水墨画兴趣小组活动总结
水墨教研活动专题总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，美术教育作为培养学生审美能力和创造力的重要途径，越来越受到重视。
水墨画作为我国传统艺术的重要组成部分，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。
为了提高教师对水墨画教学的理解和掌握，促进水墨画教育的普及与发展，我校于XX年XX月举办了为期一个月的水墨教研活动。
本次活动旨在通过理论学习、实践操作、交流研讨等方式，提升教师的水墨画教学水平，推动学校美术教育的发展。
二、活动内容1. 理论学习活动伊始，我们邀请了国内知名的水墨画家和美术教育专家，为教师们进行了专题讲座。
讲座内容涵盖了水墨画的历史、技法、审美原则等方面，使教师们对水墨画有了更加全面和深入的了解。
2. 实践操作为了使教师们能够将理论知识与实践相结合，我们组织了多次实践操作活动。
活动中，教师们亲自动手，从选材、构图、运笔等方面学习水墨画的基本技法。
在专业画家的指导下，教师们的绘画技巧得到了显著提升。
3. 交流研讨在实践操作的基础上，我们组织了多次交流研讨活动。
教师们分享了自己的绘画心得，探讨了在教学过程中遇到的问题，并共同寻求解决方案。
这种互动式的交流，不仅促进了教师之间的相互学习，也为学校美术教育的发展提供了宝贵的经验。
4. 展览展示为了展示教师们的学习成果，我们举办了水墨画展览。
展览吸引了广大师生和家长的关注，大家对教师们的作品给予了高度评价。
这不仅是对教师们的鼓励，也为学校美术教育的发展增添了光彩。
三、活动成果1. 教师水平提升通过本次教研活动，教师们的水墨画教学水平得到了显著提升。
他们在理论知识和实践操作方面都有了新的认识和突破，为今后的教学奠定了坚实的基础。
2. 教学方法创新在活动过程中，教师们积极探索新的教学方法，将水墨画艺术融入课堂，使学生在欣赏和创作中感受水墨画的魅力。
这种创新的教学方法，提高了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。
3. 学校美术教育发展本次教研活动为学校美术教育的发展注入了新的活力。
三教堂小学水墨画社团活动总结2010.12
三教堂小学水墨画社团活动总结（2010-2011学年第一学期）本学期教学工作即将结束了，回顾这一学期来水墨画社团的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。
为了下学期能更好的开展水墨画社团活动，特将这一学期以来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、定期组织开展水墨画练习与创作。
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。
本学期我们根据学生的兴趣继续安排了水墨画社团。
为适应时代的需要，学生的爱好，我们开设水墨画社团，从学生最喜欢的水墨游戏画起，让学生感受水墨游戏的韵味体会用笔用墨的方法，由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下学生绘画起来非常高兴，而且画的很认真很好。
同时也组织学生参加一些水墨画的比赛活动。
同时学生在水墨画与科幻画相结合创作构思非常丰富多彩，学生发挥想象创作出了未来的一切，既想象未来那些让人们生活过的更美的一些发明创造，也想象出了在工业化后的未来存在的一些需要解决的问题和现象，甚至还想象了现在根本就不可能的一些事和现象，经过学习学生的想象更大胆了，也具有了科学性，笔墨造型很新颖，具有时代性。
色彩也非常鲜艳，具有了多样性。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
为提高学生们的水墨画训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到水墨画社团的学习中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。
表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。
正因为如此学生的训练积极性与日俱增。
由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。
三、取得的点滴成绩。
一份付出一份收获，本学期水墨画社团成员参加了山东省文学艺术界联合会、山东省美术家协会、山东省书法家协会联合举办的“第三届山东国际大众艺术节——绿色低碳伴我行·第六届山东少年儿童书法美术大赛。
小班水墨画教研总结(3篇)
第1篇一、前言水墨画是我国传统绘画艺术的一种，具有独特的艺术魅力和文化内涵。
为了提高小班幼儿对水墨画的认识和欣赏能力，培养他们的审美情趣和创造力，我园开展了小班水墨画教研活动。
以下是本次教研活动的总结。
二、教研活动目标1. 了解小班幼儿水墨画教学的现状，分析存在的问题。
2. 探讨小班幼儿水墨画教学的有效策略，提高教学质量。
3. 培养幼儿对水墨画艺术的兴趣，提高他们的审美能力和创造力。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
三、教研活动内容1. 小班幼儿水墨画教学现状分析（1）教师对水墨画教学的认识不足，教学方法单一，缺乏创新。
（2）幼儿对水墨画艺术了解较少，缺乏欣赏和创作能力。
（3）家长对水墨画教育的重视程度不够，缺乏支持。
2. 小班幼儿水墨画教学策略探讨（1）丰富教学资源，提高幼儿对水墨画的认识。
教师可以通过图片、视频、故事等形式，让幼儿了解水墨画的历史、特点、技法等。
（2）创设适宜的教学环境，激发幼儿的创作兴趣。
教师可以利用教室、户外等场所，创设水墨画创作氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（3）采用多种教学方法，提高幼儿的绘画技能。
教师可以采用示范、引导、启发等教学方法，帮助幼儿掌握水墨画的技法。
（4）注重个体差异，因材施教。
教师要根据幼儿的年龄特点、兴趣、能力等因素，制定个性化的教学方案。
（5）加强家园合作，共同促进幼儿发展。
教师与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的水墨画学习，为幼儿提供良好的家庭环境。
3. 教研活动成果展示（1）幼儿作品展示。
通过举办幼儿水墨画展览，展示幼儿的创作成果，提高幼儿的自信心和成就感。
（2）教师教学反思。
教师针对本次教研活动，进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学水平。
（3）家长满意度调查。
通过问卷调查，了解家长对幼儿水墨画教育的满意度，为今后的教学提供参考。
四、教研活动总结1. 本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
2. 教师们对小班幼儿水墨画教学有了更深入的认识，提高了教学水平。
“天真水墨”社团学期总结
“天真水墨”社团学期总结博爱小学素就有社团学习的传统，每位教师根据自己的特长，开设各种形式的社团，给学生学习的空间，发挥自己才能的舞台。
所以，09年9月我到博小，也开了属于自己的社团“真水墨”社团。
在招募之前，在校园橱窗里布置了自己和女儿的水墨画展，这样让学生对水墨画有个认识，也是一种吸引吧！用我的水墨作品和介绍，让学生首先认识水墨画，作为专业老师，我觉得有必要让学生佩服你，再让他们喜欢你。
所谓：“亲其师、信其道！”用女儿的一段学习水墨画的感受，引起学生对水墨画的好奇！良好的铺垫之后，在第三周贴出了自己在宣纸上绘画书写的“真水墨”的社团招募海报，初定是教的二年级1到5班，每班3位，可是后有喜欢画画的小朋友怯生生的说，我也想的！一副“我见犹怜”的样子，我怎忍心拒之门外呢？再后又有一年级学生的家长打电话给我，说她女儿也想的。
最后，“真水墨”社团正式成员20人。
“真水墨”社团学习立足于新课程的理念，国家新的美术课程标准提出：“要培养学生对民族传统化的热爱，对世界多元化的包容与尊重”，“儿童的美术学习要在广泛的化情景中展开”，“要通过美术教学传承人类优秀的化遗产”，“要充分地挖掘本土化作为校本课程的学习内容”。
力图建构一个能够整体上以新课程理念为指导的、借以传承中国传统优秀美术化与成就的、切合新形势下儿童水墨画学习与发展的有效课程体系，引导学生在“感受”的基础上，通过体验和尝试“发现”水墨画表现的方法和艺术审美规律，能从现实与生活的角度出发，在传承的基础上大胆吸取营养，进行自我表现性的艺术“创造”活动，并最终达成艺术审美能力的良好发展和人格的完善，养成对中国传统优秀美术化热爱的优秀品质。
让学生在水墨画学习中既了解和掌握传统水墨画，更吸收和借鉴更广泛的其他美术传统化、现代艺术理念、艺术家的个性风格等，使水墨画社团学习更具有时代性和发展性的意义。
课程的内容按审美性、经典性、适宜性和可融性的原则进行选择，充分考虑水墨画本体学习的规律性、有效学习时间的最大效应性、儿童各年龄阶段心理和能力的可能性进行构建，遵循内容排列内在推进和结构的渐进关系，整体思路按认识尝试、传承发扬、借鉴融合、生活感悟、整合创造的安排，在水墨画学习基本知识和基本技能的链接上，采取逐步融入和整体感悟的方式，使儿童在不断实验的基础上领会和运用，注重创造活动在传统优秀美术化的浸润作用下获得审美观念和能力的提升，并培养良好的情感与品格。
幼儿园中班水墨画工作总结
幼儿园中班水墨画工作总结
水墨画是中国传统绘画艺术的重要形式之一，它以简洁的线条和深浅相间的墨色，表现出了独特的韵味和美感。
在幼儿园中班，通过水墨画的教学，可以培养孩子们的审美情趣和艺术修养，同时也促进他们的动手能力和想象力的发展。
在过去的一段时间里，我们在幼儿园中班进行了水墨画的教学工作，取得了一些成果和经验，现在我来进行一下总结。
首先，我们在教学过程中注重了孩子们的情感体验和情感表达。
我们让孩子们观察自然界中的事物，如花草树木、山水风景等，然后引导他们用水墨画的形式来表达自己对这些事物的感受和想象。
孩子们通过观察和绘画，不仅增加了对自然的认识，还培养了他们的情感体验和表达能力。
其次，我们在教学中注重了孩子们的绘画技巧和表现能力。
我们从最基础的线条和形状开始，逐渐引导孩子们掌握水墨画的基本技法，如勾勒、点染、渲染等。
同时，我们也鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，让他们在绘画中表现出自己独特的个性和风格。
最后，我们在教学中注重了孩子们的合作和交流能力。
我们组织了一些小组活动，让孩子们在小组中共同完成一幅水墨画作品，这样可以培养他们的合作意识和团队精神。
同时，我们也鼓励孩子们在绘画过程中相互交流和分享，让他们学会倾听他人的意见和表达自己的想法。
通过这段时间的水墨画教学工作，我们发现孩子们对于艺术的热爱和积极性得到了很大的提高，他们的绘画技巧和表现能力也有了明显的进步。
同时，孩子们在水墨画的教学中也培养了自己的情感体验和表达能力，增强了自信心和创造力。
我们相信，在未来的教学工作中，我们会继续努力，让孩子们在水墨画的世界中感受到更多的乐趣和收获。
幼儿园中班水墨画工作总结
幼儿园中班水墨画工作总结
水墨画是中国传统艺术中的一种，其独特的韵味和魅力吸引着许多人。
在幼儿
园中，水墨画也成为了一项受欢迎的艺术活动。
在中班的教学工作中，水墨画的教学也是一个重要的内容，通过水墨画的教学，可以培养幼儿的审美能力、创造力和想象力，同时也可以提高他们的动手能力和专注力。
在水墨画的教学工作中，老师首先要引导幼儿了解水墨画的特点和魅力，让他
们感受水墨画的韵味。
然后，老师可以通过示范和引导，教导幼儿如何运用水墨和毛笔来进行绘画，让他们感受到水墨画的魅力。
在绘画过程中，老师要及时给予幼儿鼓励和指导，让他们体验到绘画的乐趣和成就感。
同时，老师还可以通过讲解一些水墨画作品的背景和技法，让幼儿了解水墨画的历史和文化，激发他们对水墨画的兴趣。
在水墨画的教学中，老师还要注重培养幼儿的创造力和想象力。
可以给幼儿提
供一些主题和素材，让他们自由发挥，创作出属于自己的水墨画作品。
在创作过程中，老师要给予幼儿充分的自由和空间，让他们发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。
同时，老师还要及时给予幼儿鼓励和肯定，让他们感受到创作的乐趣和成就感。
总的来说，幼儿园中班水墨画的教学工作是一项重要的工作，通过水墨画的教学，可以培养幼儿的审美能力、创造力和想象力，同时也可以提高他们的动手能力和专注力。
希望在今后的教学工作中，老师们可以更加注重水墨画的教学，让幼儿在水墨画的世界中感受到美的魅力，体验到创作的乐趣。
水墨画兴趣小组活动总结【范本模板】
水墨画社团活动总结
时光流逝,转眼又一个学期过去了.在这个学期的活动中，每一个幼儿都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。
同时，我从四方面总结了这学期兴趣小组的教学体会:
一、培养了幼儿对水墨画的兴趣
在本学期的水墨画活动中,首先让幼儿认识及了解水墨画的作画工具、作画要求及作画纸张。
让幼儿知道水墨画和蜡笔画及线描画的不同及相似之处,很大程度上激发了幼儿的学习兴趣。
二、制定符合本班幼儿实际情况的学习计划
在中班时候，我班就开始了线描画的练习，到了大班孩子们已经有了一定的线描画基础.在这个基础上,开设了水墨画社团活动，让孩子们能更好的接受绘画的系统训练，进一步培养幼儿在绘画上的观察能力、创造能力和想象能力，以及对绘画有一定的认识和了解。
从一些平面的实物入手，如:蔬菜、水果等。
三、运用多样的教学方法
借助线描画来促进幼儿对水墨画的观察能力和勾画水平。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、创造、观察等教学方法来激发幼儿的参与热情，从而达到较好的教学效果.
如今，本班孩子们水墨画作画能力有了较大的进步，但还存在一些不足,主要表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
二、幼儿的评价能力有待加强。
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
我希望孩子们在下学期能取得更大的进步和发展，在水墨画作画能力上也有新的突破。
三教堂小学水墨画社团活动总结2012.12
三教堂小学水墨画社团活动总结（2012-2013学年第一学期）学校水墨画社团是实现素质教育的一大载体，它与学校教育在各自不同的领域全面提高学生的素质发挥着不同的作用。
学校水墨画社团是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因此学生非常乐意参加。
要办好水墨画社团活动，教师必须根据教学设计内容的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将社团活动搞得有声有色。
为使水墨画社团活动成为学生学习艺术的乐园，我特制定以下社团活动总结。
创意儿童水墨画特色课程作为一种新的课程形式，必须通过严格的管理，才能使其逐步纳入规范的轨道。
因此，通过摸索初步形成了自己的管理办法。
（一）水墨画社团内定小组成员，依学生兴趣、特长划分小组进行活动的编队方式。
（二）小组成员分别有成绩记录，每个月对学生兴趣小组成绩采用适当方式予以评价。
（三）使水墨画特色课程内容相互补充，互相渗透形成整体，做到基础与特长并进。
（四）坚持学生自由选项，坚持水墨教学普及与提高并重。
水墨画社团活动重在根据学生素质培养特长；重在感性，培养学生实践能力、动手能力和创造能力；重在发展个性、因材施教，让学生各展其能。
通过参与兴趣小组活动，学生在参与活动中培养了动手、动脑能力，发展了兴趣和特长，在各级各类的比赛中取得了优异的成绩。
水墨画社团内成员坚持自愿报名，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。
精心制定活动计划，保证水墨画教学的深度、广度和密度。
在水墨画社团活动中采用水墨游戏与水墨技法并进的学习方法，学生能很轻松的学到课堂知识，同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。
当然水墨画社团活动应该有自己的特色，如果只是教简单的儿童水墨游戏也就失去了开展这一兴趣小组的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以水墨画社团在进行儿童水墨画游戏教学的同时也加入了基础性水墨画绘画技法教学。
取得的成绩一份付出一份收获，本学期水墨画社团成员参加了济南市第十二届中小学文化艺术节活动，我也在这次活动中取得了教师组二等奖的成绩。
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水墨画社团活动总结
时光流逝,转眼又一个学期过去了。
在这个学期的活动中,每一个幼儿都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。
同时，我从四方面总结了这学期兴趣小组的教学体会：
一、培养了幼儿对水墨画的兴趣
在本学期的水墨画活动中,首先让幼儿认识及了解水墨画的作画工具、作画要求及作画纸张。
让幼儿知道水墨画和蜡笔画及线描画的不同及相似之处，很大程度上激发了幼儿的学习兴趣。
二、制定符合本班幼儿实际情况的学习计划
在中班时候，我班就开始了线描画的练习，到了大班孩子们已经有了一定的线描画基础。
在这个基础上，开设了水墨画社团活动，让孩子们能更好的接受绘画的系统训练，进一步培养幼儿在绘画上的观察能力、创造能力和想象能力，以及对绘画有一定的认识和了解。
从一些平面的实物入手，如：蔬菜、水果等。
三、运用多样的教学方法
借助线描画来促进幼儿对水墨画的观察能力和勾画水平。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、创造、观察等教学方法来激发幼儿的参与热情，从而达到较好的教学效果。
如今，本班孩子们水墨画作画能力有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
二、幼儿的评价能力有待加强。
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
我希望孩子们在下学期能取得更大的进步和发展，在水墨画作画能力上也有新的突破。