简单机械机械效率复习课件(公开课)
O
l1 l2
F2
3．滑轮组 拉力大小与重力大小的关系： 动滑轮和重物由几段绳子承重，拉 力就是总重的几分之一。（不计摩擦） 1 F （G物 + G轮 ） n 拉力与重物移动距离的关系： 绳子自由端移动的距离是重物移动 距离的n倍。 s = nh
例3 小明站在地面上准备用一个滑轮组提升重物， 请在图中画出绕线的方法。
例2如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图， 下列说法中正确的是 ( ) A．两杠杆均为省力杠杆 B．两杠杆均为费力杠杆 C．ABC为省力杠杆 D．A'B’C’为省力杠杆
（二）滑
轮
O
1．定滑轮 定滑轮杠杆示意图； 定滑轮实质是等臂杠杆，
l2
F2
l1
F1 F1
定滑轮F1=F2
2．动滑轮 动滑轮的杠杆示意图； 动滑轮实质是动力臂是阻力臂2 倍的杠杆。 动滑轮F3=2F1
动手操作：根据下面的省力要求，给滑 轮组绕绳
F
奇 动 偶 定
1 F= G 3
F=
1 G 5
二、机械效率
1.有用功：不用机械直接对物体做的功。或者说是机械对物 体施加的力所做的功。 W有=Gh 2.额外功：为了完成有用功不得不多做的功。 对于滑轮或滑轮组，在不计绳重和摩擦时，W额=G动h 3.总功：利用机械时所做的功。 W总=FS W总=W有+W额
L1
O
L2
例1 一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重 2 000 N，它的长宽之比为4:3，将它置于水平地 面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一 800 N。 端，则力F至少为
最长力臂：支点与力的作用点之间的连线。
A
l1
B
l1 F G l2
D G
l2
C
3．杠杆的平衡条件 ① 动力×动力臂=阻力× 阻力臂 F1×l1=F2×l2
使重力作用线通过支点，重力臂为0 ， 不影响杠杆平衡条件
③实验中，我们是根据测得的数据， 通过计算____ ___________ 动力×动力臂和阻力×阻力臂 才归纳出杠杆的平衡条件是__ __。
动力 ×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2 )
交流与讨论 : ？
力F始终与杠杆 力F的方向始终 水平 垂直
力F的方向始终 竖直
4．杠杆分类
① 省力杠杆：动力臂大于阻力臂。省力，但费距离。 例：钓鱼杆、使用筷子、用大扫帚扫地 ② 费力杠杆：动力臂小于阻力臂。省距离，但费力。
例：开瓶起子、羊角锤起钉子、剪铁皮的剪子
③ 等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。不省力也不费力。
例：天平
F1 l2 ② 两个力与它们的力臂成反比。 F2 l1 思考:右图所示杠杆平衡吗？ 作如下变化，杠杆能平衡吗？ 若左侧加一个相同钩码； 若右侧减一个钩码； 支点右移一格； 左侧钩码组左移一格。
在“研究杠杆的平衡条件”实验中： ①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母， 水平位置平衡，这样做是 为了 使杠杆在____ 从杠杆上方便地读出或测量出力臂 若发 ______________________________. 现杠杆左端低、右端高，这 时应将两端 的螺母都向_ 右 _移. ②杠杆的支点通过杠杆的重心，这样 做的目的是__________
4．机械效率的概念 ①有用功跟总功的比值。 ②公式： ③用百分数表示。总小于1。
W有 η W总
对比各类机械的机械效率
4、如图所示，用 40N的拉力使物体匀速上升，不计 物体匀速上升，不计绳重和摩擦，此时整个装 绳重和摩擦，此时整个装置的机械效率是 75%.求: 置的机械效率是75%.求:
(1) 物体的重力是多少？ (1) 物体的重力是多少？
易错题 例题 4 、如图所示，用 40N 的拉力使
(2)若物体的重力变为150N, 绳 的拉力又是多少？
F物
(3)机械效率又是多少？
第十一章 简单机械、机械效率
永昌五中
蒋杰兴
一、简单机械 (一 )杠 杆
1．杠杆的五要素 ①支点O、动力F1 、阻力F2 、动力臂 l1 、阻力臂 l2 ② 图示杠杆的力臂 例：画出图中力F对 支点O的力臂l 。
l F O
22
F1
A
B
F2
画出图中各力的力臂
F1 B A F2
O
（1）找出支点的位置 （2）确定动力、阻力 作用线 （3）从支点作动力、阻力 作用线的垂线 （4）标垂足,定力臂
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《机械效率》简单机械 功PPT课件 (共18张PPT)
二、机械效率
观察与实验
测定斜面的机械效率
粗糙程度一样的斜面，当改变它的倾斜程度时，斜面 的机械效率是否相同呢？动手操作，完成下表。
二、机械效率
观察与实验
斜面的 倾斜程 度 较缓
较陡 最陡
木块所 受重力 G/N
斜面 高度 h/m
沿斜面 的拉力 F/N
斜面 长 s/m
有用 功W有 用/J
总 功 W总 /J
随堂练习
3、用定滑轮匀速提升质量为20kg的物体，所用拉力 为220N，物体升高的高度为2m。求此过程中的有用 功、总功和定滑轮的机械效率。（g=10N/Kg）
4、由于在使用杠杆时的摩擦非常小，所以杠杆是一 种机械效率非常的简单机械。若用一根机械效率为 90%的杠杆将一个18Kg的物体提升50cm，需要做多 少总功？（g=10N/Kg）
一、有用功和额外功 几种功的概念
1、有用功： “W有用” 机械对外所做的有利用价值的功 2、额外功：“W额外” 机械克服本身的重力和摩擦力所做的无利用价值的功 3、总功：“W总” 动力对机械所做的功 三者关系：W总= W有用 + W额外
二、机械效率
思考与总结
我们总希望有用功在总功中占得份额更大
引出机械效率问题。我们把有用功和总功的比值叫做 机械效率。 η ：机械效率
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
简单机械机械效率PPT教学课件
提水桶所做的功是有用功;提水所做的功是 额外功。
达标检测
1、用一个动滑轮把重100N的沙子提到9m高的脚 手架上,所用的力是60N,那么做的总功是 1080 J, 有用功是900 J ,机械效率是 83.3% 。
2、用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的货 物抬高20cm，手向下压杠杆的力是220N，手下 降的高度是 40 cm，人做的总功是 88 J，有 用功是 80 J，这根杠杆的机械效率是90.9%。
2．质点 (1)定义：在研究物体运动的过程中，如果物体的 大 小和 形状 在所研究问题中可以忽略时，我们把物体 简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上， 这个点称为质点．
(2)实际物体可看做质点的条件 如果不考虑物体的 形状 和 大小 对所研究问题的影 响，就可把物体看做质点 (3)质点是一个理想化的 物理模型 ,实际上并不存在． 3．参考系
站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天
和急速飘动的白云．同时加上烟雾效果；摄影师把人物
动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头．放映
时，观众就感觉到孙悟空在“腾云驾雾”．这里，观众
所选的参考系是 A．孙悟空
( C) B．平台
C．飘动的白云
D．烟雾
解析 观众感觉到孙悟空在“腾云驾雾”，即认为孙 悟空是运动的，白云是静止的．
小结
有用功 额外功
机械效率
η=
W有用 W总
总功
返回主页
W有用=G·h=100N×6m=600J
W额外=G人h +G桶h=400N
×6m+20N ×6m=2520J
返回W额外
W总=W有用+W额外 =600J+2520J=3120J
达标检测
1、用一个动滑轮把重100N的沙子提到9m高的脚 手架上,所用的力是60N,那么做的总功是 1080 J, 有用功是900 J ,机械效率是 83.3% 。
2、用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的货 物抬高20cm，手向下压杠杆的力是220N，手下 降的高度是 40 cm，人做的总功是 88 J，有 用功是 80 J，这根杠杆的机械效率是90.9%。
2．质点 (1)定义：在研究物体运动的过程中，如果物体的 大 小和 形状 在所研究问题中可以忽略时，我们把物体 简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上， 这个点称为质点．
(2)实际物体可看做质点的条件 如果不考虑物体的 形状 和 大小 对所研究问题的影 响，就可把物体看做质点 (3)质点是一个理想化的 物理模型 ,实际上并不存在． 3．参考系
站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天
和急速飘动的白云．同时加上烟雾效果；摄影师把人物
动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头．放映
时，观众就感觉到孙悟空在“腾云驾雾”．这里，观众
所选的参考系是 A．孙悟空
( C) B．平台
C．飘动的白云
D．烟雾
解析 观众感觉到孙悟空在“腾云驾雾”，即认为孙 悟空是运动的，白云是静止的．
小结
有用功 额外功
机械效率
η=
W有用 W总
总功
返回主页
W有用=G·h=100N×6m=600J
W额外=G人h +G桶h=400N
×6m+20N ×6m=2520J
返回W额外
W总=W有用+W额外 =600J+2520J=3120J
《机械效率》简单机械PPT优质课件
（1）测机械效率依据的公式是
__________
;
（2）填写实验记录表格中缺少的数据．
0.84 1.2 70%
（3）提升相同的砝码时，若增加动滑轮的个数，机械效率 将 减小 ．（选填“增大”，“不变”，“减小”）
5.一台起重机将重6000N的建筑材料提升10m高的楼房上，做 的额外功是40000J，总功是多少？机械效率是多少？
总功 ：有用功与额外功的总和 二、机械效率： 1、定义：有用功与总功的比值。h
2、如何提高机械效率
W有 =
W总
×100%
（1）减小机械的自重 （2）减小摩擦 （3）增加所挂物体的重
本节内容结束
有用功、额外功和总功
动滑轮能省功吗？ 机械效率
机械效率的概念
测量滑轮组的机械效率
1.如图所示，升旗过程中，克服旗的重力做的功是_有__用___功__，克 服绳子重力做的功是_额__外__功___，拉力做的功是__总__功____。(均填 “有用功”“额外功”或“总功”)
2.(漳州中考)亮亮和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为5 kg的大米，从一楼爬到三楼，爸爸用时较短。则亮亮与爸爸所 做的( A ) A.有用功相等 B.总功相等 C.总功率相等 D.有用功和总功的比值相等
三、测量滑轮组的机械效率
1.实验原理 2.实验器材
W有 Gh
W总 Fs
弹簧测力计、刻度尺、
铁架台、滑轮、细线、钩码。
3.注意事项 竖直向上，匀速拉动测力计。
实验结论：
动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高； 物重一定，动滑轮越重，机械效率越低。
如何提高机械效率？
1. 改进机械的结构，使它更合理，更轻巧。 例如：动滑轮太重，使得滑轮组机械效率很低，换用
《机械效率》简单机械PPT课件 (共27张PPT)
已知：G=200N， h=2m,F=120N,s=2h=4m. 求：
解：W=Gh=200N×2m=400J
W总=Fs=120N×4m=480J
η=W有/W总×100℅
=400J/480J×100%
=83.3%
如图所示，某人用２００牛的推力沿高为２米， 长为１０米的粗糙斜面把重为５００牛的物体 推到斜面顶端，问有用功是多少？人的推力所做 的总功为多少？斜面的机械效率是多少？
24
2.某机械的机械效率是75%，这说明使用这一装置做功
（ B ）
A.总功是额外功的3倍 B.有用功是额外功的3倍 C.总功是有用功的3倍 D.额外功占总功的3/4倍
25
3.为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是 （ D ） A.以较快的速度匀速提升重物 B.以较慢的速度匀速提升重物
C.增加承担物重的绳子股数
G G G动
4、滑轮组的机械效率 使用同一滑轮组，所提物体 越重，机械效率越高。与滑轮组 的绕法无关
注：提高滑轮组机械效率的方法
1）增大物重
2）减小动滑轮的重，绳重 3）减小滑轮与绳间的摩擦----加润滑油
23
1.关于机械效率，以下说法正确的是（ A、D ） A.机械效率总小于1 B.单位时间里做功越多的机械，机械效率越高 C.做功越多的机械，机械效率越高 D.省力越多的机械，机械效率越高
17
斜面 斜面长 L 斜面高h
W有 Gh FL W总
器材：
长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺。
说一说你的设计思路？
19
探究斜面机械效率与斜面坡度的关系
1.测量小木块的重量，记录数据；
2.把小木块用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉；分
《机械效率》简单机械PPT免费课件
例题
用一个动滑轮,将200N的物体匀速提升2m高，拉力F为120N，此动 滑轮的机械效率是多少？ 分析：解题的关键是要注意用动滑轮提起重 物时，动力F把绳子末端拉起的距离是被提起 高度的2倍。即S=2h。
已知：G=200N，h=2m,F=120N,s=2h=4m. 求：η
解：W有=Gh=200N×2m=400J W总=Fs=120N×4m=480J
综合能力提升练
8.如图,甲、乙杠杆的质量和长度均相同。分别使用甲、乙杠杆将 物体 A 提升相同的高度,则在工作过程中甲、乙杠杆的机械效率相 比 η 甲 < ( 选填“>”“=”或“<” )η 乙。
9.小明用滑轮组把一箱货物从一楼提升到三楼,感到很“吃力”。他 在滑轮组的轴上加润滑油后,感觉不再“吃力”。加润滑油后,小明做 功的( A ) A.有用功不变,总功减小 B.有用功增加,总功增加 C.有用功减小,总功减小 D.有用功减小,总功不变
A.使用甲机械省力
B.使用甲机械做功快
C.在相同的时间内,使用甲机械完成的功多
D.乙机械的额外功在总功中占的比例大
5.在用滑轮组提升重物时,采取下列措施,不能提高机械效率的是( D )
A.减小机械中的摩擦
B.减小动滑轮的重
C.增加被提货物的重
D.加快提升物体的速度
综合能力提升练
6.送气工人将一瓶液化石油气从一楼扛到三楼,在这个过程中,送气 工人对钢瓶( 不包括石油气 )所做的功是 额外功 ;到了三楼后, 送气工人又把用户家里的空瓶子带下了楼,在这个过程中,送气工人 对钢瓶所做的功是 有用功 ( 均选填“有用功”“额外功”或“总 功” )。 7.如图所示,当工人师傅用 400 N 的拉力向下拉绳时,可使重 680 N 的重物匀速上升,此过程中滑轮组的机械效率为 85% 。
第十二章《简单机械》第3节《机械效率》ppt课件(59张)
（20 N+400 N）×6 m=2 520 J。
答案：600 2 520
5.（2012·济宁中考）小明同学用如图所示的装置测滑轮的机 械效率，当弹簧测力计竖直上拉，匀速提升一个钩码时，弹簧
测力计的示数正好等于钩码的重，滑轮的机械效率为_______。
【解析】本题考查滑轮机械效率的测量。弹簧测力计的示数正 好等于钩码重，故F=G。弹簧测力计上升距离s=2h。故用动滑
参考答案：无
2.动滑轮的重力为G动，物体的重力为G物，绳子的拉力为F，物体
匀速提升的高度为h，绳重及摩擦忽略不计，求动滑轮的机械效 率。
提示：该装置的目的是将重物提高h，所以有用功为克服物体重
力做的功W有=G物h，提升动滑轮所做的功为额外功W额=G动h，由于
动滑轮省一半的力，所以绳子移动的距离s=2h，拉力做的功为 总功W总=Fs=F·2h，故动滑轮的机械效率
的高度h的3倍。 参考答案：3 绳头上升的距离s刚好是重物上升的高度h的3倍
2.本实验中，有用功W有＝______，总功W总＝_______。需要测 量哪些物理量？ 提示：拉力做的功是总功，不通过滑轮组直接把物体提高所做 的功是有用功。
故W总=Fs，W有=Gh，故需要测量拉力和重力、绳头上升的距离
提起相同的高度，前者的机械效率要大，由此可见对同一个机
械，它的机械效率是可变的，而不是某一固定值。 参考答案：否
【归纳提升】决定机械效率的两个因素 机械效率由有用功和总功两个因素决定，反映的是有用功在总 功中所占的比值大小，与具体做功多少、是否省力无关，故在
求机械效率时，需首先分析出有用功、额外功和总功。
【针对训练】 （2012·泰州中考）某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组 机械效率，记录数据如表：
浙江省中考科学复习课件第21讲 简单机械 机械效率(课件43张)
重重点点题题型型
变式演练
【例2】 (202X，衡阳)如图所示为探究杠杆平衡条 件的实验装置，若每个钩码的质量为50g，为了让杠杆 在水平位置平衡，下列判断正确的是(g取10N/kg)(D)
A.在A点挂4个钩码能使杠杆平衡 B．在B点用弹簧测力计竖直向下拉，当示数为0.5N时 ，能使杠杆平衡
重重点点题题型型
考点精讲
对对应应训训练练
2．室内垃圾桶平时桶盖关闭，使垃圾散发的异味不 会飘出，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。根据室内垃 圾桶的结构示意图可确定( D )
A.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆 B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆 C.桶中有两个杠杆在起作用，且都是省力杠杆 D．桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一 个是费力杠杆
A．两物体上升的速度相同 B．两种装置的机械效率相等 C．两次提升物体所做的有用功相等 D．两种装置中拉力做功的功率相等
考点三 机械效率(九上教材P96)
考考点点精精讲讲
对应训练
1．有用功、额外功、总功 (1)有用功：提升重物过程中必须要做的功，用W有用 表示。
(2)额外功：并非人们需要，但又不得不额外做的功， 用W额外表示。
考点精讲
对对应应训训练练
3．同一物体沿相同水平地面匀速移动，如图所示， 拉力分别为F甲、F乙、F丙 , 不计滑轮与轻绳间的摩擦， 比较它们的大小，则( B )
A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙 C．F甲＞F乙＝F丙 D．F甲＝F乙＞F丙
考点精讲
对对应应训训练练
4．如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置 ，分别将A、B两物体匀速向上提升，若所用拉力大小 相等，绳端在相同时间内移动了相同的距离。不计绳 重和摩擦，下列说法正确的是( D )
机械效率复习课件
3
定期进行技能评估
定期对操作人员进行技能评估，对不合格人员进 行再培训，确保操作人员技能水平达标。
定期进行机械维护与保养
制定维护计划
根据机械的工作时间和运行状况，制定合理的维护计划，确保机械 得到及时的维护与保养。
检查与更换易损件
定期检查机械的易损件，如轴承、密封件等，及时更换损坏的部件， 确保机械正常运行。
机械效率的物理意义
反映机械性能优劣的重要指标
机械效率越高，表明机械在转换或传递能量时损失越少，性 能越优越。
衡量有用功与总功关系的指标
机械效率反映了有用功在总功中所占的比例，体现了机械对 能量的有效利用程度。
机械效率与功率的区别与联系
区别
功率表示机械做功的快慢，即单位时间内完成的功，单位是瓦特；而机械效率表 示机械做功的有效程度，即有用功在总功中所占的比例。
科学仪器
科学仪器如显微镜、望远镜等的机械效率决定了其观测的精度和 准确性，提高机械效率能够提高实验结果的可信度。
实验室设备
实验室设备如离心机、混合器等的机械效率决定了其实验的效率和 结果的可重复性，提高机械效率能够提高实验的质量。
精密仪器
精密仪器如光谱仪、质谱仪等的机械效率决定了其分析的精度和准 确性，提高机械效率能够提高科研的成果质量。
油脂润滑管理
合理选择润滑油脂，定期对机械进行润滑保养，降低摩擦阻力，提高 机械效率。
05 机械效率的未来发展与展 望
新材料的应用
高强度轻质材料
如碳纤维复合材料和铝基合金， 能够提高机械设备的强度和刚性 ，同时减轻重量，从而提高机械 效率。
超高强度钢材
通过改进制造工艺和合金元素， 开发出更高强度和抗疲劳性能的 钢材，用于制造重型机械和关键 零部件。
八年级物理-简单机械-机械效率课件
第3节 机械效率 类型之三 探究滑轮组的机械效率
(2017·广东东莞模拟)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某 实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同码的方法，分别做了甲、乙、丙 3 组实验，实验数据记录如下：
第3节 机械效率
(1)在实验操作中应该使钩码 缓慢 (选填“快速”或“缓慢”)上升。
测物理量：钩码的重力 G、钩码提升的高度 h、拉力 F、绳的自由端移动的距
离 s。
器 材：钩码、铁架台、滑轮、细线、刻度尺、弹簧测力计。
第3节 机械效率
步 骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的是保证弹簧测力计示 数大小不变。
结 论：影响滑轮组机械效率的因素： (1) 动滑轮的重 ；(2) 重物的重 ； (3) 摩擦 。
【点悟】 本题考查了学生对有用功、总功和额外功的了解与掌握，从我们 使用机械的目的出发，分析哪是有用功，哪是总功。
第3节 机械效率
类型之二 机械效率的意义及计算 (2017·湖南常德三模)如图所示，用滑轮组提升重物时，重 800 N 的物体
在 10 s 内匀速上升了 1 m。已知拉绳子的力 F 为 500 N，则提升重物的过程中( C ) A．绳子自由端被拉下 3 m B．滑轮组的机械效率是 60% C．做的有用功是 800 J D．拉力 F 的功率是 80 W
拉动过程中需克服滑轮的转轴处的摩擦
。
第3节 机械效率
(6)某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为 F，钩码重记 为 G，动滑轮重记为 G′，绳自由端移动的距离记为 s，钩码提升的高度记为 h， 不计绳子重及摩擦。则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是 BD 。
A．η＝GFhs
B．η＝GF
简单机械 机械效率复习课件
为：η 定＞η 动＞η 组。 (3)利用斜面提升重物，克服摩擦所做的功为额外功，即：W 额＝fL。
[知识纵横] 不同机械做功对比
图16－1
简单
做功
有用功
总功
额外功
机械效
机械
目的
(W 有)
(W 总)
(W 额)
率(η)
杠杆
提升
(甲)
物体
Gh
Fs
Fs－Gh
Gh Fs
滑轮组
提升
(乙)
物体
Gh
Fs
Fs－Gh
类型四 斜面和轮轴
例4：如图15－4所示是日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象 为轮轴的是( A )
图15－4 桔槔属于杠杆，盘山公路应用了斜面，铁葫芦属于滑轮， 所以选A。
[方法集锦] 杠杆“最小力”的做法
①使用杠杆时，要使动力最小，必须动力臂最长。 ②最长力臂的确定：A.把支点和力的作用点相连作为最长力臂； B.在滚动圆柱体时，把支点和圆心相连构成的直径作为最长力臂； C.对于长方体来说，对角线为最长力臂。
4-11 简单机械 机械效率
考点聚焦
考点1 杠杆1．杠杆基本知识Fra bibliotek固定点
阻碍
转动的点 转动
O
F1 F2
距离
距离
2.杠杆的分类 ＞ ＜ ＝
＜ 费距离 费力
＞ ＝
考点2 探究：杠杆的平衡条件
静止 平衡螺母
匀速 水平位置
力臂数值
动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1l1＝F2l2
考点3 滑轮 [说明] 在忽略摩擦的情况下，F＝G物＋n G动。
(3)分析表中数据可知：第2次实验是用____b____图做的；第4次实验 是用____c____图做的。(均选填“a”“b”或“c”) (4)分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_增__加__物__重___可以提 高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮 组，提升相同的重物，动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重)，滑轮组 的机 械效率__越__低____。 (5)分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高 度____无__关__。
[知识纵横] 不同机械做功对比
图16－1
简单
做功
有用功
总功
额外功
机械效
机械
目的
(W 有)
(W 总)
(W 额)
率(η)
杠杆
提升
(甲)
物体
Gh
Fs
Fs－Gh
Gh Fs
滑轮组
提升
(乙)
物体
Gh
Fs
Fs－Gh
类型四 斜面和轮轴
例4：如图15－4所示是日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象 为轮轴的是( A )
图15－4 桔槔属于杠杆，盘山公路应用了斜面，铁葫芦属于滑轮， 所以选A。
[方法集锦] 杠杆“最小力”的做法
①使用杠杆时，要使动力最小，必须动力臂最长。 ②最长力臂的确定：A.把支点和力的作用点相连作为最长力臂； B.在滚动圆柱体时，把支点和圆心相连构成的直径作为最长力臂； C.对于长方体来说，对角线为最长力臂。
4-11 简单机械 机械效率
考点聚焦
考点1 杠杆1．杠杆基本知识Fra bibliotek固定点
阻碍
转动的点 转动
O
F1 F2
距离
距离
2.杠杆的分类 ＞ ＜ ＝
＜ 费距离 费力
＞ ＝
考点2 探究：杠杆的平衡条件
静止 平衡螺母
匀速 水平位置
力臂数值
动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1l1＝F2l2
考点3 滑轮 [说明] 在忽略摩擦的情况下，F＝G物＋n G动。
(3)分析表中数据可知：第2次实验是用____b____图做的；第4次实验 是用____c____图做的。(均选填“a”“b”或“c”) (4)分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_增__加__物__重___可以提 高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮 组，提升相同的重物，动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重)，滑轮组 的机 械效率__越__低____。 (5)分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高 度____无__关__。