大象版四年级下册科学课件_第三课硕果累累PPT

大象版小学四年级科学下册全套PPT课件

拓展活动
成立动物俱乐部，大家一起研究欣赏各种小动物，相互交流研究结果和体会，也可以通过互联网和科学家交流。
谢谢
我们在呼吸
憋气游戏运动和呼吸吸入和呼出氧气会用完吗
憋气游戏
憋住气，看看自己会有什么感觉？
安全警示： ①在自己已经感觉到难受时不要坚持。 ②禁止互相比赛。 ③禁止加油助威。 ④禁止同学间互相捏住鼻子。
2
2/60 极少人数
30 30/60
13 13/60
蚊蝇蚂蚁杀死的人数最多，蛇杀死的人数最少。
整理数据
讨论： 1.在调查中你还发现哪些被杀死的动物？ 2.调查表中所显示出的结果，有没有令你吃惊的地方？是什么？
思考
思考讨论：到底应不应该杀死它们？为什么？
谢谢
假如我们是……
换位思考活动自然法庭事实与证据
整理数据
把小组中每位同学的调查表汇总到一起，算一算： 1.共调查了多少人？ 2.每种情况中的人数占总人数的多少？
整理数据
杀死动物调查汇总表
调查总人数：60人
调查动物蚊蝇瓢虫蚂蚁蜘蛛蛇
蝴蝶
鸟
结果
项目
杀死该动物总人数
占被调查人总数的多少
比例约为多少
60
16
60
45
60/60 16/60 60/60 45/60
听证会
角色扮演事实与证据拓展活动
角色扮演
公告最近我庭经常收到来自各种动物的申诉，说自己的同类被人类无辜杀死，要求自然法庭保护它们的生存权利。为了辩论这些动物在自然界中的生存权利是否应该得到保护，本庭将于3月15日召开听证会。按照法律规定，申诉者有举证的责任。因此，请申诉者准备充分的事实与证据。欢迎人类与各种动物参加并积极提问。

大象版科学四下3.3《硕果累累》教学设计

3硕果累累【目标】乐于参与中长期科学探究活动；了解更多的植物种类，感受植物世界的多姿多彩；了解植物适应环境的几个特性，如向光性、向水性、向地性等；描述植物的一生。

【怎样进行】（1）观察、记录果实的生长变化这是一个由表及里的探究过程。

学生通过对果实的详细观察和记录，这是一个由表及里的探究过程。

学生通过对果实的详细观察和记录，知道了果实是怎样生长变化的，并记录了其由小到大的成长历程。

教师要指导学生从整理这些变化中从整理这些变化中，样生长变化的，并记录了其由小到大的成长历程。

教师要指导学生从整理这些变化中，明确一种果实的生长周期。

一种果实的生长周期。

解剖果实，重在了解果实的内部结构，使学生明确果实的组成，能够区分果实和种子。

（2）植物生长的主要过程这是通过一系列探究过程，最后要给予学生的“果实”这是通过一系列探究过程，最后要给予学生的“果实”学生可以总结实验记录进行概。

括归纳，可以对照一株完整的植物进行描述，也可以是两者的结合。

这是一个化零为整的内化过程，应包括种子发芽、叶的生长、花的开放、这是一个化零为整的内化过程，应包括种子发芽、叶的生长、花的开放、果实的发育等几个连续的环节。

等几个连续的环节。

描述植物的一生，实际上是让学生学会一种表达形式，即能用文字概括上述几个环节。

（3）植物的一生通过阅读，知道什么是一年生植物，什么是多年生植物是多年生植物，通过阅读，知道什么是一年生植物，什么是多年生植物，还要学会比较常见植物的六大组成部分的异同点。

（4）种”萝卜。

“这是一个趣味的制作活动，需要一定的技能，还需要耐心细致的观察。

这是一个趣味的制作活动，需要一定的技能，还需要耐心细致的观察。

从萝卜的变化感悟到、了解到植物的一些特性。

教学参考资料：1、根维管植物的地下部分，主要起固着和吸收作用，维管植物的地下部分，主要起固着和吸收作用，同时还有合成和贮藏有机物质以及进行营养繁殖的功能。

硕果累累

“种”萝卜
工具与材料：白萝卜、小刀、细绳
过程与方法：
1、准备大个儿的萝卜，洗干净，切掉三分之一（如图）。
2、把萝卜倒过来，沿着切面向里挖一个深2~3厘米的洞。注意不要伤害表皮。
3、用细绳把萝卜吊起来，挂在教室里。在挖好的小洞内灌满清水，并保持小洞内始终有水。
4、每天观察萝卜叶子的生长情况，记好观察日记。
3、硕果累累
大丰收观察并记录花谢以后，果实的生长变化
剖开一根成熟的黄瓜观察内部结构
果皮
种子
估算一下，一个成熟的果实里面有多少种子，推算由我们种下的一粒种子共长出了多少粒种子
植物的一生历的过程
种子发芽幼苗的成长花的开放果实的发育
主要体现在哪些方面？
衰老、死亡
思考：什么叫多年生植物？
小组讨论学习
观察我们周围的各种植物，想一下：哪些是一年生植物？哪些不是一年生植物？比较常见植物的六大组成部分的异同点。
一年生植物
玉米
小麦
向日葵
番茄
茄子
萝卜
多年生植物
桃子
苹果
梨子
菊花
柳树
竹子
只开花不结果的植物
白玉兰
桂花
夹竹桃
了解更多植物的特性，下去自己查找。
科学自助餐：阅读美丽的猪笼草

大象版科学三年级下册硕果累累课件4

三年级下册科学课件
硕果累累
大丰收了！
剖开一个成熟的黄瓜，观察它的内部结构。
成熟的黄瓜内部有无数粒种子
估算一个成熟的黄瓜里有多少粒种子，我们种下的一粒种子又能长出多少粒种子?
你能说一说黄瓜果实的样子吗？
你有什么发现？
你有什么发现？
成熟的黄瓜里面藏着种子。
植物的果实包含着种子，种子担负着延续物种，孕育新生命的任务。因此，果实和种子具有帮助植物维持自身生存的功能。
植物都有哪些传播种子的方式？这些方式与什么有关呢？
风力传播——“小伞兵”
果实或种子质量较轻、长有翅膀或羽毛状茼蒿
动物传播——“小刺猬”
果实或种子有钩或倒刺，易挂在动物皮毛上被带走。
板栗
鬼针草
苍耳
动物传播——“小刺猬”
果实或种子色彩鲜艳，甜蜜多汁。
葡萄
松子
番茄
水流传播——“漂流者”
水中和沼泽地生长的植物，他们的种子往往借水力传播。
莲蓬
椰子
谢谢
假如种子成熟后，不散播到远处，都掉落在植物近旁，会出现怎样的情况呢？
如果种子都掉落在植物近旁，种子的成活几率会变小，成活的数量会很少。在这种情况下，种子发芽成长时大量同种植物挤在一起，会导致植物养分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，最终结果就是这种植物会逐渐袤亡。因此植物都尽量把种子远远地传播出去。

大象版科学四年级下册全册课件【精品】

有趣的呼吸器官
我们人类是用肺呼吸的，动物们是用什么器官呼吸的呢？
蝗虫是通过气孔呼吸的
有趣的呼吸器官
鳃是鱼的呼吸器官
肺鱼还能通过鳔呼吸
有趣的呼吸器官
青蛙通过肺和皮肤呼吸
谢谢
还我清新空气
香味的扩散空气里有什么空气中的颗粒呼吸与健康
香味的扩散
请一闻到香水的气味就举手。
香水能扩散到空气里去，其他东西也会这样吗？
呼吸与健康
讨论：我们怎样才能呼吸到更清新的空气？
先洒水后扫地
用湿抹布擦黑板
植树造林
呼吸与健康
讨论：我们怎样才能呼吸到更清新的空气？
不要吸烟
不要随地吐痰和乱丢脏污经常开窗通风换气
呼吸与健康
讨论：我们怎样才能呼吸到更清新的空气？
坚持锻炼增强免疫力
雾霾天气出门戴口罩
不要燃放烟花爆竹
选做活动：调查汽车尾气污染
登陆网站研究蝴蝶迁徙规律。访问科学家蝴蝶一生的变化。菜市场访问了解虫子的作用。搜集有关蝴蝶的文学、美术、音乐作品。整理搜集的资料，列出保护蝴蝶的理由。
事实与证据
讨论：蝴蝶组采用了哪些方法搜集资料？从他们的资
料中可以整理出几条理由？根据是什么？你们小组打算怎么做？和蝴蝶组有什么不同？
谢谢
自然法庭 3月1日
角色扮演
自然法庭的听证会开始了！
请说明理由并出示证据。
角色扮演
自然法庭的听证会开始了！
我不仅美丽，还能传播花粉，我的幼虫宝宝还是鸟类的食物，请不要残忍杀害我们！
我这个技艺精湛的飞行家、蚜虫的天敌，也还是没能逃脱被残害的命运，救救我！
角色扮演
自然法庭的听证会开始了！
我不仅是捕虫能手、运动健将，还是歌唱家呢，可我的好多兄弟姐妹被端上了餐桌！

2019春大象版科学四下3.3《硕果累累》word教案

2019春大象版科学四下3.3《硕果累累》word教案教材分析本课是《植物在成长》单元的最后一课，本课内容包括三部分内容：“观察、记录果实的生长变化”是一个由表及里的探究过程。

学生通过对果实的详细观察和记录，知道了果实是怎样生长变化的，并记录了其由小到大的成长历程。

解剖果实活动使学生明确果实的组成，能够区分果实和种子；“植物的一生”让学生学会表达植物一生的生长变化过程，通过阅读资料，知道什么是一年生植物，什么是多年生植物，会比较常见植物的六大组成部分的异同点；拓展活动“‘种’萝卜”通过趣味制作活动使学生从观察萝卜的变化中感悟、了解到植物的一些特性。

学情分析学生对自然科学有浓厚的兴趣,不少学生对植物的生长有感性认识，好奇心强，大胆、好动，无意注意占明显优势。

本节课通过观察、讨论、实验等活动，强化学生的注意力，满足学生的求知欲、好奇心，发展学生的潜能。

同时，这个阶段的学生形象思维发达而逻辑思维欠缺，在教学中应多采取观察思考、材料分析，从而达到教学目标。

学习目标1.通过观察黄瓜果实内部构造了解果实的结构。

2.通过交流与分享，了解更多的植物种类，描述植物的一生。

3.乐于参与中长期科学探究活动。

教学重难点重点：观察黄瓜果实的内部结构。

难点：描述植物的一生。

评价任务1.小组合作观察黄瓜果实的内部结构，能估算一个成熟果实里的种子数量。

2.会用自己擅长的方式描述植物的一生。

3.积极参与讨论活动。

教学准备黄瓜果实、小刀；教学课件等。

教学过程一、复习导入1.你能说出一株完整植株各部分的名称吗？（六大器官）2.你能说出各个器官的作用吗？二、探究活动1.观察黄瓜果实的内部结构。

①学生分组观察黄瓜果实内部结构。

②汇报观察结果。

③教师总结：果实由果皮和种子组成。

2.估算种子数量①教师请学生估计一个黄瓜果实中有多少个种子。

②学生汇报猜想。

③教师总结：一个成熟的果实里有这么多的种子，这些种子种在土壤中将会繁殖出更多的种子来。

3.植物的一生。

四年级科学_硕果累累

3、用细绳把萝卜吊着挂起来。在挖好的小洞内灌满清水，并保持小洞内始终有水。 4、观察萝卜叶子的生长情况。
学习目标
1、知道花是怎样形成果实和种子的;
2、会描述植物的一生。
成熟的黄瓜内部有无数粒种子
子房果实
胚珠
种子
果实和种子的形成
自主读识：
（阅读课本31、32页）
1、你知道植物的一生要经历哪几个主要阶段？
2、什么是一年生植物？举例说明。
种子
幼苗Βιβλιοθήκη 成苗果实开花向日葵的一生
小麦的一生
死亡
植株开花结果
产生种子
幼苗生长发育
种子萌发
植物和动物一样，都要经过生命的出生、生长发育、到繁殖及死亡的过程。 ————生命周期
黄瓜从种子发芽到幼苗成长、开花、结果，到逐渐衰老、死亡，整个过程是在短短的几个月里完成的。像黄瓜一样寿命不超过一年的植物叫一年生植物。
一年生植物
多年生植物
夹竹桃
白玉兰
只开花不结果
LOGO
美丽的猪笼草
猪笼草是热带食虫植物的代表物种，全世界有70多种，只有一种分布在我国海南省和广东省南部。

猪笼草常附生于其他植物体上，开绿色或紫色小花。叶分为扁平的叶柄、很细的叶身和细长的卷须，卷须尾部扩大并反卷形成捕食器官——瓶状体。瓶状体口上有一个盖子，内有水液。瓶口内壁能分泌又甜又香的蜜汁，贪吃的小昆虫爬上去吃蜜，正在吃的洋洋得意的时候，一不小心脚下一滑，一头栽到瓶中，被水液粘住，再也无法逃命了。
课堂检测：
一、填空： 1、植物的一生要经过种子、和等过程。、、
2、黄瓜从
到逐渐、

四年级科学下册 3.3《硕果累累》教案大象版

《硕果累累》教材分析本课是《植物在成长》单元的最后一课，本课内容包括三部分内容：“观察、记录果实的生长变化”是一个由表及里的探究过程。

学生通过对果实的详细观察和记录，知道了果实是怎样生长变化的，并记录了其由小到大的成长历程。

解剖果实活动使学生明确果实的组成，能够区分果实和种子；“植物的一生”让学生学会表达植物一生的生长变化过程，通过阅读资料，知道什么是一年生植物，什么是多年生植物，会比较常见植物的六大组成部分的异同点；拓展活动“‘种’萝卜”通过趣味制作活动使学生从观察萝卜的变化中感悟、了解到植物的一些特性。

学情分析学生对自然科学有浓厚的兴趣,不少学生对植物的生长有感性认识，好奇心强，大胆、好动，无意注意占明显优势。

本节课通过观察、讨论、实验等活动，强化学生的注意力，满足学生的求知欲、好奇心，发展学生的潜能。

同时，这个阶段的学生形象思维发达而逻辑思维欠缺，在教学中应多采取观察思考、材料分析，从而达到教学目标。

学习目标1.通过观察黄瓜果实内部构造了解果实的结构。

2.通过交流与分享，了解更多的植物种类，描述植物的一生。

3.乐于参与中长期科学探究活动。

教学重难点重点：观察黄瓜果实的内部结构。

难点：描述植物的一生。

评价任务1.小组合作观察黄瓜果实的内部结构，能估算一个成熟果实里的种子数量。

2.会用自己擅长的方式描述植物的一生。

3.积极参与讨论活动。

教学准备黄瓜果实、小刀；教学课件等。

教学过程一、复习导入1.你能说出一株完整植株各部分的名称吗？（六大器官）2.你能说出各个器官的作用吗？二、探究活动1.观察黄瓜果实的内部结构。

①学生分组观察黄瓜果实内部结构。

②汇报观察结果。

③教师总结：果实由果皮和种子组成。

2.估算种子数量①教师请学生估计一个黄瓜果实中有多少个种子。

②学生汇报猜想。

③教师总结：一个成熟的果实里有这么多的种子，这些种子种在土壤中将会繁殖出更多的种子来。

3.植物的一生。

①教师引导学生思考一棵黄瓜的生长过程。

大象版四年级下册科学课件_第三课硕果累累PPT

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硕果累累

大象版科学三年级下册 硕果累累 课件4

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2019春大象版科学四下3.3《硕果累累》word教案

四年级科学_硕果累累

四年级科学下册 3.3《硕果累累》教案 大象版

大象版科学三年级下册硕果累累课件4

四年级科学下册 3.3《硕果累累》教案大象版