小学数学五年级下册第一单元认识正负数练习题
青岛版五年级数学下册第一单元第二课时 认识正负数
第一单元第二课时认识正负数（二）【基础练习】（1）向南走用正数表示，-20米表示的意义是( )。
（2）规定收入为正数，那么-130元的实际意义是( )。
（3）在-0．3、10、-1．5、-3、+11、0．015、-15．3、0中，正数有( )，负数有( )，小数有( )。
（4）只有( )的两个数，叫做相反意义的数。
（5）-3的相反意义的数是（ )，( )相反意义的数是+5。
2、判断题。
（1）向东为正，那一5米表示向西行5米。
( ) （2）高于海平面为正，四川盆地低于海平面258米，记作：一258米。
( ) （3）所有的数分为正数和负数 ( ) 3．回答。
(1)举例说明什么是正数?什么是负数?(2)1500±25毫升表示什么意思?(3)以你校学生人员变动情况为例，写出可用正负数表示的数据。
【综合能力】4．美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，请看看它们身上的符号，想想它们会落在哪朵花上。
5．想一想，填一填。
(1)在东亚运动会上，中国足球队大胜日本队；如果进了3个球记作+3，那么失2个球应该记作( )。
(2)在某站有6位乘客上车，我们可以用+6来表示，那么下去10位乘客用( )表示。
(3)小明体重增加4千克，记作+4千克；如果体重减少3千克，可以记作( )千克；如果是-6千克，表示( )。
(4)如果节约26千瓦时电记作+26千瓦时，那么浪费了10千瓦时电可以记作( )千瓦时。
6．下面是育新小学2008年上学期学生转入、转出情况。
用正、负数表示各个年级学生转入、转出的情况，填在表中.7．根据条件，完成下面的表格。
广州：16℃～22℃上海：-1℃～5℃哈尔滨：-13℃～1℃天津：-3℃～8℃深圳：15℃～20℃赣州：13℃～19℃下面的表格是全国各地部分城市一天中的气温变化情况：(单位：℃)。
(青岛版)五年级数学下册---认识正、负数(练习题)
( 青岛版 ) 五年级数学下册 ---认识正、负数 ( 练习题 )时间升跌状况用正负数表示礼拜一上升 100 点+100礼拜二下跌 50点礼拜三上升 60点礼拜四下跌 30点礼拜五上升 2点2：在 4 个不一样的时辰，对同一水池中的水位进行丈量，记录以下：上升 3 厘米，降落 6 厘米，降落 1 厘米，不升不降。
假如上升 3 厘米记为 +3 厘米，那么其他 3 个记录如何表示？3．联系生活实质举出 3 对拥有相反意义的量，并分别用正负数表示。
4、明日小学五年级（ 1）班学生的均匀身高是145 厘米。
下表给出了该班 6 名同学的身高状况（单位：厘米）。
试达成下表：姓名小明小宾小丽小亮小颖小山身高144140165身高与均匀身高的+20+3-1差值（1）谁最高？谁最矮？（2）最高与最矮的学生身高相差多少？1．下表记录了某礼拜内股市的升跌状况，请达成下表：时间升跌状况用正负数表示礼拜一上升 100 点+100礼拜二下跌 50点礼拜三上升 60点礼拜四下跌 30点礼拜五上升 2点2：在 4 个不一样的时辰，对同一水池中的水位进行丈量，记录以下：上升 3 厘米，降落 6 厘米，降落 1 厘米，不升不降。
假如上升 3 厘米记为 +3 厘米，那么其他 3 个记录如何表示？3．联系生活实质举出 3 对拥有相反意义的量，并分别用正负数表示。
4、明日小学五年级（1）班学生的均匀身高是145 厘米。
下表给出了该班 6 名同学的身高状况（单位：厘米）。
试达成下表：姓名小明小宾小丽小亮小颖小山身 高 144140165身高与均匀身高的-1+2+3差值（ 1）谁最高？谁最矮？（ 2）最高与最矮的学生身高相差多少？（青岛版）五年级数学下册认识正、负数班级 ______姓名 ______1. 按要求画出数轴，并标出 1；3；-3 ； -1.5 ； 1这些数的地点。
22. 按要求在数轴上标数并达成（ ）填空：0 1（ 1）标出表示 2 的点，它在原点的（ ）边。
五年级正负数练习题
五年级正负数练习题五年级正负数练习题在数学学科中，正负数是一个非常重要的概念。
它们在我们的日常生活中无处不在，无论是温度的升降、海拔的高低，还是银行账户的存取，都与正负数息息相关。
因此，在五年级学生学习数学的过程中，正负数的理解和运用是必不可少的。
一、正负数的概念首先，我们来回顾一下正负数的概念。
正数是大于零的数，用"+"表示；负数是小于零的数，用"-"表示。
正数和负数统称为有理数。
例如，温度上升10摄氏度可以表示为+10℃，而温度下降10摄氏度可以表示为-10℃。
这里的正负数就是用来表示温度的升降情况的。
二、正负数的加减运算接下来，我们来看一些正负数的加减运算。
当两个正数相加时，结果仍为正数；当两个负数相加时，结果仍为负数。
而当一个正数和一个负数相加时，我们需要用减法来计算。
例如，计算+5和-3的和，我们可以将其转化为+5+（-3），即正数加上负数。
我们可以将这个问题看作是从+5上减去3，最终的结果是+2。
同样，我们可以计算-5和+3的和，结果也是-2。
在减法运算中，我们可以将减法转化为加法。
例如，计算+5-3，我们可以将其转化为+5+（-3），即正数加上负数，最终的结果是+2。
同样，我们可以计算-5-3，结果是-8。
三、正负数的乘除运算除了加减运算，正负数还可以进行乘除运算。
当两个正数相乘时，结果仍为正数；当两个负数相乘时，结果仍为正数。
而当一个正数和一个负数相乘时，结果为负数。
例如，计算+4和-2的乘积，我们可以将其转化为+4×（-2），即正数乘以负数。
我们可以将这个问题看作是从+4上减去2次-2，最终的结果是-8。
同样，我们可以计算-4和+2的乘积，结果也是-8。
在除法运算中，我们可以将除法转化为乘法。
例如，计算+4÷-2，我们可以将其转化为+4×（-1/2），即正数乘以负数的倒数，最终的结果是-2。
同样，我们可以计算-4÷+2，结果也是-2。
五年级第一单元《认识负数》练习题（精选13篇）
五年级第一单元《认识负数》练习题（精选13篇）五年级第一单元《认识负数》练习题篇11.生活中的数，比“0”大的数叫做（）数，比“0”小的数叫做（）数。
2.如果用—3表示电梯下降3层，那么+5表示（）.3.河道中的水位比正常水位低2m记作—2m，那么比正常水位高1m记作（）。
4 请你用正负数记录小明家的收支情况。
8月4日爸爸工资收入1500元记作：（）8月6日水、电、煤气支出200元记作：（）8月12日电话费支出120元记作：（）8月15日妈妈工资收入1400元记作：（）5. 工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm，现检验员检验其中的10件，检验结果如下：（单位：mm）（5分）39.7 40 40.1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.1 39.9 如果以40mm为标准，超过部分为正，不足的部分为负，则这10件零件的检验结果可分别记作：：（）五年级第一单元《认识负数》练习题篇21.如果进了3个球记作+3，那么失2球应记作（）a.+2b. 2c.—22.一天中午12时的气温是7℃，傍晚5时的气温比中午12时下降了4℃，凌晨4时的气温比中午12时低8℃，傍晚5时的气温是（），凌晨4时的气温是（）℃。
a.—4b. 3c.1d. —13. 公交车从始发站开出时车上有若干人。
已经经过了10个车站，经过各站时人数的变化为：5人、—3人、5人、8人、—10人、6人、4人、—7人、—3人、2人（上车的人数为正，下车的人数为负），经过十站后，车上人数比原来多还是比原来少？相差多少人？4.如果小军跳绳125下，成绩记作+5下；那么小明跳绳116下，成绩应记作( ) 下；小乐跳绳成绩记作0下，表示小乐跳绳( ) 下。
5.一幢大楼18层，地面以下有2层。
地面以上第3层记作:+3层，地面以下第1层记作:( )层。
老师现在-2层处，上升了4层，到了地面以上第 ( )层。
6.比90分多5分,记作:+5分。
正负数练习题(打印版)
正负数练习题（打印版）一、选择题1. 下列哪个数是正数？- A. -3- B. 0- C. 5- D. -22. 如果一个数的相反数是负数，那么这个数是：- A. 0- B. 正数- C. 负数- D. 无法确定3. 比较大小：-5 和 -3，哪个更大？- A. -5- B. -3- C. 一样大- D. 无法比较二、填空题1. 一个数的绝对值是它的______。
2. 如果一个数的相反数是-15，那么这个数是______。
3. 一个正数加上一个负数，结果可能是______。
三、计算题1. 计算下列各数的和：-7, 8, -2, 52. 计算下列各数的差：-10 - (-3)3. 计算下列各数的积：-4 × 5四、应用题1. 某商店在一天内卖出了价值为-150元的商品（负数表示亏损），又购入了价值为+200元的商品。
请问商店这一天的净收入是多少？2. 一个温度计在早上显示的温度为-5°C，中午升高到了5°C。
请问温度计的温度变化了多少？五、解答题1. 解释什么是正数和负数，并举例说明。
2. 说明绝对值的概念，并计算|-7|和|+3|的值。
答案一、选择题1. C2. B3. B二、填空题1. 相反数2. 153. 正数、负数或零三、计算题1. -7 + 8 - 2 + 5 = 42. -10 - (-3) = -10 + 3 = -73. -4 × 5 = -20四、应用题1. -150 + 200 = 50元（净收入）2. 5 - (-5) = 10°C（温度变化）五、解答题1. 正数是指大于零的数，如1, 2, 3等。
负数是指小于零的数，如-1, -2, -3等。
例如，如果一个学生在考试中得了90分，这可以表示为正数90；如果他欠了10元，这可以表示为负数-10。
2. 绝对值是一个数去掉其符号后的值。
例如，|-7|的值是7，|+3|的值是3。
绝对值总是非负的。
小学数学五年级下册第一单元认识正负数练习题
小学数学五年级下册第一单元认识正负数练习题2．我们可以用正负数来表示________________________的量。
3. 如果-30表示支出30元,那么+200元表示___________________________4.河道中的水位比正常水位低0.2 m记作- 0.2 m,那么比正常水位高0.5m记作 _________________________5.一物体可以左右移动,向左移动12m,记作 - 12m ,"记作8m"表示向____移动_____m.6.世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出8848米.如果这个高度表示为8848米.那么比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度.应表示为________米；海平面的高度为_______米。
7. 如果小华家月收入2500元记作2500元.那么他家这个月水.电.煤气支出200元应记作________元。
8.如果电梯上升15层记作15层.那么它下降6层应记作_______层。
9.如果进了3个球记作3.那么失2球应记作_________10. 一天中午12时的气温是7℃,傍晚5时的气温比中午12时下降了4℃,凌晨4时的气温比中午12时低8℃,傍晚5时的气温是____,凌晨4时的气温是_____.11.请你在表格内用正负数记录小明家的收支情况.5月4日爸爸工资收入1500元记作：_____________5月6日水.电.煤气支出200元记作：_____________5月12日电话费支出120元记作：_____________5月15日妈妈工资收入1400元记作：_____________12.工厂生产一批零件.要求零件的直径是40mm.现检验员检验其中的10件.检验结果如下：【单位：mm】39.7 40 40.1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.1 39.9如果以40mm为标准.超过部分为正.不足的部分为负.则这10件零件可分别记作：_____________________________________________________________1.完成下面的表格。
五年级数第一单元认识正负数检测试题
五年级数学第一单元达标检测题一、填一填1、－10℃读作( )，表示( )，以海平面做0米，＋405.8米读作( )，表示( )。
2、如果运进货物8.5吨记作＋8.5吨，那么－9.6吨表示( )。
如果支出980元记作－980元，那么收入1050元记作( )。
3、所有的( )数都大于0，有( )个正数，所有的( )数都小于0，有( )个负数。
4、存入银行500元，存折上记作＋500元，存折上记作－300元表示( )。
5、跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟120下，高于平均数用正数表示，低于平均数用负数表示。
王明＋12下，魏丽－8下，王明实际跳( )下，魏丽实际跳( )下。
二、选一选1、如果平均分为89分，高于平均分3分记作＋3分，低于平均分4分应记作( )。
①－4 ②4 ③85分④－4分2、低于正常水位0.18米记为－0.18米，高于正常水位0.05米记作( )米。
①＋0.05 ②－0.05 ③＋0.23 ④－0.133、某商店本月净收入4000元，记作＋4000元，而上月净收入为－2000元，则－2000元表示( )。
①上个月盈利2000元②上个月亏损2000元③上个月卖出2000元④上个月花费2000元4、电影院在游乐场东面50米处，记作＋50米，那么公交车站记作－20米表示( )。
①公交车站在游乐场东面30米处②公交车站在游乐场东面70米处③公交车站在游乐场西面30米处④公交车站在游乐场西面20米处三、1、在23、0、－8.5、＋10.3、－50、、0.01 、1001、- 这些数中，正数有( ) ；负数有( ) 2、在直线上表示下列各数。
-4 2.5 5 -0.5 -2.5第一季度第二季度 第三季度 第四季度 平均气温平均气温 平均气温 平均气温 五、解决问题。
1、①小明向东走3米表示为＋3米，小明向西走6米表示为( )米。
②如果小明的位置是－2米，说明他向( )走了( )米。
③如果小明的位置是＋5米，说明他向( )走了( )米。
小学五年级数学正负数练习题
小学五年级数学正负数练习题正文：在小学五年级的数学学习中，正负数是一个重要的概念。
通过练习题的形式，我们可以加深对正负数的理解和掌握。
下面是一些适合小学五年级学生练习的正负数练习题。
1. 计算以下数对的和：（1）7, -3 （2）-5, -2 （3）12, 02. 比较以下数对的大小，并用"<"、">"或"="进行表示：（1）-4, -2 （2）9, -3 （3）5, 53. 在数轴上表示以下数：（1）-2 （2）3 （3）-5 （4）0 （5）74. 将以下数从小到大进行排序：-6, 3, -1, 0, -55. 简化以下算式：（1）4 + (-7) （2）10 - (-2) （3）-3 + 5 + (-2) （4）-8 - (-6)6. 在括号内填入适当的数，使等式成立：（1）7 + (-2) = -5 + () （2）3 - () = 6 - 9 （3）() - 4 = -1 + 2 （4）8 - () = 2 - (-6)7. 在计算器上计算以下算式的结果：（1）4 + (-9) （2）-6 + (-8) （3）3 - (-7) （4）-5 - 88. 在数轴上表示以下数对，并判断它们的和的正负性：（1）-5, 3 （2）-2, -4 （3）0, 2 （4）-7, -79. 在数轴上表示以下数对，并判断它们的差的正负性：（1）-3, 5 （2）-2, -2 （3）0, 8 （4）-6, -310. 解决以下问题：班级里有15个男生和12个女生，男生的积分总数为-20，女生的积分总数为12，班级的总积分是多少？通过以上的练习题，小学五年级的学生可以巩固对正负数的理解和运用。
在解答题目的过程中，学生们可以灵活运用计算器、数轴等工具，加深对正负数概念的认知。
希望通过不断练习，学生们能够熟练地运用正负数进行计算，并在实际生活中能够灵活应用。
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1、生活中的数，比“０”大的数叫做______数，比“０”小的数叫做____数，“０”既不是正数也不是负数.
2．我们可以用正负数来表示________________________的量。
3. 如果-30表示支出30元,那么+200元表示___________________________
4、河道中的水位比正常水位低0.2 m记作- 0.2 m,那么比正常水位高0.5m
记作_________________________
5、一物体可以左右移动,向左移动12m,记作- 12m ,"记作8m"表示向____移动_____m.
6.世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出8848米，如果这个高度表示为8848米，那么比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度，应表示为________米；海平面的高度为_______米。
7. 如果小华家月收入2500元记作2500元，那么他家这个月水、电、煤气支出200元应记作________元。
8.如果电梯上升15层记作15层，那么它下降6层应记作_______层。
9.如果进了3个球记作3，那么失2球应记作_________
10. 一天中午12时的气温是7℃,傍晚5时的气温比中午12时下降了4℃,凌晨4时的气温比中午12时低8℃,傍晚5时的气温是____,凌晨4时的气温是_____.
11.请你在表格内用正负数记录小明家的收支情况.
5月4日爸爸工资收入1500元记作：_____________
5月6日水、电、煤气支出200元记作：_____________
5月12日电话费支出120元记作：_____________
5月15日妈妈工资收入1400元记作：_____________
12.工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm，现检验员检验其中的10件，检验结果如下：（单位：mm）
40 40
如果以40mm为标准，超过部分为正，不足的部分为负，则这10件零件可分别记作：
_____________________________________________________________
1.完成下面的表格。
下面的表格是全国各地的一天中的气温变化情况：（单位：℃）
城市深圳广州天津上海江西哈尔滨
最高气温20 22 8 5 9 -1
最低气温15 16 -3 -1 3 -13
温差
2．南山区某超市某袋装食品包装上有如下字样： 净含量：500ml ±10ml.这是什么意思
______________________________________________________
完成下表： 质量检查部门对这种食品进行了抽查，结果如下表：（单位：ml ）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
含量 490 503 510 498 509 504 499 492 504 491
上表说明了什么_____________________________________________________
这十袋袋装食品的总含量是：_____________ml.
3、公交车上原来有若干人（上车的人数为正，下车的人数为负）。
- 5人，3人，5人， 8人，- 10人，6人，4人，- 7人，- 3人，2人，
经过十站后，车上人数比原来多或少多少人____________________________
4．小明家、小红家、学校、超市在同一直线上（如下图），小明家在西，小红家在东。
（1） 小明、小红的速度都是每分钟走50米，他们相遇时，在学校的______ ,离学校________米。
（2） _________分钟后，小明离学校只有50米。
（3） 小明向东走了600米，后又向西走了100米，这时，小明在学校的东面还是西面，离学校多远
（4） 你还能提出什么数学问题尝试与同学们一起交流。
3．数轴上，－12 在－18 的（ ）边。
A 、左
B 、右
C 、北
D 、无法确定
3．在数轴上表示下列各数。
－12 －3 43 5 －5
3．如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（ ），－18分表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。
5．数轴上所有的负数都在0的（ ）边，所有正数都在0的（ ）边。
6．在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A 点，A 点表示的数是（ ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B 点，B 点表示的数是（ ）。