24最后一分钟公开课教案

24、最后一分钟

五（10）班执教柏琴芳

教学目标

1、认识5个生字。

2、有感情地朗读课文。

3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。

教学重点

在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情，理解诗句内容，体会诗歌表达的情感。

教学难点

结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。

课前准备

学生搜集有关香港及香港回归的资料如：“香港被割让的历史”、“香港回归历程”、“香港回归之后的繁荣”等。

教学过程：

一、导入

1.播放歌曲《东方之珠》，疑：东方之珠指的是哪里？

2.简介香港，揭题。

二、学

1.用自己喜欢的方式读课文，认读下列词语。

叩问旗帜刹那脊梁

硝烟骨髓铸进悄然

2.哪一节诗写了香港的历史，找出来读一读。并结合课前预习及工具书说一说这节诗中涉及了哪些历史事件？与组内同学交流读后的感受？

3.香港回归时，中国人民的心情怎样？从诗中找出相关的诗句，有感情地读一读。

三、议、评

1．香港的历史

2.香港的回归

3.香港的繁荣

四、总结，拓展延伸。

五、练

（一）、填空题。

1.香港是（）年（）月（）日回归祖国的。

2.文中“虎门上空的最后一缕硝烟”指的历史事件是（）。（二）、选择题。

1.香港是一个（）

Ａ、国家Ｂ、行政区Ｃ、省

2.香港的区花是（）

Ａ、月季Ｂ、梅花Ｃ、紫荆花