山东省济南章丘市第四中学2020届高三生物10月月考试题

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山东省济南市章丘市四中2019-2020学年高三上学期阶段性测试生物试题(解析版)

山东省济南市章丘市四中2019-2020学年高三上学期阶段性测试生物试题(解析版)

高三生物学科阶段考试题一、选择题1.豌豆黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交,F1出现黄圆、绿圆、黄皱、绿皱四种表现型,其比例为3∶3∶1∶1,推知其亲代杂交组合的基因型是A. YyRr×yyRrB. YyRR×yyRrC. YYRr×yyRRD. YYRr×yyRr【答案】A【解析】根据题意和图示分析可知:黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中,圆粒:皱粒=3:1,说明亲本的基因组成为Rr和Rr;黄色:绿色=1:1,说明亲本的基因组成为Yy和yy.因此可以判断亲本的基因型为YyRr 和yyRr。

答案是A。

【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】知识拓展:性状分离比推断法①9∶3∶3∶1→AaBb×AaBb②1∶1∶1∶1→AaBb×aabb或Aabb×aaBb③3∶3∶1∶1→AaBb×Aabb或AaBb×aaBb④3∶1→Aabb×Aabb、AaBB×AaBB、A ABb×AABb等(只要其中一对符合一对相对性状遗传实验的F1自交类型,另一对相对性状杂交只产生一种表现型即可)。

2. 已知玉米子粒有色与无色性状由两对等位基因控制。

现将一有色子粒的植株X进行测交,后代出现有色子粒与无色子粒的比例是l:3,对这种杂交现象的推测不正确的是A. 测交后代的有色子粒的基因型与植株X的相同B. 玉米有、无色子粒的遗传遵循基因自由组合定律C. 测交子代中玉米无色子粒的基因型可能有三种D. 两对等位基因也有可能位于同一对同源染色体上【答案】D【解析】试题分析:由题知有色子粒的植株产生了四种配子,测交的后代只有两对均含有显性基因的个体出现有色子粒,其余部分为无色子粒,说明亲代的基因型为AaBb,后代有色子粒的基因型也是AaBb,A正确;玉米子粒的有色和无色由两对基因控制,遵循自由组合定律,B正确;测交后代无色子粒的基因型可能是Aabb、aaBb、aabb三种,C正确;由于亲代的有色子粒能产生四种比例相同的配子,说明这两对基因位于两对同源染色体上,D错误。

2020届济南市章丘第四中学高三生物第四次联考试题及答案解析

2020届济南市章丘第四中学高三生物第四次联考试题及答案解析

2020届济南市章丘第四中学高三生物第四次联考试题及答案解析一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 吸收光能的色素分布在()A. 叶绿体的外膜上B. 类囊体的薄膜上C. 叶绿体的内膜上D. 叶绿体的基质2. 雄蟋蟀的性染色体组成为XO型,体细胞中有23条染色体,雌蟋蟀的性染色体组成为XX型。

下列有关叙述正确的是()A.雌蟋蟀体细胞中也有23条染色体B.蟋蟀的性别决定方式和人一样,属于XY型C.精巢细胞中最多可以观察到2条X染色体D.在有丝分裂后期,雌蟋蟀细胞的染色体数比雄蟋蟀多1条3. 图1曲线表示不同生长素浓度对某植物茎生长的影响,图2是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果,下列分析正确的是()A. 由图l可知,茎弯曲生长时背光的一侧的生长素的浓度应高于D点对应的浓度B. 从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8~12ppm之间C. 图l和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性D. 利用低浓度的2,4-D作除草剂,可抑制农田中的杂草生长4. 细胞的统一性体现在()①一切生物都由细胞和细胞产物组成①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质等①真核细胞细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA①真核细胞和原核细胞都多种多样A.①①B.①①C.①①D.①①①5. 下列关于生态系统稳态的叙述,不正确的是()A. 自然生态系统常趋于稳态B. 生态系统保持稳态不需要外界能量的输入C. 生态系统结构越复杂功能越完善D. 自我调节能力是生态系统实现稳态的基础6. 下图为绿色植物某细胞内发生的两个生理过程。

下列分析正确的是()A. 进行①过程的细胞也能进行①过程B. ①过程产生的能量,大部分用于合成ATPC. ①、①过程中的还原性辅酶是同种物质D. ①过程发生在线粒体内膜上,①过程发生在叶绿体内膜上7. 下列有关生物变异与育种的叙述,正确的是()A. 普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育形成的个体是三倍体B. 三倍体无子西瓜不能产生种子,此种变异属于不可遗传的变异C. 三倍体西瓜不能形成正常的配子,这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成D. 大多数染色体结构变异对生物体是不利的,但在育种上仍有一定的价值8. 某研究小组发现,血液中含有一种名为“GDFI”的蛋白质,其含量减少可导致神经干细胞中端粒酶的活性下降。

2019年10月山东省济南市章丘四中2020届高三阶段性质量检测生物试题及答案

2019年10月山东省济南市章丘四中2020届高三阶段性质量检测生物试题及答案

绝密★启用前山东省济南市章丘四中2020届高三年级上学期10月阶段性质量检测生物试题2019年10月考试说明:1、试卷分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分。

满分100分。

时间90分钟。

2、将第Ⅰ卷(选择题)答案用2B铅笔涂在答题纸上,第Ⅱ卷答案写在答题纸上,只交答题纸。

第Ⅰ卷(选择题共45分)一、选择题:每小题3分,共45分。

1.豌豆黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交,F1出现黄圆、绿圆、黄皱、绿皱四种表现型,其比例为3∶3∶1∶1,推知其亲代杂交组合的基因型是A.YyRr×yyRr B.YyRR×yyRr C.YYRr×yyRR D.YYRr×yyRr 2.已知玉米子粒有色与无色性状由两对等位基因控制。

现将一有色子粒的植株X进行测交,后代出现有色子粒与无色子粒的比例是l:3,对这种杂交现象的推测不正确的是A.测交后代的有色子粒的基因型与植株X的相同B.玉米有、无色子粒的遗传遵循基因自由组合定律C.测交子代中玉米无色子粒的基因型可能有三种D.两对等位基因也有可能位于同一对同源染色体上3.用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1,F1自交得F2,F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1,与F2出现这样的比例无直接关系的是A.亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆B. F1产生的雄、雌配子各有4种,比例为1∶1∶1∶1C. F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的D. F1的16种配子结合方式都能发育成新个体4. 在玉米的一个自然种群中,有高茎和矮茎、抗病和感病植株,控制两对相对性状的基因位于两对常染色体上,分别用A、a和B、b表示,其中含A基因的花粉致死。

选择高茎抗病植株自交,F1有四种表现型,以下叙述错误的是A.高茎对矮茎是显性,抗病对感病是显性B.F1中高茎植株与矮茎植株的比为l:1C.F1中抗病植株与感病植株的比为3:1D.F1高茎抗病植株的基因型有四种5.某种昆虫长翅A对残翅a为显性,直翅B对弯翅b为显性,有刺刚毛D对无刺刚毛d为显性,控制这3对性状的基因均位于常染色体上。

山东省济南章丘市第四中学2020届上学期高三年级10月月考生物试卷

山东省济南章丘市第四中学2020届上学期高三年级10月月考生物试卷

山东省济南章丘市第四中学2020届上学期高三年级10月月考生物试卷一、选择题:本题共14小题,每小题2分,共28分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。

1.中国科学院首次人工创建了自然界不存在的生命——人造单染色体酵母,其与天然酵母细胞形态结构、功能相似,但仅含有一条“超级染色体”。

下列关于人造单染色体酵母的叙述正确的是()A.没有以核膜为界限的细胞核 B.在核糖体中合成蛋白质C.葡萄糖是其直接能源物质 D.遗传信息储存在RNA中2 科学家从动物的胰脏中分离到一类低分子量的蛋白质(Ub),能对细胞中的异常蛋白(靶蛋白)贴上“标签”,被贴标签的靶蛋白随即被蛋白酶水解,其过程如下图所示,相关说法错误的是()A.Ub为靶蛋白贴标签的过程需要消耗能量B.靶蛋白水解过程与人消化道内蛋白质水解过程不同C.Ub在靶蛋白水解过程中起到催化的作用D.Ub在维持细胞内部环境稳态的过程中有重要作用3.美国科学家阿格雷和麦金农因研究细胞膜中的通道蛋白获得了诺贝尔奖,通道蛋白分为两大类:水通道蛋白和离子通道蛋白,阿格雷成功分离出了水通道蛋白,麦金农测出了K通道蛋白的立体结构。

下图为肾小管上皮细胞重吸收水分和K通道蛋白的立体结构的示意图。

下列与通道蛋白有关的叙述错误的是()A 水通道蛋白往往贯穿于磷脂双分子层中B K通道蛋白运输物质的方式为协助扩散,不需要消耗ATRNA进行碱基互补配对C.mRNA无法与核糖体结合D.抗生素RNA在核糖体上移动的方向是从右向左16最新研究发现白癜风致病根源与人体血清中的酪氨酸酶活性减小或丧失有关,当编码酪氨酸酶的基因中某些碱基改变时,表达产物将变为酶A,下表显示酶A与酪氨酸酶相比,可能出现的四种情况。

相关叙述不正确的是()比较指标①②③④患者白癜风面积30% 20% 10% 5%酶A氨基酸数目/酪氨酸酶氨基酸数目 1 1A.①④中碱基的改变是染色体结构变异导致的B.②③中氨基酸数目没有改变,对应的mRNA中碱基排列顺序也不会改变C.①使tRNA种类增多,④使tRNA数量减少,②③中tRNA的数量没有变化D.①④可能导致控制酪氨酸酶合成的mRNA中的终止密码子位置改变17如图是甲、乙两种单基因遗传病的系谱图,控制这两种病的基因独立遗传,若不考虑染色体变异和基因突变。

2019-2020年高三上学期段考10月月考生物试卷含解析

2019-2020年高三上学期段考10月月考生物试卷含解析

2019-2020年高三上学期段考10月月考生物试卷含解析一、选择题(每题只有一个正确答案,1-20题每题1.5分,21-30题每题2分,共50分)1.(1.5分)(2012•江苏)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是()A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合考点:对分离现象的解释和验证;孟德尔遗传实验.分析:基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中,在同源染色体分离的同时,非同源染色体上的非等位基因之间自由组合.表现型=基因型+环境,基因型是表现型的内因,表现型相同,基因不一定相同.测交是与隐性纯合子杂交,能验证杂(纯)合子和测定基因型.孟德尔遗传实验需要满足的条件有:①子一代个体形成的配子数相等且生活力相同;②雌雄配子结合的机会相等;③子二代不同基因型的个体存活率相同;④遗传因子间的显隐性关系为完全.解答:解:A、基因位于染色体上,有些基因之间有基因相互作用,如人的身高和体重,另外同源染色体上的非等位基因,则不能自由组合;A错误.B、杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现可以相同,如豌豆的Dd与DD都表现为高茎;B错误.C、在实践中,测交也可用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例;C错误.D、F2的3:1性状分离比一定依赖于子一代形成的配子数相等且生活力相同,且雌雄配子的随机结合;D正确.故选:D.点评:本题考查遗传实验和遗传规律的相关知识,意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.2.(1.5分)(2015•黄浦区一模)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法考点:孟德尔遗传实验;对分离现象的解释和验证.分析:孟德尔分离定律的实质是杂合子在减数分裂时,位于一对同源染色体上的一对等位基因分离,进入不同的配子中去,独立地遗传给后代.解答:解:A、验证孟德尔分离定律一般用测交的方法,即杂合子与隐性个体杂交,A正确;B、显隐性不容易区分,容易导致统计错误,影响实验结果,B错误;C、所选相对性状必须受一对等位基因的控制,如果受两对或多对等位基因控制,则可能符合自由组合定律,C错误;D、不遵守操作流程和统计方法,实验结果很难说准确,D 错误.故选:A.点评:本题考查孟德尔分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.3.(1.5分)(2011•海南)孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式.为了验证孟德尔遗传方式的正确性,有人用一株开红花的烟草和一株开百花的烟草作为亲本进行实验.在下列预期结果中,支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是()A.红花亲本与百花亲本杂交的F1代全为红花B.红花亲本与百花亲本杂交的F1代全为粉红花C.红花亲本与百花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离D.红花亲本杂交,子代全为红花;百花亲本自交,子代全为白花考点:基因的分离规律的实质及应用.分析:融合遗传是早期的一种遗传理论,它主张两亲代的相对性状在杂种后代中融合而成为新的性状而出现,也即子代的性状是亲代性状的平均结果.举个简单的例子,如果一个人的父亲是高个,母亲是矮个,则他们的后代会是不高不矮.解答:解:A、红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花,因为F1只表现出红色显性,可能红色显性白色隐性融合后显比隐强,并不否定融合也不支持孟德尔遗传方式.融合没有否定显隐性,只是没有互换分离,A错误;B、红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花,显性红花与隐性白花融合成粉红花,支持的是融合遗传方式,B错误;C、红花亲本与白花亲本杂交,F1代全为红花是看不出是支持孟德尔遗传方式或是融合遗传方式,应该看F2代,与融合理论对立的是颗粒学说,就是说基因具有单位性和纯洁性可以分离就是基因分离定律,C正确;D、红花亲本杂交,子代全为红花;白花亲本自交,子代全为白花,既看不出孟德尔的遗传方式也看不出融合遗传方式,D错误.故选:C.点评:主要考查基因的分离定律的实质和应用等相关知识,意在考查学生对所学知识的理解程度和设计实验的综合应用能力.4.(1.5分)(2014秋•微山县校级月考)孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3:1,最关键的原因是()A.B.C.D.考点:对分离现象的解释和验证.分析:基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.解答:解:A、图A表示遗传因子组成为DD的体细胞在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,不能解释3:1的性状分离比,A错误;B、图B表示遗传因子组成为dd的体细胞在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,不能解释3:1的性状分离比,B错误;C、图C表示遗传因子组成为Dd的体细胞在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,这是3:1的性状分离比形成的根本原因,C正确;D、图D表示含有不同遗传因子的雌性配子(D、d)随机结合,这不能解释3:1的性状分离比,D错误.故选:C.点评:本题考查孟德尔一对相对性状的遗传实验,特别是孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释,要求考生理解孟德尔提出的假说,明确3:1的性状分离比的产生是等位基因的分离.5.(1.5分)(2012•安徽)假设某植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和选出,基因不产生突变.抗病基因R对感病基因r为完全显性.现种群中感病植株rr占,抗病植株RR和Rr各占,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡.则子一代中感病植株占()A.B.C.D.考点:对分离现象的解释和验证.分析:在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1;一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率.哈代﹣温伯格平衡定律:设基因R的频率为p,基因r的频率为q,则R+r=p+q=1,RR+Rr+rr=p2+2pq+q2=1.解答:解:根据基因型频率RR和Rr各占4/9,rr占1/9,而“感病植株在开花前全部死亡”,则亲本中RR:Rr=1:1,R的基因频率是=RR%+Rr%/2=3/4,r的基因频率=1﹣R=1/4,又由于植物种群足够大,可以自由交配,所以子代中感病植株占rr=1/4×1/4=1/16.故:B.点评:本题考查了基因频率的计算和基因分离定律的应用,提升学生理解能力、分析、计算和综合运用能力.6.(1.5分)(2014•余江县校级四模)将豌豆高茎(DD)与矮茎(dd)杂交所得的全部种子播种后,待长出的植株开花时,有的进行同株异花传粉,有的进行异株异花传粉,有的让其自花传粉.三种方式所结的种子混合播种,所长出的植株表现情况将是()A.全部是高茎B.高茎:矮茎=3:1C.没有固定的理论比值D.A、B两种情况均可能考点:基因的分离规律的实质及应用.分析:基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.据此答题.解答:解:高茎(DD)与矮茎(dd)杂交所得到F1代全为高茎,并且基因型均为Dd,因此不管采用哪种传粉方式(同株异花传粉、异株异花传粉、自花传粉方式),实际上都是Dd×Dd,那么后代的高茎:矮茎=3:1.故选:B.点评:本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干中亲本的基因型推断子一代的基因型,进而判断子二代植株的表现情况,属于考纲理解层次的考查.7.(1.5分)(2014•惠州模拟)两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比分别为9:7、9:6:1和15:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的性状分离比分别是()A.1:3,1:2:1和3:1 B.3:1,4:1和1:3C.1:2:1,4:1和3:1 D.3:1,3:1和1:4考点:基因的自由组合规律的实质及应用.分析:两对等位基因共同控制生物性状时,F2中出现的表现型异常比例分析:(1)12:3:1即(9A_B_+3A_bb):3aaB_:1aabb或(9A_B_+3aaB_):3A_bb:1aabb (2)9:6:1即9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb(3)9:3:4即9A_B_:3A_bb:(3aaB_+1aabb)或9A_B_:3aaB_:(3A_bb+1aabb)(4)13:3即(9A_B_+3A_bb+1aabb):3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb):3A_bb(5)15:1即(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb(6)9:7即9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb)解答:解:根据题意和分析可知:F2的分离比为9:7时,说明生物的基因型为9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb),那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是A_B_:(A_bb+aaB_+aabb)=1:3;F2的分离比为9:6:1时,说明生物的基因型为9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb,那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是A_B_:(A_bb+aaB_):aabb=1:2:1;F2的分离比为15:1时,说明生物的基因型为(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb,那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是(A_B_+A_bb+aaB_):aabb=3:1.故选:A.点评:本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.解题的关键是理解基因的自由组合定律F2中出现的表现型异常比例.8.(1.5分)(2014春•沙河口区校级期末)在番茄中,紫茎和绿茎是一对相对性状,缺刻叶和马铃薯叶是另一对相对性状,控制这两对相对性状的等位基因分别位于两对同源染色体上.现将紫茎缺刻叶和绿茎马铃薯叶植株杂交,F1都表现为紫茎缺刻叶.F1自交得F2,在F2的重组性状中,能稳定遗传的个体所占的比例为()A.B.C.D.考点:基因的自由组合规律的实质及应用.分析:题中提出“控制这两对相对性状的两对基因分别位于两对同源染色体上”,因此这两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律.分析题意可知:纯合的紫茎缺刻叶植株和绿茎“马铃薯叶”植株杂交,获得的F1为AaBb,该个体自交后代会出现9:3:3:1的比例,其中紫茎缺刻叶和绿茎马铃薯叶属于亲本型,而紫茎马铃薯叶和绿茎缺刻叶属于重组型.解答:解:根据题意可知,纯合的紫茎缺刻叶植株和绿茎马铃薯叶植株的基因型为:AABB、aabb,它们杂交产生的F1代基因型为AaBb;F1再自交,根据基因的自由组合定律,F2植株中紫茎缺刻叶(A_B_):紫茎马铃薯叶(A_bb):绿茎缺刻叶(aaB_):绿茎马铃薯叶(aabb)=9:3:3:1,其中紫茎马铃薯叶和绿茎缺刻叶属于重组型,即占子二代的.又紫茎马铃薯叶中能稳定遗传的为AAbb,占子二代的;绿茎缺刻叶中能稳定遗传的为aaBB,占子二代的;即在F2的重组性状中,能稳定遗传的个体所占的比例=()÷=.故选:A.点评:本题考查了基因自由组合定律的应用,考生在审题时明确两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律,并且明确子二代(9:3:3:1)中的两个3为新类型,然后计算即可.9.(1.5分)(2014秋•微山县校级月考)小鼠A基因决定黄色皮毛,R决定黑色皮毛.同时具有A、R基因时表现灰色皮毛,只有a、r基因时表现白色皮毛.现有一只灰色雄鼠和一只黄色雌鼠交配,统计多次交配产下的子代的表现型比例如下:黄色,灰色,黑色,白色.则亲本的基因型为()A.A aRr♂,Aarr♀B.A aRr♂,AaRr♀C.A arr♂,AaRr♀D.A aRR♂,Aarr♀考点:基因的自由组合规律的实质及应用.分析:分析题文:B基因决定黄色,R基因决定黑色,B、R同时存在则皮毛呈灰色,无B、R则呈白色.一灰色雄鼠(B_R_)和一黄色雌鼠(B_rr)交配,F1代出现白色小鼠(bbrr),说明亲本的基因型为BbRr×Bbrr.据此答题.解答:解:根据题干“A、R同时存在则皮毛呈灰色(B_R_),无A、R则呈白色(bbrr)”可推知亲本的基因型灰色雄鼠为A_R_,黄色雌鼠为A_rr.后代出现白色小鼠aarr,则可知亲本中灰色雄鼠基因型为AaRr,雌鼠基因型为Aarr.故选:A.点评:本题考查基因自由组合定律的应用,意在考查考生理解所学知识要点的能力;应用能力和能用文字、及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容.10.(1.5分)(2011•山东)基因型为AaX B Y的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子.等位基因A、a位于2号染色体.下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是()①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离;②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离;③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离;④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离.A.①③B.①④C.②③D.②④考点:细胞的减数分裂;减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化.分析:解答本题运用了减数分裂的特点:在减数第一次分裂后期发生同源染色体的分裂,因此等位基因发生分离,并且非同源染色体上的非等位基因发生自由组合;在减数第二次分裂后期,由于着丝点分裂,导致位于两条染色单体上的相同基因发生分离.解答:解:①②对于2号染色体,两个A基因原本位于一条染色体上的两条染色单体上,应在减二后期随着丝点的分裂而分开进入不同的配子,现在着丝点没有分裂,而是进入同一个配子,因此2号染色体一定在减数第二次分裂时末分离,①正确,②错误;③④又由于该配子不含性染色体,说明同源的一对性染色体在减数第一次分裂后期时末分离,两条性染色体进入同一个次级精母细胞中,因此另一个次级精母细胞就不含性染色体,产生的精子中不含性染色体;当然也可能在第二次减数分裂时,性染色体的着丝点没有分裂,使姐妹染色单体都进入同一个精细胞中,另外一个精细胞也就没有性染色体,③正确,④错误.故选:A、点评:本题难度适中,属于考纲中理解层次的要求,考查了减数分裂过程中染色体异常分离导致产生异常配子的情况,要求考生能熟记减数分裂过程中染色体变化,识记同源染色体在减一分离,姐妹染色单体在减二分离.11.(1.5分)(2013•黄山一模)如图为某一哺乳动物体内的3张细胞分裂示意图.相关描述中不正确的是()A.乙图细胞中有4对同源染色体,4个染色体组B.基因重组发生在甲图所示时期C.丙图细胞分裂结束后产生的子细胞为精细胞或极体D.上述三图可能同时存在于该动物体的某器官中考点:细胞的减数分裂;细胞有丝分裂不同时期的特点.分析:分析题图:甲细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分裂,处于减数第一次分裂后期;乙细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;丙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.解答:解:A、乙图细胞中有4对同源染色体,4个染色体组,A正确;B、基因重组主要发生在减数第一次分裂后期,即甲图所示时期,B正确;C、由甲细胞的均等分裂可知,该动物为雄性动物.丙细胞处于减数第二次分裂后期,称为次级精母细胞,其分裂结束后产生的子细胞为精细胞,C错误;D、上述三图可能同时存在于该动物体的生殖器官﹣﹣睾丸,D正确.故选:C.点评:解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.12.(1.5分)(2013秋•下城区校级期末)如图是动物精子形成过程中某一时期的模式图,下列说法正确的是()A.如果分裂时3和4不分离,则产生的精细胞中染色体数目均异常B.若在复制时没有发生任何差错,则该细胞一定能产生4种类型的精细胞C.若染色体1和2发生部分片段交换,则减数分裂无法正常进行D.如果基因N发生突变,则该细胞产生的精细胞有一半出现异常考点:细胞的减数分裂.分析:根据题意和图示分析可知:图示细胞含有2对同源染色体(1和2、3和4),且同源染色体正在两两配对,应该处于减数第一次分裂前期(四分体时期).解答:解:A、由于3和4是一对同源染色体,所以如果分裂时3和4不分离,则产生的精细胞中染色体数目均异常,A正确;B、若在复制时没有发生任何差错,则该细胞能产生2种类型的精细胞,B错误;C、若染色体1和2发生部分片段交换,发生了基因重组,但减数分裂仍能正常进行,C错误;D、如果基因N发生突变,则该细胞产生的精细胞有出现异常,D错误.故选:A.点评:本题结合细胞分裂图,考查细胞减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.13.(1.5分)(2013秋•南安市校级期中)如图表示基因型AaBbDd的某动物正在分裂的细胞,叙述不正确的是()A.此细胞所示过程中不能发生基因重组过程B.若①上有A基因,④上有a基因,可能是基因突变或基因重组导致的C.①②③可组成一个染色体组,④⑤⑥为另一个染色体组D.若①、④是性染色体,可能是X染色体或是Y染色体中的一种考点:细胞的减数分裂;减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化.分析:图中细胞没有同源染色体,是处于减数第二次分裂后期的细胞,并且该细胞的细胞质分裂是不均等的,因此该细胞是次级精母细胞,该细胞只可能存在X染色体.解答:解:A、基因重组发生在减数第一次分裂过程中的前期和后期,而该细胞处于减数第二次分裂,故A正确;B、①和④是同一条染色体分裂形成的两条子染色体,正常情况下基因应是相同的,出现等位基因可以是复制时发生了基因突变,也可能是减Ⅰ前期发生了交叉互换,故B正确;C、染色体组是指形态大小各不相同的一组非同源染色体,并且携带全套遗传信息,故C正确;D、由于该细胞的细胞质分裂是不均等的,因此该细胞是次级精母细胞,该细胞只可能存在X染色体,故D错误.故选:D.点评:本题以减数分裂图解为载体,考查了减数分裂、生物变异中的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;从题目所给的图形中获取有效信息的能力.14.(1.5分)(2013•河南二模)下列关于性染色体及其基因的遗传方式和特点的说法中,正确的是()A.具有同型性染色体的生物,发育成雌性个体,具有异型性染色体的生物发育成雄性个体B.X、Y染色体在减数第一次分裂后期分离,X、X染色体在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期分离C.伴X染色体隐性遗传,男性发病率高,且女性患者的母亲和儿子均为患者D.性染色体上的基因只符合伴性遗传的特点,而不遵循孟德尔定律考点:伴性遗传.分析:生物体中决定性别的染色体称为性染色体,其类型主要有XY型和ZW型.同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期,复制的染色体分离发生在减数第二次分裂后期.伴X染色体隐性遗传病的发病特点①男患者多于女患者;②男患者将至病基因通过女儿传给他的外孙(交叉遗传).性染色体上的基因控制的性状的遗传也遵循孟德尔定律.解答:解:A、在XY型的性别决定中,具有同型性染色体的生物,发育成雌性个体,具有异型性染色体的生物发育成雄性个体;而在ZW型的性别决定中,正好相反,A错误;B、X、Y染色体属于同源染色体,分离发生在减数第一次分裂后期;X、X染色体可能是同源染色体,也可能是相同染色体,所以分离发生在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期,B正确;C、伴X染色体隐性遗传,男性发病率高,且女性患者的父亲(而不是母亲)和儿子均为患者,C错误;D、性染色体上的基因符合伴性遗传的特点,也遵循孟德尔定律,D错误.故选:B.点评:本题考查性别决定和伴性遗传的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.15.(1.5分)(2014•余江县校级四模)两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下表.设颜色基因为A、a,翅型基因为B、b.眼色与翅型性状的遗传方式分别是()表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌性 3 1 0 0雄性 3 1 3 1A.常染色体遗传、伴X遗传B.伴X遗传、常染色体遗传C.都是伴性遗传D.都是常染色体遗传考点:伴性遗传;基因的分离规律的实质及应用.分析:常染色体上的遗传,后代表型型与性别无关;而性染色体上的遗传,后代的表现型与性别相关联.根据题意分析:亲本全为红眼长翅,后代中出现白眼的和残翅的,因此确定红眼长翅为显性性状.此时可对性状逐一分析,如仅看红眼和白眼:后代雌性全为红眼,雄性红眼:白眼=3:1;仅看翅型:后代雌雄比例均为3:1.由此可见,颜色基因位于X染色体上.解答:解:就眼色而言,子代雌果蝇中全为红眼,雄果蝇中红眼和白眼比为1:1,后代雌雄表现型不同,所以眼色的遗传方式是伴X染色体遗传;就翅形而言,子代雌果蝇中长翅:残翅=3:1,雄果蝇中长翅:残翅=3:1,该遗传没有性别之分,所以翅形的遗传方式是常染色体遗传.故选:B.点评:本题难度中等,属于考纲理解层次的要求,考查常染色体遗传和伴X染色体遗传的判断方式.解答本题的关键是理解若子代雌雄果蝇中性状相同,最可能是常染色体遗传,若子代雌雄果蝇中性状不同,则为伴X染色体遗传.16.(1.5分)(2014春•成都期中)关于基因和染色体关系的叙述错误的是()A.等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上B.基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有许多个基因C.萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说D.摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上考点:同源染色体与非同源染色体的区别与联系;伴性遗传.分析:等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因.萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说,之后摩尔根等人采用假说演绎法证明基因在染色体上.染色体是基因的主要载体,染色体上含有多个基因,且基因在染色体上呈线性排列.解答:解:A、等位基因位于一对同源染色体的相同位置上,A错误;B、每条染色体上都有许多个基因,且基因在在染色体上呈线性排列,B正确;C、萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说,C正确;D、摩尔根等人采用假说演绎法证明基因在染色体上,D正确.故选:A.点评:本题考查同源染色体、等位基因、基因在染色体上的实验证据等知识,要求考生识记等位基因和同源染色体的概念,明确等位基因位于同源染色体上;了解基因在染色体上的探索历程,掌握萨顿和摩尔根采用的方法及得出的结论.17.(1.5分)(2005秋•海陵区期末)人体某器官中一细胞染色体的组成为44+XX,则下列有关叙述正确的是()A.此人一定为女性B.此人一定为男性C.该器官一定是卵巢D.该细胞中一定含2个染色体组,不一定含同源染色体。

2020届济南市章丘第四中学高三生物第三次联考试题及参考答案

2020届济南市章丘第四中学高三生物第三次联考试题及参考答案

2020届济南市章丘第四中学高三生物第三次联考试题及参考答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列有关生物学实验的叙述,正确的是()A.用苏丹Ⅲ染液可将花生子叶细胞染成橘红色B.观察洋葱根尖的成熟区细胞染色体清晰可见C.检测产生酒精时,向试管中缓慢滴加溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液D.分离细胞中各种细胞器和叶绿体中的色素都用差速离心法2. 下面是关于脂质的叙述,正确的是A. 磷脂由C、H、O三种元素组成,是构成膜的主要成分B. 性激素的化学本质是蛋白质,对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用C. 脂肪只存在于动物的脂肪细胞中,而其他部位和植物细胞中没有D. 企鹅体内的脂肪有减少热量散失、维持体温恒定的作用3. 下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述,错误的是A. 能分泌胰岛素和胰高血糖素B. 既有内分泌作用也有外分泌作用C. 胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D. 胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环4. 如图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化,图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应。

下列分析错误的是()A. 若图甲Ⅲ过程受某种药物阻碍,会导致细胞免疫功能降低B. 图乙d时表示抗原直接刺激记忆细胞,浆细胞产生大量抗体C. 图乙中抗体浓度由n上升到m,表示机体的二次免疫反应D. 图甲Ⅲ~Ⅲ中不需抗原刺激就能进行的只有ⅢⅢⅢ5. 饮水不足导致血浆渗透压升高时,抗利尿激素(ADH)分泌增加,调节肾小管和集合管细胞对水分的重吸收,机理如图所示。

下列叙述正确的是A.ADH由垂体合成并释放到血液,运输至靶细胞B.结合ADH的受体促进Ⅲ处A TP水解为M蛋白供能C.M蛋白促进Ⅲ处融合过程增加膜上水通道蛋白数量D.H2O通过Ⅲ自由扩散进入B侧肾小管和集合管腔内6. 细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离,Ⅲ~Ⅲ为可能的结果,下列不可能出现的是( )A.ⅢB.ⅢC.ⅢD.Ⅲ7. 细胞在发生质壁分离复原时,水分经过的结构依次是A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜B. 细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁C. 液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁D. 细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质8. 如图甲表示某原核细胞中一个基因进行的某项生理活动,图乙是图甲中C部分的放大,若该基因中碱基T为m个,占全部碱基的比值为n。

山东省章丘四中最新高三10月月考生物试题 Word版含答案

章丘四中2021年高三10月生物检测温馨提示:题量大,时间紧,莫等闲,白了少年头,空悲切!一、选择题(每题1分,共60分)1、下列全部属于微量元素的一组是( )A.Fe、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、Mn、Ca C. Zn、Cu、B、FeD. Mg、Mn、Cu、Mo2、油菜开花时,在叶面喷洒一种微量元素的盐溶液,可显著提高油菜籽的产量,这种元素是()A.K B.P C.B D.Mn3、将萝卜磨碎制得提取液,取少量提取液分别加入pH为3~9的盛有等量H2O2溶液的几支试管中,保持30℃的温度,结果如图中B曲线所示。

改变温度为15℃后重复上述实验,得到曲线A.下列说法中,错误的是( )A.改变温度导致酶的最适酸碱度发生改变B.曲线A的酶活性可以恢复到曲线B的酶活性水平C.从图中可见pH值为7时该酶活性最高D.萝卜提取液中含有过氧化氢酶4、一个蛋白质分子由三条肽链构成,共有366个氨基酸,则这个蛋白质至少含有的氧原子数目和肽键数分别是() A.369、369 B.363、363、C.363、369D.369、3635、植物叶肉细胞经过光合作用反应,在叶绿体中合成的ATP不能A.与ADP相互转化B.进入叶绿体基质 C.继续参与能量转换D.直接为细胞分裂供能6、葡萄糖、RNA和水共同含有的元素是()A. H、O B C、H、O C.C、H、O、N D. C、H、O、N、P7、下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是()A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同B.个体发育过程中细胞的分裂分化和衰老凋亡对于生物体都是有积极意义的C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的8、右图表示绿色植物体内某些代谢中物质的变化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程。

以下正确的是A.水参与Ⅲ中第二阶段的反应B.Ⅱ在叶绿体囊状结构上进行C.Ⅰ中产生的O2,参与Ⅲ的第二阶段D.X代表的物质从叶绿体的基质移向类囊体9、下列生理过程中,不需要消耗ATP的是()A、核糖体上合成血红蛋白B、肺泡表面进行气体交换C、小肠吸收氨基酸 D、神经冲动传导10、酶是活细胞产生的.下列关于酶的论述错误的是()A.有些酶的元素组成与ATP相同 B.酶的数量因参与化学反应而减少C. 酶的催化作用原理与无机催化剂一样D.细胞质中含有DNA解旋酶11、下列关于新陈代谢的叙述正确的是()A、细胞新陈代谢的主要场所是细胞质基质B、糖类氧化分解释放能量比同质量脂肪少,但消耗氧气多C、淀粉是贮存能量的化合物,可以为植物细胞直接供能D、在夏季晴朗的白天,温度适宜的条件下,绿色植物光合速率等于呼吸速率12、下列哪一种生理过程可产生水( ) A、脂肪在小肠内被消化B、氨基酸缩合成多肽C、ATP水解产生ADPD、无氧呼吸13、染色体平衡易位携带者在人群中约占0。

2020年济南市章丘第四中学高三生物模拟试题及答案

2020年济南市章丘第四中学高三生物模拟试题及答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因A、a控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因B、b控制),以下是相关的两组杂交实验。

实验①:乔化蟠桃(甲)×矮化圆桃(乙)→F1:乔化蟠桃①矮化圆桃=1①1实验①:乔化蟠桃(丙)×乔化蟠桃(丁)→F1:乔化蟠桃①矮化圆桃=3①1根据上述实验判断,下列关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是()2. 为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。

两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所示。

根据实验结果判断,下列叙述正确的是A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b'侧的相等B. 胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C. 胚芽鞘b'则细胞能运输IAA而c'侧细胞不能D. 琼脂块d'从a'中获得的IAA量小于a'的输出量3. 下列对“证明遗传物质本质”实验的叙述正确的是()A.格里菲斯的实验中,把加热杀死的S型细菌与活的R型细菌混合注射给小鼠后小鼠死亡,原因是小鼠体内大部分R型细菌完成了转化B.肺炎双球菌转化实验的本质是R型细菌发生了基因突变C.噬菌体侵染细菌的实验中,用35S标记噬菌体的一组,最后离心的结果是上清液的放射性很低而沉淀物放射性很高D.噬菌体侵染细菌的实验中,保温时间不能过长,否则子代噬菌体会从宿主细胞中释放出来,导致实验结果异常4. 植物的叶面积与产量关系密切,叶面积系数(单位土地面积上的叶面积总和)与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示,分析可以得出()A. 随叶面积系数增加群体光合速率和干物质积累速率的变化趋势一致B. 叶面积系数超过b时,群体干物质积累速率降低与群体呼吸速率增加有关C. 叶面积系数超过b时,限制群体光合速率增加的主要因素是叶面积系数D. 在进行农作物种植时应尽可能地提高植物的叶面积指数以提高作物产量5. 新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。

山东济南章丘第四中学高三10月月考生物试题含答案

2020届高三10月份周测一、选择题:本题共14小题,每小题2分,共28分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。

1.中国科学院首次人工创建了自然界不存在的生命——人造单染色体酵母,其与天然酵母细胞形态结构、功能相似,但仅含有一条“超级染色体”。

下列关于人造单染色体酵母的叙述正确的是()A.没有以核膜为界限的细胞核 B.在核糖体中合成蛋白质C.葡萄糖是其直接能源物质 D.遗传信息储存在RNA中2. 科学家从动物的胰脏中分离到一类低分子量的蛋白质(Ub),能对细胞中的异常蛋白(靶蛋白)贴上“标签”,被贴标签的靶蛋白随即被蛋白酶水解,其过程如下图所示,相关说法错误的是()A.Ub为靶蛋白贴标签的过程需要消耗能量 B.靶蛋白水解过程与人消化道内蛋白质水解过程不同C.Ub在靶蛋白水解过程中起到催化的作用 D.Ub在维持细胞内部环境稳态的过程中有重要作用3.美国科学家阿格雷和麦金农因研究细胞膜中的通道蛋白获得了诺贝尔奖,通道蛋白分为两大类:水通道蛋白和离子通道蛋白,阿格雷成功分离出了水通道蛋白,麦金农测出了K+通道蛋白的立体结构。

下图为肾小管上皮细胞重吸收水分和K+通道蛋白的立体结构的示意图。

下列与通道蛋白有关的叙述错误的是()A. 水通道蛋白往往贯穿于磷脂双分子层中B. K+通道蛋白运输物质的方式为协助扩散,不需要消耗ATPC. 通道蛋白运输时没有选择性,比通道直径小的物质可自由通过D. 机体可通过调节细胞膜上通道蛋白的数量或开关来调节物质的运输4.图甲为黑藻在适宜温度下O2释放速率随光照强度的变化。

图乙是将黑藻放在适宜温度的密闭环境中,(不同时间内光照强度不同)测得的密闭环境中CO2浓度随时间的变化情况。

下列叙述错误的是()A.图甲中,当光照强度相对值为2时,黑藻的氧气产生速率相对值为0B.图甲中,当光照强度相对值为7时,若要提高黑藻光合速率,可适当增加CO2浓度C.图乙中黑藻的光合速率等于呼吸速率的时间段是4~6h、8~10hD.由图乙分析,黑藻在该密闭环境中经过12h后有机物的含量上升5.下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述,正确的是()A.图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体B.图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体C.图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定为8条D.四幅图可排序为①③②④,可出现在该生物体精子的形成过程中6.下图甲表示某动物精原细胞中的一对同源染色体,在减数分裂过程中该对同源染色体发生了交叉互换,结果形成了①~④所示的四个精细胞:这四个精细胞中,来自同一个次级精母细胞的是()A.①与② B.①与③ C.②与③ D.②与④7.如图表示果蝇精原细胞在分裂过程中细胞内染色体数目、核DNA分子含量等指标的变化情况,其中图1中的乙曲线表示减数分裂过程中的染色体数目变化。

2020届济南市章丘第四中学高三生物期中考试试卷及答案

2020届济南市章丘第四中学高三生物期中考试试卷及答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列关于人体骨骼肌细胞厌氧呼吸的叙述,错误的是()A.产生的乳酸运至肝脏后可再生成葡萄糖B.厌氧呼吸只有第一阶段有[H]的产生C.剧烈运动时细胞产生的CO2比例明显增加D.可通过厌氧呼吸快速利用有机物产生ATP,短时间内维持生命活动2. ATP是细胞的能量“通货”,下图为ATP的结构和A TP与ADP相互转化的关系式。

不正确的是()A.A TP是生命活动的直接能源物质,图1中的A代表腺苷B.图2中进行过程①时,图1中的c键断裂并释放能量C.图2中的①①若表示某种物质,则①①能降低化学反应的活化能D.绿色植物叶肉细胞中,图2中过程①可以发生在线粒体、叶绿体以及细胞质基质中3. 下列关于细胞结构正确的是()A. 细胞核是细胞遗传和新陈代谢的中心B. 生命活动所需的能量都来自“动力车间”一线粒体C. 细胞中的囊泡全部来自内质网或高尔基体D. 原核细胞有生物膜,但不具有生物膜系统4. 已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。

某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。

据图分析,下列相关叙述不合理的是A. 乙组培养过程中只加入一种药物XB. 丙组培养过程中先加入药物X,培养一段时间后加入药物DC. 若培养过程中先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,所得曲线与丙组相同D. 推测药物D可能会破坏或改变药物X的结构5. 用光学显微镜的高倍镜观察植物细胞有丝分裂中期图像,清晰可见的细胞结构是A. 纺锤体、染色质B. 染色体、赤道板C. 染色体、细胞壁D. 纺锤体、核仁6. A TP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物,它们的结构只是碱基不同,下列叙述错误的是()A.CTP中“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的B.1分子CTP彻底水解可得到3种小分子物质C.ATP的合成常伴随着细胞内的放能反应D.UTP断裂两个高能磷酸键是构成RNA的基本单位之一7. 一个成熟的植物细胞,它的原生质层主要包括()A. 细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质B. 细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C. 细胞膜和液泡膜之间的细胞质D. 细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质8. 根据图某单细胞生物结构的模式图。

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山东省济南章丘市第四中学2020届高三生物10月月考试题一、选择题:本题共14小题,每小题2分,共28分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。

1.中国科学院首次人工创建了自然界不存在的生命——人造单染色体酵母,其与天然酵母细胞形态结构、功能相似,但仅含有一条“超级染色体”。

下列关于人造单染色体酵母的叙述正确的是()A.没有以核膜为界限的细胞核 B.在核糖体中合成蛋白质C.葡萄糖是其直接能源物质 D.遗传信息储存在RNA中2. 科学家从动物的胰脏中分离到一类低分子量的蛋白质(Ub),能对细胞中的异常蛋白(靶蛋白)贴上“标签”,被贴标签的靶蛋白随即被蛋白酶水解,其过程如下图所示,相关说法错误的是()A.Ub为靶蛋白贴标签的过程需要消耗能量 B.靶蛋白水解过程与人消化道内蛋白质水解过程不同C.Ub在靶蛋白水解过程中起到催化的作用 D.Ub在维持细胞内部环境稳态的过程中有重要作用3.美国科学家阿格雷和麦金农因研究细胞膜中的通道蛋白获得了诺贝尔奖,通道蛋白分为两大类:水通道蛋白和离子通道蛋白,阿格雷成功分离出了水通道蛋白,麦金农测出了K+通道蛋白的立体结构。

下图为肾小管上皮细胞重吸收水分和K+通道蛋白的立体结构的示意图。

下列与通道蛋白有关的叙述错误的是()A. 水通道蛋白往往贯穿于磷脂双分子层中B. K+通道蛋白运输物质的方式为协助扩散,不需要消耗ATPC. 通道蛋白运输时没有选择性,比通道直径小的物质可自由通过D. 机体可通过调节细胞膜上通道蛋白的数量或开关来调节物质的运输4.图甲为黑藻在适宜温度下O2释放速率随光照强度的变化。

图乙是将黑藻放在适宜温度的密闭环境中,(不同时间内光照强度不同)测得的密闭环境中CO2浓度随时间的变化情况。

下列叙述错误的是()A.图甲中,当光照强度相对值为2时,黑藻的氧气产生速率相对值为0B.图甲中,当光照强度相对值为7时,若要提高黑藻光合速率,可适当增加CO2浓度C.图乙中黑藻的光合速率等于呼吸速率的时间段是4~6h、8~10hD.由图乙分析,黑藻在该密闭环境中经过12h后有机物的含量上升5.下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述,正确的是()A.图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体B.图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体C.图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定为8条D.四幅图可排序为①③②④,可出现在该生物体精子的形成过程中6.下图甲表示某动物精原细胞中的一对同源染色体,在减数分裂过程中该对同源染色体发生了交叉互换,结果形成了①~④所示的四个精细胞:这四个精细胞中,来自同一个次级精母细胞的是()A.①与② B.①与③ C.②与③ D.②与④7.如图表示果蝇精原细胞在分裂过程中细胞内染色体数目、核DNA分子含量等指标的变化情况,其中图1中的乙曲线表示减数分裂过程中的染色体数目变化。

下列有关分析正确的是()图1 图2 图3A.图2中HI段只有1个染色体组B.图3可表示有丝分裂或减数分裂C.图1中EF段和图2中BC段变化的原因不同D.基因重组可发生在图1中的CE段和图3中的jk段8.利用“假说—演绎法”,孟德尔发现了两大遗传定律。

下列关于孟德尔研究过程的分析,不正确的是()A.孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的性状比B.孟德尔假说的核心内容是“F1能产生比例相等的带有不同遗传因子的两种配子”C.为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验D.孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象9.棉铃虫是严重危害棉花的一种害虫。

科研工作者发现了苏云金芽孢杆菌中的毒蛋白基因B和豇豆中的胰蛋白酶抑制剂基因D,均可导致棉铃虫死亡。

现将B和D基因同时导入棉花的一条染色体上获得抗虫棉。

棉花的短果枝由基因A控制,研究者获得了多个基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株,AaBD植株自交得到F1(不考虑减数分裂时的交叉互换)。

下列说法错误的是()A.若F1表现型比例为9:3:3:1,则果枝基因和抗虫基因分别位于两对同源染色体上B.若F1中短果枝抗虫:长果枝不抗虫=3:1,则B、D基因与A基因位于同一条染色体上C.若F1中短果枝抗虫:短果枝不抗虫:长果枝抗虫=2:1:1,基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株产生配子的基因型为A和aBDD.若F1中长果枝不抗虫植株比例为1/16,则基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株产生配子的基因型为AB、AD、aB、aD10.单体(2n–1)是指体细胞中某对同源染色体缺失一条的个体,能产生含n条染色体和n–1条染色体的两种配子,可用于基因定位。

在野生型烟草(2n=48)中发现一株隐性突变体,人工构建一系列缺少不同染色体的野生型单体,并分别与该突变体杂交,留种并单独种植,即可判断突变基因的染色体位置。

下列说法错误的是()A. 减数分裂过程中某对同源染色体移向一极可导致单体形成B. 需要人工构建48种野生型单体分别与隐性突变体杂交C. 若某单体后代出现突变型植株,说明突变基因位于该单体所缺少的染色体上D. 若后代野生型∶突变型为1∶1,说明单体产生的两种配子的存活率相同11.某女娄菜种群中,宽叶和窄叶性状是受X染色体上的一对等位基因(B、b)控制的,但窄叶性状仅存在于雄株中,现有三个杂交实验如下,相关说法不正确的是()杂交组合父本母本F1表现型及比例1 宽叶宽叶宽叶雌株︰宽叶雄株︰窄叶雄株=2︰1︰12 窄叶宽叶宽叶雄株︰窄叶雄株=1︰13 窄叶宽叶全为宽叶雄株A.基因B和b所含的碱基对数目可能不同B.无窄叶雌株的原因是X b X b导致个体致死C.将组合1的F1自由交配,F2中窄叶占1/6D.正常情况下,该种群B基因频率会升高12.抗生素P能有效抑制细胞内蛋白质的合成,原因是其具有与tRNA结构中“结合氨基酸部位”类似的结构。

在进行试管内翻译时,将足量抗生素P加到反应试管内,可能会观察到的现象是()A.试管内翻译的最终产物为不完整蛋白质B.携带氨基酸的tRNA无法与mRNA进行碱基互补配对C.mRNA无法与核糖体结合D.抗生素P与游离的核糖核苷酸结合13.如图表示蓝藻DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系。

下列说法正确的是()A.分析图示可知①是β,完成基因→②的场所是细胞核B.除图中所示的两种RNA之外,RNA还包括tRNAC.图中②→③需要在核糖体上进行D.能够决定氨基酸的③的种类有61种14.下列有关生物进化的叙述不正确的是()A.突变的有利或有害取决于环境条件B.无论是自交还是随机交配对种群的基因频率没有影响C.隔离是物种形成的必要条件,但不是生物进化的必要条件D.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次二、选择题:本题共6小题,每小题3分,共18分。

每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。

15.科学家研究发现人体生物钟机理(部分)如图所示,下丘脑SCN细胞中,基因表达产物PER 蛋白浓度呈周期性变化,周期为24h。

下列分析正确的是()A.per基因不只存在于下丘脑SCN细胞中B.①过程需要解旋酶和RNA聚合酶C.①过程的产物不能直接作为②过程的模板D.图中的mRNA在核糖体上移动的方向是从右向左16.最新研究发现白癜风致病根源与人体血清中的酪氨酸酶活性减小或丧失有关,当编码酪氨酸酶的基因中某些碱基改变时,表达产物将变为酶A,下表显示酶A与酪氨酸酶相比,可能出现的四种情况。

相关叙述不正确的是()比较指标①②③④患者白癜风面积30% 20% 10% 5%酶A氨基酸数目/酪氨酸酶氨基酸数目 1.1 1 1 0.9A.①④中碱基的改变是染色体结构变异导致的B.②③中氨基酸数目没有改变,对应的mRNA中碱基排列顺序也不会改变C.①使tRNA种类增多,④使tRNA数量减少,②③中tRNA的数量没有变化D.①④可能导致控制酪氨酸酶合成的mRNA中的终止密码子位置改变17.如图是甲、乙两种单基因遗传病的系谱图,控制这两种病的基因独立遗传,若不考虑染色体变异和基因突变。

下列叙述不正确的是()A.乙病是伴X染色体隐性遗传病B.若Ⅱ­3不携带乙病致病基因,则Ⅲ­3的X染色体可能来自Ⅰ­ 2C.控制甲病的基因可能位于常染色体上,也可能位于X染色体上D.若Ⅱ­3携带乙病致病基因,则Ⅲ­1不携带致病基因的概率是2/1518.已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示,且三对基因分别单独控制三对相对性状,则下列说法不正确的是()A.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律B.基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表现型,比例为3∶3∶1∶1C.如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换,则它只产生4种配子D.基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表现型,比例不一定为9∶3∶3∶119.某二倍体植物染色体上的基因E2发生了基因突变,形成了它的等位基因E1,导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换,下列叙述不正确的是()A.基因E2形成E1时,该基因在染色体上的位置和其上的遗传信息会发生改变B.基因E2突变形成E1,该变化是由基因中碱基对的替换、增添和缺失导致的C.基因E2形成E1时,一定会使代谢加快,细胞中含糖量增加,采摘的果实更加香甜D.在自然选择作用下,该种群基因库中基因E2的基因频率会发生改变20.某种螳螂的体色褐色对绿色为显性。

在某地区释放一群人工饲养的螳螂,这群螳螂中,褐色约占90%,而其中杂合子的比例为77%。

第二年在该地区对该种螳螂进行调查,发现褐色下降至80%。

第三和第四年的调查结果都与上一年相似。

以下分析正确的有()A.被释放的群体中,显性基因频率约55%B.第二年褐色比例下降的原因是原野生螳螂种群隐性基因频率很高C.该地区绿色较褐色更有利于螳螂生存D.连续两年的调查,初步证明体色的显性和隐性基因频率相对稳定不变三、非选择题:本题包括4小题,共54分。

21.(9分)肝癌在我国的发病率高,容易复发,远期疗效不满意。

研究人员对肝癌细胞的结构及代谢进行了相关的研究。

(1)癌细胞有___________的特点,肿瘤恶性增殖往往___________血管新生的速度,随着细胞数目增多和体积增大,恶性实体肿瘤内部逐渐形成慢性营养缺乏的微环境,因此肿瘤细胞需要通过调整细胞代谢才能继续生存。

(2)线粒体是调控细胞代谢最重要的细胞器,通过不断地分裂和融合调控自身功能,并对外界刺激做出适应性反应。

下图是细胞呼吸及线粒体融合和分裂的示意图:①葡萄糖在___________中分解为[H]和A,物质A进入线粒体彻底氧化分解。

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