天津市2021版高一下学期语文期末考试试卷D卷
第 1 页 共 13 页 天津市2021版高一下学期语文期末考试试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共4题；共8分)
1. （2分） (2017高一下·四川月考) 下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（ ）
A . “铁麦客”，成群结队，不远千里进行跨区作业，用汗水和辛劳收获着丰收的喜悦，他们是麦收期间最忙碌的人。
B . 诱惑，是存在于世上的一种充满吸引力的奇怪东西，轻则内心骚动难以控制不能自已 ，
重则为之疯狂而无法自拔。
C . 我把上网浏览来的知识运用在生活中和课堂上，这招屡试不爽 ， 为我帮了大忙。
D . 俗语云“一叶落而知天下秋”，2009年高考报名人数骤减，已经给中国人口问题敲响了警钟。“亡羊补牢，未为迟也。”现在即实行审慎的二胎政策，或许还来得及。
2. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A .
河南卫视《汉字英雄》节目的字幕错字连篇，一个以讲汉字、写汉字来吸引眼球的节目却出现文字错误，未免让人贻笑大方。
B . 北京对居住区违法建筑的查处实施联合认定、约谈教育、冻结房产、媒体曝光和强制拆除。今年3月至今，北京市已拆除居住区内违法建筑2172处。
C .
近日，我国中东部连续出现了雾霾天气，“雾霾围城”的现状令环保问题再度成为各方关注的焦点，各地政府纷纷制定应对措施。
D .
不管网络游戏是以软件的形式出现，还是以数字化的形式、在线的形式出现，载体及传播方式都只具一种技术的属性，改变不了它所承载的文化内容的本质。
3. （2分） 依次填入下面语段中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ）
中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信”，其本质核心是“仁”。 ， 。 ， 。
， ， 形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。
①使中国封建社会得以维系、变革和发展 第 2 页 共 13 页 ②以“仁”来塑造社会、教化人生
③正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴
④在中国封建文化中，“仁”是一种道德规范
⑤是中国儒家文化的核心价值追求
⑥更是一种社会理想，同时还是一种政治纲领
A . ④⑥⑤②①③
B . ②④⑥③①⑤
C . ②⑤④⑥③①
D . ④⑤②①⑥③
4. （2分） (2019高三上·丰县月考) 下列文化常识表述不正确的一项是（ ）
A . 《诗经七月》：“七月流火，九月授衣。”七月相当于公历的八月，流火是说大火星的置已由中天逐渐西降，表明暑气已退。
B .
《逍遥游》中，“适莽苍者，三餐而反”中的“三餐”指的是一天。而“旬有五日而后反”中一“旬”是十天。
C . “布衣之交尚不相欺”中的“布衣”指麻布衣服，代指老百姓，在古文中黎首、黔首、黎民、庶民、孤、孺人都有百姓的意思。
D .
“会于会稽山阴之兰亭，修禊事也”中，“禊”是古代的一种祭礼，古时以三月上旬的“巳”日为修禊日。“禊事”是古代的一种风俗，三月三日人们到山上洗濯，嬉游，以祈福消灾。
二、 现代文阅读 (共3题；共27分)
5. （6分） (2016高三上·淄博期中) 阅读下面的文字，完成小题。
为什么汉字是方块字，这个问题虽然没有明确的考证，但从古人观察世界的方式中便可窥见一斑。《淮南子》说：“往古之时，四极废，九州裂。……于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极。”在古人心目中，“天圆地方”，地是方形的，而且在这四方形地的尽头，还有撑着的柱子。从甲骨文可以看出，汉字基本上是方形。到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形了。此后，春秋战国时从篆书到隶书，汉字完成了一次飞跃，表现 第 3 页 共 13 页 在字形上，就是从以前的圆润瘦长变成了方方正正的方块字。这种方方正正的写法，体现了中国古人所追求的客观美——稳重、端庄、平衡对称，有一种周正之美。
虽然后来有了“龙飞凤舞”的草书，但每个朝代的正体字，仍然沿袭着工整的书写模样。最早的金文，即刻在青铜器上的铭文，都写得规规矩矩，在当时写字是件极其庄重严肃的事。到了周朝后期，各国纷争，文字异性，但距离周围最近的秦国，其正体字仍然是规正的篆体字。秦国灭六国，建立秦朝之后，正式立小篆为正体字。但在官方规定的正体字之外，秦简上还出现了一种辅助性书体，即后来的隶书，到汉代汉武帝年间，隶书逐步取代篆书成为正体字。此后，在魏晋南北朝年间，楷书盛行，成为官方认可的正体字，一直流传至今。
虽然书写方式不同，但对平衡对称、周正之美的追求却一直没变。唐朝时用科举制选拔人才，开了各种考试科目，书法就是其中一科。但是，不管是考哪一科，都要求“楷书字体，皆得正详”，文字与书写并重。因为文字书法的优劣关系到个人的功名和人生出路，所谓“升沉是系”，所以仕进者非常重视。当时颜元孙《干禄字书》的影响很大，这本字书是在颜师古的“颜氏字样”的基础上完成的，字分俗体、通体、正体三种写法。科举考试，官府文书，写字必遵正体。后来颜元孙的侄子颜真卿在湖州做官，将《干禄字书》书写上石。要想通过科举求仕进，就必须学习这样的干禄字。之后，端正秀丽的干禄字楷书成了一种程式化的写法，千字雷同，明朝时，为皇帝书写诏诰的宫廷书家，以沈度最著名，都擅长一笔这样的字，人称“台阁体”，清朝叫“馆阁体”。
不过，这样过分求统一的书写方式却破坏了书法的灵魂——对“势”的追求。古人写字，讲求一个“势”字，不仅指通篇的气势，更指每一笔的手势动作。把字写“活”，就是这个道理，有口气顶着，才能透出字里的精气神，这便是“见字如见人”的所指。书写动作连贯，做到下笔不悔，一气呵成，才能气韵生动。而要达成这样的功力，日积月累的训练便不可缺少，使肌肉也形成记忆。这种日复一日的临摹、书写，培育了中国古人最早的美学情趣，甚至成为一种人格训练。所谓“字如其人”，虽然后来多从道德层面解读，但其本意仍是强调一种认真的精神，写字如是，做人亦如是。
（节选自《汉字为什么是方块字》，有删改）
（1） 下列对方块字发展历史的表述，不正确的一项是（ ）
A .
方块字与古人观察世界的方式有关，因为在古人心目中，天圆地方，地是方形的，而且在四方形地的尽头，还有撑着的柱子。
B .
甲骨文中的汉字基本上是方形，到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形，春秋战国时，汉字完成了字形从圆润瘦长到方方正正的一次转变。
C .
秦朝时，小篆为正体字，到汉代汉武帝年间，隶书逐步取代篆书成为正体字，魏晋南北朝年间，楷书成为官方认可的正体字。 第 4 页 共 13 页 D . 古人写字讲求一个“势”字，要求书写连贯，下笔不悔，一气呵成。这是书法的灵魂，只有这样才能达到气韵生动的效果。
（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A . 方块字方方正正的写法，体现了中国古人平衡对称、周正之美的追求，这种审美追求并没有因书写方式的不同而有所改变。
B . 虽然草书是“龙飞凤舞”的形态，但每个朝代的正体字仍然是工整的，及即使是最早的金文，都写得规规矩矩。
C . 因为文字书法的优劣关系到个人的功名和人生出路，所谓“升沉是系”，所以仕进者非常重视。如果学好端正秀丽的干禄字，就可以参加科举考试谋求仕途发展。
D . 干禄字楷书在明朝时被称为“台阁体”，在清朝时被称为“馆阁体”，虽端庄秀丽，但写法程式化，千字雷同，破坏了书法对“势”的追求。
（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A . 《淮南子》中关于女娲补天的传说是用来说明古人观察世界的方式的，我们可以从这种方式中了解“汉字是方块字”的部分原因。
B . 唐朝时选拔人才重视书法，要求“楷书字体，皆得正详”，文字与书写并重。颜师古创立的干禄字几经发展，成为科举考试、官府文书必遵的书写正体。
C . 古人写字，不仅讲求通篇的气势，而且讲求每一笔的手势动作，即把字写“活”，透出字里的精气神，这便是“见字如见人”的所指。
D . 在书写上，要达成气韵生动的功力，就必须进行日积月累的训练，使肌肉也形成记忆。这种训练也成为一种人格训练，体现了一种认真的精神。
6. （9分） (2019高三上·浙江月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
近年来，随着新媒体技术的快速发展，我们的信息传播形式和接受方式，正在发生急剧的变化。短视频，这个甚至在5年前还有些小众的信息传播形态，如今已经成为一种网络传播主流。“短视频”之所以被如此命名，主要是因为此类视频的时长较短，一般是介于15秒到5分钟，这中间有15秒、30秒、1分钟、3分钟、5分钟等几个经典的时长，这几个时长也常常是各大短视频平台对用户所上传视频的时长限制。短视频的传播渠道，主要有通过 第 5 页 共 13 页 短视频类、社交类、媒体类APP客户端观看，通过微信群、朋友圈分享和微信公众号发布观看，通过微博发布观看等。
不得不说，相对于长视频的影视作品，这种轻型体量的本身，就彰显了短视频的存在从一开始就是为了实现易于传播、适于传播的目标，最大可能的使受众在碎片化时间里看完视频内容。同时，如抖音短视频APP，会通过大数据算法，实现用户观看的“千人千面”，也即根据每一位用户的观看喜好，为他们精准推送个性化内容。这更增强了用户的短视频观看黏度，提升了短视频传播效果，使我们观看短视频产生较强依赖。
摘编自刘俊《“新媒体化生存”的需求》，2019年3月4日《人民日报·海外版》）
材料二：
2016-2020年中国短视频用户规模走势预测
2016-2020年中国短视频市场规模走势预测
（资料来源于《2019年中国短视频市场规模、用户规模及呈现三大发展趋势分析预测》） 第 6 页 共 13 页 材料三：
当前，短视频消费市场保持快速增长，以互动、竖屏、10-30秒长度为特征的小视频发展势头猛烈，算法和社交关系在短视频分发中占据重要地位。可见，短视频正以主体多元化、内容碎片化、受众年轻化、平台社交化为特点进行着高效传播。瞬间窥探他人生活、短时获得突发爆点，让众多短视频平台成为吸睛高手，也成为人们茶余饭后的消遣神器。然而，若无创新和内涵续航，这一切终将成为空中楼阁。
不久前，短视频作品《啥是佩奇》突然刷屏，引起了众多分发和关注，短片由一段“寻找佩奇”的故事引发了关于亲情与陪伴的全民思考。优质短视频作品的出现让所有以流量为上的内容集体“翻车”，以消遣娱乐为目的的瞬时快感终究不敌有内涵有深度的艺术欣赏。《啥是佩奇》用优质内容戳中了人们内心的软肋，它的成功充分证明了在这个浅表性阅读的时代，具有艺术美感、内容穿透力和人文内涵的走心作品是多少受众发自心底的呼唤。
以短见长、以小博大是短视频可以期许的未来，然而流量不是恒久的能量，让短视频以一公分的宽度挖掘一公里的深度，除了赋于艺术魅力、人文内涵之外，还要激发短视频作品释放出更强大的社会价值。在流量竞争中短视频内容生产已悄然从头部向多元化延伸，新闻类、探索综艺类及剧情类都找到了各自的切入角度。在选题和内容创新上隐藏着短视频从浅表到深度的发展机会。传统短视频更多是浅表性阅读，带来的问题是看过之后缺乏思考，却可以将很复杂的内容浅显化表达出来，省时高效地传递给观众。
四川省乐山市2021-2022学年高一下学期期末考试语文试题(含答案)
四川省乐山市2021-2022学年高一下学期期末考试语文试卷
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
当代中国，正处在中华民族伟大复兴和世界百年未有之大变局的历史交汇点上，民族复兴既需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量，没有中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。文化地位与作用如此重要，呼唤着文化自信。
中国有句古语叫“落其实思其树，饮其流怀其源”。中国特色社会主义文化不是凭空产生的，它源自中华民族五千多年文明史所孕育的中华优秀传统文化。中华优秀传统文化，源远流长、博大精深，构成中华民族的文化基因，是中华民族和中华文明延续和发展的精神支柱、精神标识。中华文化不仅博大精深，而且具有创造性和生命力。在历史上，历代都有杰出的思想家从不同方面对中华文化积累做出自己的贡献。中华文明历经五千年发展从未中断，全赖这种源源不断的文化创造力。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求集成创新，让中华文化展现出永久美丽和时代风采。这为文化自信从传统文化中汲取营养指明了根本途径和方法。
文化的核心和灵魂是价值追求。文化自信反映了一个成熟的政党和充满生机的国家在理论和信仰上的忠诚坚定。在中国共产党领导人民进行伟大斗争中孕育的革命文化，是中国人民和中国共产党引以为豪因而自信的又一精神力量源泉。在风雨如磐、波澜壮阔的革命斗争中，中国共产党人之所以在挫折中不断奋起，浴火重生，靠的就是信仰坚定，就是敢为人先、不怕牺牲、大公无私、革命必胜的信念信心。“红船精神”、井冈山精神、长征精神、抗战精神、延安精神、西柏坡精神等，构成了红色精神谱系。以红色精神为灵魂的革命文化，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。
时代永远是文化创新发展的源泉和动力。70年来尤其是改革开放40年来，中国在教育、科技、哲学、社会科学、体育等领域取得的巨大进步，证明着社会主义先进文化的建设成就和实力。改革开放和中国特色社会主义事业带来了中国历史上最为广泛而深刻的社会变革，进行着人类历史上最为宏大而独特的创新，从而为当代中国文化创新创造、为学术艺术繁荣提供了强大动力、广泛课题和广阔空间，提供了前所未有的机遇。历史表明，社会大变革的时代，一定是文化大发展大繁荣的时代，一定是需要思想而且能够产生思想的时代。中国人民有足够的底气、资格、理由坚定文化自信，不负这个时代。
上海市浦东新区2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题 Word版含答案
浦东新区2021学年度第一学期期末教学质量检测
高一语文试卷
考生留意：
本试卷设试卷和答题纸两部分。全部答案必需做在试答题纸上，坐在试卷上一律不得分。
一 积累应用6分
1．按要求填空。（4分）
（1）怅寥廓， ，谁主沉浮。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（3）陶渊明《饮酒》中与“可意会，不行言传”意思相同的诗句是： ， 。
2．按要求选择。（2分）
下列句子中，加点的传统礼貌用语表述正确的一句是（ ）（2分）
A．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正．．。
B．探望伴侣，可以说，“特意来看您”，也可以说“特意光临寒舍．．．．”。
C．我们家家教很严，令尊．．经常告诫我们，到社会上要清清白白做人
D．令郎．．不愧是丹青世家子弟，他画的马无不惟妙惟肖、栩栩如生。
二 阅读54分
（一）阅读下文，完成第3-6题。（11分）
①任何一种艺术样式都以其特定的审美范式与民族心理契合。不管人们如何狂热地用“世界性”、“现代性”、“后现代”、“后殖民”、“全球化”之类的术语涂抹即将到来的21世纪，民族特性照旧是艺术的本质属性之一。放逐民族性必将置艺术于无根状态。作为一种审美范式．．．．，古老的诗歌往往是一个民族审美心理的分散，是历代诗人探究、试验的结晶，是一个民族审美阅历的长期积淀。如意大利的十四行、波斯的柔巴依、日本的俳句、中国的律诗……
②那么，新诗是否完成审美范式与民族心理的契合呢？
③中国诗歌史进展的一个基本规律是：诗歌体制起自民间，兴于文士，最终成为一种主要审美范式。
④中国古典诗歌历经二千年试验、积淀，从四言、五言到七言，至唐代格律诗体制完备，产生了中国人傲慢的唐诗。由于方块字的音形特征，格律诗汇融节奏、韵律、修辞与建筑之美，成为汉语诗的黄金范式。伴随这一审美范式的成熟，汉语诗学也进展为一门系统的学科。天才李白、杜甫是汉语诗的顶峰大师，他们把握、运用汉语诗的审美范式，并将这一审美范式推向成熟，但他们无力转变这一范式。由于这不是个人选择，而是一个民族的选择——唐代不仅拥有灿若群星的诗人，更有爱诗的民众。。
上海市黄浦区2020-2021学年高一下学期期末考试语文试题
第1页 共6页黄浦区2020学年第二学期高一年级期终调研测试 语文试卷 2021.06（时间：120分钟 总分：100分） 一 积累应用 10分1．按要求填空。（6分）（1）冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩， 。（《 •先进》）（2）长桥卧波，未云何龙？复道行空， ？ （杜牧《阿房宫赋》）（3） ，人情练达即文章。（曹雪芹《红楼梦》）（4）锲而不舍， 。（《荀子•劝学》）（5） ，洞庭波兮木叶下。（屈原《九歌》）2．按要求选择。（4分）（1）下列诗句与《红楼梦》中人物对应不正确的一组是（ ）。（2分）A．一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕 ——林黛玉、贾宝玉B．凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才——王熙凤C．幸生来英豪阔大宽宏量……好一似霁月光风耀玉堂——宝钗D．才自清明志自高，生于末世运偏消——探春（2）下列各句中加点的成语典故运用错误的一项是（ ）。（2分）A.所谓巧匠，多指这一类人：对所从事工作极为熟练，早已达到目无全牛之境界。B．《侍坐章》一文描绘了理想课堂的基本特征：先生循循善诱，弟子如坐春风。C．“三十六计”堪称阴谋大全，日常生活中这些勾心斗角“妙招”还是不用为好。D．宝钗、黛玉二人各有其美，如二水分流、双峰对峙，鼎足而立，难分高下。二 阅读 45分（一）阅读下面曲词，完成第3-5题。（6分） 游园【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱!（汤显祖《牡丹亭》） 第2页 共6页3．文中“皂罗袍”是指 。（1分）A．曲牌名 B．词牌名 C.宫调 D．标题 4．对本曲赏析不正确的一项是（ ）。（2分）A.“姹紫嫣红开遍”一句写艳丽眩目的绚烂春光,“都付与断井颓垣”与前句形成反差，令人惊异、惋惜。B.三四句将“良辰、美景、赏心、乐事”等“人生四美”与“奈何天”“谁家院”并用,感慨自己与美好快乐无缘。C．“锦屏人忒看的这韶光贱”一句抒发了剧中主角为刻苦读书甘愿辜负美好春光的情感。D．全曲语言精美，抒情、写景生动，心理刻画细腻，句式整散结合，流动着韵律之美。5．阅读《红楼梦》23回中片段，结合本词曲内容，分析林黛玉喜爱本曲词的原因。（3分）……偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”听了这两句，不觉点头自叹……又侧耳时，只听唱到：“则为你如花美眷，似水流年……”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇……便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。（二）阅读下面两文，完成6-8题。（13分）【甲】嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。【乙】宋苏氏论六国徒事割地赂秦，自弱取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵不知佐韩魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾。夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪?以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯之六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也…… 第3页 共6页六国皆欲为秦之所为，而秦独为之，而遂焉者，所谓得天助云尔。嗟夫!自春秋以来，兵祸日炽；迄乎战国，而生民之荼毒，有不忍言者。天之爱民甚矣，岂其使六七君者，肆于人上，日驱无辜之民，胼手胝足、暴骸中野，以终刈于虐乎?其必不尔矣!是故秦不极强，不能灭六国而帝；不帝，则其恶未极，其恶未盈，亦不能以速亡。凡此者，皆天也，亦秦与六国之自为之也。后之论者，何厚于六国，而必为之图存也哉!曰:“则六国无术以自存乎?”奚为其无术也。焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫。(李桢《六国论》)6．词语句式理解。（4分）（1）下列各句中“族”字意思与“谁得而族灭”句加点词意思相同的一项是（ ）A.族秦者，秦也 B.族庖月更刀，折也。 C.每至于族，吾见其难为 D.士大夫之族（2）“视”在《古汉语常用字字典》中有如下四个义项，乙文“视秦无异也”一句中“视”字的解释应选哪一项最恰当？A．看待 B．比，和……相比 C． 看见 D．同“示”，向……表示（3）下列各项中，与“负栋之柱，多于南亩之农夫”中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A.项伯乃夜驰之沛公军 B.夫晋，何厌之有C.盘庚之迁，胥怨者民也 D.微夫人之力不及此（4）下列各句中不是被动句式的一项（ ）A．以终刈于虐乎 B．保民而王，莫之能御也 C．戍卒叫，函谷举 D．虽欲强聒，终必不蒙见察7．把乙文中末段画线句译成现代汉语。（4分）孟子尝以仁义说梁、齐之君矣，而彼不用也，可慨也夫！8．甲乙两文对秦均有批判，但批判的侧重点不同，请加以分析。（5分）（三）阅读下文，完成第9-12题。（13分）高手偷势——小说细节的化用唐韧唐诗僧皎然将诗歌化用分三档次，以前诗痕迹由 入 入 呈“升调”排序：偷语——偷意——偷势。偷语乃明显袭用前句，品格“最为下劣”。“偷意”乃稍变原字句而取其意象构思，如“小池残暑退，高树早凉归”，系仿“太液沧波起，长杨高树秋”，字句有变，只袭从池水、高树落笔写秋意的构思。皎然所举“偷势”例：“手携双鲤鱼，目送千里雁。悟彼飞有适，嗟此罹忧患”系由“目送归鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄”而来，二诗均前两 第4页 共6页句写神态、动作，后两句写内心活动，仅意脉相似。皎然认为偷意亦情不可原，唯偷势具创造性，无可非议。小说化用其他诗文细节，也会有类似“著迹留痕”和“遗貌存神”的品格差异。以两例相参，说说小说细节化用的偷语和偷势西岭雪《续·黛玉之死》，写凤姐劝宝钗搬回大观园蘅芜院住，道：“前些时我才叫人打扫蘅芜苑，说是天棘都翻出墙外头来了。”有点评道：“此乃化用宋·王淇《春暮游小园》诗句：‘开到荼靡花事了，丝丝天棘过莓墙。’”认为此例系小说对上述诗句的化用，按品相属“偷语”一级，显得生硬。余华《许三观卖血记》许三观过生日用嘴炖肉烧鱼给妻儿们解馋一节，是读者印象极深的精华片断，其深在的黑色幽默为中国小说罕见。每读及此，便感到故事是余华独创的，但味道有些熟悉。它其实化自一些民间口口相传的古代笑话，像《笑林广记卷九贪吝部》的《下饭》：二子午餐，问父用何物下饭，父曰：“古人望梅止渴，可将壁上挂的腌鱼望一望，吃一口，这就是下饭了。”二子依法行之。忽小者叫云：“阿哥多看了一眼！”父曰：“咸杀了他。”根本碰不到的咸鱼，就看一万眼也还是在吃淡饭，而这家人却认真地化虚为实，小儿子状告哥哥占便宜，父亲也（假作）认真地诅咒嘴馋的大儿子，读者笑时，想象得到父子们自己也在相视而笑。不因吝啬而因贫困的许三观，在烧“耳食”红烧肉时，完全采用同一搞笑策略。首先宣布这红烧肉用嘴吃“屁都吃不到”，只能“用耳朵听着吃”。第一次的肉是给小儿子三乐的，切了三片，三乐嫌少，要求加了一片。再要求加一片时，当爹的说：“你这么小一个人，五片肉会把你撑死的”，“撑死你”与“咸杀他”，意脉相似。许三观用嘴炖肉，听到另两个儿子和老婆一起吞口水，又假作严肃地批评他们“在抢三乐的红烧肉吃”。一个用嘴巴“烧”的肉，同样一万个人用耳朵吃也不会少，却硬是分得一清二楚，只许各吃各的，吞了不该你吞的口水，就算抢吃。到给二乐“烧肉”时，二乐不满一乐三乐吞口水，再状告兄弟们侵权。许三观正儿八经训斥一乐“还没轮到你吞口水”，又为三乐辩护说人家“吃的是他自己的肉，你的肉还没有做成呢”。这些细节均与“阿哥多看一眼”意脉相似。二乐成功地要到五片肉，一乐便要了六片，而且提出要全肥肉。这时必定笑浪又起，因为二乐三乐后悔了：“我们也想吃肥肉。”这又是作者在“化虚为实”总构思前提下的延伸创造。这一顿假肉吃得如此具体细腻曲折婉转，有山有水，煞有介事，从一个细节点生发出一个细节群，演绎成小说的华彩章节。再回看古代笑话，相形就显得寡淡了。《下饭》一类故事，民间版本甚多，其搞笑机制成为作家的创作资源非常自然，只是高手到底不俗，一条咸鱼延伸到了做红烧肉流程、 、 和分配之争，有其味而无其渣，在小说细节“偷势”的精 第5页 共6页品中也是极品。9.文中第一段首句中空格处，分别应填入哪一词语？根据文意，选出恰当的一项（）（3分）诗歌化用分三档次，以前诗痕迹由 入 入 呈“升调”排序。A.无、暗、明 B.暗、明、无 C.无、明、暗 D.明、暗、无10.作者认为西岭雪《续》中王熙凤说“天棘过墙”一段品格不高，显得生硬。你是否同意这一结论？结合你对《红楼梦》的理解，写出你的理由。（3分）11.本文作者说许三观“用嘴炖肉”这一细节具有“深在的黑色幽默”特质，对此你如何理解？请参考如下资料，简要加以解释。（3分）黑色幽默：一种绝望的幽默，力图引出人们的笑声，作为人类对生活中明显的无意义和荒谬的一种反响。——《大英百科全书》12.依据本文观点，分析曹雪芹在《红楼梦》中借用“女娲补天”神话传说的手法是属于“偷语”还是“偷势”。(4分)（四）阅读甲乙两个文段，完成第13-17题。（13分）【甲】林教头风雪山神庙（节选） （林冲）入的庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，拨将过来靠了门①。入的里面看时，殿上塑着一尊金甲山神。两边一个判官，一个小鬼。侧边推着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来。早有五分湿了。和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来便吃。就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火，刮刮杂杂烧着……林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步响，且奔庙里来。用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么？”②一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”……林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”……【乙】林冲夜奔（白）欲送登高千里目，愁云低锁衡阳路。鱼书不至雁无凭，几番空作悲秋赋。回首西山日已斜，天涯孤客真难渡。丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处。 第6页 共6页俺，林冲。一时忿怒，杀死高家奸佞二贼③。多蒙柴大官人赠俺书信一封，荐往梁山。俺白日不敢行走，只得黑夜趱行。【新水令】（唱）按龙泉血泪洒征袍，恨天涯一身流落。专心投水浒，回首望天朝。急走忙逃，顾不得忠和孝。（白）想俺林冲，在那八十万军中，作了禁军教头，征那土蕃的时节呵……【折桂令】（唱）实指望封侯万里班超，（到如今）生逼做叛国黄巾，做了背主黄巢。恰便似脱扣苍鹰，离笼狡兔，摘网腾蛟。救国难谁诛正卯？掌刑法难得皋陶！似这鬓发焦烧，行李萧条。此一去，博得个斗转天回，（高俅！）管教你海沸山摇。【得胜令】望家乡，去路遥；想母妻，将谁靠？俺这里吉凶未可知，他那里生死应难料。呀，唬得俺汗浸浸身上似汤浇，急煎煎心内似火烧。幼妻室，今何在？老萱堂，恐丧了！劬劳，父母的恩难报。悲号，叹英雄气怎消，叹英雄气怎消！【太平令】怀揣着雪刃刀，怀揣着雪刃刀，行一步哭号啕，急走羊肠去路遥。（老天！）怎能够明星下照，昏惨惨云迷雾罩。疏喇喇风吹叶落，震山林声声虎啸，绕溪涧哀哀猿叫。俺呵，唬得俺魂飘胆销，似龙驹奔逃。（呀，）百忙里走不出山前古道。【煞尾】一宵儿奔走荒郊，穷性命挣出一条。到梁山请得兵来，（高俅，贼子！）誓把那奸臣扫！ （昆曲《宝剑记》节选） 13.甲文划线句①“傍边止有一块大石头,将过来靠了门”具有多重作用，请加以分析。（4分）14.甲文划线句②中“这条计”是指什么计？它“好”在什么地方？（3分）15.阅读乙文中唱词，分析：林冲的内心煎熬体现在哪些方面？（3分）16.下面各项中，对甲乙两文阐释不正确的一项（3分）A.乙文描写林冲夜逃梁山，一路上纷杂矛盾的心境，唱词主要表现了林冲的抑郁之情。B.乙文划线句③中，“高家奸佞二贼”指的是甲文中提及的高俅、高衙内二人。C.甲、乙两文中的林冲形象很不一样，前者隐忍而机警，后者悲愤而刚烈。D.甲、乙两文刻画人物的手法不同：前者侧重描写人物行动，后者侧重描写人物心理。三 写作 45分17.文学作品中不乏这样的人物：他（她）不完美，总有这样那样的小毛病，有些人物因此令人讨厌,但有些人物却因此获得了读者的喜爱。为此,读书节期间，学校微信公众号发起了“瑕疵是否影响一个人的魅力值？”主题征文活动。请你结合自己阅读文学作品的体会写一篇文章，向公众号投稿，谈谈自己的看法。要求:1.拟一个有吸引力的标题；2.注意内容的适切性与可读性；3.不少于800字。（40分）18.写作卷面书写（5分）
天津市红桥区2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题(解析版)
1 天津市红桥区2021-2022学年高二上学期期末考试
语文试题
一、选择题。（36分，每小题3分）
1.（3分）下列词语中加线的字，读音全都正确的一项是（ ）
A.勉强（qiǎnɡ）栅（zhà）栏 噤若寒蝉（jìn）
B.兴奋（xìnɡ） 妩媚（fǔ） 坚如磐（pán）石
C.霎时（chà） 逮捕（dài） 前仆（fú）后继
D.和弦（xuán） 吮吸（shǔn） 哗（huà）众取宠
2.（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.频繁 忏悔 名幅其实
B.辟静 编缉 横征暴敛
C.谬误 纯粹 可歌可泣
D.缜秘 灌输 功亏一匮
3.（3分）下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.不仅文明细节是思想上的自觉、精神上的自制，也是一种行为上的规范。
B.汉语言文字作为一种成熟的语言文字符号体系，我们应该保持它的系统性。
C.按消耗水平估计，我国的天然气水合物可满足近200年以上的能源需求。
D.《红楼梦》改变了古代小说人物类型化的描写，写出了人物性格的丰富性。
4.（3分）依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
目前，北斗正在加速进入新基建，与新一代通信、区块链、物联网等新技术深度
。由卫星导航技术催生的新模式、新业态 。在新冠肺炎疫情 战中，北斗的贡献有目共睹。
A.交融 屡见不鲜 阻击
B.融合 层出不穷 阻击
C.融合 屡见不鲜 狙击
D.交融 层出不穷 狙击
5.（3分）下列有关文学常识叙述有误的一项是（ ）
A.《墨子》一书是墨子本人、墨子弟子及后期墨家著述的汇编。
B.小说《包身工》的作者是夏衍，报告文学《荷花淀》的作者是孙犁。
C.《别了，不列颠尼亚》以时间闪回的方式组织材料，是一篇优秀的短新闻。
朝阳市2020-2021年度高一下学期普通高中语文期末质量检测试卷(II)卷
第 1 页 共 12 页 朝阳市2020-2021年度高一下学期普通高中语文期末质量检测试卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共8题；共20分)
1. （2分） 下列各组句子中的划线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A . ①君子一言以为知 ②多见其不知量也
B . ①人虽欲自绝 ②假舟楫者，非能水也，而绝江河
C . ①偃之言是也 ②觉今是而昨非
D . ①莫春者，春服既成 ②后世之谬其传而莫能名者
2. （2分） 下列各句中，不含通假字的一项是（ ）
A . 已而大鱼食之，牵巨钩， 馅没而下
B . 夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋
C . 破癕溃痤者得车一乘，舐痔者得车五乘
D . 王说之，益车百乘
3. （2分） (2019高一下·长春月考) 下列划线词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ）
①妄不堪驱使
②勿复重纷纭
③本自无教训
④处分适兄意
⑤徘徊庭树下
⑥蹑履相逢迎
⑦踯躅青骢马
⑧叶叶相交通 第 2 页 共 12 页 A . ①④
B . ⑤⑦
C . ③⑤
D . ①③
4. （2分） (2020高一下·宁德期末) 下列加点词的解释全都正确的一项是（ ）
A . 距洞百余步，有碑仆道 仆：倒下 韩魏之经营，齐楚之精英
精英：优秀人才 第见风帆沙鸟、烟云竹树而已 第：但，只
B . 自名秦罗敷，可怜体无比 可怜：可惜 穷且益坚，不坠青云之志
穷：处境困难 匪我愆期，子无良媒 愆：延误
C . 暧暧远人村 暧暧：昏暗、模糊的样子 而足下厕其间 厕：夹杂 女也不爽 ， 士贰其行
北京市东城区2020-2021学年度第一学期期末统一检测高一语文试题及答案
1 / 10 东城区2020-2021学年度第一学期期末统一检测
高 一 语 文
2021.1
本试卷共6页，100分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共4小题，共10分。
阅读下面材料，完成1-4题。
材料一
乡土社会的一个特点就是大家是在熟人里长大的，生活上互相合作，彼此天天见面，社会学上称之为“面对面的社群”。在这“社群”里人们甚至可以不必见面而知道对方是谁。【A】这是说，你得用声气辨人。熟悉的人不必通名报姓，足声、声气、甚至气味，都足够“报名”。
文字发生之初是“结绳记事”，起因是在空间和时间中人和人的接触发生了阻碍。我们不能当面讲话，需要找一些东西来代话。【B】这是“文字”，一种双方约好代表一种意义的记号。如果是可以面对面直接说话时，这种被预先约好的意义所拘束的记号，不但多余，而且有时会词不达意引起误会。
文字所能传达的情意是不完全的。这不完全是出于“间接接触”的原因。我们所要传达的情意是和当时当地的外局相配合的。你用文字把当时当地的情意记了下来，如果在异时异地的圜局中去看，所会引起的反应很难尽合于当时当地的圜局中可能引起的反应。文字之成为传情达意的工具常有这个无可补救的缺陷。于是在利用文字时，我们要讲究文法，讲究艺术。文法和艺术就在减少文字的“走样”。
在说话时，我们可以不苛求文法，因为有很多辅助表情可以补充传达情意。在写作时却不能如此。不合文法的字词难免引起误会，所以不好。可说话时我们如果用了完整的句子，不但显得迂阔，而且可笑。
所以，文字是间接的说话，它是个不太完善的工具。在能够彼此直接接触的乡土社会，为什么舍弃比较完善的语言而采取文字呢?
在“面对面社群”里，连语言本身都是不得已而采取的工具。语言是社会的产物、只有在人和人需要配合行为的时候，个人才需要表达；而表达的结果也须使对方明白所表达的意义。所以象征是包括多数人共认的意义。因此，我们绝不能有个人的语言，只能有社会的语言。语言只能在一个社群所有的相同经验的一层上发生。
天津市滨海新区2020-2021学年高一下学期期末考试 英语试题(含答案)
高一年级英语 第1页(共16页) 高一年级英语 第2页(共16页) 学校 姓名 准考证号
……○…………○…………○…………○…………○…………○…………○…………○…………○…………
滨海新区2020-2021学年高一下学期期末考试
英语试题
第Ⅰ卷 听力
第一部分 听力 （共两节，满分30分）
第一节（共5小题；每小题2分，满分10分）
听下面五段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1. What is the correct time?
A. 8:20. B. 8:30. C. 8:40.
2. What are they talking about?
A. Water. B. Beer. C. Sport.
3. Where does the conversation take place?
A. In a school. B. In a hotel. C. In a hospital.
4. When did the woman see the shark?
A. When she was swimming.
B. When she was on the shore.
C. When she was in the boat.
5. What’s the relationship between the speakers?
上海市长征中学2020-2021学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含答案
1 上海市长征中学高一语文期末质量调研测试
（满分100分，时间120分钟）
2021年6月
一、积累与运用。（10分）
1、课内古文默写。（5分，每题1分）
（1）《阿房宫赋》中，作者在总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦覆辙的句子是：__________________________,___________________________.
（2）《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法描写阿房宫占地之广，建筑之高的句子是：“________________，________________？”
（3）以吾一日长乎尔，________________。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
（4）然则诸侯之地有限，_______________________《六国论》
（5）《六国论》中论述齐国灭亡原因的句子是：___________________________。
2. 按题目要求选择。（5分）
（1）班会课上，老师提醒同学们要注重知识的积累方能有所收获，以下诗句合适的
是( ) （2分）
A．不登高山，不知山之高 B．流水不腐，户枢不蠹
C．读书百遍，其义自见 D．博观而约取，厚积而薄发
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。（3分）
___________，___________，____________，__________。因此，价值论意义上的中国文化走出去，目的在于让其他国家的人们理解和接纳中国文化的价值观念。
①文化的核心是价值观念
②拒斥一种文化就是拒斥它的价值观念
③所以不同文化之间的交往实质上是不同价值观念之间的交往
④而理解和接纳一种文化关键也就在于理解和接纳它的价值观念
A．②④③① B．①③②④ C．②①④③ D．①③④②
二、阅读（50分）
（一）阅读下文，完成第3～6题。（15分）
文化和文学常识(过关训练)(解析版)2020-2021学年高一下学期语文期末考点大串讲(统编版)
专题02 文化和文学常识
过关训练
1．（2021·江苏扬州市·扬州中学高一月考）下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确．．．的一项是（ ）
A．参乘，古代乘车，尊者居左，驭者在中，另有一人在右陪乘，其任务就是保护主帅，这个人就叫“参乘”。
B．婚姻，意为儿女亲家，女方的父亲为婚，男方的父亲为姻，在《鸿门宴》里刘邦和项伯就曾约为婚姻。
C．西向，古代宾主相见，座位以西为尊，主东而宾西，《鸿门宴》中项羽东向坐，符合座次的尊卑安排。
D．贱称，表示对对方的责骂轻蔑，如范增骂项羽时说“竖子不足与谋”，这里的“竖子”即表示责骂轻蔑。
【答案】C
【详解】
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.“《鸿门宴》中项羽东向坐，符合座次的尊卑安排”说法错误。古代室内宴会中，最尊者坐西面东，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐东面西。项羽东向坐，即是说项羽坐西面东，而作为主人，项羽不应该占据坐西面东的位置。因此，不符合座位的尊卑安排。
故选C。
2．（2021·西藏昌都市第三高级中学高一期末）下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇。《诗经》“六义”指“风、雅、颂、赋、比、兴”。
B．“唐宋八大家”分别是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
C．《荀子》是战国时期荀子及其门下弟子所著，现存32篇。《劝学》是该书的首篇。
D．白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。代表作有《长恨歌》《登高》《琵琶行》等。
【答案】D
【详解】
本题考查学生掌握文学常识的能力。
D.“《登高》”是杜甫写的诗，不是白居易的代表作。
故选D。
3．（2021·邹城市第二中学高一月考）下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．冠者，成年人，20岁以上的人。古时女子和男子20岁行冠礼，就是成人了。童子，少年，均指不到20岁的人。
2021年高一数学下学期期末考试试卷(含解析)
精品文档
实用文档 2021年高一数学下学期期末考试试卷（含解析）
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分．在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求．
1．求值sin210°=（ ）
A． B． ﹣ C． D． ﹣
2．已知角α的终边上一点P（1，），则sinα=（ ）
A． B． C． D．
3．函数f（x）=x•sin（+x）是（ ）
A． 奇函数 B． 偶函数
C． 既是奇函数又是偶函数 D． 非奇非偶函数
4．如图所示的茎叶图记录了甲、乙两个小组（每小组4人）在期末考试中的数学成绩．乙组记录中有一个数据模糊，无法确认，在图中以α表示．已知甲、乙两个小组的数学成绩的平均分相同，则乙组数学成绩的中位数为（ ）
A． 92 B． 93 C． 93.5 D． 94
5．已知向量=（4，2），=（x，3），若∥，则实数x的值为（ ）
A． 3 B． 6 C． D．
6．如图所示的程序框图，若输出的S是62，则①可以为（ ） 精品文档
实用文档
A． n≤3？ B． n≤4？ C． n≤5？ D． n≤6？
7．已知向量=（1，1），=（2，﹣3），若k﹣2与垂直，则实数k的值为（ ）
A． ﹣1 B． 1 C． 2 D． ﹣2
8．若，则tanα•tanβ=（ ）
A． B． C． D．
9．设非零向量，，满足+=，且==，则向量与的夹角为（ ）
A． B． C． D．
10．甲、乙两人玩猜数字游戏，先由甲心中想一个数字，记为a，再由乙猜甲刚才所想的数字，把乙猜的数字记为b，其中a，b∈{1，2，3，4，5，6}，若|a﹣b|≤1，就称甲乙“心有灵犀”．现任意找两人玩这个游戏，则他们“心有灵犀”的概率为（ ）
A． B． C． D．
二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分．