一年级看图写话公开课课件

• 四素句包括四个部分：
•什么时间 谁 在 哪儿 干什么
时间
早晨、中午、晚上
春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候
星期天的上午
六一儿童节的晚上 ……
人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、 同学、老师、陌生人…… 拟人物：各种植物、各种动 物（喜羊羊、 灰太狼…… ）
地点
家里、学校、公园 小河边、月球上、
看例句，再仿写扩充句子。
• • • • • • 例：我和姐姐打乒乓球。 放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。 ①、同学们在做操。 ,同学们 做操。 ②、我和弟弟放风筝。 ，我和弟弟在 放风 筝。
判断我们俩有什么不同？
今天上午，我和妈妈去培艺教育听 作文课。 今天上午，天空阴沉沉的，我和妈 妈去培艺教育听作文课。
判断我们俩有什么不同？
今天上午，我和妈妈去培艺教育听 作文课。 今天上午，天空阴沉沉的，我和妈 妈去培艺教育听作文课。
上面的句子，告诉我 们写时间时，要想想 当时的天气。
五素句
• “五素句”。 • 什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或 心情如何）
看图，请写明什么时 间？有谁?在什么地 方? 他们在干什么？
公园里
体育馆 小明在（操场上 ）拍皮球。
会 看 图 学 说 话
同学们在操场上做操。
会 看 图 学 说 话
妈妈在菜市场买菜。
什么叫做“四素”完整句呢？ • 放学后，小明在校园里扫地。
• 这个句子写出了谁（人物）：小明 • 在什么地方（地点）：校园里 • 干什么（事情）：扫地
• 还写出了什么时候（时间）：放学后
常见的句式练习 1 练写“三素句”，“四素句”， “五素句”。
“三素句”——谁 在哪儿 干什么 “四素句”，——什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”。——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
2 练写10种句式 即“……有……”“……在……”“……听……”“…… 看……”“……是……”“……把……”“…… 被……”“……感……”“……想……”“……说……” 例如：
星期六的早上，阳光
明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。
标点符号儿歌
停一停，用 ， 说完了，用 。 要问问题用 ？ 惊喜感叹用 ！
空两格
， 。！
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。
2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
比一比 练口才 有一天，小 明看见一个大哥 哥把香蕉皮扔在 了地上。 于是，他走 过去把香蕉皮捡 起来，扔进垃圾 桶。 清洁工叔叔 看见后对他笑了。
3、六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》
不是 4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋 不是
读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。
1、（
傍晚 ），小鸟们都飞回窝里睡觉了。
• 2、一天下午，（我和哥哥 ）一起到广场踢足球。 • 3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去 （采蘑菇 ）。 • 4（秋天到了 ），树叶从树上一片片地落下 来了。
•三素句的学习
什么叫做“三素”完整句呢？
小明在校园里扫地。
• 这个句子写出了谁（人物）： • 小明 • 在什么地方（地点）： • 校园里 • 干什么（事情）： • 扫地
• 三素句包括三个部分： 谁 在哪儿 干什么
•小朋友们你们记住 了吗？练一练吧
看图补充句子
小狗在房间里（啃骨头 ）。
看图补充句子

（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10）
山坡上有一片果树林。 同学们在操场上做游戏。 我听见了一阵敲门声。 我看见他把地上的纸捡了起来。 我是小学生。 老师把作业判完了。 艾乐乐没写完作业被老师批评了。 今天听写我全对，我感到很高兴。 我心想：我们班一定要的第一呀！ 老师说：“咱们班的同学真棒！”
水晶宫殿、森林里 ……
事情
写作业、看电视、上课、 踢足上 ， 小明（在教室里）读书。
时间 谁 什么地方 干什么
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
谁 什么地方 干什么
判断下列句子是不是四素句？ 1、昨天下午，我去游泳池游泳
是
是
2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。