新人三级安全教育概念版
新入厂人员的三级安全教育（3篇）
新入厂人员的三级安全教育三级安全教育是针对新入厂人员进行的安全教育，它是对新员工进行系统化、全面化、标准化的培训，旨在使其具备必要的安全意识和保护自身安全的能力。
本文将围绕新入厂人员的三级安全教育展开，详细介绍其内容和重要性。
【导言】随着科技的发展和社会的进步，安全问题日益受到关注。
在工业领域，特别是在一些高风险行业，安全问题更是至关重要。
新入厂人员作为公司的后备力量，他们的安全意识和保护自身安全的能力与公司的安全工作密切相关。
因此，对新入厂人员进行三级安全教育，提高他们的安全意识和应对突发事件的能力，具有重要意义。
【一级安全教育：基本知识培训】一级安全教育主要是对新入厂人员进行基础知识培训，旨在使他们了解安全概念、安全法规和厂区的安全规定。
具体内容包括：1. 安全意识的培养：通过案例分析、事故警示和安全视频等形式，向新员工介绍安全知识，引发他们对安全的重视和警觉。
2. 安全法规的普及：讲解劳动安全法、消防法等相关法规，使新员工了解法律法规对员工的保护和企业的责任。
3. 厂区安全规定的宣传：介绍厂区的安全规定和操作规范，让新员工知道在工作中如何确保自身的安全。
一级安全教育的目的是使新员工了解安全基本知识，形成安全意识，为接下来的安全工作打下基础。
【二级安全教育：实践技能培训】二级安全教育是对新入厂人员进行实践技能培训，旨在提高他们在实际工作中的安全操作水平。
具体内容包括：1. 安全操作指导：通过现场演示和实际操作，指导新员工正确使用工具、设备和机械，强调操作注意事项和危险防范。
2. 紧急情况处置：通过模拟紧急情况下的应急处理，训练新员工如何正确、迅速地应对事故、火灾等突发事件，保护自己和他人的安全。
3. 安全防护用品的使用：介绍和演示各种安全防护用品的使用方法，包括安全帽、耳塞、防护眼镜等，强调个人防护的重要性。
二级安全教育的目的是通过实践培训，提高新员工的安全操作技能，增强他们在工作中的安全意识和应对突发情况的能力。
新员工三级安全教育培训课件
新员工三级安全教育培训课件新员工三级安全教育培训课件第一部分：安全意识教育一、基本概念安全是指机构、个人和环境受到威胁和危险的程度及其影响的程度尽可能地小。
因此，有必要保持警惕和积极应对相关的风险。
二、安全意识的含义和重要性安全意识是指人们对安全的认识、了解、评估以及对安全事物的应对能力。
安全意识是对安全事故的预防和减少风险影响的关键。
三、员工应该具备的安全意识1. 学习和遵守公司的安全规定。
2. 识别和意识到潜在的安全风险。
3. 随时保持警惕，发现异常及时上报。
4. 管理并维护个人工作环境的安全。
第二部分：防范火灾和逃生指引一、防范火灾1. 保持不吸烟和警惕电器。
2. 轻易不随意搬动或丢弃液体和化学物品。
3. 确保使用正确和安全的设备。
4. 确保所有的火源是熄灭的。
5. 存放易燃物时注意距离热源距离。
二、逃生指引1. 发现火灾，第一时间向上级汇报。
2. 关闭门窗，以尽可能减小火势扩散的范围。
3. 从能够快速、安全逃脱的出口逃离。
4. 不要用电梯，而是使用楼梯。
5. 在室外安全的地方等待救援。
第三部分：劳动防护教育一、劳动防护概念劳动防护是一种为确保安全和预防职业健康问题做出的努力。
其中包括关注和可能对工人造成危害的环境、作业和工业利器。
二、防护设施1. 风险评估2. 合适的个人防护设施3. 安全标识牌4. 社区安全警告标志三、预防采取措施1. 监督和培训2. 参与安全规定制定3. 持续评估风险和改进四、领导层的责任1. 关注员工的安全问题2. 提供必要的培训和保护设施3. 应对突发状况总结：以上安全教育内容，旨在帮助新员工提高安全意识，能够在工作中更加警惕和小心谨慎。
同时，也增强了员工对公司的认同和忠诚度。
为公司创造更好和更安全的工作环境作出努力。
员工入场三级安全教育培训内容
员工入场三级安全教育培训内容基础知识篇1新员工“三级”安全教育的概念：三级安全教育是指新入职员工的公司级安全教育、部门级安全教育、班、组级安全教育。
2什么是安全生产，它的意义是什么？安全生产：是指在劳动生产过程中，通过努力改善劳动条件，克服不安全因素，防止事故的发生，使企业生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。
包括两个方面的安全：①人身安全（包括劳动者本人及相关人员）；②设备安全、安全生产工作：为搞好安全生产而开展的一系列活动。
3什么是安全技术？安全技术：为了预防或消除事故根源，对生产过程中可能存在着有害于工人人身安全健康或有损于机器设备的燃烧、爆炸、触电、绞辗、高空坠落、尘毒污染等危险因素，从设计、工艺、生产组织、操作等方面所采取的各种技术措施。
4什么是安全生产责任制？安全生产责任制:根据安全生产法律法规和企业生产实际，将各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在安全生产方面应该做的事及应负的责任加以明确规定的一种制度。
5方针与原则安全生产方针：安全第一，预防为主，综合治理。
消防方针：预防为主，防消结合。
安全生产管理的基本原则：管生产必须管安全。
6员工安全生产的主要职责：①遵守有关设备维修保养制度的规定；②自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律；③爱护和正确使用机器设备、工具，正确佩戴防护用品；④关心安全生产情况，向有关领导或部门提出合理化建议；⑤发现事故隐患和不安全因素要及时向组织或有关部门汇报；⑥发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，并协助调查工作；⑦努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程；⑧积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一”思想和自我保护意识；⑨有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。
法律法规篇1全国人大通过的法律、法规《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国消防法法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国全民所有制工业企业法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国矿山安全法》《中华人民共和国职业病防治法》2劳动保护的具体内容①工作时间的限制和休息时间，体检制度；②多项劳动安全和卫生标准及措施；③女职工的劳动保护；④未成年工的劳动保护。
新职员三级安全教育指南(完整版)
新职员三级安全教育指南(完整版)简介本安全教育指南旨在向新职员提供三级安全教育的重要信息，帮助他们了解并遵守公司的安全规程和措施。
第一级安全教育：基础安全意识目标- 培养新职员对工作环境和潜在危险的基本认识。
- 强调个人责任和安全意识的重要性。
内容1. 公司安全政策和程序的概述：- 公司的安全目标和承诺- 各种安全政策和程序的概述2. 工作场所的常见安全风险：- 识别和防范火灾、事故和紧急情况- 了解紧急疏散计划和逃生路线图3. 个人安全责任：- 意识到个人责任对保持工作场所安全的重要性- 遵守所有安全规程和程序第二级安全教育：工作场所安全目标- 增加新职员对特定工作场所安全要求的了解。
- 强调对危险物质和设备的正确使用。
内容1. 工作场所安全规程：- 标志和警示牌的作用与意义- 个人防护装备的正确使用和维护2. 特定工作场所的安全要求：- 办公室安全要求- 实验室安全要求- 生产车间安全要求3. 危险物质和设备的正确使用：- 危险物质的识别和标记- 使用设备时的安全操作程序第三级安全教育：信息安全与数据保护目标- 提高新职员对信息安全和数据保护的认识。
- 强调保护公司和客户数据的重要性。
内容1. 信息安全概述：- 保护公司机密信息的重要性- 信息泄露和数据丢失的影响2. 信息安全措施和最佳实践：- 密码安全和强度要求- 防止社会工程攻击和网络威胁3. 数据保护法律和规定：- 个人数据保护要求和义务- 合规数据管理和报告要求总结通过完成三级安全教育，新职员将能够更好地理解和遵守公司的安全规程，提高工作场所的整体安全水平，并为保护公司和客户数据履行自己的义务。
新员工三级安全教育培训
新员工三级安全教育培训对于每一位新入职的员工来说，三级安全教育培训是他们融入公司、保障自身安全、适应工作环境的重要环节。
这不仅关乎员工个人的安危，更影响着企业的稳定发展。
一、什么是新员工三级安全教育培训新员工三级安全教育培训，是指对新入职员工进行厂级、车间级、班组级三个层次的安全教育。
其目的是让新员工了解企业的安全生产方针、政策、法律法规，熟悉企业的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握必要的安全知识和技能，提高安全意识和自我保护能力，预防事故的发生。
厂级安全教育通常由企业的安全管理部门负责组织实施，主要内容包括国家和地方有关安全生产的法律法规、企业的安全生产概况、安全生产基本知识、安全管理规章制度、劳动纪律、事故案例等。
车间级安全教育由车间负责人或安全管理人员组织实施，重点介绍车间的生产特点、工艺流程、设备状况、危险区域、职业危害因素、安全操作规程、事故预防措施等。
班组级安全教育则由班组长负责，主要结合班组的工作实际，讲解岗位安全操作规程、岗位之间工作衔接配合的安全注意事项、劳动防护用品的正确使用方法、事故案例等。
二、为什么要进行新员工三级安全教育培训（一）保障员工生命安全员工的生命安全是企业最宝贵的财富。
通过三级安全教育培训，让新员工了解工作中可能存在的危险因素和风险，掌握正确的防范措施和应急处理方法，能够有效避免事故的发生，保障员工的生命安全。
（二）促进企业安全生产安全生产是企业发展的前提和基础。
新员工缺乏安全知识和经验，如果不经过培训就直接上岗作业，容易出现违规操作、冒险蛮干等行为，从而引发事故。
对新员工进行三级安全教育培训，能够提高他们的安全素质和操作技能，规范他们的作业行为，减少事故的发生，促进企业的安全生产。
（三）增强员工的归属感和责任感在培训过程中，新员工能够感受到企业对他们的关心和重视，增强对企业的归属感。
同时，明确自己在安全生产中的责任和义务，提高责任感，积极主动地参与到企业的安全生产工作中。
新进员工“三级”教育(安全篇)最新
新进员工“三级”安全教育1新员工“三级”安全教育的概念：三级安全教育是指新入职员工的公司级安全教育、部门级安全教育、班、组级安全教育。
2什么是安全生产，它的意义是什么？安全生产：是指在劳动生产过程中，通过努力改善劳动条件，克服不安全因素，防止事故的发生，使企业生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。
包括两个方面的安全：①人身安全（包括劳动者本人及相关人员）；②设备安全、安全生产工作：为搞好安全生产而开展的一系列活动。
3什么是安全技术？安全技术：为了预防或消除事故根源，对生产过程中可能存在着有害于工人人身安全健康或有损于机器设备的燃烧、爆炸、触电、绞辗、高空坠落、尘毒污染等危险因素，从设计、工艺、生产组织、操作等方面所采取的各种技术措施。
4什么是安全生产责任制？安全生产责任制:根据安全生产法律法规和企业生产实际，将各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在安全生产方面应该做的事及应负的责任加以明确规定的一种制度。
5方针与原则安全生产方针：安全第一，预防为主，综合治理。
消防方针：预防为主，防消结合。
安全生产管理的基本原则：管生产必须管安全。
6员工安全生产的主要职责：①遵守有关设备维修保养制度的规定；②自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律；③爱护和正确使用机器设备、工具，正确佩戴防护用品；④关心安全生产情况，向有关领导或部门提出合理化建议；⑤发现事故隐患和不安全因素要及时向组织或有关部门汇报；⑥发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，并协助调查工作；⑦努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程；⑧积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一”思想和自我保护意识；⑨有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。
1全国人大通过的法律、法规《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国消防法法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国全民所有制工业企业法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国矿山安全法》《中华人民共和国职业病防治法》2劳动保护的具体内容①工作时间的限制和休息时间，体检制度；②多项劳动安全和卫生标准及措施；③女职工的劳动保护；④未成年工的劳动保护。
EHS三级安全教育(公司级)
EHS
EHS法律法规中华人民共和国安全生产法
从业人员的安全生产权利义务（第53、54、55、56条）
第五十三条因生产安全事故受到损害的从业人员， 除依法享有工伤保险外，依照有关民事法律尚有获
第五十五条从业人员应当接受安全生产教育和培训，
掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产 技能，增强事故预防和应急处理能力。 第五十六条从业人员发现事故隐患或者其他不安全 位负责人报告；接到报告的人员应当及时予以处理。
第二十七条生产经营单位的特种作业人员必须按照
国家有关规定经专门的安全作业培训，取得相应资 格，方可上岗作业。
产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作
规程，掌握本岗位的安全操作技能，了解事故应急 处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务。 未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上 岗作业。
业危害的事项，以及依法为从业人员办理工伤保险
的事项。 生产经营单位不得以任何形式与从业人员订立协议， 免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依 法应承担的责任。
EHS
EHS法律法规中华人民共和国安全生产法
从业人员的安全生产权利义务（第51、52条）
第五十一条从业人员有权对本单位安全生产工作中 存在的问题提出批评、检举、控告；有权拒绝违章
4 管理缺陷
EHS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
施工现场安全守则
• • • • • • • • • • • • • • • • • • 本守则适用于一切进入施工现场区域的建设单位人员及建设单位邀请进入现场的非参建单位人员。 进入施工现场必须遵守总承包方安全管理规定。 严禁私自带领闲杂人员进入施工现场，严禁带走工作用具或公司物品。 必须正确穿戴劳保用品，如安全帽（系好下颌带，安全帽完好）、劳保鞋、口罩等，不得穿着宽大的服装 、拖鞋等不安全装束。严禁赤膊。 女士进入现场严禁穿着裙装、高跟鞋。 注意铁钉、钢筋等地面环境状况，防止扎、碰、挂及摔倒等其他伤害。 严禁进入吊装区域、垂直作业下方等危险区域，防止物体打击。 注意过往车辆，防止车辆伤害。 进入基坑、屋面等临边处、各种洞口处，要集中精神，防止高处坠落。 严禁坐在脚手架防护栏杆上休息。 严禁在现场追逐打闹。 严禁向下、向上乱丢材、物、垃圾、工具等。 严禁随意开动一切机械。 非专业人员远离各种机械设备、电气线路、防止机械、电气伤害。严禁随意动用各种现场设备、工具等。 工作时注意方式方法，注意礼貌待人，严禁和施工人员发生肢体上的冲突。 进入施工现场严禁吸烟、动火，严禁酒后进入施工现场。 在坠落高度超过两米的区域，必须系好安全带或做好相应防护措施。 临近焊接作业时一定注意保护眼睛，并与操作工人保持一定距离，防止火花飞溅而烧伤或眼部灼伤。
三级安全教育 基础认识篇全套
三级安全教育基础认识篇一、新员工“三级”安全教育培训的概念新员工“三级”安全教育是指新入职员工的公司级安全教育、部门级安全教育、班（组）级安全教育。
二、安全生产的概念及其意义安全生产是指在生产经营活动中，为了避免造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的事故预防和控制措施，以保证从业人员的人身安全，保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。
安全生产的意义主要体现在以下几个方面：1.保护人民的生命安全：安全生产的核心目标是保护人民的生命安全，通过加强生产安全措施，防止事故和灾害的发生，减少职工因工死亡和伤亡的发生。
2.保护财产安全：安全生产不仅关乎人民的生命安全，也关系着国家和社会的财产安全。
合理管理和控制生产环节，预防和减少事故的发生，能够减少经济损失。
3.确保社会稳定：安全生产是维护社会稳定的基本条件之一。
安全事故和灾害发生后，往往会引发社会不安和群体事件。
因此，加强生产安全管理，减少事故和灾害的发生，有助于维护社会稳定，营造和谐稳定的社会环境。
4.促进经济可持续发展：安全生产是实现经济可持续发展的基础和保障。
良好的安全生产环境能够提高劳动效率，减少经济损失，增强企业的竞争力。
同时，安全生产也可以吸引更多的投资和人才，促进经济的可持续发展。
5.提升企业形象和信誉：安全生产是企业形象的重要组成部分，通过加强安全生产管理，提高安全生产水平，可以树立企业的良好形象，提高企业的信誉度。
三、安全技术的概念安全技术旨在从源头上预防或消除事故根源，确保生产过程中的安全与健康。
它关注生产过程中可能存在的对工人人身安全健康构成威胁或对机器设备造成损害的各种危险因素，如燃烧、爆炸、触电、绞辗、高空坠落及尘毒污染等。
为实现这一目标，安全技术从设计、工艺、生产组织、操作等多个方面采取一系列技术措施。
在设计阶段，安全技术强调预防性的设计理念，通过优化产品设计，减少或消除潜在的安全隐患。
在工艺方面，安全技术注重改进生产流程，确保生产过程的稳定性和安全性。
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重伤：重伤是指使人肢体残废、毁人容貌、丧失
听觉、丧失视觉、丧失其他器官功能或者其他对 于人身健康有重大伤害的损伤。（重伤是至造成员工肢
体伤残，或某气管功能性或器质性程度损伤，一般能引起人体长期存 在的功能障碍，或损失工作日等于和超过105日，劳动能力有重大损 失的失能伤害）
2）相关法律 《刑法》 《安全生产法》 《安全事故报告和调查处理条例》 《建设工程安全生产管理条例》 《工伤保险条例》
3）管生产必须管安全，生产单位是安全管理主体！！
4）对生产安全事故责任者的法律追究
行政责任
民事责任
刑事责任
行政处罚的种类：1.警告 2.罚款 3.没收违法所得 4.责令停产停业 5.暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照 6.行政拘留 7.法律、行 政法规规定的其他处罚
5）不安全行为产生的三种主要原因：
不知道正确的操作方法； 虽然知道正确的操作方法，却为了快点干完而省略
了必要的步骤； 按自己的习惯操作；
（三）安全基本常识（易懂易记）
6）事故调查处理的“四不放过”原则——
事故原因未查清不放过 事故责任未查清不放过 事故当事人和群众未受到教育不放过 没有防范措施、不落实整改不放过
故的发生。
人物
的的
不不
安安
全全
行状
为态
人的缺点
事
伤
故
亡
（三）安全基本常识（易懂易记）
1）安全术语 安全事故：是指生产经营单位在生产经营活动中突然发
生的,伤害人身安全和健康,或者损坏设备设施,或者造成经 济损失的,导致原生产经营活动暂时中止或永远终止的意外 事件。
责任事故：指能够避免事故发生，但因为人为原因 （措施不到位、操作失误等等）未能避免和导致发 生的事故；
1）安全法规制定依据和相关规章（宪法） 安全法规的规范性文件主要有6种：1、宪法；2、法律（安全生产法、职业病
防治法、劳动法等）；3、行政法规（国务院关于特大安全事故行政责任追究 的规定）；4、部门规章（建设工程施工许可管理办法、安全生产培训管理办 法）；5地方性法规和地方规章；6、国际法律文件
事故应急小组组长 （吴桂昌）
执行组长 （马娟）
组员 营运中心总经理 项目部安全责任人 苗场安全责任人
组员 （协调：廖坤玲） （法务：周文涛） （劳务：罗勇文） （物资：区行政部门）
事故应急小组
安全文明生产管理总监 （马娟）来自安全工程师公司级
安全工程师
各营运中心 总经理
总监/项目经理
苗木经理/苗场场长
常务安全管理小组
民事责任：主要涉及到经济赔偿 刑事处罚的种类：1.管制 2.拘役 3.有期徒刑 4. 无期徒刑 5.
死刑 （附加刑：a.罚金 b.剥夺政治权利 c.没收财产 ）
（三）安全 基本常识（ 易懂易记）
这个统计规律说明了在进行同一项活动中，无数 次意外事件，必然导致重大伤亡事故的发生。而要防止 重大事故的发生必须减少和消除无伤害事故，要重视事 故的苗头和未遂事故，否则终会酿成大祸。
公司级、项目部、班组对新进人员分别进行不同层次的培 训
（一）提高安全保障意识
一级即公司级安全教育 内容是：安全法律法规、案例事件分析、公司安
全规章制度等（每年总部实施全国巡讲）；
（一）提高安全保障意识
二级即项目级（总监级/苗场级）安全教育
内容是：安全文明管理技术、本部门安全生产的 特点、部门的安全规定、工作流程、安全管理工 作探讨等（内容可以更丰富，紧跟人员水平现状 调整，紧扣本专业或本行业相关性开展，公司规 定在每次项目部、总监部会议上与质量、进度、 成本等到一起同步开展）；
（三）安全基本常识（易懂易记）
安全生产原则归类
2）三不伤害—— 不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害
（三）安全基本常识（易懂易记）
3）三个控制点——
危险点 危害点 事故多发点
（三）安全基本常识（易懂易记）
4）“三违”现象
违反规章制度 违章操作 违章指挥
（三）安全基本常识（易懂易记）
（三）安全基本常识（易懂易记）
7）安全管理“四全管理”——
全员（人人） 全面（处处） 全过程（事事） 全天候（时时）
（三）安全基本常识（易懂易记）
8）安全防护设施的“四有四必有”——
有洞必有盖 有台必有栏 有轮必有罩 有轴必有套
（三）安全基本常识（易懂易记）
9）安全检查的“四查”——
查现场、查隐患 查思想 查管理、查制度 查事故处理
（三）安全基本常识（易懂易记）
10）事故形成的四要素——
人的不安全行为 物的不安全状态 管理上的缺陷 危险的环境
（三）安全基本常识（易懂易记）
11)七种最常见的不安全行为——
1.操作错误、忽视警告 2.造成安全装置失效 3.使用不安全的设备 4.手代替工具操作 5.冒险进入危险场所 6.攀、坐不安全位置 7.未穿戴劳保用品
4、中毒——发芽的土豆、毒蘑菇；
5、触电——使用吊机，与高压线有感应电流；电箱
漏电保护失效；
（二）2011年安全突发事件汇总，全面分析 1、时间
2、事件类型（费用比例）
3、工龄
4、工种
5、保养项目（发生宗数）
6、死亡（虽然是非工伤，但处理也涉及费用）
（五）安全管理实务
组织架构（两个小组） 1、安全管理常务小组 2、安全应急小组
（一）提高安全保障意识
三级即班组级安全教育
内容是：本岗位安全操作规范、季节性安全事项 、隐患识别与防范、事故应急办法、逃生自救技 能、消防器材的使用方法、常用劳动保护用品的 正确配戴等（班组实施）；
国家规范中的“三级安全教育”是有层次关系的科学的管 理模式，有必要理解并遵照执行。
（二）法律法规
讲义板块
（一）提高安全保障意识
1）建章立制 遵章守法 国家——《安全生产法》 公司——《安全文明生产管理制度》 部门——《项目部安全管理细则》
2）培养安全意识 安全第一——不是业绩第一，不是进度第一 方式是开展安全培训
（一）提高安全保障意识
3）三级安全教育的概念
三级安全教育是对新员工、新工人、新转岗工人必须完成 的安全教育，同时对老员工实施经常性教育。
（四）事故形势
（一）公司多发事故的集中类型：
1、高空坠落——警示不足，或者临边围护不坚固，通
常最容易坠入通风井、采光井，登高剪枝时高处摔落；
2、物体打击——不正确佩戴安全帽，通常发生在
交叉作业面，高处坠落重物；
3、机械伤害——吊装过程使用特种设备，钢丝绳危险
性大；中小型机械缺少检修保养，刀片飞脱；
区域级
（五）安全管理实务
教育
（五）安全管理实务
教育
（五）安全管理实务
教育
（五）安全管理实务
检查
（五）安全管理实务
检查
（五）安全管理实务
检查
（五）安全管理实务
检查
（五）安全管理实务
宣传安全知识
（五）安全管理实务
班组安全管理
（五）安全管理实务
文明展示
（五）安全管理实务
事故演习
杜邦事故冰山理论
死亡 损工伤害 医务处理事故 急救事故
不安全行为 不安全状态
基本常识（
易懂易记） 事故因果连锁论
人
环
的
境
缺
点
人物 的的 不不 安安 全全 行状
事
伤
故
亡
为态
伤亡
基本常识（
易懂易记） 我们的安全管理工作的中心就是防止人的不安全行为，消除
机械的或物质的不安全状态，中断事故连锁的进程而避免事
工伤：指劳动者在从事本职工作或者与本职工作有关的
活动时所遭受的不良因素的伤害和职业病伤害。
轻微伤：物理、化学及生物等各种外界因素作用于人体
，造成局部组织器官结构的轻微损伤或短暂的功能障碍。
轻伤：物理、化学及生物等各种外界因素作用于 人体，造成组织、器官结构的一定程度的损害或 者部分功能障碍，尚未构成重伤又不属轻微伤害 的损伤。（一般轻伤是指受伤员工歇工在1个工作日以上，计算损