幼儿园大班乘车安全教案模板
幼儿园乘车安全教案设计
幼儿园乘车安全教案设计一、教学目标1.了解乘车安全知识和注意事项，提高幼儿安全防范意识。
2.培养幼儿良好的乘车习惯和行为规范。
3.提高幼儿园师生的交通安全意识，保证乘车过程中的安全。
二、教学内容1.乘坐公交车的安全知识和注意事项（1）如何选择安全的座位（2）上车前，应该注意的事项（3）下车前，应该注意的事项2.乘坐私家车的安全知识和注意事项（1）如何保险系好安全带（2）如何正确坐在汽车座位上（3）如何保持沉默，避免干扰驾驶员（4）如何防止吐奶、吐喝等问题的发生三、教学方法1.启发式教学法通过故事、情景模拟等方式，启发幼儿对乘车的危险和安全的认知，帮助幼儿掌握乘车安全知识和注意事项。
2.游戏教学法通过游戏的方式模拟乘车过程，让幼儿在游戏中体验到乘车的乐趣，同时还能帮助幼儿掌握乘车的正确方法和注意事项。
3.现场体验式教学法在幼儿园周边或公共场所组织幼儿乘坐公交车和私家车，实地体验乘车的过程，让幼儿更加深刻地认识到乘车的重要性和安全知识。
四、教学设计1.幼儿游戏涂满各种不同颜色的球，放在教室中央，并在周围设置一圈椅子。
老师利用幼儿的不同身高和身体灵活性，通过四个阶段的游戏，引导幼儿学会如何选座。
2.声音互动老师大声问：“你是在坐后排还是前排？”幼儿大声回答：“老师，我选后排！”老师再问：“为什么会这么选择呢？”幼儿们接着回答：“后排比较安全！”3.情景模拟在教室里布置出公交车模型，并安排一位老师扮演司机，模拟上车和下车的过程。
老师会在过程中告诉幼儿怎么才能保证自己安全上下车。
4.现场教学通过课外实践活动，让幼儿在实际乘车中进行体验式学习，老师边带着幼儿参照标识、遵守车站规矩、辨别车辆标识等事项，边指导幼儿乘车语言和行为礼仪。
五、教学评估1.观察幼儿的乘车行为老师在幼儿乘车过程中，观察幼儿的行为表现以及是否遵守乘车安全规定，对幼儿进行评估。
2.问卷调查通过向家长发放问卷，了解幼儿家长对幼儿乘车安全方面的认识、教育和日常操作情况。
认知规则,避免危险——幼儿乘车安全教案
幼儿的安全一直是家长们十分关心的问题。
而当幼儿们乘坐车辆时，安全问题的风险就更加增加。
我们必须要进行幼儿乘车安全教育，让孩子们了解认知规则，避免危险。
一、认知规则的重要性认知规则是人类在行为和思想过程中的一种规范。
它可以帮助人们对周围环境进行有效地理解和处理，使行为更加规范，思想更加清晰。
当我们将认知规则应用于幼儿乘车安全教育中时，可以有效地引导幼儿的行为准则，避免安全风险的发生。
二、幼儿乘车安全教育的重点1.正确乘车姿势幼儿应该坐在座位上，系好安全带，并让家长帮助确定安全带是否紧固。
同时，要注意头部和身体的位置，避免过度移动。
2.危险提示幼儿需要了解车内的良好行为礼仪，例如不吵闹、不乱跑、不打闹等。
同时，如果孩子们发现故障车辆或者驾驶员的不正常行为时，应该及时告知家长，并在适当的情况下，报警寻求帮助。
3.安全知识幼儿需要知道一些基本的安全知识，例如如何正确地跨越道路、如何识别交通标志等，这些知识可以帮助他们在日常生活中更好地保护自己。
4.行为准则幼儿应该遵循基本的行为准则。
例如:坐稳、不乱动、不吵闹、保持车内干净、及时补充水分等。
同时，他们要理解自己的行为会影响到其他人的安全，应该注意自己的言行举止。
5.家长的陪伴幼儿乘车时，家长的陪伴是非常重要的。
家长要提前检查孩子的乘车设备以及车辆的安全，并在车上陪伴孩子。
同时，要及时提醒孩子注意安全，协助孩子处理附近突发事故和危险情况。
三、幼儿乘车安全教育的方式1.儿童电影可以给孩子选一些贴近他们生活的电影，让他们从中学习一些有用的安全知识、行为准则和规范。
2.画册阅读可以选择一些有关交通安全、生活安全等方面内容的绘本，让孩子们在绘本中了解正确的行为准则，提高安全意识。
3.互动教育可以将幼儿分组，进行一些生动有趣的活动，让孩子们在游戏中学习安全知识。
四、总结幼儿乘车安全教育不仅要强调认知规则的重要性，而且要从多个方面着手，通过具体的行为准则、安全知识、危险提示和家长陪伴等多个方面，来达到提高幼儿安全意识并避免危险的目的。
安全出行,幼儿有招——乘车安全教案
安全出行是每位家长为自己的孩子所要牢记的重点。
由于幼儿的认知能力有限，家长需要在幼儿出行过程中给予指导和辅助，从而保障他们的出行安全。
本文将为大家介绍一套乘车安全教案，帮助家长更好地保障幼儿的出行安全。
一、培养幼儿基本的出行安全意识家长需要从幼儿懂得的语言和行为开始，培养幼儿基本的出行安全意识。
例如，教育幼儿在过马路时需看红绿灯，不能轻信陌生人，不能乱闯马路等。
幼儿理解程度有限，家长可以通过动画故事、互动游戏等生动形式进行教育，让幼儿能够深刻体会到出行安全的重要性。
二、让幼儿掌握正确的乘车姿势在乘坐公交车、地铁时，家长需要让幼儿掌握正确的乘车姿势。
需要告诉幼儿如何上下车门，保持站稳、握稳扶手。
不同形式的乘车有不同的建议乘车姿势。
例如，公共汽车上，孩子应该尽量站在司机的视线范围内，每个车门进出时，要求孩子判断左右车门的状态，校准好时间和出手的动作;地铁上，家长应告诉孩子“进站、上车、下车”这三个基本动作的区别和要素。
三、运用可视化教具帮助幼儿掌握乘车流程由于幼儿的学习和记忆过程具有可视化性和形象化特征，家长在教育幼儿乘车安全时，可以运用可视化教具帮助幼儿掌握乘车流程。
例如，可以制作简单的模型，让孩子了解乘车前应该做什么，该如何等车，该如何看车号、车站、车内广告等。
通过模型的形式，可以让幼儿充分了解乘车前后所需要掌握的各项信息。
四、培养幼儿的独立乘车能力在家长觉得幼儿具备了一定的乘车安全意识和基本技能后，应该开始培养幼儿的独立乘车能力。
家长可以陪伴幼儿一起乘车，并带领幼儿熟练掌握在正常情况下乘车的关键点，并逐渐缩小陪伴幼儿的范围，慢慢地培养幼儿自我独立的能力。
乘车安全是一个的过程，需要家长在平日里耐心教育和指导幼儿，帮助幼儿逐渐掌握乘车技巧，并且在相应情况下独立乘车。
只有这样，才能够让幼儿跑得更快、看得更远，同时健康、安全、快乐的走向成长的大道。
幼儿乘车安全教案
幼儿乘车安全教案一、教学目标1. 认识交通工具的种类和功能。
2. 知晓乘坐交通工具的基本规则和注意事项。
3. 学会如何正确地乘坐公交车和校车。
4. 培养幼儿良好的出行习惯，提高乘车安全意识。
二、教学内容1. 交通工具种类和功能的介绍。
2. 安全乘车的规则和注意事项。
3. 公交车和校车的乘车方法和注意事项。
三、教学重点1. 培养幼儿正确的乘车态度和良好的出行习惯。
2. 掌握乘坐公交车和校车的基本规则和安全知识。
四、教学步骤第一步：引入交通工具的种类和功能（15分钟）1.老师呈现图片或用实物介绍常见的交通工具，如汽车、轮船、火车、飞机等，并简要介绍它们的功能和用途。
2.通过提问的方式引导幼儿认识交通工具，并鼓励他们积极参与。
第二步：乘车规则和注意事项的讲解（20分钟）1. 老师请幼儿围坐在一起，针对乘坐交通工具时需注意的事项进行讲解。
2. 强调安全的重要性，如不乱跑、不乱扔东西、不靠近车门等。
3. 提醒幼儿要听从成年人的指挥，不要乱闯马路。
第三步：公交车乘车方法和注意事项的学习（30分钟）1. 老师通过图片和实物模型演示如何乘坐公交车，引导幼儿进行模仿。
2. 介绍乘车时要排队、上下车时要抓紧扶杆、需要有钱或刷卡等基本规则。
3. 强调坐稳、不乱动的重要性，避免受伤或影响他人乘车。
第四步：校车乘车方法和注意事项的学习（30分钟）1. 老师通过图片和实物模型演示如何乘坐校车，引导幼儿进行模仿。
2. 介绍校车上要规范行为，如不吵闹、不乱扔垃圾等基本规则。
3. 提醒幼儿要等待校车停稳后再上下车，并保持平稳的姿势。
第五步：乘车安全知识的巩固（15分钟）1. 老师通过角色扮演、问题解答等方式对乘车安全知识进行复习。
2. 提醒幼儿要经常复习和巩固所学的乘车安全知识，增强安全意识。
五、教学评估在教学过程中，通过观察幼儿的学习表现和参与情况，给予及时的反馈和指导。
六、教学延伸1. 邀请交通工具驾驶员来校园进行安全讲座和示范。
幼儿园乘车安全教案
幼儿园乘车安全教案
教案内容：
1. 学生初期安全意识培养
通过教师示范、游戏等形式，教育学生注意交通工具的安全性，并告知乘车时需保持安静，配合老师，不要大声喧哗。
2. 乘车规则教育
讲解学生上下车时需排队、有序、不推搡，坐车时要系好安全带，不乱动，不往外探头等注意事项。
3. 紧急情况处理
指导学生在紧急情况下保持镇定，听从老师指挥，如发生火灾、事故等紧急情况，学生要快速有序地疏散。
4. 安全隐患预防
定期检查交通工具的状况，保证车辆及时维护，防止发生故障，确保学生乘车安全。
5. 家长配合
与家长沟通合作，让他们理解并支持安全教育工作，配合学校做好儿童乘车安全的教育宣传工作。
6. 后续跟进
教师需要定期检查乘车情况，与司机、校方及家长沟通交流，及时处理各种问题，确保幼儿乘车安全。
幼儿园大班交通安全的教案
幼儿园大班交通安全的教案幼儿园大班交通安全的教案模板（精选7篇）幼儿园大班交通安全的教案1活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。
大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。
通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动准备：物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。
心理：观察马路上的交通标志。
活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。
二、展开（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
）问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
幼儿园大班安全教案《安全乘车》
幼儿园大班安全教案《安全乘车》一、教学目标1.能正确识别红、黄、绿三种交通信号灯的含义。
2.能正确使用过街天桥等安全设施过马路。
3.能规范乘坐校车或公共交通工具。
二、教学内容1. 交通信号灯通过看图、配对等方式教授信号灯的含义和颜色，引导学生牢记交通信号灯的规则。
2. 过街天桥利用图片、游戏等方式展示过街天桥的位置、用途、如何使用等，让学生掌握过街天桥的正确使用方法。
3. 安全乘车利用图片、视频等方式展示乘坐校车或公共交通工具的安全规范，引导学生掌握正确的乘车姿势、上下车顺序等，培养他们的安全乘车意识。
三、教学重难点1. 重点红、黄、绿三种交通信号灯的含义，过街天桥的正确使用方法。
2. 难点引导学生养成良好的安全乘车习惯和注意行为。
1. 演示法通过演示红、黄、绿三种交通信号灯的含义、过街天桥的使用等示范操作，让学生更直观地感受和理解。
2. 游戏法通过游戏的方式，让学生在“模拟交通安全场景”中学习交通规则，增强学生的学习兴趣和参与度。
五、教学过程1. 信号灯的演示1.图片展示：老师给学生展示红灯停，绿灯行，黄灯亮起时要等待命令。
2.操作演示：老师出示三个信号灯，在三个交通信号灯前排队，模拟过马路的情况，比如，学生模拟在路边等车，看见绿灯时，从路边走到马路中间；看见红灯时，直接停下等待绿灯亮起；看见黄灯时，学生要注意看周围情况决定是否继续通过。
2. 过街天桥的演示1.图片展示：老师给学生展示一些常见的过街天桥，并介绍过街天桥的使用方法。
2.操作演示：老师带领学生前往校园内的过街天桥，带着学生模拟过街天桥的使用，学生模拟步骤如下：先寻找过街天桥，走到天桥的拐角处看左右，看没有车辆，上天桥，遇有围栏时按照围栏的进、出入口进出天桥。
3. 乘车安全演示老师通过展示图片、视频，演示如何正确乘坐校车或公共交通工具的安全规范和注意事项，如：上下车时要按照班级和位置的顺序，勿跳跃、打闹，乘车要保持安静，上车前要等车稳定停留后，再往前走。
年幼儿园大班安全教案《乘车》
年幼儿园大班安全教案《乘车》一、教案背景在幼儿园大班阶段，孩子们开始接触更多的交通工具，包括乘坐车辆。
为了提高孩子们乘车的安全意识和技巧，制定本教案。
二、教学目标1.让幼儿了解乘车的基本安全知识。
2.培养幼儿乘坐车辆时的安全意识。
3.帮助幼儿学会正确乘坐车辆的方法和技巧。
三、教学内容1. 什么是乘车•乘车是指乘坐各种交通工具，如公交车、小车、自行车等。
•乘车是一种出行方式，需要遵守一定的规则和注意事项。
2. 乘车的安全知识•乘车时要遵守交通规则，坐在座位上，不要乱动。
•乘车时要系好安全带（如果是汽车）。
•下车时要等车停稳后才能下车，注意车辆周围的安全。
3. 乘车的技巧•换乘公共交通工具时要注意时间和站点，不要走散。
•预留充足的时间，不要赶车。
•总是跟随成人或老师，不要独自行动。
四、教学方法1.图文结合：通过图片、视频等方式展示乘车的安全知识和技巧。
2.游戏练习：设计一些乘车安全知识的游戏，让幼儿在玩耍中学习。
3.角色扮演：设置乘车情境，让幼儿扮演乘客的角色，体验正确乘车的方式。
五、教学准备1.图片、视频资料。
2.游戏道具。
3.角色扮演道具。
六、教学过程1.介绍乘车的概念和重要性。
2.展示乘车的安全知识和技巧。
3.设计游戏和角色扮演活动。
4.实地演练和指导。
七、教学评估1.观察幼儿对乘车知识和技巧的掌握程度。
2.观察幼儿在游戏和角色扮演活动中的表现。
3.收集家长和其他老师的反馈意见。
八、教学总结通过本次教学，幼儿应该掌握了基本的乘车安全知识和技巧，养成了正确的乘车习惯。
希望他们在今后的生活中能够做到安全出行，健康成长。
以上是年幼儿园大班安全教案《乘车》的内容，希望能够有效提升幼儿的安全意识和技能。
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幼儿园大班乘车安全教案模板<h2>幼儿园大班乘车安全教案模板1</h2>乘车需注意什么活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
<h2>幼儿园大班乘车安全教案模板2</h2>乘车安全设计意图：新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。
活动目标：1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑。
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：1、教学课件、交通标志若干。
2、幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
活动过程：(一)谈话、观看课件导入活动提问：①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)②我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。
)③刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件幼儿掌握交通常识。
)学习儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。
教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
(二)再次认识学习过的交通标志。
师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?”引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。
教师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。
”(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
(三)竞赛游戏交通安全问题判断。
请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。
(四)活动结束和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动。
儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。
<h2>幼儿园大班乘车安全教案模板3</h2>我会安全乘车活动目标：1、知晓安全乘车的道理。
2、掌握一些必要的自我保护的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动重点难点：重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。
难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。
活动过程：一、引出问题师：今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可高兴了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗?二、看情景表演并讨论1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒)2、讨论师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。
不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。
3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔)4、讨论师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。
三、请幼儿做文明乘车，安全乘车的小乘客师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全，有谁会做安全乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做做看。
小朋友乘坐期间出难题。
1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧!2、请他们选择正确的零食吃。
四、小结再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。
师：好，我们今天知道了该怎么安全文明乘车，我们来看看要怎么做呢?车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。
不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。
不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线造成车祸。
五、延伸活动活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
<h2>幼儿园大班乘车安全教案模板4</h2>乘车小常识活动目标：1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则，结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：教学图片、音乐《汽车》活动过程：(一)、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?——“公交车前排座位是留给谁做的?——“我们在乘车时需要注意什么呢?(二)、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图。
“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的'。
”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(三)、小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。
这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
<h2>幼儿园大班乘车安全教案模板5</h2>交通安全活动设计背景交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。
本次活动主要是讲有关交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起。
让幼儿懂得交通警察在马路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简单的指挥交通的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命安全的意义。
活动目标1.了解一些常见的交通指挥手势。
2.认识一些交通标志。
3.培养幼儿自觉遵守交通规则。
4.激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
教学重点、难点重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
难点是让幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备1.交通警察指挥交通的图片。
2.一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等3.警帽，哨子。
活动过程1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。
如左转右转，停止，直行等。
2.启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事?3.出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5.游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。
然后再轮流交替扮演做游戏。
教学反思本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。
在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。