幼儿园下一步内部控制工作计划
内部控制下一步工作计划
内部控制下一步工作计划
《内部控制下一步工作计划》
内部控制是组织中确保业务活动达成可靠目标的关键机制。
为了进一步提升内部控制的有效性，制定一个下一步的工作计划至关重要。
首先，要对现有的内部控制体系进行全面的评估。
这涉及到对各项控制措施的实施情况、存在的问题和潜在的风险进行仔细分析。
评估的结果将为下一步的工作提供有力的依据。
其次，需要进行内部控制的规划和设计。
根据评估结果，对现有的内部控制进行弥补和改进，确保其能够应对未来的挑战和变化。
这一过程需要充分考虑业务活动的特点和风险的变化，并结合最新的内部控制标准和方法。
接下来，要密切关注内部控制的执行和监督。
制定详细的执行计划和监督机制，加强对各项控制措施的实施情况和效果进行跟踪和评估。
同时，建立有效的内部监督和评价机制，及时发现和纠正内部控制存在的问题和漏洞。
最后，还需要加强内部控制的信息披露和沟通。
向组织内部和外部利益相关者清晰地展现内部控制的情况和效果，强化内外部沟通和协同，形成一个共同维护内部控制有效性的合力。
总之，内部控制下一步工作计划需要全面的评估、规划和设计、
执行和监督、信息披露和沟通，以不断提升内部控制的有效性，确保组织业务活动的可靠性和稳健性。
下一步学校内部控制工作计划范文
下一步学校内部控制工作计划范文随着学校规模的不断扩大和管理的日益复杂化，内部控制在学校管理中的重要性愈发凸显。
为了保障学校财产的安全、提高管理效率、促进学校健康发展，我们制定了以下内部控制工作计划。
该计划主要包括完善内部控制体系、加强风险评估与管理、优化内部监督与审计、提升信息与沟通效率、强化人员培训与意识以及持续改进与评估机制等方面。
一、完善内部控制体系对现有内部控制流程进行全面梳理，识别存在的问题和不足，为改进提供依据。
制定内部控制手册，明确各项控制流程、标准和要求，确保所有员工了解并遵循内部控制要求。
设立内部控制专责部门，负责内部控制体系的日常维护和更新，确保内部控制的有效性。
二、加强风险评估与管理建立风险评估机制，定期对学校各项经济活动进行风险评估，识别潜在风险点。
制定风险应对策略，明确风险承担主体和风险控制措施，确保风险得到有效管理。
加强风险监控和报告，及时发现并处理风险事件，防止风险扩散和恶化。
三、优化内部监督与审计建立健全内部监督机制，明确监督主体、对象和内容，确保监督的全面性和有效性。
定期开展内部审计工作，对学校内部控制体系的有效性进行客观评价，提出改进建议。
鼓励员工参与监督活动，设立举报渠道，保护举报人权益，提高内部控制的透明度。
四、提升信息与沟通效率加强信息化建设，提高信息处理能力和效率，确保内部控制信息的及时传递和共享。
建立健全信息沟通机制，明确沟通渠道、方式和要求，确保信息沟通畅通无阻。
加强信息安全保护，采取有效措施防止信息泄露和滥用，保障信息安全可控。
五、强化人员培训与意识定期开展内部控制培训活动，提高员工对内部控制的认识和理解。
强化员工的风险意识和责任意识，确保员工在执行内部控制时能够严格遵守规定。
建立激励机制，鼓励员工积极参与内部控制工作，提高内部控制的执行效率。
六、持续改进与评估机制建立健全内部控制评估机制，定期对内部控制体系的有效性进行评估和审查。
根据评估结果制定改进方案，明确改进措施和时间节点，确保问题得到及时解决。
幼儿园内部控制工作开展方案
幼儿园内部控制工作开展方案
前言
幼儿园作为一个承担着教育任务的单位，必须要确保内部控制
工作的开展，提供一个安全、稳定、可靠的研究和生活环境。
本文
将从以下几个方面介绍幼儿园内部控制工作的开展方案。
内部控制体系建设
幼儿园应建立健全内部控制体系，明确各部门的职责和权限，
细化流程和制度，并严格执行。
建立监督检查机制，定期对内部控
制工作进行评估和反馈，及时发现问题并采取措施加以改进。
人员管理
幼儿园应规范人员管理制度，明确教职员工职责和权限，并建
立完善的档案管理和考勤制度，加强对员工的培训和管理，提高员
工意识和素质，确保幼儿园内部管理及教育教学工作的正常开展。
财务管理
幼儿园应加强财务管理，建立科学的预算体系和账务管理制度，严格执行审批制度和费用报销等相关规定，防范财务风险。
安全管理
幼儿园应建立健全安全管理制度，对幼儿园教育教学楼房、实验室、运动场地、门卫室等设备及人员进行定期检查，加强安全防范工作，确保幼儿园环境安全稳定。
紧急事件预防管理
幼儿园应建立健全紧急事件预防管理制度，制定应急预案，并进行演练和评估，提高幼儿园应急反应能力和处理事故的能力。
结语
以上就是幼儿园内部控制工作开展方案的内容，建立健全内部控制体系、规范人员管理、加强财务管理、建立安全管理、建立应急事件预防管理制度是幼儿园内部控制工作的重点。
幼儿园应当落实相关制度和规定，提高幼儿园内部管理水平，创造良好的教育教学环境，保障幼儿的健康成长。
2024年下一步学校内部控制工作计划(4篇)
2024年下一步学校内部控制工作计划一、背景和目标学校内部控制是保障学校资产安全、提升管理效能、规范运行的重要工作。
基于当前的教育环境和学校运行情况，制定下一步的学校内部控制工作计划是必要的。
目标是进一步提升学校内部控制的水平，加强对学校财务、人员、设施等资源的管理，确保学校的规范运行。
二、工作重点1.加强内部控制制度建设根据学校的实际情况，完善和健全内部控制制度，制定和修订相关规章制度。
主要工作包括制定内部控制政策、明确内控职责和权限、建立内部控制流程和检查制度等。
2.加强财务管理内部控制加强对学校财务管理的内部控制，确保财务数据的准确性和合规性。
具体工作包括完善财务审批流程、规范财务报销、整合财务报表等。
3.加强人员管理内部控制加强对学校人员管理的内部控制，确保人员的合规行为和工作效率。
主要工作包括建立健全人员招聘、培训、考核等制度，加强对教师和员工的绩效管理。
4.加强设施管理内部控制加强对学校设施管理的内部控制，确保设施的安全和合理使用。
具体工作包括建立设施维护保养制度、加强设施巡检和保险管理等。
5.加强信息系统管理内部控制加强对学校信息系统管理的内部控制，确保信息安全和数据的可靠性。
主要工作包括规范信息系统使用流程、加强信息系统风险管理和应急预案等。
三、工作计划1.制定详细计划制定学校内部控制工作的详细计划，包括工作内容、工作时间、责任人等。
确保每项工作都有明确的目标和计划。
2.建立内部控制工作小组成立学校内部控制工作小组，由相关部门负责人和专业人员组成。
小组负责组织、协调和监督学校的内部控制工作。
3.推进内部控制制度建设根据学校实际情况，制定内部控制制度建设方案，明确制度建设的目标和时间表。
逐步完善和健全内部控制制度，确保制度的有效实施和按需修订。
4.加强内部控制培训组织学校内部控制培训，提升工作人员的内控意识和能力。
培训内容包括内控基础知识、内控流程和操作、内控案例分析等。
5.实施内部控制工作按照内部控制工作计划，逐步实施各项工作。
幼儿园下一步内部控制工作计划范文
幼儿园下一步内部控制工作计划范文引言随着教育行业的不断发展，幼儿园作为儿童早期教育的重要场所，其内部控制工作显得愈发重要。
内部控制不仅关系到幼儿园的运营效率和教育质量，更是保障幼儿安全、健康成长的基石。
为此，本文将围绕幼儿园内部控制工作的四个关键方面——财务管理优化、风险管理控制、人员管理提升以及信息化管理加强，进行深入探讨，以期为幼儿园内部控制工作的完善提供有益参考。
财务管理优化资金筹措与使用明确资金筹措渠道：积极与政府部门、社会企业合作，拓宽资金来源，保障幼儿园运营所需经费。
规范资金使用流程：建立严格的财务审批制度，确保资金使用的透明性和合理性。
预算编制与执行科学制定预算：根据幼儿园实际情况，合理预测收支，编制年度预算。
预算执行监控：定期对预算执行情况进行检查和分析，确保预算的合理性和有效性。
财务监督与审计强化内部财务监督：设立专门的财务监督机构，对幼儿园财务活动进行实时监控。
定期开展财务审计：邀请第三方审计机构对幼儿园财务进行审计，确保财务数据的真实性和准确性。
风险管理控制安全风险识别与评估建立完善的安全风险识别机制：定期对幼儿园进行安全风险排查，及时发现潜在安全隐患。
科学评估安全风险：运用专业的风险评估方法，对识别出的安全风险进行量化和定性评估。
风险应对策略制定制定风险应对预案：根据风险评估结果，制定相应的风险应对预案，确保在风险发生时能够迅速响应。
加强风险防控措施：针对不同类型的风险，采取相应的防控措施，降低风险发生的可能性。
风险监控与报告实时监控风险状况：建立风险监控体系，对幼儿园运营过程中的风险进行实时监控。
定期报告风险情况：定期向上级主管部门报告风险情况，接受监督和指导。
人员管理提升人员选拔与培训优化招聘流程：建立公开、透明的招聘机制，选拔具有专业知识和教育热情的教师和管理人员。
加强在职培训：定期开展在职培训，提高教职工的专业素质和教育教学能力。
绩效考核与激励完善绩效考核体系：建立科学合理的绩效考核体系，对教职工的工作表现进行全面评价。
幼儿园下一步内部控制工作计划
幼儿园下一步内部控制工作计划>2、以岗位管理为主，实行落聘待岗和末位考核淘汰制，形成竞争上岗，择优聘用，能上能下，人才流动的岗位竞争机制。
3、遵循按劳分配原则，建立幼儿园发展，效益变化与教职工实绩挂钩的奖励工资增减调节机制和内部考核分配的激励机制。
(三)、内部管理的主要内容1、实行园长负责制园长负责制是园长对保育、行政管理工作全面负责，党支部保证监督，教职工民主参与的完整的领导体系。
园长负责制的核心是“责任制”，即实行职、责、权的统一。
所谓“职”指园长的工作岗位，担任的领导职务及其在幼儿园行政机构中合法地位的统一。
所谓“责”指园长应负的责任、工作、任务，履行职责是园长应承担的义务，主要责任可归纳为政治责任、行政责任、经济责任和法律责任。
所谓“权”，指园长的法定权利，行其权才能负其责。
概括起来园长应有“四权”，即决策权、指挥权、人事权、财务权。
实行园长负责制可以使管理幼儿园的责任和相应的职权统一于园长一身，有利于建立层层岗位责任制，推行目标管理，达到指挥通畅提高工作效能。
园长负责制要求园长在党和国家统一的路线、方针、政策、法规的指导下依据本园的具体情况和自己幼儿园的风格，选择最佳办园方案，使保教质量及办园水平逐年上一台阶。
实行园长负责制的同时，实行分级负责的管理体制，如：园长室下设教研组、总务处、后勤组等。
各层级应本着对幼儿园负责的精神，在园长的领导下，既各司其职，又通力合作，认真履行职责，确保政令畅通。
2、实行经费年预决算制经费预决算制是指对教育行政部门拨款及幼儿园事业性收入年初作出预算计划，初步估算学期经费使用趋向比例等，使经费使用合理化、科学化、规范化。
年末对本年度经费使用情况作出决算，对下一年经费使用情况作出正确预算。
为使预算精确，对人员经费做如下规定：1)、定编定员核算编制的方法是：编制数=3.2*班级数班级数=幼儿数÷规定班额数(30人)2)、定工作量(1)原则：A、按幼儿园工作性质特点设立工作岗位，在此基础上明确岗位工作量的大小。
幼儿园内部控制报告及风险防范方案 幼儿园内控
幼儿园是孩子们学习、成长和玩耍的地方，因此幼儿园内部控制和风险防范非常重要。
本文将围绕幼儿园内部控制报告及风险防范方案展开讨论，帮助读者更好地了解幼儿园内控的重要性和实施方法。
一、幼儿园内部控制报告1.内部控制概述内部控制是指组织内部建立的一系列措施和制度，旨在保护幼儿园的资产安全，确保财务报表的准确性，并促进幼儿园的高效运营。
幼儿园内部控制报告是对幼儿园内控情况的全面评估和总结，有助于发现问题并制定改进措施。
2.内部控制要素幼儿园内部控制的要素包括控制环境、风险评估、控制活动、信息与交流、监督和评价。
通过对这些要素的全面考量，幼儿园可以建立健全的内部控制体系，有效应对各种风险。
3.内部控制报告的重要性内部控制报告的编制和公布可以提高幼儿园管理者和员工的内控意识，帮助他们更好地理解内部控制对幼儿园运营的重要性，并促使他们积极参与内部控制的建设和实施。
4.内部控制报告的内容幼儿园内部控制报告的内容主要包括内部控制的基本概况、内部控制存在的问题和不足、内部控制改进方案等。
在编制内部控制报告时，需充分整合各部门的意见与建议，确保报告的全面性与客观性。
二、风险防范方案1.风险评估针对幼儿园内部存在的各种风险，如安全风险、财务风险等，需进行全面的风险评估。
通过系统地识别、分析和评估潜在风险，幼儿园可以制定相应的防范方案，减少风险发生的可能性。
2.安全管理幼儿园是孩子们学习、游戏的场所，安全风险是最为关键的。
幼儿园需要建立完善的安全管理制度，包括安全教育、安全设施、安全巡查等，保障每位孩子的安全。
3.财务管理财务风险是导致幼儿园经营问题的主要原因之一。
幼儿园需要加强财务管理，建立健全的财务制度与流程，加强财务监督与内部审计，预防财务上的不端行为。
4.人员管理幼儿园的教师和保育员是最直接的幼儿园管理力量，他们的素质与行为将直接关系到孩子们的健康和安全。
幼儿园需要建立健全的人员管理制度，包括招聘、培训、考核等，确保每位教职员工的素质和责任心。
内部控制下一步工作计划
内部控制下一步工作计划
在明确了上述工作内容之后，我们将按照以下几个方面展开内部控制下一步工作的计划：
一、加强内部控制制度建设。
我们将对现有的内部控制制度进行全面的审查和评估，发现其中存在的不足和问题，并及时进行改进和完善。
同时，我们还将加强内部控制制度的宣传和培训工作，提高全员对内部控制制度的认识和执行力度，确保内部控制制度得到有效贯彻和执行。
二、优化内部控制执行机制。
我们将建立健全内部控制执行机制，明确内部控制的责任部门和责任人，确保内部控制的执行得到有效的保障和支持。
同时，我们还将加强内部控制执行过程的监督和检查，发现问题及时进行纠正和改进，确保内部控制的执行效果。
三、加强内部控制风险管理。
我们将对内部控制存在的风险进行全面的排查和评估，建立健
全的风险管理机制，及时发现和解决内部控制存在的风险问题，确
保内部控制的有效性和可靠性。
四、强化内部控制监督和评估。
我们将建立健全的内部控制监督和评估机制，对内部控制的执
行情况和效果进行定期的检查和评估，发现问题及时进行整改和改进，确保内部控制的长期有效运行。
五、加强内部控制信息化建设。
我们将加强内部控制信息化建设，建立健全的内部控制信息系统，提高内部控制的管理和执行效率，确保内部控制的全面覆盖和
有效执行。
总之，内部控制下一步工作计划的制定，需要我们全面深入地
了解和分析内部控制的现状和存在的问题，明确工作的重点和方向，加强内部控制的制度建设和执行机制，强化内部控制的风险管理和
监督评估，加强内部控制的信息化建设，确保内部控制的全面有效
执行，为企业的稳健发展提供有力保障。
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幼儿园下一步内部控制工作计划内部控制工作改革，是为了更完善教学制度，提高教学质量，下面由小编为大家搜集的幼儿园下一步内部控制工作计划，希望能帮助到您!(一)、改革的指导思想实行内部管理体制改革是为了更好地落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《上海市学前教育纲要》及有关学前教育法规，加强幼儿园科学管理，提高保育和教育质量，坚持和完善园长负责制，建立和健全科学的考核制度，在园内形成竞争、激励机制，调动教职工积极性，力争使我园成为管理理念先进、保教质量领先、具有个性特色的乡镇幼儿园。
(二)、改革的目标、任务实行园长负责制与党支部监督、保证教职工民主管理的三位一体的领导体制。
以幼儿园内部管理体制改革为中心，修订幼儿园各项规章制度、各类人员岗位职责、人事、考核、奖励、工资等一系列配套制度，形成教职工能进能出，岗位能上能下，工资能升能降的良性循环，达到充分发挥教职工的积极性和创造性，促进教工队伍素质和幼儿园整体素质的提高。
1、实行教职工全员聘用合同制，建立幼儿园岗位聘用，形成幼儿园自主用工，以聘任形色确定和保障幼儿园与教职工双方责、权、利的新型劳动人事制度。
2、以岗位管理为主，实行落聘待岗和末位考核淘汰制，形成竞争上岗，择优聘用，能上能下，人才流动的岗位竞争机制。
3、遵循按劳分配原则，建立幼儿园发展，效益变化与教职工实绩挂钩的奖励工资增减调节机制和内部考核分配的激励机制。
(三)、内部管理的主要内容1、实行园长负责制园长负责制是园长对保育、行政管理工作全面负责，党支部保证监督，教职工民主参与的完整的领导体系。
园长负责制的核心是“责任制”，即实行职、责、权的统一。
所谓“职”指园长的工作岗位，担任的领导职务及其在幼儿园行政机构中合法地位的统一。
所谓“责”指园长应负的责任、工作、任务，履行职责是园长应承担的义务，主要责任可归纳为政治责任、行政责任、经济责任和法律责任。
所谓“权”，指园长的法定权利，行其权才能负其责。
概括起来园长应有“四权”，即决策权、指挥权、人事权、财务权。
实行园长负责制可以使管理幼儿园的责任和相应的职权统一于园长一身，有利于建立层层岗位责任制，推行目标管理，达到指挥通畅提高工作效能。
园长负责制要求园长在党和国家统一的路线、方针、政策、法规的指导下依据本园的具体情况和自己幼儿园的风格，选择最佳办园方案，使保教质量及办园水平逐年上一台阶。
实行园长负责制的同时，实行分级负责的管理体制，如：园长室下设教研组、总务处、后勤组等。
各层级应本着对幼儿园负责的精神，在园长的领导下，既各司其职，又通力合作，认真履行职责，确保政令畅通。
2、实行经费年预决算制经费预决算制是指对教育行政部门拨款及幼儿园事业性收入年初作出预算计划，初步估算学期经费使用趋向比例等，使经费使用合理化、科学化、规范化。
年末对本年度经费使用情况作出决算，对下一年经费使用情况作出正确预算。
为使预算精确，对人员经费做如下规定：1)、定编定员核算编制的方法是：编制数=*班级数班级数=幼儿数÷规定班额数(30人)2)、定工作量(1)原则：A、按幼儿园工作性质特点设立工作岗位，在此基础上明确岗位工作量的大小。
B、将一线人员工作量均折算为课时数，我园标准课时为每周5个半天(计算单位为5)，二线人员则以“5”为标准工作量。
C、工作量折算为课时数的依据：(a)依据幼儿园实际工作人员数以及本园实际情况，参照近几年幼儿园对工作人员工作量的实际下达与执行情况。
(b)对有关岗位工作量在调查、分析、试行的基础上进行调整(以下均按周工作量为单位)，并做具体分工班主任 5书记、副园长(支部工作，后勤保障) 5园长、副书记(行政工作，保教业务) 5副书记、工会主席(泰日社区点，工会，党务) 5副园长(保教业务、教育科研) 5副园长(齐贤社区点、师干训、络管理) 5人事干部、园长助理、会计 5出纳 5总务(采购、维修、资产、安全、绿化) 5总务干事A(采购、维修、安全、绿化) 5总务干事B(采购、维修、三大员业务、保健) 5后勤组长(三大员业务、保健、仓库、临时进班) 5文书档案(文书档案，财产管理、电教) 5保健员(卫生、保健) 5保育员 5营养员 5班组长 1团支部书记每超一个工作量付课时工资：15元3、实行岗位聘任制岗位职务聘任制是由园长在区教育局核定的教职工编制内，按幼儿园岗位设置需要，择优选聘教职工。
1)、聘任原则(1)岗位(职务)聘任制，应坚持双向选择的原则。
实施过程中，园长必需坚持任人唯贤，择优录用，扬长辟短，促进合理流动，要形成骨干教师稳得住，进得来并多上课多得益，而那些不胜任或不适合教育工作的教师出得去的优化组合氛围，逐步建立起“聘任看实绩，上岗看实干，考核看实效”的竞争机制。
(2)园长根据受聘人的个体情况合理聘任，并有权对受聘人的政治思想表现，工作实绩，业务技术水平，工作态度和履行职务，岗位职责等情况，进行定期或不定期的考核，受聘人应积极配合接受考核。
(3)园长对不遵守幼儿园工作纪律、劳动纪律、屡教不改的，或工作消极，经常不完成任务，缺乏责任心的，或其他需要待聘的教职工，予以待聘。
教职工患病，并经指定医院单位证明，长期不能坚持正常工作的予以待聘。
2)、聘任方法和程序根据本园实际，园长对幼儿园工作人员实行一级聘任制。
(1)园长充分听取各方面意见，决定对副园长、园长助理、人事干部等的聘任，并报教育局备案。
(2)园长与副园长，根据聘任原则、聘任资格聘任各部门负责人。
(3)教职工聘任，是由园长根据幼儿园工作实际，在听取副园长、人事意见的基础上，统一用文件形式进行聘任。
3)、聘任资格(1)自觉执行园内一切规章制度，师德合格。
(2)能坚持正常工作。
(3)能够胜任工作。
4)、有关说明(1)凡被聘任人员均享受结构工资制。
(2)幼儿园实行不聘、解聘制度。
对不聘、解聘人员在做好思想工作基础上，有关书面材料齐全。
A、不聘指由于幼儿园岗位与工作人员配比明显不协调，造成人员多余;由于本人身体原因;本人的能力、素质不能胜任幼儿园工作而采取的暂时不聘手段，时间一般为一学年。
B、解聘指在受聘期间出现如下情况，园长在听取各方意见的基础上，给予解聘。
a 不能履行工作职责，影响幼儿园整体工作。
b劳动纪律松散，有矿工现象者。
c人际关系紧张，严重影响幼儿园教育秩序者。
d师德考评不合格者。
e由于人为原因，造成严重事故者(包括伤害)。
f不胜任现职工作，又不接受其他工作安排者。
(3)拒聘、不聘、解聘，在不享受结构工资的前提下，分别作出如下处理。
A、拒聘，原固定职工不愿与幼儿园签订合同的，幼儿园给予一个月的自行流动期(指不属缓签范围的教职工)，流动期满后，职工仍不与本园签订合同的，本园给予办理辞退手续。
B、对不聘者，作离岗待工处理，待工期间，第一、二月发给基本工资的70%;第三、四月发基本工资的50%;若底于教职工基本生活费的，发给基本生活费;第五、六月发基本生活费。
教职工独生子女费和国家规定的各种政策性补贴费按规定发给，其他福利待遇均不予享受。
(因产假原因，造成不聘者，产假期间按有关规定执行)。
待工期最长不超过一年，本人应积极创造条件受聘，园方也应尽力为其提供聘任机会。
待工后一年仍未能达成聘任协议的，按如下规定执行：a符合待退休条件或工作满三十年，经本人申请给予办理待退休手续。
b年满50足岁，不符合待退休条件，或工作满二十五年的，可继续离岗待工。
c办理辞退或辞职手续。
C、聘期内，除受开除留用以上处分外，不得随意解聘教工。
受聘者也不得违约离岗(包括辞职和转行)，擅自离岗，应交纳二千元罚款。
凡打算离岗者，应在聘任期满前一个月(一般在5月份)提出申请，在幼儿园、区教育局批准的条件下，办理辞职或转行手续(一般在7、8月份办理，其他时间不办理)。
(4)教职工在接受聘任后，如有身体或其他原因不能正常上班，满一月后，第二个月开始享受待岗待遇。
(5)对个别教工实行待退休政策。
A、本人提出申请，经园领导讨论，决定是否待退休。
一旦同意，双方签订协议。
B、在待退休期间：(a)待退休期间的工资收入按有关规定发给。
(b)待退休期间可计算工龄，参加调资，并记入档案工资，等到工龄正式满退休手续时作工资基数。
(C)待退休期间，由单位代扣缴养老金、公积金。
(d)停发奖金，基他各种津贴和补贴。
(e)在学校福利方面享受退休教职工的待遇。
C、如在待退休期间，乙方参加其他工作，均从下月起按照留职停薪处理。
4、实行园内结构工资制园内结构工资制应包括职务(等级)工资，教职工课时(岗位)津贴，政策性补贴、津贴，考核奖励工资四个部分。
其中职务(等级)工资和政策性补贴、津贴属于园内非浮动部分：教职工课时(岗位)津贴和考核奖励工资属于园内浮动部分。
1)、园内非浮动部分(1)基本工资：即职级工资，10%工资。
(2)职务岗贴。
(3)教令：仍按5年3元，10年5元，15年7元，20年10元计发。
(4)政策性补贴：地区差，价格补贴，提租补贴，书报费，公积金、独生保健，9元伙补等。
2)、园内浮动部分(1)经费项目A、政策性补贴节资奖45元、无食堂补贴60元、教育津贴30元、额度分配、30%岗贴、班主任费、岗位津贴费、生活津贴40元。
B、岗位、职务津贴C、月考核奖励工资D、卫生费奖励E、超学额补贴F、超工作量费G、早晚服务(2)经费来源A、上级预算内经费B、管理费60%C、超学额收入80%3)、浮动部分支付办法(1)政策性津贴(节资奖45元、无食堂补贴60元、教育津贴30元、额度分配、30%岗贴、班主任费、岗位津贴费、生活津贴40元)按出勤为基数发放。
A、病假扣除：凡当月病假满半月不参加考核，不享受月考核工资。
a短期病假：工龄不满十年断续或连续病假在二个月以内的，工龄满十年断续或连续病假在五个月以内的。
病假在一个月之内的工资扣发的计算方法：(30%津贴+内部额度分配+奖金+班贴+中餐补贴)/21*病假天数;病假超过一个月的另加扣教龄津贴、体化津贴、车贴、教育工作者津贴。
b长期病假：工龄不满十年连续病假从第三个月起，工龄满十年连续病假从第六个月起为长期病假。
工资扣发计算方法：在短期病假的基础上再扣除：职务工资+中小学教师增发10%(纯职工岗位补贴+职务岗位津贴+八类地区补贴)，工龄不满十年连续病假从第三个月起扣;工龄满十年连续病假从第六个月起扣。
B、事假：事假为非本人处理不可的事有本人提出请假，经领导批准的假日。
事假扣除方法：一年内事假天数累计不超20天或连续事假不超10天的，按短期病假方法扣。
一年内事假天数累计超过20天或连续事假超过10天的，按短期病假扣发外还要加扣工资部分30%。
(工资部分：同长期病假)。
一年内事假超过30天的，按短期病假扣发外还要加扣工资部分50%。
一年内，事假天数累计超过60天的，停发工资。