小学看图写话《小猪学样》21页PPT
小猪学样看图写话二年级
小猪学样看图写话二年级
这4幅图，相信小朋友们一看就知道大意。
现在我们就来说说一些注意点：写好角色的动作、语言；写好小猪的心理活动，突出前后反差。
要把故事写得生动，那么里出现的小动物就要个性突出，这可以通过对话和动作描写来表现：
小猪就像我们每个小朋友，爱吃、爱玩。
你出门的时候，吃完零食会不会乱扔袋子或者果皮呢？被发现或者批评的时候，你会怎么反应？被指出错误后，一开始不知错，后来意识到错误又会怎么做。
大象是严格的、宽厚的。
它可能是一个城市环保监督员，也可能只是一个注重环保的普通人，结合现实中大人的形象，就可以写出大象见到小猪这样的情况会怎么说、怎么做。
小熊猫负责“用行动”启发小猪，你踩到西瓜皮会怎么做？会受伤吗？会怎么和帮助你的人说话？
只要让每个角色多说说话、做一些日常的小动作，那么它就“活起来”了，有个性了，故事也会更生动有趣。
我们每个小朋友都有自己独特的小猪、大象和熊猫，来看看他们是怎么开展故事的吧~。
看图写话小猪学样(彭)
写作与阅读 学习反馈表
姓名： 日期：2014、10、17
教学内容
小猪学样
学习方法
给图配上语言、动作和表情，写话会更加 生动。
课堂表现
家庭作业
1、抄一遍
小猪学样
1、这四幅图应该按照什么顺序看呢？是从左 到右，还是从上到下？ 2、小朋友请擦亮眼睛一幅图一幅图的观察， 看一看每一幅图讲的是什么？
• 第一幅图讲的是有一只小猪随地扔香蕉皮； • 第二幅图讲的是大象伯伯把香蕉皮扔进了 垃圾桶； • 第三幅图讲的是小猪看见熊猫被西瓜皮给 滑到了； • 第四幅图小猪把西瓜皮扔进了垃圾桶。
故事开头怎么写？
开头注意写清楚时间、地点和主人公
一天早上，小猪走在路上吃香蕉，把 香蕉皮扔在了地上。
1
还可以写得更加优美些呢！
一天，风和日丽，小猪吃完午饭就去
公园散步，还带了两根香蕉。它一边吃着
香蕉，一边看着周围美丽的风景。它吃完 一根香蕉就把香蕉皮随手一扔。
• 第二幅图的提示： • ①看到小猪扔香蕉皮，大象是怎么做的？ 会对小猪说些什么？ • ②小猪听了，会怎么想，怎么说？
• 第三幅图提示：熊猫是怎么摔倒的？会说 什么？什么表情？
给图配上语言、动作和表情 就很生动啦！
小猪看见自己的好朋友熊猫走过 来了，他跑过去想和它打招呼，没 想到熊猫正踩在一块西瓜皮上，摔 了一跤。小猪连忙跑过去，把熊猫 扶起来。熊猫回家了，小猪把西瓜 皮捡了起来。
小朋友你觉得写得怎么样？
小猪看见自己的好朋友熊猫走 过来了，他跑过去想和它打招呼， 没想到熊猫正踩在一块西瓜皮上， 摔了一跤，痛得哇哇大叫。小猪想 起来大象伯伯的话，羞得满脸通红， 它连忙跑过去，弯下腰，把熊猫扶 起来。熊猫回家了，小猪把西瓜皮 捡了起来，它想：刚才应该听大象 伯伯的话，以后再也不能乱扔垃圾 了。
小猪学样看图写话_二年级作文
小猪学样看图写话
一个阳光明媚、万里无云的早晨，小猪做完作业，闲着没事干，就出来散散步。
走着走着，小猪的肚子饿了，它就把自己随身携带的香蕉拿出来吃，它吃完一根就把香蕉皮随手一扔，“啪”的一声，香蕉皮被小猪
扔在了身后，它嘴里不时还哼着歌，继续向前走去。
大象伯伯正好路过了这里，看见小猪扔下的香蕉皮，就大声说：“小猪，站住。
”小猪听见了，连忙走向前说：“大象伯伯，怎么了？”大象伯伯把香蕉皮捡起来，扔进了垃圾筒里，并语重心长地说：“小猪，你这样乱丢香蕉皮是不对的，如果每个人都像你一样，那城市不就成了垃圾厂了吗？”小猪听后，惭愧地低下了头说：“谢谢你的提醒，我以后再也不乱丢垃圾了。
”
小猪继续往前走，它看见小熊猫被地上的西瓜皮摔了个四脚朝天，疼得哇哇大叫。
小猪扶起小熊猫，不禁感叹道：“幸好大象伯伯刚才
把香蕉皮捡了起来，不然后果也是一样。
”于是，小猪也学着大象伯
伯的样子，把西瓜皮扔进了垃圾筒。
小猪心里高兴极了，因为帮助别人，快乐自己。
从此以后，小猪成了一个爱护环境的好孩子。
读了这篇文章，我明白了每个人都要爱护环境，因为爱护环境是我们每个人的责任。
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
小学三年级小猪学样看图写话(精编版)
小学三年级小猪学样看图写话【小猪学样看图写话1】一个阳光明媚的早晨，小猪走在从外婆家回来的路上，这时，肚子里唱起了空城计，忽然想起了外婆临走时给它的两根香蕉，便大口大口地吃了起来。
小猪随手把香蕉皮扔在了地上。
这一切都被大象哥哥看到了，它大声叫住了小猪，小猪回头一看，只见大象哥哥正用鼻子把香蕉皮扔进垃圾桶里。
小猪脸上立刻浮起了两朵红云，它连忙说了一声对不起。
接着又继续赶路。
这时，小熊猫弟弟好像有什么要紧的事，急急忙忙地走在路上，突然，扑通一声，滑倒了，小猪连忙跑过去，扶起熊猫弟弟。
仔细一看，原来地上有块西瓜皮，小猪连忙把西瓜皮扔进了垃圾桶。
熊猫弟弟夸赞了小猪，小猪说:别夸我，我是向大象哥哥学习的，我们都应该养成随手扔垃圾的好习惯。
【小猪学样看图写话2】小猪金金兴高采烈地去外婆家，它打扮得可神气啦!头戴红色的鸭舌帽，身穿蔚蓝色的背带裤，走着走着，它从口袋里拿出香蕉，大口大口地吃了起来。
吃完了香蕉，金金把香蕉皮扔在了地上。
这时，从后面传来一声叹息。
小猪金金回头一看，原来是大象伯伯。
大象伯伯对小猪金金说:你怎么可以吧香蕉皮扔在地上?要是别人踩上去了会摔跤的。
大象伯伯一边说一遍吧地上的香蕉皮用鼻子卷起来扔进了垃圾箱。
小猪金金想，这么大的一块香蕉皮，别人才不会踩上去呢!于是，它头也不回地走了。
没走几步，小猪就听到后面哎哟一声惨叫。
它转身一看，原来是小熊猫卡罗摔倒了。
小猪金金跑过去问:你怎么了? 小熊猫卡罗说:我不小心踩到了西瓜皮，摔在了地上。
听了小熊猫卡罗的话。
小猪金金想，原来大象伯伯说的是对的，不能随便乱扔果皮，会害别人摔跤的。
于是，小猪金金学着大象伯伯的样子，弯下腰捡起西瓜皮扔进了垃圾箱。
小猪金金想，这下没有人会摔跤了吧!想着，它又高兴地朝外婆家走去。
【小猪学样看图写话3】一天，晴空万里。
小猪拿着两根香蕉，兴高采烈的朝小兔家走去。
小猪吃完了一根香蕉，把香蕉皮随手往身后一扔。
便继续往前走。
大象伯伯看见了，赶紧叫住小猪，严肃地对小猪说:你怎么能乱扔香蕉皮呢!万一有人踩上去摔交了，怎么办?赶紧把它捡起来扔进垃圾桶。
一年级绘本交流课小猪变形记ppt课件
巴，“事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没
有！”
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小猪都装扮过哪些动物啊？
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衬图
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主意
装扮
炫耀
结果
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我帮小猪变形
小提示： 同桌合作设计小猪又 会变谁？怎么变？路 上碰到谁？结果怎样？
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可是小猪快乐吗？ 最后它找到了快乐吗？
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小猪咚 咚地跑回去 做了一对高 跷，然后踩 着高跷散步 去了。
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路上，小猪遇到 了斑马。“嗨，下面 的那位！”小猪跟斑 马打招呼，“我是一 只了不起的长颈鹿， 我可以看到好几里远 的地方。”
“你不是长颈鹿！” 斑马大笑着说，“你 是一只踩着高跷摇摇 晃晃的小猪，你最好 小心点儿。”
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小猪气呼呼地走开 了，但是没多久……
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“ 哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来 长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！”
还没走出两步，小猪完整又版p想pt课件到了一个好主意！ 10
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他找来 颜料，给自 己画了一件 奇妙的新外 套，然后他 一路小跑着 炫耀去了。
袋鼠回答： “你 不是大象，你是 一只__________ 的小猪。”
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“嗨！”小猪跟 袋鼠打招呼，“我是 一只了不起的大象！ 我能用鼻子喷水。”
“你不是大象！” 袋鼠大笑着说，“你 是一只鼻子上绑了塑 料管的小猪。”
小学三年级小猪学样看图写话
小学三年级小猪学样看图写话第一篇：小猪收获葡萄小猪是个勤劳的小动物，他住在一个美丽的农场里。
有一天，小猪看到果园里结满了鲜红的葡萄，他迫不及待地想尝一尝。
于是，小猪拿起篮子，蹦跳着进入果园。
小猪边走边吃，边走边摘。
他的篮子很快装满了美味的葡萄。
小猪抱着篮子高高地举起，兴奋地回到家中。
小猪的妈妈看到他收获的葡萄，非常高兴。
妈妈夸奖他是一个好孩子，又勤劳又聪明。
从那以后，小猪经常帮助妈妈做些力所能及的事情，他也知道，只有努力学习和勤劳工作，他才能收获更多的喜悦和成功。
第二篇：小猪的海滩冒险小猪是个勇敢的小动物，他有一天决定去海滩探险。
他准备了游泳圈、泳镜和防晒霜，兴奋地蹦蹦跳跳地跑向海滩。
海滩上热闹非凡，有小朋友们堆沙堡、玩沙子，还有家长们在阳伞下晒太阳。
小猪迫不及待地穿上游泳圈，跳进了海里。
他在海里畅游，观察鱼儿，还和其他小动物们嬉戏打闹。
忽然，一只大浪卷了过来，小猪被巨浪冲的四处乱窜。
他害怕极了，可他勇敢地努力用手臂挥舞，想尽办法保持平衡。
终于，小猪成功地游向了岸边，获得了生命的安全。
小猪感慨地回忆起这次海滩冒险，他知道只有勇敢面对困难，他才能战胜它们，享受到胜利的快乐。
第三篇：小猪和小鸟的友谊小猪是个善良的小动物，他有一天在树上发现了一只受伤的小鸟。
小鸟的翅膀受伤了，飞不起来。
小猪心生怜悯，他小心翼翼地把小鸟放在温暖的篮子里，带回了家。
小猪给小鸟擦拭伤口，又给小鸟取了个温暖的名字：“小阳光”。
小猪每天都给小阳光喂食，陪伴着他。
慢慢地，小阳光的翅膀渐渐康复了。
渐渐地，小阳光长大了，他终于可以飞起来了。
但是，小阳光却极不舍得离开小猪，他告诉小猪，他想永远和小猪做朋友。
小猪和小阳光结下了深厚的友谊，他们相互帮助，相互照顾，一起度过了很多快乐的时光。
一年级绘本交流课《小猪变形记》ppt
小猪的漂亮外套被水冲 了个一干二净，吓得他惊慌 地乱叫起来。
“讨厌！”小猪叹了口气，“当斑马还不如当小猪呢！我敢说， 做大象一定更有趣……” 还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！
小猪会怎么变大象呢？
小猪在自 己的鼻子上绑 了一根长长的 塑料管，在两 只耳朵上绑了 两片大树叶。 然后他跺跺脚， 又出门去了。
ti
“嗯----”小猪哼哼着，“当大象一点儿都不好玩儿！ 不过，当袋鼠一定很有趣．”他马上又想到了一个好
主意．
猴子说对了。小猪根本没飞起来，他就像一块大石头 一头栽进了树下的泥潭里！ “真倒霉！”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥 巴，“事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没
有！”
小猪都装扮过哪些动物啊？
衬图
主意
装扮
炫耀
结果
我帮小猪变形
小提示： 同桌合作设计小猪又 会变谁？怎么变？路 上碰到谁？结果怎样？
可是小没有乐趣了？我就是猪，我在泥潭里面 打滚，觉得很好玩儿啊。你快试试吧！” 于是小猪也跟着滚来滚去…… 他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越快乐。 “太棒啦！”小猪高兴得大叫，“原来当小猪是最开心
的事情呀！”
做自己，最快乐。
• 1、回家把故事讲给爸爸妈妈听 • 2、也可以自己创编一个“——变形记。
跑到路边， 他看到长颈鹿在 吃树梢上的叶子。 他瞪大眼睛，一 个劲儿地盯着人 家瞧，“我敢说， 做长颈鹿一定很 刺激。”突然， 小猪想到了一个 绝妙的好主意！
小猪咚 咚地跑回去 做了一对高 跷，然后踩 着高跷散步 去了。
路上，小猪遇到 了斑马。“嗨，下面 的那位！”小猪跟斑 马打招呼，“我是一 只了不起的长颈鹿， 我可以看到好几里远 的地方。” “你不是长颈鹿！” 斑马大笑着说，“你 是一只踩着高跷摇摇 晃晃的小猪，你最好 小心点儿。”
小学二年级作文《小猪学样》350字(共6页PPT)
二年级作文《小猪学样》
小猪看到了，连忙把白兔扶起来，
果皮 说：“白兔，对不起，其实
是我扔的。”白兔说：“ 没关系， 以后改正就行了。”说完，他们一起 向公共汽车走去。
关键词：小猪,看到,连忙,白兔,
扶起来,白兔,对不起,其实,果皮,白 兔,没关系,以后,改正,就行了,说完, 他们,一起,公共汽车。
二年级作文《小猪学样》
小猪 ”
满不在乎地说：“哼，谁
香蕉 会那么傻去踩
皮，我才不捡
呢。”大象伯伯没办法，只好
鼻子 用长
把香蕉皮卷起来，扔到
垃圾桶。小猪看大象伯伯走远了，
又拿起第二根香蕉吃，吃完了又把香 蕉皮扔到地上。
这时，好朋友白兔走过来，
不小心踩到小猪的香蕉皮。
关键词：小猪,满不在乎,那么,
香蕉皮,大象,伯伯,办法,只好,用长, 鼻子,香蕉皮,起来,垃圾桶,小猪,大 象,伯伯,第二根,香蕉,香蕉皮,地上, 这时,朋友,白兔,过来,小心,小猪, 香蕉皮。
二年级作文《小猪学样》
如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你 的背后有阳光。
再见
二年级作文
小猪学样
350字
小猪 一个风和日丽的早晨，
拿着
两根香蕉向公园走去。走到
车站，它从袋子里拿出一根香
蕉吃。小猪吃完香蕉，刚想把香蕉皮
大象 扔到地上，
伯伯看见了，连
忙阻止小猪，说：“小猪，随地乱扔
果皮虽然给自己带来便利，但是
动物 别的小
踩到的话就会摔跤的。
关键词：一个,香蕉,小猪,香蕉,香蕉皮, 地上,大象,伯伯,看见,连忙,阻止, 小猪,小猪,随地,果皮,虽然,自己, 带来,便利,但是,别的,动物,的话, 摔跤。