农村小学简介2
(完整版)农村小学简介
小学学校简介
一、学校概况
###小学位于### ，是一所完全小学，始建于###年。
现有###个教学班，学生###人。
学校占地面积####平方米，建筑面积####平方米。
其中教室####间，微机室和多功能播放室###间，通过改造实现了多媒体教学。
校园环境整洁优美，基本实现了绿化、美化、净化及路面硬化。
在校园环境整体布局上以突显中华古典文化，营造浓郁读书氛围为主线，努力营建书香校园，彰显我校特色。
二、办学特色
我校认真贯彻落实党的教育方针，以科学的发展观进行学校管理，“以德立校?、依法治校?、教研兴校?、质量强校”是我校的管理策略，“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”是我校的办学理念。
学校不但注重文化科学知识的传授及思想品德教育，而且注重音、体、美、劳的教育。
努力创设实施素质教育的环境，使学生全面和谐地得到发展。
三、点滴成绩
我们认真规范学校管理，建立健全各项制度，使学校德育、常规管理、教学管理、艺教、体育等工作的有序发展。
几年来，在镇级组织的教师基本功大赛、教师教案评比、说做课、学生演讲比赛、班主任素质比赛、书画展等活动中，我校均取得了优异的成绩。
随着教育改革的不断深入，学校正在创建“一流的管理、一流的师资队伍、一流的教育质量”；培养“勤奋、活泼、严谨、博学”的学生。
构建和谐、民主、务实、高效的运行机制；我们坚信在上级领导的关心和支持下，经过全体师生的努力拼搏，我校一定会成为有特色的、家长满意的农村学校。
学校简介2
滦县油榨镇韩寨子光明小学简介韩寨子小学始建于1953年，位于滦县油榨镇韩寨子村东北城子山山脚下，离滦县县城13公里，学校占地面积为 9.6 亩（6334 平方米）总建筑面积2740平方米。
悠久的历史赋予她深厚的传统文化，形成了优良的校风。
学校百年来培养了大批人才遍及海内外。
韩寨子小学承担着周寨子、董寨子、孔庄、上、下康各庄、韩寨子六个自然村适龄儿童的教育教学任务。
现有国办教师17人，其中本科学历7人、大专学历7人、中专学历3人。
1—6年级学生450名，分15个教学班；幼儿园学生161名分5个教学班。
2012年，民盟党员、滦县助成混凝土有限公司董事长韩助先生，个人出资近450万元建成建筑面积二千一百平方米的框架结构教学楼一座，建有26个标准教室、4间教师办公室及附属设施，教学楼全部采用电力地暖、瓷砖铺地。
改建学校原残破围墙为美观水泥栏杆，路面铺设了水泥砖，修建起正规篮球场和操场，新建标准化学生厕所一座。
学校设有计算机教室、实验室、仪器室、音美室、图书室、体育室和多功能教室。
为感谢民盟盟员捐资助教的义举，学校更名为“韩寨子光明小学”。
民盟唐山市委把韩寨子光明小学做为民盟“教育烛光行动活动基地”。
近年来，学校以“内强素质、外树形象、强化管理、提高质量”为工作方针，学校突出“自主教育”特色，提出“学生是学校的主人、学习的主体、管理的主力”的教育原则。
全面推进素质教育的开展。
从多年的学习、实践、探索，学校构建起以高效的学科教学为“干”，以学生喜闻乐见的活动为“枝”，以拓展、优化教学环境为“叶”，以开展丰富多彩的活动为“花”，以提高教师素质为“阳光”，以学习使用现代教育手段为“雨露”的课程体系，使科教兴国、素质教育之树郁郁葱葱、硕果累累。
学校积极开展丰富多彩、寓教于乐，形式多样的班队活动，使学生在活动中学会做“好人、能人、贤人”。
举办一年一度的“艺术节”，培养学生的综合素质。
几多春风雨露，欣得桃李芬芳。
学校先后被教育局评为“文明校园、卫生工作先进单位”；教师二人次获省“园丁奖”，获县表彰奖励的教师占45%以上。
高庄小学简介
谷亭街道高庄小学简介★学校概况谷亭街道高庄小学位于微山湖畔，毗邻京杭大运河，是一所农村小学。
学校始建于1941年，重建于1989年，1997年、2012年又进行了两次扩建，形成了今天的规模。
学校所辖3个服务村（高庄村、彭庄村、玉皇庙村），服务半径2公里，服务人口4500人。
★学生、班级情况学校现有6个教学班，在校学生252人，最大班额53人。
学生没有择校、辍学情况。
没有进城务工人员随迁子女，留守儿童82人。
★教师情况学校有专任教师15人，其中女教师7人，师生比为1:13。
教师年龄：34岁以下7人，35—49岁3人，50岁以上5人。
教师学历：本科3人，大专11人，中专1人。
教师职称：小学高级教师8人，小学一级教师1人，小学二级教师1人，未定职级教师5人。
外出支教教师1人。
县级骨干教师3人。
年培训教师45人次。
★办学条件情况校园占地面积2104平方米，建筑面积1184平方米，绿化面积164平方米，运动场地面积1408平方米。
教学区、生活区、运动区布局合理，优美典雅。
学校建了篮球场、排球场、足球场，校园内有60米直跑道，2台乒乓球台，安装了平梯、肋木、高低杠。
学校拥有音乐室、美术室、音美器材室、微机室、综合实践活动室、仪器室、实验室、图书室、学生阅览室、教师阅览室、科技活动室、保健室、心理咨询室、体育器材室等功能室。
学校6间普通教室及5间学科专用教室全部安装了多媒体。
学校有图书7084册，教师参考书165种，报刊杂志82种，电脑68台，音体美器材60种，卫生保健器材36种。
教学实验设备、专用教室设备、音体美教室设备、仪器设备总价值33万元。
★经费情况公用经费及时足额拨付，使用合理透明。
★安全管理情况学校有门卫1名。
学校安装了联网监控器5台，联网报警器1台，报警电话1台。
各功能室共有灭火器14个。
学校安全设施齐全，使用规范。
学校无安全隐患。
★学校办学特色学校以“建一流师资队伍，创一流服务管理，出一流教育成果，育一流素质人才，办一流规范学校。
农村小学的简介范文
农村小学的简介1. 引言农村小学作为农村教育的基础组成部分，在乡村地区扮演着重要的角色。
农村小学通常面临着资源不足、师资匮乏等问题，但在艰苦的环境下，为孩子们提供了受教育的机会。
本文将介绍农村小学的背景和特点，并强调其重要性。
2. 背景农村小学广泛分布在农村地区，主要为农村孩子提供基础教育。
这些小学通常面临着资源不足的问题，包括缺乏适当的教室、教学设备以及教育经费等。
此外，由于农村地域辽阔，学生分布广泛，小学通常需要面对交通不便等特殊困难。
3. 特点3.1. 小规模农村小学通常规模较小，班级人数相对较少。
由于农村地区人口相对稀少，小学的招生基数较小，因此班级规模相对较小。
这种小规模的特点，有助于教师与学生建立更为紧密的关系，帮助学生更好地学习和成长。
3.2. 资源匮乏由于农村小学面临资源匮乏的问题，教育条件相对较差。
教室条件可能简陋，教学设备有限甚至缺乏良好的图书馆等学习资源。
这使得农村小学的教师和学生需要更具创造力地面对教学和学习的挑战。
3.3. 师资力量农村小学在师资力量方面也存在问题。
由于农村教育相对较为落后，且农村地区的薪酬和生活条件不如城市，因此吸引优秀的教师前往农村任教的难度较大。
这导致农村小学的教师队伍普遍缺乏专业知识和教学经验。
4. 重要性农村小学作为教育体系的基础，具有重要的意义。
首先，农村小学为农村孩子提供了受教育的机会。
农村人口通常具有较低的教育水平，小学教育不仅可以提供基础知识，还有助于培养孩子们的学习兴趣和学习能力，为他们未来的发展奠定坚实基础。
其次，农村小学是培养乡村人才的摇篮。
农村地区对于发展乡村经济和农业生产至关重要，培养具有实践能力和创新精神的乡村人才是农村发展的关键。
农村小学通过提供全面的教育来培养乡村人才，为农村地区的发展注入新的活力。
此外，农村小学还有助于传承和弘扬农村的优秀文化。
农村地区通常秉承着传统的农耕文化，小学教育有助于传承和弘扬这一独特的文化。
通过教授乡土知识、民间传统和农村技艺等，农村小学帮助学生更好地了解和热爱自己的乡村文化。
北正乡中心小学简介
北正乡中心小学简介
北正乡中心小学位于北正乡政府所在地——北正村，是一所农村寄宿制学校。
学校三层教学楼建于1992年，经多年维修，依然在使用。
占地面积16602平方米，生均42.79平方米；建筑面积4400平方米，生均11.34平方米。
招生范围辐射北正，中乐，东、西南正等9个行政村，服务人口10421人。
现有教学班10个，学生388人，教师34人。
其中市级骨干教师3人，县级学科带头3人。
教师学历达标率100%，学生入学率、巩固率100%。
近年来，学校不断加大投入，努力改善办学条件。
2016年投资64.4万元，实施校园改造工程；投资38.96万元，实施校园附属加固工程。
“7·19”洪灾后，投资16.53万元对校舍等进行维修；此外，我们在上级部门支持下，陆续投资72.81万元用于各校教学设备更新和办公条件提升，逐步配足配齐各种教学设施。
学校功能室完备：有图书阅览室、少先队活动室、微机室、音乐室等13个功能室。
配足配齐了各种教学设施：新购置了教师电脑17台，学生电脑30台，实现了班班白板多媒体；教学仪器严格按照省配备目录标准配备。
近三年来，3位教师获得国家级教育教学研究成果，12人次在县、市级优秀课、素质赛中获奖。
教师发表省级以上论文5篇，县、市级论文10余篇。
30多名学生在市、县各类比赛中获奖。
小学简介
三河市西柳小学简介一、基本情况三河市燕郊镇西柳屯小学是一所农村小学，包括小学和幼儿园。
坐落于西柳屯村东，毗邻京秦铁路和102国道，是一所全日制农村小学。
学校主要服务于西柳屯、东柳屯、梁家务和李家务等4个村街。
服务人口约2496人。
目前，我校小学部共有6个教学班，幼儿园共有3个教学班，学校共有教职工28人，其中专任教师27人，具备高级教师资格1人、中级教师资格15人、初级教师资格12人。
教师学历合格率为100 %。
学校建校以来，不断完善教育教学环境。
尤其是近两年来，学校加大投资力度改造学校环境。
投资600余万元。
重新改建幼儿园、操场、篮球场；教学楼重新装修、校园地面全部重新铺砖硬化，绿化带重新布局，种植各种花草十余种。
小学部和幼儿园都安装校园监控系统、广播设备和内部通信设备，所有年级和幼儿园都安装了多媒体教学设备。
二、教育教学设施情况学校教学设备完善，信息技术教育设施和教学资源能够满足教学需要。
仪器室、实验室、图书室、体育器材室、音美器材室、音美教室、远程教育接收室、电子备课室、计算机教室、少先队活动室等专用教室配备齐全；所有教学班均配备多媒体教学设备，实现了多媒体教学，信息技术网络实现了“班班通”。
三、校训、校风、教风、学风校训：厚德博学明志笃行校风：团结勤奋活泼诚信教风：勤奋探究创新成功学风：我自信我出色我努力我成功四、办学目标创办一流现代化农村小学，造就未来高素质合格公民。
五、理念办学理念：重安全、保稳定、抓师训、提质量、创特色教育理念：以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人六、主题教育良好的校园文化是一所学校的活力之根和动力之源，深厚的文化底蕴和独到的办学理念更会成为一所学校的特色品牌。
七、共创和谐西柳屯小学在师生共同努力下，传递正能量，必将迎来教育发展的一个又一个辉煌，孩子们必将在人生起点的大舞台上放飞自己的梦想，实现中国梦。
在盛开学术之花的温馨校园里，必将留下他们最美好的人生回忆！八、学校掠影1、学校风貌2、课间活动3、安全讲座4、逃生演练5、学校活动6、课堂教学7教研活动。
水寨小学简介
伊川县水寨镇水寨小学简介一、学校基本情况水寨镇水寨小学地处水寨镇中心，交通便利，生源广，是一所洛阳市规范化小学。
学校辐射水寨村、水寨经济开发区厂矿、单位及周边商户，服务半径为5km，方便学生就近入学。
学校目前有教师31人，全部为专任教师，教师中有小学高级教师14名，教师专业合格率为100%。
其中省级骨干教师9名，市县级优秀班主任14人。
学校共有14个教学班，现在校生975人。
2010年被评为“洛阳市规范化小学”，连续四年被评为伊川县“教育教学目标管理先进单位”、“教研教改先进单位”。
2014年被评为“洛阳市优秀管理单位”。
水寨镇水寨小学始终坚持“校园环境优雅，管理科学规范，师资力量雄厚，办学质量一流，社会广泛认可，打造名校品牌，争创伊川一流农村小学”的办学目标，本着“为孩子快乐成长奠基，为教师提升能力辅路”的办学宗旨，坚持“给孩子幸福的人生”营造良好的氛围，为学生的发展奠定坚实的基础”的办学理念，以“求质量——立学校之本；创人才——兴学校之源；搞教研——强学校之路；讲科学，树民族，实依法——理学校之纲”的办学思路，向着“身心健康，基础扎实，习惯良好，兴趣广泛，全面发展”的育人目标奋进。
我校教师素来以“关爱学生，严格要求”闻名河东诸乡镇，“敬业爱岗，无私奉献”已经成为风尚，尤其是对住校生采用全封闭式的管理，24小时值班制度，深受到学生家长和社会各界的好评。
二、义务教育均衡发展指标完成情况1、入学率：近三年来，适龄儿童少年入学率均达到100%。
2、辍学率：近三年来，小学阶段适龄儿童全部入学，没有辍学学生，辍学率为0。
3、弱势群体入学率：近三年来，女童、留守儿童已全部入学就读，入学率为100%；“三残儿童”入学率每年保持在95%以上。
此外，我校还建立了义务教育入学通知书制度，依法保障适龄儿童全部入学，弱势群体入学问题得到妥善的解决，并层层签订了控辍保学目标责任书，建立了学籍档案体系，及时记载学生学籍变动情况，加强对学生流动的监测。
北辛庄小学简介2
北辛庄小学简介2定州市北辛庄小学地处东旺镇北辛庄村西，是一所正在发展中的农村小学。
学校占地面积16060平方米，生均73平方米；建筑面积3352平方米，生均10.56平方米。
现有8个教学班，在校学生220人，适龄儿童入学率，巩固率、完成率均100%。
经过几年的发展，学校建有微机室、少队室、仪器室、实验室等10个专用教室。
教学仪器配备基本达到要求。
拥有图书4300多册，生均19.54册。
操场面积6600平方米，有200米环形跑道和60米直道6道。
基本满足了我校体育教学的需要。
现有教师13人，本科2人，专科10人，其中1人正在进修本科，中师1人；学历合格率为100%。
全体教师中有9人被评为小学高级教师，占69.23%，教师普通话等级均在二级乙等以上。
我校有省级骨干教师一名，定州市级骨干教师一名。
一、基本情况我校覆盖自然村，人口人。
我校现有在校生人，教学班。
教职工人。
二、教育发展水平（一）义务教育普及程度(1)、适龄儿童人，入学人，入学率100%。
（2）、小学在校生巩固率100%。
（3）、小学教育完成率为100%。
（3）、残疾儿童人，入学率100%。
（二）教职工队伍现有教职工人，其中，本科以上学历人，专科以上学历人，学历合格率100%，较2005年提高 %；专任教师人，普通话等级达标率100%，具有高级职称的教师名，中级职称的教师人、初级职称的教师人。
市级以上骨干教师名。
（三）、办学条件（1）、小学占地面积平方米，生均平方米；校舍总面积平方米，生均平方米。
（2）、教学仪器件（套）。
演示实验开出率100%。
分组实验开出率 %.专用教室个。
（4）、图书册。
生均册；三、工作主要措施1、努力改善办学条件，四年来学校经费共投入多少资金，校舍改善情况，购置教学仪器、图书、电教设备、微机，专用教室建设情况。
绿化、硬化、校园文化建设等变化，用数字对比说明2、加强教职工队伍建设，高教育教学质量主要写在加强教师队伍建设，提高教育质量方面做了哪些具体工作3、依法治教、控辍保学如何依法治辍，开展帮教活动的具体做法。
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小学学校简介
一、学校概况
小学位于，是一所完全小学，始建于年。
现有7个教学班，学生人。
学校占地面积平方米，建筑面积平方米。
其中教室间，多媒体室间，通过改造实现了多媒体教学。
校园环境整洁优美，基本实现了绿化、美化、净化及路面硬化。
在校园环境整体布局上以突显中华古典文化，营造浓郁读书氛围为主线，努力营建书香校园，彰显我校特色。
二、办学特色
我校认真贯彻落实党的教育方针，以科学的发展观进行学校管理，“以德立校、依法治校、教研兴校、质量强校”是我校的管理策略，“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”是我校的办学理念。
学校不但注重文化科学知识的传授及思想品德教育，而且注重音、体、美、劳的教育。
努力创设实施素质教育的环境，使学生全面和谐地得到发展。
三、点滴成绩
我们认真规范学校管理，建立健全各项制度，使学校德育、常规管理、教学管理、艺教、体育等工作的有序发展。
几年来，在镇级组织的教师优质课竞赛、教师教案评比、书画展、春秋季运动会等活动中，我校均取得了优异的成绩。
金川小学在党和政府的领导下，在广大人民的支持下，历经百年的风风雨雨，随着社会的进步而不断发展，不仅办出了特色，办出了希望，而且以高标准、高质量赢得了良好的社会声誉。
展望未来，前程似锦，金川
人将以饱满的热情，同心同德，励精图治，朝着标准化小学的目标昂首挺进！
校训：。
金小小精神：团结和谐、顽强拼搏、敢为人先。
办学理念：成人、成才。
办学特色：绿色教育。
校风：诚实、守纪、友爱、明礼。
教风：敬业、勤业、创业、乐业。
学风：勤奋、求真、健美、创新。
学习主题文化：习惯成就未来。