部编版九年级历史上册第17课君主立宪制的英国
“光荣革命”
请来 的国 王夫 妇
1688年，资产阶级和新贵族宫廷政变，结束了复辟王朝 的统治，另立詹姆士二世的女儿玛丽和女婿荷兰执政威廉共同 担任。
英国资产阶级革命过程（1640—1688）
议会
王权
资产阶级和新贵族
封建势力
民主
1649
处死国王 建立共和国
光荣革命
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1688
“1前642途内是战爆光发明的，道路是曲折的”
1640 革命爆发
克伦威尔就
任“护国主”
时间
专制
1653
斯图亚特 王朝复辟
1660
英国资产阶级革命的最后成果
1.未经议会同意，国王不能随意废除法 律，也不能停止法律得执行。
国王统而不治
伦敦白金汉宫（目前英国国王居住地）
伊丽莎白二世
Elizabeth Alexandra Mary Windsor 温莎王朝第四代君主英王乔治六世的长女
英国当代女王
首相掌握实权
大不列颠及 北爱尔兰联 合王国国徽
简称联合王 国或英国
戴詹维姆·斯卡·梅戈伦登·布朗 英国英特第国蕾7Ja3现m莎任1e任s9首·G梅5相首1o.r2（d相.o22n00B～0r7o.w6n.27～）
直接原因：苏格兰人民起义，国王为了筹措军费。
英国资产阶级革命开始的标志
—— 1640年议会的召开
1640年，查理一世为筹集军费，召开议会。要求议会同 意他征收重税，继续实行对食盐、肥皂等生活必需品的 专卖。议会拒绝通过征税法案，抨击国王的专横统治， 要求限制王权。
查理一世
二、革命过程的曲折性 （一）议会斗争阶段
限制立法权
2.未经议会准许，国王不得随意征税。
3.未经议会同意，国王不能在和平时期 维持常备军。
限制财政权 限制军事权
4.议会必须定期召开，议员的选举不受 国王的干涉，议员在议会内有自限由制发对议会的控制权 表意见的权利。
…… 国王的权利受到议会制约，议会成为国家最高权力机关
思《考权：②利①从法根材据案料材中》料判的，断颁归谁纳布拥国标有王国志哪家着些的方英最面国高的权君权力主力，受立国到宪王了还制限是的制议？确会立？
英国议会，又称威斯敏斯特议会. 创建于13世纪,迄今已有700多年的历史,被称为议会之母.
英国议会大厦
早期英国议会
17世纪初，新兴资产阶级利用议会作为斗争工 具同国王展开斗争，英国社会酝酿着革命。
（一）议会斗争阶段
1、时间： 1640年11月——1642年8月
2、起因： 苏格兰人民起义,国王为了筹措军费 （整个革命的“导火线”）
1642年内战爆发 英
国
资
产
马斯顿荒原战役
阶
级
革
命
形 势
由农民组成的新模 范军与王军作战
图
纳西比战役
克伦威尔
根据议会设立的高等法庭的判决，查理 一世以暴君、叛徒、杀人犯和人民公敌的罪 名，于1649年1月30日被斩首。
1649年，查理一世被处死。 议会废除君主制，宣布英国 为共和国。
查理一世被押上断头台
责。”
多次解散议会， 实行无议会统治。
一、革命爆发的必然性
鼓吹"君权神授"，声称国王是上 帝派到人间的最高权威，有无限 的权力。国王创造法律，而非法 律创造国王。
斯图亚特王朝 查理一世
国王可以不通过议会而强行征税；
有些纳税的总数甚至超过货物的价 值，国王还任命亲信把持有利可图 的贸易。
根本原因:封建专制统治阻碍资本主义发展
3、斗争焦点： 限制王权
4、意义: 议会重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。 （革命开始标志）
（二）内战阶段
1、时间： 1942年8月——1949年1月
2、原因： 国王拒绝了议会的要求
3、开始： 国王宣布讨伐议会
4、议会武装： 克伦威尔领导的“新模范军”
5、结果： 王军失败，查理一世被推上了断头台
英国首相，代表英国王室和民众执掌 国家行政权力的最高官员，英国政府首脑。 一般情况下国会下议院的多数党党魁或执 政联盟的首领自动成为首相人选，人选经 国王或女王确认并任命后才正式成为首相。
议会是国家最高权力机关
英国上院内景
英国下院内景
英国议会分为上议院和下议院英，国举国行会会大议厦时，两院议员聚集在上议院，上
——康熙爱新觉罗·玄烨（1654.5.4～1722.12.20）
康熙说这句话时，上述英国《权利法 案》几乎同时发表。由此可见，当时中英 两国的政治制度有什么根本区别？
答：中国还是典型的君主专制的封建制度，而英 国则已经确立了君主立宪的资本主义制度。
英国资产阶级革命的影响
对英国： 为资本主义迅速发展扫清了道路，为 其最先进行工业革命提供了政治前提。
（三）共和国阶段
1、时间： 1649年5月10日——1660年5月
2、领导人物： 克伦威尔
3、统治形式： 护国政府、护国主
4、统治方式： 军事独裁
5、实质： 资产阶级的军事独裁
（四）王朝复辟阶段
1、时间： 1660年5月——1688年6月
2、复辟人物： 查理二世、詹姆斯二世
3、反动政策： 疯狂报复、复辟封建制度
新航路开辟和英国资产阶级革命间的关系
领导阶级
新航路的开辟 商路和经济重心转移
资本主义迅速发展 资产阶级的成长 新贵族的出现
英国早期议会
时间：137世世纪纪
组团成员： 资贵产族阶、级教和士、 新骑贵士族、市民
组团目的： 限制王权，维 护自身权利
1603年詹姆士一世建立斯图亚特王朝
“除上帝外，国 王不对任何人负
对世界： 影响了法国和美国的革命，揭开了欧美资产 阶级革命的序幕，推动了世界历史的进程。
当今除英国外,哪些国家实行君主立宪制?
英国女王伊 丹麦女王玛 荷兰女王贝 挪威国王哈 丽莎白二世 格丽特二世 娅特丽克丝 拉尔五世
西班牙国 日本 王卡洛斯 明仁天皇
一世
目前世界上的君主立宪制国家一般认为有： 欧洲：英国、挪威、瑞典、丹麦、荷兰、卢森堡、西班牙 亚洲：日本、柬埔寨、泰国、马来西亚、尼泊尔
4、结束： 宫廷政变（光荣革命）赶走詹姆斯二世，邀请威廉和玛丽 5、“光荣革命”的实质：
资产阶级、新贵族和封建势力之间所达成的政治妥协
标志着英国资产阶级革命完成
1660年斯图亚特王朝复辟
查理 二世
詹姆 士二
世
1658年9月，克伦威尔逝世，高级军官争权夺利，国内政局混乱， 资产阶级和新贵族惶恐不安，把旧王朝的复辟看成是摆脱危机的出 路。与斯图亚特王朝勾结，达成妥协。
英国资产阶级革命的历史意义
英国工业革命
美国签署《独立宣言》
1.对英国：推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统 治地英位国，资为产英阶国级资革本命主“义不的仅发反展映扫了清它了们障发碍生，的为地英国 区的的工要业求革，命而奠且定在了更基大础的。程度上反映了当时整个世界 的要求。”
2.对世界：推动了世界历史的进程，揭开了—欧—美马资克产思阶 级革命的序幕，标志着世界近代史的开端。
议院议员坐在自己的议席，下议院议员由议长率领坐到特别席。
Law was to be made in Parliamant；once made，it could，not be suspended by the Grown.
——英国《权利法案》
法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。
今天大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任 于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。
人教部编版九年级上册第17课君主立宪制的英国(共25张PPT)
5、斯图亚特王朝复辟：
1660年，查理二世就任国 王。英国恢复了君主制。继任 者詹姆士二世恢复天主教和专 制制度，进行反攻倒算，激起 了人民的反抗。
查理二世 詹姆斯二世
随着资本主义和民族国家的发 展，16世纪，欧洲出现宗教改革运 动，一部分国家和地区的教会脱离 罗马教廷，分离出来。原教会称为 “旧教”或“天主教”，改革后的 教会称为“基督新教”。新教分为 许多教派。在宗教改革中，英国也 建立起独立于罗马教廷的教会，属 于基督新教的一支。
1、历史传统：
（1）1215年，英格兰颁布《大宪 章》，维护教俗贵族的特权，规定没 有经过协商，国王无权征税。逐渐确 立了“王权有限”和“王在法下”的 基本原则。
（2）13世纪末，英格兰基本确立 议会制度。议会由上下两院构成，征 税权掌握在议会手中。
《大宪章》
早期议会
时间：13世纪 目的：限制王权 权力：决定征税、
处死查理一世，不仅仅是查理一世 生命的结束，其意义在于否定了君权 神授，它标志着近千年英国封建制度 的终结。
刻有英国议会开会 查理一世被押上断头台 情形的共和国印玺
克伦威尔（1599-1658）在内战
中成为议会军的统帅，为打败王军立 下赫赫战功，有很高的声望，内战结 束后自然掌握了共和国的最高权力， 但他同样凌驾于议会之上。1658年， 克伦威尔去世，军官们争权夺势，政 局动荡不安。新贵族和资产阶级决定 恢复斯图亚特王朝，但要求以承认议 会的权力为条件。
17世纪初，英国开始了斯图 亚特王朝的统治。国王詹姆士 一世狂热地推崇“君权神授” 理论，渴望王权专断。他不经 议会批准，强行征税，使议会 和王权处于对立状态。
詹姆士一世本为苏格兰
国王，英格兰女王伊丽莎白一 世死后无嗣，他作为女王的表 外孙继承了王位，成为苏格兰 和英格兰的共主。但两个王国 并没有合二为一，它们相互独 立，宗教、政治、法律、文化 传统存在着显著的差异。詹姆 士一世倒行逆施，推崇“君权 神授”理论，不得人心。詹姆 士一世被嘲讽为“基督教世界
部编人教版历史九年级上册第17课《君主立宪制的英国》教学设计
部编人教版历史九年级上册第17课《君主立宪制的英国》教学设计一. 教材分析本课为部编人教版历史九年级上册第17课《君主立宪制的英国》，主要讲述了英国资产阶级革命后，君主立宪制在英国确立的过程。
教材内容详细，包括英国资产阶级革命的背景、过程以及君主立宪制的确立等方面。
通过本课的学习，学生可以了解到英国资产阶级革命的历史意义，以及君主立宪制在英国政治制度中的地位和作用。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于英国资产阶级革命和君主立宪制这一主题，他们可能已经有所了解。
但在此基础上，学生可能对君主立宪制的具体内容和意义理解不够深入。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生从具体的历史事件中，理解君主立宪制的内涵和价值。
三. 教学目标1.知识与技能：了解英国资产阶级革命的背景、过程，掌握君主立宪制在英国政治制度中的地位和作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对英国资产阶级革命的正确认识，认识君主立宪制在政治制度发展中的重要性。
四. 教学重难点1.教学重点：英国资产阶级革命的背景、过程，君主立宪制在英国政治制度中的地位和作用。
2.教学难点：君主立宪制的具体内容和意义，英国资产阶级革命的历史意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定相关的历史情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.问题驱动法：提出具有启发性的问题，引导学生思考和探讨，从而深化对知识的理解。
3.案例分析法：以英国资产阶级革命为例，分析君主立宪制的确立过程，帮助学生理解君主立宪制的意义。
六. 教学准备1.教师准备：提前熟悉教材内容，了解学生的学习情况，设计好教学方案。
2.学生准备：预习相关内容，了解英国资产阶级革命和君主立宪制的初步知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放英国资产阶级革命的短视频，引导学生进入历史情境，激发学生的学习兴趣。
部编九年级历史上册-第17课 君主立宪制的英国(含习题)
光荣革命：
1688年，英国议会作出决定，废黜詹姆 士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主
状元成才路
英国，史称“光荣革命”。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
请 来 的 国 王 夫 妇
思考：光荣革命前后国王的权力发生了怎样的变化？ 国王的权力来自“神授”
国王的权力来自议会
光荣革命后玛丽和威廉
共同担任英国国王。
状元成才路 状元成才路
议会与王权的斗争
对立状态： 17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的
统治。国王詹姆士一世来自苏格兰，狂热地 推崇“君权神授”理论状元成才，路 渴望王权专断。他 不经议会批准，状元成强才路 行征税，使议会与王权处 于对立状态。
状元成才路 状元成才路
《大宪章》：
英格兰曾在1215年颁布《大宪章》，维 护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国 王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和 “王在法下”的基本原则。
3. 在民主国家里，法律便是国王；在专制国家里，
国王就是法律。下列国家中最早开始从“国王
就是法律”向“法律便是国王”转变的是（ A ）
状元成才路 状元成才路
A.英国
状元成才路
B.法国Biblioteka 状元成才路C.美国
D.中国
意义：
以《权利法案》为基础，英国确立 了议会在国家政治生活中的最高地位， 逐渐形成了君主立宪制。从此，分歧可 以在议会中协商解决，避免了不必要的 暴力和内战。
英国资产阶级革命过程
处死国王查理一 世，成立共和国
内战爆发 议会重开
1649 1642 1653
克伦威尔 护国主
查理二 世复辟
颁布《权利法案》 光荣革命 1689
课堂练习
2024年部编版九年级历史教学九年级电子教案九年级上册第17课 君主立宪制的英国
君主立宪制的英国设计说明本课标题中的“君主立宪制”可以解读为在保留君主作为象征性的国家元首的基础上,由作为权力中心的议会制定法律以限制君主的权力。
本课主要讲述的是英国国王在与议会的较量中保留了国王的象征性权威,转让了管理国家的实权,意在使学生了解英国的政治传统,理解英国率先崛起的制度根源,从中为中国的发展进步汲取历史智慧,培养家国情怀。
学习目标1.通过追溯英国宪政的源头,知道英国议会捍卫历史政治传统的方式;了解1640年革命和其后的“光荣革命”的影响,理解英国确立君主立宪制的历史意义。
2.通过在教学中引用丰富的图文史料,激发学生的学习兴趣;通过引导学生对克伦威尔进行评价,培养运用历史唯物主义的观点客观评价历史人物的能力。
3.通过对英国君主立宪制确立过程的学习,理解一个国家、一个民族选择何种制度、走什么样的道路,必须扎根于自己浓厚的历史文化传统,尊重世界各地区、国家、民族的文化传统,认识人类社会发展的统一性与多样性。
重点难点教学重点:英国资产阶级革命爆发的原因、君主立宪制确立的历史意义。
教学难点:“光荣革命”、《权利法案》。
教学方法自主学习法、合作探究法、讲授法等。
资源与工具(一)资源影视作品:《大国崛起》(纪录片)。
(二)工具1.数字资源包、学习成果上传和互动平台。
2.图书馆资源、网络搜索工具等。
课时安排1课时教学过程一、教学情境掌握着英国最高权力的是英国国王还是英国首相?这体现的是英国的什么政治制度?英国是通过什么方式确立这一制度的?今天我们就来通过学习第17课《君主立宪制的英国》,寻找这些问题的答案。
二、预习检查1.英国为什么爆发资产阶级革命?这次革命产生了什么影响?2.说说英国资产阶级革命的过程。
3.《权力法案》确立了什么原则?有什么历史意义?三、学习任务一议会与王权的斗争教师活动:引导学生阅读教材第80页第2自然段的内容,思考这限制了国王的什么权力。
学生回答:征税权。
教师补充:《大宪章》颁布后,英国逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。
人教部编版九年级历史上册第17课 君主立宪制的英国课件(27张PPT)
第17课 君主立宪制的英国
英国女王伊丽莎白二世 英国首相鲍里斯·约翰逊
（国王作为国家元首，是国家的象征。首相成为政府首脑，负责行政事务）
导入
女
请问在英国，他们谁掌
王
握着英国的最高权力?实
伊 莉
行的是什么政体？
莎 白
首 相 约 翰 逊
君主立宪制，又称立宪君主制。这种政治体制
是 行使国家
， 是国家权力的
13世纪英格兰形成议会制度 征税权掌握在议会手中
上议院主要由贵族和高级教士组成，又称贵 族院。
议会和辟，世界贸易的中心由地中海转移到大西洋沿岸。英 国凭借地处大西洋沿岸的有利地理位置，积极开展对外贸易，进 行殖民扩张、殖民掠夺。工场手工业兴盛，还出现了资本主义方 式经营的农场和牧场，使得资本主义经济迅速发展，新兴资产阶
时间 1689年
颁布机构 议会
目的 限制王权
特点
议会权力至上 国王统而不治
意义
英国议会权力日益超过国 王，君主立宪制逐渐形成
一：英国资产阶级革命的背景 ----议会与王权的斗争
1英、格新英兰国航1的21议5路年查会颁的制理布度开《一大世辟宪继章》续逐推渐确行立君了主17专世断纪政斯策图亚特王朝
“王权有限”“王在法下”的基本原则。
查理一世被送上断头台 英国建立资产阶级共和国
1653年
1640年
查理一世挑起内战 （国王军—议会军）
部编版九年级历史上册 第17课 《君主立宪制的英国》PPT精品课件
(1)使英国走上资产阶级政治民主化的道路，有利于英国资本主 义的发展，这是历史的一大进步。 (2)影响欧洲其他一些国家，它们也建立了资产阶级君主立宪制 ，如西班牙、荷兰、比利时等。
小结
君主 立宪 制的 英国
1 议会与王权的斗争 2 革命的发生 3 《权利法案》
4 君主立宪制的确立
练习
1.（2018·江苏南京）1640年，在英国议会上、议员们对国 王的独断专权进行了猛烈的抨击，要求A限制国王的权力。 这一斗争（） A．掀开资产阶级革命序幕B．确立了君主立宪制 C．体现了三权分立的原则D．承认了美国的独立 2.（2018·陕西）英国国王财力不足导致宫廷服饰出现较大 变化，王室审美观念也发生相应变化。1691年英国史学家 盖伊•米吉这样写道：“英国宫廷内A 服饰朴素文雅，谦虚内 敛，让人觉得之前的英国人那般模仿法国人的着装，是相
第17课 君主立宪制的英国
新总课结反思
1.议会与王权的斗争
世界贸易中心从地中 海转移到以西欧为中 心的大西洋沿岸，英 国位于大西洋沿岸， 占据了有利的地理位 置。
1603年詹姆士一世建立斯图亚特 王朝
推崇“君权神授
詹姆士一世
他曾三次解散议会，直接开征新税， 提高关税，还实行肥皂、纸张、盐、 煤等的专卖权。发动对西班牙的战 争，使3)内 容：
为了限制王权
1689年
议会是国家的最高权力机关；国王必须依法 行使权力，无权废除法律，征税须经议会同 意，不得干涉议员的政治活动。
第一条凡未经议会同意，以国王权威停止法律或 停止法律实 施之僧越权力，属非法行为。 第三条设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以 及一切其他 同类指令与法庭，皆属非法而有害。 第四条凡未经议会批准，借口国王特权，为国王 而征收，或 供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或 方式 者，皆属非法。 第六条除经议会同意之外，平时在本王国内征募 或维持常备 军，皆属违法
部编九年级历史上册第17课 君主立宪制的英国
任何自由人逮捕囚禁、不得剥夺其财产、不得宣布其不受法律保
护、不得处死、不得施加任何折磨、也不得令我等群起攻之、肆
行讨伐"。国王若对以上规定或基本原则蓄意违反，则贵族可随
时造反，国内任何人亦可随贵族造反。
——360百科《大宪章》精髓条款
《大宪章》
一、革命背景：议会与王权的斗争
1.英国《大宪章》和议会的起源
一、革命背景：议会与王权的斗争
4.英国资产阶级革命爆发的根本原因
新航路的开辟
商贸中心转移
反抗
资本主义迅速发展
阻碍
英国斯图亚特王朝国王 查理一世继续推行君主 专断政策，无视议会的 权力。
资产阶级的成长 新贵族的出现
要求掌权， 根本原因：斯图亚特王 发展资本主义 朝的专制统治严重阻碍
了英国资本主义的发展。
导入新课
知识拓展
君主立宪制
君主立宪制又称“议会君主制”， 在这种政治体制下，议会行使国家最高权 力，君主是国家权力的象征。经历了长期 的探索和尝试之后，英国选择了保留王权 形式的资产阶级代议政体，即君主立宪政 体。
伊丽莎白·特拉斯 英国第三位女首相
第六单元 资本主义制度的初步确立
第17课 君主立宪制的英国
三、革命成果：通过了《权利法案》
从材料一到材料二，国王权力的来源发生了什么变化？
国王的权力来自“神授”
国王的权力来自议会
革命前议会是国王的议会 革命后国王是议会的国王
材料研读
材料一：17世纪初，英国处在斯图亚特王朝的统治之 下，国王詹姆士一世和查理一世标榜“君权神授”，并宣 称议会的权力来自国王。
4.凡未经议力会用准法许律，的借形口式国加王以特肯权定，；为国王的而权征力收由，法或律供国王使用而征收 金钱，超出议会赋准予许，之将时王限权或置方于式议者会，的皆法为权非之法下。。
人教部编版九年级历史上册：第17课君主立宪制的英国说课稿1
人教部编版九年级历史上册：第17课君主立宪制的英国说课稿1一. 教材分析本课是九年级历史上册的第十七课，主要介绍君主立宪制的英国。
这一课内容是学生对英国历史和制度的一次深入了解，也是对西方国家制度演变的重要认识。
通过本课的学习，学生将了解到英国君主立宪制的确立过程，以及这一制度对英国社会和发展的影响。
教材从英国资产阶级开始，介绍了英国君主立宪制的确立过程。
在这个过程中，英国经历了从封建君主制到君主立宪制的转变，这一转变不仅改变了英国的制度，也影响了英国社会和经济的发展。
教材通过对英国君主立宪制的介绍，让学生了解到君主立宪制是一种制度，但这种制度并非一蹴而就，而是经历了漫长的过程才得以确立。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经对英国资产阶级有所了解，对英国历史和制度有一定认识。
但学生对君主立宪制的理解可能还比较模糊，需要通过本课的学习来进一步明确。
此外，学生可能对英国君主立宪制的确立过程和相关历史事件有所了解，但可能缺乏对这一制度深层次影响的认识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解英国资产阶级的过程，掌握英国君主立宪制的确立过程和相关历史事件，理解君主立宪制的基本原则和特点。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生对英国君主立宪制的理解和认识。
3.情感态度与价值观：培养学生对英国历史和制度的兴趣，培养学生对不同制度的尊重和理解，培养学生对制度的认同。
四. 说教学重难点1.教学重点：英国君主立宪制的确立过程和相关历史事件。
2.教学难点：君主立宪制的基本原则和特点，以及对英国社会和发展的影响。
五. 说教学方法与手段本课的教学方法主要包括自主学习、合作学习和探究学习。
在教学过程中，教师会引导学生通过阅读教材、查找资料、讨论问题等方式进行学习。
此外，教师还会运用多媒体教学手段，如图片、视频等，来帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过引导学生回顾英国资产阶级的过程，引出本课的主题——君主立宪制的英国。
人教部编版九年级历史上册第17课_君主立宪制的英国【教学课件】
二、英国资产阶级革命
新 航 贸易中 路 开 心转移 辟
英国资 本主义 发展
资产阶 级 壮大
新兴资产 阶级 要
贵族 求
自由发展资 本主义经济
阻碍
根本原斯因图亚：特斯王图朝亚的特专王制朝统的治 封建专制矛统盾治严重阻碍了英国
资本主义的发展
二、英国资产阶级革命
1.导火线：
苏格兰人民起义
2.开始标志：
君权神授 王在法上 任意征税
斯图亚特王朝的詹姆士一世 （1603-1625年在位）
查理一世(16251649)
查理一世上台后，专横有增无减，他经 常不顾议会的反对任意征税，为了搜刮 钱财，他还把持出售肥皂、盐、酒、煤 等商品的专卖权。
王权至上 任意征税
1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿 书》， （1）重申查理一世在没有得到议会同意的情 况下，不得征税； （2）不经法院判决不得随意逮捕人； （3）和平时期不得随意在居民家中驻军。
1640年，议会重新召开
1639年苏格兰起义
苏格兰爆发农民起义，为筹措军费， 查理一世重新召开11年都没有开过的 议会，议员们在会议上抨击国王，查 理一世恼羞成怒，派军队闯入议会， 企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。
3.过程：
克伦威尔 （1599-1658年）
经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队。1649年1 月30日，查理一世被推上断头台。随后,英国宣布为共和国。
统编版九年级上册 第六单元
第17课君主立宪制的英国
课标：知道英国1640年革命，了解《权利法案》的主要内容，初步认识 英国资产阶级革命的历史意义。
一、议会和王权的斗争
“失地王约翰”
约翰王签署《大宪章》
部编版历史九年级上册第17课君主立宪制的英国
二、革命的发生 1、根本原因
2、领导阶层
3、经过：( 5 )查理二世复辟，詹姆士二世倒行逆施。
( 6 )1688年光荣革命。
( 4 )克伦威尔独揽大权,议会一度被解散。 ( 3 )1649年查理一世处死被，英国成立共和国。
( 1 )1640年查理一世召开议会。 ( 2 )内战中克伦威尔领导的议会军打败王军取得内战胜利
1、开始标志：1640年，议会重新召开
为什么议会的重新召开标志着英国 资产阶级革命的开始呢？
议会的重新召开不断抨击国王专 权，查理一世派军队闯入议会，企图 逮捕反对他的议员，挑起内战。
2.内战爆发，议会军
英 国
队打败国王军队
资
产
马斯顿荒原战役
阶
级
革
命
形 势
由农民组成的新模 范军与王军作战
图
纳西比战役
读阅读卡内容及下图，说说英国议会成立的时间、目的、 议会的组成人员以及议会的权力。
13世纪时，实力强大的 贵族为了维护自己的特 权，限制王权，迫使国 王成立了议会。参加者 有贵族、教士、骑士和 市民的代表。议会有决 定征税、颁布法律等权 力。
1640年，国王查理一世为了筹措军 费，召开议会。要求议会同意他征收重 税，继续实行对食盐、肥皂等生活必需 品的专卖。议会拒绝通过征税法案，并 要求限制王权
时间漫长
成立共和国 反复性 不彻底？ 曲折性
妥协性 光荣革命
处死查理一世
1688年
克伦威尔独裁
内战爆发
议会召开 1640年
封建王朝复辟
英国资产阶 级革命过程
光荣革命
______
1688
封建王
朝_复__辟_ 1660—1688