心得体会-读《李清照》有感 精品

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读《一剪梅》有感

读《一剪梅》有感

读《一剪梅》有感读《一剪梅》有感读李清照的词时,心总是戚戚然的,你是否和我一样?下面小编个大家带来读李清照《一剪梅》有感。

读《一剪梅》有感篇一:红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳,独上兰舟。

云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。

花自漂零水自流。

一种相思,两处闲愁。

此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

这是宋代著名女词人李清照描写的一首抒发离情别绪的词,上半阕主要是写词人在一天之内所做的事情。

所触之情,所生之情,都寄予了对丈夫的思念和信赖的真挚感情。

下半阙主要是丈夫离去之后所抒发的相思和别愁。

李清照这样婉约的女子,应是出现在戴望舒笔下哀怨又彷徨的雨巷。

微凉的空气,斜扫的细雨给小巷抹上了一丝梦痕。

蝉翼般轻盈的罗裳被风吹得微微摇晃。

她就这样安静地走过雨巷,结着对远方丈夫的思念,对甜美往事的留恋……于是,她低吟道,红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳,独上兰舟。

云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。

李清照这样细腻的女子,应该是出现在雾气朦胧的西子湖畔。

凋谢了的落花随着忧伤的流水流向了远方。

昔日的娇颜已不复,祭奠的只有泛黄的记忆。

她独倚木制的长廊,凝望着远方,哀愁的,孤寂的.。

远处传来凄凉的萧声,丝丝缕缕,沁入骨髓。

一切越发萧瑟……于是,她低吟道,花自飘零水自流。

一种相思,两处闲愁。

李清照这样多愁的女子,也应该是出现在长亭送别的枫林中。

片片枫叶,殷殷如血。

晓来谁染霜林醉,总是离人泪。

她蹲下身拾起一片被瑟瑟秋风吹落的叶子。

火红的,似她心中无法抹去的相思与无奈。

是的,她无奈。

无奈,只好黄花伴西风独酌;无奈,只好独抱浓愁夜无眠;无奈,只好花容憔悴更凋零……于是,她低吟道,此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

念完这首词后,闭上眼,我也陷入了对远方亲人的思念之中。

我已经远离父母,独自生活了17年了,也整整7年没有和父母一同过春节了,每当除夕之夜,鞭炮响起的时候,我都会站在窗前,遥望远方,想像远在家乡的父母是否和我一样也正思念着他们的女儿。

此时,我所能做的唯有给爸爸、妈妈打上一个电话,用声音传递我的想念。

最新-李清照-凤凰台上忆吹箫 精品

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李清照:凤凰台上忆吹箫
篇一:读《风凰台上忆吹萧》有感李清照《风凰台上忆吹萧》凤凰台上忆吹箫香冷金猊,被翻红浪,起来慵自梳头。

任宝奁尘满,日上帘钩。

生怕离怀别苦,多少事、欲说还休。

新来瘦,非干病酒,不是悲秋。

休休!这回去也,千万遍阳关,也则难留。

念武陵人远,烟锁秦楼。

惟有楼前流水,应念我、终日凝眸。

凝眸处,从今又添,一段新愁。

读《风凰台上忆吹萧》有感李清照与丈夫赵明诚,俩人虽没有像朱丽叶和罗密欧一样的以死见情,没有梁山伯和祝英台般的化蝶之盟,但是俩人的生活美满。

李清照的父亲李格,在朝为官,是学者兼文学家,又是苏东坡的学生。

母亲也是名门闺秀,善文学。

这样的出身,却没有让她按常规初识文字,娴熟针绣,然后就等待出嫁。

她饱览了父亲的所有藏书,文化的汁液将她浇灌得不但外美如花,而且内秀如竹。

她在驾驭诗词格律方面已经如斗草、荡秋千般随意自如。

因文学艺术的熏陶,又让她能更深切细微地感知生活,体验美感。

而在语句之间,可以说她天生是一个美人坯子。

而窈窕淑女,君子求之。

丈夫与她有相同的志趣,俩人在金石书画的搜集整理,寻找生活趣味,所以可以说他们的结合是美满的。

而就是这样,对于闺怨也有不一样的抒发方式,《风凰台上忆吹萧》就是爱人离去之时,李清照的所感所想。

凤凰台乃是古时候的秦穆公为女儿和萧史的琴瑟相协而建的,和后文的“秦楼”,是指代的相同,在标题和文章中借典故,相互照应,写出李清照小女人的心思:希望自己和弄玉一样,有个幸福的婚姻。

也是为后面丈夫的远行,自己的惆怅埋下伏笔。

李清照的人生感悟

李清照的人生感悟

李清照的人生感悟李清照的人生感悟李清照是一代才女了, 古语有云女子无才便是德,但李清照却擅长书、画,通晓金石,而尤精诗词,她在众多爱国作家中为女性争得了一席之地,分享了李清照人生感悟,下面小编带大家一起来看看吧!李清照的人生感悟1她在宋朝。

只不过是惊鸿掠过,而在我看来,她就自我身边每一处角落——题记李清照。

说她为千古第一才女,一点也不为过。

但在这世上,哪一个才人没有命运的捉弄,没有仕途的失意,没有寂寞的熏陶。

命运,总是不经意间的捉弄着每一个人,而她,少女时代的她,恐怕也无想,自己的命途多舛,晚年活在命运无休止的折磨中。

那一句“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

”是多么的悠闲,那少女情怀无一不被她所显露的淋漓尽致,那字里行间,无一不打动着我的心弦。

她是爱花的,也是一个爱细节的人。

对她,我只想说:“人生几何花烂漫。

”“倚门回首,却把青梅嗅。

”轻吟着这句,仿佛让我置身诗境般,看到她那柔美的一面,每一字无一不打动着我的心怀,这个少女,让人捉摸不透。

“云鬓斜簪,徒要教郎比并看,”新婚时,她写下了这句诗,想着她那娇嗔的媚态,无疑不打动着我的心弦,我在想,新婚时的她,到底有多美。

在她身上,打破了封建传统思想“女子无才便是德”的这一思想的束缚,让我们看到了,女子另一边知性的美。

令人回味。

她活泼开朗大胆,虽是婉约词人,但个性,并不柔弱,有着超乎常人的胆色,在《词论》中,他几乎把北宋的词人都批评了个遍,苏子也不曾例外,说东坡的诗词:“句读之不齐。

”我想,当时如果苏子还活着,肯定要与她理论一番吧!虽批评,但不矫情,她还是那么的热爱收藏古籍字画,几乎倾家荡产,也要把喜欢的作品买下来,宁可让自己的肉体受折磨,也不愿精神上得不到充也许,在青州的十年,是她人生中最快乐的时光了吧!正如《归去来兮辞》一样,给自己的小屋取名《归来堂》,多么潇洒。

可是,现实却是残酷的,金兵南下,她与丈夫穷尽一生的辛苦到头来付诸一炬,更雪上加霜的是赵明诚也在战争的摧残下,早早地离开了她,一瞬间,她失去了一切,仿佛被整个世界所抛弃。

顶岗实习心得体会:第二轮课《李清照词两首》的教学反思

顶岗实习心得体会:第二轮课《李清照词两首》的教学反思

第二轮课《李清照词两首》的教学反思今天,第二轮课上课结束。

这次上课,我们放弃了多媒体。

馆陶一中只有一个多媒体教室,在综合楼五楼,教室非常大,能容200多人。

上次上课的一班,只有不到50人。

坐在教室中间,显得特别空旷,且这个教室座位连排个数特别多,十二个座位在一起,只有两边各有一个过道,还是阶梯式的。

我们这个课题是通过问题探究引导学生掌握知人论世的诗词鉴赏方法。

问题探究是一个重要环节,这样的教室不便学生讨论,更不便教师巡回指导,和学生交流。

所以,这次上课我们在普通教室,放弃了多媒体的辅助。

总体上来说,上次上课出现的问题大多有了良好的改进,中心也要明确一些,紧凑,比较切合我们的课题。

虽然有了进步,但是任然暴露出了好多不足:首先,浅显的一点,教师教态要合理,讲课面向全体学生。

这节课的讲授过程中,授课大多数时间是面向南边排,目光照顾全班不多,给北边一排学生冷清感。

教师目光环视全班,会给每位同学以被关注感,可以提高学生学习热情。

其次,预设不足,课堂环节安排不合理,时间分配不合理。

一、这节课为了紧扣文本,比上节课加入了小组合作疏通文意的环节,不仅花费了不少的课堂时间,而且效果不佳。

疏通文意可以运用于先秦散文,文言文,可以让学生逐字逐句地翻译,然而诗词不能这样,尤其是宋词,会破坏美感与意境,甚至完全按字面意去扣有时候还会把学生引入歧途。

这节课的疏通文意环节某种程度上破坏了诗词的美感,不宜引导学生走入诗词意境。

二、知人论世讲解环节处理顺序颠倒。

上课伊始虽然引入了主题——知人论世的鉴赏方法,但是,对知人论世内涵的解释却没有紧接着讲解。

而是让学生带着一个不太明白的方法去鉴赏诗词。

这就影响学生的思考方向。

所以,应该把知人论世的内涵在提出这个问题时候就给学生明确一下。

可以用李煜来做一个例子,学生便会豁然开朗了。

这不失为一种妙法。

三、备课不充分,课堂环节遗漏、脱落。

疏通文意环节浪费了大多时间,其他环节时间被压缩,以至于教学设计中的“品读”环节未能安排在课堂,而是被当成了课下作业。

李清照读后感合集6篇

李清照读后感合集6篇

李清照读后感李清照读后感合集6篇看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,何不静下心来写写读后感呢?那要怎么写好读后感呢?以下是小编精心整理的李清照读后感,希望对大家有所帮助。

李清照读后感1一向都喜欢婉约派的诗词,李清照的属最爱了,但是也仅仅是喜欢而已,并没有把每首都背下来,虽然每次都豪心壮志说要背完,每次都会被耽误,李清照读后感。

还是怪自己没有恒心吧。

这次跟着师父学写诗,师父说一开始要背诗,其实光光背诗还是一件挺惬意的事,唐诗的类型不是我喜欢的类型,还是偏爱于宋词多点。

背了好几首离愁的词,不是故意挑选的,按照顺序背下来,确实离愁的诗很多,怎么说,现在对于写诗还是没有多少概念,只是模仿还可以。

分不清诗词的结构,每个词牌名的特点,这让我有点纠结。

关于离愁的诗,印象比较深的就是范仲淹的御街行和晏殊的蝶恋花了,“愁肠已断无由醉。

酒未到,先成泪。

”是“酒入愁肠,化作相思泪”的升级版,也是我的最爱。

两首词基本都是先写景再抒情,寓情于景,读后感《李清照读后感》。

落叶和西风肯定是少不了的,独上高楼亦是相同之处,可以想象的是登上高楼,听着耳边的风声以及树叶掉落的沙沙声,寂寥的看着只知道照亮朱户的月亮,加深了内心的离愁相思。

“谙”意为熟悉,两首词都有用到。

说说在这两首词里学到的词吧。

欹:倾斜的样子。

香砌:有落花在上面的台阶。

练:素色的绸。

(ps:练这个字貌似高中有学过,不过不记得了)。

其实蝶恋花的景物描写更加生动,从景物描写中完全可以看出主人公的哀愁,槛菊愁烟兰泣露,兰和菊都是象征着品格的高贵纯洁,愁的是菊,哭的是兰,实际上真正伤心的是主人公。

其实背完这两首词心里感触还是挺多的,就是感觉用文字描述就有点困难了,正如写诗的时候,明明知道要表达的意思,但是却找不到正确的词。

ps:写了一段不算读后感的读后感,望师父指点一二。

李清照读后感2一卷古诗在手,李清照是宋词大家,更是古今第一才女,在中国文学史上,真正举足轻重的女性作家只有李清照一人。

诗词心得体会(10篇)

诗词心得体会(10篇)

诗词心得体会(10篇)诗词心得体会篇一诗词作为中国传统文化的瑰宝,承载着中华民族的智慧和思想。

通过学习和欣赏诗词,我深深地体会到了诗词之美与魅力。

诗词的世界宛如一席丰盛的盛宴,让我津津有味,领略着其中的韵味与情趣。

首先,诗词作为一种优美的艺术形式,展现了中国文化的博大精深。

在阅读《宋词三百首》时,我对于宋代词人生活境遇的描写和审美趣味的变化有了更深的了解。

同时,宋词的字字珠玑、句句入扣也让我更加欣赏到中华文化的精髓所在。

宋词中的那些行云流水的词牌、婉转动人的歌词、含蓄深情的意境,都展现出了诗词所具有的独特魅力。

其次,诗词给予了我对于生活的冥思和思考。

读诗词,就仿佛与古人对话,感悟着他们笔下的世界观和人生哲理。

例如,读杜甫的《登高》一诗,我仿佛置身于那高山之巅,陶醉在山水的美妙中,思考着人生的哲理。

诗人为我们勾勒出了一个自然与人文和谐共融的美好世界,不禁令我深思人与自然的关系,以及那份珍视生命与热爱自然的情感。

同时,诗词唤起了我情感的共鸣。

每当我深情朗诵李白的《静夜思》时,我仿佛触摸到了诗人当时的心情,感受到了他对于乡愁的思念之情。

这种情感的共鸣让我感到仿佛与古人心灵相通,领略到了诗词所传递的情感力量。

正是这些情感的共鸣,让我对于生活和人性有了更加深刻的体悟。

最重要的是,诗词的学习与创作,激发了我对于美的追求和表达的渴望。

通过学习古人的诗词,我学会了欣赏、品味和创作诗词的基本技巧,提升了自己的表达能力和艺术修养。

每当我在写作诗词时,我都沉浸在其中,享受着那种独特的创作快感。

写下一首自己的诗词,就仿佛在创造和塑造一个与自己心灵相契合的美丽世界,这种创造的乐趣和魅力是无法言喻的。

综上所述,学习和欣赏诗词深深地打动了我,让我感受到了传统文化的魅力和思想内涵。

诗词作为一门独特的艺术形式,让我感受到了中国文化的博大精深,激发了我对于生活和美的热爱,也启迪了我对于人性和人生的思考。

通过写作诗词,我也学会了准确表达和艺术创造的技巧,更加深入地体会到了诗词创造的乐趣和魅力。

李清照的诗的读后感7篇

李清照的诗的读后感7篇

李清照的诗的读后感7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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李清照诗词读后感_心得体会

李清照诗词读后感_心得体会

李清照诗词读后感本文是关于心得体会的李清照诗词读后感,感谢您的阅读!李清照诗词读后感(一):我眼中的李清照——读易安诗词有感朱羿菲"沈香断续玉炉寒,伴我情怀如水,笛声三弄,梅心惊破,多少春情意……"熟悉而又苍老的声音将我惊醒,我睁开朦胧的睡眼望向身旁正扶着我身躯的那名面带悲伤的女子,不由轻轻叹了口气。

易安,原来是你!我是易安幼时亲手栽下的一棵梅树,伴随着她成长,她的喜怒哀乐,都和我的生命浸润在一起。

易安对我而言,已不仅仅是好友,更像是亲人。

随着时光的流逝,易安啊,你又何时变成了如今这番沧桑的模样?曾经我眼中的你,并不是如此啊!我眼中的易安,是可爱顽皮的女孩。

记得你未出阁前,经常去溪旁的亭子里玩,而且一玩就是一整天,不知疲倦。

喝醉酒后的你虽划船而迷了路,但却并不着急,居然还搞恶作剧,瞧!你不断用力地划桨,把满滩的水鸟都吓飞了。

小姑娘家家的,不要太调皮哦!我眼中的易安,是多愁善感的少女。

还记得有天晚上下了场暴雨,你心绪如潮,借酒消愁。

清晨,不顾身体的不适,你念念不忘园中的那些海棠。

至今我还清楚地记得你那喃喃的自语声:"经过那场大雨,海棠肯定是遭罪了,也不知花儿掉落了多少?"如此伤感的你让人忍不住想要去呵护。

我眼中的易安,是幸福美满的女子。

犹记得那一年,你成亲了,那时的你光彩照人、幸福无比。

你与你的夫君志趣相投,形影不离,生活得就像那蜜一样甜。

每当丈夫出门在外,你总会写下满纸诗词寄托思念。

我曾看到坐在窗前的你写下"莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

"也曾听你细读"此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

"字字句句饱含了浓浓的思念,让人觉得甜蜜而又温馨。

我眼中的易安,是傲气的女中豪杰。

当年你的丈夫身为知府却弃辖区的百姓于不顾,临阵脱逃。

身怀大义的你为丈夫的行为深感羞耻,于是在乌江边吟诵下千古绝唱:"生当作人杰,死亦为鬼雄。

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读《李清照》有感
读《李清照》有感
作者全塘小学603班
古今多少事,都付笑谈中……
近日,我品读了《李清照》一书,故事十分简单,说来说去,无非是李清照一个平凡却有着不平凡事迹的词人。

原本的她尽管出自书香门弟,却不拘小节,有着非一般女子所能及的豪放,坚强。

因此,对于丈夫的离去,她并未堕落,反而写下了多少为世人所称赞的好词。

尽管故事是如此的简单,可这其中的曲折又岂是三言两语能说尽的?
花开后花又落,轮回几世也没有结果。

你尘封在诗册,如同青灯伴随着古佛,凄凉、孤寂。

多少落叶是你飘摇零落得浅愁?那纷扬尘世中,有太多的叵测。

穿越青史的回流,有你对月孤酌,浓睡不消浅酒,却道海棠依旧,知否?那红尘梦,几人看透,几人看破,物是人非事事休,却为何欲语泪先流?几种相思,伴着多少闲愁,只无奈打眉头,又上心头,慢慢缠绕,挥洒不去。

寻寻觅觅中,那又是谁弹指间碎了倚门叩首,却把青梅嗅的美好清梦,暮然回醒,不曾想,却是只恐双溪舴一艋舟,载不动,许多愁的阵阵觞情。

断线的纸鸢哭换不回,就如同那佳人已逝,无处可寻……
一城烟沙,映着那缕孤独的魂,尽管遥远,却依是那般轻柔如风,至情至性,可为何事如此凄凉?那折翼了的枯叶蝶,飞得到微亮明天吗?答案是肯定的,尽管并不完好,却依然靠着那仅剩的保护色,在枝头翩飞,永不停驻,飘洒着沉沦的季节。

纵然,飘落的叶有着无尽的萧瑟,也不曾忘却那曾有过的生机;散落的黄花是那么的枯瘦,但它永远记得的是自己曾拥有过的妖娆,美丽。

而她,抑是如此,人们所望尽的是她的婉约或是深愁。

遗忘了的是她曾如生当作人杰,死亦为鬼雄。

那是如此的壮杰。

其实,我认为对于古代女子来说,嫁人,相夫教子,做一辈子的贤妻良母便。

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