药。
该药物的主要成分是一种化学式为C16H31N2PO8的物质。
关于该物质的说法不正确的是（）A．由C、H、N、P、O五种元素组成 B．碳、氧元素的质量之比是2：1C．相对分子质量为410 D．一个分子中含有58个原子9．下列各组物质的稀溶液能发生反应，但无明显现象的是 ( )A．Na2C03和H2S04B．CuS04和NaOHC．HCI和NaOH D．KCI和NaNO310．化学实验操作直接影响实验的结果和人身安全。
美术类实习报告
美术类实习报告美术类实习报告范文汇总五篇在当下社会，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编为大家收集的美术类实习报告5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
美术类实习报告篇1转眼间我的实习生涯即将结束了。
几个月前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘实验学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。
我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。
我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。
回顾这段时间的顶岗实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。
作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。
下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。
美术教学心得美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。
一些朋友对美术的认识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。
美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的打扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。
小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。
如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。
在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力，实习期间，我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！按照《美术新课程标准》的要求，做好周密详细的教学计划。
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100学时
下午
版画系实验室
(A4)
丝网版画实验室
预计可容学生数
25人
上午
版画系
丝网版画
谭梦梦
2011级插画1.2班
49人
60学时
版画系
丝网版画
杨一隽、陈顺龙（外聘）
2011级版画1.2.班
63人
60学时
木版画陈国俊（外聘）选修
版画鉴赏与创作杨一隽选修
复习考试
注：
版画系
版画技法（8-14周全天）
2011印刷1.2班
91人
80学时
设计系
印刷基础
刘瑗
2011印刷
91人
40学时
英语语言学习中心(A12)
（4个教室可容学生252人）
上午
详见公共课课表
月份
3月
4月
5月
6月
7月
周次
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十
一
十
二
十
三
十
四
十
五
十
六
十
七
十
八
十
九
日期
4
10
11
17
18
22
25
31
1
7
8
14
15
21
22
28
29
5
祝虹
2011媒体艺术5班
24人
60学时
网络动画
周罡
2011媒体6班
25人
80学时
晚
5
号
机
房
（60台）
上午
数码图形
王雯
2011级动画3.4班
52人
40学时
动画软件技巧
简小敏
2010动画4班
26人
80学时
动画后期合成
王雯
2010动画2.6班
50人
40学时
计算机辅助设计PS
（选修）
马慧中、田涛
跨专业1.2班60人
（预计可容学生数75人）
(A14)
上午
工业设计
陶艺
谢跃、考贝贝、田涛
2010工业设计1.2班
49人
20学时
雕塑
陶艺技法（二）
黄鉴、金光石
2011陶艺1.2班
39人
80学时
雕塑
陶瓷造型基础
魏传涛
2011陶艺1.2班
39人60学时
工业设计
陶艺
罗丽弦、陈星宇、田涛
2010展示设计1.2.3班67人
20学时
服装CAD
李健丽、邹路
2010服装设计1.2班55人
120学时
下午
数码图形
周可
2011级2.6班
50人
40学时
服装CAD
李健丽、邹路
2010服装设计3.4班55人
120学时
晚
计算机基础1-17周（上机）17:30-20:40
[王诚、赵峰、杨华勇（外）、何贇（外）]2011级1195人68学时
2
号
机
房
下午
注：
版画系
毕业创作（1-12周全天）曹丹、张炼、李琪2009级43人240学时
使用各个实验室设备
月份
3月
4月
5月
6月
7月
周次
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十
一
十
二
十
三
十
四
十
五
十
六
十
七
十
八
十
九
日期
4
10
11
17
18
22
25
31
1
7
8
14
15
21
22
28
29
5
6
12
13
19
20
26
27
2
3
9
10
16
17
23
24
2011中国画3.4班
45人
80学时
壁画系实验室
(A2)
大漆
实验室
预计可容学生数
50人
上午
壁画系
磨漆工艺
（选修）
蒲美合、谭大力、郭天天
临班
60学时
下午
镶嵌
实验室
预计可容学生数
25人
上午
壁画系
镶嵌工艺
（选修）
叶庆
临班
60学时
下午
硬质材料（金属冷锻）
实验室
预计可容学生数
25人
上午
壁画系
金属工艺
冯建平、寸光伟
2010工业设计3.4班
50人
120学时
计算机辅助设计CAD
马慧中、考贝贝、赵凌
2011工业设计3.4班
53人
40学时
动画软件技巧
靖亮
2010动画2.6班
50人
80学时
动画后期合成
林欣
2010动画3。7班
27人
40学时
晚
设计系
视频后期
谌威
2011级视传1.2班
56人
60学时
3
号
机
房
（60台）
上午
数码技术与影像
雕塑
陶艺（全天选修）
李勤
临时班
60学时
雕塑
陶艺（全天选修）
张晓莉
临时班
60学时
雕塑
陶艺（下午选修）
张松涛、邵旋
临时班
60学时
雕塑
陶瓷造型基础
魏传涛
2011陶艺1.2班39人60学时
雕塑
现代陶艺（10-14周全天）
徐鑫桦2010陶艺1班
27人100学时
下午
工业设计
陶艺
谢跃、考贝贝、田涛
2010工业设计3.4班
6
12
13
19
20
26
27
2
3
9
10
16
17
23
24
30
1
7
8
14
湖北美术学院实验教学中心2012——2013学年度下学期实验课程总课表（三）
时
课
间
程
实
验
室
月份
3月
4月
5月
6月
7月
周次
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十
一
十
二
十
三
十
四
十
五
十
六
十
七
十
八
十
九
日期
4
10
11
17
18
22
25
31
1
7
8
14
15
21
22
28
28人
80学时
摄影
实验室
3区
预计可容学生数
25人
上午
设计系
摄影创意训练
涂志初、范汉成、李海平
2011级1.2.3班
84人
80学时
下午
设计系
摄影创意训练
涂志初、范汉成、李海平
2011级4.5.6班
84人
80学时
设计系
摄影创意训练
涂志初、范汉成、李海平
2011级4.5.6班
84人
80学时
设计系
DV与镜头语言
使用各个实验室设备
版画系
版画印痕技法（8-14周全天）
张炼2010级版画2班28人140学时
使用各个实验室设备
下午
综合版画
实验室
上午
版画系
版画技法（8-14周全天）
曹丹2010级版画1班29人140学时
使用各个实验室设备
版画系
版画印痕技法（8-14周全天）
张炼2010级版画2班28人140学时
使用各个实验室设备
50人20学时
雕塑
现代陶艺（10-14周全天）
徐鑫桦2010陶艺2班
21人100学时
注：
雕塑
毕业创作设计（1-12周下午）陈君、黄鉴2009陶艺班
33人240学时
实验工厂印刷艺术实验室
（预计可容学生数50人）（A16）
上午
设计系
版式设计
陈保红鲁琼阳
2011印刷1.2班
91人
80学时
设计系
版式设计
陈保红鲁琼阳
程科
2011级摄影
28人
60学时
设计系
DV与镜头语言
程科
2011级摄影
28人
60学时
视频音频
实验室
预计可容学生数
50人
上午
下午
后期编辑
实验室
预计可容学生数
20人
上午
下午
服装系
服装CAD
李健丽、邹路
2011服装表演班17人
60学时
输出
实验室
预计可容学生数
20人
上午
下午
暗房
预计可容学生数
10人
上午
下午
实验工厂陶艺馆
湖北美术学院实验教学中心2012——2013学年度下学期实验课程总课表（一）
时
课
间
程
实
验
室
月份
3月
4月
5月
6月