诗歌现代文总结
艾青诗选内容总结
艾青诗选内容总结
艾青诗选内容总结：
艾青是一位著名的现代诗人，他的诗歌作品以强烈的情感和对社会现实的关注而闻名。
在艾青的诗选中，可以感受到他深刻的思考和对人性的思索。
艾青的诗作常常表达了对社会不公和压迫的关注，他以直接的语言刻画了人们的痛苦与挣扎。
他的作品中经常出现对工人、农民和贫困群体的赞颂，通过描绘他们的艰辛生活和对自由的渴望，艾青传递了对劳动者的敬意和对底层人民的呼喊。
除了对社会的关注，艾青的诗歌也充满着对自然的热爱和对宇宙的追问。
他运用生动的意象和抒情的笔调，描绘了大自然的美丽和恢弘，以及人与自然之间的联系。
艾青的诗作常常反思人类与自然、生命与意义之间的关系，深邃而哲学。
另外，艾青的诗歌还探索了人类的情感世界，呈现了丰富的个人情感和内心世界。
他用诗歌表达了对爱情、友谊和家庭的思念和渴望，通过细腻的描写和深情的诗句，打动了读者的心灵。
总的来说，艾青的诗选展示了他独特的创作风格和对社会现实的关切。
他的作品饱含着对人性、自然和情感的思考，赋予了读者深刻的启示和情感共鸣。
艾青的诗歌将继续影响和感动着人们，成为中国现代文学的重要遗产。
《现代诗二首》课堂笔记
以下是我对《现代诗二首》课堂笔记的总结：
1.现代诗的基本特点：现代诗是不同于传统诗歌的一种新的诗歌形式，它强调自由、开放、创新和个性化。
现代诗的句子不一定要有固定的韵律和格式，而是可以根据表达的需要自由组合和变化。
2.《一片槐树叶》的作者和背景介绍：本诗的作者是纪弦，他是现代派诗人，出生于河北清苑县。
这首诗写于1954年，是作者在台湾南部基隆港码头的一片槐树叶引发的联想，表达了游子思乡之情。
3.诗中的意象和象征意义：本诗中出现了许多意象，如“满天飞舞的蝴蝶”、“一片槐树叶”、“一封信”等。
这些意象表达了作者对故乡的思念和渴望回归的心情。
其中，“一片槐树叶”象征着故乡和祖国，是作者情感的寄托。
4.诗人的情感表达：诗人通过描述对故乡和祖国的思念，表达了对祖国的热爱和对故乡的眷恋之情。
这种情感贯穿整首诗，使读者能够感受到诗人内心的真挚和强烈。
5.《风雨》的作者和背景介绍：本诗的作者是郑愁予，他是台湾诗人，被誉为“情诗王子”。
这首诗写于1966年，当时作者正在美国读书，面对着异国他乡的风雨，表达了对祖国的思念之情。
6.诗中的意象和象征意义：本诗中出现了许多意象，如“风雨”、“草原”、“河流”等。
这些意象表达了作者对祖国的热爱和对故乡的思念之情。
其中，“风雨”象征着祖国的命运和前途，是作者关注的重点。
7.诗人的情感表达：诗人通过描述在异国他乡的风雨中思念祖国的情感，表达了对祖国的热爱和对故乡的眷恋之情。
这种情感贯穿整首诗，使读者能够感受到诗人内心的真挚和强烈。
初中语文诗歌鉴赏+现代文阅读技巧小结及练习题及解析
初中语文诗歌鉴赏+现代文阅读技巧小结及练习题及解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面诗歌，完成小题。
山寺夜起（清）江浸月升岩石巅，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。
谁见无家客，山中独不眠。
（1）“烟色如云白，流来野寺前”，该句使用了什么修辞手法？有何妙处？请结合诗句分析。
（2）这首诗主要运用了________的写作手法。
诗人“夜起”的缘由有二：怜惜眼前景，身为“________”（用文中词句填写）。
【答案】（1）比喻，诗人将白色的水汽比喻成云，不仅体现了水汽洁白的色彩美，同时也突出了水汽如云一般缥缈轻盈的动态美。
（2）借景抒情（寓情于景或以乐景写哀情）；无家客【解析】【分析】⑴句意是：那烟的颜色像云那样白，溪水潺潺流到了这荒野里的寺庙前。
运用比喻，写月光照耀下的溪上水气如云样洁白，飘飘漾漾，散流在寺前。
表面看起来，这不过是自然现象，并无妙处可言。
但比起首联，却写出了水气的自然飘动的动态之美。
而且，洁白的水气飘渺轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活。
这一联的描写除了用云气暗喻作者羁旅生活的特点，也是以乐景写哀情的重重一笔，妙不可言。
⑵这是一首描写羁旅行愁的诗作，当时作者遭遇离乱，漂泊他乡，心情孤独愁苦。
作者住在山中的野寺里，孤独一人，对月思乡，感慨身世浮沉。
整首诗借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物来描写孤独凄凉的身世之慨，以乐景写哀情，更见其哀;以月色铺设情境，则无一处不孤寂愁苦，显示出轻巧和淡静。
故答案为：⑴比喻，诗人将白色的水汽比喻成云，不仅体现了水汽洁白的色彩美，同时也突出了水汽如云一般缥缈轻盈的动态美。
⑵景抒情（寓情于景或以乐景写哀情）；无家客。
【点评】⑴考生要准确理解诗歌的内容，准确把握诗人的情感，注意对重点诗句的赏析，在赏析时一定要结合诗句内容进行分析。
⑵考生在平时要熟知诗歌的每个要点，以及每种题型的答题模式。
2．名著阅读。
（1）看人物。
看下面含“闹”的回目，从中选一个，结合具体情节，谈谈你对人物的认识。
现代诗歌评论范文
现代诗歌评论范文现代诗歌评论范文：现代诗歌是当代诗歌的重要流派之一，它以其独特的艺术表达方式和丰富的内涵深受读者喜爱。
下面我将针对一首现代诗歌进行评论，以展示其独特之处。
这首诗的标题为《追寻》，作者通过对自然环境的描绘，以及与之共鸣的人物情感的表达，形成了一幅独特而深刻的画面。
首先，诗中对于自然环境的描写让人留下深刻的印象。
如诗中的“紫色的天穹”“绿色的小草”等，充分展现了作者对自然之美的感悟。
同时，作者通过对自然景物细致入微的描绘，使读者仿佛身临其境，感受到大自然的魅力。
这种对自然环境的描绘不仅给人以美的享受，更表达了作者对大自然的热爱和敬畏，让人感受到作者内心深处对自然的感悟和思考。
其次，诗中通过对人物情感的描写，进一步增强了作品的艺术表达力。
如诗中的“远离城市的繁华”“寂静的夜晚”等词语，不仅呈现出了人物独处的情景，更让读者感受到了人物内心的孤独和思考。
这种对人物情感的描写，既让读者对人物产生了共鸣，又在诗中展现了作者对于人生真谛的思考和追求。
最后，诗中的结构和节奏也为作品增色不少。
整首诗以自然景物为线索，将作者的思想情感贯穿其中。
诗行简短而有力，每句诗都精确的表达了作者的意思。
同时，诗中的押韵和韵律也非常和谐，为整首诗增添了韵味和美感。
这种整齐有序的结构和节奏，不仅让读者读起来顺畅舒适，更让读者更好地领会到诗中的意义和思想。
总结起来，这首现代诗歌通过对自然环境的描绘和对人物情感的描述，勾勒出了一幅独特而深刻的画面。
诗中的结构和节奏给人以舒适的阅读体验，同时也让读者对其中的思想和情感产生共鸣。
这首诗正是现代诗歌的优秀代表之一，通过其独特之处，让人们对现代诗歌有了更深入的认识和理解。
诗歌内容总结知识点
诗歌内容总结知识点知识如同无尽的海洋
涌动着无尽的智慧
让人们从中受益匪浅
知识点一：历史的长河
在历史的长河中
古代文明如同闪耀的星辰
希腊罗马、中国古代
留下了丰富的文化遗产
知识点二：科学的探索
科学的探索永无止境
牛顿的苹果、爱因斯坦的相对论
揭示了自然界的奥秘
让人类更加深入地了解世界
知识点三：文学的魅力
文学如同一座座永不倒塌的城堡
荷马的史诗、莎士比亚的戏剧
让人们感悟人生的深刻意义
感受到人类情感的激荡
知识点四：艺术的魔力
艺术如同一片片绚烂的彩虹
达芬奇的画作、莫扎特的音乐
让人们陶醉于艺术的魅力
感受到生活的美好和多彩
知识点五：社会的变迁
社会的变迁如同一幅幅流动的画卷工业革命、信息时代
改变了人们的生活方式和思维方式让我们更加深刻地认识社会
知识点六：人类的进步
人类的进步如同一次次飞跃
科技创新、文明传承
让人类不断超越自我
实现了一个个伟大的梦想
知识点七：文化的交融
文化的交融如同一缕缕清风
东西方文化、古今传统
让人们跨越时空的界限
获得了更加丰富的思想和智慧
在知识的海洋中
人们不断探索
不断学习
不断提升自己的素养和境界
让我们珍惜知识的宝库
用心去感悟
用力去拥抱
让知识成为我们前进的动力
愿知识的光芒
照亮我们的前行之路
让我们与知识同行
成就更加美好的未来。
经典诗文朗诵比赛总结6篇
经典诗文朗诵比赛总结6篇篇1在刚刚结束的经典诗文朗诵比赛中，我们共迎来了XX支参赛队伍，他们带来了精彩的朗诵表演，展现了中华文化的独特魅力。
本次比赛不仅丰富了校园文化生活，还提升了同学们的文化素养和审美能力。
一、比赛概况本次经典诗文朗诵比赛于XX月XX日在学院报告厅拉开帷幕。
比赛以“传承文化，润泽青春”为主题，旨在通过朗诵这一形式，让同学们更深入地感受中华文化的博大精深。
比赛持续了整整一天，共分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
每个阶段的评委都由具有丰富教学经验的老师担任，确保了比赛的公正性和专业性。
二、精彩瞬间1. 初赛阶段，各参赛队伍纷纷展示了他们的朗诵才华。
有的队伍选择了古典诗词，如李白的《静夜思》、王之涣的《登鹳雀楼》等，他们用优美的语言和深情的表达，带观众们领略了古人的情感世界和壮丽景色。
有的队伍则选择了现代诗歌，如徐志摩的《再别康桥》、余光中的《乡愁》等，他们用现代的语言和新颖的表达方式，让观众们感受到了诗歌的现代魅力。
2. 复赛阶段，各队伍的表现更加成熟和自信。
他们不仅在语言表达上更加精准和流畅，还在情感表达上更加深入和细腻。
观众们仿佛被带入了诗中的意境，感受到了诗人的情感波动和内心世界。
3. 决赛阶段更是高潮迭起。
各队伍为了争夺冠军展开了激烈的角逐。
他们不仅在朗诵技巧上达到了炉火纯青的地步，还在情感表达上达到了登峰造极的境界。
观众们的情绪也被完全调动起来，时而欢声雷动，时而泪流满面。
三、比赛成果经过一天的激烈角逐，最终产生了三支优秀队伍。
他们分别是：一等奖获得者——计算机系代表队；二等奖获得者——外语系代表队；三等奖获得者——中文系代表队。
此外，还有若干支优秀队伍获得了优秀组织奖和最佳表现奖等荣誉称号。
这些队伍不仅在朗诵技巧上表现出色，还在情感表达和团队协作等方面展现了自己的才华和实力。
四、比赛意义本次经典诗文朗诵比赛不仅丰富了校园文化生活，还提升了同学们的文化素养和审美能力。
通过朗诵这一形式，同学们更加深入地了解了中华文化的博大精深，并从中汲取了精神养分和智慧力量。
人教版八年级上册语文-现代诗五首知识点整理总结
人教版八年级上册语文-现代诗五首知识点整理总结1.现代诗的产生背景和特点现代诗起源于20世纪初，是一种以表现现代人的内心世界为主题的诗歌形式。
相较于传统诗歌，现代诗有以下几个特点：自由抒发情感：现代诗充满了激情和个人情感，诗人在作品中表达自己的观点和体验。
语言形式多样：现代诗追求表达方式的多样性，使用的语言具有较大的自由度，包括自由诗、图像诗等多种形式。
内容丰富多样：现代诗的题材包括写景、抒情、议论等，多样的主题反映了现代社会的多元性。
2.现代诗的表现手法现代诗采用了多种表现手法，使得诗歌更加富于个性和艺术性。
以下是现代诗的常见表现手法：使用鲜明的意象：通过生动形象的描绘，传递丰富的情感和意义。
运用比喻、拟人等修辞手法：增强诗歌的表现力，使其具有更具象化的效果。
注重音韵和节奏：音韵和节奏的合理运用让诗歌更具韵律感，使读者的感知更加丰富。
采用断章法：破除传统结构，使诗歌更加碎片化，呼应了现代思维方式的变化。
3.《致橡树》致橡树》是___的代表作之一，表达了对生活的热爱、对爱情的执着和对坚强生命力的赞颂。
这首诗主要涉及到以下几个知识点：借物抒情：将橡树作为表达爱情的象征，通过树木的生长变化，表达了诗人对爱情的坚持和执着。
比喻和拟人：通过给橡树拟人，使得诗歌中的情感更加丰富和具体。
对仗和韵律：诗中使用了押韵和对仗的手法，使得诗歌更具韵律感，引起读者的共鸣。
4.《草》草》是___的代表作之一，通过描绘草的形象，表达了诗人对生活的审美感知和对生命的关怀。
这首诗的特点包括：清新的意象：诗中描述了草的生长、摇曳和守望的情景，通过草的形象表达了生命的脆弱和坚韧。
自由的语言：诗歌中使用了现代诗常见的自由诗形式，语言灵活且充满节奏感。
独特的表达方式：通过将个人的情感和生活与草联系起来，使诗歌充满了深意和感悟。
5.《波澜壮阔的长江》波澜壮阔的长江》是___真的代表作之一，通过描绘长江的壮丽景色和历史沧桑，表达了对祖国的深情和对未来的豪情壮志。
文学赏析现代诗范文优选15篇
文学赏析现代诗范文优选15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二语文现代文阅读答题模式一、首段的作用（1）开篇点题，或表达与主旨相关的某种感情；（2）渲染气氛，埋下伏笔；（3）交代背景；（4）奠定情感基调；（5）设置悬念；(6)吸引读者注意，引起阅读兴趣：/（7）总领全文；（8）照应题目（有时有正标题和副标题之别。
如《斜雨飞思濡我情》）；（9）开篇点题；（10）引起下文,为下文**作铺垫；（11）与结尾呼应；例：《听松》（12）对比（反衬）二、中间段的作用（1）承上启下（过渡），（2）总领下文，（3）引起下文,为下文做铺垫，（4）总结上文，（5）照应前文（照应题目，照应开头），（6）与结尾呼应。
（7）丰富内涵，深化主题。
三、末段的作用（1）点明中心（卒章显志），（2）深化中心（升华主旨）。
（3）暗示主题，委婉含蓄，意在言外，发人深省。
（4）结尾是景物描写，委婉含蓄，给读者留下想象空间,言有尽而意无穷）。
（5）总结全文，收束全篇；/（6）照应前文（开头、标题），(7)首尾呼应，结构严谨。
四、人称类提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？答题模式：第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于对话，便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用，使语言生动；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
五、景物描写的作用（1）渲染气氛。
（2）交代背景 (叙事类)（3）推动情节的发展《雁阵》(叙事类)（4）奠定感情基调。
（5）烘托人物形象、衬托人物心理《行吟阁遐想》《转身》李汉荣（6）以景物描写结尾，显得委婉含蓄，给读者留下无限的想象空间。
（7）作铺垫、照应正衬：以景物之优美衬托人物心灵之美好，或以景物之凄凉衬托人物命运之悲惨。
反衬：用景物之美好或气氛之欢快来反衬人物悲惨的命运或人物凄凉的境遇。
六、写了甲（主要写甲），为什么还写乙（写乙有何作用）？（甲乙关系若是相反，手法一般为对比或反衬；甲乙关系若是相向，手法一般为衬托（正衬）。
）答题思路：（1）丰富了内涵，深化了主题。
/（2）对比（衬托，反衬）；（3）作铺垫等七、线索的作用是：起组织材料、贯穿全文的作用，使文章思路清晰，结构紧凑（严谨），环环相扣，（有的呼应文题《匆忙走路的人》）有利于表现主旨（有利于表达感情）（推动情节发展）等例《书房的窗子》8．窗子在全文的结构中有什么作用？试作简要说明。
8、①窗子是本文的一条重要线索。
②作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后具体形象地描绘想象中北窗的景象。
八、引用古典诗文或格言的作用（1）丰富文章的内涵,增添文章文采和文化底蕴，增强文章感染力（2）引发读者的想象和阅读兴趣。
（3）为主旨服务（有助于读者深入地了解文章的主旨、深化文章主题等）（4）引出下文、铺垫、对比等例《菊与城》作者在文中大量引用关于菊的古诗文，你认为有什么作用？①引用大量关于菊的古诗文突出了菊的特征，表现了人们喜爱菊的历史渊源，它丰富了文章的内容，使读者对菊的认识更加深刻（2分）；②引用大量关于菊的古诗文，与下文中写“小榄镇的菊”形成比较、对应，使小榄镇菊的“新意”更加突出，既突出了主题，又增添了文采和文化内涵，增强了文章的可读性（2分）。
（本题考查鉴赏文学作品表达技巧的能力。
回答此题要从内容和表达效果两个方面去思考：内容上必须联系本文的中心、作者的情感态度；表达效果上既要考虑与上下文的关系，也要考虑引用本身的效果，言之成理即可。
共4分）九、题目（以“-------”为题）的作用提问方式：以“···”为题有什么作用（含义和作用）？/为什么以“···”为题？答题模式：1.起线索的作用（标示文章的线索）.贯串全文，这样便于组织材料，层次清晰，利于揭示主题。
2.作者的寄情之物，抒情的依托，使得抒情真实感人。
（标题是某种物的）3.主题方面. 暗示主题，揭示文章内容（什么内容），提纲挈领。
4手法角度。
《黄山立着的黄河》将黄山比喻为黄河，新颖奇特，引起读者的阅读兴趣。
5、新颖，引起阅读兴趣《美丽的错误》6、有诗意《三更有梦书当枕》7、渲染气氛《宋朝的雨》为文章营造背景，渲染一种幽静而又稍稍冷寂的氛围。
8、设置悬念，激发读者兴趣。
《海边的白蝴蝶》林清玄。
十、文章主旨的概括本文记叙了（描写了）…的故事（事迹、经过、事件、景物），表现（反映、歌颂、批判、揭露）了…的思想（性格、精神、实质），抒发作者…的感情。
十一、语言【修辞、句式(整散结合、短句、递进、反问)、用词(叠词、拟声词)、语言风格、表达方式（记叙、描写、抒情、议论)】1）考虑使用了何种修辞 2）句式：整散结合、长短结合、递进、反问等3）叠词，增强文章节奏感，使其富有韵律美。
4）常见语言特征或风格：生动形象简洁明快朴素自然含蓄蕴藉幽默风趣庄重典雅清新明快绚丽华美有音韵美整散结合例《书房的窗子》②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。
我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。
说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。
就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。
纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。
至于反光更比直光来得委婉，“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。
9．本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析9、①选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。
(或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”“敞开”与“隐约”“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。
)②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。
③使用排比，如接连使用了三个“不喜欢……喜欢……”，显得整齐、工整、典雅。
(或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微”“残夜水明楼”“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。
) 十二有关布局谋篇、选材的题型(1)围绕中心选材。
（2）以情感变化或物为线索。
（3）顺序：时间空间逻辑总分关系并列递进（层层深入）（4）详略角度。
（《安身云浮》）（5）点面结合。
（6）欲扬先抑。
（《秃的梧桐》）（7）以小见大。
例《安身云浮》本文在描写云浮的“地方胜迹”时，在选材和组材上有什么特点？作者为什么这样处理？详写国恩寺，对其相关历史、得名、环境等今昔情况进行了较为详尽的描写叙述，（2分）而对其他“胜迹”，如“龙潭湖、佛荔园、藏佛坑、六祖故居”等则一笔带过，（2分）1、修辞的角度：比喻、拟人、对比、夸张、排比、反问、比拟、引用。
2、描写的角度：正面、侧面、神态、动作（细节）、外貌、心理、语言、动静、远近、视听嗅3、语言的角度：句式（长短、整散）、用词（叠词、拟声词）、语言风格。
4、表达方式的角度：记叙、议论、抒情、描写（往往是两者或几者的综合运用，“说明”略）5 其他角度：衬托、对比、虚实结合等例《草屋的声音》第③自然段中画线句子写了什么内容？在表达上有什么特色？（4分）(1)以季节变换为序，描绘了被征服土地上出现的动人“画景”。
(2)有嫩绿、深绿、青黄相融到金色，突出了“画景”的色彩变化；语言生动形象而有韵味。
（4分。
每点2分）比喻、拟人、排比的修辞。
例《菊与城》文章第2自然段中运用了哪些修辞手法？请结合具体语句简要评析其表达效果。
（4分）①运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。
（1分）②“扭缠着的……攀援着的……飞腾的……倾泻的……站立的……”，运用了排比兼比喻的手法，层层铺排，描绘了菊的千姿百态，使读者感受到了菊的勃勃生机（2分）；“有的矜持，有的阔笑”，运用了拟人手法，形象地写出了菊的神奇风采和灵性（1分）。
（本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
言之成理即可。
共4分）十四、行文思路以......为线索，先写......然后写......最后......《生命的暗示》7、文章是围绕“生命的暗示”展开的，请梳理作者的思路。
(6分)7、(6分)全文以“生命的暗示”为线索展开，首先由秋虫鸣唱引出“生命的暗示”；接着谈了生命的长度和苦乐，生命的渺小与伟大；然后阐述写作此文的目的，让每个人都能正确认识自己生命的价值，并找到自己生命的转化方式；最后希望人们尽量弄清生命的暗示，认识生命，并以此点题作结。
要题回顾《彩色的荒漠》（7）我们的终点是伟大的西气东送工程的起点——克拉2号气井。
和沙漠地貌截然不同，这里是犬牙交错、怪石林立的雅丹地貌。
没有路，钻井的迁移甚至不得不动用直升机。
石油工人硬是在这乱石中，打下了井，钻出了气，修成了路，铺下了管道。
当我把耳朵贴近输气管道，听见丝丝的天然气奔走的急促喘息声，那一刻，真有点让人激动。
它们翻山越岭，渡江跨河，要到数千里之遥的上海、北京。
那一刻，我真想让北京的亲友知道，当你们为做午餐轻轻转动天然气灶的开关旋钮时，我能听见那清脆快活的声音，我的心跳正激荡在这离你们遥远而又亲近的地方。
15.在文章最后，作者是采用哪些方法来写克拉2号气井的？表达了什么样的思想感情？请简要分析15、第一问：作者采用对比、排比、比拟和想象的方法来写克拉2号气井。
第二问：（1）通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌与沙漠地貌之间的对比，表现了石油工人充满激情，不畏艰险，克服困难的精神（2）通过对不同劳动情景的排比，表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势（3）通过对天然管道天然气声音的比拟，表现了石油工人为西气东送所做的巨大贡献（4）通过对远方亲人的召唤和想象，表达了对石油工人的敬佩和感激之情。
《与庄子和屈原一起飞翔》5、文章第一段中的“空巢”具有怎样的象征含义？并请具体说明其在文章结构上的作用。
（６分）5、①“空巢”象征着商丘这一文化古镇，历史上产生过许多杰出的文化名人，他们曾经在文化领域创造过辉煌。
②但今天在这里，再也找不到他们的身影，徒留下一个文化名城的空名。
③结构上引起下文，由“空巢”引飞翔，由飞翔引出了对庄子和屈原的议论，进而引出全文内容。
6、文章前部分内容意在写庄子，可文章第三节为什么用大量篇幅写老子、孔子、孟子等人的作品？（５分）6、①用老子、孔子、孟子等人的作品同庄子的作品进行比较，通过对比衬托出《庄子》语言和内容的诙谐幽默洒脱自然的独特魅力。
②充实了文章内容，开拓了思路，增强了文化色彩。
《生命的暗示》③我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存在么？是因为它那生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？6、简析第③段中画线语句在文中的作用。