南京工业职业技术学院仙林校区总体规划方案
大学生创新创业能力训练模式探索——以互联网+大赛为视角
交流与探讨130 2021年1月（下）/ 总第277期引 言“互联网+”大赛平台，是一个为全国高校青年提供创新创业支持和培养新时代下优秀青年创业者的平台，着力推进高校青年团体队伍建设，鼓励大学生立足自身专业特长，将科技创新与学习实践结合起来，锤炼能力提升意志，拓展知识本领，强化大学生创新实践与团队协作精神，将创新主题设计成果案例引入专业课程的教学中，增加教学知识领域，侧重培养学生对知识的灵活运用和知识的再创造，将具有创新精神和科技理论设计的实践作品，优化打磨提升拔高拓展，请企业专家进行指点扶持，演变成优秀潜质项目，进一步研发孵化，促进项目成果转化。
1 “互联网+”时代大学生创新创业现状1.1国家政策有利于创新创业“十四五”规划纲要中强调坚持创新驱动发展，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。
自2015年起，国务院、各部委、各省市相继出台创新创业相关政策，《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，以及江苏省颁布的《江苏省政府关于进一步做好新形势下就业创业工作的实施意见》等，都为推动创新创业提供了坚实的政策基础，同时提升了大学生创新的意识和创业的热情。
“十三五”期间中央高校教育教学改革专项启动，国家每年拿出5000万元支持高校开展创新创业教育，“十四五”期间国家针对创新创业也必将更加重视。
自2015年开始举办的“互联网+”大学生创新创业大赛每届都取得了丰硕成果。
“互联网+”不仅是个创新项目，更是多领域跨界融合平台，通过“互联网+”大赛，大学生的创新得到了展示，大学创业教育得到延伸，并成功推动政产研用四螺旋创新发展。
1.2互联网普及有助于创新创业根据相关报告，截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，较2020年3月增长8540万，互联网普及率达70.4%，较2020年3月提升5.9个百分点；手机网民规模达9.86亿，较2020年3月增长8885万，网民使用手机上网的比例达99.7%，较2020年3月提升0.4个百分点。
南京工业大学江浦校区修建性详细规划设计说明方案
南京工业大学江浦校区修建性详细规划设计说明书第一章现状条件分析1．1项目背景随着科学技术的发展，世界进入一个知识经济的新时代，形成新的经济类型。
在新经济时代挑战下，高等学校作为知识生产，传播和教学再生产的综合载体，有着举足轻重的地位。
“教育是立国之本”，但目前我国大学校园在数量、规模、质量，都相对滞后，极大的限制了我国培养高等人才的能力，从而也限制了经济技术的发展，教育部《全国教育事业九五计划和2010年发展规划》提出，我国要在“九五”期间“适度扩大高等教育规模，优化结构，进一步提高教育质量和办学效率。
”随着我国高等教育事业的改革和发展，我国大学校园建设计进入一个新的发展时期，新的院校不断成立，旧的院校在通过改造原有校区，成立新校区等形式进行扩张。
南京工业大学具有百年办学的历史，学校的前身为南京化工大学和南京建筑工程学院，分别为原国家化工部和国家建设部所辖高校。
经国家教育部和江苏省人民政府批准，于2001年5月组建为南京工业大学，并确定为“十五”期间省重点建设大学。
截至2001年底，组建后的南京工业大学由7个校区组成，校园总面积250公顷，拥有各类建筑物57.6万平方米。
学校现有各类在校生约2万多人，其中博士、硕士研究生1000多人，学校在职教职工总数2000多人。
学校建有2个国家级中心，11个省级部级中心，4个省级重点实验室。
南京工业大学根据学校现状和发展趋势，“十五”期间将建设化工生物、材料土建、机电控制、经济管理四个学科群，并根据学科涉及的学科领域，下设15个二级学院，51个专业。
根据学校发展的要求，充分挖掘办学潜力，继续保持当前的本科生招生规模，积极扩大研究生规模的原则，到“十五”期末，在校各类学生人数发展为：博士生210人，硕士生1990人，公办本科生13700人，民办本科生9800人，专转本科生1500人，在校标准生总数29610人。
而教工人数专职教师需要1740人左右，总数2700人左右。
南京工业职业技术学院：创新实践“四结合”创业教育模式
南京工业职业技术学院：创新实践“四结合”创业教育模式作者：苏小冬来源：《教育与职业·综合版》2013年第07期自2008年以来，江苏省教育厅致力于推动大学生创业教育示范校建设，有力推动了高校创业教育的和谐发展。
南京工业职业技术学院以此为契机，通过5年的努力实践，探索了“四结合”的创业实践模式，学生创业创新能力大幅提升，闯出了一条独具特色的创业教育之路。
坚持课堂教育与网络模拟相结合，打造创业模拟平台高校开展创业教育，首先要培养学生的创业意识，其次是提供平台和环境。
而要实现对创业意识的激发和创业基础的普及，课堂教育和网络模拟相结合是最有效和最易实现的手段之一。
为此，学校坚持课堂教育与网络模拟相结合，依托中国创业实习网，打造了创业模拟平台。
依托创业必修课，激发学生创业意识。
自2009年，学校坚持“全面指导与分类指导相结合”的原则，面向全校学生开设了创业必修课。
对经管类专业学生，专门开设了32课时的创业教育理论必修课程和24课时的大学生创业模拟综合实训课程，并实现“三三制”的创业教育教学模式，即教师讲授1/3，学生参与1/3，课外实践1/3；对其他专业学生，在必修课“就业创业指导”中实现了创业教育普及，有效地激发了学生创业意识，有创业意愿的学生明显增加。
依托创业选修课，增加学生创业知识。
为满足不同专业和不同层次有创业意愿学生的更高需求，在必修课程的基础上，学校开设了“KAB大学生创业基础”“创业与就业”“淘宝课”“创业教育”“大学生创业实习网”“创新与创业”等不同层次内容的系列选修课程，供学生选择学习，增加创业知识。
每年受教学生数达4238人。
通过创业网络模拟，提高学生创业兴趣。
为提高学生创业兴趣，学校依托中国创业实习网，构建了创业模拟平台。
学生通过在“中国创业实习网”的平台上模拟公司运营，了解和熟悉创业流程。
在仿真创业中学习创业，在技能实训中学习管理，在仿真实战中学习经营，在能力展示中彰显自我价值。
金基地产-南京仙林地区板块房地产市场调研报告
金基地产-南京仙林地区板块房地产市场调研报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：仙林地区板块房地产市场调研报告调研日期：2006年11月18日至30日报告完成日期：2006年12月目录第一章总体概况 11、交通状况 12、生态优势 43、历史文化 44、信息化优势 5 第二章板块详细描述 61、板块规划 62、大学集中区（仙鹤片区）83、白象片区（科技产业园）274、国际会展交流区（麒麟片区）305、玄武徐庄软件园326、马群科技园33 第三章综合评述37第一章总体概况1、交通状况仙林新市区位于风景秀丽的紫金山东麓，北抵312国道，南达沪宁高速公路，东西分别以规划中的公路三环和绕城公路为界，距新生圩深水外贸港口6.5公里，距规划中的龙潭深水外贸港口6公里，通过绕城公路和机场高速可直达禄口新机场。
公路、铁路、航空、水运等对外交通条件一应俱全，大运量、低能耗、出行便捷的交通网络是未来仙林大学城的交通特点。
距主城核心（新街口）距离15公里，25-30分钟车程;距绕城公路4公里，4-5分钟车程；距新庄立交10公里，12-15分钟车程；距模范马路13公里，15-18分钟车程。
■ 公路交通北部有快速道路直达仙林：模范马路——玄武湖隧道——宁镇公路——仙林南部由景观路进入仙林：⑴宁杭公路——环陵路——宁栖公路——仙林；⑵中山东路——沪宁高速连接线——仙林大道——仙林。
仙林大道2005年10月份建成通车后，仙林至中山门仅需10分钟。
（图）■ 轨道交通根据规划，地铁2号线和4号线将分别从紫金山南北两侧进入仙林，在仙林新市区南侧交汇后，在仙林内部形成环状轨道交通网，连接新市区各功能分区，并在沿途设10个站点。
地铁2号线计划于2004年开工，2009年建成通车，马群至仙林规划了4个站点。
2、生态优势仙林大学城所处的地域环境景观优美，周边为群山环绕，九乡河、七乡河从北至南纵贯而过，桂山、灵山、龙王山等点缀其间；山水环抱、林木茂盛、风景秀丽，构成主城东部生态防护网的主骨架，呈现低山丘陵地区特色，山丘、岗地和谷地平原相间分布。
南京仙林大学城规划建设介绍
三、南京近期将优先建设仙林大学城
交通组织
根据江苏省教育 发展“十五”规划，南 京市2005年在校生规模 将达到45万人，占全省 的 1/2 ； 2010 年 达 到 65 万人，占全省的54％。
仙西大学城 江北大学城
学校：南京大学 南京气象学院 东南大学 南京化工职业技术学院 南京农业工程学院 南京工业大学 公安高等专科学校 审计学院 南京农业大学 在校学生： 用地规模： 现状 ？万人 ？公顷 南京林业大学 2000-2010年 ？万人 ？公顷
三、南京近期将优先建设仙林大学城
高等院校建设 目前，已经和计划进驻仙西地区的高等院校共有九 所 ——南京师范大学、南京经济学院、南京邮电学院、 森林警察学校、南京工程学院、南京医科大学、南京中
医药大学、南京工业职业技术学院和应天学院等。占地
规模将达到823公顷。
已经建设的南师大、南京财经大学、森林公安专科学校总平面图
江宁大学城
学校：河海大学 南京正德学院 在校学生： 用地规模： 现状 ？万人 ？公顷 2000-2010年 ？万人 ？公顷 南京航空航天大学
二、根据城市总体规划，南京将建设三个大学城
江北大学城：
目前已建设有南京大学、 东南大学和南京工业大学新校
区以及南京气象学院、南京化
工职业技术学院（浦江学院）、 南京农业大学农业工程学院等
主要分布在主城及江
主城现有大学
学校：南京师范大学 南京财经大学 森林公安专科学校 在校学生：？万人 用地规模：？公顷 学校：南京大学等共？所 在校学生：？万人
南京工业职业技术学院任选课表
5-15
二[9-11节]
教一楼210
[060579]艺——广告赏析
[2007300615]蒋丽洁
002
5-15
四[9-11节]
教五202
[0610000]艺——建筑艺术欣赏
[2002100246]张巍
001
5-15
二[9-11节]
教一楼207
[0610000]艺——建筑艺术欣赏
[2002100246]张巍
001
5-15
二[9-11节]
教一楼203
[121066]文——心理学与文学
[2008100540]闫蕾
001
5-15
一[9-11节]
教一楼205
[140005]文——日剧大赏
[2009300661]徐娇
001
5-15
三[9-11节]
教五313
[140006]文——日本动漫赏析
[2009300661]徐娇
001
5-15
二[9-11节]
教一楼211
[9G0004]艺——戏剧欣赏（限选）
[0001986]王思丹
002
5-15
六[2-4节]
教一楼207
[9G0005]艺——戏曲欣赏（限选）
[0001986]王思丹
001
5-15
四[9-11节]
教一楼211
[9G0005]艺——戏曲欣赏（限选）
[0001986]王思丹
教五110
[100008]文——美职篮赏析
[2005300625]朱靓
001
5-15
四[9-11节]
教一楼202
[100013]文——极限运动与篮球赏析
年产5万吨固体碱项目环评报告公示
1.4 环境影响因子的识别和评价因子筛选.................................................................................6 1.4.1 工程排污特征分析..........................................................................................................6 1.4.2 环境影响因子识别..........................................................................................................7 1.4.3 评价因子筛选..................................................................................................................9
国环评证甲字第 001 号
巴彦淖尔市来鑫化工有限公司 年产 5 万吨固体碱项目
南京工业职业技术学院教务网南京工业职业技术学院教务网站
南京工业职业技术学院教务网南京工业职业技术学院教务网站南京工业职业技术学院教务网南京工业职业技术学院教务网站南京工业职业技术学院简称南工院，是一所全日制公办普通高校。
其前身是中国近现代民主革命家社会活动家教育家黄炎培先生于1918年在上海创办的中华职业学校，该校是中国教育史上第一所专门从事职业教育并以此冠名的学校。
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南京工业职业技术学院教务网南京工业职业技术学院教务网站南京工业职业技术学院教务网：httpjwxxniiteducn(点击下面图片直接进入界面)历史沿革南京工业职业技术学院的前身是由中国著名社会活动家教育家黄炎培先生创办于1918年在上海创办的中华职业学校。
黄炎培先生(187810196512)，字任之，上海川沙县人。
清朝举人。
1917年，黄炎培联合教育界实业界知名人士蔡元培张謇等创办中华职业教育社。
翌年创设中华职业学校(该院前身)，作为推行职业教育的实验场所，开创了中国职业教育的先河。
1中华职业学校时期(1918515195112)第一次世界大战期间，中华民族工业获得发展。
迫切需要大量技术和管理人才。
有鉴于此，黄炎培先生联合教育界实业界知名人士蔡元培梁启超张謇宋汉章等人，于1917年在上海发起创立了中华职业教育社。
翌年，创办中华职业学校，作为推行职业教育的实验经验所，开创了职业教育的先河。
1918年，中华职教社开展沟通教育与职业的实验，在上海创办了中华职业学校。
主要为民族工商业培养中级技术和管理人才。
中华职业学校以推行职业教育为宗旨，提倡劳工神圣，力求与爱国主义教育人格教育相结合，培养双手万能手脑并用的人才。
建校初期除开设铁工木工各科以外，为抵制外华倾销。
还开设了电镀科和纽扣科。
随后开办了留法勤工俭学预备科职业教育成科等，1920年以后有增设机械科文书科商科七木科。
至1937年，在校学生已达到1027人，学制有三年和五年一贯制。
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 9月30 日星期 三上午3 时56分 48秒03 :56:482 0.9.30
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年9 月上午3 时56分 20.9.30 03:56S eptember 30, 202020 20年9 月30日 星期三3 时56分 48秒03 :56:483 0 September 2020
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 3时56 分48秒 上午3时 56分03 :56:482 0.9.30
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。9/30/2
020 3:56:48 AM03:56:482020/9/30
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。9/30/2
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.9. 3020.9. 30Wed nesday, September 30, 2020
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。03:5 6:4803: 56:4803 :569/3 0/2020 3:56:48 AM
谢 谢 大 家 020 3:56 AM9/30/2020 3:56 AM20.9.3020.9.30
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。30-Sep-2030 S eptember 202020.9.30
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Wednesday, September 30, 2
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.30 03:56:4 803:56 Sep-203 0-Sep-2 0
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 03:56:4 803:56: 4803:5 6Wednesday, September 30, 2020
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.9.30 20.9.30 03:56:4 803:56: 48Sept ember 30, 2020
02030-Sep-2020.9.30
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.9.3003:56:4830 September 202003:56