部编八下必背古诗文
部编版语文八年级下册必背古诗10篇(附译文)
部编版语文八年级下册必背古诗10篇（附译文）11《庄子与惠子游于濠梁之上》【原文】庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”【译文】庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。
庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐。
”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。
”庄子说：“让我们回到最初的话题，你开始问我‘你怎么知道鱼是快乐的呢’的话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。
而我则是在濠水的桥上知道的。
”12 礼记二则《虽有佳肴》【原文】虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半，”其此之谓乎！【译文】尽管有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。
尽管有最好的方法，不学，就不知道它的好。
因此学习了然后就知道不足，教导人然后才知道困惑不通。
知道不足，然后能自我检查，对自己提出要求。
知道困惑，然后能鞭策自己努力进修。
所以说教与学是互相促进的。
《兑命》上说：“教是学的一半。
”说的就是这个道理啊。
13《大道之行也》【原文】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
【译文】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。
部编版语文八年级(下)必背古诗文
部编版八年级（下）《桃花源记》（全文必背）东晋·淘渊明土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
……《小石潭记》（全文必背）唐·柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
……《诗经·关雎》（全文必背）关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
……《诗经·蒹葭》（全文必背）蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
……《庄子·北冥有鱼》（全文必背）北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
……《礼记·虽有嘉肴》（全文必背）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：学学半。
其此之谓乎？《礼记·大道之行也》（新增必背）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。
是谓大同。
《马说》韩愈（全文必背）世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
部编版八年级语文下册必背古诗文
部编版八年级语文下册必背古诗文1、桃花源记（陶渊明）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
2、小石潭记（柳宗元）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
3、核舟记（魏学洢）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
部编版八年级语文下册必背20篇古诗文+译文
部编版八年级语文下册必背20篇古诗文+译文01桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
译文：东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。
他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。
忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。
渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。
于是他下了船，从洞口进去了。
起初洞口很狭窄，仅容一人通过。
又走了几十步，突然变得开阔明亮了。
（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。
还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。
田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。
人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。
老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。
村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。
渔人详细地做了回答。
村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。
部编人教八下必背古诗词
部编人教八下必背古诗词部编人教版八年级下册的必背古诗词包含了多首经典作品，以下是部分古诗词的内容：1. 《滕王阁序》（节选）- 王勃"豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
"2. 《将进酒》- 李白"君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
"3. 《春望》- 杜甫"国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
"4. 《江雪》- 柳宗元"千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
"5. 《游子吟》- 孟郊"慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
"6. 《赤壁》- 杜牧"折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
"7. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》- 李白"故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
"8. 《望岳》- 杜甫"岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
"9. 《题临安邸》- 林升"山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
"10. 《念奴娇·赤壁怀古》- 苏轼"大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
"这些古诗词不仅在文学上有着极高的艺术价值，同时也蕴含着丰富的历史和文化内涵，是中华文化宝库中的瑰宝。
学生在学习这些诗词时，不仅要背诵其内容，更要理解其背后的文化意蕴和作者的情感表达。
部编版八年级下册语文必背古诗文(原文+译文)
部编版八年级下册语文必背古诗文(原文+译文)晋朝太元年间，武陵的居民以捕鱼为生。
一次，他们沿溪而行，迷失了方向。
突然，他们发现了一片桃花林，夹岸数百步，中间没有杂树，芳草鲜美，落英缤纷，让渔民们感到非常惊异。
他们继续前行，想要穷尽这片林子。
林子尽头，有一座山，山上有一个小洞口，仿佛有光芒。
他们离开了船，走进了洞口。
一开始非常狭窄，只能容纳一个人通过。
但是走了几十步之后，突然变得开阔起来。
这里土地平坦，房屋整齐，有优美的田地、美丽的池塘、桑树和竹林。
道路纵横交错，鸡犬相闻。
这里的男女穿着和外人一样，黄发垂髫，看起来非常快乐。
他们看到渔民，非常惊讶，问他们是从哪里来的。
渔民回答了他们的问题。
村民们就邀请他们回家，设宴招待。
村里的人听说有外来的人，都来问讯。
他们自称是先祖为了躲避秦朝时期的战乱，带着妻子和同乡来到这个荒凉之地，再也没有出去过，与外人隔绝。
他们被问及现在的时代，却不知道汉朝、魏晋时期的事情。
他们详细地讲述了他们所知道的一切，让人们感到惊叹。
其他人都邀请他们到家里，招待他们。
过了几天，他们告别离开了。
这些人说：“这件事不足为外人道。
”他们离开后，找到了自己的船，开始了旅程。
到了郡城，他们向太守报告了这件事。
太守派人跟随他们的指引，但是却迷失了方向，无法找到桃花源。
南阳的XXX是一位高尚的士人，听说了这件事情，很想去一探究竟。
但是他最终没有实现这个愿望，因为他病逝了，后来也没有人再问津这个桃花源了。
在东晋太元年间，有一个以打渔为生的人，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。
忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。
渔人对这景色感到十分惊异，继续往前行船，想走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。
于是他下了船，从洞口进去了。
起初洞口很狭窄，仅容一人通过。
又走了几十步，突然变得开阔明亮了。
八年级下册语文古诗文必背篇目及翻译
寒假背诵|八下语文古诗文必背篇目及翻译1、《桃花源记》【译文】东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。
有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路程的远近。
忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。
他继续往前走，想要走到林子的尽头。
桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。
渔人便舍弃了船，从洞口走了进去。
最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。
又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。
渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。
田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。
人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。
老年人和小孩儿，都高高兴兴，自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。
渔人都一一作了回答。
这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。
村里面的其它人听说来了这么一个人，全都来打听消息。
他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。
村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。
渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。
其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。
渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。
村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。
”渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。
他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。
太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。
南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。
人教部编本八年级语文下课外古诗四首《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》译文
人教部编本八年级下课外古诗四首译文、背景、主旨、练习题及答案庭中有奇树古诗十九首译文：庭院里一株珍稀的树,满树绿叶的衬托下开了茂密的花朵,显得格外生气勃勃,春意盎然。
我攀着枝条,折下了最好看的一串树花,要把它赠送给日夜思念的亲人。
花的香气染满了我的衣襟和衣袖,天遥地远,花不可能送到亲人的手中。
只是痴痴地手执著花儿,久久地站在树下,听任香气充满怀袖而无可奈何。
这花有什么珍贵呢？只是因为别离太久,想借著花儿表达怀念之情罢了。
背景：《古诗十九首》，组诗名，最早见于《文选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些亡失主名的无言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待。
主旨：这首诗由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。
1、分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。
（2分）2、分析本诗写景抒情的艺术特色。
（6分）1、【答案和解析】答案：卒章显志，点明诗旨；（1分）升华情感（诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感突然得到升华）。
（1分）2、【答案和解析】答案：①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；（2分）②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；（2分）③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。
（2分）龟虽寿曹操译文：神龟虽然十分长寿，但生命终究会有结束的一天；腾蛇尽管能腾云乘雾飞行，但终究也会死亡化为土灰。
年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。
人寿命长短，不只是由上天决定；调养好身心，就定可以益寿延年。
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八下必背古诗文
９、桃花源记陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步,中无杂树，芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁huò然开朗。
土地平旷,屋舍shè俨yǎn然，有良田美池桑竹之属。
阡qiān陌mò交通,鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫tiáo，并怡然自乐。
ﻫ见渔人,乃大惊，问所从来。
具答之。
便要yāｏ还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑ｙì人来此绝境,不复出焉,遂ｓuì与外人间jｉàn隔。
问今是何世,乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语yù云:“不足为外人道也。
”ﻫ既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下，诣yì太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志，遂迷，不复得路。
ﻫ南阳刘子骥jì，高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
10、小石潭记柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁ｈuáng竹，闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出,为坻chí,为屿，为嵁kāｎ，为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上,佁yǐ然不动；俶chù尔远逝，往来翕ｘī忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差cī互,不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人,凄神寒骨，悄ｑｉǎｏ怆chuànｇ幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉
--
壹。
12、《诗经》两首
关雎jū
关关雎鸠jūｊｉū,在河之洲。
窈窕yǎotiǎo淑女，君子好ｈǎo逑qiú。
参差荇xìng菜，左右流之。
窈窕淑女，寤ｗù寐mèi求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女,琴瑟ｓè友之。
参差荇菜,左右芼mào之。
窈窕淑女。
钟鼓乐之。
蒹jiān葭jiā
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯sù洄huí从之,道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋qī，白露未晞ｘī。
所谓伊人,在水之湄méｉ。
溯洄从之,道阻且跻ｊī。
溯游从之，宛在水中坻chí。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘sì。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚zhǐ。
课外古诗词背诵:
式微《诗经》
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式微,式微，胡不归?微君之故,胡为乎中露!
式微,式微，胡不归？微君之躬,胡为乎泥中!
子衿《诗经》
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往,子宁nìng不嗣sì音？
青青子佩,悠悠我思。
纵我不往，子宁不来?
挑tāo兮达tà兮,在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
送杜少府之任蜀州王勃
城阙ｑｕè辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦huàn游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
望洞庭湖赠张丞相孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
ﻫ欲济无舟楫jí,端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
21、《庄子》故事两则之一
北冥ｍíｎg有鱼
北冥有鱼，其名曰鲲kūn。
鲲之大,不知其几千里也；化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙xǐ于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里，抟ｔuáｎ扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。
--
２2、《礼记》两则
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强qiǎｎg也。
故曰：教学相长也。
《兑yｕè命》曰：“学ｘiào学半。
”其此之谓乎？
大道之行也
大道之行也，天下为公，选贤与ｊǔ能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终,壮有所用,幼有所长，矜gｕān、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分fèｎ,女有归。
货恶ｗù其弃于地也，不必藏于己jǐ;力恶wù其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
23、马说韩愈
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马，祗zhǐ辱于奴隶人之手，骈ｐián死于槽cáo枥lì之间,不以千里称也。
马之千里者，一食shí或尽粟sù一石。
食sì马者不知其能千里而食sì也。
是马也,虽有千里之能，食ｓhí不饱，力不足,才美不外见xiàｎ，且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食ｓì之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之,曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
２4、茅屋为秋风所破歌杜甫
八月秋高风怒号háｏ，卷我屋上三重chóng茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥ｊuàn长ｃháng林梢,下者飘转沉塘坳ào。
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南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷qǐng风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾ｑīn多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间，大庇bì天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀wù见xiàn此屋,吾庐独破受冻死亦足!
卖炭翁/白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗ｎiǎn冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕ｃhì,回车叱chì牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。
课外古诗词背诵：
题破山寺后禅院常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲ｑū径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁lài此都寂，但余钟磬qìｎg音。
送友人李白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
卜算子•定慧院寓居作苏轼
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缺月挂疏桐,漏断人初静。
谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省ｘǐng。
拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
卜算子·咏梅陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更着zhuó风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾niǎn作尘,只有香如故。
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