初中生物生物圈中的绿色植物知识点
七年级生物第四章知识点汇总 绿色植物的作用
初中生物·绿色植物的作用1、绿色植物的生活需要水（1）水是植物体的重要组成成分（2）无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收并运输到植物体的各个器官。
2、绿色植物对水的吸收和运输（1）根适于吸水的特点：根吸水的主要部位是成熟区，生有大量的根毛。
（2）水分的运输途径：水分从土壤溶液进入根部，通过根表皮以内的细胞，进入成熟区的导管，然后进入茎的木质部的导管，运输到叶的导管，到达叶肉细胞，通过气孔蒸发出去。
无机盐溶解于水中，随水分子进入植物体的各个器官。
3、绿色植物的蒸腾作用（1）叶片的基本结构：蒸腾作用主要是通过叶片进行的。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮上有气孔，是植物体蒸腾失水的门户，也是植物与外界进行气体交换的窗户，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
（2）水分从活得植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾。
（3）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，约99%都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中去。
（4）蒸腾作用过程：根尖成熟区----根中导管----茎中导管----叶脉导管----叶片气孔（5）蒸腾作用的意义：①可降低植物体尤其是叶片表面的温度，避免植物被灼伤。
②促进植物根部对水分的吸收，并促进水分和无机盐在植物体内的运输。
③提高大气湿度，降低环境温度，提高降水量。
4、绿色植物光合作用（1）概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。
（2）光合作用表达式：（场所：叶绿体）（3）在农业上的应用：间作套种与合理密植4、绿色植物的呼吸作用（1）概念：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成CO2和水，同时释放出能量的过程。
（2）呼吸作用表达式：（场所：线粒体）（3）意义：为植物的生命活动提供能量5、绿色植物对生物圈的重大作用（1）为生物的生命活动提供物质和能量（2）维持生物圈的碳--氧平衡（3）参与生物圈的水循环重点难点总结一、影响光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的外界因素（1）影响光合作用的外界因素：①光照强度光照强度增加，光合作用随之增强②二氧化碳浓度二氧化碳浓度越高，光合作用越强③温度不同植物有不同的光合作用最适温度范围。
洛阳市初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物笔记重点大全
洛阳市初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物笔记重点大全单选题1、玉米胚芽油选用非转基因优质玉米的某结构，压榨后经过多道工序精炼而成。
它主要由不饱和脂肪酸组成，不含胆固醇、黄曲霉素，不添加人造香料、色素及抗氧化剂，是人们首选的健康食用油，被称为“黄金液体”。
这种油脂来自于A．子叶B．胚乳C．胚芽D．玉米果皮答案：B分析：玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，种子种子营养物质贮存在胚乳里。
A．玉米种子的子叶转运营养物质，故A不符合题意。
B．玉米属于单子叶植物，种子的营养物质主要是淀粉，储存在胚乳中。
玉米的胚芽中含有不饱和脂肪酸，可从玉米胚芽中压榨胚芽油，故B符合题意。
C．胚芽将来发育为茎和叶，故C不符合题意。
D．玉米果皮具有保护作用，故D不符合题意。
故选C。
2、生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液。
叶片中不能设为对照的部位是（）A．甲与乙B．乙与丁C．乙与丙D．甲与丁答案：D分析：该实验的实验步骤是：暗处理（将叶片内原有的淀粉运走耗尽）→光照→脱色（用酒精脱去叶绿素）→滴加碘液→观察现象→得出结论；从该生物兴趣小组选用的实验材料来看，他们要探究的问题是光合作用的场所是叶绿体和需要的条件是光、二氧化碳和叶绿体等。
A．甲与乙对照，变量是光照，A不符合题意。
B．乙与丁对照，变量是二氧化碳，B不符合题意。
C．乙与丙对照，变量是叶绿体，C不符合题意。
D．甲与丁对照，有光照、二氧化碳两个变量，不能形成一组对照，D符合题意。
故选D。
3、玉米植株顶端和叶腋处都生有玉米花，只有叶腋处的花会发育成玉米“棒子”，玉米“棒子”上有许多玉米籽粒，据此可以判断玉米叶腋处的花是A．单性花、花序B．单性花、单生花C．两性花、花序D．两性花、单生花答案：A分析：根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。
在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花；每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大，称为单生花。
部编版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物笔记重点大全
(名师选题)部编版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物笔记重点大全单选题1、干旱时，播种在土壤里的种子难以萌发，主要原因是缺少（）A．水分B．空气C．无机盐D．适宜温度答案：A分析：种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
种子萌发的条件：①环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。
特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。
因此，干旱时，播种在土壤里的种子难以萌发，主要原因是缺少水分。
故选A。
2、我国特有的珍稀植物望天树，其种子有果皮包被，属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．裸子植物D．被子植物答案：D分析：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，用孢子繁殖。
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，用孢子繁殖。
裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面；被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。
AB．藻类植物和苔藓植物用孢子繁殖，不形成种子，AB不符合题意。
C．裸子植物的种子没有果皮包被，C不符合题意。
D．被子植物的种子有果皮包被，D符合题意。
故选D。
3、下列植物中属于藻类植物的是（）A．水绵B．地钱C．鹿角蕨D．满江红答案：A分析：此题考查的是藻类植物的有关知识，据此答题。
水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，起固着作用的是根状物，上面叫叶状体。
A符合题意；地钱属于苔藓类植物，没有真正的根，它的假根起到固定作用；茎弱小，没有输导组织；叶片绿色，小而薄，除进行光合作用外，还可以吸收水分和无机盐，B不符合题意；鹿角蕨、满江红都有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，属于蕨类植物，C、D不符合题意。
部编版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物知识点总结归纳完整版
(名师选题)部编版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物知识点总结归纳完整版单选题1、一次性施肥过多，容易造成农作物出现“烧苗”的现象，原因是（）A．根毛细胞的细胞壁极薄B．根毛细胞具有吸收无机盐的大液泡C．根毛细胞的细胞质少D．土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度答案：D分析：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象。
因此要合理施肥。
故选D。
2、图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。
下列叙述错误的是（）A．本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤C．④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉答案：B分析：《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
A．在本实验中，遮光区域和未遮光区域构成的唯一的不同条件是光。
因此，本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，A正确。
B．该实验正确的操作顺序是：③暗处理，②叶片遮光处理，④叶片酒精脱色，①碘液染色，⑤观察实验现象，B错误。
C．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。
所以，④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，C正确。
D．⑤叶片未遮光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色，而叶片遮光部分缺少光照未进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，所以⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉，D正确。
初中生物会考六年级下册知识点考点归纳
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物▲生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种，可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物没有种子，依靠孢子生殖，称为孢子植物。
生殖离不开水。
种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖，生殖摆脱了水的束缚。
从低等到高等排列：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物各类植物的比较：第一节藻类植物（孢子繁殖）【典型诗句】：“西湖春色归，春水绿如染”，“日出江花红胜，春来江水绿如蓝”；是由于水中藻类植物大量繁殖造成的。
1.藻类植物的生活环境：藻类植物大多生活在水中，有的生活在淡水中，如水绵、衣藻等；有的生活在海水中，如海带、紫菜、裙带菜、马尾菜等；少数生活在潮湿的陆地上。
2.藻类植物的主要特征：（1）形态结构：藻类植物有单细胞的，如衣藻；也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等。
藻类植物的结构比较简单，没有根、茎、叶的分化（是一类低等植物）。
（2）营养方式：整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，能进行光合作用，但没有专门的吸收、运输养料和进行光合作用的器官。
营养方式为自养。
（藻类植物的细胞中都含有叶绿素）3.藻类植物在生物圈中的作用：①释放氧气（生物圈中90%的氧气来源；藻类的大量繁殖和赤潮有关）；③可供食用（海带、紫菜）；④可供药用（从藻类中提取的碘酒，褐藻胶，琼脂）。
4、鱼缸长期不换水，会长处绿膜，可能是什么生物？为什么会？（课后题）绿膜可能是藻类植物。
原因：长期不换水，鱼的排泄物等会使鱼缸中藻类植物所需要的营养物质增加，大量繁殖。
第二节苔藓和蕨类植物（孢子繁殖）【典型诗句】：“苔痕上阶绿，草色入帘青”“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”指的是苔藓。
一、苔藓植物1.【生活环境】：阴暗潮湿的陆地。
【结构特点】：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根具有固着作用，称为“假根”。
初中生物中考总复习课件：专题4 生物圈中有哪些绿色植物
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小结
种皮—— 保护内部结构
胚芽
种
胚—
幼小的 植物体
胚轴
子
胚根
子叶 (两片或一片).
胚乳— 贮存营养物质（有的无胚乳）
3. 种子的主要结构比较（菜豆种子和玉米种子的异同点）
种类 菜豆种子 玉米种子
相同点
不同点
都有种皮 和 胚。
无胚乳，营养物 质贮藏在 子叶； 子叶 2 片
达标训练
4、（2021江苏）调查校园的植物种类时，利用手机形色APP识别被子植物
，为提高识别准确率，应重点拍被子植物的哪些器官（D ）
A.根、茎、叶 B.根、叶、花 C.根、茎、种子 D.花、果实、种子
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三、训练与提高
（二）非选择题
1．读图理解 仔细观察比较菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答下列问题： (1)菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和____胚________。 (2)种子中的胚将来能发育成一株植物体，图中菜豆种子的胚包括
C．银杏具有花、果实、种子三大生殖器官 D．贯众用孢子进行繁殖
四、中考真题演练
11．(2018呼和浩特)请你选出对相关植物正确的描述( A ) A．肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖 B．苔藓植物只由一层细胞构成，可以当作监测空气污染程度的指示植物 C．银杏和卷柏都属于裸子植物，种子外无果皮包被 D．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成
C．里白的根、茎、叶中都有输导组织 D．藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子
考点突破
8、（2020青海）下列关于绿色植物的叙述中不正确的是（ A）
A.“苔花如米小、也学牡丹开”，苔藓植物的花都十分微小 B.桫椤是现今仅存的木本蕨类植物，有根、茎、叶的分化，有输导组织 C.金鱼藻有种子，且种子外有果皮包被，属于被子植物 D.海带呈褐色，但细胞中有叶绿素，能进行光合作用
新人教版初中生物 第三单元 生物圈中的绿色植物 知识点
新人教版初中生物第三单元生物圈中的绿色植物知识点第三单元：生物圈中的绿色植物第一章：生物圈中有哪些绿色植物考点一：藻类、苔藓和蕨类植物绿色植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
根据生殖方式的不同，可以分为孢子生殖（藻类、苔藓和蕨类植物）和种子生殖（种子植物）。
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的结构特点也不同。
藻类植物没有根、茎、叶的分化，几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用。
苔藓植物比较矮小，有茎、叶的分化，但茎中没有导管、叶中没有叶脉，根非常简单，成为假根。
蕨类植物有根、茎、叶的分化，有专门的输导组织，可供人类食用、药用，也可用作绿肥和饲料；煤炭源自于古代蕨类植物的遗体。
考点二：种子植物种子植物是另一类绿色植物，它们可分为裸子植物和被子植物。
种子的结构包括种皮、胚、胚乳和子叶。
胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
裸子植物的种子裸露，无果皮包被，而被子植物的种子外面有果皮包被，六大器官俱全。
双子叶植物和单子叶植物是被子植物的两大类群，它们的子叶数量、作用和有无胚乳都不同。
第二章：被子植物的一生考点一：种子的萌发种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
在实验中，我们可以用大豆种子来探究种子萌发的环境条件。
实验需要罐头瓶、小勺、餐巾纸、标签纸、胶水等材料。
在适宜的环境下，种子会发芽生长，成为一棵新的植物。
实验过程：为了探究种子萌发的条件和过程，我们进行了以下实验：首先，我们标记了四个罐头瓶，分别为1、2、3、4，并将它们倒置，每个瓶子里铺了两张餐巾纸。
接着，在四个罐头瓶中分别撒了10粒种子，并拧紧了1号瓶的瓶盖。
然后，我们向2号和3号瓶中洒了适量的水，使餐巾纸变潮湿，向4号瓶中洒了较多的水，使种子完全浸没在水中。
最后，我们拧紧了三个瓶的瓶盖，并将1、2、4号瓶放入了橱柜中，将3号瓶放到了冰箱里。
实验结果：根据我们的实验结果，我们得出了以下结论：种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
初中七年级上册生物知识点总结
初中七年级上册生物知识点总结【一】第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物生物圈中的绿色植物有50余万种。
可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
一、藻类、苔藓和蕨类植物1、藻类植物①生活环境：大多生活在淡水或海水中，还有一些生活在陆地上潮湿的地方。
②结构特点：藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化。
2、苔藓植物：①生活环境：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。
②结构特点：苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
③作用：许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。
人们利用苔藓植物的这个特点，把它当作监测空气污染程度的指示植物。
3、蕨类植物①生活环境：森林和山野的阴湿处②结构特点：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
③繁殖：蕨类植物靠孢子繁殖，孢子是一种生殖细胞。
④作用：古代蕨类植物的遗体经过漫长的年代，复杂的变化，就逐渐变成了煤。
二、种子植物1、种子的结构：种子的表面有一层种皮，种皮可以保护里面幼嫩的胚。
胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
①菜豆种子(P81图3-10)：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶[2片])②玉米种子(P81图3-10)：果皮和种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶[1片])、胚乳2、种子植物：能结种子的植物称为种子植物。
种子植物包括两大类群：裸子植物和被子植物。
①裸子植物：油松、侧柏、苏铁的种子是裸露着的，这样的植物称为裸子植物。
②被子植物：豌豆、荔枝、木瓜必须拨开果实才能看到种子，像这样，种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。
被子植物是陆地上分布最为广泛的植物家族。
3、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
4、记住常见的裸子植物和被子植物(P.84-P.85)第二章被子植物的一生一、种子的萌发1、种子萌发的条件：环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气;自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期2、种子萌发的过程：吸收水分→转运营养→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成芽→芽发育成茎和叶3、抽样检测：抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。
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初中生物生物圈中的绿
色植物知识点
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第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
1、绿色植物分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物
一、藻类、苔藓、蕨类植物
2、藻类、苔藓、蕨类植物的区别：
3、藻类，苔藓，蕨类植物的共同点：藻类，苔藓，蕨类植物都不结种子，
它们的叶片背面有孢子囊群，可产生孢子，称为孢子植物，孢子是一种生殖细胞，在温暖潮湿的地方才能萌发和生长，所以说孢子植物的生活离不开水。
4.藻类植物：“春水绿于染”
5.藻类植物既有单细胞，也有多细胞。
既有生活在淡水中，也有海水中。
6.多细胞藻类植物整个身体浸没在水中，几乎全身都可以吸收水和无机盐。
可以进行光合作用，但没有专门吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。
藻类植物
苔藓植物 蕨类植物 生活环境
大多数生活在水中
阴湿陆地上
阴湿陆地上 形态结构特征 没有根、茎、叶的分化
矮小，有茎和叶的分化（茎中无导管，叶中无叶脉），根是假根
有根茎叶的分化，有输导组
织 与人类关
系 释放氧气
监测空气污染的指示植物
遗体形成煤
矿
常见种类
水绵，衣藻，海带等
墙藓，葫芦藓等 肾蕨，满江红等
7.藻类植物没有根茎叶的分化。
8.苔藓植物生存在阴湿环境中。
有类似根和茎的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，根很简单，称为假根，具有固定作用。
9.苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。
10.蕨类植物：有根茎叶的分化，具有输导组织。
有些蕨类植物比较高大。
11.蕨类植物用处：①卷柏、贯众可药用②满江红是一种优良绿肥和饲料③蕨类植物遗体层层堆积，经过漫长年代、复杂变化，逐渐变成了煤。
12.藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，生殖依靠孢子，所以也被统称为孢子植物。
第二节
二、种子植物
1.、种子的结构
菜豆种子：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、2片子叶)【双子叶植物，网状叶脉】
玉米种子：果皮和种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、1片子叶)、胚乳【单子叶植物，平行叶脉】
种皮：保护里面幼嫩的胚。
胚：新植物体的幼体，由胚芽（发育成茎和叶）、胚轴（发育成连接根和茎的部位）、胚根（发育成根）和子叶组成。
胚乳不是胚的结构。
2、子叶和胚乳里有营养物质，供给胚发育成幼苗。
3、菜豆种子中与子叶相连的结构是胚轴，玉米种子中滴加碘液变蓝的结构
是胚乳，说明胚乳中含有淀粉。
菜豆种子（双子叶植物）：
胚轴：发育成根和茎的连接部
胚芽：发育成茎叶芽
胚根：发育成根
子叶（两片）：贮存营养物质
种皮：保护
玉米种子（单子叶植物）：
果皮和种皮：保护胚
胚乳：贮存营养物质（含有淀粉，遇碘变蓝）子叶（一片）：转运营养物质
胚芽：发育成茎叶芽
胚轴：发育成茎和根的连接部
胚根：发育成根
4、菜豆种子和玉米种子的异同
相同点
不同点
有无胚乳子叶片数营养物质储存
位置
菜豆种子都有
种皮和胚无2片子叶
玉米种子有1片胚乳
（严格意义来说，一粒玉米就是一个果实）
5、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产
生种子。
6、种子植物包括两大类群：裸子植物和被子植物。
裸子植物：种子裸露着，不能形成果实，常见的裸子植物有松、杉、柏、苏铁、银杏；
被子植物（绿色开花植物）：种子外面有果皮包被着，是陆地上分布最广泛的植物类群。
（苹果，梨，葡萄，水稻）
第二章被子植物的一生
一、种子的萌发
1、种子萌发的条件
种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 ;
种子萌发的自身条件：胚是活的，胚是完整的，种子已度过休眠期。
2、种子萌发的过程
吸收水分—→营养物质转运—→胚根发育成根—→胚轴伸长—→胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
（注意：首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）
发芽率=发芽种子数/供检测种子数×100％
抽样检测：是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。
二、植株的生长
1、从根的顶端到生有根毛的一小段（约1~5cm），叫做根尖。
根尖是幼根
生长最快的部位。
2、根尖的结构（P97 图3-17）：①根冠：保护；②分生区：分裂产生新
细胞；
③伸长区：生长最快的部位；④成熟区：有根毛，吸收水和无机盐的主要部位。
3、幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
.根的作用：吸收水分和无机盐（主要部分：成熟区）
4.成熟区的判定依据：具有大量根毛（细胞核向外突出形成）
5.枝条是由芽发育成的
幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。
植株的芽按照着生位置可分为顶芽和侧芽。
芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。
枝条是由幼嫩的茎、叶、芽组成的。
7.加粗生长的茎的形成层，含有分生组织。
8. 肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。
植株生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物。
植物生长需要最多的无机盐：氮、磷、钾。
9.三种无机盐的作用和缺乏症：
缺
硼
的
无
盐，油菜只开花不结果。
氮磷钾
作用叶繁茂促生长，花果熟茎健壮
缺乏症植株矮小
叶片发黄
植株特别矮小
叶片暗绿色，
并出现紫色
植株易倒伏
叶片焦枯
10.合理施肥：①同一植物不同生长期所需无机盐不同②不同植物所需无机盐不同③以农家肥为主，配合用化肥。
11.化肥浓度需控制好，浓度过高时，容易烧苗，根无法吸收，植物死亡。