冀人新课初中历史八年级下册《第4课 “一五”计划》优质课教学设计_2
一五计划教学设计
【课程标准】
了解第一个五年计划的基本任务。
知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
【教材分析】
本课位于《中国历史》八年级下P18——22，新中国成立后，虽然经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平。
但是，我国工业水平远远落后于发达国家，同时也落后于很多发展中国家，即使与印度相比，差别也不小。
为了有计划地实行社会主义建设，发展国民经济，我国政府组织编制“一五”计划，起止时间是1953年至1957年。
本课主要讲述了第一个五年计划的基本任务、第一个五年计划工业交通建设主要成就、第一届全国人民代表大会、共和国第一部宪法的颁布等问题，主题是工业化的起步，这标志着我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
【学情分析】
学生对于建国初的经济建设不了解，经济问题学生也不易理解，所以在实行本课教学时，教师最好能向学生提供大量的资料，比在此基础上引导学生去学习探究，发挥教师的主导作用，培养学生的探究精神。
【教学目标】
知识与水平：
通过提供大量资料，引导学生阅读教材，使学生了解和掌握第一个五年计划的基本任务。
第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就。
中华人民共和国第一部宪法的颁布。
过程与方法：
通过指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明第一个五年计划期间，我国工业和交通运输业所取得的巨大成就，培养学生的读图识图水平；引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，从而培养学生归纳、概括历史问题的水平以及综合分析水平。
情感态度与价值观：
通过本课的学习，使学生从思想上理解到：第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。
【教学重点】
一是了解第一个五年计划的基本任务是集中主要力量实行工业化建设；二是知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
【教学难点】
本课的难点是中华人民共和国宪法的性质。
教学过程：。
初中历史 一五 计划教案
初中历史一五计划教案教学目标：1. 知识与技能：让学生了解“一五”计划的背景、内容和意义，掌握我国在社会主义建设初期所取得的重大成就。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感、态度与价值观：培养学生热爱祖国、为社会主义事业奋斗的情感，增强民族自豪感。
教学重点：1. “一五”计划的背景和意义。
2. 我国在“一五”计划期间取得的重大成就。
教学难点：1. 让学生理解“一五”计划对我国社会主义建设的重要作用。
2. 让学生认识到“一五”计划在我国历史上的重要地位。
教学准备：1. 教师准备相关的历史资料和图片。
2. 学生提前阅读教材，了解“一五”计划的相关内容。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍“一五”计划的背景，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己对于“一五”计划的了解和疑问。
二、自主学习（10分钟）1. 学生根据教材内容，自主学习“一五”计划的内容和意义。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
三、合作讨论（10分钟）1. 学生分组讨论，总结“一五”计划期间我国的重大成就。
2. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、课堂讲解（15分钟）1. 教师详细讲解“一五”计划的意义和作用，引导学生认识到其在我国社会主义建设中的重要地位。
2. 教师通过图片和数据，展示我国在“一五”计划期间的取得的重大成就。
五、情感教育（5分钟）1. 教师引导学生思考“一五”计划对我国社会主义建设的启示，培养学生为社会主义事业奋斗的情感。
2. 学生分享自己的感悟和体会。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生复述“一五”计划的意义和我国在计划期间的取得的重大成就。
教学反思：本节课通过自主学习、合作讨论、课堂讲解和情感教育等多种教学方式，让学生深入了解“一五”计划的内容和意义。
通过展示我国在“一五”计划期间的取得的重大成就，激发学生的民族自豪感，培养学生为社会主义事业奋斗的情感。
8年级历史部编版下册教案《第 4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度》
八年级历史部编版下册《第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度》教学设计一、教学分析1. 本课的单元地位分析本单元属于中国现代史的内容，从第一个五年计划开始到“文化大革命”结束，这段历史在中国现代史中具有承上启下、承前启后的地位。
在中华人民共和国成立和巩固后，中国共产党从政治、经济两方面着手，确立了社会主义制度，也开始了社会主义建设的探索。
期间，虽然经历了曲折，但也取得了独创性理论成果和巨大成就，为中国特色社会主义建设提供宝贵经验、理论准备、物质基础。
2.课标与本课子目呈现方式分析课标：了解“一五计划”，了解人民代表大会制度和政治协商会议制度，知道中国特色社会主义的民主政治。
本课由第一个五年计划、人民代表大会制度的确立两个子目组成。
第一个子目内容包括“一五”计划的基本任务、主要建设成就与意义；第二个子目内容包括第一届全国人民代表大会的召开、中华人民共和国宪法的颁布；两个子目与课标一一对应。
3.本课教学内容的逻辑结构分析第一个五年计划，特别是一五计划超额完成，中国开始改变工业落后面貌，向社会主义工业化迈进，展现了新中国建立初期的经济建设取得了辉煌成就。
人民代表大会制度的确立，特别是对1954年《中华人民共和国宪法》内容的分析，说明社会主义根本政治制度的建立及其重要历史意义，讲述了新中国建立初期民主政治建设的重要成就。
两个子目的内容分别从经济、政治两个方面介绍了新中国在社会主义建设过程中的探索与实践。
二、教学目标1.了解“一五计划”的基本任务和建设过程，理解“一五计划”实施的意义，培养学生历史解释与家国情怀的核心素养；2.通过《第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图》，总结我国在“一五计划”期间取得的成就，教会学会从历史地图获取有效信息的方法，培养学生时空观念与历史解释的核心素养。
3.知道第一届全国人民代表大会的召开和《中华人民共和国宪法》的基本史实，知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度；增强学生对社会主义制度优越性的认识，体会坚持中国共产党领导的重要性，坚定社会主义信念，培养学生家国情怀的核心素养。
8年级历史部编版下册教案《第4课 新中国工 业化的起步和人民代表大会制度》
八年级历史部编版下册《第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度》教学设计教学目标1．了解第一个五年计划实行的必要性、基本任务，取得的主要成就；了解和掌握新中国第一部宪法的诞生、主要内容和性质，知道人民代表大会制度。
2．能在《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》中找出“一五”期间，我国在重工业和交通运输业方面取得的巨大成就，学习借助历史地图学习历史，获取有效信息的方法。
3．运用材料分析第一个五年计划实施的必要性和1954年宪法的性质，初步掌握材料解析题的答题方法，提高分析、解决历史问题的能力。
4．认识第一个五年计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌；认识人民代表大会制度为社会主义民主政治建设奠定了基础，培养对国家政治制度的认同感。
5．知道党、国家、人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦做作的不懈努力，树立爱党爱国爱人民的情感。
教学重点第一个五年计划的基本任务；人民代表大会制度的确立。
教学难点共和国第一部宪法的性质和人民代表大会制度的确立。
课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课长江是中国第一大河，在历史上是阻隔南北交通的“天堑”。
在1957年之前，假如你要从北京到广州，首先要从北京乘火车到武汉，通过轮船摆渡到长江对岸，然后再次乘坐火车才能前往广州。
你知道哪座大桥的建成改变了这一现状吗？它的建成有什么重要意义呢？今天，我们就一起来学习《第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立》。
（板书课题）二、自主学习（一）第一个五年计划1．原因：建国初期，我国工业落后。
2．起止时间：1953年～1957年。
3．目的：为了有计划地进行社会主义建设。
4．基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。
5．成就：以苏联帮助兴建的156个项目为中心，先后施工1万多个工业项目。
(1)工业方面：鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等建成投产。
八年级历史下册第4课教案
2017-2018学年第二学期八年级1、2班历史教案
重点
与
难点
难点“一五”计划实行的必要性；1954年宪法的性质
媒体
教具
课时一课时
教学过程
修改栏教学内容师生互动
导入新课：
图片展示：毛主
席词作《水调歌头·游
泳》
这首词是毛主席
1956年在武汉畅游
长江时的感兴之作。
其中“一桥飞架南北，天堑变通途。
”寥寥两笔，不仅写出了大桥兴建的飞快速度和即将见到的大桥凌空的雄伟形象，而且写出了一桥贯通大江南北的历史意义。
历史不会忘记，1957年10月武汉长江大桥通车，结束了渡轮摆渡的历史，“天堑”变通途。
你知道现在长江上有多少座桥吗？仅武汉就有十一座长江大桥。
现在的中国已经建立了独立的工业体系，成为世界上制造大国，但是中国的工业化是怎样起步的呢？今天我们就来学习第4课的内容。
一、第一个五年计划
(一)工业化开始的背景
1．什么是工业化？
工业化通常被定义为工业(特别是其中的制造业)或第二产业产值(或收入)在国民生产总值(或国民收入)中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。
因为工业化是现代化的核心内容，是传统农业社会向现代工业社会转变的过程。
在这一过程中，工业发展绝不是。
八年级历史下册(部编版)第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立(教学设计)
第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立教学目标1．了解我国第一个五年计划的基本任务和成就，理解第一个五年计划实施的意义，提高归纳、分析问题的能力；知道第一届全国人民代表大会第一次会议的召开及《中华人民共和国宪法》的基本知识；认识第一个五年计划的完成为国家的社会主义工业化建设与社会主义基本制度的确立奠定了基础。
2．利用教材中《第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图》，总结我国在第一个五年计划期间取得的成就，学会从历史地图获取有效信息的方法；课前搜集人民代表大会制度的相关资料并在课堂上介绍，学会从多渠道搜集历史信息的方法。
3．增强对社会主义制度优越性的认识；体会坚持中国共产党领导的重要性，坚定社会主义信念。
教学重点第一个五年计划的主要成就；人民代表大会制度的确立。
教学难点人民代表大会制度的确立。
教学过程新课导入【教师活动】出示图片《1957年，武汉长江大桥建成通车》。
讲述：长江是中国第一大河，在历史上是阻隔南北交通的“天堑”。
由于没有桥梁，所有南来北往的物资和行人只能靠轮渡来运送，极不方便。
新中国成立后，人民政府组织工程技术人员对已有的测量资料进行了研究，并在苏联专家的帮助下，对大桥建设工程进行了新的钻探测量和设计工作。
1955年9月，武汉长江大桥正式开工。
经过两年多的艰苦努力，1957年10月，全长近1 700米的长江第一座铁路公路两用桥——武汉长江大桥顺利建成通车，实现了“一桥飞架南北，天堑变通途”的美好愿望。
探究新知一、第一个五年计划（一）实施背景【教师活动】新中国成立前夕，由于帝国主义的长期掠夺和国民政府的搜刮，以及多年战争的破坏，国民党统治区的经济已经濒于崩溃。
新中国成立以后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平。
但是，我国还是一个落后的农业国。
出示中国与印度、美国的钢产量和发电量的比较表格和第19页《材料研读》，提问：我国是在怎样的起点上开始大规模工业化建设的？【学生活动】思考后回答：在中华人民共和国成立初期，我国还是一个落后的农业国，工业基础十分薄弱，水平低，门类不全，许多重要工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。
新人教版八年级历史下册《第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立》教案_2
第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立一、学习目标：知识与技能：使学生了解和掌握第一个五年计划的基本任务；知道第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就；掌握中华人民共和国第一部宪法颁布的情况。
过程与方法：通过指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明第一个五年计划期间，我国工业和交通运输业所取得的巨大成就，培养学生的读图、识图能力；引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，从而培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。
情感态度与价值观：认识到“一五”计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌，增强学生对党和国家的热爱之情；认识到第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志。
二、重点、难点教学重点：“一五”计划的基本任务和共和国第一部宪法。
教学难点：“一五”计划实行的必要性；1954年宪法的性质。
三、教学过程：（一）导入新课：1、播放歌曲：（成龙吴京）歌曲《中国》片段，让学生欣赏。
（1）老师引入：歌曲中唱到了“中国，生我养我，风雨中走过”回想我们中国在近代史上，历经磨难，饱受屈辱。
1949年新中国成立。
中国人民终于站起来了！我们开始走上社会主义康庄大道。
（2）哪个同学可以回忆一下我们新中国成立后，为了巩固新中国采取了哪些措施。
（学生回答）（3）师：那么接下来，我们该如何建设我们的国家呢。
这就是我们今天要学习内容。
（二）学习新课：学习第一部分：第一个五年计划1、什么是五年计划：什么时候开始实施五年计划，第一个五年计划的任务是什么？（学生看书自学）老师展示图片：这是我们的第十三个五年计划，现在叫“五年规划”。
2、展示学习目标：（1）、熟悉第一个五年计划的基本任务（2）、掌握“一五”计划期间经济建设取得的主要成就（3）、了解1954年召开的第一届全国人民代表大会和颁布的第一部《中华人民共和国宪法》。
（1）学生看书自我探究：第一个五年计划：时间目的背景。
（看后回答）展示：“新中国成立初期，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
冀教版八年级历史下册课件：第4课《一五计划》
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“一五”计划期间，苏联援建 我国的156 个项目被称为“156 项 工程”。项目涉及钢铁、煤炭、电 力、冶金、机器制造、材料、化工 等很多重要工业领域以及国防工业， 它们有助于改善中国的工业结构。
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一五计划成就 20
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练 1．建国初期，毛泽东曾感慨地说： “现在我们能造什么？能造桌子、
兵 椅子，能造茶碗茶壶……但是， 一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、
营 一辆拖拉机都不能造。”这句话 的意思是（ D ） A．人民生活急需改善 B．我国的建设令人悲观 C．我国工农业发展不平衡 D．我国工业基础薄弱
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2．武汉长江大桥建成通车使“天 堑变通途”，这直接反映了
练 (B ) 兵 A．社会主义三大改造顺利完成
B．第一个五年计划取得重大成就
营 C．经济体制改革蓬勃开展
D．全面建设社会主义成就辉煌
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3．在中国共产党的领导下，中国 人民在政治上当家做主，在经济上 翻身成为生产资料主人的标志性事
练 件分别是什么（ B ） A．抗日战争的胜利和新中国的成
营 A．人民公社 B．农业生产合作社 C．农村信用社 D．农村供销社
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5．史实辨析
某同学在“忆峥嵘岁月，振东北雄风”的 演讲中，关于东北历史他说到：……《辛丑条
约》签定后，辽东半岛被日本割占，七七事变后， 东北沦为日本的殖民地，直至1945年抗战胜利后才 结束这种屈辱的生活；平津战役后，东北首先解放； 新中国成立后的一五计划期间，形成了以长春一汽 为中心的东北工业基地，为新中国的建设作出了重 大的贡献……
冀人版八年级下册历史《第4课 “一五”计划》课件
1．建国初期，毛泽东曾感慨地说：
“现在我们能造什么？能造桌子、
椅子，能造茶碗茶壶……但是，
练 一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、
兵 一辆拖拉机都不能造。”这句话 的意思是（ D ）
营
A．人民生活急需改善
B．我国的建设令人悲观
C．我国工农业发展不平衡
D．我国工业基础薄弱
2．武汉长江大桥建成通车使“天
堑变通途”，这直接反映了
3.工业基础薄弱，落后
中国的工业结构 日渐合理
初步奠定工业化的基础， 改变落后面貌
一五计划的意义
“一五”计划建设取得了重大成 就。随着一大批新建和扩建企业的投 入生产，一批新的工业基地形成，中 国的工业结构日渐合理，工业布局大 为改善。“一五”计划改变了中国工 业落后的面貌，奠定了中国工业化的 初步基础。
1957年，中国第一座横跨长江的大 桥-武汉长江大桥建成通车
一桥飞架南北 天堑变通途
一五计划的其他成就
交通方面：青藏、川藏、新藏三 条公路的建成、宝成、鹰厦铁路等
农业：农业产品产量，也有大幅 度提高
一五计划前后工业状况对比
1.工业布局不合理， 主要集中在沿海地区
工业布局大为改善
2.工业结构不合理， 主要是轻工业
4．“一五计划不寻常，自产铁 轨出鞍钢。一汽长春解放牌，
练 飞机南昌又沈阳。武汉大桥跨 天堑......铁路鹰厦宝成等，
兵 三条公路通西藏。”上述材料 反映的“一五”计划成就主要
营 集中在（ D ） A．农业和轻工业 B．农业和商业 C．轻工业和重工业 D．工业和交通运输业
5．史实辨析
某同学在“忆峥嵘岁月，振东北雄风”的 演讲中，关于东北历史他说到：……《辛丑条
实施第一个五年计划
初中历史八年级下册《第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》(说课稿)
初中历史八年级下册《第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》（说课稿)一. 教材分析《第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》是初中历史八年级下册的一课。
教材从新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立两个方面展开，全面展示了新中国建立初期的历史进程。
本课内容丰富，既体现了新中国工业化的重要意义，也彰显了人民代表大会制度在新中国体制中的核心地位。
通过本课的学习，学生可以深入了解新中国建立初期的历史背景和发展轨迹，为后续学习新中国的发展奠定基础。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国建立初期的历史有一定的了解。
但在对工业化进程和人民代表大会制度的理解上，可能还存在一定的模糊之处。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，引导学生深入理解工业化的重要性和人民代表大会制度的核心地位。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解新中国工业化的起步过程，掌握人民代表大会制度的基本内容，认识其在新中国体制中的核心地位。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析历史问题的能力，提高历史素养。
3.情感态度与价值观：树立正确的历史观，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：新中国工业化的起步过程，人民代表大会制度的确立及其意义。
2.教学难点：人民代表大会制度的内涵及其在新中国体制中的核心地位。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲授等方法，引导学生主动参与课堂，提高历史素养。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等，丰富教学手段，提高课堂效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示新中国成立初期的历史背景，引导学生回顾新中国的成立，为学习本课奠定基础。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解新中国工业化的起步过程，培养学生自主学习的能力。
3.合作探讨：分组讨论人民代表大会制度的确立过程及其意义，引导学生深入理解人民代表大会制度的核心地位。
初中历史八年级下册-第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 (教学设计)
一．选择题。
1．（2019·山东济宁·18）中国共产党领导中国人民创造了经济奇迹，初步奠定我国工业化基础是在（ ）
A．解放战争时期 B．土地改革时期
C“一五”计划时期 D．改革开放时期
2.．（2019·北京市·17）历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ）
A．1953年初，我国开始实施第一个五年计划中学历史教学园地版权所有
历史解释依托于对课本的掌握，一定要关注课本的知识。
训练学生的语言表达能力，思维逻辑能力与嘉庆其记忆力。
四、小组合作完成探究案
课堂活动四：
教师巡视，解答学生疑难问题
小组互动，讨论完成
国防建设的武器装备离不开重工业的支持。发展农业的技术设备，如拖拉机、播种机等也要靠重工业；要变革千百年来的手工农具，也离不开重工业。 工业化建设的机器设备主要靠重工业提供，而我国工业基础十分薄弱，尤其是重工业。
六、课后训练
教师布置训练题，基础一般做选择题，基础较好做材料题
学生做课后训练题
教师点评答案，发现巡视中出现的问题
及时巩固知识，加深学生对所学知识的记忆。
课后小结
本节课我们主要学习了两方面的内容：经济上，“一五”计划的主要成就，使我国初步建立了社会主义工业化的基础；政治上，第一届全国人民代表大会的召开和《中华人民共和国宪法》的颁布，使我国基本构成了现有的政治体制。
学生掌握重点知识，学会从史料中获取知识的方法
培养学生关注时政热点意识，如此处建立人类命运共同体
三、历史解释
课堂活动三：
1.学生识读《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说出“一五计划”期间经济建设取得的成就
2．观看多媒体图片，认识人民代表大会制度，知道五四宪法的地位