五年级下册语文必背自然段课文

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最新统编版语文五年级下册必背内容(课文、古诗、日积月累)

最新统编版语文五年级下册必背内容(课文、古诗、日积月累)

统编版语文五年级下册必背内容(课文、古诗、日积月累)第一单元第1课古诗三首(第2-3页)四时田园杂兴(其三十一)[宋] 范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

诗意:白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

稚子弄冰[宋] 杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

诗意:儿童早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当铮。

提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声音就像美玉落地摔碎一样。

村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

诗意:在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

语文园地一日积月累(第16页)游子吟[唐] 孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

第二单元语文园地二日积月累(第38页)鸟鸣涧[唐] 王维人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

第四单元第9课古诗三首(第54页)从军行[唐] 王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

译文:青海上空的阴云遮暗了雪山,站在孤城遥望着远方的玉门关。

塞外身经百战磨穿了盔和甲,不打败西部的敌人誓不回还。

秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋] 陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

诗意:三万里长的黄河奔腾向东流入大海,五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。

中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。

闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

诗意:剑外忽然传来收蓟北的消息,刚刚听到时涕泪满衣裳。

全册总结人教版语文五年级下册语文课文必背内容

全册总结人教版语文五年级下册语文课文必背内容

五年级下册必背内容整理1.《草原》这次,我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么新鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲留,轻轻流入云际。

这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服,既愿旧立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里,才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里,也还是草原。

草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。

初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久,远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。

快了,快到了。

忽然,像被一整风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车的左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。

车跟着马飞过小丘,看见了几坐蒙古包。

3.《白杨》白杨树从来就这么直。

哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。

不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

”5.《古诗词三首》《牧童》(唐)吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

解释:广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬。

牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了。

《舟过安仁》(宋)杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

五年级下册语文背诵默写解释

五年级下册语文背诵默写解释

五年级下册语文背诵默写解释以下是五年级下册语文需要背诵和默写的课文和知识点,以及相应的解释:1. 《古诗三首》(《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐·村居》)背诵并默写这三首古诗。

解释:这三首诗分别描绘了牧童晚归、渔船中两个小孩收篙停桨、草屋中老两口交谈的情景,表达了作者对童年生活的赞美和向往。

2. 《祖父的园子》背诵并默写课文第17自然段。

解释:这一段描写了作者在园子里的快乐童年生活,表达了作者对童年时光的怀念和留恋。

3. 《童年的发现》背诵并默写课文第1自然段和第11-13自然段。

解释:第1自然段描写了作者童年时对“进化论”的兴趣,第11-13自然段则描述了作者发现“胚胎发育规律”的过程,表现了作者求知若渴、善于思考、富于想象的特点。

4. 《古诗词三首》(《游子吟》、《鸟鸣涧》、《暮江吟》)背诵并默写这三首古诗。

解释:这三首诗分别描绘了母爱的伟大、春天夜晚山中鸟儿的鸣叫和傍晚江面的景色,表达了作者对大自然和生活的热爱。

5. 《杨氏之子》背诵并默写全文。

解释:这是一篇文言文,讲述了一个聪明机智的九岁男孩杨氏之子的故事,表现了他的才智和幽默。

6. 《草船借箭》背诵并默写全文。

解释:这是一篇历史小说,讲述了三国时期诸葛亮草船借箭的故事,表现了他的智慧和谋略。

7. 《景阳冈》背诵并默写全文。

解释:这是一篇历史小说,讲述了武松在景阳冈打虎的故事,表现了他的勇敢和武艺高强。

8. 《猴王出世》背诵并默写全文。

解释:这是一篇古代小说,讲述了孙悟空出世的故事,表现了他的聪明、机智和勇气。

9. 《宝黛初会》背诵并默写全文。

解释:这是一篇古典小说《红楼梦》的节选,描写了贾宝玉与林黛玉第一次见面的情景,表现了他们的性格特点和情感纠葛。

10. 《刷子李》背诵并默写全文。

解释:这是一篇现代小说,描写了一个名叫刷子李的粉刷工人的高超技艺和独特性格,表现了他的技艺和对职业的热爱。

人教部编版五年级下册语文必背课文、古诗汇总及预习提纲

人教部编版五年级下册语文必背课文、古诗汇总及预习提纲

五年级语文下册必背内容一览表1第一课《草原》第1、2自然段;2第三课《白杨》第12自然段回顾拓展一“日积月累”3第五课《古诗三首》4第九课《儿童诗两首》回顾拓展二“日积月累”5第十课《杨氏之子》6回顾拓展三“日积月累”7第十四课《再见了,亲人》部分段落8回顾拓展四“日积月累”9第二十一课《猴王出世》节选回顾拓展五“日积月累”10语文园地五“读读背背”11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。

12语文园地六“读读背背”13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段14语文园地七“读读背背”15第二十九课《古诗两首》16语文园地八“读读背背”小学语文五年级(下册)课文重点背诵内容1、《草原》这次,我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么新鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲留,轻轻流入云际。

这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服,既愿旧立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里,才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里,也还是草原。

草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。

初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久,远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。

快了,快到了。

忽然,像被一整风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车的左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。

人教版语文五年级下册全册书课文主要背诵内容整理全部

人教版语文五年级下册全册书课文主要背诵内容整理全部

五年级语文‎全册课文主‎要背诵内容‎及相关知识‎一、全册课文主‎要背诵内容‎1《草原》这次,我看到了草‎原。

那里的天比‎别处的更可‎爱,空气是那么‎新鲜,天空那么明‎朗,使我总想高‎歌一曲,表示我满心‎的愉快。

在天底下,一碧千里,而并不茫茫‎。

四面都有小‎丘,平地是绿的‎,小丘也是绿‎的,羊群一会儿‎上了小丘,一会儿又下‎来,走在哪里都‎像给无边的‎绿毯绣上了‎白色的大花‎。

那些小丘的‎线条是那么‎柔美,就像只用绿‎色渲染,不用墨线勾‎勒的中国画‎那样,到处翠色欲‎留,轻轻流入云‎际。

这种境界,即使人惊叹‎,又叫人舒服‎,既愿久立四‎望,又想坐下低‎吟一首奇丽‎的小诗。

在这境界里‎,连骏马和大‎牛都有时候‎静立不动,好像回味着‎草原的无限‎乐趣。

我们访问的‎是陈巴尔虎‎旗。

汽车走了一‎百五十里,才到达目的‎地。

一百五十里‎全是草原。

再走一百五‎十里,也还是草原‎。

草原上行车‎十分洒脱,只要方向不‎错,怎么走都可‎以。

初入草原,听不见一点‎儿声音,也看不见什‎么东西,除了一些忽‎飞忽落的小‎鸟。

走了许久,远远的望见‎了一条迂回‎的明如玻璃的带子‎——河!牛羊多起来‎,也看到了马‎群,隐隐有鞭子‎的轻响。

快了,快到了。

忽然,像被一整风‎吹来似的,远处的小丘‎上出现了一‎群马,马上的男女‎老少穿着各‎色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹‎向我们飞过‎来。

这是主人来‎到几十里外‎欢迎远客。

见到我们,主人们立刻‎拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车的左‎右与前面引‎路。

静寂的草原‎热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。

车跟着马飞‎过小丘,看见了几座‎蒙古包。

3《白杨》白杨树从来‎就这么直。

哪儿需要它‎,它就在哪儿‎很快地生根‎发芽,长出粗壮的‎枝干。

不管遇到风‎沙还是雨雪‎,不管遇到干‎旱还是洪水‎,它总是那么‎直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

5《古诗词三首‎》《牧童》(唐)吕岩草铺横野六‎七里,笛弄晚风三‎四声。

五年级语文下册要背诵的内容

五年级语文下册要背诵的内容

五年级语文下册要背诵的内容1、《四时田园杂兴》宋·范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

2、《稚子弄冰》宋·杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

3、《村晚》宋·雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

4、《从军行》唐·王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

5、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋·陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

6、《闻官军收河南河北》唐·杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

7、《凉州词》唐·王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

8、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

9、《游子吟》唐·孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

10、《鸟鸣涧》唐·王维人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

11、《自相矛盾》楚人有鬻矛与盾者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。

”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。

”或曰:"以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

12、《日积月累》莫道君行早,更有早行人。

近水知鱼性,近山识鸟音。

路遥知马力,日久见人心。

读书须用意,一字值千金。

听君一席话,胜读十年书。

13、《乡村四月》宋·翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

14、《杨氏之子》梁国杨氏子九岁,甚聪惠。

孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

为设果,果有杨梅。

最新部编版小学五年级语文下册(古诗、课文、日积月累)必背内容整理(可直接打印)

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最新部编版小学五年级语文下册(古诗、课文、日积月累)必背内容整理第一单元第1课古诗三首(第2-3页)四时田园杂兴(其三十一)[宋] 范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

诗意:白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。

稚子弄冰[宋] 杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

诗意:儿童早晨起来,将冻结在铜盆里的冰块脱下,用彩线穿起来当铮。

提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声音就像美玉落地摔碎一样。

村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

诗意:在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

语文园地一日积月累(第16页)游子吟[唐] 孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

第二单元语文园地二日积月累(第38页)鸟鸣涧[唐] 王维人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

第四单元第9课古诗三首(第54页)从军行[唐] 王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

译文:青海上空的阴云遮暗了雪山,站在孤城遥望着远方的玉门关。

塞外身经百战磨穿了盔和甲,不打败西部的敌人誓不回还。

秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋] 陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

诗意:三万里长的黄河奔腾向东流入大海,五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。

中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。

闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

诗意:剑外忽然传来收蓟北的消息,刚刚听到时涕泪满衣裳。

人教部编版小学五年级语文下册必背课文梳理

人教部编版小学五年级语文下册必背课文梳理

人教部编版小学五年级语文下册必背课文梳理1、夏日田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

译文白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。

注释耘田:除草。

绩麻:把麻搓成线。

各当家:每人担任一定的工作。

未解:不懂。

供:从事,参加。

傍:靠近。

2、稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

译文清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盘中的冰块脱下,提在手中。

轻轻敲打,冰块发出穿林而过的响声,当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时,忽然却听到了另一种声音--冰块落地,发出了如玻璃破碎的声音。

注释①稚子:指幼稚、天真的孩子。

②脱晓冰:在这里指儿童晨起,从结成坚冰的铜盆里剜冰。

③铮:指古代的一种像锣的乐器。

3、村晚【宋】雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

翻译在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

注释①陂(bēi):池塘。

②衔:口里含着。

本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

③浸:淹没。

④寒漪(y ī):水上波纹。

⑤横牛背:横坐在牛背上。

⑥腔:曲调。

⑦信口:随口。

⑧归去:回去。

⑨池塘:堤岸。

4、游子吟【唐】孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

注释:1、游子:古代称远游旅居的人。

2、吟:诗体名称。

3、游子:指诗人自己,以及各个离乡的游子。

4、临:将要。

5、意恐:担心。

6、归:回来,回家。

7、言:说。

8、寸草:小草。

这里比喻子女9、心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

10、报得:报答。

11、三春晖:春天灿烂的阳光,指慈母之恩。

三春:旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。

晖:阳光。

形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

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五年级下册语文必背自然段课文第一篇:五年级下册语文必背自然段课文必背自然段课文草原这次我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱。

空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里,才到达目的地。

一百五十里全是草原,再走一百五十里,也还是草原。

草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。

初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。

河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。

快了,快到了。

忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳。

群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。

车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

白杨爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。

他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。

不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。

而这,孩子们现在还不能理解。

古诗词三首牧童舟过安仁清平乐〃村居【唐】吕岩【南】杨万里【宋】辛弃疾草铺横野六七里,一叶渔船两小童,茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音笛弄晚风三四声。

收篙停棹坐船中。

相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆归来饱饭黄昏后, 怪生无雨都张伞,溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡不脱蓑衣卧月明。

不是遮头是使风。

赖,溪头卧剥莲蓬。

冬阳〃童年〃骆驼队爸爸和他讲好价钱了。

人在卸煤,骆驼在吃草。

我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。

它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。

我看呆了,自己的牙齿也动起来。

老师教给我,要学骆驼,沉得住气。

看它从不着急,慢慢地走,总会到的,慢慢地嚼,总会吃饱的。

骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。

杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。

孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

为设果,果有扬梅。

孔指以示儿曰:“此是君家果。

”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。

”再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。

您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。

八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。

我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。

是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上给我们吃。

这真是雪中送炭啊!当时有很多次阻击战。

您在回去的途中,累得昏倒在路旁了,我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。

您为我们失去了唯一的亲人。

您说,这比山还高,比海还深的的情谊,我们怎么能忘怀?小金花,不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣》吧!怎么?心里难过,唱不出来?你一向是个坚强的孩子啊!那一回,侦察员老王到敌占区去侦察,被敌人抓住了,关在一座小房子里,有一个班的鬼子看守着。

你妈妈知道了,带着你混进敌占区,偷偷的靠近了关着老王的那所小房子。

你妈妈故意跟哨兵争吵,引出那个班的敌人。

你趁机钻进屋里,解开老王身上的绳索,救出了老王。

你回到村里,焦急地等待妈妈。

第二天传来噩耗,你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。

同志们伤心的痛哭起来,你却把脚一跺,嘴角抽动着狠狠地说:“妈妈,这个仇我一定要报!”小金花,你是多么刚强呀!可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么就落泪了呢?大嫂,请回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。

山路这样崎岖,您架着双拐,已经送了几十里。

就是您一步不送,我们只要想起您的双拐,也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。

我们清楚地记得,那是1952年的春天,金达莱花开满山野的时候,您知道我们缺少蔬菜,就挎着篮子上山挖野菜。

后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿阵地去挖。

不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸,您倒在血泊里……伤好以后,您只能靠着双拐走路了。

您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?自己的花是让别人看的正是这样,也确实不错。

走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣(红。

许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。

每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。

人人为我,我为人人。

我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

威尼斯的小艇威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。

船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。

小艇穿过一座座形式不同的石桥。

我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。

行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。

不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。

两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声谈笑。

许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。

庄严的老人带了全家,夹了圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。

簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。

水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停靠在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

第二篇:五年级语文上册必背课文五上语文必背内容班别姓名日积月累:(一)一日无书,百事荒芜。

(陈寿)读书破万卷,下笔如有神。

(杜甫)书犹药也,善读之可以医愚。

(刘向)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

(颜真卿)读书有三到,谓心到、眼到、口到。

(朱熹)(二)悠悠天宇旷,切切故乡情。

(张九龄)浮云终日行,游子久不至。

(杜甫)落叶他乡树,寒灯独夜人。

(马戴)明月有情应识我,年年相见在他乡。

(袁枚)家在梦中何日到,春生江上几人还。

(卢纶)江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。

(刘著)(三)四时之风春风能解冻,和煦催耕种。

裙裾微动摇,花气时相送。

夏风草木熏,生机自欣欣。

小立池塘侧,荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨,夜添凉几许。

飕飕不绝声,落叶悠悠舞。

冬风似虎狂,书斋皆掩窗。

整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。

(四)世上无难事,只怕有心人。

欲要看究竟,处处细留心。

虚心万事能成,自满十事九空。

滴水能把石穿透,万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来(六)兄弟敦和睦,朋友笃诚信。

(陈子昂)孝在于质实,不在于饰貌。

(桓宽)爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。

(《孝经》)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

(诸葛亮)(七)同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉(八)卜算子•咏梅(毛泽东)风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

课文重点段落:1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。

我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。

2、这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”3、一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。

首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。

然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。

做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。

最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

3、古诗词三首泊船瓜洲 [宋]王安石京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山.春风又绿江南岸, 明月何时照我还? 秋思 [唐]张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

长相思【清】纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

风一更,雪地更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

4、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁” “露从今夜白,月是故乡明”这梅花,是我们中国最有名的花。

旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”5、道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。

一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。

三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。

6、父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

”那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

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