高等教育学试题1
高等教育学 单选选择题1
01高等教育目的是一个国家根据社会发展需要和（C），对把高等教育受教育者培养成为什么样的人的总要求。
A.社会发展规律B.高等教育方针C.人的身心发展规律D.高校培养目标02高等教育从性质来看是一种（A）。
A.专业教育B.通才教育C.人文教育D.科学教育03西欧最早的学术研究机构是（C）。
A.吕克昂B.君士坦丁堡大学C.学园D.哈佛学院04历史上第一所正规的高等学校是（A）。
A.学园B.吕克昂C.君士坦丁堡大学D.哈佛学院05学园的创办者是（B）。
A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良06世界第一所大学是（B）。
A.中世纪大学B.博洛尼亚大学C.萨莱诺大学D.巴黎大学07博洛尼亚大学创办于（D)。
A.法国B.英国C.美国D.意大利08欧洲最早医科大学是（C）。
A.中世纪大学B.博洛尼亚大学C.萨莱诺大学D.巴黎大学09以研究神学著称的大学是（D）。
A.中世纪大学B.博洛尼亚大学C.萨莱诺大学D.巴黎大学10美国最早的大学是（B）。
A.康奈尔大学B.哈佛学院C.威斯康星大学D.哥伦比亚大学11美国哈佛学院创建于（C）年。
A.1618 B 1626 C 1636 D 164612被誉为欧洲“大学之母”的是（C）。
A.牛津大学B.哈佛学院大学C.萨莱诺大学D.柏林大学13欧洲中世纪大学的基础学科是（A）。
A 文科B法科 C 神科 D 医科14现代意义上的大学起源于（B）。
A 美洲B 欧洲C 非洲D 亚洲15第一所具有现代意义上的大学是（A）。
A.柏林大学B.巴黎大学C.博洛尼亚大学D.剑桥大学16柏林大学的创办于（C）年。
A.1610 B 1710 C 1810 D 191017柏林大学的创办者是（A）。
A.威廉•冯•洪堡B.马丁•路德C.格雷夫桑德D.冯•闵希豪森18柏林大学的办学方针是学术自由和（B ）。
A.文化创新B.教学与科研相统一C.培养专门人才D.服务社会19世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府是（D ）。
2023年高校教师资格证之高等教育学精选试题及答案一
2023年高校教师资格证之高等教育学精选试题及答案一单选题（共30题）1、大学的管理中心是（）。
A.校级行政管理机构B.学院C.系D.班级【答案】 B2、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。
A.沟通能力B.教学能力和研究能力C.道德水准D.组织管理能力【答案】 B3、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。
A.中学后教育和成人教育B.第三级教育和中学后教育C.成人教育和继续教育D.大学教育和社区教育【答案】 B4、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。
A.法国B.德国C.日本D.英国【答案】 A5、我国高等教育发展的必然趋势是（）。
A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大众教育【答案】 D6、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。
A.基础研究B.发展研究C.理论研究D.应用研究【答案】 B7、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。
A.基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科【答案】 B8、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。
A.二者关系甚为密切B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】 C9、现代高校的基本职能是（）。
A.发明创造B.培养人才C.发展科学D.社会服务【答案】 B10、教案编写的主体部分是（）。
A.确定重点难点B.选择教学方法C.设计教学过程D.教学反思【答案】 C11、高等教育宏观结构不包括（）。
A.地域结构B.形式结构C.队伍结构D.层次结构【答案】 C12、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。
A.北京大学B.南京大学C.厦门大学D.山东大学【答案】 C13、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。
A.学习资源B.学习平台C.学习软件D.学习环境【答案】 A14、在我国最早提倡“学分制”的是（）。
高等教育学参考题1
高等教育学参考题一、单选题1、一般认为，现代高等学校的直接源头是（C）。
A 雅典大学B 古巴比伦“寺庙学校C 欧洲中世纪大学中国“太学”2、（D）是中国自唐、宋以来最主要的私学高等教育形式。
A 右学B 国子监C 辟雍D 书院3、（A）率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。
A 德国B 法国C 美国D 英国4、晚清设立的（D）是我国近代第一所国立大学。
A 天津西学学堂B 南洋公学C 山西大学堂D 京师大学堂5、（A）的创建标志研究型大学的产生。
A 柏林大学B 剑桥大学C 牛津大学D 约翰·霍普斯金大学6、提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（B）A 布鲁贝克B 科尔C 郝钦斯D 弗莱克斯纳7、（A）的颁布，推动了美国赠地学院运动的兴起，引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。
A 莫里尔法案B 退伍军人法案C国防教育法案D高等教育方向法8、（B）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。
A 培养方案B 课程体系C 专业设置D 学制设置9、（A）是高等学校的中心任务。
A 教学B 科研C 服务社会D 文化传承10、高等学校教学过程主要是围绕（B）而展开。
A 学科B 专业C 课程D 培养计划11、依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于私立主导型的是（D）。
A 美国B德国 C 荷兰 D 日本12、下列国家中，高等教育管理体制属于地方分权型的是（A）。
A 美国B 日本C 法国D 俄罗斯13、按照著名学者马丁·特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（A）为精英教育阶段。
A 15%以下B 20%以下C 25%以下D 10%以下14、自然科学与社会科学受到空前重视，导致了哲学博士学位在（A）新型大学中应运而生。
A 德国B 美国C 法国D 英国15、美国高等学校教师聘任制度中，一般是在（B）阶段进入“终身制轨道（Tenure）”。
A 教授B 副教授C 助理教授D 博士后16、最早系统阐述高等教育理念为“自由教育”的学者是（A）。
高等教育学考试试题及答案
高等教育学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 高等教育学是一门研究高等教育的______。
A. 学科B. 专业C. 课程D. 活动2. 高等教育的普及化是指高等教育的______。
A. 质量B. 规模C. 结构D. 效率3. 以下哪项不属于高等教育的功能？A. 人才培养B. 科学研究C. 社会服务D. 经济盈利4. 高等教育的培养目标通常包括______。
A. 知识传授B. 能力培养C. 素质提升D. 所有上述选项5. 现代高等教育强调的是______。
A. 应试教育B. 素质教育C. 职业教育D. 精英教育二、填空题（每题2分，共10分）6. 高等教育学的研究对象包括高等教育的______、______和实践。
7. 高等教育的国际化趋势主要体现在学生流动、教师流动以及______的流动。
8. 高等教育的学科设置应该符合社会需求，注重______与______的结合。
9. 高等教育的质量保障体系包括内部质量保障和______。
10. 高等教育的发展趋势之一是终身教育，强调学习者的______。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述高等教育学的研究内容。
12. 阐述高等教育与社会发展的关系。
四、论述题（每题25分，共50分）13. 论述高等教育在促进国家创新体系中的作用。
14. 分析当前高等教育面临的挑战及应对策略。
五、案例分析题（共30分）15. 某高校为了提高教学质量，采取了一系列措施，包括加强师资队伍建设、优化课程设置、改进教学方法等。
请分析这些措施可能带来的影响，并提出你对此的看法。
【答案】1. A2. B3. D4. D5. B6. 理论、实践7. 学术资源8. 理论与实践9. 外部质量评估10. 自主学习能力11. 高等教育学的研究内容包括高等教育的本质、功能、目标、结构、过程、管理、评价以及与社会发展的关系等。
12. 高等教育与社会发展的关系体现在为社会提供人才支持、推动科学技术进步、促进文化传承与创新、参与社会服务等方面。
广东省高等学校教师资格考试高等教育学真题1
广东省高等学校教师资格考试高等教育学真题1一、单项选择题(在每小题的四个选项中选出一个正确答案)1. 《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义，代表高等学校直接为社会服务职能的出现，该法案颁布的年（江南博哥）份是______年。
A.1862B.1762C.1861D.1772正确答案：A[解析] 美国的《英里尔法案》颁布于1862年。
2. 在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。
理性主义大学理念的代表人物是______A.杜威B.纽曼C.查理斯·范海斯D.詹姆士正确答案：B[解析] 理性主义大学理念代表人物：洪堡、纽曼、怀特海。
实用主义大学理念代表人物：威斯康星大学校长查理斯·范海斯。
3. 学校相关部门在水平方向依职能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导的结构，属于______组织结构。
A.直线制B.职能制C.直线职能制D.扁平制正确答案：B[解析] 职能制是指相关部门在水平方向依据职能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导。
4. 中国高校强调专业设置，______高校的专业意识淡薄，本科阶段没有严格的专业，代之以“主修领域”。
A.俄罗斯B.日本C.香港D.美国正确答案：D5. 在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是______A.定位性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价正确答案：D[解析] 在课程评价领域，终结性评价是指一段时间、一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。
二、名词解释(每小题10分，共30分)1. 通识教育正确答案：通识教育，广义：指大学教育应给予大学生全面的教育和训练，教育的内容既包括专业教育，也包括非专业教育。
狭义：不直接为学生将来的职业活动做准备的那部分教育，旨在通过科学与人文的沟通，培养具有宽广视野和人文及科学精神的健全公民。
2. 培养方案正确答案：培养方案是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件，它体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是学校组织和管理教学工作的主要依据。
高等教育学考试题及答案
高等教育学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高等教育的普及化阶段，通常是指高等教育毛入学率超过多少？A. 30%B. 40%C. 50%D. 60%答案：C2. 以下哪项不是高等教育的基本功能？A. 人才培养B. 科学研究C. 社会服务D. 文化传承答案：D3. 高等教育学的研究对象主要包括哪些方面？A. 高等教育现象B. 高等教育规律C. 高等教育政策D. 所有以上选项答案：D4. 高等教育的发展历程中，哪个阶段被称为“精英教育”阶段？A. 普及化阶段B. 大众化阶段C. 普及化前阶段D. 精英化阶段答案：D5. 高等教育学的研究方法不包括以下哪一项？A. 历史研究法B. 比较研究法C. 定量研究法D. 定性研究法答案：C6. 高等教育的培养目标通常包括哪些方面？A. 知识传授B. 能力培养C. 素质提升D. 所有以上选项答案：D7. 高等教育的课程设置应该遵循哪些原则？A. 科学性B. 实用性C. 灵活性D. 所有以上选项答案：D8. 高等教育的评估体系通常包括哪些内容？A. 教学评估B. 科研评估C. 学生评估D. 所有以上选项答案：D9. 高等教育的国际化趋势主要表现在哪些方面？A. 学生流动B. 教师流动C. 学术合作D. 所有以上选项答案：D10. 高等教育的财政支持主要来源于哪些渠道？A. 政府拨款B. 学费收入C. 社会捐赠D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 高等教育的发展趋势包括哪些方面？A. 质量提升B. 规模扩张C. 结构优化D. 管理创新答案：ABCD2. 高等教育的人才培养模式应该注重哪些方面？A. 知识传授B. 能力培养C. 创新意识D. 社会责任感答案：ABCD3. 高等教育的科研活动应该遵循哪些原则？A. 科学性B. 创新性C. 实用性D. 伦理性答案：ABCD4. 高等教育的社会服务功能主要体现在哪些方面？A. 人才培养B. 知识创新C. 社会咨询D. 文化传承答案：ABCD5. 高等教育的国际化策略应该包括哪些内容？A. 国际合作B. 学生交流C. 教师交流D. 文化交流答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述高等教育学的研究内容。
湖南省高等学校教师资格考试高等教育学真题1
湖南省高等学校教师资格考试高等教育学真题1一、单项选择题(在每小题的四个选项中选出一个正确答案)1. 今天意义上的高等教育，即建立在普通教育基础上的______A.科学教育B.人文教育C.专业教育（江南博哥）D.通识教育正确答案：C[解析] 高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。
2. 1810年______首先提出了“通过研究进行教学”的教学原则，使大学具有了科学研究的职能。
A.牛津大学B.巴黎大学C.萨莱诺大学D.柏林大学正确答案：D[解析] 发展科学职能产生的背景是1810年洪堡创办了柏林大学。
3. 在影响人的发展的诸多因素中，______起主导作用。
A.遗传B.环境C.教育D.人际关系正确答案：C[解析] 遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展；社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实；教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进作用；个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
4. 按照学科逻辑、社会要求、人的特征的某一方面发展的需求而构建的培养目标是______A.单向度目标B.显性目标C.规定性目标D.个体发展目标正确答案：A[解析] 单向度目标指按照学科逻辑、社会要求、人的特征的某一方面发展的需要而构建的培养目标，如工程师、医师、技师等。
5. 高等学校服务社会的职能最早是由______提出来的。
A.德国B.古希腊C.英国D.美国正确答案：D[解析] 至19世纪末20世纪初，由于“威斯康星思想”的提出，直接为社会服务被确立为高等学校的第三项职能。
6. 在高校教师的诸多角色中，______不属于理想角色要求。
A.学生心灵的导师B.教书匠C.学生发展的楷模D.人类文化发展被动者正确答案：B[解析] 问题教学法是教书匠是传统的教师角色。
教师资格证-高等教育学试题1
教师资格证考试
高等教育学
1，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是（）。
答ABCD
A.推进政校分开、管办分离
B.落实和扩大学校办学自主权
C.完善中国特色现代大学制度
D.加强章程建设
2，1808年，威廉洪堡任普鲁士教育部部长，他从新人文主义的理想出发，倡导“完人”教育，提出了大学办学的两条基本原则，分别是（）。
答BC
A.教育与生产劳动相统一
B.教学和科研相统一
C.学术自由
D.社会服务与培养人才相统一
3，1952年，我国高等学校院系调整，调整的方针是（）答B
A.私立大学改为公立大学
B.发展专门学院，整顿和加强综合性大学
C.取消大学内设学院，在学系之下设置“专业”
D.组建新校以充实内地高校
4，20世纪50年代初院系调整以后，我国进入（）。
答A
A.一元化高等教育办学体制阶段
B.多元化高等教育办学体制阶段
C.成本分担和成本补偿机制阶段
D.中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制阶段5，一切从事实本身出发，进行判断，不加入个人主观想象的成分，排除各种偏见，为了真理而不计个人得失，保持学术良心，这属于高等教育研究学术原则中的（）。
答B
A.学术积累原则
B.学术忠诚原则
C.学术民主原则
D.学术法制原则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高等教育学试题1高等教育学试题1一、单选题1、下列选项中，不属于学习过程阶段的是( )。
DA.注意定向阶段;B.获得和保持阶段;C.练习和强化阶段;D.记录阶段2、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是( )。
B A.实现素质教育;B.教育与生产劳动相结合;C.加强理论教学;D.注重实践教学3、文化素质教育不是为了( )。
B A.提高大学生的文化品位; B.强化专业教育;C.提高审美情趣;D.提高人文素养4、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是( )。
CA.在整个教育活动中渗透人文教育;B.开设人文学科方面的课程;C.使人文教育在高等教育中处于支配地位;D.在专业教育中补充人文教育的C.社会本位论; D.政治统帅论6、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的( )。
AA.教育方针;B.教育目的;C.高校培养目标;D.教育工作原则7、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种( )。
B A.显性课程; B.隐性课程; C.核心课程;D.活动课程8、教案常规项目的主体部分是( )。
D A.教学目的; B.重点难点; C.导入新课;D.讲授新课9、结构主义课程理论的代表人物是( )。
C A.郝钦斯; B.阿德勒; C.布鲁纳;D.贝格尔10、主张课程A.永恒主义课程观; B.改造主义课程观; C.科学主义课程观; D.结构主义课程观11、教案编写的主体部分是( )。
C A.确定重点难点; B.选择教学方法; C.设计教学过程; D.教学反思12、关于案例教学的优点，下列表述错误的是( )。
DA.加强理论与实际的结合;B.扩大学生的实际知识;C.沟通学校与社会的联系;D.利于学生获得完整的知识体系13、在我国最早提倡“学分制”的是( )。
C A.蒋梦麟; B.竺可桢; C.蔡元培;D.胡适14、关于课堂教学的优点，下列表述错误的是( )。
CA.提高教学效率;B.增强教学的计划性;C.因材施教;D.有利于培养学生的集体精神15、学校整个教学的中心环节是( )。
B A.备课; B.上课; C.考试;D.毕业论文(设计)16、非课程性教学环节是( )。
C1A.课堂讲授;B.习题课;C.军事训练;D.实验课17、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于( )。
B A(质的研究; B(院校研究; C(行动研究; D(叙事研究18、最早确立并实践服务职能的是( )。
D A(柏林大学; B(哥廷根大学; C(哈勒大学; D(威斯康星大学19、关于教学与科研的叙述，错误的是( )。
AA(是包含与被包含的关系; B(是"流"与“源”的关系; C(是教师的职责要求; D(是有机的统一体20、高等学校社会服务的意义不包括( )。
C A.实现高校的价值回归; B.有利于引领社会反思;C.有利于教师潜心学术，为学术而学术;D.有利于经济建设的快速发展21、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是( )。
B A(苏格拉底; B(费希特; C(洪堡; D(范海斯22、高校人事管理中一般不会采用( )。
D A.待遇激励法; B.事业激励法; C.情感激励法; D.股权激励法23、在高校战略评估中，主要采用( )。
A A.自我评估; B.社会评估;24、高校中实施的学生和教师国际交流项目体现了当代高等教育的发展趋势是( )。
C A.法治化; B(终身化; C(国际化; D(民主化25、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是( )。
C A.教学与研究相结合; B(自由讲学;C(教师强调讲授法; D(自由听讲26、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于( )。
D A.精英高等教育发展水平;B(精英与大众之间的高等教育发展水平; C(大众高等教育发展水平; D(普及高等教育发展水平27、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是( )。
D A.高校;B(政府和高校; C(政府; D(市场28、“通过研究进行教学”是( )。
C A.中世纪大学的特色; B(哈佛大学首创的原则; C(洪堡提出的办学思想; D(我国古代书院确立的原则29、对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了( )。
A A.文化对高等教育的影响; B(高等教育对文化的影响; C(高等教育的文化功能;D(高等教育对文化的传承功能30、高等教育的领导权主要取决于( )。
D A.经济因素; B(文化因素; C(市场因素; D(政治因素31、我国高等教育类型结构的调整必须做到( )。
BA.追求同质化;B(避免过度综合化;C(提升研究生教育层次的水平; D(加大应用型学科门类的比重32、教师专业角色的多样性不包括( )。
D A.教学者角色; B.研究者角色; C.服务者角色; D.领导者角色33、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师2初上讲台一般关注的是( )。
A A.自我表现; B.学科C.学生反应; D.物理环境34、优秀教师的个性特征不包括( )。
D A.学科知识丰富; B.表达清楚; C.组织得当; D.教学手段先进35、大学教师的角色具有多样性，其根本角色是( )。
A A.教学者角色; B.研究者角色; C.服务者角色; D.应用者角色36、终身学习具有3A特点，但一般不包括( )。
CA.任何时间(anytime);B.任何地点(anywhere);C.任何材料(anything);D.任何方式(anyway)37、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是( )。
DA.行为主义学习论;B.建构主义学习理论;C.人本主义学习理论;D.认知主义学习理论38、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则,( )C A.理论联系实际; B.直观性; C.因材施教;D.科学性与思想性结合39、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是( )。
AA.学、问、思、辨、行;B.学、辨、问、思、行;C.问、学、思、辨、行;D.学、问、辨、行、思40、教师教与学生学的本质就是解决( )。
B A.教师的尊重与被尊重的矛盾; B.学生的知与不知的矛盾;C.师生之间的平等与不平等的矛盾;D.师生之间的民主与不民主的矛盾二、多选题1、中世纪大学具有的重要特征包括( )。
ABDA.大学自治和学术自由; B(宗教性和国际性; C(科研性和服务性; D(专业性和学术性2、学习高等教育学的意义在于有助于我们( )。
ABCDA.形成职业观;B(更好地理解高校; C(认识高等教育; D.形成专业发展观3、高等教育国际化体现于( )。
BCD A.培养学生的终身学习能力; B(开设双语课程; C(学生出国留学; D(吸引国外留学生4、高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的( )。
BCD A.负面因素; B(经济因素; C(政治因素; D(文化因素5、高等教育对经济的贡献主要表现在( )。
BCA.经济发展水平制约着高等教育发展水平; B(高等教育是劳动力再生产的手段; C(高等教育是科技创新的重镇; D(经济发展速度影响高等教育发展 6、教师专业发展的途径与策略有( )。
ABCDA.终身学习;B.教研结合;C.创新实践;D.反思经验;E.教学相长7、专业属性或标准可概括为( )。
ABCD A.专门性与高深性; B.服务性与伦理性; C.教育性与组织性; D.合法性与自主性; E.他律性与发展性8、大学生主体地位的表现有( )。
ABC A.学习的主体;3B.交往的主体;C.自我发展的主体;D.独立的个体9、教师如果将自己的意志强加给学生，可能会造成怎样的结果,( ) ABCA(挫伤学生的主动性、积极性; B.扼杀他们的学习兴趣; C.引发学生的抵触情绪;D.使学生获得更多的知识。
10、制定高校培养目标的依据有哪些,( ) B.教学与科研相结合原则;C社会效益和学术水平相统一的原则; D.基础研究和应用研究协调发展的原则;E.个体研究和集体协作相结合的原则 17、高等学校科学研究的意义是( )。
ABCDEA.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位;B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径;ADA.马克思主义关于人的全面发展学说;B.个人本位论;C.社会本位论;D.社会需求与人的发展需求的统一11、高校培养目标主要有哪些层次,( ) ABCA.国家层次;B.学校层次;C.专业层次;D.社会层次12、高校课程的特点是( )。
CDE A.基础性; B.职业性; C.高深性; D.前沿性; E.专业性13、钻研教材包括钻研( )。
ABCDE A.教学大纲; B.教科书;C.相关的本专业专著;D.相关的学术杂志;E.相关的学术网站14、高校教学组织形式有( )。
ABCD A.课堂教学; B.课外活动; C.社团活动;D.社会实践15、高校教学过程的特点是( )。
ABC A.教学与科研紧密结合;B.师生教学关系具有相对独立性;C.教学与实践的联系更为紧密;D.更加强调间接知识的学习16、高等学校科学研究的原则有( )。
ABCDEA.学术责任和学术自由相结合的原则;C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段;D.科学研究是新学科产生的基础;E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道 18、激励应遵循的原则有( )。
ADE A.多样性原则; B.物质性原则; C.多多益善原则; D.递进性原则; E.协调性原则19、高校战略管理具有以下特征( )。
ABCDEA.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握;B.在过程上，具有连续性、决定性;C.在作用上，具有纲领性;D.在空间上，具有系统性、全局性; E、在时间上，具有长期性、前瞻性。
20、我国高校教师聘任制的核心是( )。
ADE A.按需设岗; B.公开招聘; C.平等竞争; D.择优聘用; E.合同管理三、判断题1、古希腊的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等学者创办的各类学术机构被认为是大学(university)。
错2、真正的大学(university)起源于西欧的中世纪大学。
对3、我国国家教委启动的“211工程”意指面向21世纪，在全国重点建设100所大学。
对4、德国和法国属于集中型高等教育体制。
错5、多科性院校和综合性大学划分依据的是高等教育的层次结构。
错46、教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献，它已经成为各国高校普遍遵循的原则。
错7、教师职业属于专门职业范围。