学校发展规划制定的工作方案(讨论稿)
学校发展规划及工作计划
学校发展规划及工作计划学校发展规划及工作计划3篇学校发展规划及工作计划篇1为进一步树立科学发展观，理清学校的办学思路，加快学校的发展步伐，以“科学发展”的思想审视今后学校的各项工作，以“勇创一流”的目标定位今后学校的发展方向，根据学校办学现状，特制定本规划。
我校在未来五年中将迎来内涵升级、文化管理、一流打造的新机遇，下一个学校“五年发展规划”必然是历史性的，决定着镇中未来发展的方向，是值得我们竭尽全力去规划好的。
一、现状分析（一）办学优势学校有一个目标一致、高效务实的领导班子，学校领导班子思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，能做到眼界宽、思路宽、胸襟宽的“三宽”准则，请守信、请守责、请守神的“三请”要求。
学校有一个能静心教书、潜心育人的教师群体，学校一百多名教师乐于奉献、乐于钻研、乐于创新。
学校在全体教职员工的共同努力下，围绕“省内一流、全国有影响”的学校发展定位，奠定了学校发展的四大基础：学校发展――办学质量勇立全市第一方阵；教师发展――全力构建“三人行”学习型组织，制订了班主任三化要求，启动了教职工2+1工程；学生发展――全力开展“三做”系列活动，开展了温馨工程、双随工程、安全工程的“三大”工程，构建了大课间“三操一拳”；特色发展――全力打造“红色教育”学校品牌，构建了多元立体的学校文化。
学校建立开放的管理机制，畅通民主渠道，做到决策开放、信息渠道开放、学校工作对社会全方位开放。
在王升校长的带领下，学校全体同仁牢记“尚德笃行”的校训，履行“爱心承诺”的校魂，学校从无到有，从小到大，从强到特，积淀了深厚的文化底蕴，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，赢得了社会的广泛赞誉。
（二）规划重点1、师资队伍建设：培养名师镇中教师的敬业精神是受到教育主管部门、兄弟学校和社会家庭肯定的，镇中教师这个团队是优秀的、具有竞争力的，青年教师成为学校的主力军、生力军。
目前镇中教师群体缺少“品牌教师”及“领军人物”，教师敬业但不够冒尖，有实力但缺少“势力”，骨干教师数量不足，其核心辐射功能仍未能充分发挥，专业引领作用需要不断增强。
学校发展规划制定的工作方案(讨论稿)
老厂镇中学学校发展规划制定实施工作方案（讨论稿）为建立现代学校制度，全面提升学校管理水平，实现学校教育高质量发展，学校根据教育局的工作部署，于2010年8月20日前制定与实施学校发展规划，为确保工作有序有效的开展，经学校校务会议讨论决定，特制定本实施工作方案。
一、建立工作小组，分层责任到人建立学校发展规划制定工作领导小组，名单如下：组长：张鼎（校长）副组长：唐克健（书记）孙大方（副校长）陈伟（工会主席）成员：何华科（教务处主任）刘强（教务处副主任）纪承佑（政教处主任）何容江（总务处主任）纪荣（团委书记）刘冲（总务处副主任）领导小组下设七个工作小组：学校发展规划宣传动员小组，学校发展规划信息收集与分析小组，学校管理规划与发展战略规划小组，学生学业成就与学生发展规划小组，教师队伍建设与专业发展规划小组，学校办学条件与环境规划小组，学校发展规划编制小组等。
1、学校发展规划宣传动员小组负责学校发展规划的宣传发动工作，统一思想，凝聚人心，自下而上，积极参与。
组长：张鼎组员：唐克健、孙大方、陈伟、纪荣2、学校发展规划信息收集与分析小组负责学校发展规划编制前的信息收集分析工作，通过自下而上的形式，广泛征求教职工、学生、社区群众和家长的意见，运用访谈、座谈、倾听、提问、社区大会、头脑风暴、优势与问题排序、SWOT方法收集分析信息。
组长：张鼎副组长：唐克健、孙大方、陈伟组员：有下列信息收集或信息分析组成员组成：（1）头脑风暴信息收集组（何华科负责）:方案另制，刘冲、何容江，纪承佑、刘强（2）问卷访谈信息收集组（张国兴负责）: 问卷调查（纪承佑制订）与个别访谈，（3）社区信息收集组（张春娟负责）: 是否进行？方案、问卷另制，董华旭、。
（4）SWOT信息分析组（孙大方负责）:阳运礼，张丹，黄秋月（5）排序信息分析组（刘强负责）: 姚江、管江南3、学校管理与发展战略规划小组（校长室、办公室）负责学校领导与管理组织的研究与架构，学校发展方向与前景设计等组长：唐克健副组长：董华旭组员：孙迁、王江灵、叶国风4、学生学业成就与学生发展规划小组（教务处、政教处）负责学生自身发展的需求以及学生思想品德、学业成绩、个性品质的发展。
学校规划发展构想发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能在这里发表关于学校规划发展构想的发言。
在此，我将从学校的历史、现状、未来发展三个方面，结合我国教育改革的方向，提出一些建议和构想。
一、学校历史回顾我校自成立以来，始终秉承“明德、博学、求实、创新”的校训，培养了大批优秀人才，为国家和社会做出了重要贡献。
在过去的几十年里，学校不断发展壮大，形成了鲜明的办学特色和优势。
1. 坚持党的教育方针，全面贯彻党的教育方针，为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
2. 注重教育教学改革，不断提高教育教学质量，为国家培养了大批优秀人才。
3. 重视科研工作，积极推动科技创新，为社会发展提供了有力支持。
4. 优化师资队伍，提升教师综合素质，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
5. 拓展国际交流与合作，提高学校国际影响力。
二、学校现状分析在新的历史时期，我校面临着前所未有的发展机遇和挑战。
从以下几个方面来看，我校现状如下：1. 教育资源日益丰富。
近年来，学校加大投入，改善了校园设施，提高了教育教学条件。
2. 教学质量稳步提升。
学校高度重视教学质量，实施了一系列教育教学改革措施，教学质量不断提高。
3. 科研实力逐步增强。
学校积极开展科学研究，取得了一批具有国际影响力的科研成果。
4. 国际交流与合作不断深化。
学校与多个国家和地区的高校建立了合作关系，为学生提供了广阔的国际化视野。
5. 社会声誉不断提升。
学校在国内外享有较高的声誉，为学校发展奠定了坚实基础。
三、学校未来发展构想面对新时代的发展机遇和挑战，我校将立足国家战略需求，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，努力实现以下发展目标：1. 提升教育教学质量。
加强课程体系建设，创新教学方法，提高学生综合素质，培养具有国际竞争力的优秀人才。
2. 深化教育教学改革。
推进“双一流”建设，加强学科交叉融合，培养复合型人才。
3. 加强科研创新。
发挥学校学科优势，加大科研投入，提升科研水平，为国家和地方经济社会发展提供有力支持。
学校发展的工作计划6篇
学校发展的工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校发展规划范文
学校发展规划范文随着社会的不断发展，学校作为培养未来人才的摇篮，其发展规划显得尤为重要。
本文将从学校发展规划的必要性、目标、措施和实施过程等方面进行探讨。
一、必要性。
学校发展规划是学校发展的指导性文件，是学校未来发展的纲领性文件。
它对学校的发展方向、目标、任务、重点、措施和保障等进行了系统安排和部署。
制定学校发展规划的目的是为了更好地推动学校的发展，提高教育教学质量，培养更多的优秀人才，为国家和社会的发展做出更大的贡献。
二、目标。
学校发展规划的目标是明确的，具体的，可操作的。
首先，学校要明确自己的办学宗旨和定位，树立正确的办学理念，坚持以人为本，全面发展的办学思想。
其次，学校要明确自己的发展目标和任务，做到科学规划，务实推进，确保学校的发展目标不断实现。
最后，学校要明确自己的发展重点和措施，加强基础设施建设，提高教师队伍素质，改善教育教学条件，丰富教育教学内容，提高教育教学质量。
三、措施。
学校发展规划的措施要科学合理，切实可行。
首先，学校要加强基础设施建设，提高学校的硬件水平，改善学生的学习环境。
其次，学校要加强教师队伍建设，提高教师的教学水平，培养一支高素质的教师队伍。
最后，学校要加强教育教学改革，丰富教育教学内容，提高教育教学质量，培养更多的优秀人才。
四、实施过程。
学校发展规划的实施过程要科学规范，有序推进。
首先，学校要建立健全的规划实施机制，明确责任分工，形成合力推进。
其次，学校要加强规划宣传和落实，提高全体师生的规划意识，确保规划的顺利实施。
最后，学校要不断总结经验，完善规划，不断推进学校的发展。
综上所述，学校发展规划是学校发展的纲领性文件，对学校的发展起着重要的指导作用。
学校要科学制定规划，明确发展目标和任务，切实加强规划的实施，确保学校的发展目标不断实现。
只有这样，学校才能不断提高教育教学质量，培养更多的优秀人才，为国家和社会的发展做出更大的贡献。
学校发展工作计划范文
学校发展工作计划范文一、总体概述学校作为培养人才的基地，发展工作是学校进行长远规划、持续改革和提升管理水平的重要内容。
本计划旨在明确学校未来一段时期的发展方向和具体目标，为学校的每个发展阶段制定相应的工作任务和措施，进一步夯实学校的基础、提升学校的实力、打造一流的学校。
二、发展目标1. 提升教育教学水平：加强师资队伍建设，提高教师的教学能力和素质；优化课程设置，培养学生的综合素质和创新能力；建立全面科学的评价体系，推动教师和学生的发展。
2. 扩大教育影响力：加强与家长和社会的沟通与合作，开展家校合作项目；加强与其他学校和教育机构的合作，共同推动教育事业的发展。
3. 建设优质学习环境：改善学校硬件设施，提高学校教学和生活环境的品质；建立和完善学校管理制度，确保学校运行的规范和高效。
4. 培养学生的社会责任感：推行素质教育，培养学生的人文关怀和社会责任感，提高学生的公民素质；鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任和领导能力。
5. 提升学校的创新能力：推动教务创新，积极探索教育教学的新模式和方法；加强科研和教研活动，提高教师的科研水平和教育教学能力。
三、发展策略1. 加强师资队伍建设（1）提升教师的教育教学水平，通过聘请优秀教师和专家进行培训，引进先进的教育教学理念和方法，提高教师的教学素养和专业能力。
（2）优化师资队伍结构，加强教师岗位评价和职称评聘制度，鼓励教师继续学习和提高教师的科研能力。
2. 优化课程设置（1）根据学生的需求和发展趋势，合理调整和优化课程设置，提高学生的学习积极性和学习质量。
（2）推行课程改革，推动混合式教学和项目化学习，提高学生的创新能力和合作能力。
3. 建立全面科学的评价体系（1）建立学生综合素质评价体系，注重考察学生的学科知识、能力和品德素质。
（2）优化教师评价制度，注重教师的教学水平、教育教学方法和科研成果。
4. 加强与家长和社会的沟通与合作（1）建立家校合作机制，定期与家长进行沟通和交流，加强家长对学生教育的参与和支持。
学校发展规划范文
学校发展规划范文一、引言学校发展规划是学校未来发展的蓝图。
它既指导学校的整体发展方向，又为学校的各项工作提供了具体的指引。
在国家经济社会发展的背景下，学校应该制定出科学合理的发展规划，以适应时代的要求，培养更多有用的人才。
二、学校背景我所在的学校是一所位于城市郊区的高中，学校创建于1990年，经过几十年的发展，学校已经拥有了一支优秀的师资队伍和良好的办学条件。
但是，由于学校的地理位置以及其他因素的限制，学校的规模和办学水平还有一定的提升空间。
三、教学发展学校应该加强教学改革，更新教育理念，提升教师的教育教学水平。
我们应该引进国内外优秀的教学资源，促进教师的专业成长。
同时，建立科学合理的教学评价体系，注重培养学生的创新思维、实践能力和综合素质。
四、课程设置学校应该根据学生的兴趣和需求，不断优化课程设置。
除了传统的学科课程，学校还应该加强职业课程的开发，帮助学生更好地适应社会的需求。
此外，还应该注重培养学生的综合素质，开设一些与艺术、体育、实践等相关的课程。
五、校园文化建设学校应该加强校园文化建设，营造积极向上的学习环境和良好的师生关系。
引入各类文化活动，组织学生参加社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
六、专业拓展学校应积极开展国内外交流与合作，建立起与其他优秀学校的合作关系。
通过开展学术交流、师资互派等方式，提升学校的教学质量和学科水平。
与此同时，学校还应积极发展与企业的合作关系，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
七、师资队伍建设学校应注重教师队伍的建设，引进高层次、高素质的教师。
加强教师培训，提供专业发展的机会和平台，激发教师的创新活力。
通过搭建教师互动的平台，促进优秀教师的交流和共同成长。
八、校园设施建设学校应注重校园设施的建设和更新。
改善学校的硬件条件，提供更好的学习和教学环境。
建设现代化、智能化的教室、实验室和体育设施，为学生提供更好的学习和发展条件。
九、学生发展学校应关注学生全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。
学校发展规划总体方案
学校发展规划总体方案一、背景介绍近年来，教育发展成为社会各界关注的焦点。
作为基础教育的主要组成部分，学校的规划和发展至关重要。
本文旨在研究学校发展规划的总体方案，为学校未来的发展提供指导。
二、学校发展定位学校的发展定位是制定总体规划的基础。
学校应明确自己的办学理念和定位，以便更好地实现其教育目标。
学校可以以培养全面发展人才为目标，致力于提升学生的自主学习能力和创新意识，以适应未来社会的需求。
三、学校课程设置学校的课程设置应具有多样性和实用性。
课程设置应该根据学生的兴趣和需要，设置必修课和选修课，满足不同学生的需求。
同时，学校还应注重培养学生的综合素质，包括语言表达能力、思维逻辑能力和实践能力等。
四、教师团队建设教师是学校的中坚力量，他们对学生的教育起着关键作用。
学校需要加强教师的专业培训，提升他们的教学能力和教育理念。
同时，学校还应建立一套科学的评价体系，激励教师积极进取。
五、学校教育资源学校的教育资源对于学校的发展至关重要。
学校应该合理配置教育资源，注重提升教育设施的质量和效益。
同时，学校还应积极扩大与社会各界合作，争取更多的教育资源支持。
六、学校教育活动学校的教育活动应该注重学生的全面发展。
学校可以通过举办各类学术比赛、文化艺术节等活动，提升学生的综合素质和创新能力。
此外，学校还应鼓励学生参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
七、学校家校合作学校和家庭是学生教育的重要组成部分。
学校应加强与家长的沟通与合作，促进家校共育。
学校可以定期举办家长会，提供家庭教育指导，帮助家长更好地关注和支持孩子的成长。
八、学校安全管理学校安全管理是学校发展的基础和保障。
学校应建立健全的安全管理制度，制定应急预案，加强对学生的安全教育。
同时，学校还应加强校园环境的管理，创造一个安全、和谐的学习氛围。
九、学校评价机制学校评价机制的建立有助于推动学校的发展。
学校应建立科学的评价体系，广泛征求社会各界的意见和建议。
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瑞安市五中学校发展规划制定实施工作方案（讨论稿）为建立现代学校制度，全面提升学校管理水平，实现学校教育高质量发展，学校根据教育局的工作部署，于2011年12月20日前制定与实施学校发展规划，为确保工作有序有效的开展，经学校校务会议讨论决定，特制定本实施工作方案。
一、建立工作小组，分层责任到人
建立学校发展规划制定工作领导小组，名单如下：
组长：卓佰达（校长）
副组长：徐良杰（书记）林传志（副校长、教学和课程管理处主任）林瑞成（工会主席）
成员：钱飞云（德育和学生管理处主任）洪汝灶（党政事务和人力资源管理处副主任）叶纪咸（教师教育和发展处主任）林文宇（后勤服务和保障处主任）
薛瑞和（安全保卫和住校生管理处副主任）
张春瑶（团委书记）陈诗义（教学和课程管理处副主任）
宋存胜（教学和课程管理处副主任）刘臣进（教师教育和发展处副主任）
国理泽（后勤服务和保障处副主任）
领导小组下设七个工作小组：学校发展规划宣传动员小组，学校发展规划信息收集与分析小组，学校管理规划与发展战略规划小组，学生学业成就与学生发展规划小组，教师队伍建设与专业发展规划小组，学校办学条件与环境规划小组，学校发展规划编制小组等。
1、学校发展规划宣传动员小组
负责学校发展规划的宣传发动工作，统一思想，凝聚人心，自下而上，积极参与。
组长：卓佰达
组员：徐良杰、林传志、林瑞成、钱飞云、洪汝灶
2、学校发展规划信息收集与分析小组
负责学校发展规划编制前的信息收集分析工作，通过自下而上的形式，广泛征求教职工、学生、社区群众和家长的意见，运用访谈、座谈、倾听、提问、社区大会、头脑风暴、优势与问题排序、SWOT方法收集分析信息。
组长：卓佰达
副组长：徐良杰，林传志，钱飞云，洪汝灶，张春瑶
组员：有下列信息收集或信息分析组成员组成：
（1）头脑风暴信息收集组（钱飞云负责）:方案另制，高三陈诗义、刘臣进，
高二洪汝灶、王学辉，高一钱飞云、李新平，行政后勤林文宇、薛瑞和（2）问卷访谈信息收集组（洪汝灶负责）: 问卷调查（汝灶制订）与个别访谈，
高三宋存胜、刘臣进，高二洪汝灶、王学辉，高一钱飞云、李新平，
行政后勤叶纪咸、国理泽
（3）社区信息收集组（徐良杰负责）: 是否进行？方案、问卷另制，钱飞云、
张春瑶、刘臣进、王学辉、李新平。
（4）SWOT信息分析组（林传志负责）:
钱飞云，林文宇，叶纪咸，洪汝灶，张春瑶，薛瑞和
（5）排序信息分析组（张春瑶负责）: 宋存胜、国理泽、刘臣进
3、学校管理与发展战略规划小组（校长室、办公室）
负责学校领导与管理组织的研究与架构，学校发展方向与前景设计等
组长：卓佰达
副组长：徐良杰
组员：林传志、林瑞成、洪汝灶、宋存胜
4、学生学业成就与学生发展规划小组（教务处、政教处）
负责学生自身发展的需求以及学生思想品德、学业成绩、个性品质的发展。
组长：林传志
副组长：钱飞云
组员：张春瑶，宋存胜、刘臣进、王学辉、李新平
5、教师队伍建设与专业发展规划小组（校长室、教科室）
负责教师个人发展规划的制定、审核、监督、评价、反馈。
组长：林传志
副组长：叶纪咸
组员：陈诗义、刘臣进、周文梅、郭贤通、陈秀琴、林慧芳、郑上鑫、林中坚、
洪万钿、林国荣、林长枫
6、学校办学条件与环境规划小组（校长室、总务处）
负责学校发展规划实施过程中学校硬件设施的改善和学校发展的后勤保障工作。
组长：卓佰达
副组长：林文宇
组员：国理泽、陈诗义、林国荣、徐靖
7、学校发展规划文本编制小组
负责学校发展规划的信息梳理、整合、草案编制工作。
组长：林传志
副组长：洪汝灶
组员：宋存胜、刘臣进
二、推进工作日程安排
（一）宣传发动阶段（2011年11月16日——2011年11月28日）
1、2011年11月16，校长参加教育局学校发展性评价工作会议。
2、2011年11月16－20日，制订《学校发展规划制订实施方案（讨论稿）》，收集有关文件。
3、2011年11月21上午，召开校委会议，学习有关文件讨论学校发展规划制订实施方案。
填写《瑞安市五中自我诊断表》。
4、2011年11月21下午，召开全教会，传达《瑞政督〔2011〕13号文件》，《学校发展规划制订实施方案》。
发教职工个人三年发展规划，教研组三年发展规划。
5、2011年11月28日前制订学校发展规划信息收集有关文件。
教职工个人三年发展规划，教
研组三年发展规划，科室（小组）三年发展规划（按指标体系分解制订）。
6、11月28日，召开全体教职工会议，进一步统一思想，明确工作分工、工作内容与工作程序、完成时限等，动员全体教职积极参与并献策献计。
（二）（2011年11月21日——2011年12月4日）信息收集分析阶段
1、11年11月23日－25日，头脑风暴会议。
2、11年11月29日，社区和家长代表会议。
是否召开？
3、11年11月28日－12月3日，问卷调查与个别访谈。
4、11年12月3日前，完成头脑风暴、问卷、访谈、社区大会等信息收集分析工作等。
5、7、12月4日前，完成SWOT分析的信息收集分析工作。
确定排序信息。
（三）（2011年12月1日——2011年12月10日）信息梳理整合目标确定规划编制
1、12月5日，全体教职工完成个人发展规划，教研组三年发展规划，各部门完成科室三年发展规划。
排序信息确定（教职工投票）。
2、12月6日前信息收集分析的整合。
3、12月8日前，学校管理规划与发展战略规划小组、学生学业成就与学生发展规划小组、教师队伍建设与专业发展规划小组、学校办学条件与环境规划小组、学校与社区协调发展小组等六小组在前期信息收集与分析基础上完成各自小组规划方案的编制工作。
4、12月10日前完成学校三年发展规划（含基础指标整改方案）的编制工作；制订《学校发展性评价方案》。
（四）（2011年12月10日——2011年12月20日）论证通过阶段
1、12月12日前，完成专家论证、学校答辩，学校进一步修订。
2、12月20日前，学校召开教代会，审议、修订与通过。
《学校三年发展规划》，《学校发展性评价方案》。
瑞安市五中
2011年11月15日
附件1：瑞安市学校发展性评价时间安排表
附件2：教职工个人三年发展规划格式
附件3：教研组三年发展规划格式
附件4：SWOT分析，强势——弱势——机会——威胁
附件5：排序信息，强势因素排序，弱势因素排序
附件1：瑞安市学校发展性评价时间安排表。