电力电子技术课程设计任务书_副本
-《电力电子技术课程设计》说明书封皮-任务书
河南科技大学课程设计说明书课程名称电力电子技术课程设计题目＿＿斩控直流电源硬件电路设计院系信息工程学院班级学生姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿指导教师丁喆，袁澜日期＿2014年6月30日＿＿《电力电子技术课程设计》任务书课程名称电力电子技术课程设计学生姓名专业班级设计题目斩控直流电源硬件电路设计一、课程设计目的1、培养学生文献检索的能力，特别是如何利用Internet检索需要的文献资料。
2、培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。
3、培养学生运用知识的能力和工程设计的能力。
二、设计内容、技术条件和要求1、技术要求1）单相交流220V输入，经过单相桥式不控整流和电容滤波后得到U d直流电压，U d作为直流斩波电路的输入电压。
2）降压斩波器的输出电压：在10～200V间连续可调。
（调节控制脉冲占空比α改变输出电压，求出最大占空比和最小占空比）。
3）斩波器（满载时平均）输出直流电流：10A。
2、主要设计内容1）单相桥式不控整流电路中“整流二极管”参数定额的计算。
2）整流输出滤波电容参数计算（经电容滤波后，取负载时整流输出电压平均值会有所提高）。
注意：滤波电容的计算方法可参《电力电子技术》、《模拟电子技术基础》，及其他相关科技文献。
3）斩波电路中“IGBT”和“续流二极管”的定额参数计算。
4）IGBT驱动控制电路设计（可参实验指导书，用SG3525、EXB840等芯片实现）。
5）画出完整硬件电路图，撰写课程设计说明书，写出设计心得体会。
三、时间进度安排按教学计划规定，《电力电子技术基础》课程设计总学时为1周，进度安排如下：1、周一：布置设计任务；查阅资料，确定设计方案。
2、周二～周三：电路设计。
3、周四～周五：总结设计过程，撰写和提交课程设计说明书。
四、主要参考文献1、《电力电子技术》（第5版），王兆安，机械工业出版社2、《电力电子学——电力变换和控制技术》，陈坚，高等教育出版社3、《现代功率电子技术》，苏开才，毛宗源，中国电力出版社指导教师：丁喆，袁澜2014年6月15日【以下内容为报告写作示例，不打印。
电力电子技术课程设计任务书3
重庆大学城市科技学院电气信息学院课程设计报告
电力电子技术课程设计任务书
一、设计目的
1、培养学生综合运用知识解决问题的能力与实际动手能力；
2、加深理解《电力电子技术》课程的基本理论；
3、初步掌握电力电子电路的设计方法。
4、掌握电力电子技术 MATLAB/SIMULINK 建模与仿真。
二、设计要求
1、两人一个题目，按学号组合；
2、根据课程设计题目，收集相关资料、设计主电路、控制电路；
3、驱动电路的设计；
4、保护电路的设计；
5、完成 MATLAB/SIMULINK 仿真；
6、画出主电路、控制电路原理图，说明主电路的工作原理；说明控制电路
的工作原理；,
7、选择元器件参数；
8、绘出主电路典型波形（比较实际波形与理论波形）；
9、绘出触发信号（驱动信号）波形；
10、说明调试过程中遇到的问题和解决问题的方法，附参考资料；
11、通过答辩；
3.设计成果要求：
3.1课程设计报告
4.考核内容与方式：
4.1考核的内容包括：学习态度；技术水平与实际能力；论文（计算、图纸）撰写质量；创新性；采取审定与答辩相组合的方式，成绩评定按百分制记分。
电力电子课程设计任务书
课程设计任务书
一、课题
晶闸管直流电动机不可逆调速系统设计
二、设计意义及目的
通过课程设计，一方面是学生对本课程所学内容加深理解，另一方面让学生熟悉工程设计的过程、规范和方法，能正确查阅技术资料、技术手册和标准，培养学生工程设计能力。
三、设计技术数据及要求
1. 直流电动机额定数据：P N=3KW，U N=220V，I N=17.5A，
n N=1500r/min。
2. 主电路中，晶闸管要有过电压、过电流及抑制其正向电压上升率、正向电流上升率的保护电路。
3.选择合适的晶闸管触发电路。
四、设计内容
1.系统调速方案的确定。
2.主电路的选择与计算：
a.整流变压器次级电压的计算，整流变压器次级电流及变压器容量的计算；
b.电枢整流桥路中晶闸管额定电压和额定电流的计算,以及晶闸管型号的确定。
C.电枢电感
L的计算，整流变压器漏电感B L的计算。
M
3.主电路中各种保护电路的选用及元件参数计算。
五、设计任务
1、设计任务书
2、摘要
3、目录
4、整流装备方案的选择
5、系统设备（元件）的选择与效验
6、参考文献
7、后记（收获和体会）
六、主要参考资料
《电力电子技术》黄家善机械工业出版社
《电力拖动自动控制系统》陈伯时机械工业出版社七、时间：二周。
电力电子技术课程设计
《电力电子技术》课程设计报告题目：晶闸管10KW直流电动机调速系统设计院（系）：机电与自动化学院专业班级：电气自动化技术1002学生姓名：曹畅学号：20102822054指导教师：刘政亷2012年6月25日至2012年7月6日华中科技大学武昌分校《电力电子技术》课程设计任务书目录1. 课程设计题目及要求 (1)1.1 题目 (1)1.2 控制要求 (1)1.3 系统总体方案设计 (2)2. 三相全控桥主电路设计 (3)2.1 电路及原理 (3)2.2 整流变压器参数计算 (4)2.3 晶闸管参数计算 (6)3. 触发电路设计 (7)3.1 KC04芯片引脚介绍 (7)3.2 KC04芯片原理图 (7)3.3 触发电路及原理 (8)4. 反馈电路参数的选择与计算 (11)4.1 测速发电机的选择 (11)4.2 电流截止反馈环节的选择 (11)4.3 调速静态精度的计算 (12)4.4 给定环节的选择 (14)4.5 电机负载变化转速恒定原理 (14)5.设计总结 (15)6.参考文献 (16)7.附录1 (17)附录2 (18)1. 课程设计题目及要求1.1 题目晶闸管10KW直流电动机调速系统设计1.2 控制要求工业生产中常常要求电动机具有宽的调速范围和调速精度，例如连续式轧钢机. 造纸机. 电梯等。
为此利用调节直流电机电枢电压获得良好的调速性能，而晶闸管三相桥全控整流电路可以根据伩号Ug（直流）的大小変化方便地改变直流输出电压的大小。
本课题要求设计一个由晶闸管整流桥、直流电动机、PI调节器(运放)组成的调速控制系统，完成完整电路原理图设计和绘制。
具体设计内容如下：1、晶闸管三相桥式全控整流电路旳基本工作原理（1）晶闸管型号規格选择（2）晶闸管保护设计（3）整流变压器设计(求U2)2、整流变压器设计3、三相脉冲触发器设计刺按下启动按钮，可选择工频/变频控制，手动控制（自动转换4、测速电路设计和PI调节器设计原始数据如下：（1）直流电动机：Z3-71 Pn = 10KW Un = 220V In = 55A Nn = 1000r/min 电枢电阻Ra = 0.5 Ω电枢电忎Ld = 7mH励磁电压UL = 220V 励磁电流IL = 1.6A（2）直流测速发电机：55CY61 Nn = 2000r/min Un = 110V（3）霍尓电流传感器：LA50（4）最小整流角α= 20度 Cos20 = 0.941.3系统总体方案设计图1—3由于电机容量较大，且要求电流脉动小，故选用三相全控桥式整流电路的供电方案。
电力电子技术课程设计任务书4
电力电子技术课程设计指导书
三相正弦波脉宽调制变频原理的研究
黑龙江大学机电工程学院
2010年1月
电力电子技术课程设计时间安排
班号：
“三相正弦波脉宽调制变频原理的研究”任务书
任务：
课程设计的主要任务是掌握三相逆变电路的工作原理，掌握正弦波脉宽调制（SPWM）调频调压的原理以及与正弦波脉宽调制控制有关的信号波形，并给出仿真结果。
设计内容：
1）系统的建模和模型参数设置
（1）主电路的建模和参数设置。
（2）控制电路的建模和参数设置。
2）系统的仿真参数设置。
3）系统的仿真、仿真结果的输出及结果分析。
每个设计小组，通过合理的分工和协作共同完成上述设计任务。
时间安排：(学时安排为1周)
第1周：
周1，全体开会，布置任务，组成设计小组，会后设计工作开始。
（详见附录1 设计指南）
其余时间自行安排，完成设计工作。
撰写设计报告。
设计报告要求：
内容应包括：
1）画出与正弦波脉宽调制有关说明正弦波脉宽调制的基本原理。
2）画出变频系统输入输出的对应关系。
3）根据实验数据分析比较当改变正弦参考信号的幅值时和改变正弦参考信号频率时，主电路输出电压的大小及对应的输入与输出波形。
电力电子技术B课程设计任务书
学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：自动化学院题目：三相全控桥式晶闸管-电动机系统设计与仿真初始条件：1．直流电动机额定参数： PN =10KW, UN=220V, I N =50A,n N =1000r/min，电枢电阻Ra=0.5Ω，总电阻为1Ω，电流过载倍数λ＝1.5，电枢电感L D =7mH，励磁电压U L=220V 励磁电流I L=1.6A，使用三相桥式可控整流电路，电动机负载，工作于电动状态。
进线交流电源：三相380V。
2. 性能指标：直流输出电压0-220V，最大输出电流75A，保证电流连续的最小电流为5A。
要求完成的主要任务：1. 三相全控桥式主电路设计（包括整流变压器参数计算，整流元件定额的选择，平波电抗器电感量的计算等）,讨论晶闸管电路对电网及系统功率因数的影响。
2.触发电路设计。
触发电路选型（可使用集成触发器），同步信号的定相等。
3.晶闸管的过电压保护与过电流保护电路设计。
4.给出仿真模型及晶闸管，直流侧的电压电流仿真波形。
5.提供总电路图。
课程设计说明书应严格按统一格式打印，资料齐全，坚决杜绝抄袭，雷同现象。
应画出单元电路图和整体电路原理图，给出系统参数计算过程，图纸、元器件符号及文字符号符合国家标准。
时间安排：2014.12.21～2014.12.22 收集资料2014.12.23～2014.12.25 系统设计与仿真2014.12.26～2014.12.27 撰写课程设计论文及答辩指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：自动化学院题目：三相可控变流器的设计与仿真初始条件：采用三相可控整流电路（三相全控桥、三相半控桥或三相半波整流电路），＝20A,电流最大负载电阻-电感性负载，R＝2Ω，电感L=0.02H，额定负载Id电流I＝25A。
进线交流电源：三相380V。
dmax要求完成的主要任务：1.三相可控主电路设计及参数计算，计算整流变压器参数，选择整流元件的定额，讨论晶闸管电路对电网的影响及其功率因数。
2004级电力电子技术课程设计任务书
2004级电力电子技术课程设计任务书一、课程设计的目的通过电力电子计术的课程设计达到以下几个目的：1、培养学生文献检索的能力，特别是如何利用Internet检索需要的文献资料。
2、培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。
3、培养学生运用知识的能力和工程设计的能力。
4、提高学生课程设计报告撰写水平。
二、课程设计的要求1. 自立题目题目方向1：单相、三相可控整流技术的工程应用题目方向2：降压斩波变换技术的工程应用题目方向3：升压斩波变换技术的工程应用题目方向4：交流调压或交流调功技术的工程应用题目方向5：变频技术的工程应用题目方向6：有源、无源逆变技术的工程应用注意事项：①所立题目必须是某一电力电子装置或电路的设计，题目难度和工作量要适应在一周半内完成，题目要结合工程实际。
学生也可以选择规定题目方向外的其它电力电子装置设计，如开关电源、镇流器、UPS电源等，但不允许选择其他组题目方向的内容设计（复合变换除外）。
②通过图书馆和Internet广泛检索和阅读自己要设计的题目方向的文献资料，确定适应自己的课程设计题目。
自立题目后，首先要明确自己课程设计的设计内容。
要给出所要设计装置（或电路）的主要技术数据（如输入要求，输出要达到的目标，装置容量的大小以及装置要具有哪些功能）。
如：直流电动机调压调速可控整流电源设计主要技术数据输入交流电源：三相380V 10% f=50Hz直流输出电压：0~220V50~220V范围内，直流输出电流额定值100A直流输出电流连续的最小值为10A设计内容：整流电路的选择整流变压器额定参数的计算晶闸管电流、电压额定的选择平波电抗器电感值的计算保护电路的设计触发电路的设计画出完整的主电路原理图和控制电路原理图列出主电路所用元器件的明细表2.在整个设计中要注意培养灵活运用所学的电力电子技术知识和创造性的思维方式以及创造能力要求具体电路方案的选择必须有论证说明，要说明其有哪些特点。
课程设计_任务书-电力电子技术刘健
[3]王锁萍,电子设计自动化教程.四川：电子科技大学出版社 2002
课程设计的工作计划： 2012.05.01 2012.05.02-2012.05.06 2012.05.08-2012.05.12 2012.05.13-2012.05.14 2012.06.01 设计动员，发放设计任务书 查阅资料、拟定设计程序和进度计划 确定设计方案、实验、画图、编写设计说明书 完成设计，交指导教师审阅 成绩评定
牡丹江师范学院本科学生课程设计任务书
课程名称：电力电子技术
课程设计题目
桥式可逆斩波电路 工学院 专业 工业电气 年级 2010
院、 系
已知参数和设计要求：
根据电力系统的要求，设计降压斩波电路，主要技术指标如下： 使设计出的电路在条件（1）直流电压 E=50v，R=20 ,L、C 值极大，Em=30v， （2） 直流电压 E=50V， R=20 ,L=1Mh,C 值极大， 使电路在此两种条件下在改变占空比 的情况下驱动相应的直流电动机运转。
学生应完成的工作： 根据所选题目， （1）学生在教师指导下，参照设计程序，完成系统总体方案设计、各环节(主电 路、自动调压与触发电路、电源控制及保护显示电路等)的结构设计、设计原理 说明、电路图、各元件的计算选择、及相关实验或仿真； ； （3）上交完整的设计报告书； （4）写出设计报告（至少包括：方案的选择、设计步骤、总结等几部分） 。 目前资料收集情况（含指定参考资料） ： [1]王兆安、黄俊,电力电子技术.北京：机械工业出版社，2008 [2]王维平,现代电力电子技术及应用.南京：东南大学出版社，1999
பைடு நூலகம்
任务下达日期
2012
年 04 月 28 日
完成日期
2012
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《电力电子技术》
课程设计报告
( 2019 – 2020 年度第二学期)
姓名：
系部：
班级：
学号：
指导教师：
设计时间：
成绩：
日期：2020 年月日
任务书
一、设计内容
三相桥式全控整流电路设计
二、目的与任务
主要目的：本课程设计属于《电力电子技术》课程的延续，通过设计实践，进一步学习掌握《电力电子技术》，更进一步的掌握和了解他三相桥式全控整流电路。
通过设计基本技能的训练，培养学生具备一定的工程实践能力。
通过反复调试、训练、便于学生掌握规范系统的电子电力方面的知识，同时也提高了学生的动手能力。
1. 进一步的掌握和了解三相桥式全控整流电路
2. 交流侧变压器的保护
3. 电路元器件的参数确定
4.仿真电路的调试输出波形
主要任务：
每位同学独立完成整流电路的设计
1. 确定元器件的技术参数；
2. 电路原理图的绘制
3. 元器件的选择
4. 电路的保护环节
5. 仿真调试环节
6. 每人撰写一份课程设计报告。
三、主要内容
1参数计算
三相桥式全控整流电路要求输入交流电源：三相380V 10% 、f=50Hz交流电压，U2=100V，或者120V，140V自选,R=5Ω，L=0.5H. 为阻感性负载。
1）.写出三相桥式全控整流电路阻感性负载的移相范围，并计算出直流电压的变化范围
2）.计算α=60°时，负载两端电压和电流，晶闸管平均电流和有效电流。
3）.画出α=60°时，负载两端
d
U 和晶闸管两端
1
VT U 波形。
4）.分析纯电阻负载和大电感负载以及加续流二极管电路的区别。
5）.晶闸管的型号选择。
2.设计内容
（1）三相全控整流电路设计 （2）保护电路的设计 （3）触发电路的选择设计
（4）三相桥式全控整流电路的仿真调试，仿真结果及其分析 （5）设计总结 （6）参考文献 四、进度计划
五、设计成果要求
1变压器容量的选择,保护环节 2晶闸管型号的选择 3仿真电路的输出波形分析 六、考核方式
每人提交一份课程设计报告。
其他要求
1.课程设计报告格式，封面填写用宋体四号。
正文用小四号宋体，首行缩进2 个字符，行间距用固定值20磅。
全文的段落格式要一致。
2．完成课程设计后需要在课程设计任务书的后生成摘要，关键词，目录；
3．课程设计最后需要列出不少于4篇参考文献；
4．课程设计需要提交A4纸打印版。