幼儿园优质课比赛活动方案
卫东区优质课比赛方案
一、比赛背景为了全面提高我区教师教育教学水平，促进教师专业成长，激发教师投身教育教学改革的热情，推动教育教学质量的全面提升，特举办卫东区优质课比赛。
本次比赛旨在为教师搭建一个展示自我、交流学习的平台，以赛促教，以赛促研，推动教育教学工作再上新台阶。
二、比赛目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。
2. 推动教育教学改革，创新教学方法，提高教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进教育教学资源共享。
4. 展示我区教师队伍的整体素质和风采。
三、比赛对象卫东区所有中小学、幼儿园在编在岗教师。
四、比赛时间2023年9月至2023年11月。
五、比赛内容1. 参赛课程范围：小学、初中、高中、幼儿园各学科。
2. 教学内容：根据课程标准，结合教学实际，选择适合的教学内容。
3. 教学方法：提倡创新教学方法，注重学生主体地位，激发学生学习兴趣。
六、比赛形式1. 初赛：各学校组织校内选拔赛，选拔优秀选手参加区级比赛。
2. 区级比赛：分为课堂教学和教学反思两个环节。
（1）课堂教学：选手按照比赛要求，进行40分钟的课堂教学展示。
评委根据教学设计、教学方法、教学效果等方面进行评分。
（2）教学反思：选手根据课堂教学情况，撰写教学反思，反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
七、比赛评分标准1. 教学设计（30%）：教学目标明确，教学内容充实，教学重难点突出，教学过程安排合理，教学资源利用充分。
2. 教学方法（30%）：教学方法灵活多样，能够激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，注重学生主体地位，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教学效果（30%）：课堂教学气氛活跃，师生互动良好，教学目标达成度高，教学效果明显。
4. 教学反思（10%）：教学反思深刻，能够正确认识教学过程中的优点和不足，提出切实可行的改进措施。
八、奖项设置1. 一等奖：评选出10名优秀选手，颁发荣誉证书和奖品。
2. 二等奖：评选出20名优秀选手，颁发荣誉证书。
幼儿园教学比赛活动方案
幼儿园教学比赛活动方案活动目的1.提高幼儿园教师教育教学水平；2.创造积极向上的教育教学氛围；3.促进幼儿园良好的教学经验的交流； 4.让孩子们通过游戏形式学习知识，提高学习兴趣和主动性。
活动时间及地点活动时间：每年的9月中旬活动地点：幼儿园活动形式1.团队赛：每个班级组成一支队伍，每队8人（男女各4人），以班级为单位比赛。
2.个人赛：每个班级选出四名优秀代表选手参赛，以个人为单位比赛。
活动内容1.口算比赛：每队选手从1至100数数，一直轮流数数，从1开始，首先数到100的队伍胜出。
2.拼图比赛：每队选手以班级为单位完成一幅简易拼图，时间限制3分钟，最快的队伍胜出。
3.识字比赛：每队选手拿到一堆卡片，卡片上写有不同字母，选手依次组合成一个有意义的单词，单词难易程度不同，时间限制5分钟，最多单词数量的队伍胜出。
4.绘画比赛：每队选手选择一张图片进行绘画，时间限制10分钟，由裁判评分，分数最高队伍胜出。
5.健身操比赛：每队选手练习一套简单的健身操，在规定时间内完成，由专业的健身操老师评估，分数最高的队伍胜出。
活动流程1.开幕式：由学校校长主持开幕式。
2.比赛项目介绍并抽签两两配对。
3.比赛前进行项目规则培训。
4.依次进行各个比赛项目。
5.颁奖仪式：由校长颁奖，颁奖前介绍各队取得成绩，并对各位老师和家长表示感谢。
注意事项1.比赛项目的选择，要从容易、有趣、有挑战性兼顾。
2.比赛要严格按照时间安排进行。
3.比赛要注重评分公正。
4.比赛后要及时进行分析，总结其中好的教学经验，用来指导下一次教育教学工作。
结论本次比赛活动，不仅增强了幼儿园学生的体育意识，大大提高了幼儿幼儿学生的合作精神，更是为幼儿园教育工作的健康发展，注入了新的营养和活力。
相信在以后的教育教学工作中，我们都会有一个更加积极专业的心态，以更高更远的目标，为孩子们的美好未来而不懈努力。
幼儿优质课评比实施方案
幼儿优质课评比实施方案实施方案：幼儿优质课评比一、背景分析随着幼儿教育的不断发展，教师团队的专业素养和教学质量的提高逐渐成为幼儿园发展的重要指标。
为了鼓励和激励教师优化教学，提高幼儿园整体教育水平，本方案旨在制定一套幼儿优质课评比的实施方案。
二、目标与原则1.目标：通过实施幼儿优质课评比，激发教师教学积极性，提高教师教学水平，提升幼儿园整体的教育质量。
2.原则：（1）公平公正：通过制定明确的评比标准和程序，确保评比过程公平公正。
（2）激励导向：通过评比激励教师积极投入，不断提高自己的教学水平。
（3）示范引导：通过评比突出优秀的典型案例，引导其他教师向优秀教师学习。
（4）持续改进：通过评比结果和教学经验的分享，推动教师的不断改进和创新。
三、评比内容和标准1.评比内容：幼儿园教师的优质课程，包括教学设计、教学过程和教学效果。
2.评比标准：根据教学目标的实现程度、教学过程的设计和操作的合理性、教学方法的多样性和适宜性、教学效果的显著性等方面进行评估。
四、评比流程1.报名申请：教师根据幼儿园的通知，填写报名申请表，并提交相关教学材料和教学设计；2.初选筛选：由专业教师评审团对申请材料进行评审，初选出若干优质课程；3.现场展示：初选的教师将进行现场的教学展示，其他教师、家长和专家将参与现场观摩；4.评审打分：评审团根据评比标准对现场展示的课程进行打分；5.结果公布：幼儿园根据评审打分结果，公布获奖名单，并对评审过程进行公示；6.优质课分享：获奖教师将对自己的优质课进行分享，与其他教师共享教学经验。
五、实施措施与保障1.制定评比标准：由教师团队和专家共同制定评比标准，明确教师在教学设计、教学过程和教学效果等方面应达到的要求。
2.培训与指导：开展教师培训和指导，提高教师的教学设计和教学方法，帮助教师提升教学水平。
3.建立评审团队：成立专业的评审团队，确保评审过程公正客观，评审人员应具备丰富的幼儿教育教学经验和专业知识。
幼儿园优质课评比活动方案
幼儿园优质课评比活动方案一、活动背景及意义幼儿园教育作为儿童个人发展的第一阶段，对儿童的成长有着举足轻重的影响。
但是，目前我国幼儿教育中存在着优质教育资源分布不均、师资力量不足、课堂教学亟待提升等问题。
为了促进幼儿园课程教育的质量提升，激励教师创新教学，提高幼儿教育的整体素质，制定“幼儿园优质课评比活动方案”十分必要。
二、活动目标1. 发现和表彰幼儿园优秀课程2. 提高教师的教学质量，激励教师创新，在教育、生活方面为小朋友创造优质的教育环境3. 加强幼儿园教师的互动，促进教师之间的学习与交流三、活动方案1.时间：在幼儿园本学期结束之前举行2.内容：（1）评选出两个优秀的课程（2）评选出两个“课程中有简笔画”的优秀课程（3）综合考虑以下四个方面评选：教案设计的合理性、科学性；幼儿园教师主题讲座的个人表现及鼓励小朋友的交互能力；小朋友的学习效果，成果展示及创造性思维和想象力的发挥；操作与沟通方面的表现3.评选流程：（1）评选时间：在学期末结束前，进行幼儿园现场评选，参评的课程会以实际教学情况的完整过程展现，教师需要不断地改变自己的授课方式，参赛者认真讲解教案设计思路及目标与期望，以现场创造的幼儿园教学教案的具体操作。
（2）评选标准：上述综合考虑各执行方面评分（3）评选结果：幼儿园优秀课程和“简笔画”的优秀课程分别评选出两位教师，并授予优秀教师级别奖金和荣誉证书。
四、活动预期效果通过此次“幼儿园优质课评比活动”，可以大大提高教师的教学能力，激发幼儿的学习兴趣，更好地促进幼儿全面发展。
同时，也可以增强幼儿园教师之间的互动学习，切实提高幼儿教育的整体质量，这对儿童的成长和社会的繁荣发展都有着重要的推动作用。
幼儿园优质课比赛活动方案
幼儿园优质课比赛活动方案•相关推荐二、参赛对象：全园一线教师（共计28位）三、比赛时间：20xx年11月15日至11月19日四、教学活动设计基本要求1、活动的选材要新颖，本次活动主要以语言领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。
2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。
3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。
3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。
五、评比领导小组组长：副组长：评委：六、评比标准（详情见附录）幼儿园优质课比赛活动方案篇2一、活动目的本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，推动广大幼儿园教师开展教育教学研究，促进教师专业化发展，提升幼儿园教师水平，激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情，尝试多样化的教学方法，探索不同的教学活动实施途径，全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力，积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中，同时根据大乌江镇中心幼儿园保教工作计划要求，特举办本次评选交流观摩活动，为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。
二、竞赛要求1、参赛对象全镇公办幼儿园和民办幼儿园在岗教师。
2、参赛范围幼儿园五大领域，具体内容由参赛教师自选。
3、参赛内容教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思（课后反思由活动后与评委点评互动）4、参赛顺序：赛前抽签决定5、活动时间：小班15—20分钟中班20—25分钟大班25—30分钟以内6、参赛要求：各幼儿园的教研组长自行组织本园的教师开展评选活动，每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。
三、名额分配大乌江四所幼儿园（中心幼儿园、凉风幼儿园、箐口幼儿园、远光幼儿园）教师参加幼儿园优质课比赛，由所有评委推选1名参加县级组织的比赛。
四、时间地点安排1、时间安排大乌江镇各幼儿园在4月7日---24日完成推选活动，4月28日各园推荐出的教师在大乌江镇中心幼儿园赛课，推选出第一名到县级参赛，20xx年4月30日上报我镇幼儿教师县级赛课名单。
2024年幼儿园优质课评比活动方案
4.教师个人素质能充分体现出来，如语言组织能力、欣赏分析能力、现场应变能力、活动设计能力等。
5.除常规教学设施外，参评教师要自行准备所需教具、学具。
五、评委
评委由园长、教研组成员担任。
六、评比奖项设置
一等奖 2名
二等3名
三等奖
6名
六、评分表（附后）
幼儿园优质课评比活动方案3
四、奖项设立与奖励办法：
优质课评一、二、三等奖，其中文理科一等奖各2名，二等奖各4名，其余为三等奖。获奖教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及一定的物质奖励。 教研室优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来
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二、活动安排：
1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。
2.我校英语教师全员参与，推选第一名参加全镇英语优质课评比活动。
3.活动时间安排：
（1）20xx年10月10日—20xx年10月14日，英语组教师抽签决定课序，并确定执教班级，执教内容。
2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比，其中语文、数学、英语学科各3--5人，政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1--2人。
3.活动时间安排：
（1）10月24日―11月6日，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。
（2）11月21日―12月4日，开展校优质课竞赛。（具体的'活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知）
幼儿园优质课评比活动方案2
为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，通过多视角、多形式主题宣传活动，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，5月19日，我园开展2018年“我是幼儿园教师”学前教育宣传月活动启动仪式。为了提高我园青年教师的教学水平，提高青年教师驾驭课堂的能力，有效的促进青年教师专业化成长，提高我园保教质量，特举办青年教师优质课评比活动。现将具体事项通知如下：
幼儿园老师科学领域公开课比赛活动方案
幼儿园老师科学领域公开课比赛活动方案大家好！今天我们要给大家介绍一个非常有趣的活动——幼儿园老师科学领域公开课比赛。
这个活动的目的是为了激发老师们对科学教育的热情，提高他们的教学水平，让孩子们在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。
下面我就来详细介绍一下这个活动的方案。
我们要明确这个活动的主题。
既然是科学领域的公开课比赛，那么主题自然就是科学啦！我们可以选择一些孩子们感兴趣的科学现象或者实验来进行教学，比如：水的三态变化、植物的生长过程、动物的行为特点等等。
具体的主题还需要根据参赛老师的实际情况来确定。
接下来，我们要设计一个富有趣味性和挑战性的课程内容。
为了让孩子们更好地理解和掌握所学的知识，我们可以采用一些生动形象的教学方法，比如：故事讲解、游戏互动、实验演示等等。
我们还可以设置一些具有挑战性的问题，让孩子们在课堂上积极思考，培养他们的创新能力和团队协作精神。
然后，我们要组织一场精彩纷呈的比赛。
比赛的形式可以有很多种，比如：讲课比赛、实验操作比赛、知识问答比赛等等。
每种形式都可以让老师们展示自己的才华和实力，同时也可以让孩子们从中学到更多的知识和技能。
在比赛过程中，我们要注重公平公正，确保每个参赛者都有展示自己的机会。
我们还要为比赛设立一个丰厚的奖励机制。
这些奖励可以包括：奖金、证书、奖品等等。
最重要的是鼓励和表彰那些在比赛中表现优秀的老师和孩子们。
这样一来，不仅可以激发他们的积极性，还可以让他们更加珍惜这次学习的机会。
我们要做好活动的宣传和组织工作。
为了让更多的人了解到这个活动，我们可以通过各种渠道进行宣传，比如：海报、微信群、朋友圈等等。
我们还要做好参赛者的报名和分组工作，确保活动的顺利进行。
幼儿园老师科学领域公开课比赛是一个非常有意义的活动。
通过这个活动，我们可以让老师们更好地投入到科学教育的工作中去，让孩子们在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。
希望大家能够积极参与这个活动，共同为孩子们的成长助力！谢谢大家！。
幼儿园优质课评比方案_共10篇 .doc
★幼儿园优质课评比方案_共10篇第1篇：燕子岭幼儿园优质课评选活动方案燕子岭幼儿园“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动方案一、指导思想：为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流幼儿教育教学经验，提高教师驾驭教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我园保教质量，我园将在四月份开展“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动。
现将具体事项通知如下：二、参赛对象：全园一线教师三、比赛时间：2014年4月15日至4月23日四、注意事项1、授课时间：大班25—30分钟；中班20—25分钟；小班15—20分钟。
2、使用幼儿人数：各班幼儿人数3、讲课地点：各班教室五、教学活动设计基本要求1、活动的选材要新颖，本次活动要以各学科领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。
2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。
3、合理运用多媒体教学资源，充分发挥网络媒体的作用。
4、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。
5、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。
五、评比领导小组组长：李西娜园长副组长：李国容教学主任评委：年级组长：李嘉兰陈琼兰一线教师：李丽娟毕桂桃温芳刘翠萍王雨黄蓉温蕴玉赵健明庄程玲刘嘉玲附表：讲课安排表燕子岭幼儿园“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动方案一、指导思想：为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流幼儿教育教学经验，提高教师驾驭教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我园保教质量，我园将在四月份开展“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动。
现将具体事项通知如下：二、参赛对象：全园一线教师三、比赛时间：2014年4月15日至4月23日四、注意事项1、授课时间：大班25—30分钟；中班20—25分钟；小班15—20分钟。
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祁丰幼儿园优质课比赛活动方案
2015学年第一学期
一、指导思想
为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。
二、参赛对象：全园所有进班教师
三、参赛时间： 2015年10月15日起
四、比赛内容及要求
1.教学内容为幼儿园五大领域，执教班级为教师自己所在班级。
执教
完成后将教案设计的祥案上交至教研室（字体格式：标题黑体小二、正文宋体小四，1.5倍行间距）。
2.执教时间：中班20—25分钟；大班25—30分钟。
五、评委组：强英张艳
六、评课要求
2015-10-6。