新译林版英语六年级上册第一单元重难点语法讲解
新译林版英语六年级第一学期第三单元知识点
15 Unit3 Holiday fun
一、词组
1. 节日快乐 holiday fun
2. 回到学校 come back to school
3. 国庆假日之后 after the National Day holiday
4. 放假你去了哪儿? Where did you go for the holiday?
5. 打电话给你 call you
6. 在家 at home
7. 去上海 go to Shanghai
8. 拜访我的阿姨 visit my aunt
9. 去外滩 go to the Bund
10. 参观上海博物馆 visit the Shanghai Museum
11. 看见许多有趣的事 see many interesting things
12. 你的假日怎么样? How was your holiday?
13. 有趣的事 great fun
14. 我们的家人 our family
15. 去农场 go to a farm
16. 在星星湖边 near Star Lake
17. 摘了一些橘子 pick some oranges
18. 去钓鱼 go fishing
19. 钓了一条大鱼 catch a big fish
20. 想要把鱼给你 want to give you the fish
21. 长城 Great Wall
22. 故宫 Palace Museum
23. 颐和园 Summer Palace
24. 天安门广场 Tian’anmen Square
25. 谈论你的旅游经历 talk about your travel experiences
2014新译林英语六年级上册第一单元教案1
有鸿海 好未来
全国免费提分热线 400-601-2633 1 2014—2015六年级导学案
学生 年级 六年级 辅导科目 英语 辅导老师
日期 时间 课时数 3
课题 The king’s new clothes
学习重点 课文意思的理解;一般过去时
学习难点 一般过去时的理解与运用
学习方法 互动式;思考分析法 教师教学方法 启发性;创设情境法
导
学
过 一.学情沟通
1.了解学生原有的知识水平,学习兴趣与习惯
2.简单介绍新版译林英语六年级上册教材;提出新的学习建议
二.导入
知识目标
1.能够听懂、会说、会读词汇:clever,foolish,laugh,shout,king,wear,point at,w2.能够熟读课文,理解其意思并从中提取信息
3.初步了解感叹句的用法及句子结构
4.理解一般过去时的几个要素
技能目标:正确理解并运用一般过去时;能够读懂一般过去时的简单文章
情感态度:与同伴用一般过去时讲个小故事
三.授课
四.课堂总结
新六下英语各单元知识点汇总译林版
六年级下册英语各单元知识点整理(译林版)
Unit 1 The lion and the mouse 知识汇总
【词汇】
1. large大的 2. strong 强壮的
3. quietly安静地;小声地 4. weak 虚弱的
5. loudly大声地 6. happily 开心地,高兴地
7.mouce 老鼠 8. walk by 走过,路过
9. wake …up 吵醒,叫醒,弄醒,醒醒
10.some day 某一天 11.let… go 放开
12.the next day 第二天 网
14.bite 咬 15.sharp 锋利的,尖的
16.sadly 难过地,伤心地 17. just then 就在那时
18.soon 不久,很快 19.from then on 从那时起
20. cheer 欢呼 21.hit 打,击
22.deep 深的 23.reach够得着
24.quickly 迅速地,快地 25.pour …into 把……倒入
【词组短语】
狮子和老虎 the lion and the mouse [mouse: 复数 mice 辨析 mouth嘴巴 month月份]
又大又强壮large and strong
又小又弱small and weak
走过… walk by
走过森林walk by the forest
把狮子叫醒 wake the lion up wake me(代词宾格放中间) up [wake过去式: woke]
(译林版)六上 Unit1 单元知识点梳理
Unit1 The king’s new clothes
单元知识点
一、 单元教学内容简析:
本单元教学内容选自《安徒生童话》,是一个学生非常熟悉的故事。本单元的主要语言项目:动词过去式。故事中的句型不难,但是出现了很多形容词,如:magic, clever, foolish, hard等,是学生学习的难点。
二、 单元知识点梳理:
1. 能正确地听、说、读、写单词laugh, wear, little, tell, say, next, turn,
child。
2. 能正确地听、说、读单词 long long ago, magic, clever, foolish, through,
each, sentence, quick, think hard, turn into。
3. 能正确地听、说、读、写句型 There was/were… She/He was…
I/We/She/He/They liked…
4. 了解字母组合ar在单词中的读音。
5. 掌握动词原形和过去式的变化规律:
a. 一般在动词尾加ed,如show--showed visit—visited
point—pointed;
b. 以不发音e结尾的动词加d,如like—liked move—moved
live--lived
c. 以辅音字母+y结尾的动词变y为i加ed, 如study—studied
cry—cried
d. 以重读闭音节结尾的动词,双写词尾辅音字母,再加 ed, 如stop
—stopped
6. 掌握动词过去式中ed/d的发音规律:
a. 以清辅音结尾的发[t];
b. 以浊辅音和元音结尾的发[d];
c. 以[t]或[d]发音结尾的发[Id]。
7. 词组:
Story time
long long ago 很久以前 make new clothes 做新衣服
新译林版六年级英语上册 Unit 1 单元分析教案(公开课)
Unit 1 The king’s new clothes
单元分析
一、教学内容和教学目标
类别 教学内容 教学目标
话题和功能 1〕A classic story 能听懂、会说、会读
句型与日常用语 Long long ago, there was a king.
He king was happy.
He liked new clothes.
Two men visited the king. 能听懂、会说、会读、会写
词汇 long long ago, magic, clever,
foolish, through, each, sentence,
quick, think, hard, turn into 能听懂、会说、会读
laugh, wear, say, tell, start, little,
next, turn, child 能听懂、会说、会读、会写
语音 字母ar在单词中的读音 能听懂、会说、发音准确
二、教学重点和难点
1. 教学重点
1〕句型:一般过去时的陈述句
2〕词汇:laugh, wear, start, quick, next, turn
3〕语音:字母ar在单词中的读音
2. 教学难点
1〕句型:一般过去时的陈述句
2〕词汇:be动词和规那么动词的过去式及其读音 三、单元教学建议
1. 作为本册教材的起始单元,本单元的课文仍然是一个学生耳熟能详的童话故事——丹麦著名作家安徒生笔下的皇帝的新装。课文以表达故事的手法,呈现了一般过去时。教学重难点是一般过去时陈述句的表达和be动词和规那么动词的过去式构成。教师可以借助故事情境,帮助学生初步感知和理解一般过去时,同时通过朗读、角色扮演等教学活动,使学生能够自然地运用所学内容,从而为后三个单元一般过去时的继续学习做好铺垫。
2. 在教学过程中,教师可以和学生一起复习学生用书三年级上册Unit 4和学生用书四年级下册Unit 6的服装类词汇,导入故事。教师也可以准备一些有关西方宫廷服饰的照片和学生一起分享。
最新译林版六年级英语上册Unit1TheKing’snewclothes知识点整理
最新译林版六年级英语上册Unit1TheKing’snewclothes知识点整理
最新译林版六年级上册Unit 1 The King’s new clothes知识点整理一、词汇
1.有魔力的magic
2.聪明的clever
3. 想think
4.愚蠢的foolish
5. 穿过through
6.笑,大笑laugh
7.穿wear
8.讲,叙述tell
9.每个each
10.说say
11.句子sentence
12.迅速的,快的quick
13.下一个next
14.小的little
15.机会turn
16.努力地,费劲地hard 17.
孩子child (复数children)
二、短语
1.皇帝的新衣the king’s new clothes
2.某一天one day
3.拜访国王visit the king
4.两个男子/女子two men/women
5.穿过城市walk through the city
6.试穿try on
7.这些魔法these magic clothes 8.为你做新衣服make new clothes for you
9.在街上in the street
10.给国王看他的新衣show the king his new clothes
11.聪明的人clever people
12.愚蠢的人foolish people
13.看着国王look at the king
14.穿着他的新衣in his new clothes / wear his new clothes
15.一个小男孩a little boy
16.指着国王point at/to the king
17.非常合身fit well
18.今天下午this afternoon
19.一张来自我好友Mark 的卡a card from my good friend
Mark
20.来参加我的聚会come to my party
译林版]六年级英语上册第六单元知识整理
译林版]六年级英语上册第六单元知识整理
1.Keep Our City Clean
To keep our city clean。we can use "keep" as both a XXX。"keep" is followed by an adjective。For example。"keep quiet" is
the past tense of "kept." We can also use "keep" with a compound
object (object + object complement) to mean "maintain a XXX or
something." In this case。the object complement is an adjective。For instance。we can "keep our classroom nice."
Other usages of "keep" include "keep + adjective," which
means "maintain a certain state," "keep off," which means "stay
away from," "keep sb。from doing sth。" which means "prevent
someone from doing something," "keep doing sth。" which means
"continue doing something," and "keep a pet," which means "have
a pet."
2.Put。In/On/Under。
Put。in/on/under。" means "place something in/on/under
something else." "Put on" means "wear."
译林英语六年级上册全册重难点知识点梳理
1 Unit1 短语、词汇、知识点梳理
一、短语
1.皇帝的新衣 the king’s new clothes 2. 某一天 one day
3.很久很久以前 long long ago 4. 拜访国王 visit the king
5.两个男子/女子 two men/women 6. 试穿 try on
7.为你做新衣服 make new clothes for you
8.给国王看他的新衣 show the king his new clothes
9.这些魔法衣 these magic clothes 10. 在街上 in the street
11.聪明的人 clever people 12.愚蠢的人 foolish people
13.看见他们 see them 14.穿过城市 walk through the city
15.穿着他的新衣 in his new clothes / wear his new clothes
16.有许多人。 There were a lot of people.
17.看着国王 look at the king
18.多么漂亮的衣服啊! What beautiful clothes!
=How beautiful the clothes are!
19.一个小男孩 a little boy 20.指着国王 point at/to the king
21.非常合身 fit well 22.今天下午 this afternoon
23.一张来自我好友Mark的卡 a card from my good friend Mark
小学英语译林版六年级上册第一单元教学要点
译林版小学英语六年级上册
Unit 1 The king’s new clothes
一、单元教材分析
本单元的课文是一个学生耳熟能详的童话故事——丹麦著名作家安徒生笔下的《皇帝的新装》。本单元由Story time, Grammar time, Fun time, Sound time,
Culture time, Cartoon time, Checkout time和Ticking time这八个版块组成。
在Story time板块中,呈现了一个故事;Grammar time罗列了story time中出现的一般过去时陈述句,并归纳了be动词和规则动词的过去式;Fun time是巩固Story time中所学知识;Sound time 是呈现字母组合ar在单词中的发音;Culture time 是呈现美国牛仔的服饰和苏格兰人的传统民族服饰;Cartoon time是拓展趣味阅读,再现本单元的句型和词汇,同时提示下一个单元的句型或日常用语;Checkout time板块可以作为Story time的巩固活动;Ticking time这个板块是提醒学生养成在单元学习结束后进行自我评估的学习习惯。教师应通过多媒体或图画等方式,使学生了解新教材,并通过各种方式锻炼英语的掌握和运用能力。
二、单元教学目标
1. 知识目标
(1)听懂、会说、会读日常用语:Long long ago, there was a king. The king was
happy. He liked new clothes. Two men visited the king.
(2)听懂、会说、会读词汇:magic, clever, foolish, through, each, sentence, quick,
think, hard, turn into
(3)听懂、会说、会读、会写词汇:laugh, wear, say, tell, start, little, next, turn, child
【单元热点难点】译林版(三起)英语六年级上册Unit1 教材划重点-(含解析)
试卷第1页,共6页 【单元热点难点】译林版(三起)英语六年级上册Unit1 The king’s new clothes 教材划重点
1. 自主预习
必备单词 laugh大笑 wear 穿 say 说 tell 告诉 start 开始 child孩子 next下一个 little 小的 turn 变成 foolish 愚蠢的
magic魔术的 clever 聪明的 was (were) 是的(过去式)
常用短语 1皇帝的新衣 the king’s new clothes 2很久以前 long long ago 3. 为你做新衣服make new clothes for you 4. 给国王看他的新衣show the king his new
clothes = show his new clothes to the king 5. 试穿try on 6. 指着国王point at
the king 7. 嘲笑他laugh at him 8. 非常合身fit well9. 非常合身fit well10. 下一句 the next sentence 11. 对她很好be nice to her 12.变成一个王子turn into a
prince
重点句型 1. Long long ago, there was a king. 很久以前,有以为国王。2. There were a lot
of people in the street. 街上有许多人。
3. One day, two men visited the king. 一天,两个男人拜访国王。
4. The king was happy. 国王很高兴。
5. The king liked new clothes. 国王喜欢新衣服。
6. The king walked through the city in his new clothes.
